LOS RECURSOS Y MEDIOS

DIDÁCTICOS

Conductor: • Ejemplo y enseñanza conduce

- Estimula el deseo del saber y de aprender

- Propósito conocimiento útil- Importa el aprendizaje

Rol del docente

• Sujeto activo• Participativo• Libertad de cometer errores• Expresa los resultados de su trabajo• Argumenta y explica sus razonamientos

Rol del estudiante

•Reforzar el mensaje verbal•Contribuir a fijar los aspectos resaltantes•Ilustrar factores difíciles de visualizar o imaginar

RECURSOSMEDIOS DIDÁCTICOS

RECOMENDACIONES

CONSIDERAR:•Objetivo o competencia a lograr•Estrategias didácticas a utilizar•Atributos del medio•Carácter de contenido•Características de los participantes•Factibilidad de uso: costo y disponibilidad

BENEFICIOS

•Favorecen la concreción del pensamiento•Centrar el interés del participante•Favorece la fijación del aprendizaje•Permiten presentar experiencias reales•Presenta la información en forma sistemática y secuencial

BENEFICIOS

•Permite la retención organizada de los conocimientos•Transmisión del aprendizaje con mayor rapidez•Mayor poder de atracción

RECURSOS DIDÁCTICOS

AYUDAS AUDIOVISUALES

• Rotafolio - Atril• Folletos o trípticos• Transparencias – Retroproyector - Opascopio• Computadora – Internet – Correo electrónico – página Web - Blog

RECURSOS DIDÁCTICOS

AYUDAS AUDIOVISUALES

• Video Beam• Cámara digital • Video - Video grabadora • Pizarra• Televisión educativa

ROTAFOLIO

•Cada folio una idea•Las ideas con secuencia y coherencia•No se debe de exceder de 03 colores por hoja•Conservar márgenes y sangría•Cada folio su titulo•Letra legible, clara, script y con sus espacios•No se deben cortar las palabras ni amontonarse•No se da la espalda al participante

Margen superior 4 cm

Márgenes laterales3 cm

Sangría 3 + 2 cm

Margen inferior3 cm

Trazado en negro los márgenes

Trazar con 6 cm de espacio 4 cm

3 cm 3cm

5 cm

Trazar con 3 cm de espacioTrazado de rojo a negro

Trazado de negro a negro

3 cm

El abecedario

MayúsculasA B C D E F G H I J K L M N

Ñ O P Q R S T U V W X Y Z

Minúsculasa b c d e f g h i j k l m

n ñ o p q r s t u v w x y z

TRÍPTICO

•Debe ser práctico•Contenido concreto•Ilustraciones claras, atractivas y de apoyo al texto•Se pueden incluir mapa mentales, mapas conceptuales o esquemas

TRANSPARENCIA

Esta constituida por dibujos, fotografíaso gráficas en material transparente

LÁMINAS DE ACETATO

•Permite anotaciones durante el desarrollo de la clase•No cortar palabras al final de una línea•No sobrecargar de información• Pueden ser elaboradas de forma manual, fotocopiadora o impresas• Permite combinar texto e imagen• Es conveniente ir tapando la información

RETROPROYECTOROPASCOPIO

• Se coloca a un costado del aula y a la derecha del facilitador• Necesita luz artificial• Se señala sobre la transparencia• Apagar cada vez que sea necesario• No mover prendido• Tener las transparencias ordenadas• Útil en grupos grandes y pequeños

LAS COMPUTADORAS

•Medio didáctico para hacer prácticas la formulaciones•Difusión masiva•No se señala sobre ella

LA INTERNET

• Uso de los canales auditivo y visual•Provee información actualizada, especializada y general• Permite el desarrollo de registros históricos o eventos reales• Puede utilizarse cuantas veces sea necesario•Permite la interacción• Fomenta el aprendizaje autónomo e interactivo• Resulta costoso, problemas de conexión

LA CÁMARA DIGITAL

• Útil en grupos grandes y pequeños• Visualización inmediata• Portátil y liviana• No usa rollo ni revelado

EL VIDEO

• Útil para la motivación • Instrumento de evaluación• Instrumento de producción y creatividad• Soporte de almacenamiento• Permite la auto observación

• Mejora la calidad de vida de la población• Permite modificar hábitos de riesgo• Atiende las necesidades especiales• Promueve y divulga manifestaciones artísticas y culturales• Promueve y fomenta la sociedad de valores

LA TELEVISIÓN EDUCATIVA

LA PIZARRA

• Se observa al participante• Se borra de arriba hacia abajo• Al terminar la clase se debe borrar toda la información• Escribir palabras y frase cortas• No amontonar información

EL VIDEO BEAM

• Permite proyectar imágenes a través de un programa• Fáciles de conectar• Nitidez y alta resolución • Grupos grandes y pequeños• Se puede usar con luz natural• Permite la interacción•Son portátiles• No mover el equipo encendido, señalar en la proyección

• Competencias u Objetivos• Estrategia didáctica• Atributos del medio• Contenido• Características del profesor y de los participantes• No cortar las palabras al final de una línea • Usar los colores necesarios • No sobrecargar información • Cuidar ortografía y redacción

Presentación en Video Beam

•Adaptarse a la finalidad•Realizar imágenes sencillas y simples•Evitar el uso de frases largas•Utilizar diferentes formas de representación•Evitar el uso de imágenes polisémicas

Presentación en Video Beam

•Cuidar el estilo y tamaño de las fuentes•Utilizar técnicas de superposición y ocultamiento

Presentación en Video Beam

¿Cómo crearlo?

El Blog

Es una forma sencilla y gratis de publicar en Internet tu diario y todas las experiencias, comentarios, ideas... que quieras compartir, Sin esfuerzo, escribiendo en el teclado y siguiendo una sencillas instrucciones tendrás tu página web que actualizarás siempre que lo desees.

Es una herramienta flexible:

• Página web personal.• Biblioteca virtual.• Soporte para el intercambio de ideas.• Herramienta de colaboración.• Recurso educativo.

Pasos para elaborar un blog

•Es preciso contar previamente con una dirección de

correo electrónico. •Entrar en la dirección web: www.blogger.com•Hacer click en la flecha: CREAR BLOG AHORA•Acceder al primer paso y escribir los siguientes

datos: dirección de correo electrónico (2 veces),

contraseña (2 veces) y la palabra de verificación.

Comentarios• Es un entorno de trabajo que facilita la colaboración de

aquellos que visitan el blog. Se elige entre cuatro opciones

diferentes:

Cualquiera

Usuario con cuentas de Google

Los autores de otros blogs.

Sólo miembros de este blog

• Moderación de comentarios: revisión previa de los

comentarios antes de ser publicados. • Mostrar la palabra de verificación para comentarios.

22/04/2023 Prof. Margot Rojas

22/04/2023 Prof. Margot Rojas

HTML

Edición de HTML

• Busca el video que deseas incluir en el artículo en la página: www.youtube.com

• En el apartado Insertar aparece el código HTML, te permitirá

incluir este video en cualquier entrada del blog. Selecciona todo el

texto y cópialo en el portapapeles, mediante el menú Edición y la

línea Copiar.• De vuelta a Blogger se edita la primera entrada siguiendo los

pasos ya expuestos.• Activa la solapa Edición de HTML.• Incluir el código HTML que has copiado de la página de Youtube,

en la posición que desees de la entrada. Para ello sitúa el cursor

en el punto que estime oportuno.• Por último confirma los cambios mediante el botón PUBLICAR

ENTRADA

Añadir una presentación PowerPoint:

•En primar lugar es necesario abrir en el navegador la página:

www.slideshare.net•En la esquina superior derecha de esta página esta la herramienta de

búsqueda Search.•Escribe en la celda de texto las siguientes palabras claves.•Al hacer clic en el botón Search, se muestra una ventana con los resultados de

la búsqueda.•En primer lugar deberá aparecer una presentación titulada.•Accede a la presentación a través del título de la misma o su imagen.•En esta nueva ventana se puede observar a cada una de las diapositivas de la

presentación.•Busca la sección Embed in yourblog , donde aparece el código HTML que te

va a dar la posibilidad de incluir este trabajo en el blog.

22/04/2023 Prof. Margot Rojas

Formato: • Mostrar: se puede indicar el número de artículos o entradas que serán mostradas en la página inicial.• Formato de cabecera de fecha• Formato de hora y Zona horaria• Idioma• Mostrar campo de título

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