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7/18/2019 LOGICA.pdf
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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACION A DISTANCIA
CICLO I
ALUMNO: QQUESHUAYLLO CANCHA, WILBERT R.
Responder al siguiente cuestionario:
1. ¿Qué estudia la lógica?
La palabra “lógica” proviene de dos voces griegas: logos que significa
pensamiento” y el sufijo iké: “relativo a”. De esta manera se puede decir que
“lógica” significa: Relativo al pensamiento.
Para los filósofos griegos, el logos fue la “palanca de la razón” para entender
el mundo; para ellos el pensamiento era el producto de la actividad intelectual
de los hombres, el resultado de la inteligencia. Lo cual permite mejorar la
definición de lógica, y así decir que es “la ciencia del pensamiento racional”.
La lógica no tiene por objeto esa actividad llamada pensar, que correspondea la psicología. A la lógica le interesa el producto de dicha actividad: el
producto del pensar. El pensamiento está constituido por dos elementos: el
contenido de ese pensamiento (la materia) y la estructura (forma) que lleva
ese pensamiento para que sea entendible.
Debido a esto el objeto de estudio de la lógica se clasifica en dos, en la lógica
material y la lógica formal. Actualmente la definición predominante es que la
lógica estudia la forma correcta de los pensamientos y más específicamente,
de los razonamientos. Así que se puede definir brevemente la lógica como:LA CIENCIA DEL RAZONAMIENTO CORRECTO
2. Razones por las cuales es beneficioso el estudio de la lógica.
El estudio de la lógica refuerza las sinapsis de aquellas áreas del cerebro
encargadas del pensamiento lógico. Estas áreas o regiones son
fundamentales en el proceso de comprensión de cualquier idea o
concepto.
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Si no se tiene una inteligencia lógica adecuadamente desarrollada, será
muy difícil establecer relaciones de causa-efecto entre diferentes hechos,
lo cual hará incapaz de realizar inferencias inductivas o deductivas y
asimilar conocimientos. Por tanto, el estudio de la lógica es fundamental
en el desarrollo de la persona.
La lógica permite que la forma de pensar sea correcta y coherente con el
razonamiento mediante argumentos, además da entender que en toda
materia se dan los conceptos, juicios y razonamientos. La lógica estudia
si un argumento está bien o si es válido por lo que analiza todo, especifica
si está bien o mal.
La lógica tiene relación con todas las ciencias como la psicología, física,
antropología, etc., porque todas emiten un juicio y estos tienen que ser
comprobados con un orden lógico.
La lógica permite tener las cosas en un orden claro y preciso de lo que
son las cosas para un mejor entendimiento La lógica investiga los
principios por los cuales algunas inferencias son aceptables, y otras no.
3. ¿Por qué la apelación a la razón es más eficaz que la apelación a la emoción?
Históricamente se puede decir que la razón goza de mayor prestigio que la
emoción, pero sin embargo en los últimos años por medio de la neurociencia
se demuestra que las emociones son las que ejercen mayor influencia en la
conducta, que influyen más en cómo somos y que incluso pueden contribuir
en la salud o enfermedad de una persona.
En los procesos mentales la razón y la emoción trabajan juntas, diferentes
estructuras cerebrales permiten la interacción de ambas, la corteza prefrontal
está implicada en lo que tiene que ver con la toma de decisiones y elrazonamiento, mientras que la amígdala y el hipocampo son responsables de
las emociones.
Originalmente las emociones eran meras respuestas instintivas simples, que
permitían huir de peligros o acercarse a elementos beneficiosos, con el paso
del tiempo estas respuestas se fueron haciendo más complejas y eficaces.
Todos los humanos, sin importar la raza, cultura o el país en que se vive,
reconocen una serie de emociones básicas: ira, miedo, tristeza, alegría, etc.
No se trata de reprimir o controlar las emociones, de anular los sentimientosy ser únicamente racionales se debe conseguir el equilibrio emoción-razón.
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La razón ayuda a gestionar adecuadamente las emociones, expresándolas
de la forma adecuada, es la llamada inteligencia emocional, la base de los
sentimientos positivos.
Las emociones y los sentimientos constituyen una parte esencial de la vida,
los sentimientos influyen en la razón y la razón en los sentimientos.
4. ¿Por qué la lógica no es la ciencia de las leyes del pensamiento?
El pensamiento es la actividad y creación de la mente; es todo lo que se trae
a existencia mediante el intelecto. Se utiliza para designar todos los
productos de la mente. El término es comúnmente utilizado como forma
genérica que define todos los productos que la mente puede generar
incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la
imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado
pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos,
etc.
El pensamiento es “materia” de los psicólogos, pero no todos los
pensamientos son “materia” de la lógica.
“Todo razonamiento es un pensamiento pero no todo pensamiento es un
razonamiento”
5. ¿Por qué la lógica no es la ciencia del razonamiento?
La lógica no es una ciencia como las otras, en el sentido de que no está
interesada en averiguar qué proposiciones referidas al mundo son
verdaderas o falsas. Su interés se dirige, más bien, a estudiar en qué casos
la verdad de unos “enunciados” o proposiciones se traslada a otros
enunciados o proposiciones diferentes. Por esto la lógica, como las
matemáticas, no tienen por objeto algún aspecto del mundo fáctico, como si
lo tienen la zoología o la mineralogía. No se ocupa de los hechos, ni siquiera
de aquellos ligados al hombre como lo hacen la historia o la antropología. Asípues, si el mundo puede considerarse compuesto de cosas, hechos u
acontecimientos, poco importará en este contexto. La lógica opera al interior
de toda ciencia.
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6. ¿Cuáles son las preguntas que se hace el lógico?
Se puede mencionar las siguientes preguntas:
La lógica es ¿Un arte o una ciencia? ¿Tiene solución un problema?
¿Cuál es el alcance de la lógica?
¿Es la lógica empírica?
¿Cuál es la naturaleza de la necesidad lógica?
7. ¿Cuál es el problema central con el que se enfrenta la lógica?
El problema central de la Lógica es el orden de los conceptos. A ellacorresponde dictaminar acerca de las estructuras mentales, los procesos
correctos en el raciocinio, las leyes de todo pensamiento bien estructurado,
como el de las definiciones, las divisiones, las categorizaciones, la conversión
de propósitos, etc.
