LISTA DE COTEJO DE 5 AÑOS9 de junio de 2013 a la(s) 10:39

RECUERDESE QUE LAS EDADES SON APROXIMADAS,SON UN REFERENTE QUEVARIA DE UN NIÑO A OTRO, NO TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS LOGRAN CONDUCTAS AL MISMO TIEMPO, NI DE LA MISMA MANERA. I. AREA : PERSONAL SOCIAL PERCEPTIVO ORGANICO-MOTRIZ Y SOCIOMOTRIZ Corre con soltura.Corre demostrando agilidad y destreza.Salta sobre un obstáculo con los pies juntos.Salta alternando los pies.Salta con un solo pie.Camina sobre una línea ondulada y zig zag.Lanza pelotas y las encesta.Corre esquivando obstáculos.Colorea sin salir de la línea.Rasga el contorno de una figura.Dobla papeles libremente.Recorta con tijeras siluetas medianas.Punza correctamente.Maneja el lápiz con seguridad.Reproduce trazos diversos. (En letras cursivas con lápiz).Sigue caminos y laberintos. IDENTIDADReconoce las partes gruesas de su cuerpo en sí mismo y en los demás.Reconoce las partes finas de su cuerpo, en los demás.Completa las partes del cuerpo de una figura.Dibuja el cuerpo humano.Dice su nombre y apellido.Dice la dirección de su casa.Dice el nombre de sus padres.Se identifica como niño o niña reconociendo algunas características físicas. DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA Actúa con iniciativa en diversas actividades.Se vale por sí sólo en actividades que realiza.Se lava la cara y seca correctamente..Utiliza adecuadamente los servicios higiénicos.Se atiende sólo en el baño.Come sólo y mastica con la boca cerrada.Arroja los desperdicios al tacho de basura.Guarda y ordena los materiales después de jugar y trabajar.

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Evita situaciones peligrosas para evitar accidentes.Participa en el aula, aportando ideas o asumiendo responsabilidades en actividadesindividuales o grupales. SOCIALIZACIÓN Y LA REGULARIZACIÓN EMOCIONAL Se adapta al grupoEspera su turno y guarda orden en la formación.Respeta a sus compañeros.Comparte materiales y juguetes con sus compañeros.Asume sus responsabilidades con el grupo.Practica reglas de cortesía con sus compañeros.Saluda, pide por favor, da las gracias, se despide.Participa en diferentes actividades y eventos escolares.Respeta normas establecidas por el adulto. II. AREA : COMUNICACIÓN INTEGRAL EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Se expresa con claridad para expresar sus ideas y sentimientos.Construye claramente una oración.Comprende y ejecuta órdenes complejas.Narra un cuento utilizando verbos.Interpreta la idea central de una láminaDescribe de manera sencilla algunas características de objetos y seres vivos y situaciones.Reconoce palabras que comienzan con el mismo sonido. COMPRENSIÓN LECTORA Atiende y comprende narraciones leídas por los adultos (cuentos, historietas).Responde a preguntas sobre relatos, cuentos escuchados.Narra experiencias de la vida diaria.Identifica su nombre y lo escribe.Interpreta imágenes, carteles de ilustraciones que acompañen a diferentes tipos deescritos, estableciendo relaciones entre estos y la imagen.Disfruta con la lectura de cuentos, fábulas y narraciones de su medio local.Comprende la secuencia de imágenes de cuatro escenas de un cuento o historia corta.Relata un texto sencillo escuchado con sus propias palabras. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.(Musical, plástica, corporal y dramática) Se expresa a través de su cuerpo, incorporando en sus movimientos, equilibrio ydirección.Demuestra agrado al realizar actividades de expresión corporal.Realiza dibujos utilizando los diferentes materiales y colores.Representa la figura humana, la dibuja y diferencia las partes y los segmentos corporales.Crea libremente dibujos comprensibles.Entona canciones sencillas siguiendo el ritmo y la melodía.Utiliza instrumentos musicales sencillos para acompañar canciones.Participa en bailes, danzas en forma espontánea y creativa.Imita y representa situaciones cotidianas de manera espontánea. PRODUCCIÓN DE TEXTOS Utiliza dibujos, representaciones y símbolos para transmitir mensajes e ideas.Comunica verbalmente ideas, historias sencillas sobre su producción y comprenden quellevan un mensaje. III. AREA : LÓGICO MATEMÁTICA NUMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Reconoce los tamaños. Grande. Mediano. PequeñoReconoce objetosDiferencia largo-corto

Reconoce las dimensiones Alto-bajoRealiza secuencias por colorRealiza secuencias alternando forma y colorRealiza seriaciones de mayor a menorRealiza seriaciones de menor a mayorClasifica objetos por una propiedadClasifica objetos por dos propiedadesReconoce los cuantificadores:mucho – pocoAlgunos-ningunoRealiza seriaciones hasta 10 objetos.Identifica y escribe los números del 1 al 10Resuelve operaciones sencillas de adición y sustracción.Resuelve situaciones problemáticas sencillas que implican agregar y quitar. GEOMETRIA Y MEDIDA Identifica y nombra al. Círculo. Cuadrado. Triángulo. Rectángulo. RomboReconoce los colores básicos. Rojo,. Azul,. AmarilloReconoce otros. verde. Marrón. Negro. Blanco. Anaranjado. Celeste. Rosado. MoradoSe ubica adelante y detrás de un compañero,Ubica un objeto encima y debajo de una mesa.Se ubica cerca – lejos de un objeto o persona. En medio. Entre. Al centroReconoce la derecha en sí mismo.Reconoce a un lado y al otro. Reconoce la diferencia entre. Mañana. Tarde..NocheIdentifica acciones que realiza hoy.Se ubica en el tiempo : ayer, hoy y mañana. IV. AREA CIENCIA Y AMBIENTE CONOCIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE NATURAL Reconoce animales de su entorno y nombra algunas característicasReconoce plantas de su entorno y nombra algunas características.Distingue los animales de las plantas. INTERVENCIÓN HUMANA EN EL AMBIENTE Colabora con el cuidado de los animales y las plantas.Mantiene limpio el lugar donde se encuentra y otros ambientes.Valora y protege los parques y jardines. * GUIA BÁSICA DE EDUCACIÓN INICIAL . (Listas de cotejo, logros y evaluaciones para losciclos I y II . Lic. María del Carmen Merino Chávez. Sociedad Geográfica de Lima . 2006.

Visto en:http://maestrasinfronteras.blogspot.com.ar/2008/04/la-lista-de-cotejo.html

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Sorii Fernandez Sorii Fernandez25 de noviembre a la(s) 21:56 a través de móvil · Me gusta · Responder

Josefina Virginia Paoli Mendieta gracias por estos tips que luego se le escapanalgunos al evaluar, muy buenos saludos25 de noviembre a la(s) 22:25 · Me gusta · Responder

Silvia Rosana Monzon Muchas gracias muy bueno25 de noviembre a la(s) 20:17 a través de móvil · Me gusta · Responder

Ada Canino excelente amiga gracias25 de noviembre a la(s) 19:09 · Me gusta · Responder

Gaby del Moral muy bueno, gracias por compartir25 de noviembre a la(s) 17:19 · Me gusta · Responder

Cinthya Brambila excelente, gracias 25 de noviembre a la(s) 10:28 · Me gusta · Responder

Yadira Carantòn Muy interesante para dar a los papitos25 de noviembre a la(s) 10:06 a través de móvil · Me gusta · Responder

Yola Sanchez Gracias por compartir DIOS las bendiga6 de Julio a la(s) 16:45 · Me gusta · Responder

Anaruth Abana Rios gracias por la información llego en el momento quenecesitaba informacion bendiciones9 de junio a la(s) 20:33 · Me gusta · 1 · Responder

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