Los grupos tienen influencia en nuestra identidad personal y social ya que cada persona realiza sus aprendizajes básicos y su socialización en grupos, ya sean en familia, los amigos…

Los grupos humanos son múltiples y variados, con distinta estructura y organización, a veces flexible, como un grupo de amigos, y otras rígida, como la patrulla del ejercito.

Objetivos comunes: un grupo esta formado por dos o más personas, que tienen objetivos comunes y satisfacen sus necesidades. Los objetivos se definen por un estado carencial y por lograr una situación a partir de esa carencia.

Estructura del grupo: es la organización que adquiere el grupo para desarrollar sus actividades. El ESTATUS consiste en la posición de cada miembro dentro del grupo y contribuye a su funcionamiento y el ROL es el comportamiento que se espera de una persona según su estatus.

Normas: son el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de los miembros del grupo. Estas pueden ser impuestas por el líder del grupo. Además pueden ser explicitas o implícitas.Cuando los individuos no obedecen a la conformidad grupal se les considera inadaptados y si las presiones del grupo fracasan, entonces son rechazados o expulsados.

Valores y creencias: los miembros del grupo comparten unas ideología que ayuda a mantener la cohesión grupal.

Atmósfera grupal: es el estado de animo y los sentimientos de un grupo. Si la atmósfera del grupo es positiva, habrá mayor rendimiento y satisfacción por las tareas realizadas.

Comunicación grupal: el grupo se constituye por las formas de comunicación, comprensión y dominio del medio social.

Tipos de grupos: se pueden clasificar según varios criterios: el tamaño, el carácter temporal, el origen de la pertenencia y el nivel de formalidad.

Pensamos que los grupos toman mejores decisiones que los individuos, porque están cohesionados y cuentan con miembros especialistas.

El psicólogo social Irving Janis ha identificado 8 síntomas del pensamiento grupal:

1) Ilusión de invulnerabilidad: los grupos desarrollan un optimismo que les ciega para ver los peligros, cuando deben tomar decisiones importantes.

2) Creencia incuestionada en la moralidad del grupo: creer que la posición del grupo es ética y moral y que todas las demás son malas.

3) Estereotipos comunes: los miembros consideran a sus enemigos malos para negociar, débiles o carentes de inteligencia.

4) Racionalización colectiva: los grupos rechazan los desafíos justificando sus decisiones y usan la mentira si es necesario.

5) Presión hacia la conformidad: los dirigentes refutan a aquellos que suscitan dudas sobre los planes del grupo.

6) Autocensura: los miembros son reacios a expresar desacuerdos.

7) Ilusión de unanimidad: cada miembro supone que los demás sostienen las mismas opiniones sobre un determinado tema.

8) Guardianes de la mente: los dirigentes protegen la información que haría dudas de la eficacia o la moralidad de sus decisiones.

Cuando un grupo se siente débil, deposita su confianza en un líder. El rol de líder es el papel de mayor responsabilidad dentro de una grupo y es necesario para que éste funcione, porque permite aumentar la coordinación de los esfuerzas.Las características del liderazgo son:› Tener seguridad en sí mismo y un sistema d

valores propio, demostrando aceptación y confianza.

› Saber elegir los objetivos con el grupo y dirigir a sus principales colaboradores.

› Competencia en la solución de conflictos grupales, enfrentándose a las causas.

› Talento para lograr el desarrollo del grupo, aprendiendo de la experiencia.

la vida de un grupo esta condicionada por tres tipos de liderazgo:

Liderazgo autoritario: el líder ordena las tareas que hay que realizar, sin tener en cuenta las ideas de los demás. El clima es negativo, su cohesión grupal es débil y si el jefe falta su rendimiento es mínimo.Liderazgo democrático: el líder es elegido y tiene en cuneta las ideas del grupo, ante los problemas sugiere diversos caminos de actuación. El ambiente es positivo y su cohesión fuerte, de esta manera obtienen un rendimiento alto y estable.Liderazgo de laissez-faire: el lider e spasivo y no da seguridad al grupo. El clima es negativo y la satisfacción de sus miembros y su cohesion es mínima.

Las técnicas de grupo ayudan a obtener diferentes objetivos: desarrollar las capacidades de los miembros, mejorar su creatividad y pensamiento, romper las barreras de comunicación del grupo y favorecer su dinamismo.Hay procedimientos que realzan y fomentan la creatividad de los grupos.

› Brainstorming: se pretende que cada miembro aporte sus ideas y las organice mediante clasificaciones y esquemas gráficos. Los objetivos son buscar nuevas ideas originales en grupos, favoreciendo la libertad de expresión y la cohesión grupal.El brainstorming tiene cuatro reglas básicas que son las suspensión de las críticas en la fase ideativa , dar rienda suelta a la imaginación, valorar la cantidad de ideas y esforzarse en combinar, organizar y perfeccionar las distintas ideas.

› Sinéctica: Gordon diseño esta técnica con el propósito de mejorar la creatividad del grupo en la resolución de problemas. La idea central es que la metáfora es el fundamento de la creatividad y el procedimiento utilizado se basa en la dinámica del grupo y el cambio de actitud de sus participantes. Convertir lo extraño es familiar. Un

método es el análisis, otra forma consiste en reducir a esquemas algo que es complejo.

Convertir lo familiar en extraño. Esto se basa en relacionar mediante analogías los datos presentes con cosas desconocidas.

Los conflictos son inherentes a la naturaleza humana, ya que sin ellos seria imposible la maduración humana. Ante los conflictos son posibles tres posturas:

- huir - acrecentar el conflicto - afrontarlo

<< La verdad de Gandhi >> consiste en buscar una verdad mas comprensiva de forma que todos los implicados encuentren algo positivo en el acuerdo general.

Paul Wehr señala estos pasos en la superación de conflictos:

Conocer y comprender los orígenes y evolución del conflicto.Identificar que personas y grupos están involucrados.Determinar las motivaciones y necesidades de los implicados.Responder las siguientes preguntas:

- ¿ Qué o quién causó el conflicto?- ¿ Qué circunstancias han hecho que

aumente?- ¿ De que forma podría resolverse, con el

consenso de todas las partes implicadas?