GUÍA-TALLER #1 FILOSOFÍA GRADO

8°

LOS PRIMEROS FILÓSOFOS. LA CONTROVERSIA SOFISTAS – SÓCRATES

FASE AFECTIVA: Participo en la mesa redonda que organiza el profesor, con el fin de debatir un tema importante para el desarrollo de cualquier persona: la educación. Respondemos las siguientes preguntas: ¿Cómo creen que debe ser su educación? ¿Cómo mejorarían su educación? Y ¿creen que es justo pagar por una buena educación? Después de escuchar las distintas respuestas y reacciones, escucho con mucha atención al docente, diciendo que los sofistas eran aquellos que se proclamaban sabios y cobraban grandes cantidades de dinero para enseñar. A diferencia de ellos estaba Sócrates, filósofo que no adulaba de sus conocimientos y no cobraba por compartir un poco, a través de sus diálogos, en los que aprendía tanto el alumno como él. Este es el centro de la clase en la que se aplicará esta guía: la controversia entre los sofistas. Sócrates.

PROPÓSITO EXPRESIVO:

Que yo pueda reconocer y argumentar sobre la controversia entre los sofistas y Sócrates para entender en mi contexto diversas problemáticas, como la cultura y la educación.

EVALUACIÓN: INDICADORES DE DESEMPEÑO:

1.- Interpreto acertadamente la controversia entre Sócrates y los Sofistas. 2.-Identifico el sentido y la importancia de pensar filosóficamente en las circunstancias actuales de nuestro mundo.

CLARIDAD COGNITIVA: La controversia sofistas – Sócrates.

Aquellos que se autoproclamaban sabios, especialistas en política, historia y retorica y que creían estar capacitados para enseñar el arte de gobernar se llamaban SOFISTAS. Los más importantes sofistas fueron Protágoras y Gorgias. El primero fue el primer pensador en llamarse a sí mismo sofista y en enseñar a cambio de dinero, recibiendo grandes sumas de sus alumnos. Enseñó gramática, retórica e interpretación de la poesía. Sus obras principales, de las que sólo perduran algunos fragmentos, fueron tituladas Verdad y Sobre los dioses. El fundamento

de su reflexión fue la doctrina de que nada es bueno o malo, verdadero o falso, de una forma categórica y que cada persona es, por tanto, su propia autoridad última; esta creencia se resume en su frase: “El hombre es la medida de todas las cosas”. Gorgias ejerció como embajador en Atenas en el 427 a.C., donde más tarde se estableció para practicar y enseñar el arte de la retórica. Como retórico, fue de los primeros en introducir la

cadencia en la prosa y en utilizar lugares comunes en los argumentos. Es el personaje del

 

 título del diálogo Gorgias de Platón, donde Sócrates discute sobre la retórica falsa y verdadera, y sobre la retórica entendida como el arte de la adulación. La filosofía de Gorgias es nihilista y está expresada en tres proposiciones: nada existe; si algo existe, no puede ser conocido; si algo existe y puede ser conocido, no puede ser comunicado.

En este contexto aparece Sócrates, principal opositor de los sofistas.

 En un principio se pensó que Sócrates era un sofista más; pero su objetivo era superar la sofistica y restablecer el verdadero sentido de la filosofía: el arte de reflexionar sobre el hombre, el mundo y sus problemas. Su pensamiento político

le causo grandes problemas a tal punto de que sus opositores le acusaron de corruptor de la juventud, ante el miedo de que con su discurso lograra que la multitud se sublevara a los gobernantes de la polis. Sócrates fue condenado a muerte, bebiendo un fuerte veneno, llamado Cicuta.

Sofistas y filósofos.

FASE EXPRESIVA. 1.- SOY CREATIVO: JUEGO DIDACTICO.

1.1.-Escribo un sinónimo para cada una de las siguientes palabras.

Controversia: academia: discípulos: política:

Historia: dinero: educación: retórica:

Gobierno: sofistas: cicuta: condena:

Doctrina: pensamiento: reflexión: _ existencia:

1.2.-Construyo un crucigrama con las palabras anteriores.

Reglas para construir el crucigrama.

     

Las primeras ocho palabras las debo colocar de forma horizontal, las demás van de forma vertical. Utilizo mi cuaderno.

2.- LA HORA DE ESCRIBIR. Observo atentamente la caricatura y escribo un pensamiento sobre ella y lo grafico.

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3.- ANALIZO E INTERPRETO.

Leo atentamente el siguiente texto y respondo las preguntas, analizando la situación.

 Sofista es una palabra que indica “hombre de sabiduría”. En su origen, este nombre era aplicado por los antiguos griegos a los hombres eruditos, también era el nombre que se daba a los maestros itinerantes que proporcionaban instrucción en diversas ramas del conocimiento a cambio de unos honorarios convenidos con antelación. Los sofistas eran personas que compartían puntos de vista filosóficos mucho más amplios que los de una escuela. Popularizaron las ideas de varios filósofos anteriores, pero, basándose en su interpretación de ese pensamiento filosófico anterior, casi todos ellos concluyeron afirmando que la verdad y la moral eran en esencia materias opinables. Así, en sus propias enseñanzas tendían a enfatizar formas de expresión persuasivas, como el arte de la retórica, que facilitaba a los discípulos, técnicas útiles para alcanzar el éxito en la vida, en especial en la vida pública. 1.-¿Cuál es la diferencia entre filósofo y sofista?

2.-¿Cuál es tu opinión personal sobre el desempeño de los sofistas y el desempeño de los filósofos?

4.- Y AHORA…A INDAGAR Y A PINTAR. (TRABAJO EN CASA)

Leo atentamente el texto de la fase cognitiva, observo las imágenes de los sofistas y los filósofos y realizo un dibujo que modele la controversia entre los Sofistas y Sócrates.

“Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo.... del miedo al cambio.” Octavio Paz (1914-

1998) Poeta y ensayista mexicano.