PORTAFOLIO DIGITALCARMEN LUISA FORERO MONSALVE

AREA A TRABAJAR SOCIALES

PresentaciónDocente / Estudiante

Mi nombre es Carmen Luisa Forero Monsalve, Docente primaria todas las áreas.A continuación presentaré un comentario de mis estudiantes: Somos estudiantes de la sede E del Instituto Técnico Laguna de Ortices el cual esta conformado por jóvenes de 6 a 10 años de edad.Nuestra expectativa con respecto al curso es que la profesora siga generando innovación en sus clases, ya que hemos tenido avances sobre las TIC, porque conoceremos que es un blog, un e-mail, que es Slide share y como este nos beneficia y nos genera utilidad para cada clase en el futuro.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Los estudiantes de la sede E Alto de San Pedro del Instituto Técnico Laguna Ortices vamos a empezar a conocer que es un uso inadecuado a la tecnología, y por que no se aprovechan adecuadamente la información y la comunicación como herramienta generadora de conocimiento científico y tecnológico que a la vez no permite aprovechar las oportunidades de aprendizaje en su formación académica.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Identificar las tendencias en el uso de las TIC por parte de los estudiantes de la sede E del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

 • Conocer las características actuales del acceso

a las TIC, que tienen los estudiantes de la sede E del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

 • Determinar las principales características del

uso que dan al internet los estudiantes de la sede E del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

 • Identificar los aspectos del manejo que se da a

las redes sociales por parte de los estudiantes de la sede E del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

• Software educativo slide share, hello slide, prezi, blog, cámaras, celulares y videos .

• INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS Y DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

• Mal uso de la Tecnología en la actualidad • MIGUEL ANGEL RUIZ MARTINEZ• Web de New Media Consortium (NMC): ededition• Web de EDUCASE Learning Initiative (ELI):

http://www.educause.edu/Resources/2012HorizonReport/246056.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE • Prácticas de campo con seguimiento en una bitácora de aprendizaje el blog.

• El docente hace un seguimiento y evaluación continua del aprendizaje del estudiante.

PRODUCTO/EVALUACION Hace un registro de cada una de sus actividades a través de un blog junto con la docente para socializar con todos los compañeros .