UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS - INSTITUTO DE INVESTIGACIONES

FILOLÓGICAS - CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS

MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA

Fonética y Fonología 2015-1

Mtro Javier Cuétara Priede

Carácter: Obligatorio

Modalidad: Curso

Duración: 48 horas

TEMARIO

UNIDAD NOMBRE HORAS TEÓRICAS

1 Fonética y fonología: conceptos básicos Objetivos: Que el alumno se familiarice con la terminología en el área. Contenidos: Fonética y fonología. Fonema y alófono. Ramas de la fonética: fonética articulatoria, fonética acústica y fonética perceptiva.

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2 Alfabetos fonéticos y transcripciones

Objetivos: Que el alumno conozca diferentes alfabetos fonéticos y su uso. Contenidos: El Alfabeto Fonético Internacional y el alfabeto de la RFE: historia y usos. Transcripción fonológica y transcripción fonética.

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3 Inventario de fonemas de la lengua española

Objetivos: Que el alumno aprenda el inventario de fonemas del español.

Contenidos: Inventario de fonemas de la lengua español, con especial énfasis en la variante mexicana.

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4 Producción del habla y descripción articulatoria Objetivo: Que el alumno conozca cómo se producen los sonidos.

Contenidos: El aparato fonador; cavidades infraglóticas, cavidad glótica y cavidades supraglóticas. Procesos de producción: corriente de aire,

fonación, proceso oro-nasal. Los elementos articulatorios en la cavidad bucal; las cuerdas vocales. Clasificación de los segmentos según zona de

articulación, su modo de articulación y su sonoridad.

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5 Sonidos en cadena hablada: alófonos y procesos Objetivo: Que el alumno conozca qué ocurre con los segmentos en la cadena hablada. Contenidos: La adaptación de los sonidos a su contexto. Alófonos en Distribución complementaria.

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6 Cambio y variación fonéticos fonológicos Objetivo: Que el alumno conozca los procesos de cambio sincrónico y diacrónico.

Contenidos: Variantes dialectales y variantes libres. Tipología de cambio: asimilación, disimilación, inserción, pérdida y reordenamiento;

lenición y reforzamiento. Sincronía y diacronía en fonética y fonología.

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7 Descripción acústica de los sonidos Objetivo: Que el alumno obtenga los conocimientos básicos de la acústica de los sonidos del habla. Contenidos: Fonética instrumental. La onda sonora y el espectrograma.

Clasificación acústica de los sonidos del habla. La frecuencia fundamental (curva melódica). Los formantes. Medidas acústicas, tono,

intensidad y volumen. El programa Praat.

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8 Rasgos suprasegmentales

3

Objetivo: Que el alumno conozca los mecanismos que producen los

rasgos suprasegmentales y la interacción entre ellos.

Contenidos: características y rasgos del acento. Los elementos de la entonación. Lenguas tonales y lenguas entonativas. Modelos

entonativos.

9 Estructura silábica y fonosintaxis Objetivo: Que el alumno tenga nociones de la estructura silábica y la importancia de la fonosintaxis dentro de un sistema fonológico.

Contenidos: La sílaba y sus constituyentes: ataque, núcleo, y coda. Sílaba abierta y sílaba cerrada. Las combinaciones posibles de sonidos

de una lengua: fonosintaxis y sirrema.

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10 Tipología fonológica y universales

Objetivo: Que el alumno sepa qué esquemas segmentales y suprasegmentales son los más frecuentes en las lenguas del mundo y

las posibles razones para ello.

Contenidos: Los sistemas vocálicos y consonánticos más frecuentes . Sonidos no marcados y marcados. Estructuras silábicas no marcadas y

marcadas.

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11 Modelos fonológicos Objetivo: Que el alumno obtenga un conocimiento general de las teorías fonológicas más importantes. Contenidos: Descripciones breves y diferencias entre los análisis fonético-fonológicos en tres modelos lingüísticos: generativismo,

geometría de rasgos y optimalidad.

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12 Percepción del habla y comprensión lingüística

Objetivo: Que el alumno tenga nociones de percepción auditiva y su Interacción con el sistema lingüístico en general.

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Contenidos: Teoría motriz de la percepción , teorías psicolingüísticas de la percepción. Procesamiento top-down y bottom-up.

13 Enseñanza de la pronunciación en la enseñanza de L2 Objetivo: Que el alumno se acerque a los principios de la enseñanza de la pronunciación en la enseñanza de segundas lenguas. Contenidos: El acento extranjero. Inteligibilidad e influencia de la L1. La norma de pronunciación en la clase de E/LE. Técnicas de corrección fonética: fonética contrastiva, fonética combinatoria y pronunciación

matizada. La tecnología en la enseñanza de lenguas extranjeras.

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14 Aplicaciones de la fonética: tradición y actualidad Objetivo: Que el alumno conozca y reconozca diferentes aplicaciones prácticas de la fonética, desde los modelos tradicionales hasta los más

actuales y tecnológicos.

Contenidos: Tecnologías del habla (síntesis y reconocimiento de habla). Fonética forense. Terapias del lenguaje; oralización del sordo. Lipsynch

y doblaje. Fonética, música y poesía. Corpus orales.

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Bibliografía básica

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Páginas electrónicas

International Phonetic Association

http://www.langsci.ucl.ac.uk/ipa/

Laboratorio de Estudios Fónicos - El Colegio de México

lef.colmex.mx/

Praat: doing Phonetics by Computer

www.fon.hum.uva.nl/praat

SIL Encore IPA Download - SIL International

http://scripts.sil.org/cms/scripts/page.php?site_id=nrsi&item_id=encore-ipa-

download

Phonetics Laboratory - UCLA

http://www.linguistics.ucla.edu/faciliti/uclaplab.html

Laboratorio de Animación e Imagen Sintética - Universidad Rey Juan Carlos

http://www.urjc.es/cccom/lais/ani.html