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!"#$
INTRODUCCIN.....................................................................................................1
CAPTULO 1...........................................................................................................2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................................2
1.1. Problema a resolver.................................................................................2
1.2. Objetvos..................................................................................................2
1.!. Al"a#"e....................................................................................................2
CAPTULO 2...........................................................................................................!
E$TADO DEL ARTE..............................................................................................!
2.1. Esta%o %el arte............................................................................................!
2.2. Re%es $#&bber............................................................................................'
2.2.1 (e#tajas %e las Re%es $#&bber..............................................................'
2.!. T)os %e re%es $#&bber..............................................................................'
2.!.1. Re%es $#&bber %s)a%as.........................................................................'
2.!.1.1. Re%es $#&bber RC.............................................................................'
2.!.1.2 $#&bber LR )olar*a%a........................................................................+
2., $#&bber a)l"a%o a tra#sstores..................................................................-
2.,.1 Pote#"as %e %s)a"# e# el tra#sstor................................................/
2.,.2 A)l"a"# %e re%es s#&bber a tra#sstores %e )ote#"a......................./
2.,.2.1 $#&bber %e e#"e#%%o o %e %s)aro.................................................10
2.,.2.1.1 A#lss matemt"o %e $#&bber %e e#"e#%%o............................11
2.,.2.2 $#&bber %e a)aa%o o %e blo3&eo...................................................12
2.,.2.2.1. A#lss matemt"o %e $#&bber %e a)aa%o..............................12
2.,.!. Re%es $#&bber a)l"a%o a Mos4ets........................................................15
2.,.,. Do%o e# re%es $#&bber........................................................................15
CONCLU$IONE$...................................................................................................1+
RE6ERENCIA$......................................................................................................1-
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INTRODUCCIN
Las re%es s#&bber 7a# s%o m&8 o"&)a%as e# los "r"&tos %e )ote#"a
%o#%e #terve#e la "o#m&ta"# %eb%o a 3&e "o# ellas se )&e%e elm#ar
4a"tores "omo e# la sobre"ara9 sobre te#s# 8 )ote#"a %e %s)a"# las
"&ales a4e"ta# la 4"o#abl%a% %e los "r"&tos %e )ote#"a9 %a:a#
%s)ostvos e #"l&so )&e%e# llear a %estr&r totalme#te al %s)ostvo9
o"aso#a#%o );r%%as %e los e3&)os "o#e"ta%os a los "r"&tos %e )ote#"a
8 )or e#%e se e#era );r%%as e"o#m"as.
E# la a"t&al%a% e# t)o %e re% s#&bber )ara la
)rote""# %e los "r"&tos o sem"o#%&"tores %e )ote#"a9 tamb;# se
)rese#ta el a#lss ter"o 8 matemt"o )ara el %se:o %e re%es s#&bber 8
"omo objetvo ?#al me%a#te la re"o)la"# %e #4orma"# ter"a 8
matemt"a se )rese#tara# sm&la"o#es %o#%e se a)l3&e las re%es
s#&bber %e a)aa%o9 e#"e#%%o 8 "o#m&ta"# )ara sem"o#%&"tores %e
I=BTs9 Do%os9 Tra#sstores %e )ote#"a 8 Mos4ets )ara a#al*ar los
res<a%os "&a#%o se a)l"a 8 #o se a)l"a las re%es s#&bber.
Para "&m)lr "o# el objetvo %e este )ro8e"to se &tl* meto%olo@a %e
#vesta"#9 %e %se:o9 sm&la"# 8 %o"&me#ta"# %el )ro8e"to.
E# el "a)@t&lo 1 %e este %o"&me#to se a#al*ar el )roblema a resolver9 se
%ar a "o#o"er los objetvos %el )ro8e"to 8 ?#alme#te se )rese#tara el
al"a#"e %el )ro8e"to.
E# el "a)@t&lo 2 se )rese#tara el esta%o %el arte re"o)la#%o art@"&los9 tess
8 %o"&me#tos %o#%e 7a s%o a)l"a%as la re%es s#&bber9 )osterorme#te se
)rese#tara la teor@a 8 el a#lss matemt"o %e las re%es s#&bber 8
?#alme#te se )rese#tara las "o#"l&so#es 3&e 7a s&r%o e# la elabora"#
%el )ro8e"to.
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CAPTULO 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
E# este "a)@t&lo se )rese#tara los objetvos 8 el al"a#"e %el )roblema a
resolver.
1%1% P&'()$*+ + &$')-$&
E# los "r"&tos %e )ote#"a 8 )r#")alme#te e# los sem"o#%&"tores %e
)ote#"a 3&e trabaja# "o# "o#m&ta"# e
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CAPTULO 2
ESTADO DEL ARTE
E# este "a)@t&lo se )rese#ta el esta%o %el arte %e trabajos a#terores
re4ere#tes a las re%es s#&bber 8 s&s a)l"a"o#es 8 tamb;# se )rese#ta la
)arte ter"a %e re%es s#&bber.2%1% E/+!' !$) +&/$
Para la real*a"# %e este %o"&me#to se 7a re"o)la%o #4orma"# %e art@"&los9
tess9 8 %o"&me#tos re4ere#te a re%es s#&bber9 %e los "&ales se 7a obte#%o
#4orma"# a"er"a %e "o#"e)tos9 t)os9 a)l"a"o#es e #vesta"o#es a re%es
s#&bber los "&ales 7a# a)orta%o a la real*a"# %el )rese#te %o"&me#to.
A "o#t#&a"# se )rese#ta# alos trabajos %e #vesta"# real*a%os %o#%e
se 7a# m)leme#ta%o las re%es s#&bber %e los "&ales se 7a obte#%o
#4orma"# m)orta#te )ara la real*a"# %el )rese#te trabajo.
PROTECCION ELECTRICA DE SEMICONDUCTORES REDES DE
AYUDA A LA CONMUTACION DISIPATIVAS Y NO DISIPATIVAS
Este %o"&me#to est ore#ta%o a los 4%ame#tos ter"os )ara la
)ro4%*a"# a"er"a %e las )rote""o#es %e los "r"&tos %e ele"tr#"a %e
)ote#"a9 e#4o"#%ose )r#")alme#te e# la teor@a %e re%es $#&bber. Este
%o"&me#to )rese#ta el a#lss 8 ejem)los a"er"a %e re%es s#&bber %e
te#s# RC9 $#&bber %e te#s# RCD9 $#&bbers %e "orre#te %s)a%tos9
s#&bber ?"a%o 8 s#&bbers #o %s)atvos. De este %o"&me#to se 7a
toma%o la ma8or )arte %e #4orma"# ter"a %e los t)os %e re%es s#&bber.
Per#@a A.9 1///
DISEO Y MONTAJE DE UNA 3UENTE CONMUTADA PARA
CONVERSIN DE UNA ALIMENTADOR MULTINIVEL
!
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El )ro8e"to est basa%o e# el %se:o e m)leme#ta"# %e a 4&e#te
"o#m&ta%a 3&e )osee "ara"ter@st"as )ara el &so e#er;t"o 8 )rote""o#es
3&e #e"este el "o#vert%or. E# este "aso se m)leme#ta la re% s#&bber
ore#ta%a a la "o#m&ta"#9 se toma el )r#")o %e I=BT 3&e se a)aa
"&a#%o e
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"a)a"tor se %es"ara )or "om)leto "&a#%o se e#"e#%e el I=BT9 )ara el
s&e#te ""lo %e "ara 8 %es"ara.
De este )ro8e"to se obte#e la )arte matemt"a %e la a)l"a"# %e a re%
%e e#"e#%%o 8 a)aa%o me%a#te a re% RCD a)l"a%a a I=BT.
Dvalos D.9 Romero M.9 201!
DISEO DE UN CORRECTOR DE 3ACTOR DE POTENCIA ELEVADOR
MONO34SICO RESONANTE
E# esta tess )rese#ta el %se:o %e "orre"tor %e 4a"tor %e )ote#"a el "&al
o)era e# "o#m&ta"# %&ra 8 e# "o#m&ta"# a voltaje "ero9 lo "&al es
%es"rto )or el a"tor %e 4orma matemt"a 8 a)l"a#%o a sm&la"o#es )ara
observar el 4"o#ame#to %el "r"&to m)leme#ta%o.
E# la eta)a %e "o#m&ta"# %&ra el a"tor a%"o#a a re% s#&bber )ara
a8&%ar e# la "o#m&ta"# %el "r"&to %eb%o a 3&e "&a#%o se trabaja "o#
"o#m&ta"# %&ra se e#era );r%%as %e )ote#"as "o#s%erables %el
sem"o#%&"tor. De este %o"&me#to se obte#e #4orma"# %e los "o#"e)tos
8 los t)os %e re%es s#&bber. Mo#te#ero E.9 200'
ECITACIN DE UN PLASMA POR ALTAS 3RECUENCIAS PARA
PROPSITOS DE ILUMINACIN
Este trabajo se basa e# %os eta)as )ara la e#era"# %e )lasma %e CA )or
altas 4re"&e#"as9 e# la )rmera )arte re"o)la #4orma"# a"er"a %e
ele"tr#"a %e )ote#"a s&s a)l"a"o#es 8 s& )rote""o#es9 e# la se%a
)arte %esarrolla el a#lss matemt"o )ara real*ar #versor a 4re"&e#"a#at&ral %e reso#a#"a )ara "ara LC9 tamb;# se e#4o"a el %esarrollo %e
este )ro8e"to e# la o)tm*a"# %e %el #versor me%a#te la a)l"a"# %e
mos4ets )ara obte#er a "o#m&ta"# %e voltaje "ero.
Como ter"er )to m)orta#te %e este %o"&me#to el a&tor %es"rbe
me%a#te res<a%os los e4e"tos %e a "ara #%&"tva e# los #versores9 8
se b&s"a la sol&"# )ara evtar la sat&ra"# 3&e "a&sa# los eleva%os F&jos
ma#;t"os. El objetvo %e este )ro8e"to es la "rea"# %e )lasma me%a#te
"r"&tos %e )ote#"a a altas 4re"&e#"as )ara ser &tl*a%os e# el rea %e
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l&m#a"#. De la %o"&me#ta"# %e este )ro8e"to se &tl*a la )arte teor@a
8 matemt"a re4ere#te a s#&bber )ara el %se:o %e a re% )ar )rote""#
%e mos4ets. (al%va R.9 200!
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN INVERSO TRI34SICO
E# este art@"&lo se )rese#ta el )r#")o %e o)era"# %e #versor tr4s"o
%e ! ramas )ara la elabora"# %e %se:o 8 la "o#str&""# %e
#versor tr4s"o "o# "ara RL "o# voltaje %e e#tra%a %e +2.1(9 tamb;#
"omo objetvo la elabora"# %e ?ltros e# "o#?&ra"# L )ara elm#ar el
ter"er arm#"o. El "r"&to %se:a%o e# este )ro8e"to "o#sta %e I=BTs
%o#%e el a"tor a#al*a 8 a)l"a matemt"as )ara e#"o#trar las )rote""o#es
%e e#"e#%%o 8 a)aa%o %e I=BTs9 )rote""o#es %e tem)erat&ra9
)rote""o#es %e "orre#te9 8 )rote""o#es %e sobrevoltaje a%e"&a%as )ara la
)rote""# %e los %s)ostvos. Como )rote""# tamb;# se e#4o"a a la
elabora"# %e re%es s#&bber %e te#s# RCD9 )ara la absor"# %e e#er@a
)ro%&"%os )or la "o#m&ta"# %e los I=BTs9 )ara la lmta"# %e los )"os
%e "orre#te m
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2%2%1 V$/+.+ !$ )+ R$!$ S6(($&
Las )r#")ales ve#tajas 3&e )rese#ta# las re%es s#&bber a los %s)ostvos
%e )ote#"a so#
Prote""# %e "r"&tos %e )ote#"a e# e#"e#%%o 8 a)aa%o.
Co#trol %e la tasas %e "ambo %e voltajedv
dt o "orre#tedi
dt .
Re%&""# %e );r%%as %e "o#m&ta"# %e los "r"&tos. Lmta"# %e sorbrevoltajes e# %s)ostvos %e )ote#"a. G1H
2%% T"7' !$ &$!$ S6(($&
E
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De#tro %e las re%es s#&bber RC se %erva# las s#&bber RC #o )olar*a%as 8
las s#&bber RC )olar*a%as 3&e a "o#t#&a"# se %es"rbe#.
2%%1%1%1 S6(($& RC ' 7')+&"8+!'
Las re%es s#&bber RC #o )olar*a%o est# "om)&esta )or "a)a"tor e#
sere "o# a resste#"a "omo se m&estra e# la ?&ra 19 este t)o %e re%
s#&bber so# &tl*a%as )ara %sm#&r eldv
dt %e re"&)era"# #versa
)ro%&"%o )or los %o%os 8 tra#sstores. G!9,H
6&ra 1. Re% $#&bber RC #o )olar*a%a a)l"a%a a $CRs
2%%1%1%2 S6(($& RC 7')+&"8+!+
Estos "r"&tos %e re%es RC )olar*a%as %e &al ma#era est# "om)&estas
)or "a)a"tor 8 a resste#"a 8 so# "o#e"ta%os e# sere a los
#terr&)tores %e )ote#"a "omo se m&estra e# la ?&ra 29 a %4ere#"a %e las
re%es s#&bber RC #o )olar*a%as estas re%es so# &tl*a%as )ara )roteer el
dv
dt %e la eta)a %e a)aa%o %e los #terr&)tores %e )ote#"a. G!9,H
6&ra 2. Re% $#&bber RC )olar*a%a a)l"a%a a $CRs
-
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2%%1%2 S6(($& LR 7')+&"8+!+
Estos "r"&tos %e re%es LR )olar*a%as est# "om)&estas )or #%&"tor 8
a resste#"a "omo se m&estra e# la ?&ra !9 so# m)leme#ta%as )ara
)roteer sobre el didt e# la eta)a %e e#"e#%%o %e los #terr&)tores %e
)ote#"a9 %s)a#%o s& e#er@a e# la resste#"a %&ra#te el ""lo %e a)aa%o9
a %4ere#"a %e las re%es s#&bber RC #o )olar*a%as 8 las re%es RC
)olar*a%as 3&e est# %se:a%as )ara )roteer eldv
dt %e la eta)a %e
a)aa%o G!95H
6&ra !. Re% s#&bber LR %re""o#al
2%9 S6(($& +7)"#+!' + /&+"/'&$
Toma#%o "omo ejem)lo el tra#sstor 3&e se m&estra e# la ?&ra , el "&al
est "o#e"ta%o a a "ara #%&"tva9 se )ro"e%e a#al*ar los e4e"tos 3&e
"a&sa la "o#m&ta"# %e )ara el e#"e#%%o 8 a)aa%o %el tra#sstor.
/
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3":6&+ 9. 6ormas %e o#%a %e voltaje 8 "orre#te %e la eta)a %e
"o#m&ta"# %e tra#stor
El tra#sstor %e la ?&ra , e
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3":6&+ 5% 6ormas %e o#%a )ro%&"%as )or las %s)a"o#es %e )ote#"a
De las 4ormas %e o#%a mostra%as e# la ?&ra 5 se )&e%e observar los )"os%e "orre#te e#era%os los "&ales se lo a#al*ara ter"ame#te 8 se
)ro"e%er a %esarrollar %se:o me%a#te la a)l"a"# %e re%es s#&bber.
2%9%2 A7)"#+#"; !$ &$!$ 6(($& + /&+"/'&$ !$ 7'/$#"+
Por lo )rese#ta%o a#terorme#te %el tra#sstor %e )ote#"a se )&%o observar
3&e es a4e"ta%o e# el )ro"eso %e e#"e#%%o )or altas te#so#es9 lo "&al
e#era alto valor %e %s)a"# %e )ote#"a. Co# la a)l"a"# %e a re%
s#&bber )ara la )rote""# %el tra#sstor se mostrara 3&e se e#era a
mejora e# la tra8e"tora %e "o#m&ta"#.
Para los tra#sstores %e )ote#"a se a#al*ara tres t)os %e re%es s#&bber
$#&bber %e e#"e#%%o9 $#&bber %e a)aa%o 8 s#&bber %e sobrete#s#.
2%9%2%1 S6(($& !$ $#$!"!' ' !$ !"7+&'
Las re%es s#&bber %e e#"e#%%o so# a)l"a%as e# sere "o# el tra#sstor %e)ote#"a o e# sere "o# el %o%o %e lbre "r"&la"# "omo se m&estra e# la
?&ra '9 est# %se:a%as )ara re%&"r el )"o %e sobre te#s# "o#4orme se
%; la a"&m&la"# %e "orre#te "&a#%o se e#era el "ambo %e O66 a ON e#
la "o#m&ta"#. G,H
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VCE=LsIotri
Do#%e
tr tem)o %e s&b%a %e la "orre#te.
Para e#"o#trar los valores %e RLs se )ro"e%e a
C&a#%o el tra#sstor se e#"&e#tra e# ""lo %e a)aa%o el s#&bber %e
e#"e#%%o )ro%&"e a sobrete#s# )or el tra#sstor la "&al est
%a%a )or la e"&a"# ,.
E#6+#"; 9%$obrete#s# e# el e#"e#%%o
VSW ,max=R LsIo
E# el esta%o %e a)aa%o el #%&"tor se %es"ara a valor
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El voltaje e# el "o#%e#sa%or es el msmo voltaje 3&e "ae e# el
tra#sstor "&a#%o el %o%o Ds "o#%&"e9 )or lo 3&e se )&e%e e
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6&ra /. 6ormas %e o#%a a)l"a#%o valores %st#tos valores %e Cs
De las r?"as %e la ?&ra / se )&e%e e
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La )ote#"a %s)a%a )or Rs se e
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6&ra 11. Re% s#&bber )ara Mos4et
La "o#?&ra"# %e la re% s#&bber RC %ebe te#er a "ara r)%a 8 a
%es"ara le#ta %eb%o a las 4re"&e#"as %e "o#m&ta"# r)%a %el mos4et. G5HLa %es"ara %el "a)a"tor %ebe %e estar e#tre 15 %el )ero%o %e "o#m&ta"#"o# lo "&al la e"&a"# )ara el "l"&lo %el "a)a"tor 8 la resste#"a est %a%a)or la e"&a"# 1!.
E#6+#"; 1%Cal"&lo %e Cs 8 Rs %e la re% s#&bber
Cs=Io tfi
Vs
Rs= 1
5fsCs
Do#%e
6s 6re"&e#"a %e "o#m&ta"#
T? Tem)o %e "a@%a %el tra#sstor MO$6ET
2%9%9% D"'!' $ &$!$ S6(($&
Para la )rote""# %e %o%es se a)l"a# las re%es s#&bber %e t)o RC la "&al es
"o#e"ta%a e# )aralelo al %o%o "omo se m&estra e# la ?&ra 129 )ara m#m*arla sobrete#s# e# el %o%o.
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6&ra 12. $#&bber Para Do%os
E# la ?&ra 1! se )rese#ta la "orre#te %e )"o #versa %el %o%o )ro%&"%o
)or di
dt=VdLc esto se )ro%&"e %eb%o a la #%&"ta#"a )arsta sere
"o# el %o%o 8 a la "orre#te %e re"&)era"# %e %o%o #verso e# el tem)o
%e e#"e#%%o %el #terr&)tor T. G1H
6&ra 1!. P"o #verso e# el %o%o
1/
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CONCLUSIONES
La a)l"a"# %e la re%es s#&bber e# los "r"&tos %e )ote#"a est#
e#4o"a%as a la )rote""# %e los sem"o#%&"tores9 estas re%es #o
a4e"ta el 4"o#ame#to %e los "r"&tos a los 3&e se e#"&e#tra#
aso"a%os los %s)ostvos %e "o#m&ta"#9 %e a7@ s& m)orta#"a 8
a)l"a"o#es e# varos )ro8e"tos %e )ote#"a9 8a 3&e se m)leme#ta
"omo 4re#os )ara la elm#a"# %e sobre)"os %e te#s#9 sobre )"os
%e "orre#te 8 reso#a#"as )arastas )ro%&"%as )or e4e"tos %e
"o#m&ta"# %e los tra#sstores9 lo "&al )ro%&"e %s)a"o#es %e
)ote#"a 3&e a4e"ta# 8 "a&sa# %a:os e #"l&so la %estr&""# %e los
%s)ostvos %e "o#m&ta"#.
Para el %se:o %e las re%es s#&bber se a)l"a los "l"&los
me#"o#a%os e# este "a)@t&lo %o#%e la ma8or@a e"&a"o#es %e)e#%e
%e las "ara"ter@st"as t;"#"as %e los %s)ostvos9 8 el "l"&lo "orre"to
%e la resste#"a la "&al es la 3&e absorber ta#to la %es"ara %el
"o#%e#sa%or "omo la %es"ara %el #%&"tor e# re%es s#&bber LR.
El b&e# %se:o %e las re%es s#&bber %e a)aa%o )ermte# elm#ar
las );r%%as e#era%as )or la "o#m&ta"# %e los tra#sstores %e
)ote#"a9 8 las );r%%as %el "a)a"tor %e la re% s#&bber 8a 3&e s el
"a)a"tor es %emasa%o ra#%e o %emasa%o )e3&e:o "a&sa );r%%as
la "&ales se ver reFeja e# los sobre)"os %e "orre#te9 )or lo "&al se
%ebe real*ar el "l"&lo matemt"o a#tes me#"o#a%o )ara la
ele""# %el "a)a"tor.
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RE3ERENCIAS
G1H Mo7a#9 N.9 U#%ela#% T.9 Robb#s Q. Poer Ele"tro#"s Co#verters9
A))l"ato#s a#% Des#s9 So7# Qle8 $o#s9 INC9 $e"o#% E%to#9 Toro#to9
Ca#a%a9 1//5.
G2H U#vrest8 o4 $asat"7ea#9 Poer Ele"tro#"sJ Ds)o#ble e#
7tt).e#r.&sas."a"lassesEE,,!
G!H Ba"a"oa9 L.9 lvare* C.9 Mart@#e* S. lvare* S. Ele"tr#"a %e )ote#"a
Ds)ostvos9 U#vers%a% %e Ove%o9 Ove%o9 Es)a:a9 1///.
G,H Pe:a?el9 D.9 Pa&l9 R. Dse:o 8 mo#taje %e 4&e#te "o#m&ta%a )ara
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