MacroeconomíaMacroeconomíaFlor Idalia Lanuza GámezFlor Idalia Lanuza Gámez

Docente- UNI Norte.Docente- UNI Norte.

Objetivo GeneralObjetivo General• Conocer los elementos Macro

Económicos que explican el comportamiento de la Economía Nacional, tales como la inflación, el desempleo, Producto Interno Bruto, la balanza de pago, entre otras.

PLAN TEMÁTICOPLAN TEMÁTICO

TEMA TITULO C CP TOTAL

1 Introducción a la macro economía 2 - 2

2 Fluctuaciones de la demanda agregada

10 6 16

3 Oferta agregada, inflación y recesión 10 6 16

4 Política macroeconómica 8 4 12

5 Economía internacional 6 4 10

  TOTAL 36 20 56

Tema 1: Introducción a la macro Tema 1: Introducción a la macro economíaeconomía

1.11.1 Inflación, desempleo, ciclos y Inflación, desempleo, ciclos y déficit.déficit.

1.21.2 Medición del producto y del nivel Medición del producto y del nivel de precio.de precio.

1.31.3 Demanda agregada y oferta Demanda agregada y oferta agregada.agregada.

Objetivos de la Unidad Objetivos de la Unidad

Establecidos los conceptos de macro Establecidos los conceptos de macro y microeconomía, términos usados y microeconomía, términos usados en el análisis de la economía como en el análisis de la economía como un todo y un todo y sus relaciones existentes sus relaciones existentes entre variables agregadas.entre variables agregadas.

Explicado los indicadores Explicado los indicadores macroeconómicos y como estos macroeconómicos y como estos influyen en la toma de decisiones influyen en la toma de decisiones macroeconómicas macroeconómicas

Orientaciones generalesOrientaciones generales Consensuar con su docente la forma de evaluarConsensuar con su docente la forma de evaluar Establecer con su docente las reglas de oro las que regirán Establecer con su docente las reglas de oro las que regirán

cada encuentro, para ello se requiere de su puntualidad al cada encuentro, para ello se requiere de su puntualidad al iniciar cada encuentro, participación e integración a todas las iniciar cada encuentro, participación e integración a todas las actividades que se realicen, cumplimiento y puntualidad de actividades que se realicen, cumplimiento y puntualidad de actividades que se dejarán establecidas en cada encuentro. actividades que se dejarán establecidas en cada encuentro.

Es importante que usted realice y participe de todas las Es importante que usted realice y participe de todas las actividades, estas serán valoradas y le permitirá acumular actividades, estas serán valoradas y le permitirá acumular puntaje para su sistemáticos y examen.puntaje para su sistemáticos y examen.

Conformar grupo de trabajo mínimo de 3 a 5 estudiantes, con Conformar grupo de trabajo mínimo de 3 a 5 estudiantes, con la finalidad de realizar actividades en los diferentes la finalidad de realizar actividades en los diferentes encuentros que se les indique.encuentros que se les indique.

La participación en la clase y asistencia es fundamental para La participación en la clase y asistencia es fundamental para su aprendizaje.su aprendizaje.

Se realizarán trabajos en equipo y de forma independiente. Se realizarán trabajos en equipo y de forma independiente. Visita el Blog WWW.floridalialanuzagamez.wordpress.com, Visita el Blog WWW.floridalialanuzagamez.wordpress.com,

para que mandes tus comentarios y también comentes las para que mandes tus comentarios y también comentes las aportaciones de tus compañeros. aportaciones de tus compañeros.

Realiza lectura y actividades asignadas para cada unidad Realiza lectura y actividades asignadas para cada unidad

Presentación.Presentación.

Mi nombre es…

Mis expectativas.

Prueba diagnóstica.Prueba diagnóstica. En grupo de trabajo: Elabore un mapa Nicaragua, dibuje los En grupo de trabajo: Elabore un mapa Nicaragua, dibuje los

diferentes recursos existentes en el país y sus relación comercial diferentes recursos existentes en el país y sus relación comercial con otros países, puede utilizar papelográfos, marcadores y con otros países, puede utilizar papelográfos, marcadores y recortes de revistas los que su docente les proporcionará. recortes de revistas los que su docente les proporcionará.

Una vez identificado los recursos existentes en el país te Una vez identificado los recursos existentes en el país te permitirá identificar indicadores macroeconómicos y con el permitirá identificar indicadores macroeconómicos y con el apoyo de el Mapa de Nicaragua y los indicadores apoyo de el Mapa de Nicaragua y los indicadores identificados ridentificados rreflexiona sobre las siguientes interrogantes reflexiona sobre las siguientes interrogantes y comparte tu opinión con tus compañeros de grupo. y comparte tu opinión con tus compañeros de grupo.

¿Cuál es la importancia de estudiar macroeconomía y su ¿Cuál es la importancia de estudiar macroeconomía y su relación en la formación profesional de ing. Industrial?relación en la formación profesional de ing. Industrial?

¿Cuál es su relación con otras disciplinas? ¿Cuál es su relación con otras disciplinas? ¿Cuál es diferencia en relación a la microeconomía?¿Cuál es diferencia en relación a la microeconomía?

Nombra un Nombra un expositor y expositor y comparte con el comparte con el resto de grupo resto de grupo en plenaria.en plenaria.

ambas son sólo perspectivas ambas son sólo perspectivas diferentes del fenómeno económico diferentes del fenómeno económico y se relacionan profundamente y se relacionan profundamente entre sí. entre sí.

Economía

Macroeconomía

Microeconomía

IndividuoFamiliaempresa

Producto interno Bruto

Inflación

Desempleo

Déficit

InflaciónInflación

Cómo se mide:Cómo se mide: 1. Índice de precios1. Índice de precios 2. El deflactor del PIB2. El deflactor del PIB

Ejemplo:Ejemplo: La inflación del año 2001 de una economía La inflación del año 2001 de una economía

(medida por el IPC) será:(medida por el IPC) será: Inflación 2001 = (IPC 2001 - IPC 2000) / Inflación 2001 = (IPC 2001 - IPC 2000) /

IPC 2000 IPC 2000

Por ejemplo: el IPC de Nicaragua en Por ejemplo: el IPC de Nicaragua en el año 2008 es de 156 y en el 2009 el año 2008 es de 156 y en el 2009 de 162. Calcular la inflación de este de 162. Calcular la inflación de este último ejercicio.último ejercicio.

Inflación 2009 = 162 - 156 / 156 = Inflación 2009 = 162 - 156 / 156 = 3,8%3,8%

Grupo de trabajoGrupo de trabajo Durante este encuentro conforma tus gruposDurante este encuentro conforma tus grupos de de

trabajos analice y reflexiona sobre las siguientes trabajos analice y reflexiona sobre las siguientes interrogantes :interrogantes :

¿De qué manera la acumulación de factores- por ejemplo la ¿De qué manera la acumulación de factores- por ejemplo la inversión en la maquinaria y las mejoras de tecnologías inversión en la maquinaria y las mejoras de tecnologías elevan el nivel de vida?, en qué nos basamos?. Cómo se elevan el nivel de vida?, en qué nos basamos?. Cómo se realizan las comparaciones para medir el crecimiento realizan las comparaciones para medir el crecimiento económico, a qué se deben los fracasos económicos? ¿por económico, a qué se deben los fracasos económicos? ¿por qué crece el PIB con el paso del tiempo?, ¿Por qué la qué crece el PIB con el paso del tiempo?, ¿Por qué la inflación y el desempleo es motivo de gran preocupación en inflación y el desempleo es motivo de gran preocupación en la macroeconomía? ¿Cómo se relacionan la inflación, el la macroeconomía? ¿Cómo se relacionan la inflación, el desempleo en el ciclo económico?. Tipos de inflación, desempleo en el ciclo económico?. Tipos de inflación, mencione algunos que en Nicaragua se ha dado; mencione algunos que en Nicaragua se ha dado; actualmente la inflación en Nicaragua es…?, actualmente la inflación en Nicaragua es…?,

Segundo Encuentro.Segundo Encuentro.• Objetivos• Explicado la medición del producto y el

nivel de precio para la aplicación y realización del análisis del coste promedio de los bienes y servicios que son adquiridos por un consumidor.

• Interpretado el modelo macroeconómico de la Oferta y Demanda Agregada, los que son utilizados para analizar la inflación, el desempleo, el crecimiento y sobre el papel que desempeña la Política Económica.

¿Cuáles son los Factores que ¿Cuáles son los Factores que favorecen la inflación?favorecen la inflación?

Fuerte ritmo de crecimiento de la economíaFuerte ritmo de crecimiento de la economía, con una , con una oferta que no es capaz de satisfacer la demanda, esto oferta que no es capaz de satisfacer la demanda, esto provoca una presión al alza sobre los precios.provoca una presión al alza sobre los precios.

Presión en los costesPresión en los costes: fuerte subida de los salarios por : fuerte subida de los salarios por presión de los sindicatos, subida del precio del petróleo, presión de los sindicatos, subida del precio del petróleo, aumento del coste de las importaciones por deterioro del aumento del coste de las importaciones por deterioro del tipo de cambio, etc. Todo ello se traduce en subidas de tipo de cambio, etc. Todo ello se traduce en subidas de precios.precios.

Aunque los dos factores anteriores explicarían una subida Aunque los dos factores anteriores explicarían una subida de precios, para que ésta se convierta en una espiral de precios, para que ésta se convierta en una espiral inflacionista es necesario que haya uninflacionista es necesario que haya un fuerte aumento en fuerte aumento en la cantidad de dinerola cantidad de dinero, para que éste pierda valor y los , para que éste pierda valor y los precios se disparen.precios se disparen.

Teoría cuantitativa del dineroTeoría cuantitativa del dinero

Esta teoría dice:Esta teoría dice: El crecimiento de la cantidad de dinero El crecimiento de la cantidad de dinero

que supera al crecimiento real de la que supera al crecimiento real de la economía (depurado los precios) se economía (depurado los precios) se termina traduciendo en un incremento de termina traduciendo en un incremento de los precios.los precios.

Tasa de crecimiento de la cantidad Tasa de crecimiento de la cantidad nominal de dinero = tasa de nominal de dinero = tasa de crecimiento de la renta real + tasa de crecimiento de la renta real + tasa de inflacióninflación

Veamos un ejemploVeamos un ejemplo Si una economía en términos reales aumenta un 3% y la cantidad Si una economía en términos reales aumenta un 3% y la cantidad

de dinero en circulación aumenta un 10%, la diferencia (7%) se de dinero en circulación aumenta un 10%, la diferencia (7%) se traduce en un aumento de precios.traduce en un aumento de precios.

La Teoría Cuantitativa mantiene que La Teoría Cuantitativa mantiene que cuando el banco central cuando el banco central aumenta rápidamente la oferta monetaria el resultado es aumenta rápidamente la oferta monetaria el resultado es una elevada tasa de inflaciónuna elevada tasa de inflación..

Para explicar su teoría comienza por definir la Para explicar su teoría comienza por definir la "velocidad del "velocidad del dinero"dinero": : mide la velocidad a la que el dinero circula mide la velocidad a la que el dinero circula (cambia (cambia de mano).de mano).

V = ( P * Y ) / M V = ( P * Y ) / M Donde:Donde: " V" V ": es la velocidad de circulación del dinero ": es la velocidad de circulación del dinero " P "" P ": nivel de precios de la economía : nivel de precios de la economía " Y "" Y ": PIB en términos reales (depurado el efecto de los precios): PIB en términos reales (depurado el efecto de los precios) " P * Y "" P * Y ": PIB nominal : PIB nominal " M "" M ": cantidad de dinero en circulación: cantidad de dinero en circulación

DesempleoDesempleo

Tipos de Desempleo:Tipos de Desempleo:

Ciclos económicosCiclos económicos

DéficitDéficit

Escasez Escasez

Medición del producto y del nivel Medición del producto y del nivel de precio.de precio.

El IPC expresa el nivel de precios El IPC expresa el nivel de precios en cualquier periodo de tiempo en cualquier periodo de tiempo en relación con el coste de una en relación con el coste de una cesta de consumo dada en un cesta de consumo dada en un periodo baseperiodo base

vamos calcular el IPC. Un ejemplo vamos calcular el IPC. Un ejemplo que utilizan habitualmente los que utilizan habitualmente los economistas para mostrar cómo se economistas para mostrar cómo se calcula un índice de precios es el calcula un índice de precios es el índice de precios de consumo de índice de precios de consumo de fruta.fruta.

IPC = (precio de X hoy % precio de X IPC = (precio de X hoy % precio de X en el año base) x ponderación de X +en el año base) x ponderación de X +….)….)

Fruto

Gasto en el año base ($)

Precio en el año base (por kilo) ($)

Precio un año más tarde (por kilo) ($)

Naranjas 45.00 0,75 1,50

Manzanas 42.00 1,20 1,00

Peras 9.00 0,90 0,90

Plátanos 4.00 0,40 0,40

Índice de precios de la fruta = (1,50 $ % 0,75 $) x 45 + (1 $ % 1,20 $) x 42 + (0,90 $ %0,90 $) x 9 + (0,40 $ % 0,40 $) x 4 =136.9

Función de producciónFunción de producción

La La función de producciónfunción de producción determina la cantidad que van a determina la cantidad que van a producir las empresasproducir las empresas, es decir, la , es decir, la cantidad de bienes y servicios que cantidad de bienes y servicios que éstas van a ofrecer al mercado .éstas van a ofrecer al mercado .

Recursos productivosRecursos productivos Recursos humanosRecursos humanos CapitalCapital

Podemos representar la Podemos representar la función de función de producciónproducción mediante la fórmula: mediante la fórmula:

y = F (L,K), que nos dice que la y = F (L,K), que nos dice que la producción del país (Y) depende de la producción del país (Y) depende de la cantidad de trabajo (L) y de la cantidad de trabajo (L) y de la cantidad de capital (K).cantidad de capital (K).

La cantidad de trabajo se determina La cantidad de trabajo se determina en el mercado de trabajo, mientras en el mercado de trabajo, mientras que los recursos productivos se que los recursos productivos se consideran fijos en corto plazo.consideran fijos en corto plazo.

Con estas dos premisas podemos Con estas dos premisas podemos dibujar ya ladibujar ya la curva de la función curva de la función de producciónde producción::

Si disminuyen los recursos Si disminuyen los recursos productivos la curva de productivos la curva de producción se desplaza hacia producción se desplaza hacia abajoabajo..

Oferta y demanda agregadaOferta y demanda agregada

Demanda agregadaDemanda agregada: Se refiere a la : Se refiere a la cantidad total que están dispuestos a cantidad total que están dispuestos a gastar los diferentes sectores de la gastar los diferentes sectores de la economía durante un periodo de economía durante un periodo de tiempo.tiempo.

Da = C + I + G + (X- M)Da = C + I + G + (X- M)

Oferta agregadaOferta agregada: Es la cantidad : Es la cantidad total de bienes y servicios que las total de bienes y servicios que las empresas de un país están empresas de un país están dispuestas a producir y vender en un dispuestas a producir y vender en un determinado período, dados los determinado período, dados los precios, la capacidad productiva (que precios, la capacidad productiva (que depende de la tecnología y los depende de la tecnología y los factores productivos disponibles), los factores productivos disponibles), los costes y las condiciones del mercado costes y las condiciones del mercado

Actividad 3:Realiza el siguiente Trabajo de Grupo y presenta su resultado en plenaria Ejercicio: Indice de Precio.En grupo de trabajo realiza el ejercicio práctico sobre índice de precio y analiza y comparte los resultado en plenaria.

Granos Básicos

Gasto en el año base (C$)

Precio en el año base (por libra) (C$)

Precio un año más tarde (por libra (C$)

Arroz 50.00 10,00 12.00

Frijoles 42.00 8,40 9,00

Maíz 15.00 3,00 3,50

Café 35,00 7,00 7,40

IP de granos básicos= ¿?.

Tareas próximo encuentro:Tareas próximo encuentro: En grupo de trabajo analiza y En grupo de trabajo analiza y

establezcan la diferencias de la establezcan la diferencias de la escuela keynesianaescuela keynesiana y la y la escuela escuela clásicaclásica..

Puedes hacer uso del manual optativa Puedes hacer uso del manual optativa de macroeconomía.de macroeconomía.

Enviar a pág. Blog.Enviar a pág. Blog. Comentar próximo encuentroComentar próximo encuentro

Imprima la información sobre el Tema 2 : Imprima la información sobre el Tema 2 : Fluctuaciones de la demanda agregada, Fluctuaciones de la demanda agregada, haciendo uso de haciendo uso de la página blog la página blog WWW.floridalialanuzagamez.wordpres.comWWW.floridalialanuzagamez.wordpres.com..

Información que estaremos utilizando en Información que estaremos utilizando en el próximo encuentro para la realización el próximo encuentro para la realización de trabajos grupales. de trabajos grupales.

Para el próximo encuentro se requiere que Para el próximo encuentro se requiere que tu grupo de trabajo traiga 2 papelógrafos y tu grupo de trabajo traiga 2 papelógrafos y un marcador un marcador