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LUNES 25 MAYO - VIERNES 29 MAYO LUNES 25 SCIENCE Antes de la clase deben ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=51DqFOi8j9Y * Nota : Recordad siempre que hay videos de youtube que se puede poner subtítulos y/o bajar un poquito la velocidad a la que hablan. Clase online de 30 min en grupos reducidos. Necesitarán su libro y su cuadernillo de actividades. Los grupos y los horarios se mantienen.
GRUPO 1 : 11:00 - 11.30h GRUPO 2: 11.35 - 12:05h Si alguien no puede asistir a dicha clase, lo que se va a hacer es:
- Repasar brevemente los conceptos de materia, masa, volumen densidad y propiedades de la materia, cambios y mezclas. - Ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=Q0LBegPWzrg - Introducir el concepto de Energía que aparecen en el libro p. 88 y 89.
- Jugaremos a clasificar energías renovables y no renovables: https://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/learning-activities/science/energy-and-the-environment/renewable-and-non-renewable/ Terminada la clase, deberán completar la actividad 10 de la página 28 y la 11 del al página 29 del AB de Science y hacer una foto para subirlas a Class Dojo. NATURALES Visionado de video. -Fuerza magnética: https://www.youtube.com/watch?v=u2jQ29d73Kw -Fuerza de la gravedad: https://www.youtube.com/watch?v=YmzFwG22uwg Lectura páginas 120-121 (Ver resumen de la seño Silvia) “TIPOS DE FUERZAS.”
Hacer experimento de la página 121. Mandar foto y explicar….¿ Qué pasa?. Os recuerdo: o Ponemos la fecha siempre. o Copiamos los enunciados a bolígrafo. o Contestamos a lápiz. o Hacemos foto y subimos a CLASSROOM. MATEMÁTICAS Clase online de Matemáticas. Trabajaremos: cuadriláteros ,circunferencia y círculo, contenidos del tema 11 del tercer trimestre, por lo que necesitaran tener en la videollamada el libro y la libreta de Mates, así como la regla y el compás. Empezaremos la sesión con el esquema de los cuadriláteros, y realizarán después los ejercicios 1 y 2 de la página 181 de su libro. A continuación veremos los vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=Mco4xC2_BZQ https://www.youtube.com/watch?v=JSQDUZ5UAvQ, con este último aprenderemos a manejar el compás y se explicará la actividad del mandala que tendrán que hacer esta semana, como aplicación del uso del compás. Seguimos con el desdoble de los grupos para poder acceder mejor a los niños. Con 30 minutos para cada grupo de clase, quedando detallado el horario en la parte inferior de esta actividad. El link se pondrá en el tablón de Classroom 10 min antes de la clase ( Al principio del tablón, por lo que no hay que rebuscar ) con el primer grupo, con el fin de solventar problemas con la visualización de los mismos. El segundo grupo usará el mismo link que el anterior y no debe entrar hasta justamente la hora que le toca para no interrumpir la clase anterior. Los horarios se realizarán así: GRUPO1 de 12:10h a 12:40h GRUPO2 de 12:45h a 13:15h Al finalizar la clase tendrán que hacer el ejercicio 1 de la página 183 de su libro de Mates.
ED. FÍSICA 1.- Vamos a calentar (https://www.youtube.com/watch?v=esKY8Ohu4U0&t=) 2.- A continuación , vamos a realizar un TABATA nuevo. ¡QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE! ( https://www.youtube.com/watch?v=IEIWsP64-ro 3.- Ahora vamos a trabajar los saltos: -Salto de longitud. Primero vamos a ver un vídeo donde nos explican cómo se realiza la prueba en atletismo. ( https://www.youtube.com/watch?v=q9clVmT_iD0) Ahora vamos a practicarlo en casa, a ver si superáis vuestro récord. ( https://www.youtube.com/watch?v=RF2nmvLa4LM ) -Salto de altura. Vamos a ver cómo se hace en atletismo. ( https://www.youtube.com/watch?v=vq5ItWCHEqc) Ahora os toca realizarlo en casa, necesitaréis rollos de papel higiénico y una escoba. ((https://www.youtube.com/watch?v=5da6LcwCIdw)) -Saltos con comba. Aquí os dejo un vídeo tutorial para aprender ( https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=btJEENZu4YM&feature=emb_logo ) Para los más atrevidos os dejo otro vídeo de mayor dificultad. ( https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=WEg0j8GVUwA&feature=emb_logo ) Y por último una coreografía con la comba. ( https://www.youtube.com/watch?time_continue=33&v=_ncj_G58BMU&feature=emb_logo) 4.-Y por último, realizad los juegos que están en la SALA DE JUEGOS del PROYECTO LUDOS ( http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/b/index.html) *NOTA: cualquier duda o archivo que me queráis enviar, hacedlo a mi correo [email protected] SOCIALES
Llegados a este punto nos toca luchar contra “el Olvido”.
Para ello vamos a realizar unos ejercicios que son INOLVIDABLES.
Vamos a la página 118 del libro y SIN COPIAR LOS ENUNCIADOS, realizamos los ejercicios:
1, 2, 3, 6, y 8. ¡Cuando los tengáis hechos, mandad una foto a través de Classroom!
MARTES 26 LENGUA Clase online con la seño Ana. En la videollamada de esta semana vamos a trabajar los signos de puntuación, con el vídeo: https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=3bi3ezLtDbg&feature=emb_title Después realizaremos un dictado para poner en práctica lo aprendido en el vídeo por lo que tenéis que tener disponible el libro de Lengua y la libreta. Además aprenderemos una herramienta para jugar con las conjugaciones de los verbos siguiendo las indicaciones de este material: https://www.youtube.com/watch?v=UeTgZKijNOk Ya sabéis que lo hacemos con desdobles de 30 minutos y siguiendo el horario: GRUPO 1 de 11:00 a 11:30h GRUPO 2 de 11:35 a 12:05h ENGLISH ¡Empezamos la Unidad 8! Para ello, leer y escuchar el vocabulario, la canción y la tabla de gramática de la página 86 del libro. Fijándose muy bien en esta página hacer el ejercicio 1 de la página 80 del AB. Foto a Classdojo. Una vez terminado el ejercicio, vamos a utilizar lo aprendido jugando a juego en Flipgrid. Primero, harán un mirror with words muy rápido con todo el vocabulario. Después elegirán 3 palabras y solo harán los gestos. Una vez terminado podrán ver los videos de sus compañeros y adivinar las 3 palabras que han hecho sin hablar. Es importante que les hagan un video de contestación a sus amigos diciéndoles que palabras son. Al entrar en el enlace de Flipgrid y poner su correo electrónico encontrarán un ejemplo hecho por la profesora: 4ºA https://flipgrid.com/d68c5887 *Nota 1: Si alguien no puede utilizar Flipgrid por algún motivo, podéis grabar el vídeo en Classdojo directamente. Si alguien no sabe cómo hacerlo puede ver el tutorial de Classdojo que grabamos otra vez. https://www.youtube.com/watch?v=A82rUULwhrE No se verán entre ellos, pero la profesora si lo verá y registrará en su libreta de notas.
*Nota 2: Perdón si algunos números de página no están bien. Mi libro es el antiguo, no pude traerme a casa uno de los nuevos. A veces los número de página que indico y los del libro de vuestros hijos no coinciden, pero espero que con las explicaciones que siempre están de lo que contiene la página, se sepa encontrar sin problema. MATEMÁTICAS Este juego es muy divertido y os va a ayudar a comprender mejor las simetrías y los polígonos cuadrados. Tenéis que superar tres niveles de dificultad y solo pasaremos de nivel cuando hayamos conseguido perfectamente el nivel en el que estemos. Lo podéis repetir las veces que necesitéis hasta conseguirlo. Aquellos que consigan superar el tercer nivel serán auténticos "maestros en simetrías". Copia el enlace y ¡comienza el juego! https://clic.xtec.cat/projects/simetria/jclic.js/index.html MÚSICA https://drive.google.com/file/d/1KGfbBjY56gYaWlbJGlAPjdpdrSFWMMjn/view?usp=sharing Enlace juego recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/b/00/bb00_02vf.html
MIÉRCOLES 27 PROFUNDIZACIÓN ENGLISH Leer el libro "Bright Family 2" y responder a las 5 preguntas en la tarea de Google Classroom: - Why were the monsters fighting?. - What was the problem of the little blue monsters?. - How are they going to communicate with the big monsters?. - What was your favourite part of the story?. - What do you think the next world will be like?. Recordad que pueden: 1. Buscar el libro en las asignaciones en la esquina superior derecha. 2. Escuchar la lectura al mismo tiempo que leen. 3. Hacer clic en cualquier palabra que no entiendan y aparecerá una definición. *Nota : Adjunto el libro en vídeo para los que aun no teneis usuario. https://youtu.be/Oc9dYyyitxk POR FAVOR, LOS QUE SI TENÉIS EPIC! LEEDLO POR EPIC! Si no, no se queda registrado y llevamos 550 libros leídos entre las 2 clases!!! y subiendo 😁😁😎📖📖😉❤ ❤ . MATEMÁTICAS Esta actividad que os propongo es para afianzar los contenidos que hemos trabajado de geometría hasta el momento. Tenéis que prepararos los útiles necesarios. escuadra, cartabón , regla y compás. En vuestra libreta de Mates vais a hacer lo siguiente: 1.Construir un triángulo equilátero de 2 cm de lado. 2.Dibujar un rombo en el cuaderno y señalar los ángulos, lados y diagonales. 3.Dibujar dos circunferencias con el mismo centro y distinto radio. 4.¿Es el diámetro una cuerda? Justifica la respuesta con un dibujo. Esta actividad la preparáis para enseñarla en la videollamada que tendremos a las 12:00h.
LENGUA Clase online de una hora de Tutoría de 12:00 a 13:00h, para la resolución de dudas y atención a problemas que han podido surgir tanto a alumnos como a padres. También está destinada a realizar un debate que está inspirado en la propuesta de la lectura de la página 200 de vuestro libro de lengua," El parque más grande del mundo" , y que tendréis que argumentar diciendo si estáis de acuerdo o no con la siguiente afirmación: “ Cortar las calles es una medida solidaria porque todas las personas pueden disfrutar sin gastar dinero". Así que es muy importante que estén todos los alumnos. El debate se hará durante los primeros 20 minutos y después solo tendrán que quedarse los alumnos que tengan que terminar trabajo que puedan tener atrasado, o que no hayan entendido, tanto de los contenidos trabajados en la semana como de otros anteriores. SOCIALES:
Hoy terminamos el tema. ¡Qué bien habéis trabajado! Sois magníficos. Enhorabuena.
Para dar por finalizada la unidad vamos a poner a prueba nuestras habilidades lectoras y comprensivas.
Para ello realizaremos la lectura de la página 119 del libro (ejercicio 11).
Después contesta a las preguntas SIN COPIAR LOS ENUNCIADOS.
Cuando tengas la tarea hecha haz una foto y cuélgala en Classroom.
JUEVES 28 ED. FÍSICA Vamos a mover el esqueleto de diferentes formas: 1.- ZUMBA KIDS - https://www.youtube.com/watch?v=SAO3blIk3D0 - https://www.youtube.com/watch?v=0TNBl7eazyw 2.- JUST DANCE - https://www.youtube.com/watch?v=BGZmiRSJnzY - https://www.youtube.com/watch?v=TKK5ynoH3So 3.- DANZAS DEL MUNDO - https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=f3pcnDOlzJc&feature=emb_logo - https://www.youtube.com/watch?v=8nPk_zufxpE ENGLISH Os presentaré el juego de mañana viernes de inglés para que sepáis jugar. IMPORTANTE: a las 11.40 el profe Ángel se conectará a esta videollamada para daros un rato de Educación Física. Aunque no tengáis dudas, a esa hora si hay que conectarse para mover el esqueleto todos juntos. 🕺🏃 ♀ 😊 De 11:00 a 12:00h, hora de tutoría para la resolución de dudas de English, Science and English + y atención a problemas que hayan podido surgir tanto a alumnos como a padres. Las consultas se harán a través de videollamada . El link estará visible en el tablón principal de Google Classroom durante el horario que ya se ha indicado. Esta hora también está destinada a que los alumnos terminen trabajo que puedan tener retrasado por diferentes motivos, por lo que no tendrán tarea nueva. SCIENCE Hoy vamos a hacer una presentación en Google de los tipos de energía y las fuentes de energía que encontramos en la página 88 y 89 de su libro de texto. La presentación tendrá 4 diapositivas: Una con el título, otra con los tipos, otra con las fuentes de energía renovable y, la última, con las fuentes de energía no renovable. El objetivo es que aprendan a añadir diapositivas y a trabajar con las imágenes.
Para ello hay que seguir este tutorial. Es un poco más largo de lo que me hubiera gustado, pero hay que tener en cuenta que es una explicación detallada de lo que hay que hacer. Lo pueden ver las veces que necesiten, pararlo para mirar la imagen, repetir solo una parte… No hace falta entregarlo ese mismo día. Cada persona que lo vaya haciendo a su ritmo, pero es muy importante que lo intenten y jueguen con los formatos y las imágenes que pueden elegir. Estoy deseando ver los resultados. https://www.youtube.com/watch?v=XB3qlUdQNAw Recordad que hay clase de tutoría el jueves y puedo ayudar en lo que haga falta. *Nota : Si alguien no tiene medios para poder hacer este trabajo, puede hacer un esquema de las páginas 88 y 89 de su libro en la libreta que ocupe UNA CARA ENTERA con el título de ENERGY en la parte de arriba. NATURALES Visionado de video. https://www.youtube.com/watch?v=mrcZUjvfdxY Lectura páginas 122-123 (Ver resumen de la seño Silvia:) “ LAS MÁQUINAS SIMPLES”. Actividades 2 Y 3 pág. 123. Os recuerdo: o Ponemos la fecha siempre. o Copiamos los enunciados a bolígrafo. o Contestamos a lápiz. o Hacemos foto y subimos a CLASSROOM. LENGUA Para trabajar los signos de puntuación que vimos en la clase online, os propongo la realización de los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página de vuestro libro de Lengua, 206. Tenéis que hacerlos en la libreta y para corregirlos, estad pendientes del tablón de Classroom porque subiré las soluciones a las 14:00h. Tenéis que corregirlos con el boli rojo y os ponéis un tic si esta bien y si no lo corregís en rojo.
VIERNES 29 MATEMÁTICAS Bueno chicos vamos a dibujar un precioso mandala con el compás. Vais a necesitar papel, compás y colores ( ceras, rotuladores, etc.) así pondremos en práctica el uso del compás que hemos aprendido en este tema y durante esta semana. Primero tenéis que construir el mandala de acuerdo a las indicaciones de la videollamada de Mates y siguiendo el vídeo que os adjunto. Después lo coloreamos y le tomáis foto y a Classdojo. ¡Seguro que os va a quedar precioso! https://www.youtube.com/watch?v=IJZqbyOLwYg RELIGIÓN / VALORES RELIGIÓN ¡Muy importante! Los trabajos os llegan a través del correo de la Familia. Los tenéis que devolver a mi Correo : [email protected], y os los devuelvo corregidos y comentados. Si alguno de vosotros no recibe los trabajos corregidos, es porque no he recibido vuestros Correos. Por favor, si es así, contactad conmigo. ¡tenemos que solucionarlo! Siempre escribo mi Correo aquí y en el trabajo que os envío cada semana. ¡Feliz Semana! Muchos besos… -Seguimos en la Unidad 8 - Reportaje : Celebramos la Eucaristía -Leer con atención y responder a las preguntas. ¡Atención a los dibujos! - Hacia un mundo mejor -Leer con atención y responder a las preguntas. VALORES En esta sesión de Valores tendréis que realizar dos misiones correspondientes al nivel 2 y 3 del tema 5 de vuestro libro. Las dos están detalladas en el documento que os adjunto. No podéis olvidar al terminarlas de rellenar el "termómetro de la asertividad" que realizasteis en la sesión anterior ¡Vamos allá! En este enlace tenéis el documento: https://drive.google.com/open?id=1YXUnCyhyBnD-wFqUCKp_Ws0BuglAAQ-F
PROFUNDIZACIÓN ENGLISH Repasamos el vocabulario y la canción del comienzo del tema 8 en la página 86. Fijándose muy bien en la canción, deben hacer el ejercicio 2 del página 80 del AB. Foto a Class Dojo. Terminado esto pueden jugar al juego de tarjetas que les he preparado con el vocabulario de esta unidad para aprenderlo. https://tiny.cards/decks/ZCcHku2T/jobs-we-do LENGUA Vais a escribir en un documento Drive ( para repasar bien lo que aprendimos con la carta) una historia protagonizada por vosotros y un amigo vuestro, que puede ser al que le escribisteis la carta la semana pasada . El documento tendrá que cumplir los siguientes requisitos: 1.Título: Mayúsculas, centrado, negrita , subrayado, con color y con tamaño mayor que el resto. 2.Fuente letra: Arial 3.Tamaño fuente: 11 4.Tiene que incluir una enumeración separada por comas. Cuando lo tengas listo me lo entregas aquí mismo para que pueda corregirlo, igual que hicisteis con la carta.
