Upload
julem-cabanillas
View
257
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
1/96
EstudiosGenerales
CÓDIGO: 89001302
000977
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
Taller de Liderazgo y Desarrollode la Inteligencia Emocional
DIRECCIÓN NACIONALGERENCIA ACADÉMICA
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
2/96
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
3/96
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
4/96
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
5/96
ESTU
LIDLidetrabLidehablprotienEsohubiotroDepcualejer Lalíder afro
orgaExisdifer sabsegefic
IOS GENERA
RAZGOrazgo noaje haciarazgo y nar de lidelema conn la condinos lleva
era un tiptipo de p
endiendoquier per erlo en otmpliaciónaumentatar con
nización.ten distinentes con aplicarn sea nez será su
TALLER DE
LES
L LIDER
es dominun objeti Líder, a
razgo (cola palabr
ción de ta a la erra de persrsona qu
de las cir ona puedros.del reper su eficaxito las d
os estilopetencia
el enfoquesario. Cgestión.
IDERAZGO
AZGO Y
ción, sino comúntes de co un pr
a líder esl de formada búsquna en esp no pudiunstanciae ejercer
torio de cia porqueemandas
de lider de la int más adeantos má
DESARROL
APITUL
A INTELI
el arte.menzar,ceso) yque nos
permaneeda de laecial quese hacerls y los pel lideraz
ompetenc le propoque exig
azgo, cadligencia
cuado a cs estilos s
LO DE LA IN
1
GENCIA
e persu
ueremoso de lídehace crete y hay qs caractepuede ejeo. Y estoopósitos,go en ci
ias de laciona la f la direc
a uno dmocional
ada situaea capaz
TELIGENCIA
MOCION
dir a la
establecer (como ur que ha
uienes noísticas d
rcer el liddefinitivapodríamorto mom
inteligencilexibilidadión de c
los cual, pero losión y pase desple
EMOCIONA
L
ente par
que pref na persoy personala tienen.l líder, crazgo y hente nodecir qu
nto y no
a emocionecesarialquier gr
es se sir mejores l
ar de unoar un líde
L
Página 3
a que
rimosa). Els que
mo sibieses así.e casipodrá
al delpara
upo u
ve deíderesa otror, más
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
6/96
ESTU
Nueproc“ AlEn ALcircLOUNinvolEntexitpolít Lassupersel líinsti
queEl laspihabi ¿Qulasesti
Es icompersTienEl líello,
IOS GENERA
amenteeso, comuien logr sta definiUIEN:ponstanciasRA QUE AMBIO:
lucrados.nces, bajsamenteico o soci
Cualidadconductaonas, per er dirigeucional,
en definitiliderazgoraciones,lidades qu
é precisaersonasular, ilusi
mportanteponen suonas, máe que "dider no sóles precis
TALLER DE
LES
os pregu un event
a que sución las sique cualq.SUCEDA:el cambio
esta visiualquier tl.
es del Lido compo no hemo
el grupoientras q
a nos oces puesvalores,e ha de p
un líder? actuar donar en la
que el líequipo.si se pret
igir" laso propon que el lí
IDERAZGO
ntamos ¿o, definireeda un cuientes puier perso
debe habresultante
n, el lider ipo de ca
erazgo .rtamiento,s de confu equipo de líder es
pa., una aactitudesesentar el
. Este hadeterminlabor diari
er puedaara ello
ende quectividaderá activider tenga l
DESARROL
ué es Limos el lidmbio implabras de
na puede
er un resu debe ser
zgo es vibio perso
n líder se pretendndir el tér e personataría ligad
ción quy todo t líder son
de entenda forma.a.
prever les necesse haga as con el fides, sino
a suficient
LO DE LA IN
derazgo?razgo coortante”.ben ser reejercer es
ltado eficade algún
to comonal, organ
ría aquell modificino lider
s, dirigir tio a las cu
abarcaipo de r muchas y
er las mo Porque h
s reacciorio cono
lgo que n de obten
que adee autorida
TELIGENCIA
Entonceso el mo
saltadas:e rol, bajo
z.odo impo
l procesoizacional,
personar la conr con el d
ene unaalidades
sentimieacciones
variadas.
tivacionea de tener
nes de ler las re está hecer los objás las di
d y poder,
EMOCIONA
, visto coento en
determin
rtante par
de gestioempresari
que a traducta dee dirigir . Aonnotacióersonales
tos, intehumana
s que mu la capaci
s personccioneso.tivos mar
rigirá. Par o matiza
L
Página 4
o unl cual:
das
los
aral,
és deotras
unquen más, tema
reses,. Las
ven aad de
s quee las
ados.todo
do un
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
7/96
ESTU
pocencapLídequeEspolít LID DecompenintelcooLa icomapoefic
El lidispnecdispinevconf
Las
esprecimucexplosning
IOS GENERA
, que elste caso,cidad de ir es el qules da unuy proba
ica, de los
RAZGOde una pbinaciónamiento
ectual, peración ynteligencipetencias,tan herracia del líd
derazgo r uestos asita una
osición aitable adusión, pe
personas
ran deimos meho de ti"ctativasensajes
ún sitio",
TALLER DE
LES
rupo per no se r nfluencia,e inspirasentido deble que e negocios
INTELIrspectivantre intelinalítico yr sí solaconfianza
emocio las cualientas bá
er
equiere sdefenderueva relstar a laersidad,ir ayuda y
reacciona
osotros.sajes de
nos mu inclusoque recibi"Qué esp
IDERAZGO
iba dichofiere a ay no de sna visión
direcciónte sea ely de otras
ENCIA Ebiológica,encia y e
de la cla, no hacque soloal posees no so
sicas para
ervidoresa toda cción conltura de lna profu
pasarles
mos segú
Y funcionliento refueve a hauperarlas.os son d
anto", ”ya
DESARROL
poder .utoritario.
capacida positivay propósitelementoáreas.
OCIONel arte d
moción. Nridad cone al lídes posiblecuatro d
otra co potenciar
enérgicossta sus
el propios desafíoda humill bastón
n cómo l
a tantoerzos poser todo l Pero tael tipo: "E sabía q
LO DE LA IN
s importaEl poderd de man alentadoo.común d
Ll liderazgo hay dudceptual, s; éste dmedianteominiosa que ha la resona
, líderesprincipioser, carac del tiemdad y cae mando
s demás
n positivitivos: "Tú
posiblebién ocur res un dee no pue
TELIGENCIA
te señalade un lído.
ra de futu
los gran
requierea sobre lain embar be alentla inteligeon susbilidadesncia y en
resueltos,y convicerizada po, a perspacidada otros.
os tratan
o comopuedes cpara nore en senastre", "
do confia
EMOCIONA
r que auter surge
ro en otro
es lídere
de la ade importano, la capr un clicia emociorrespondaprendidaonsecuen
impertur iones. Taor una pr verar frene recono
y según
n negatin eso", "efraudarido contr o vas a llr en ti” C
L
Página 5
ridad,de su
s, y el
de la
cuadaia delcidada de
onal.ientess quecia, la
ables,mbiénfundate a lacer la
lo que
o. Sisperoichasrio, sigar a
uando
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
8/96
ESTU
actumenlosuno"Po
Deproadegeniexis
es lsí lo
Lasson,porEnanal
Estla fuaquorigicara
Inflautoen é
Motitrab"Efepúra
IOS GENERA
amos deor reconoue mens. Hay un lsunt quia
estas situias paraás para
alidades.en situaci
que cadpuedes c
personasen defini
eso hayl libroLeiza el lide
autor ponción pril que
nariamentcterizan a
encia idconfianza,l, se prod
vación i jo. Elevacto Pigmmente em
TALLER DE
LES
anera qcimiento, jes de esema de Viposse vid
aciones,coadyuda
liderar jSiempreones que
uno pienntrolar.
son las quiva, quienque respdership
razgo seg
tula porcipal del lotiva par e se espl liderazgo
alizada: autoestice una at
spiracion el nivel elión" engocional.
IDERAZGO
e el otroen el pe
e tipo sirvrgilio quentur" (Pu
ace la i a fortalestamente
ante la ano se pue
a acerca
e poseenes hacentarlas ynd Perfon el efec
l liderazgiderazgo.a que lara de ell
transform
e imita ea y respacción e
al: Estosmocionalandecien
DESARROL
ea cumplr de los
en de accncarna lden porq
portanciacer nuesta otros
dversidadden camb
de las mis
el conocique las ouidarlas,rmance bo que tie
transfor Bass defis personas. Nosador son:
l comportnsabilidaocional h
líderes ine las per o las ex
LO DE LA IN
idas susasos, coión reacci que el ef ue creen
de gestiros mecay conecto en m
iar, pero l
mas, la ac
iento, larganizaciel “desarr eyon Expe en las
ador, idene el lider as haganice tamb
miento d. Las per cia el líd
spiran, donas queectativas
TELIGENCIA
xpectativo parado
ón para scto Pigmque pued
nar las eismos drlos a smentosque sí s
titud es fu
xperiencines avanollo delectationsersonas
tificandoazgo tran más qién que l
l líder, donas conr.
n sentidoestán conde éxito.
EMOCIONA
s (sin ca ja hay ca
car lo mlión repre
en).
mociones, defensaus fortaleifíciles, c puede c
ndamental
a, la creatien e innapital hu, Bernarda las que
el cambiosformadore aquells factore
mostrandfían plena
a la acci ellos. UtiliEste efe
L
Página 6
sar elos en
jor desenta:
tantocomo
zas yuandombiar
y eso
vidad,ven yano”.Bass
lidera.
comocomo
ques que
o éstemente
ón, alzan elto es
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
9/96
ESTU
Consingdiál
EstiintellasLalider unióMoti
Intel
Conintel
DELaconun dqueEl bemogradcomcualmotiEsthábicondeb
IOS GENERA
sideracióular y únigo, del in
mulaciónectual. Ha
suposicimotivida
azgo trann de razvación In
ectual: pu
sidero quigencia e
ARROLLlave par olidacióneterminadexige uneneficio incional)ualmentepetenciasquier otra,vación y v aprendiztos que ytituye unmos trab
TALLER DE
LES
n individo que es.erés por l
intelectuce que senes y, del maformador.
ón y empiracional
a razón.
la razónocional e
DE LAS el desade las coo estilo.ompromisdividual yesulta ma lo largque lospor eso,
oluntad a je nos ob no noselemento jar más
IDERAZGO
ualizada:El líder nes person
l: Estimu tenga unpremisaejo de la Además,ción en: purame
y emoció la forma
HABILIDrollo de lpetencia
l liderazgo serio ygrupal dely estimu de su vihacen efiuna vezecuadasliga a llevirven y r
fundameuro y dur
DESARROL
Presta acesita des para po
la la razóa visión di existens emocioes de loslos procete emoci
es el cede desarr
DES DEas habili de la int puede aonstancialiderazgo
lante. Loda en lacaces. Elprendidouede llegr a caboemplazarlntal parante más
LO DE LA IN
ención ala empatíader desarr
de susferente dtes. Cr nes comoprimerossos de lional; por
tro del lidllarlo.
L LIDERAades delligencia
prenderseen el logr que se a grandesedida enliderazg
los pasor a dominna doble
os por otr el desarr iempo pa
TELIGENCIA
la perso, de la esollar esta
ompañer las cosaatividadforma due expre
derazgo:otro lado
erazgo tr
ZGOliderazgomocionalpor medi del objetienta en l
líderesque vanes una
, cualquiarlo.tarea: deos nuevoollo del lia modific
EMOCIONA
a comoucha actiaceta.
s, su des, reexamie inno desarrola clarampor un lla Estim
nsformad
consisteque suby de un pr
ivo.a IE(intelian haciéadquirienhabilidadra que te
hacernos. La moti
derazgor un hábi
L
Página 7
el sera, del
arrollonandoación.lar unnte lado lalación
r y la
en lacen aoceso
enciandosedo lascomo
nga la
de losaciónorqueo que
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
10/96
ESTU
cuasincLael dquedescomcom
LOPriSe tpersoculEscorr maevers
alejLosideanueel mLa inueprof
para SegNoclar
IOS GENERA
do lo apr ro y un e
sencia desarrollo yqueremo
ubrimiento unapetencias
CINCOer descuata de esonal coma en nueimportantsponde
stro, jefe,ión de n
ndonos dvalores dl pero estra filosof odo en quagen idetra emonda de l
tomar de
undo desasta conde la re
TALLER DE
LES
ndimos pfuerzo de
l liderazgla consolis ser os diferenerramientde la IE.
ESCUBRbrimientoablecer c laboraltro Yo ide no con las expefamiliar oestro yo
nuestrossempeña
necesaria subyace el yo ideal que tenión y nu que esp
isiones.
cubrimievislumbralidad en
IDERAZGO
or primeracidido.descans
dación intde amboes. El obja para
IMIENTO: Yo idealntacto co profesioal.fundir elctativas qamigo no
ideal. Es
objetivosn un papo prestarnte, la coal reflejamos de nstra mot
eramos e
to: Yo rer el yo idela que est
DESARROL
vez. El d
en el “ancional d
s a la vetivo conefectuar
la persoal. Es ne
Yo ideale los de
s dice cómuy fácil
personalel muy imatenciónprensión
uestro sisosotros mivación.n la vida
lal, tambiéamos in
LO DE LA IN
esarrollo
rendizajee algún aez. Esteiste en utlos cam
a que noesario d
con elás tieneo debemconfundir
s.ortante ea cuesti
de la mistema de vismos dessta imagy constitu
n es necersos; de
TELIGENCIA
e la IE re
autodirigipecto de lproceso
ilizar cadaios nec
gustaríatectar el
Yo debe de nosoos ser; euno con
el descunes mása puedelores.
pierta nuen es lae la guía
sario forjemos bu
EMOCIONA
quiere un
o”, es deo que soatraviesadescubrisarios e
ser, tantootencial
ía; ésteros. Cuantá dándootro y te
brimientoestables
ayudarno
stro entusiexpresió más ade
rse una iscar nues
L
Página 8
deseo
cir; enos, locincoiento
n las
nivelue se
últimodo unos su
rminar
del yocomoa ver
asmo,más
cuada
agentro Yo
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
11/96
ESTU
real.nueEstatomranaautoquecue LafeedasppediEl punonuecon
Ter CodesnecnuepodLa desta
comLosdebi ___1 Síninstintgradutarde.
IOS GENERA
Para lotras fortal tarea nor concien hervida”complaceson los atan a sí
ejor for back cor ctos de nmos.unto de pquiere coas circutituye un
er descuo ya heubrimientsario distras fortar alcanzaeterminacblecimient
pleto de lobjetivos
lidades. D _______drome de laivamente fuer almente la te
TALLER DE
LES
rar unaezas y nues tan fáccia de nu1 y hacecia. El ottoengañoismas par
a de corr ectivo auestra per
artida delservar (“stancias.uténtico
rimientoos visto, ls: el yo
oner de ulezas par r nuestrasión de objo de met
s competdeben c
eben ser i _______rana hervidaa de aquel; pperatura, la r
IDERAZGO
aloraciónstras deb
il dado qustro yo rereferenci
ro obstács; consolaa no acep
egir los elas perssonalidad
aprendizaignos distiLa conotor del c
: Mi agena motivacideal y en mapa da contrarr metas y oetivos des moviliz
ncias de lntrarsetrínsecos
_: si tiramosero si la intr ana no se da
DESARROL
exactailidades.e existenal. Uno da a la lelo está c
doras ver ar realida
rrores denas quey pueden
je autodir ntivos”) yiencia qambio.
a de apr ión paral yo real.l camino,estar nuebjetivos.prendizajdoras qu
a IE.ás en n
, es decir,
una rana enducimos en
rá cuenta de
LO DE LA IN
el mismo
lgunos o ellos esnta e inaompuestoades a m
des dema
apreciacinos rod
brindarno
igido conlo que dee tenem
ndizajel cambioPero par
un plan qstras deb
e concrete alientan
estras fopropios d
un recipienteel recipienteque se está q
TELIGENCIA
tenemos
stáculosl llamadodvertida ipor las “
edias queiado inqu
n consistan, ellosun valio
iste en de cambias de n
parte de la provoce nos ay
ilidades y
s y asequ el desarr
talezas q la perso
con agua hon agua fríauemando has
EMOCIONA
que rec
ue nos i“síndromnmersión
entiraslas persoietantes.
e en soliven dife
o aporte
terminar lr o adaptasotros
os dos prir el camde a cont de ese,
ibles favor ollo del a
ue en nua y no
irviendo, ésty vamos aumta que sea de
L
Página 9
nocer
pidende la
en laitales”as se
itar elrentesi se lo
o quer a lasismos
merosio es
ar conmodo
ece elanico
estras
saltaráentandomasiado
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
12/96
ESTU
impsufiAde CuapenPar nuemejfortaLa cvezUncapesa
QuiposiEst
duraimpcontEstienimpcon
DepersEs iadaindi
IOS GENERA
estos deientementás, deb
rto descamiento lograr eltros hábitr de haclecer esalave parahasta llegbuen apocidad deimagen. L
to descbiliten eldescubri
nte todortantes pención, auestro en los dertante ellos demá
esta manona del límportantetarnospensable
TALLER DE
LES
sde afuee flexiblen ser viab
brimient y sentim
cambio qos inadecer las conueva conel aprendir a domin
rte paravisualizara visualiza
brimientcambiomiento, si
el proceses nos aoyo, confitorno máás de nosfeedbackpodremo
era, hemer, enriqudestacar
las di en este
IDERAZGO
a. Es n como p
les y estar
: Experiientos hae estamoados, eje
sas y apducta.aje de un
arlo.el desarr con claridción funci
: Desarr
bien fig
o, y esudan a pr anza y alis cercanootros paracon las p desarroll
s visto lecidos por que la retintas ciproceso
DESARROL
cesario,ra que d
graduado
entar ysta llegar buscand
rcitar deliovechar
nuevo há
llo exitosd nuestr na como
llar rela
ra al fin
ue las r oseguir cnto.el queasí podersonas q
ar nuestra
s nocion el aporteflexión, lacunstancide desar
LO DE LA IN
también,ispongams y escalo
practicar a domino, es necerada y codas las
bito consi
o de est yo idealun podero
iones de
l del list
lacionesn nuestro
os permit cotejarlaue nos ro capacida
s básicade la intelicomunica
as de lrollo que
TELIGENCIA
que losos de var nados.
las nuerlos.sario tomnscienteocasione
te en ejer
procesomanten
so motiva
apoyo y
do, debe
con losaprendiza
e vislumbcon la nudean. Sol de lidera
sobre egencia eción y la
vida,abarca n
EMOCIONA
planes sias altern
as cond
ar concienente una
s posible
itarlo una
consister la atencor.
confianz
estar pr
emás so je brindán
rar qué istra. Por
en inter zgo.
l liderazgocional.flexibilidason ele solo nu
L
ágina 10
an lotivas.
ctas,
cia deformapara
y otra
en laión en
a que
sente
muydonos
agenso escción
y la
paraentosestras
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
13/96
ESTU
conpersEsptare
Essu yser
melider el d Bar Conautopres
PRIConsobvirtuestálabo
SEResidesasé
IOS GENERA
iciones conales y lro que elde desa
l procesoo y de sudesglosa
oria autoazgo sinsarrollo p
eras delocernosconocimiente:
ERA BAsiste enrbia o sides. Esten inmersral, acadé
UNDA Bde en la pubrir unatica. El c
TALLER DE
LES
mo líder motivacipresente trollar todo
reflexivo ( propiaso en div
biográficautoconociersonal. (
utoconoa nosotr nto encu
RRERAla tendenplementerasgo sos en unmica, fami
RRERAropia natuserie de dnocimient
IDERAZGO
s sino, tan para re
rabajo co nuestro p
EL AUT
su resultualidade
ersas fas
, autoestimiento. Dic. Elena I
cimientos mismontra una
cia que tdesconocresale m
procesoliar, afecti
raleza deltos o car
o de uno
DESARROL
mbién, ellizar losstituya unotencial. ¡
CONO
ado) por e y caractes, como
a, autoa ahí la imanantuoni
no eserie de b
enemos limiento, as si hable descua y física.
autoconocterísticaismo pas
LO DE LA IN
estableciambios n motivadodelante!
IMIENT
l cual la prísticas.: autoper
ceptación.portancia)
igual quarreras q
s person negar nuamos de jrimiento
imiento, y de una
a por una
TELIGENCIA
iento decesarios.
r más en
O
rsona adomo todoepción,
No puedel autoc
e conoce es rec
as por pstros def
óvenes a cambio
a que noanera fría
toma de c
EMOCIONA
nuestras
sta apasi
uiere nocproceso,utoobser
e haber,nocimient
r a otr mendable
udor, moctos y nuolescent
en su sit
asta con, descriptionciencia
L
ágina 11
metas
nante
ión depuedeación,
pues,o para
s. Eltener
estia,estrass queación
a,que
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
14/96
ESTU
se r rees TEREs ude lquemenal mcap
El pde cciert
INSGentravy té
A chacivariExisellaLosLas
IOS GENERA
lacionatructuraci
CERA Bna posibl escuelaemos ser.te aquelloercado laz de dem
oceso deoncienciaos instru
RUMENeralmentes de nuenicas que
ntinuacióendo la aciones en
ten divers estánejerciciosdinámicas
TALLER DE
LES
ucho másn de nue
RRERAresistencl trabajoMientrasque le guoral es mostrar que
autoconoque no esentos y t
OS Y TÉlas persotros logro facilitan y
ofrecemlaración d las técnics instrum
de desarr Grupales
IDERAZGO
con los stros conc
ia al autoca, que freel joven htaría hacs importapuede ha
imiento nfácil de cécnicas
NICAS Pas vamo y fracas
aceleran
s algunose que se das para qentos y té
llo
DESARROL
ntimientoptos y co
onocimiecuenteme estado er, pero cu
nte lo queer.
es sencilnseguir.ara facilit
RA FAC tomandos, sin eml autocon
de estos ieberán me se adanicas pro
LO DE LA IN
y que refrontació
to por par te choca
studiandoando lleges capaz
lo ni brevara ello pr el autoc
ILITAR Econcienciargo exisocimiento.
nstrumentdificar loten a necocar el a
TELIGENCIA
uiere de t con la pr
e de jóvelo que soha ido dib la hora dde hacer
y necesitdemos snocimien
AUTOC de nosoten divers
os y técni instrumesidadestoconoci
EMOCIONA
iempo,opia realid
es que pos con lo
ujando enincorpor
lo que es
de una trvirnos d
to.
NOCIMIros misms instrum
as, perotos e intr oncretas.iento den
L
ágina 12
ad.
sanquesurse
ma
NTO s antos
ducir
tro de
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
15/96
ESTU
EJEConrefleuste
Mi
pre
¿De qué
Mis dcompobse
IOS GENERA
RCICIO Nsiste enxión sincd se cono
s cualidad gustos yerencias so
pie cojeo?
efectos lejos y siones
TALLER DE
LES
EJERC
º1scribir enra, tengaca.
s,
n...
IDERAZGO
ICIOS D
los espaci presente
¿Q
DESARROL
E AUTO
os que inque est
ién so
Queentimientospredominan
en mí
LO DE LA IN
CONOCI
ica lo qu ejercicio
y yo?
s
TELIGENCIA
MIENT
usted pitiene co
¿En qué pi¿Cuáles seños aspir
y proyec
EMOCIONA
nsa, realio objetiv
enso?n misacionestos?
¿Qué sa mis r los deestudioel restoue ha
L
ágina 13
e unao que
ntido le dolaciones cás, mi
, mi trabajode las coso?
yn
ys
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
16/96
ESTU
TRES AQUE Y
TRES PEOMETIDAS
IOS GENERA
CCIONES BUENA HAYA HECHO
ES DE PATA
TALLER DE
LES
IDERAZGO
¿Q
DESARROL
ién so
TRES AMORES UNDAMENTALES EN MI VIDA
TRES COSAS IMPORTANTES UE RECUERDO ABER VISTO EN
MI
LO DE LA IN
y yo? TR(PP
A
TRES QUE
HAY
TELIGENCIA
ES PENSAMIENTLANES O EOCUPACIONES
TUALES.
EXPRESIONES ALGUNA VEZ DICHO Y ME HAYA
EMOCIONA
OS
)
L
ágina 14
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
17/96
ESTU
EJE
DinEnTIETALUMA ObjsusDesEl gnueAntsobr NadCoponprof MiecadTer queEl gquiéSe
IOS GENERA
RCICIO N
mica delta MarPO: 50
AÑO: Ili AR: SalóERIALE
tivo: Anaalores d
arrollo:ía supontro barcoesta situ
evivir; y die puedeienza asípara sundas o ntras se re uno da, jinado el t
cada unoupo intennes seríaoncluye e
TALLER DE
LES
º 2
utocono
inutositado, di
n de clas: Hojas d
lizar hasta vida.
una situy hay unción, cadbe indicavadirse del debate.uperviven son sufic
aliza la diustificandiempo dadio para sará definir los que daluando l
IDERAZGO
cimiento
idido ens.papel y
dónde ca
ción impr ote salva uno deb la utilida la luchaEl grupocia, cuestiientes.cusión, u su posicio para labrevivir.
, entonceeberían sa dinámic
DESARROL
ub-grup
lápiz para
da uno se
vista: “Esidas quedar las r
de su vidor sobreveberá anonando a
secretarin.iscusión,
–de acubrevivir..
LO DE LA IN
s de 4 pa
cada par
valora a s
amos enoporta sózones poa para losivir.lizar las r uellas qu
toma not
el secreta
rdo a las r
TELIGENCIA
rticipant
ticipante.
í mismo y
lta mar.lo a cuatr las que cdemás.
zones qu consider
a de las r
rio sintetiz
azones pr
EMOCIONA
s.
ha profun
e hundepersonas
ree que d
e cada una que no
zones qu
a las razo
esentada
L
ágina 15
izado
”.be
on
es
-,
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
18/96
ESTU
EJEDinUnTIETALUObjpersconDesCadpreSeen scarainteLue
¿Quetc.inteAl fiy vi
IOS GENERA
RCICIO 3mica deesto quePO: 50
AÑO: Ili AR: Salótivo: Cadonalidad.cer esos
arrollo:a uno pieara para iomienzaus gestoscterísticorantes.o, el grup
é significa ¿Cómorarlo en l, se evalencias de
TALLER DE
LES
utoconome revelinutositado,
n de clasa uno tien veces uestos, ay
sa en unitarlo.
olocandotípicos. Le ese co
o dialoga
?: eres nee nota es personalia la dinála misma.
IDERAZGO
cimiento
s.e gestos,o no se d
udando a
esto cara
un integras demás r pañero.
on el que
rvioso, qui gesto? ¿dad? Etc.ica hacie
DESARROL
ímicas, ta cuentaí a conoc
cterístico
nte del gr epresentasí se hac
fue imita
eres llamQué impr
do que el
LO DE LA IN
ics, etc., qe ellos. Lrse más a
e cada c
po delantn el gestoe con cad
o: ¿Por q
r la atencisión caus
grupo dial
TELIGENCIA
ue revelan dinámica sí mismo
mpañero
de todoque les p uno de l
é haces
ón, buscaa? ¿Cóm
ogue sobr
EMOCIONA
en partepretende
.
del grupo,
ara ser irece máss demás
se gesto?
s segurida corregirlo
e los resu
L
ágina 16
udar a
y se
itado
d,, o
ltados
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
19/96
ESTU
EJEDinELTIETALUMAOB
DarDEI. ElII.apr quepre
III.cadpartiIV.suno l1.-cad
expr 2.-parti3.- Icad
IOS GENERA
RCICIO 4mica: DEEGALOPO: 50
AÑO: Ili AR: SalóERIALEETIVO:
Promoestímul
y recibir r ARROLLinstructorl instrucciamosamos pr cupamos
l instruct compañcipantesl instructensaje as caen birocuré se vez que
esando cProcurecipante pcluya a t uno de l
TALLER DE
LES
SARROLE LA ALinutositado, di
n de clas: Hojas d
er un clim positivo,troaliment:
formará sor haráás un r ocupadospor hacer
r les comero del sa sean por presenttodos losn. Sus in
r específite diriges
rrectameescribir ura poderdos aunqs particip
IDERAZGO
ANDO CGRIA.
idido ens.papel y
a de confien el senación posi
bgruposuna expgalo peqpor no se
cosas me
unica a loubgrupo.sitivas o nrá sugestimiembrosicacioneso, dicienda alguien
te.n mensajplicarlo aue no losntes.
DESARROL
NFIANZ
ub-grup
lápiz para
nza pers del gruptiva en un
proporcisición, cueño quer capacesores, y q
s participaEl mensegativas.ones, pro del subg serán laso por ejelo haces
e especilos demáconozca l
LO DE LA IN
s de 4 a
cada par
nal, de va.ambiente
nará papmo la s uno gra de realize tienen
ntes que je da dif
urando qrupo inclusiguienteplo: "Me
con much
l que s.suficient
TELIGENCIA
particip
ticipante.
lorización
grupal
l a cadaiguiente:nde. Mur cosas gayor valo
escribanrentes r
e cada pendo a l:gusta tuo respeto"
dirija
, Busque
EMOCIONA
ntes.
personal,
articipant"Muchashas vecerandes yr."
n mensajacciones
rticipantes person
anera deahí ya te
mableme
algo posit
L
ágina 17
y un
.vecess noso nos
paraa los
envíes que
reírte,estas
te al
ivo de
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
20/96
ESTU
4.-sussien5.-felizV. LVI.delrecoVIII.comIX.apli
IOS GENERA
rocure déxitos, y ho "etc.ígale a la
.s participscritos loarticipantgidos.Despuésentarios sl instruct
ar lo apre
TALLER DE
LES
cir a cadaágalo sie
otra pers
antes pod mensaje al que v
de que tobre las r
or guía undido en s
IDERAZGO
uno lo qpre en pr
ona lo qu
án, firmar, se dobl dirigida l
do hayanacciones
procesou vida.
DESARROL
e observimera per
encuentr
el mensajrán, se p carta y s
leído suse los part
para qu
LO DE LA IN
dentro dsona, o s
a en ella
e si ellos lndrá en eerán colo
mensajesicipantes. el grupo
TELIGENCIA
l grupo,a "A mí
ue lo vue
o desean.l lado deadas en u
, se proc
analice,
EMOCIONA
us puntose gusta "
lve a uste
fuera el nna caja p
de ha ha
como se
L
ágina 18
altos,o " Yo
d muy
ombrera ser
er los
puede
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
21/96
ESTU
EJEDinTieTamMatObj
DesElegconel epasinteDinEsobsse d
lo centr soltLa orefleobstreali
IOS GENERA
RCICIO:mica despo: Alreaño : Ilimitriales: Ativo:
Promoarrollo:ir otra pelos pies juuilibrio.con cad
tar el equmica:fundamenrvación deposita e
al se reqn rápidarse por tebservacióxión enáculos. Szar un tra
TALLER DE
LES
arrollo dedor de 3ado, pref la grande
er un cli
rsona par ntos, tomendrán qa una. Loilibrio todo
tal el role cada pe otro indi
uiere mucente en
ner estrucn realizadel que l cierra exajo en gr
IDERAZGO
Confianz minutos
rencia par .
a de Co
empezados de lae probarparticipa
s con cad
de losrsona y pidual y p
ha contenonfianza,
turas muypor el co
s participlicando lpo o equi
DESARROL
ay luego laes.
fianza
a trabajs manoscon cadantes deb uno. Má
coordinareja. La tr lo mism
ción. Lo qlograndorígidas oordinadorantes m importano
LO DE LA IN
reflexión.
r. Poners tirándosepersonan rotar, dimo 20 p
ores por écnica seo moviliza
ue se veel equilibr estereotipes elemenifiestancia de la
TELIGENCIA
frente ahacia atr ir registr
e tal manrsonas.
que serefiere a l actitudes
es que hio y otrasdas: no ctal para esus sentonfianza,
EMOCIONA
frente pas, mante
ando lo qera que p
equierea confianpersonal
y personque no p
onfían enl momentimientossobre tod
L
ágina 19
rados,iendo
ue lesuedan
uchaa ques, por
s queuedennadie.de la
y suspara
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
22/96
ESTU
EJEDinObjVerel gr niveDesLoscírcUnoEl gequigruLoTer parti- E
- Dif - En- SeAl fi
IOS GENERA
RCICIO:6mica: Cotivo:
la posibiliupo. Diall de confiaarrollo: integrantelo.pasa al cupo lo solibrio, estáo.ismo seinada la
r de algunociones q
icultadesqué momntimientoal se eval
TALLER DE
LES
nfianza e
ad y capagar sobrenza.
s del grup
ntro, cierr tiene, evit por caer.
ace con cxperiencios planteue se per
ara depoento se dae que elúa la diná
IDERAZGO
el Equip
cidad quequé se ne
se coloc
a los ojos,ando queSe quiere
ada uno d, el grupos:ibieron
itar confia la confiarupo es u
mica.
DESARROL
o.
tiene cadcesita par
n de pie
y con losse caiga;que se p
los integ dialoga a
nza en elza en el gn apoyo y
LO DE LA IN
uno para que en
muy junt
pies juntoero lo aprciba la s
rantes delcerca de l
gruporuposostén, e
TELIGENCIA
depositarl grupo ex
s, forma
se dejaya cuandnsación d
grupo.confianz
qué mo
EMOCIONA
su confiaista un bu
do un peq
aer haciao ya sine depend
existent
entos.
L
ágina 20
za enn
ueño
atrás.
r del
, a
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
23/96
ESTU
La
prorespcomobjeautoimpdistiemo
despartsup
Banpromiscóm
mucprofracposiseg
IOS GENERA
utorregul
ias respuuestas inportamientivos de acontrol yrtante entas a las
cionales
os, tratarde las
ner tambi
ura definio compoo. Una
o las pe
has esfelemas coso, logr ivas, evitro.
TALLER DE
LES
TEC
ción se
stas paraluyen pe
tos. Lastuación,
autodiscipesta fortaque la me partir de
de actuareces la
én hacer.
ió la autor rtamientonorme casonas re
as espe el alcohr actuacr la viol
IDERAZGO
C
ICAS D
efiere a
perseguisamientonormas i las expelina. Contr leza: dirigite toma dlo primer
mejor deutorregul
egulaciónmediantentidad deulan su
íficas, cool o las diones óptncia y el
DESARROL
APITUL
AUTO
ómo una
metas y, emocio
ncluyen itativas deolar las pr los proce manera
que sie
lo normal,ción sup
como larecompeninvestigacomporta
mo comogas, suimas, mcomporta
LO DE LA IN
2
REGUL
persona
vivir de aes, impueales, c
otras per ropias ressos de pespontánten, evita
de persisone no h
apacidadsas y preión se hiento (o
r, hacererar losntener r miento cri
TELIGENCIA
ACION
ejerce c
uerdo colsos, actuiterios monas. Tér
puestas ensamienta, cambi llevar a
tir en unacer algo,
de ejercer mios que
dedicadno logra
dietas, drejuicios,laciones
minal y p
EMOCIONA
ntrol sobr
normas.ciones, y
orales, nminos sims especial en direcr las respabo impu
tarea. Laaunque
control suno se d a comp
n regularl
ejar depersistirinterpers
racticar e
L
ágina 21
e sus
Estasotrosrmas,ilares:menteionesestas
lsos y
mayorpuede
bre ela a síendero) en
umar,nte elnales
l sexo
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
24/96
ESTU
LAPar nuecirccamPordebquecomdifíc EJEEstaoracy divezrefleLas
Estresp
IOS GENERA
ESPON aprendetra manenstanciasbiarlas.ejemplo,mos pregpuede a
prende, dil entende
RCICIO N técnicaiones. Dez finaleshayamo
xionaremfrases par
Lo bue Trato d Si actu Si actu Si me h Si me h Si me h Soy má
Evito laCuand
Cuand
ejercicionsablem
TALLER DE
LES
ABILIDAr a vivirra de pen, debemo
en lugaruntarnosbusar debemos pr nos.
º 1: PARpara auemos apiferentes, rellenas sobre el
a este eje
o de com evitar lara con mra con miciera resiciera resiciera ress respons
responsa soy resp evito la r
te per ente y en
IDERAZGO
e maner sar. En lus pregun
de lamenué condunosotros.
eguntar q
AUMENentar nntar cada
escribiendo todo,lo.cicio son l
ortarmeresponsas responss responsonsable donsable donsable dble de mi
ilidad sonsable sisponsabil
itirá ver uáles po
DESARROL
responsgar de laarnos po
tarnos poctas reali En vezé hacem
AR LA Restra re frase eno lo primrevisare
as siguien
omo unailidad culabilidad eabilidad ee mis sente todas me todo lovida cuan
re mi vidanto……idad sient
en quérías mejo
LO DE LA IN
able es nmentarnor qué su
rque la gamos qude quejs para q
SPONSponsabiliun papelro que n
mos lo
tes:
ersona inando a… el trabaj mis rela
imientosis accioneue digo…do………
cuando………………………
áreas dar.
TELIGENCIA
ecesariopor nueeden y
ente abu hacen qrnos dee a la ge
BILIDADad es l ir escribis vengaque he
defensa e………
…………iones…………………………
…………………
…………………
…………
tu vid
EMOCIONA
que camtras accicómo po
a de noe la gentque nadite le resu
de condo entr la cabezos esc
s……………
…………………………………………
……………………
………………………………
te com
L
ágina 22
iemosnes oemos
otros,crea
e noslte tan
pletarcinco. Unaito y
…….…….….
…....
…..…
……
portas
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
25/96
ESTU
EJEEjer (má SaluEmElecElecEcoTra
RelpersFor demDesCar FeliAut
Unasabutilisabíresppueparaescr áreaPor“Vocon junt
IOS GENERA
RCICIO 2cicio paraimo) cuá
dcionesción de pción de aomíaajo
cionesonalesa de trat
ásrrollo intcteridadestima
vez identir cómo cando la tas comoonsable eo ser m
esa frasibir y verá y tu autoúltimo, int a ser máretas: sals media
TALLER DE
LES
valorarrespons
1
rejaigos
r a los
lectual
ficadas laambiarlocnica dehacerlo.
n tu trabas respone. Empies cómo, pstima mejenta trads amableudarla toora despu
IDERAZGO
la responble eres e 2
áreas en puedecompletaSi por
jo, complsable ena a poneco a pocora.cir tus peon mi par as las més de co
DESARROL
sabilidadn estos a3 4
las que eue creasoracione
ejemplo,ta la orai trabajo
r en prác, empieza
nsamienteja”. Conñanas cer, comp
LO DE LA IN
es puntupectos de
5 6
res menoque no ti
s y compconsider ión “Unaes …” y
tica esoss a sentirt
s a condierte esen una sortir una af
TELIGENCIA
r del 1tu vida:
7
responsenes la r obarás qs quede las foscribe entconsejose más res
ctas. Noensamie
nrisa, quición…
EMOCIONA
(mínimo)
8 9
ble, necespuesta.e en tu ires muymas en lre 5 y 10que acab
ponsable
basta coto en condarse ha
L
ágina 23
al 10
10
itarásSiguenterior
pocoa queinalesas den esa
deciructaslando
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
26/96
ESTU
LA
La
es acaracomnecAdaestáinfluque
En linvacostabase dcomnecsedEncamempcamquevisutrabEl hexplcanSolaalgocoor
IOS GENERA
DAPTAB
daptabilid
ceptar 10cterísticaponentesita de latarse noacostume la volu
ya no se t
a Historia,siones, gumbre; sdonadas,
io cuentapletamentsitó ubicntario .l camino
bios queresa , vanbio”, aque“es mejlizar los
jar sin nimbre est
icamos gr les de r mente seasí comodinadame
TALLER DE
LES
ILIDAD A
ad está m
0% la situde todoe la per humildad.es tarea srado par tad, la tol
ienen por
el Homberras, p
e acostuentonces
de que nee nómadrse en u
que se r exigen losurgiendllos que sir trabajarspectosguna mo diseñad
andes obgadío, ahace nelo que ha
nte , la pe
IDERAZGO
L CAMBI
uy unida
ación actulíder y lasonalidad
imple, imp ser algurancia y lbligacion
re se habreza, ebró a
decidió besitaba b, y comon lugar y
corre par nuevosesos indi
empre vecomo s
ositivos ,ificación ,para trab
as de inueductos,esario encen los ór rfección d
DESARROL
.
la flexibi
al. Es útilcapacidaen mom
lica dejarien distinta inteligens nuevas
daptadoidemias,ivir en l jar de losuscar su a la situac cultivar
consegtiempos,iduos qu los aspe ha hecpero se amiedo?,ajar en eqeniería c puentescontrar laganos del cuerpo
LO DE LA IN
lidad. Ada
mencionad de adaentos difí
algo de loo. Quizáscia para d o distinta
inundacietc. El hos árbolárboles ylimento dión siguióplantas y
ir adaptar las nec representos negato hastaerran aala voluntuipo y par nstruidas, pirámidforma de
nuestro cumano ,
TELIGENCIA
ptarse de
r que laptación niles es
que unoen este tesprender que asu
ones, caombre es, luegovivir en ellbido a laen conscriar gan
equipossidades
tan en sí livos , quehora” ,antenersad?a hacerloa travéss, jardingenerarerpo parao es sino
EMOCIONA
alguna m
umildadecesita duando m
s, o a loipo de sitse de benir.
bios clim un aniocupó
as, pero cscasez, sante camado..... s
de trabajoque prese “Resisteseñalan olaro, noen su pu
bien, si node la Hiss flotantinergia g funcionar una mue
L
ágina 24
anera,
s unaéste
ás se
ue seación
eficios
ticos,al deuevasuandoe hizobio.....
hizo
a losnta lacia aldicen
sabenesto y
cómotoria?,s etc.upal ,todostra de
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
27/96
ESTU
lo qcomapoEntr debhomescposvaloLaslíder instila cPaul EJEAnalVisit
Con
AnalVisitCon
IOS GENERA
e debenún. En esando la l
amos a un diferenbre ha dsamentesionarse
r .cualidade que pueución esima delina Martín
RCICIO 3izar videoar enlace
ersatorio.
izar videoar enlaceersatorio.
TALLER DE
LES
ser los eqe siglo sebor del otn siglo mciarse porsarrolladdesarrollan el merc
s de las qa sacarlave . ¿¿verest??
ez Maldo
- ADAPTde “QUIÉideos Yo
de: “EL Cideos Yo
IDERAZGO
uipos altará muy imo , colaboarcado paquellossu inteli
da , se tado como
ue hablae ellas los posible, ¿qué lado.
ABILIDA ROBOTube: htt
AMBIO DTube: htt
DESARROL
mente efiportante tr rativamenr la inteliactores dencia ,ata enton organiza
os estánmejor , epara todoe hace f
AL CAMI QUES://youtu.b
L AGUIL://youtu.b
LO DE LA IN
ientes , tr abajar coe .gencia, pifíciles deero su inces de r iones con
en las per n esto els los equilta al su
BIO”e/omUVn
A” e/D2UJT
TELIGENCIA
abajandordinadam
r lo tantimitar ; steligenciaforzar esrecursos
sonas , spapel de los de anyo para
EI9Ic
wd5kc
EMOCIONA
todos porente, en e
, las em suponeemociona
a cualidaumanos
necesitaos líderesinismo al
alcanzarla
L
ágina 25
un finquipo,
resasque ell está
parae alto
de unde laanzar?????
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
28/96
ESTU
COLaprodella cdecisatimoti
Laperspresrelaorieindiprof acci
Laidenpérdimp
IOS GENERA
CEPTOmotivaciocar, maambre, enducta q
r, entre mfactor advación no
otivaciónona a elentan enionada ctado a ciduo a lasional yn cobra
otivaciótificarse cida de insibilidad
TALLER DE
LES
T
E MOTIVn estántener yidentemee consist
ás hambr ecuado.
dirige pa
tambiéngir y reauna det
n el impunseguir lbúsquedpersonalignificado.
es a laon el fin yterés y de conseg
IDERAZGO
C
ÉCNICA
CIÓNonstituidirigir la
nte teneme en ir a
tengamoi tenemora satisfac
es considlizar unaerminadalso, porqus objetiv continuaente, int
vez obj, por el c significairlo.
DESARROL
APITUL
S DE M
a por tonducta
os una muscar ali
s, más dir hambre
er la nece
rada coacción esituación.e éste pr s de la ede mejor grándolo
tivo y acntrario, s
do del o
LO DE LA IN
3
TIVACI
dos loshacia untivación,ento y,
ectamentvamos a
sidad.
o el imptre aquel En efevee eficapresa, p
es situaciasí en l
ción. Senentirse de jetivo o,
TELIGENCIA
N
factoresobjetivo.uesto qudemás, l nos encl aliment
lso que clas alternto, la mcia al esf or ejemplnes a fin comuni
tirse motismotivadolo que es
EMOCIONA
capacesEn el eje éste pro mantienminarem; es deci
onduce aativas qutivaciónerzo cole, y empu de realizad dond
vado sig represen lo mism
L
ágina 26
deplooca; ess al
r, la
unase
estátivoa alarse
su
ificaa la, la
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
29/96
ESTU
El ipor lnecprot
Lamancueindi
MO
Conde aprinChihum
a)exteher
b) Etend
c) Een tcon
El ci
Si esurgsigu
IOS GENERA
pulso ma vida, sesidadescción. et
otivaciónera queta que suiduos en
IVACIÓN
el objetolgunas poipios basvenato, eana. Esta
l comporna que oncia y del
l compor encias, s
l compor do compucta siem
clo motiva
nfocamose lo queientes:
TALLER DE
LES
s intensoguido porrimarias.).
es resultl analiza nivel var omentos
Y COND
de explicasiciones tados enxisten tre son:
tamientoigina el cmedio am
tamienton los moti
amientortamient
pre está d
cional
la motivse deno
IDERAZGO
es la suplas motiv secunda
do de la i el conca, tanto ediferente
CTA
r la relacióricas qula acumul premisa
es causmportamibiente.
es motivos del co
está orie humano,irigida ha
ción comina el c
DESARROL
ervivenciaciones qurias (ham
nteracciónpto dentre indivi.
n motiva presupoación deque expl
do. Esento hum
ado . Losportami
tado hacdado queia algún
o un prociclo moti
LO DE LA IN
en estade derivanre, sed,
del indiviotivación,duos com
ión-conden la exiobservaciican la na
ecir, exisno, produ
impulsos,nto.
ia objetiv hay unabjetivo.
eso paravacional,
TELIGENCIA
o puro cude la satibrigo, se
duo con lse tienedentro d
cta, es itencia deones emturaleza
te una cacto de la i
deseos,
os . Existausa qu
satisfacer cuyas e
EMOCIONA
ando se lfacción dxo, seguri
situaciónque tenee los mis
portanteciertas leyíricas. Se la cond
usa inter nfluencia
ecesidad
una final lo gener
necesidaapas son
L
ágina 27
chalas
dad,
. Der en
os
artires ogúnucta
a oe la
s o
idad. La
des,las
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
30/96
ESTU
f
El sciertconnecportenerotoento"ideromcent
IOS GENERA
) Homeoperma
) Estímu) Necesi
tensión) Estado
compo) Comp
satisfa Satisfa
estadosatisfaretorno
er humanas restricucta humsidades qejemplo,mos unaun equilinces el ol" seríae, inmed
ral que el
HOMEO
SATISF
TALLER DE
LES
stasis . Eece en eslo. Es cuadad . Esta.de tensi
tamientortamienter dicha ncción. Side equil
ción es b al equilib
o se encciones oana. Es inue van acuando teonducta.rio; exist
rganismol de ten
iatamenteestómago
STASIS
ACCION
IDERAZGO
s decir,tado de endo apar necesida
n. La ten acción.. El coecesidad.se satisfaibrio, hasásicamentrio homeo
entra inmciertos edudable tondiciona
nemos hCuando te, por tantactúa enr el estónuestrosestá vací
ESTIM
DESARROL
n ciertouilibrio.ce un estíd (insatisf
sión prod
portamieAlcanza ece la necta que oe una libtático ant
erso en utímulos qmbién qur una partmbre nonemos ha, un desusca deago llenreceptore y que ur
ULO
COMPO
LO DE LA IN
momento
mulo y geecha aún)
ce un im
nto, all objetivosidad, el
tro estimración de
erior.
n medioue influye el orgae el comp dirigimombre, enquilibriosu estado; pero c
s comunige volver
NECE
TAMIENTO
TELIGENCIA
el organ
era una, provoca
pulso que
ctivarse,atisfactoriorganismlo se p
tensión
ircundantn decididismo tien
ortamient hacia eluestro or ue busca hemostáando estan al sis
a llenarlo
SIDAD
ESTA
EMOCIONA
ismo hu
ecesidad.un estad
da lugar
se dirigamente.
retornaesente.ue permi
e que imamente e una seri humano.alimento.anismo s
mos remeico. El es equilibriema ner ara mant
O DE TENSI
L
ágina 28
ano
de
un
e a
a suodae el
onen lae deAsí,Allí
e hadiar;tado
seiosoener
ON
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
31/96
ESTU
la vorgahomprogEl oneclogr contsatilocondentsigu
Lorutanor quejocaimpr
LID
En lgen
IOS GENERA
ida. Entonismo bueostasisreso.rganismosidad, yrla, pro
inuandofacción.antieneepto básiro de unientes:
) Desorgaparent
) Agresiv) Reacci
manifeetc.)
) Alineac
ue se en que conalmente
arse y, eiones deopias, co
RAZGO
medidara, los re
TALLER DE
LES
ces esesca restano es ab
al acciona que puuciéndos
el estadoa tensiónn estado
co, cabetiempo ra
nizacióne).idad (físicnes emtaciones
ión, apatía
cuentra cducen al“se rinden algunos
liberadamo forma
MOTIV
ue nos insultados s
IDERAZGO
equilibrio,rarlo nue
soluta sin
r la condude existi de esde tens
existentede dese
señalar qzonable,
del compo
, verbal,cionalescomo ins
y desinte
n más fr objetivo d”. La mor casos, tonte) conte reaccio
CIÓN
tegremoserán muy
DESARROL
ese estvamente.o dinámi
cta, no sir algunaa maneión debio no liber quilibrio.e cuanduede llev
rtamiento
tc.)(ansiedadmnio, pr
és
cuenciae los traal decae,an veng
ra la maar ante la
en el alcapositivos,
LO DE LA IN
do hemoSin embaa, en el
mpre obtibarrera ua la deo a lada, al ac
Sin emba una necar a ciert
(conducta
, afliccióblemas c
n la induajadoresse reúnenza arroj
quinaria,frustració
nce positisino tam
TELIGENCIA
stático, srgo, recusentido
ene la sat obstáculnominadabarrera qmularse
rgo, parasidad nos reacci
ilógica y
, nerviosirculatorio
tria es qestán blon con sundo la h
u optan.
o que laién para
EMOCIONA
e romperdese qu
de permit
isfaccióno que im
frustra
ue impidn el indivredondees satisf nes com
in explica
ismo yy diges
e, cuandueadas,amigos
rramientaor condu
otivaciónodos aqu
L
ágina 29
y ele lair el
e lapidaión ,
laiduor elchalas
ción
trasivos
lasllos
para(en
ctas
nosllos
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
32/96
ESTU
miecom¿PomotSimproalcaparaeneNoen lNo"haymejtrabcalihacdes
DefiorgamietrabcontiemTalede l
mandesEnprode lsitu
IOS GENERA
bros quprometidor qué leivación?lemente
de cumplnzar, esemprend
gía adecue sorprens accionos debeque mot
r". Todos jadoresad e innr para lmpeñar u
itivamentnizacionebros, est
jo suficieuzca al lpo se logs premisaa motiva
tener, moada.fecto, laee eficac
a empresciones a
TALLER DE
LES
están pen conducuesta
orque noir con todmás, no ser una labadamenteden coms que sesorprendeivar a nu los admipara quevación, agrarlo?
n buen líd
e, paratienen
ableciendntementegro de loe satisfacs condución com
ificar o c
motivaciia al esfua, y empu fin de re
IDERAZGO
lenamentir a la em
ha much
se han deas aquelle han sor or con un.se interr an establ
r, que esestro per nistradoreproduzca
sí comoEse eser.
antenerue valor mecanismotivada
objetivoer las expn automá uno de
mbiar las
n está r erzo cole ja al indializarse p
DESARROL
identificpresa hacos líder
tenido a es metas,
prendidoalto nivel
lacionan,ecido par muy comonal par s enfrentn los reon satisf l compro
tal grador adecuaos que p
para uny las me
ectativasicamentelos elem
actitudes
elacionadctivo orieiduo a la
rofesiona
LO DE LA IN
dos comia el éxito.s, manej
valuar cóobjetivosuál es lae motivac
cómo invi alcanzarn oír deci que tran un retoultadoscción y cmiso, la
de comdamenteermitan diesempeñtas de la
aspiracia enfocarentos im
comport
a con elntado a c búsquedl y perso
TELIGENCIA
o un gru ar adec
o puedeque semaneraión, que p
tan al grulos objetir en las oajen má enorme:eseados,ompromistarea efi
romiso yla coopesponer de
eficienterganizacines de sinevitableortantes
mientos
impulso,onseguira continualmente,
EMOCIONA
po de tra
adament
motivarsan propuás adec
ermita us
po a partios propu
rganizacio y produmotivar acon efic
o. Pero,az que
esfuerzo,ación deuna fuerz y eficaz,ón y al mis integra
mente el tpara gen
n la dire
porquelos objeta de mej integrán
L
ágina 30
bajo
la
e enestoadar su
iparsto.nes:canloscia,quéebe
lassus
a dequesmotes.
emarar,
ción
ésteivosresolo
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
33/96
ESTU
asíla vporsignEl ipor lnecprotla sitenemisLaimpporsondebinvedent
LA
Dadnecla reindivivehumSeghom
- Nnec
IOS GENERA
n la comz objetiv
el contrar ificado delpulso m
a vida, sesidadescción. etuación. Dr en cuenos indiviotivación
sible tratende, el cintentosrá tomar
stigaciónro de las
OTIVACI
o que cadsidadesalizacióniduos decias dif
ano.n el estu
bre debe
cesidadesidades c
TALLER DE
LES
unidad d y acción
io, sentirs objetivos intensoguido porrimarias.). La mote manerata que suduos en m es un f r de alca
umplimiende enten la teoríempíricarganizaci
IÓN Y EL
a personue reclan la vidaido a qurentes p
ioso del te satisfa
fisiológicorporales.
IDERAZGO
nde su a. Sentirse
desmoti, lo quees la suplas motiv secunda
ivación esque al ananivel varíomentosctor quezar el fu
to de loser el por sin ant
que se hnes de tr
COMPOR
s constituan ser sano son sie cada iro, indis
ema Abraer son cin
as: Comp
DESARROL
ción cobmotivadoado repr s lo mismervivenciaciones qurias (hamresultadolizar el co, tanto eiferentes.debe intcionamiebjetivos.qué del
es hacerya realizbajo.
AMIENT
ye una retisfechasmpre satidividuo tiutiblemen
am Maslco:
rende ha
LO DE LA IN
ra signifisignifica isenta la
o, la impo en estade derivanre, sed,de la inte
ncepto detre individ
resar a tto correc
Los sistecomportauna rev
ado y, so
O ORGAN
alidad dif efectosfechas d
ene unate están
w, las ne
bre, sed
TELIGENCIA
ado . Ladentificarspérdida dsibilidad do puro cude la satibrigo, seacción demotivacióuos como
odo líder o de suas teóric
miento hisión exhbre todo,
IZACION
rente dee que eligual mo
cara empresente
esidades
, vivencia,
EMOCIONA
otivacióne con el f e interése consegando se lfacción dxo, seguril individuo, se tiene
dentro d
sin ellarganizacis que eximano. Nustiva dsu aplica
L
los demáindividuo lo en todocional y
en tod
básicas q
sexo y
L
ágina 31
es ain y,
deirlo.chalas
dad,conquelos
erían y,sten
sela
ción
, lasogres losunas
se
e el
tras
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
34/96
ESTU
- Neemo
- Ne
- Ndecom
- Nser ly la
El ccomlasambdeteambsurgel qal inliber la n
LasciertsusnecEncomcom
IOS GENERA
cesidad dcional.
cesidad d
cesidad dí mismo,o estatus,
cesidad do que puautorreali
omportamportamiencaracterísiente esrminan ciente. Asimiento de se encdividuo aarlo de lacesidad q
organizacos procesobjetivossidades
un organiprar suprar ciert
TALLER DE
LES
e segurid
amor: A
e estima:autonomíreconoci
e autorrede ser, cación.
iento orgto del emticas per la cultur mo será
í tenemo una necentra undesarrollainconformuedará sa
iones llegos y las py logrenon las cuzación, uresenciao númer
IDERAZGO
d: Incluye
arca afect
Incluye faa y logro,iento y at
lización:mprende
nizacionaleado deonales ya social,
el comp en elsidad. Est persona,r un comidad y el dtisfecha, r
an a triunersonas s través d
ales éstano puedematerial
de mo
DESARROL
segurida
o, perten
ctores int y compr nción.
sta reprecrecimien
l se daenderá eel ambieel cualrtamient
ciclo Mota necesidproducieortamientesequilibritomando
far o a fr adapten
e la orgaasegura l comprarn un lugimientos
LO DE LA IN
y protec
ncia, ace
rnos deende tam
sentada pto, realiza
n un co gran me
nte que lproporcio de la pivacionald rompedo un est capaz d
o. Si el coa su esta
casar sea sus nor ización s permanel tiemp
ar deter muscular
TELIGENCIA
ión contr
tación y a
stimaciónién facto
or el impución del p
plejo sistdida de lao rodea,a ampli
ersona eque estál estado
ado de tee descargmportamio de equi
ún se dmas, se itisfacer ancia de so de eminado, hes por h
EMOCIONA
daño físi
mistad.
como resres de es
lso de lleropio pote
ema soci motivacióparte des pistas
determidado p
e equilibr sión que
ar la tensinto fue ef
librio anter
sarrollenentifiquenlgunas deus empleleado, psta se pora. Per
L
ágina 32
co y
petotima
ar ancial
l, eln deesequeador el
io enllevaón yicaz,ior.
o noconsus
dos.edeede
su
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
35/96
ESTU
entuEsta
Laimpmáqúnicnec
Unacom
ennor orgao iele
IOS GENERA
siasmo nis cosas h
ersonartante deuina, sinas, las cusarias qu
organizaprometida
uenta elas y lonizaciónproductiventos de
TALLER DE
LES
su lealtay que ga
n la org la mism, comoles deben nos llev
ción nos con los
ambientepatrone
ue llegaráa e inefila organiz
IDERAZGO
y la devárselas.
nización, por lon ser hu ser tomará al logr
es tal siobjetivos,
en el cua de com a convertiente depción se e
DESARROL
lución de
viene aque requimano coas en cu de los ob
o cuentpara que
l se vanportamienirse en unendiendotablezca
LO DE LA IN
su coraz
convertirsere un tr necesidnta paraetivos.
con elello ocurr
desarrolto que f a organizde las r esde un
TELIGENCIA
n no se p
e en eltamiento
ades, introducir la
concursoes indis
lar todasrma la cción prodlacionesrincipio.
EMOCIONA
uede com
elementono comorés, vives motivaci
de persensable t
las relaciultura deuctiva eficque entr
L
ágina 33
prar.
másunacias
ones
onasmar
nes,esa
ientelos
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
36/96
ESTU
EJAN
EJESOOBJPA
LUINS1. M
2.
3- P
IOS GENERA
RCICIOLIZAR VI TONY
EL MEJhttp://y
RENEhttp://y
MOTIVhttp://y
ROCK http://y
RCICIO 2:DEO DEETIVOS:TICIPAN
AR: salónRUCCIO
otivación¿que e
¿como
¿que peflexión p ¿A qu
En que¿Que e
Que esespera
lenaria co
TALLER DE
LES
1EOS MOELENDE
OR MOTIutu.be/OANTEC
outu.be/G
CIÓN: NUutu.be/B
LE ENSoutu.be/O
: COMPRMOTIVAC
esarrolloES: más
o campoES:ada vez?estamos?
etendemoersonal: r se ha ve
estado despero enoy dispuezas.entario d
IDERAZGO
TIVACIOZ. http://
ACIONALoQyU87tN. LAS AaOngE5_
NCA, NUQo3aXx8
ÑA A SUhicAIUh
MISO INIIONESdel Compe 10 pers
abierto
ue inicia
y
s?sponder:ido hoy a
ánimo mste día?sto a apor
e lo realiz
DESARROL
ALESoutu.be/k
PARA LIY GUILAS IQ
CA TE RIk Vid
HIJO g
CIATIVA
romiso.onas
os algo d
clase?
encuentr
ar para la
do.
LO DE LA IN
lvsmXCol
ERES, L
DAS... Po de Cierr
bemos pr
.
realizació
TELIGENCIA
Q
ACTITUD
EDES LLe.
eguntarno
n con mis
EMOCIONA
DE UN LI
GAR!!!
s sobre
ideas y
L
ágina 34
ER
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
37/96
ESTU
DINELEstaEpst
1
IOS GENERA
MICA 2:OLOR D dinámicaein. Se d. Corta
Los conaranjaamigoDeberásea eldinámi
. Entregparticipal menque má
. Finalmambien
motiva
TALLER DE
LES
MOTIVA LA MOTIse llama “sarrolla duadros dlores a uy amarille tu confis poner lnúmeroa.
un sobnte. Pídes. Haz u
s alzan laente, dirige de trab
ión y el d
IDERAZGO
IÓNIVACINEl color d la siguie distintos
tilizar son. Si tienenza que ts cuadroe colabo
e con sles que or a votació
energía ye una dis jo de acu
sempeño.
DESARROL
la motivate maner colores
: negro,mucho q
e los reco en un sradores c
s respecdenen losn para vecuáles losusión entrdo al col
LO DE LA IN
ción” y fu.e dos pu
blando,ué hacer,te.bre y preon los q
tivos cuacolores dr qué colque relaja
re todos por que inc
TELIGENCIA
creada p
lgadas aorado, apídele a u
parar tante vayas
ros desde el mr o color n.ara diseñementa
EMOCIONA
or el Dr. R
roximadaul, verden familiar,
os sobresa trabaja
colores as energets resultar
r o modif ás la ener
L
ágina 35
obert
ente., rojo,hijo o
comor esta
cadaizanteon los
icar elgía, la
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
38/96
ESTU
Lapersqueel d
Lapre Par mieconactucreeabaj Lo imed
lugaenposilápigustsign
IOS GENERA
isión estonales dacer en
ía a día.
isión esente con
la clarifitras queergente ,
ación, enncias funo va requi
eal paraitación,
r apartadl bosque,bilidades
y papel.a diagraificativo y
TALLER DE
LES
VI
compre futuro,l mundo,La visió
un asuntinuo.
cación depara labuscandlas metaamentaleriendo de
ealizar elor lo men
, aquietar en la plae introspTal vez tar y dibujobjetos qu
IDERAZGO
C
SION Y
dida porientras qe mi pro y la mi
de futu
la visiónclarificaci descubr
s mismas, cuál esmbos tie
ejercicio eos de do
la menteya o en ccción. Es ayude llar. Te pue te recu
DESARROL
PITUL
MISION
las metaue la miósito, loión son
o, al tan
se requin de lair en lay en eli propósipos de p
s generart horas. T
y dejandualquier l importantvare colodes llevarden a la
LO DE LA IN
IV
PERSO
s de lar ión es laque le dados cara
o que la
ere pensmisión s
propia hiinterior cto en la viensamient
e un espae puedes
los pendgar accee que anres, si esr músicapersona
TELIGENCIA
AL
o plazo,conceptu
sentido ade la
misión e
mientoe requier toria, enáles sona. El pro
o.
cio persoir un fin
ientes deible quetes, por lque eres
que te in y momen
EMOCIONA
las búsqalizaciónmi existenisma mo
un asu
reativo,pensa
las pautlas esen
eso que s
al de silee seman
lado. Puee genereque req
más visupire, algútos que v
L
ágina 36
uedasde micia enneda .
to de
soñar,iento
as decias yugiero
cio ya un
e serpaz yerirásl y telibro
loras.
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
39/96
ESTU
El pFas
1
2
Fas
1
2
3
IOS GENERA
oceso deI: Visión
. Sueñodeseasescribirsueños
. Visiónimaginvez 15todos lese tiedescribejemplmejor.
II: Misió. Tema
determiperman
. Propóspregúntlugar yni conle quier hacien
razón dlos díafuturo.
. Foco:nitidezrespue
TALLER DE
LES
Clarifica personal: Has uno has dfluidame
y deseos,personalción en uaños) y ds aspectpo y lugs lo que: "Tengosto confi
n personentral:
na cuáleentes. Esito: Si er ate paracon la getra gente)es dar ao con est
e ser. La, a difere
eniendo templeandta es de
IDERAZGO
ión de la:
lista tanseado sete sin jumejor. : Una v tiempo
escribe els: personar en el f ves. Lahora 60ura tu visi
l:evisa las
son losríbelos.s creyenué te pute que ha
. Si no eretu vida eno es deter
misión pecia de la
respuesto las pr masiado
DESARROL
Visión y
larga cor, hacergar tus i
z generaue para titipo de vil, familiar
uturo. Volarración lños y m
ón person
respuest tres te
e, mantéo Dios es vivido (s creyent este muminar cuá
rsonal esvisión per
a al puntoguntas ¿eneral, t
LO DE LA IN
Misión Pe
o sea po tener. Ndeas. En
da la list sea tu hda que d, laboral,teas en ta realizas encuentr al o visión
s que dias o m
en men esta tier no en otr , pregúntdo y enl es tu mi
para realional que
anterior,cómo? yal como
TELIGENCIA
rsonales
sible de to refrenere más l
anterior rizonte dseas tenocial, etc. imagina en tiemp en este
de futuro.
ste en lansajes c
e tu respa en estao tiempo,te qué se
esta épocsión pers
zarse aques algo q
uscarás¿para q
"ser feliz"
EMOCIONA
tiene tres
do aquel nada, tr rga la li
, sitúatelargo plar, refirién Tu ya esión alredo presentlugar que
fase antentrales
uesta ant época, eni en otrotido o pr
a. Lo quenal, prop
í y ahora,e ocurrir
ar mayoré? A ve y a vec
L
ágina 37
fases:
lo queta deta de
en tuzo (talote a
tás endor y
e. Pores un
rior ymás
rior yn estelugar,pósitoestássito o
todosen el
foco yes laes es
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
40/96
ESTU
4
Fas
1
2
IOS GENERA
demasirespuevida coSi tu r Por ejecómo?aplicarlfoco al
Por otr qué? vemprescuestio¿paraBusca¡Sorpré
. Simbolo cualq
índole)respue
III: Visió. Replan
anterior misiónesenciaYing y
. Visualipersonmayorimagin
TALLER DE
LES
do espetas encogruente cspuesta f mplo. Si d(o ¿ser fe el ¿cóm
anzado.
lado, sirias vece
a, lo cuaarás ¿pa
qué? y aresponder ndete a ti
ización:uier elem
que repr tas clave
n enfocateamient, revisa yy la visi. Una hal Yang.ación: Sil y descrietalle poción ya e
IDERAZGO
ífica. Latradas teon lo clarie muy g
ices que tliz a travéo? y así s
tu respus. Por ejel en realra qué?, ysí varias
desde eismo!
usca un snto (visu
esente laque has e
a:: Considafina la vin personla de la o
túate enbe (en tiible todotás allá y
DESARROL
clave espermitanicado. neral pre
u misións de qué?ucesivam
sta es mplo, si di
idad esa la respveces hal corazón
ímbolo, yl, auditiv
esenciacontrado
rando tusión persal son dtra. Una
l momenmpo presel entornoentonces,
LO DE LA IN
ar el foctomar de
gúntates ser feliz). A la resnte hasta
uy concreces que tuuna metauesta questa quelibremen
sea una, olfativo,
de tuhasta el
misión penal que ps manifeonduce a
to futuroente y en y las real y situánd
TELIGENCIA
o necesar isiones y
cómo? s te cuestipuesta qu sentirte
ta te pre misión e, parte ddes le vuientas qe y no
idea, unatáctil, o d
isión per omento.
rsonal def lanteastetacionesla otra, c
l que seprimera
idades deote en pr
EMOCIONA
io para qvivir un ti
ucesivasnarás ¿se des vueatisfecho
untarásdirigir tu
e la visielves a pe tocasesde la
frase, une cualqui
sonal y
inida en len la Fasde unamo lo ha
refiere tupersona)tu visión.sente de
L
ágina 38
e laspo de
eces.r felizlves acon el
¿parapropian, tener elfondo.razón.
objetor otra
emás
faseI. Laisma
cen el
visióncon elEn tucribes
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
41/96
ESTU
3
El pdeclpuerecoconilumacciparatomqué
IOS GENERA
complelugar, lestuvie
. Simbolque pu
roducto qaración jues poner rdatoriosiencia dinada por nes nece
caminarr una dealternativ
TALLER DE
LES
amente los objetose ocurrie
ización: adas ver,
ue tendránto con sí en un lde tus
su pre ellos, asarias par en la direisión imp es la con
IDERAZGO
que hace que te r do.l igual quentir o es de todobolos qu
gar dondrioridadeencia, peudándotea ser congcción de trtante en
gruente, y
DESARROL
s, a las pdean. Se
con la muchar, queste proce represe estés fr
s existero tu ma dinam
ruente cou visióntu vida, tpor lo tan
LO DE LA IN
rsonas q trata de
isión, ence represeeso es untan lo ahecuentemciales .nte incoizar las
tu misióersonal.misión y
o, la cond
TELIGENCIA
e te rodevivir tu vi
entra síten tu mia serie dí escrito.ente y sronto d
nscientenergíaspersonalada vezvisión per ucente.
EMOCIONA
n, el entoión como
bolos tanión.e anotacios símbol convertir jarás deestará si a realizen el díaque tengsonales t
L
ágina 39
rno, elsi ya
ibles,
nes yos losán entener
emprear las
día ys quedirán
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
42/96
ESTU
EJ
DEPESi ualguEm
3. ¿cuál4. ¿5 añ5. ¿man6. ¿culti7. ¿está8. ¿vida9. ¿10.
SiguLahumcossign
IOS GENERA
RCICI
ARROSONAted se pr
nos consiece eval
Las perses son suengo cla
os?Tengo clatenerme sHe definidar amistaengo cla
cimentads claro p
? (social,engo plaSoy tan
iente pasisión se r
ana de ids o persificativas
TALLER DE
LES
1
LO DE gunta cu
jos para aando la si
1.pla2.ha
nas queideales?
o qué voy
ro, en elano?o mi plandes y entridad sobr mi vida?ra mí qu
amiliar, ees de mexitoso co
: ¿CUÁLefiere a nentificarnas queara usted.
IDERAZGO
L PRO
l es su miveriguar ctuación ac¿Tengozo?¿Tengo cler los cadependen
a hacer e
ampo de
de acciónndermee los valo
medianteonómica,orar por eo quisier
ES MI MIestra raz expresaran signifi
DESARROL
ECTO
sión persál es su
tual: ¿DÓlaras mi
aro en qbios másde mí (
n el área
la salud,
para mejejor conres más i
el trabajoetc).scrito??
IÓN?n de sernuestroado a su
LO DE LA IN
E VID
nal y no hisión per DE EST
metas a
é áreassignificati
esposa, h
rofesiona
qué accio
orar mis r is vecinoportante
puedo m
en la vida.ropósitovida. Trat
TELIGENCIA
: VISIO
a logradoonal.Y AHOR
corto,
e mi vidos?
ijos, padr
l o laboral
es debo
elaciones?para mí
jorar en o
Se refier n al vida
e de expli
EMOCIONA
N Y MI
identificarl
?ediano y
personal
s) tienen
en los pr
emprende
interpers
y sobre l
tras áreas
a la nec. Piensecar por q
L
ágina 40
ION
a. Lea
largo
debo
claro
ximos
r para
nales,
s que
de mi
sidaden lasé son
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
43/96
ESTU
Ent
La vquispersy ladeb¿CULascomdepcree
cree ¿CULosdampersguia
AUPar impFOcara
IOS GENERA
nder la
isión se r iéramos eona quisivisión esmos tene
ÁLES SOcreenciasportamienndiendoncias indi
ncias en r
ÁLES SOvalores sos importona a per r su vida.
OEVALU lograr urtante haTALEZActerística
TALLER DE
LES
misión ppre* ¿* ¿ad* ¿* ¿¿C
fiere a lostar al cara dejar cán muy r r en cuentN MIS CR se refier to de cadn lo que
viduales
elación co
N MIS VA refierenncia porq
sona pues
CIÓNmejoram
er una re: Se refi positivas
IDERAZGO
rsonal sguntas:
uién soyuién qui
lante?or qué eoy exitos ÁL ES Mue quereo de losando mu
elacionada la misióEENCIASen a la sa personcrea. Poron respe
n algunas
LORES? aquellas
ue son buto que los
iento indilexión indiere a lade cada p
DESARROL
basa e
yo?ro ser cu
toy aquí?o? ¿Por qI VISIÓN
os lograaños. Lara, o su “s y para.?uma de. Una pesto, esto amuc
de ellas.
cosas qunas. Losvalores s
idual y pvidual sob cualida
ersona.
LO DE LA IN
dar re
ndo crezc
é lo soy
en el largvisión poueño” futpoder es
alores yrsona actuy importas variab
tienen cvalores sn escogi
der alcanre FORTes perso
TELIGENCIA
puesta a
a? ¿Quié
no lo soy
o plazo, ería ser laro. Obviaribir una
rincipiosa de unante defini
les. Trate
ntenido dn subjetivos por ca
zar la miLEZAS Ynales, la
EMOCIONA
las sigu
quiero s
?
l lugar enhuella qu
mente, lavisión per
que orien manerar cuáles sde escri
bien, o qos y cambda person
ión y visiDEBILID habilida
L
ágina 41
ientes
r más
el quee una
isiónsonal,
tan elu otraon lasir sus
ue lesian dea para
ón, esDES.des y
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
44/96
ESTU
DEaquinter persPar des
Hagaqu UnaMELas
El si
1
IOS GENERA
ILIDADEllos aspeacción conas los ll cumplir lrrollo equ PERS
mental.RELAC
VOCA
a un anllos en lo
vez idenAS.metas bie
Son co Son re
Se puelogros
Están b Están e Tienen
guiente p. Planes
año?. Planes
¿Cada. Planes. Planes
TALLER DE
LES
, BARREctos quen otrosaman def a misiónilibrado dNAL. Incl
IONES. InIONAL. In
lisis deta cuales s
tificadas l
establec
cretas ylistas: raz
den medibservable
asadas escritas: anun plazo d
so es la Panuales:
trimestralrimestre?mensualesemanale
IDERAZGO
RAS Ocada per un mejctos.ersonal y las siguieuye vida
cluye el ár cluye el d
llado derequiere
as áreas
idas cump
specíficanables, f
: es posis.
los valor otadas paefinido, u
LANIFIC¿Qué qui
s: ¿Qué
: ¿Qué q.
DESARROL
SPECTOona debr desem
alcanzarntes áreaespiritual,
ea familiasarrollo p
los aspemayor tra
para mej
len con lo
: enumer ctibles.
le verific
s y las cr ra darlesa fecha o
CIÓN DEero lograr
quiero lo
iero logra
LO DE LA IN
S PARAdesarrolleño en
la visión:área psi
y el árearofesional
ctos menajo.
orar es e
siguiente:
das de m
r su éxit
encias.eguimientevento pa
LAS ACTI este añ
rar este
r este me
TELIGENCIA
MEJORAar para lsus activi
establecid
ológica,
social.y el área
cionados
l moment
nera clar
a travé
o.ra su cum
VIDADES?… ¿Ca
rimestre?
?… ¿Cad
EMOCIONA
: Se ref grar unadades. Al
a se requ
rea física
inanciera.
para ide
de esta
.
de núm
plimiento
:a
…
a mes?
L
ágina 42
iere amejorgunas
iere el
, área
tificar
blecer
ros o
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
45/96
ESTU
NOmisiFINEs iconf hacAD
EJE AN
IOS GENERA
. Planesplazo?
LO OLVIn, visiónLMENTE
importantianza, sur realidadLANTE…
RCICIOS
LISIS DEMISIO
EN BU LA VA
TALLER DE
LES
diarios: ¿
E: Todosvalores
: Establez DAR INconsejerosus planeLe desea
LOS VID Y VISIOCA DE L
A http://y
IDERAZGO
ué debo l
los pasostablecida fechas
FORMEespiritual
s.os éxito
OS SIGU PERSO FELICIutu.be/q
DESARROL
ograr hoy
mencions.
de evalua alguien
, etc.) a f
n el PRO
IENTES: AL http: AD. http:X1xEYhe
LO DE LA IN
para avan
ados deb
ión para r (su espo
in de que
YECTO D
/youtu.be//youtu.be/0
TELIGENCIA
zar en mi
n ser co
evisar elsa, un aexista el
E SU VID
DaW-nzv3Y1Z4yx9
EMOCIONA
metas d
gruentes
vance obtigo de
comprom
Fz8 7kM
L
ágina 43
largo
con la
enido.ucha
iso de
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
46/96
ESTU
DIN
ObjverdDesDur gust20numCon
siguI: IB: B E: PEncololas
Ter coinapr Se
IOS GENERA
MICA: L
tivo: Cueaderamenrrollo:nte 15 miaría consosas. Seerar).cluida est
ientes siglportantís
ueno para
uede esprupo, cad
có- deter ismas si
inada lacidenciaciaciones.oncluye e
TALLER DE
LES
VIDA D
tionar cóte p
nutos, caguir o reacomienza
parte, se
as evaluaimo para mi, pero
rar.a uno preina paralas I, B, E
presentay los p aluando l
IDERAZGO
UNO
o el joversonales
a personlizar en lael trabajo
colocan a
oras:mí, ten
in máxim
senta su liada cosa
, anterior
ción, cadntos de
a dinámic
DESARROL
n está vivmanti
escribevida. (Nocon el n
l lado izqu
go queurgencia
sta y éste una siglaente expli
uno didiscrepa
.
LO DE LA IN
iendo suene
n una hojimporta simero de
ierdo de c
ealizar e.
–sin sabque le pacadas).
cute conncia entr
TELIGENCIA
ida, y qun su
a, de 1 auno no a
propuesta
ada afirm
sto de
r las siglrezca má
el grupoe sus o
EMOCIONA
nivel deexist
20 cosaslcanza a cs que co
ción, una
ualquier
s que ca adecuad
los puntbservacio
L
ágina 44
metasencia.
que leolocarsiguió
de las
modo.
a unoa (usa
os dees y
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
47/96
ESTU
¿Q
Unatienpartnegni lnegneg
MEElpunt1. SCuapersdecomla r conneg
IOS GENERA
É ES NE
definiciónpor final
s lleguenciación as valoreciadoresciación c
ODOLOétodo deos:parar las
ndo unoonas, al ialores, ti
prender qlación coel propósicio a futu
TALLER DE
LES
OCIAR?
de negociidad influia un acubas part
tienendescubrir n el esqu
ÍA negociaci
personae refiereual que nenen vive todo n la otrato de venro.
IDERAZGO
C
NEGO
ación nosr en el crdo GANs puedan
por quélos pun
ma gana
ón de Ro
del prob la “otra
osotros, qncias dif gociador tarte. Porcer a toda
DESARROL
APITUL
IACION
indica qumportamiR-GANA
creer quer opuetos com-ganar.
er Fisher
lema.arte”, noe sientenrentes yiene dos tello, no e costa. P
LO DE LA IN
V
EFICA
es el pronto de lo. La raz
han gantos, y elementari
y William
olvidam emocionson impr
ipos de ints bueno cnemos e
TELIGENCIA
eso de cs demásn para qudo es qu responss para
Ury abar
s con fres, tienenedecibles.ereses: eomenzar
peligro l
EMOCIONA
municaciy dondee al finalni los int
abilidaddesarrolla
ca los sig
uencia qsu propia
Es imp la esencina negos relacio
L
ágina 45
n quembase unaresese losr una
uiente
e sonscalartantea y eniaciónes de
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emocional
48/96
8/15/2019 Manual 89001302 Taller de Liderazgo y Desarrollo de La Inteligencia Emoc