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Dirección General Dirección de Formación Profesional Servicio Nacional de Aprendizaje SENA FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN NOMBRE: ___Juan esteban Morales___________ GRUPO: _9B_TEL: ______3104121508_________ DIRECCIÓN WEB: __EQUIPO49B.BLOGSPOT_ E-MAIL: [email protected] 1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio) 1.1 Institución 1.2 Regional: Antioquia 1.3 Nombre del proyecto: Sistema de filtros 1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica) 1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 8meses 1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si existe) no hay 1.7 Palabras claves de búsqueda Agua .proceso ,ambiente ,filtracion 2. Estructura del Proyecto 2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

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Dirección GeneralDirección de Formación Profesional

 Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

NOMBRE: ___Juan esteban Morales___________ GRUPO: _9B_TEL: ______3104121508_________

DIRECCIÓN WEB: __EQUIPO49B.BLOGSPOT_ E-MAIL: [email protected]

1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Institución   1.2 Regional: Antioquia  1.3 Nombre del proyecto: Sistema de filtros

1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses):

8meses

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si existe)

no hay

1.7 Palabras claves de búsqueda Agua .proceso ,ambiente ,filtracion

2. Estructura del Proyecto 

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar El filtro tuvo el problema que no filtraba y no Salía el agua

2.2 Justificación del proyecto: este sistema de filtros (parque ecológico ) ayudara a descontaminar un poco nuestro aire y dar a nuestros plntas

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2.3 Objetivo general:Ayudar al medioambiente con estos filtros

2.4 Objetivos específicos:Ayudar a los personas que no pueden pagar el servicio de agua Entrevistar a las personas que que tengan mas conocimientos entro de estas y nos pueda colaborar

2.5 Alcance se convertirá en el parque aguamarina2.5.1 Beneficiarios del proyecto  

2.5.2 Impacto Social: Ayudar a las personas

Económico: Podemos distribuirlo mundial

Ambiental: Ayudar al medio ambiente

Tecnológico: Desentendida

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:ninguno 2.5.4. Productos o resultados del proyecto: la limpieza del agua contaminada. 2.6 Innovación/Gestión Tecnológica ¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N si

¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N si

¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N no

¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N si

¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? si

2.7 Valoración Productiva

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¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N no 

Viabilidad de proyecto para plan de negocio: bendelo al sterior 

3. Planeación 3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2

ACTIVIDADES DEL

PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

3.5 EVIDENCIA

Fase 1: Fundamentación. En esta fase los estudiantes incorporan herramientas que permiten movilizar habilidades de pensamiento, interpretan la forma metodológica fundamentada en proyectos colaborativos y fundamentan sobre aspectos esenciales de las competencias comprometidas.

 Escoger una idea ambiental

 Ayudar al medio ambiente con el problema del agua contaminada

 No hubo

 Elección de la pregunta reina

Fase 2: Formulación y contextualización: Aquí los estudiantes de la Institución Educativa Técnico Industrial "Simona Duque" formulan su proyecto en los idiomas Español e Inglés con base en la pregunta de investigación seleccionada por el equipo; definen el artefacto tecnológico a construir y realizan bocetos del mismo.

 Iniciar el proyecto textual

 Aprendimos mas a fondo sobre los filtros  Tecnología

 Proyecto textual terminado

 Fase 3: Diagnóstico: Recolección de datos, tabulación y presentación de informes

 Terminar el proyecto textual

 Normas básicas  Biología

 Datos terminados Fase 4: Análisis y Construcción de la propuesta:Los estudiantes hacen el análisis de la información recolectada y la incorporan a su proyecto de investigación. Ajustes finales al artefacto tecnológico y demuestran su aplicabilidad

 Construcción

proyectual

Construcción de el proyecto 

 Ciencias

Terminar proyectoFase 5: Socialización final participación en eventos científicos : realización de un evento de socialización, para el que confluyen los logros obtenidos en las competencias comunes, el segundo, la indagación y sistematización en un informe del balance que todos los estamentos involucrados hacen de la experiencia

Exposición del proyecto

Buen manejo del proyecto computadores Exposición a los jurados

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formativaAdjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)