GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO

«LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR»

ANA CRISTINA ZUBILLAGA RODRIGUEZ

Rea Bermúdez María ElenaMatemáticas 2°

Observación del proceso escolarJosé Gallegos Reynoso

Guadalajara, Jal. A 14/06/2012

1. EL USO DE LAS NORMAS ESCOLARES Y EFECTOS EN EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS.

El uso de las normas tiene dos objetivos: permitir que se realice la función del proceso enseñanza-aprendizaje y ayudar en la formación del individuo y a su mejor integración social.

En el transcurso de la clase fueron llegando más alumnos los cuales ni pedían permiso para entrar. (D. P. Jueves/1/03/12)

La maestra iba de equipo por equipo checando que trabajaran, pero mientras estaba en uno, en otros no lo hacían. (D. P. jueves/1/Marzo/2012)

La maestra separa a dos chicas porque están platicando. (D. P. jueves/1/Marzo/2012)

El maestro les dice que se fajen. (D. P. jueves 26/abril/2012)

2. LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL PARA MANTENER EL ORDEN

Los que están directamente relacionados con la disciplina son el Personal de Asistencia Educativa, que son los prefectos, orientadores y trabajadores sociales; aunque también los docentes y los directivos vigilan y orientan a alumnos en cumplir con el reglamento y estimulan actitudes y hábitos que contribuyan a su formación integral.

Un alumno tiró la bolsa en la que comió papitas y el prefecto le llamó la atención más como regaño le dijo que qué era eso y le dijo que para la basura estaban los botes. (D. P. lunes 21/mayo/2012)

La maestra cuando entró al salón sus alumnos se levantaron para saludarla y los normalistas no, dijo que son los que deben poner el ejemplo y no estar platicando cuando están en un salón de clases. (D. P. jueves 26/abril/2012)

3. LAS ESTRATEGIAS QUE SE UTILIZAN PARA ATENDER LOS PROBLEMAS QUE ALTERAN LA DISCIPLINA, ASÍ COMO LOS RESULTADOS.

Cuando hay indisciplina hay sanciones: Amonestación y asesoría en privado Anotaciones en su expediente Llamados a padres o tutores Separación de clase por tres días Separación de clase hasta por diez días

Los prefectos vigilan la entrada hasta cierta hora y luego la cierran. (I. P.)

Una joven no esta trabajando entonces el maestro le pide a una de sus compañeras que la lleve a la dirección, y ella la lleva de la mano. (D. P. lunes 1/mayo/2012)

El profesor nos platica que cuando se comportan mal los alumnos mandan llamar a sus padres. (D. P. lunes 1/mayo/2012)

4. LAS OPINIONES DELOS ALUMNOS ACERCA DE LAS REGLAS QUE ORIENTAN SU ACTUACIÓN EN LA ESCUELA.

Asocian la disciplina con el buen comportamiento, saben lo que deben y no deben hacer entrando a la escuela. Creen que la disciplina en la escuela es la continuidad de la de casa.Hay alumnos que cumplen las normas por convicción, otros por coerción, otros simulan cumplirlas y otros no las cumplen.

Uno de los prefectos llega al salón y les da el aviso que la próxima semana se revisará que las faldas deben ser a no mas de cuatro dedos arriba de la rodilla y los pantalones no entubados y ellas sin maquillaje… a lo que una joven comentó que ella no lo iba a des-entubar porque luego iba a parecer chola. (D. P. jueves 26/abril/2012)

5. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SUS HIJOS CUMPLAN CON LAS NORMAS.

Algunos de los alumnos, si no es que la mayoría cumplen con las normas porque si mandan llamar a sus padres les va mal y prefieren mantenerse al margen de eso.

Los padres pueden proporcionarles el uniforme en buen estado, exigirles el cabello corto, prohibir los aretes en varones, así como el maquillaje en las mujeres, mínimo cuando van a la escuela, las faldas no muy cortas y mandarlos o llevarlos puntualmente a la escuela.

El maestro nos platica que los padres de familia no se preocupan mucho por sus hijos uno de los factores es que la mayoría viene de familias desintegradas. (D. P. lunes 1/ mayo/ 2012)

Una mamá estaba esperando a su hija a la salida mucho antes de la hora, porque van varias veces que se va de pinta. (D. P. jueves/1/Marzo/2012)