ACTIVIDAD 1: DOCUMENTO DE EVIDENCIA Actividad 2: RBRICA DE EVALUACIN

ESTUDIANTE - APRENDIENTELUZ MARY OROZCO GOMEZ

Mdulo:Evaluacin de Aprendizajes Mediadas por TIC

Profesor consultor:Mg: ERWIN LEONARDO COTES DIAZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDESCAMPUS VIRTUAL CV-UDESBUCARAMANGA2014ACTIVIDAD 1: DOCUMENTO DE EVIDENCIA INSTITUCION EDUCATIVA LLANADAS

UNIDADESOBJETIVOSCCONDUCCINPRODUCTOS A SOLICITAR

UNIDAD 1: LA NARRACION

Identificar textos tipo cuento y establecer que se componen de momentos secuenciados, inicio-desarrollo-final, Para Interpretar y producir textos narrativos, debes tener en cuenta los momentos en que se desarrollan, espacios y personajes.

Mejoraste en tu aprendizaje pero es necesario que tengas mayor claridad y diferencies entre los momentos del texto tipo cuento.

Realizar una historia donde aplicaras tus conocimientos, para organizar diferentes textos en desorden y que estos resulten comprensibles para el lector.

Elaborar un mapa conceptual con la estructura del texto, de acuerdo a los tres momentos en que se desarrollan.

Interpretar y producir diferentes textos del gnero narrativo tipo cuento.

Encontrar en las narraciones propuestas el orden cronolgico

UNIDAD 2:categoras gramaticales

Identificar el adverbio de otros tipos de palabras. Debes conocer el concepto de adverbio y sus clases: De tiempo, de modo, de lugar

Falta claridad en los recursos empleados en cada uno de sus clases.

Realizar 2 ejemplos diferenciando y Reemplazando palabras por los adverbios en la oracin.

Redacta un texto narrativo utilizando expresiones adverbiales.

En los textos planteados realice un anlisis morfolgico de la clase de adverbios.

UNIDAD 3: gnero narrativo

Identificar palabras primitivas y derivadas de otros tipos de palabras. Debes comprender claramente los las palabras primitivas y derivadas en la oracin.

Mejorar la habilidad en el manejo de las palabras primitivas y derivadas

Puedes elaborar un resumen sobre las palabras primitivas y derivadas argumentando, sintetizando.

Elabora un cuadro sinptico con las palabras primitivas y derivas.

Redacta un texto de tipo cuento y exprese dominio procesos mentales con las actividades de ordenacin y agrupacin de palabras primitivas y derivadas.

Trabajar en equipo, observa y realice actividades de ordenacin agrupacin de palabras primitivas y derivadas palabras primitivas y derivadas

Actividad 2: RBRICA DE EVALUACIN

CRITERIOS

BAJO

1.0 3.1

BSICO

3.2 3.9

ALTO

4.0 4.6

SUPERIOR

4.7 - 5.0

VALOR PORCEN-TUAL

Elaborar un mapa conceptual con la estructura del texto, de acuerdo a los tres momentos en que se desarrollanNo disea un mapa conceptual con la estructura del texto, de acuerdo a los tres momentos en que se desarrollanDisea un mapa conceptual con la estructura del texto sin los tres momentos en que se desarrollanDisea un mapa conceptual con la estructura del texto, de acuerdo a los tres momentos en que se desarrollanDisea con claridad un mapa conceptual con la estructura del texto, de acuerdo a los tres momentos en que se desarrollan

15%

Redacta un texto narrativo utilizando expresiones adverbiales realizando un anlisis morfolgico de la clase de adverbios.

Se le dificulta Redactar un texto narrativo utilizando expresiones adverbiales realizando un anlisis morfolgico de la clase de adverbios.Explica comentarios de texto narrativo utilizando expresiones adverbiales sin realizar el anlisis morfolgico Explica en comentarios de texto utilizando expresiones adverbiales realizando un anlisis morfolgico de la clase de adverbios.Explica claramente en sus comentarios de texto utilizando expresiones adverbiales realizando un anlisis morfolgico de la clase de adverbios.

15%

Produce un texto de tipo cuento y exprese dominio procesos mentales con las actividades de ordenacin y agrupacin de palabras primitivas y derivadas Difcilmente Produce un texto de tipo cuento con poco dominio procesos de palabras primitivas y derivadas Produce un texto de tipo cuento faltando dominio en los procesos de palabras primitivas y derivadas.Redacta un texto de tipo cuento y exprese dominio procesos mentales con las actividades de ordenacin y agrupacin de palabras primitivas y derivadas Redacta claramente textos de tipo cuento y exprese dominio procesos mentales con las actividades de ordenacin y agrupacin de palabras primitivas y derivadas

20%

REFERENCIAS

LEM, 2014. EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC.Evaluacin formativa. Captulo 4. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.MG/Documentos/cap4/Capitulo_Completo.pdf

CATALOGO de Rbricas para la Elaboracin del aprendizaje. Centro Universitario de Desarrollo Intelectual. Recuperado de: http://www.misaulasvirtuales.com/179526782-cat-rubrica.pdf

Florina Gatica-Lara, 2(2012). Cmo elaborar una Rbrica? Recuperado de: http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V2Num01/10_PEM_GATICA.PDF