Los_textos_científicos, Lección 4 22

7/23/2019 Los_textos_cientficos, Leccin 4 22

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UNIDAD 4: El Texto Cientfco

MSC. Tania Samanta Ortiz FrancoAdmiione ES!O" #S #$%&

%

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Identifica y analiza textos cientficos

relacionados a su rea!

De"uestra la ca#acidad de #roducirinfor"es y ensayos $re%es &"ni"o de

cinco #rrafos'!

(ane)a y a#lica la nor"a A*A+ sexta

edici,n+ #ara citar las fuentes!


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'()* e el Texto Cientfco+


#


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TEXTOCIENTFICO

Son a-uellos

en donde se

e"#lea

len.ua)e

cientfico Com,renden lo textot*cnico -man)ale / locientfco ,ro,iamente

dic0o -in1orme2tratado2 artc)lo2

,onencia2 tei / otro

3e)iere de )n ri5or,ro1eional en el

)e la ex,rei6n no,)ede er

inter,retada en otroentido.El i5nolin57tico e

em,lea con )n8alor

denotati8o2 noca9en

ex,reioneam9i5)a.

S) 1ormaeloc)ti8a eex,oiti8a /

ar5)mentati8a

E )n texto c)/o c6di5o e5eneralmente ecrito2 con la

1)nci6n de in1ormar ore1erenciar in1ormaci6n


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!redomina la 1)nci6n in1ormati8a

S) ,ro,6ito 1)ndamental e la tranmii6n dela9er

()iene ,artici,an en lo texto cientfcocom,arten )na e,ecializaci6n en )n a,ecto

determinado del a9er / di,onen de )na8ariedad lin57tica ,artic)lar

De9en er claro2 con oracione ordenada / ,orlo 5eneral )na intaxi no demaiado com,lea2,ara e8itar )e la in1ormaci6n ,reentada ea

malentendida


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Cada texto ,oee )na fnalidadcomunicativa2 ,or medio de ) i5no9)ca tranmitir )n cierto menae )ead)iere entido de ac)erdo a cada

contexto. "a exteni6n del texto e m)/8aria9le2 dede )na ,oca ,ala9ra 0atamillone de ella.

Texto Cientfco


;


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"o texto cientfco de9en erprecisos2 in terminolo5a am9i5)a.En otra ,ala9ra2 de9en a,elar a lot*rminounvocos2 )e 6lo ten5an )n

i5nifcante / i5nifcado.!or otra ,arte2 lo texto cientfcode9en minimizar todo lo ,oi9le lora5o de subjetividaddel a)tor2 /a)e detacan lo 0ec0o / dato ,oro9re la o,inione.

De las palabras con negrita defnamos sussinnimos para

mayor comprensinPRECI! exacto" justo" puntual" conciso"

riguroso" acertado

UN?ETI=IDAD ,arcialidad2 1a8oritimo2 in)ticia

MSC. Tania Samanta Ortiz Francoadmiione ES!O" %S #$%;

@


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'E )n textocientfco+

'!or )*+



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Eercicio de A,licaci6n


B

'E )n texto cientfco+

'!or )*+


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Caractersticas delostextos cientfcos


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"o texto cientfco on lo )e ,ertenecen

a la ciencia ex,erimentale ,)ra2 )e ,orlo 5eneral et)dian la realidade 1ica delm)ndo / e caracterizan ,or la 9)eda de,rinci,io / le/e 5enerale )e ,oean

8alidez )ni8eral. Eta ciencia tecnol65ica on la )e

et)dian la ,oi9le a,licacione /deri8acione ,rctica de lo ,rinci,io /le/e 5enerale eta9lecido ,or la cienciaex,erimentale.


%$


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Al5)na c)alidade de lo textocientfco:

Claridad

Precisin

Verifcabilidad

Universalidad

Objetividad


%%


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Claridad

Se refere a oracione 9ien contr)ida2ordenada / in neceidad de o9reentendido.En 5eneral lo texto cientfco de9en tener )naencillez intctica2 a)n)e tam9i*n exiten

texto de intaxi m com,lea.

!recii6nNo de9en lle8ar terminolo5a am9i5)a /

)9eti8a2 / en ) l)5ar e de9e em,leart*rmino )n8oco -t*rmino con )n 6loi5nifcante / i5nifcado.


%#


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=erifca9ilidadSe de9e com,ro9ar en todo momento / l)5ar2 la8eracidad de lo en)nciado del texto. Eto e

com,r)e9a tanto mediante le/e cientfca e0i,6tei. Uni8eralidadE la ,oi9ilidad de )e lo 0ec0o tratado2de9an er com,rendido en c)al)ier ,arte delm)ndo2 ,or c)al)ier miem9ro del 5r),o al )e8a diri5ido. !ara lo5rar eto e rec)rre a )naterminolo5a e,ecfca2 con el o9eti8o detrad)cir con m)c0a 1acilidad de )na len5)a aotra. Eto t*rmino cientfco2 tam9i*nllamado tecnicimo2 )elen er )n8oco2 /a

)e dei nan )na nica recia realidad.MSC. Tania Samanta Ortiz Franco

Admiione ES!O" #S #$%&%&


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O9eti8idad

Tiene como ,rioridad a lo 0ec0o / dato o9rela o,inione / 8aloracione )9eti8a del a)tor."a ,rinci,al caractertica ,ro,ia de lo texto

cientfco 1rente a lo 5enerale2 e el tema2e5)ido de ) terminolo5a / de cierta,ec)liaridade 5ramaticale / etiltica )e a) 8ez2 lo ,)ede di1erenciar lo texto

5enerale de otroe,ecializado.


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CARACTERSTICAS

TEXTUALES COE3ENCIA"o en)nciado cientfco e relacionan ,or ) entido / e)9ordinan al tema. "a ,re),oicione2 lo /a conocido,or el rece,tor o9re el tema2 e m)/ im,ortante ,ara elentendimiento. El marco2 el ti,o de com)nicaci6n / el ti,ode texto de9en ati1acer la ex,ectati8a del rece,tor. COESINMecanimo de co0ei6n 0a9it)ale:

An1ora2 Cat1ora2 )tit)ci6n2 eli,i2 ioto,a emntica.M)/ im,ortante on lo marcadore del dic)ro / ladeixi.


%;


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#n$%ora

E )na f5)ra ret6rica )e conite en lare,etici6n de )na o 8aria ,ala9ra al ,rinci,io

de 8ero o en)nciado.

Eto on 8ario eem,lo:

Tempranole8ant6 la m)erte el 8)elo2tempranomadr)56 la madr)5ada2tempranoet rodando ,or el )elo.&o perdono a lam)erte enamorada2

No perdono a la8ida deatenta2&o perdono a latierra ni a la nada.


%@


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Cat$%oraE contraria a la an1ora. Conite en la antici,aci6n

de )na idea )e e ex,rear m adelante en el,eriodo.Si 9ien e la )ele coniderar a am9a )n ti,o dedeixi G1rec)entemente lle8ada a ca9o ,or el,ronom9re

otro a)tore ,referen reer8ar eta cate5ora ,arael contexto 1ico del acto com)nicati8o.Eem,lo:Se lle86 a9ol)tamente todo: ) li9ro de 0itoria2lo ,rototi,o de a8ione de colecci6n2 ) mcara

decorati8a2 ) 1oto5ra1a2 etc.A estome refero: a )e te 0a ,ortado mal.HMira )e te lodie2 )e i9a a 0a9er ,ro9lema.


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%B

DeixisE la ,arte de la emntica / la ,ra5mtica relacionada conla ,ala9ra )e ir8en ,ara indicar otro elemento. !ala9racomo t2 hoy2 aqu2 esto2 on ex,reione dectica )e ir8en,ara eJalar ,erona2 it)acione2 l)5are2 etc*tera.En ,ra5mtica2 la ex,reione dectica de,enden2 ,ara )correcta inter,retaci6n del contexto del 0a9lante o9re tododel contexto 1ico de lo elemento extralin57tico."o dectico on la ,ala9ra )e e inter,retan en relaci6n

con la it)aci6n de com)nicaci6n2 neceitan )e e m)etrede al5n modo a )* e referen.Si e )an oralmente e ,)ede indicar o mirar a)ello de lo)e e et 0a9lando.Si e em,lean ,or ecrito2 remiten a al5o /a mencionado o,or mencionar2 / 6lo e llenan de contenido al

context)alizare. Si al5)ien dice: Tendrs que llevarlo all maana2 i la,erona a )ien e diri5e no conoce el contexto2 no erca,az de entender a )* e refere la oraci6n.


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CARACTERSTICASMORFOSINTCTICAS

"a o9eti8idad / la )ni8eralidad -8alidez deltexto cientfco2 e coni5)en con en)nciadoen lo )e no 0a/a re1erencia al emior.

El texto cientfco tiene )e er aeno a la,eronalidad del a)tor / a ,oi9leinK)enciao9re lo rece,tore2 ,ara

re,reentar el m)ndo realcon la ma/or ,recii6n ,oi9le.


%L


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CARACTERSTICAS LXICO !SEMNTICAS

Eto texto e caracterizan ,or em,lear terminolo5ae,ecfca / ,or la ,reencia de 1en6meno emnticocomo in6nimo / ant6nimo.

El tecnicimo e )na ,ala9ra con )n i5nifcado m)/concreto dentro de )n len5)ae cientfco.E )na ,ala9ra )e e caracteriza ,or ) re1erencial /) 8alor denotati8o.

MSC. Tania Samanta Ortiz FrancoAdmiione ES!O" #S #$%& #$


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O"#eti$o % fn del texto

cientfco"a com)nicaci6n entre ,ro1eionale de )n cam,o dee,ecialidad2 e realiza en el len5)ae ,ro,io de eae,ecialidad / )e el len5)ae e,ecializado )e manean

tiene )na terminolo5a e,ecfca2 ,ara com)nicare entre / )e lo ditin5)e de otro ,ro1eionale de cam,oditinto2 no encontramo con )e lo texto )e,rod)cen eo e,ecialita2 tam9i*n tienen )n fn / )no9eti8o concreto:

In1ormar con ,recii6n2 claridad / economa a )n rece,tor )e et),)etamente al mimo ni8el de com)nicaci6n )e el emior2 / )*2 ,or

lo tanto no tendr ,ro9lema a la 0ora de aimilar el menae.


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>i9lio5ra1a:0tt,:PP

cole5iocritore/.comPnen)caPcienciaPcct8QeercicioQcomentarioQcientifcoQ%.,d1

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http://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdfhttp://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdfhttp://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdfhttp://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12849/8/TEMA%202(2).pdfhttp://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12849/8/TEMA%202(2).pdfhttp://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://www.textoscientificos.com/?nocache=1http://www.textoscientificos.com/?nocache=1http://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://edu.jccm.es/ies/sanisidro/attachments/article/668/TEXTOS%20CIENT%C3%8DFICOS%20Y%20T%C3%89CNICOS.pdfhttp://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12849/8/TEMA%202(2).pdfhttp://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12849/8/TEMA%202(2).pdfhttp://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12849/8/TEMA%202(2).pdfhttp://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdfhttp://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdfhttp://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdfhttp://colegiocristorey.com/nenuca/ciencias/cctv_ejercicios_comentario_cientifico_1.pdf

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