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8/19/2019 Los sentidos LM.pdf
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Nombre
Canción del tema
Vamos a aprender
los cinco sentidos.
Con éste podemos .
¡Ay, que divertido!
Se canta con la melodía de
“Row, Row, Row Your Boat”.
ver
oír
tocar
oler
saborear
✁
Ciencias: Los sentidos Reproducibles para aprender
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10 Reproducibles para aprender Ciencias: Los sentidos
Hacer conexiones
Lee las páginas 12–13 de Los sentidos.
Al leer el texto, piensa en tus propias experiencias.
Puedo hacer una conexión con
Me recordó
Hacer esta conexión me ayuda a entender
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Los sentidos
Ciencias: Los sentidos Reproducibles para aprender 1
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Traza líneas para emparejar los dibujos con las palabras.
Escribe una oración sobre una actividad en la que usaslos sentidos.
ojos
oídos
manos
nariz
lengua
oír
tocar
ver
saborear
oler
1.
2.
3.
4.
5.
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12 Reproducibles para aprender Ciencias: Los sentidos
Hornear pan
Rotula los artículos del dibujo.
Usa las palabras del Banco depalabras.
Contesta las preguntas.
Describe la sensación de tocar pan. Explica si está calienteo blando. ¿Qué sientes al tocar la corteza?
Describe la sensación de saborear pan. ¿Qué se le puedeuntar para que tenga otro sabor?
tazón mano
pan nariz
oído
Banco de palabras
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Usar los sentidos en la escuela
Ciencias: Los sentidos Reproducibles para aprender 1
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Piensa en lo que puedes ver, oír, tocar,
oler y saborear en la escuela.Haz un dibujo para cada sentido.Escribe un rótulo bajo cada dibujo.
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14 Reproducibles para aprender Ciencias: Los sentidos
Nombre
Enfoque en la familia
Estimada familia,
Su hijo/a ha estado leyendo los libros Los sentidos, Hornear
pan y Usar los sentidos en la escuela en nuestra unidad deestudio sobre los cinco sentidos. Por favor, usen esta página
para hablar con él/ella sobre cómo nuestros sentidos nos
proporcionan información sobre el mundo.
Su hijo/a ha escrito un librito para llevar a casa. Pídanle que
lo lea en voz alta. Usen estas preguntas para comentar el
librito juntos.
•¿Qué puedes saborear y oler en una merienda campestre?
•Además de la comida, ¿qué otras cosas puedes ver y tocar
en una merienda campestre?
•Habla sobre los sonidos que podrías oír en una merienda
campestre.
Ideas claveSu hijo/a ha estado aprendiendo estas ideas importantes:
•Tenemos cinco sentidos: la vista, el oído, el olfato,
el gusto y el tacto.
•Cada uno de nuestros sentidos tiene un órgano
sensorial.• Los cinco sentidos nos dan información sobre el mundo
que nos rodea.
Conversar y aprenderUsen los dibujos para hablar con su hijo/a sobre los cinco
sentidos. Luego, escojan una actividad como hornear un
pastel. Después de hacer la actividad juntos, pídanle que
use las palabras del Vocabulario para hablar sobre ella.
Vocabulario
• lengua(tongue)
• manos(hands)
• nariz (nose)
• oídos (ears)
• oír (hear)• ojos (eyes)
• oler (smell)
• saborear(taste)
• sentidos(senses)
• tocar(touch)
• ver (see)
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Ciencias: Los sentidos Reproducibles para aprender 1
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Family Focus
Dear Family,
Your child has been reading the books Los sentidos (The
Senses) , Hornear pan (Baking Bread) , and Usar los sentidos en la escuela (Using Your Senses at School) in our unit of
study on the five senses. Please use this page to talk with
your child about how the senses give us information about
the world.
Your child has written a take-home book. Invite your child to
read the book to you. Use these questions to discuss the
book together:
• What can you smell and taste at a picnic?
• What things can you see and touch at a picnic, other
than food?
• Tell me about sounds you might hear at a picnic.
Key ConceptsYour child has been learning these important ideas:
• We have five senses: sight, hearing, smell, taste, and
touch.
• We have a sense organ for each of the five senses.
• The five senses give us information about the world.
Words to Know
• ears(oídos)
• eyes (ojos)
• hands(manos)
• hear (oír)
• nose(nariz)
• see (ver)
• senses(sentidos)
• smell (oler)
• taste(saborear)
• tongue(lengua)
• touch(tocar)
Share and LearnUse the pictures shown to talk with your child
about the five senses. Then choose an activity
such as baking a cake. After completing the
activity together, ask your child to use the Words
to Know to talk about it.