Maestría en PSP Elaboración de TesinasLineamientos Generales

I. CONTEXTOM

aest

ría e

n P

rest

aci

ón d

e S

erv

icio

s Pro

fesi

onale

s –

Financi

era

R

ura

l -

CO

LPO

S

PLANO DE APRENDIZAJE

RESPONSABLE

SUJETOAPRENDIZAJE

OBJETOAPRENDIZAJE

Primero PSP Productor Proyecto de Desarrollo

Segundo Director Tesina PSP Tesina

Tercero Coordinación MT

Director Tesina Dirección Tesina

Procesos de aprendizaje conducidos con método

trabajo aprendizaje

I. CONTEXTOM

aest

ría e

n P

rest

aci

ón d

e S

erv

icio

s Pro

fesi

onale

s –

Financi

era

R

ura

l -

CO

LPO

S

• Reflexión sobre la comprensión del método trabajo aprendizaje y su aplicación

• Diseño de la aplicación del método trabajo aprendizaje en la tesina

II. ESTRUCTURA TESINA

I. JUSTIFICACIÓNReflexión sobre la vinculación del servicio con la función productiva, la cadena productiva/valor y el proyecto estratégico.

II. ESTRUCTURA TESINA

I. JUSTIFICACIÓNReflexión sobre el papel del PSP en relación con los productoresReflexión sobre el Servicio y su ExpectativaTema particular a investigar

II. ESTRUCTURA TESINA

II. CONSIDERACIONES PRELIMINARES

2.1. AntecedentesVinculación del servicio con el proyecto estratégico y una función productivaVinculación del tema particular con el aprendizaje

II. ESTRUCTURA TESINA

II. CONSIDERACIONES PRELIMINARES

2.2. Referentes básicosIdentificar planteamientos teóricos útiles para la tesina

Política de integración económicaSujeto social y su caracterizaciónTema particular y aprendizaje

II. ESTRUCTURA TESINA

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Caracterización de la brecha de aprendizaje del sujeto social sobre las funciones económico – productivasCaracterización de la problemática entre el tema de investigación y el aprendizaje

II. ESTRUCTURA TESINA

IV. HIPÓTESISContenidos de aprendizajes de los productores sobre las funciones productivas y su lógica internaSituaciones de trabajo-aprendizaje a probarRelaciones entre el tema particular y el aprendizaje

II. ESTRUCTURA TESINAV. OBJETIVO

Propósito explícito del servicio sobre la función económico - productivaPropósito explícito del conocimiento de la brecha de aprendizaje del productorPropósito explícito del tema particular y su efecto en el aprendizaje

II. ESTRUCTURA TESINAVI. TRABAJO DE CAMPO

Registros sobre situaciones de trabajo y aprendizajes significativos sobre las funciones económico – productivasRegistros sobre situaciones de trabajo y aprendizaje significativo sobre la forma de realizar el servicioRegistros sobre situaciones de trabajo y aprendizaje significativa sobre el tema particular y el aprendizaje

II. ESTRUCTURA TESINA

VII. RESULTADOS DE APRENDIZAJEAvances de las empresas acompañadasFactores incidentes en el avance desde la perspectiva de la brecha de conocimiento, el servicio y la función económica – productiva y las relaciones entre el tema particular y el aprendizajeIndicios de los aprendizajes obtenidos por los productores

II. ESTRUCTURA TESINA

IX. CONCLUSIONESAlcance del estudioLecciones aprendidas sobre el servicioPropuestas de mejoramiento del servicioAprendizajes sobre las relaciones entre el tema de investigación y el aprendizaje