Lo Que Todos Necesitan Saber Acerca del Abuso de los Inhalantes

NUESTRA METAProporcionar a los estudiantes, a las familias, y a la comunidad del

Distrito Escolar Unificado de Los Angeles con recursos y servicios de apoyo integrales para promover

el conocimiento, la educación, y la prevención del abuso de inhalantes.

NUESTRA METAProporcionar a los estudiantes, a las familias, y a la comunidad del

Distrito Escolar Unificado de Los Angeles con recursos y servicios de apoyo integrales para promover

el conocimiento, la educación, y la prevención del abuso de inhalantes.

¿Qué es el Abuso de los Inhalantes?

Inhalación intencional de humos, vapores o gases con el fin de intoxicarse

“Sniffing” o “huffing”

Se pueden abusar más de 1,400 artículos caseros

Mas de 2.1 millones de jóvenes, entre 12 a 17 años, han usado un inhalante para intoxicarse

El Abuso de Inhalantes empieza a una edad temprana 1 de cada 4 jóvenes ha admitido haber

inhalado un producto antes del 8º grado.

Es la tercera sustancia mas abusada por estudiantes en el 9º grado después del alcohol y la marihuana; y la tercera sustancia mas abusada por estudiantes en el 11º grado después de la marihuana y las pastillas para el dolor.

El uso de inhalantes puede resultar en el abuso del alcohol o otras sustancias.

Centros para la Prevención y el Control de Enfermedades (CDC), Estudio del Sistema de Vigilancia de la Conducta Peligrosa entre los Jóvenes, 2003Procurador de California; 12o Estudio Bienal de Estudiantes, 2007-2008.

Productos que Comúnmente se Abusan

GasesÓxido nitroso, helio, refrigerantes

Agentes LimpiadoresDesmanchadores, desgrasadores

Solventes y CombustiblesButano, propano, removedor de esmalte

para uñas, disolvente/removedor de pintura, corrector líquido, marcadores de fieltro, gasolina, gas combustible en botella

Productos que Comúnmente se Abusan

AerosolesPintura en aerosol, rociador para el cabello,

aromatizador, desodorante, protector de telas, limpiador para el teclado de computadoras

AdhesivosCemento para aeromodelismo, cemento de

caucho, cemento PVC

Productos de CocinaAceite de aerosol, crema batida en aerosol,

productos de queso en aerosol

NitratosNitrato de amil (“poppers” o “snappers”)

“Whippets,” “crackers” y globos (aka “nos/z”) para inhalar óxido nitroso

Métodos de Abuso“Aspirar” (“Sniffing”) - Los inhalantes son

“aspirados” directamente por la nariz de un recipiente de algún producto, bolsa de plástico o de papel, incluyendo bolsas de papitas, latas de refresco, ropa o mochilas.

“Inhalar” (“Huffing”) – Inhalando por la boca con un trapo impregnado con químicos, un recipiente abierto o un globo.

“Inhalar con una Bolsa” (“Bagging”) – Inhalar por la nariz y/o la boca. Por ejemplo: poner una bolsa sobre la cabeza e inhalar.

Para lograr el mayor efecto, los jóvenes inhalan profundamente, seguido por varios respiros

breves rápidamente.

Alto Riesgo…Daño al sistema nervioso y daño cerebral

Daño potencialmente irreversible al hígado, riñón, y la médula ósea

Entumecimiento y hormigueo de las manos y los pies; debilidad muscular

Pérdida auditiva y visual

Muerte Repentina por InhalaciónLos individuos pueden morirse la primera vez, o en

cualquier momento, en que usen algún inhalante. El 22% de las muertes repentinas fueron

ocasionadas por haber usado los inhalantes por primera vez.

LA MUERTE PUEDE RESULTARLA MUERTE PUEDE RESULTAR

la primera vez o en cualquier momento que alguien use un

inhalante.

Las técnicas y los métodos de abuso pueden ser tan mortales como los

mismos productos tóxicos.

Daños Comúnmente Mal Clasificados …Es frecuente que no se reporte el uso

de inhalantes debido a los daños mal identificados:Asfixia debido al desplazamiento del

oxígeno en los pulmonesAhogarse con su propio vomitoSofocación cuando una bolsa de plástico le

cubre la cabezaExplosión o combustión de humos volátilesOtros accidentes relacionados con la

pérdida del conocimiento y/o la falta de coordinación

Esté en Estado de Alerta

Los efectos tóxicos son temporales (más o menos de 30 segundos a 3 minutos)

Primeras señalesCambio de comportamiento en la casa y/o

en la escuelaBaja de calificaciones escolares y pérdida

del interés en las actividades favoritasCambio de amistades

Las señales médicas suelen ser no specíficasNo hay un diagnóstico rápido disponibleEs difícil detectar el producto específico que

fue utilizado

Señales Físicas de Advertencia

Aspecto de estar borracho, atontado, o mareado

Ojos llorosos y vidriosos

Escurrimiento de la naríz

Lenguaje arrastrado o desorientado

Falta de coordinación física

Náusea, pérdida del apetito

Manchas, irritación alrededor de la boca

Olor químico en la ropa y/o en el aliento

Tener varios artículos caseros sin razón alguna

Esconder trapos, ropa, o contenedores vacios en lugares no acostumbrados

Los productos de aerosoles, como crema batida, siempre se encuentran bajos de sus gases propulsantes

El uso excesivo de perfume, desodorantes, mentas para el aliento para esconder el olor de las quimicas

Otras Señales

Otras Señales

Manchas de pintura o de otras sustancias en la cara, la nariz o en los dedos

Uñas manchadas/pintadas de marcadores o de corrector líquido

Constante aspiración de la ropa, marcadores, trapos

Tener encendedores a base de butano llenos o parcialmente vacíos, especialmente si no fuma

Tener varios botes de limpiador para teclado de computadoras o usarlo de manera excesiva

Efectos a Corto Plazo

Dolores de cabeza

Dolores abdominales

Debilidad muscular

Cambios repentinos del estado de ánimo

Conducta violenta

Lenguaje arrastrado

Adormecimiento y hormigueo en las manos y pies

Agresividad

Perturbaciones/alteraciones visuales

Fatiga

Falta de coordinación

Apatía

Juicio reducido

Mareo

Letargo

Estupor/atontado

Pérdida del conocimiento

Espasmos en las extremidades

Efectos a Largo Plazo

Pérdida de peso

Debilidad de los músculos

Desorientación

Distracción

Falta de coordinación

Depresión

Pérdida de memoria

Daño Cerebral en un Abusador de Tolueno

Instituto Nacional para el Abuso de Drogas, cortesía del Dr. Neil Rosenberg

La imagen del cerebro muestra la reducción del tejido cerebral del individuo que abusa este producto, en comparación con el de la persona saludable. Observe el tamaño más pequeño y los espacios grandes (oscuros) dentro del cerebro del individuo que abusa tolueno.

saludable abusador

FOTOGRAFÍA DE ARRESTO

Hombre de cuarenta y un años de edad arrestado por abusar de inhalantes. Aspiró pintura en aerosol y necesitaba más. Los oficiales indicaron que tenía constricción de las pupilas y hablaba muy lentamente.

Razones que Contribuyen al AbusoDisponibilidad – Los productos se pueden

conseguir fácilmente en el hogar y en las escuelas.

Legales – En California, es ilegal vender la mayoría de los productos inhalables a los menores de edad.

Económicos – En general, los productos se pueden comprar por menos de un dólar.

Efectos rápidos – Los efectos se sienten en segundos y son temporales, lo cual lleva a un uso más repetitivo.

Fácil de usar – El abuso de inhalantes no requiere de objectos tradicionalmente asociados con el abuso de drogas. Bolsas de plástico y ropa son accesibles para los jóvenes, porque son los artículos más comúnmente usados.

Enfoques para Enseñar la Prevención del Abuso de Inhalantes

La prevención del abuso de inhalantes debe comenzar en kindergarten.

Hable sobre los efectos dañinos de los inhalantes en el cerebro y en el cuerpo.

Relacione los productos que se pueden abusar con los venenos, los causantes incendios y los contaminantes del cuerpo.

Fomente el uso seguro de los productos de acuerdo con sus instrucciones.

Enfoques para Enseñar la Prevención del Abuso de Inhalantescontinuación…

La educación sobre el uso de inhalantes puede aumentar la probabilidad del abuso cuando no se enfoca debidamente.

Es importante no estimular la curiosidad o la experimentación.

Enfoques que se Deben Evitar

No hable de los productos específicos que pueden ser abusados.

No diga a los estudiantes que los inhalantes los pueden “drogar”. Esto haría que asocien estos productos con las drogas en vez de con los venenos.

Nunca explique a los estudiantes las técnicas para inhalar los productos.

Para los PadresEl Paquete para la Prevención del Abuso de

Inhalantes ofrece folletos e información con consejos prácticos para hablar de este tema con sus hijos.

Para los niños más pequeños, los padres deberían:

Jugar: “¿Es seguro oler o tocar?”

Hablar sobre el propósito de los productos caseros

Para los niños mayores, los padres deberían:

Preguntarles si saben algo del abuso de inhalantes

Decirles acerca de las consecuencias físicas y emocionales

Monitorear las actividades de sus adolescentes

No mencionarles los productos específicos

Para el Personal de la Escuela

El Paquete para la Prevención del Abuso de Inhalantes ofrece un plan de estudios basado en normas específicas para cada grado.

Para los estudiantes más jovenes, el personal debería:

Hablar sobre el término “tóxico”

Asociar los inhalantes con los “venenos”

Practicar leer las etiquetas de los productos

Para los estudiantes mayores, el personal debería:

Enseñarles a los estudiantes la importancia de usar los productos caseros de manera segura

Enseñarles a los estudiantes sobre los efectos adversos que los inhalantes tienen en el cerebro y en el cuerpo

Las Opciones del Tratamiento son Limitadas

Los centros de rehabilitación para el tratamiento de drogas comúnmente no admiten a los individuos que abusan inhalantes porque:El índice de recaída es muy altoEl tratamiento tarda meses, posiblemente

añosLa adicción a los inhalantes es tan fuerte

como a la de cocaínaLa mayoría de los centros de rehabilitación

no están equipados para manejar la complejidad de las necesidades físicas y emocionales de los individuos que abusan inhalantes

En Caso de Emergencia Si alguien está inconsciente, llame

inmediatamente al 911.

Si sospecha que alguien está bajo la influencia de algún inhalante:Busque asistencia inmediatamente de la

enfermera escolar y administrador.Manténgalo tranquilo para reducir el estrés

cardíaco.Siempre que sea posible, identifique el(los)

producto(s) para facilitar la respuesta de emergencia.

Comuníquese con el Centro para el Control de Venenos llamando al (800) 222-1222 ó al número “800” en la etiqueta del producto.

LAUSD BUL-3277.1

Medidas Preventivas y Procedimientos Obligatorios para los Estudiantes que Violan las Leyes Relacionadas con las Drogas, el Alcohol, Tabaco y Otros Otros IntoxicantesIntoxicantes

(Preventive Measures and Mandatory Procedures for Students Who Violate Laws Regarding Drugs, Alcohol, Tobacco, and Other Intoxicants)

LEYES DE CALIFORNIA SOBRE LOS INHALANTES

La Legislatura reconoce los inhalantes como una “droga.”

Sección 13860 del Código Penal de California

En el 2007, la Legislatura del Estado declaró su apoyo para aumentar los esfuerzos de las entidades locales del orden público que trabajan junto con los distritos escolares para contener y prevenir el abuso de drogas, específicamente identificando los inhalantes como una droga reconocida.

LEYES DE CALIFORNIA SOBRE INHALANTES

Sección 380 del Código Penal: Es Ilegal Vender o Distribuir Productos de Tolueno a Menores de Edad

Sección 381 del Código Penal: Es Ilegal la Posesión de Productos de Tolueno para Intoxicarse

Sección 381b del Código Penal: Es Ilegal la Posesión de Óxido Nitroso para Intoxicarse

Sección 381c del Código Penal: Es Ilegal Vender o Distribuir Óxido Nitroso a Menores de Edad

Para mas información, visite el sitio de internet www.leginfo.ca.gov/calaw.html

Sociedad

Padres

Amigos

Familia

Educadores

Comunidad

Medios

Modelos

Atender al problema del

abuso de inhalantes es la responsabilidad

de todos.

Recursos Relacionados con los Inhalantes

Entrenamiento para Padres en el Internet

www.inhalantabusetraining.org

Alianza para la Educación del Consumidor

www.inhalant.org Coalición Nacional para la

Prevención de Inhalanteswww.inhalants.org

 Instituto Nacional para el

Abuso de Drogas (NIDA)www.inhalants.drugabuse.gov

Administración para el Abuso de Sustancias y Salud Mental

www.ncadi.samhsa.gov

Sociedad para una América Sin Drogas

www.drugfreeamerica.org

Ciudad Sanawww.healthycity.org

Centro para el Control de Venenos

(800) 222-1222 Condado de LA 211 (antes conocido como

Línea de Información)211 ó (800) 339-6993

Para acceso a recursos de salud en el Condado y la Ciudad de Los Angeles , el 211 está diponible 24 horas al día en varios idiomas.

http://schoolsafety.lausd.net/

ColaboraciónDistrito Escolar Unificado de Los Angeles

Distrito Local 5, LAUSD

Oficina del Procurador, Ciudad de Los Angeles

Departamento de Policía de Los Angeles

“Teen CPAB” Junta Asesora de Adolescentes de la Comunidad del Departamento de Policía de Los Angeles, Division Hollenbeck

Alianza para la Educación del Consumidor

Coalición Nacional para la Prevención de Inhalantes

Sociedad para una América Sin Drogas