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LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
LOSGÉNEROSDISCURSIVOS(II)
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 2LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
1.LostextosperiodísOcos
Laprensaesunmediodecomunicaciónquedifundeperiódicamentemensajesescritos.
Laspublicacionesperiódicaspuedendividirseendosgrupos:
PRENSAESPECIALIZADA(sobrecine,economía,deportes…)
PRENSANOESPECIALIZADA(periódicosdeinformacióngeneral)
Unperiódicoesunapublicación,generalmentediaria,queofreceinformacionesyopinionesvinculadasalaactualidad.
Triplefinalidad:informar,entretenereinterpretarlarealidad.
SeccionesdeunperiódicoOpinión,Nacional,Internacional,
Economía,Sociedad,Deportes,Cultura…
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GénerosperiodísOcos
GénerosinformaOvos Génerosdeopinión Génerosmixtos
Transmiteninformaciónde
maneraobjeIva.
Analizaneinterpretan
cuesIonesdeactualidad.
SubjeIvos:incorporan
juiciosyvaloraciones.
Combinanlatransmisiónde
informaciónylaexpresión
deopiniones.
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NoOcia
Reportaje
Editorial
Cartaaldirector
Viñeta
Crónica
ReportajeinterpretaOvo
Entrevista
GénerosperiodísOcos
GénerosinformaOvos Génerosdeopinión Génerosmixtos
Transmiteninformaciónde
maneraobjeIva.
Analizaneinterpretan
cuesIonesdeactualidad.
SubjeIvos:incorporan
juiciosyvaloraciones.
Combinanlatransmisiónde
informaciónylaexpresión
deopiniones.
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NoOcia
Reportaje
Editorial
Cartaaldirector
Textobreveenelqueserelataunsucesorecientedeinterés.
RelatoperiodísIcoextensoenelqueseprofundizasobreuntema.
Opinión.Aparecesinfirmar,puesreflejaelpuntodevistadeladirecciónoelconsejoeditorial.
Textoenviadoporunlectoraladireccióndeunperiódicoorevistaparaqueseapublicado.
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Viñeta
Crónica
ReportajeinterpretaOvo
Entrevista
DibujocríIcoohumorísIco.Sueleincluiruntextoocomentario.
Informadehechosocurridosenundía(unevento,unfesIvaloestrenocinematográfico…)queelperiodistaenjuiciaointerpreta.
Reportajeenelqueelperiodistanosoloinformasinoqueademásvalorayanalizaloshechos.
Textoenelqueelentrevistadorformulapreguntasaunpersonajedeinterésparaobtenerdeélinformaciónuopiniones.
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1.1.Elar\culoperiodísOco
Unar\culoperiodísOcoesuntextopublicadoenprensaquereflejaelpuntodevistadelautorsobreuntemadeterminado.
HaydosIposdearTculosperiodísIcos:
Ar\culodefondootribunalibre Columna
Setratadeuntextoextensoyrazonado,enviadoalperiódicopor
uncolaboradorocasional.
Secciónfijafirmadaporuncolaboradorhabitua..Es,engeneral,másbrevequeelarTculodefondo.
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2.Lapublicidad
Lostextospublicitariospretendenpersuadiralreceptordequeadquieraunproducto,uIliceunservicio,colaboreconunaorganizaciónoactúedeunamaneradeterminada.
TienencarácterargumentaOvo.
PredominalafunciónconaOvadellenguaje.
SeapelaalasemocionesolossenImientosdel
receptorparaconvencerle.
PeronosetratadeargumentacionesdeIpo
lógicooracional
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2.1.Clasificacióndelostextospublicitarios
Segúnsufinalidad
Segúnelmediodedifusión
Publicidadcomercial
PublicidadinsOtucional
PublicidaddeONG
PropagandapolíOca
Publicidadimpresa
Publicidadradiofónica
Publicidadaudiovisual
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2.2.Losanunciosimpresos
ElementosquesedisInguenenlapublicidadimpresa:
Titular Cuerpo Imagen
Firmaytextoscomplementarios
Enunciadoquebuscacaptaro
atraerlaatencióndelreceptor.ResaltaIpográficamente.
ApeladirectamentealreceptoryexplicalascaracterísIcasdelproductoo
servicio.
ManIeneunarelaciónde
complementariedadconelcuerpoyel
Itular.
LogoIpo Eslogan Contacto
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2.3.Losanunciosaudiovisuales
Losanunciosaudiovisualessonpiezaspublicitariasbrevesquecombinansonidoseimágenesysedifundenatravésdelatelevisión,salasdecineoInternet.
Partesdelosanunciosaudiovisuales
Apertura Desarrollo Cierre
Primerossegundosdel
anuncio.Finalidad:captar
laatencióndelreceptory
fijarelcontextoenelque
sedesarrollalaacción.
ConIenelasestrategias
depersuasiónque
pretendenlograrun
determinadoefectoen
elreceptor.
Serepitenlasideasclave
ysesobreimpresionael
nombredelproductoo
delaempresa,el
logoOpoyeleslogan.
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Estrategiasdepersuasión
Demostración
Presentador
Comparación
Analogía
Ficciónrealista
Humor
Apelaciónemocional
Semuestranlasprestacionesoelfuncionamientodelproducto.
Elproductoesanunciadoporunexpertoounpersonajefamoso.
Seponeenrelaciónunproductooservicioconotrossemejantes.
Seestableceunametáforavisualentreelproductoyotrarealidad.
SeescenificaunfragmentodelavidacoIdiana.
SepretendedespertarlasimpaTadelreceptormedianterecursoshumorísIcos.
Seintentaconmoveralreceptor.Lamúsicadesempeñaunpapelcatalizadordelasemocionesdelreceptor.
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