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8/18/2019 Los medios de comunicación 5to naturales
Alvado-DiLuch-Villar
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Los medios permiten acceder a información lejana en el tiempo y
en el espacio y llega
a millones de receptores a la vez.Estos seleccionan lo que va a
ser llevado a la
sociedad, según la ideología del medio. No todos los lectores
seleccionamos los
mismos mensajes de los medios porque las interpretaciones de ese
mensaje serán
siempre distintas. ada medio selecciona las distintas noticias y
las ordena
jerarquizándolas según sus prioridades.Necesitamos estar
informados y lo valoramos
como uno de los más preciados derec!os cívicos. "or eso los
medios de comunicación
suelen tener espacios a la participación de las audiencias.
#urante importantes
períodos por las dictaduras los periodistas no podían escri$ir
sin ser controlados y la
sociedad no podía acceder a una información li$re. Esto se llama
censura.
%anto los noticieros como los diarios $rindan un punto de vista
distinto de los !ec!os
que ocurren, de$en presentar noticias verídicas y que tenga
impacto social, para esto
realizan una investigación previa.
El diario tiene distintas secciones como pueden ser el !umor,
los espectáculos, y
deportes, que permiten atraer a distintos sectores de la
sociedad, tam$i&n la radio !a
influido muc!o en la vida especialmente de la familia, permitía
imaginar a las personas
lo que ocurría. La novedad de esta era que interactua$a con los
oyentes. 'ue
cam$iando a trav&s del tiempo como los intereses de la
po$lación.
El cine encum$ra ídolos a modo de intermina$les espejos
comunitarios (toma
referentes de la sociedad y los lleva al cine). *u secreto está
justamente en poder
com$inar todos los elementos del lenguaje audiovisual para
llegar a la po$lación, este
se !a utilizado a trav&s del tiempo para concientizar a la
po$lación y algunas películas
fueron censuradas.
El punto de vista desde el cual se realiza el relato es
fundamental ya que muestra la
!istoria según la ideología del autor, por eso pueden
considerarse ficticios.
+ medida que transcurre el tiempo la sociedad dejó de
utilizar la televisión para
entretenerse y empezó a utilizarla para informarse.
"ara que algo sea noticia tiene que !a$erse !ec!o pú$lico
recientemente, tiene que
ser de inter&s para la sociedad y su contenido de$e ser
verídico.La investigación de
esta se de$e construir so$re los pilares de la &tica.
#i Luc! atías, -onzalo illar, a/imiliano +lvado
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Los temas que atraen la atención de la sociedad !oy en día no
son los mismos que los
que tenían importancia a1os atrás. Los directores de % tratan de
enviar mensajes a
trav&s de las imágenes y no solo o$jetos de la realidad.
La sociedad ve de manera diferente lo que es una película y un
programa de televisión
ya que conocen las reglas y formatos de los g&neros de
comunicación.
Las telenovelas están $asadas en estereotipos de la sociedad,y
actualmente
representa tramas de la sociedad.
Los programas se miden según el 2rating3, esto representa cuánto
le interesa un
programa a la sociedad.
La televisión intenta incentivar el consumo de propaganda, pero
la sociedad
normalmente utiliza los t&rminos 2propaganda3 y 2pu$licidad3
indistintamente. La
diferencia radica en los o$jetivos, la pu$licidad tiene
propósitos comerciales mientras
que la propaganda tiene fines políticos o sociales. Estas $uscan
transmitir un mensaje
conciso y que la sociedad lo entienda rápidamente, no lo olvide
y actúe respecto a lo
que se transmite. uando decodificamos un mensaje, tenemos que
prestar más
atención a como lo dice que a que se dice.
onclusión4
+ nosotros nos parece que los medios son muy importantes
porque forman parte de
nuestra cotidianeidad para informarnos, por eso elegimos cuales
utilizar según nuestra
ideología ya que todos traen mensajes su$liminales que de$emos
interpretar, es
importante que la escuela nos de las !erramientas para poder
!acerlo, entendiendo su
significado. on respecto a la educación algunos medios como el
cine se pueden
utilizar para reflejar las ideas que se quieren ense1ar, por
ejemplo cuando en $iología
se está estudiando una determinada enfermedad y sus efectos
so$re la po$lación, se
puede ver una película siempre que !aya algún contenido
educativo, para que se vea
$ien todo lo tra$ajado en clase. *o$re todo películas como las
!istóricas pueden
mostrar a la sociedad como fue ese tiempo y en el caso de
películas so$re la guerra,
todo lo que se sufrió, la cantidad de personas que murieron y
tam$i&n proporciona
información general so$re algunas culturas.
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