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Este manual explica las condiciones para garantizar la calidad de la autograbación de su práctica educativa
y pedagógica.
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MANUALEVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVO (ECDF) 2017
PARA AUTOGRABACIÓN CON CELULAR O CÁMARA CASERA DEL VIDEO DE PRÁCTICA EDUCATIVA
Usted es el responsable de la calidad y claridad del video que valorarán los pares evaluadores; además protege las imágenes de los participantes en la práctica y el uso adecuado de estas, de acuerdo con la normatividad vigente,
durante su proceso de evaluación y posterior a este.
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Equipo de trabajo para esta versiónYuly Carolina Rocha Robayo
Presidente de la RepúblicaJuan Manuel Santos Calderón
Ministra de Educación NacionalYaneth Cristina Giha Tovar
Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media
Pablo Jaramillo Quintero
Directora de Calidad del Ministerio de Educación Nacional
Paola Andrea Trujillo Pulido
Directora General Ximena Dueñas Herrera
Secretaria General María Sofía Arango Arango
Director de Evaluación Hugo Andrés Gutiérrez Rojas
Director de Producción y Operaciones José Giovany Babativa Márquez
Directora de Tecnología Ingrid Picón Carrascal
Jefe O�cina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo Ilba Janeth Cárdenas Fonseca
Jefe O�cina Gestión de Proyectos de Investigación Ximena Dueñas Herrera
Subdirector de Producción de Instrumentos Luis Javier Toro Baquero
Subdirector de Aplicación de Instrumentos Mery Helen Arias Roldán
Subdirector de Diseño de Instrumentos Walter Mauricio Aguilar Villegas
Subdirectora de Análisis y Divulgación Silvana Godoy Mateus
Diseño y diagramación Gustavo Andrés Álvarez Mejía
Corrección de Estilo Fernando Carretero
ISBN de la versión digital: En trámite
Bogotá D.C., febrero de 2017
1.
Batería bien cargada o conexión con cable de poder.
Trípode para la estabilidad de la cámara casera; si lo realizará a pulso, recuerde estar atento a los movimientos que realiza.
Medio de almacenamiento que utilice la cámara (tarjeta SD, casette, compact �ash o la que corresponda).
Cable o dispositivo para efectuar la descarga de la información.
Recuerde que el video de la práctica educativa exige estas especi�caciones:
• Máximo 350Mb.
• Formato FLV y MP4.
En esta sección se presentan los requerimientos técnicos y algunos puntos que usted debe considerar antes de la grabación de su práctica educativa. Atienda estos requerimientos para garantizar la calidad adecuada y pueda realizar su práctica educativa con una calidad aceptable, tomando como ejemplo los parámetros del Manual de autograbación inicial. Así la grabación sea por cámara casera o celular, se le recomienda que alguien más manipule el dispositivo de grabación.
ANTES DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO
1.1 Requerimientos técnicos
Una de las causales principales de rechazo en las grabaciones es problemas en el audio. Si tiene la posibilidad de ampli�car con un equipo de sonido la clase, se le recomienda hacerlo.
La utilización del micrófono con amplificación (equipo de sonido) es posible realizarlo con un micrófono de computador o diadema, así, durante la grabación no tocaría sostener todo el tiempo el micrófono en la mano. Esto le facilitaría el desarrollo de la práctica educativa y le permitirá obtener un mejor audio en la grabación.
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Celular:
Si es de alta gama que tenga buena calidad de video.
Puede usar sistema de amplificación o el cable manos libres, que trae el equipo pero esté atento a la posición del celular, en razón por el cable tan corto.
Trípode para la estabilidad del celular en la grabación; si no lo tiene y lo realizará a pulso, recuerde estar atento de los movimientos que realiza.
Cable o dispositivo para realizar la descarga de la información.
Medio de almacenamiento que utilice el celular (tarjeta SD, memoria interna del celular).
Recuerde que el video de la práctica educativa necesita las siguientes especi�caciones:
• Máximo 350Mb.
• Formato FLV y MP4.
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De igual forma, se recomienda grabar en la memoria externa del celular y que esta cuente con una buena capacidad.
Si quiere utilizar los audífonos con micrófono (manos libres) que trae el celular para tener un mejor sonido, puede hacerlo, pero debe tener en cuenta los planos o la posición del celular para que se pueda ver la explicación de su clase y a los participantes de esta.
Recuerde poner el celular en modo avión, para no interrumpir el tiempo de la grabación con la entrada de llamadas o mensajes.
Debe tener consigo los consentimientos informados diligenciados por los padres o acudientes de los estudiantes y/o de quienes participarán en la práctica educativa. En todo caso, tenga en cuenta que no puede desarrollar la grabación con menos del 80 % de los estudiantes del curso seleccionado.
1.2 Otros requerimientos
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El formato de consentimiento informado para padres de familia o acudientes, así como el instructivo con recomendaciones generales sobre este formato, podrá descargarlo en las páginas web http://plataformaecdf.icfes.gov.co y www.maestro2025.edu.co
El consentimiento informado diligenciado es un requisito indispensable para efectuar la grabación de su práctica educativa.
Si no cumple con el 80 % de los consentimientos �rmados por los padres de familia, NO se cali�ca.
Verifique que reúne con los requerimientos técnicos estipulados.
Realice ensayos previos que le permitan identificar el mejor ángulo para efectuar la grabación.
Infórmele a sus estudiantes acerca de la actividad en la que participarán. Recuérdeles que deben llevar el consentimiento informado �rmado por los padres o acudientes antes del día de la grabación de su práctica educativa.
Comuníqueles a sus superiores de la institución, si aplica, la fecha y hora programadas, para la grabación, el curso o salón seleccionado para realizar esta actividad.
Asegúrese de tener una herramienta que le permita controlar el tiempo de grabación de su práctica educativa.
Elabore una hoja de identi�cación con los siguientes datos:
• Nombres y apellidos completos.
• Tipo y número de documento de identidad.
• Área y grado de la práctica que será grabada.
1.3 Preparación
Revise la distribución del lugar donde va a realizar la grabación de su práctica educativa, para ubicar la cámara en un ángulo que le permita captar en forma panorámica todo el espacio.
Revise que la iluminación del salón de clases permite obtener imágenes nítidas y claras.
2.1 Alistamiento de la grabación2.1.1 Organización del espacio físico
2. EL DÍA DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO
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En esta sección se exponen todas las recomendaciones que debe tener en cuenta el día de la grabación de su práctica educativa.
Tenga en cuenta que su práctica educativa deberá realizarse en un espacio físico que ofrezca condiciones óptimas para la grabación: por ejemplo: aula de clases, laboratorio, sala múltiple, sala de cómputo, biblioteca, teatro, etc. Para las clases de Educación Física, que pueden grabarse al aire libre (cancha, gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.), tenga en cuenta los siguientes requerimientos técnicos y recomendaciones adicionales:
• Verificar que las condiciones climáticas permitan realizar la grabación al aire libre.
• Realizar balance de blancos para tener un color neutral y claro de la imagen.
• Contar con las baterías necesarias para toda la grabación.
Si no cuenta con dispositivo de ampli�cación, pídales a sus estudiantes o participantes en la práctica, que hablen en tono alto y de forma clara, o acercarse a ellos para captar con mayor claridad las interacciones que estos realizan durante la clase.
Por favor no interrumpir
GRABACIÓNEN PROCESO
Figura 1. Ejemplo de aviso de grabación en proceso
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Fije en la puerta del salón, o en un lugar visible, un aviso para evitar interrupciones durante la grabación (véase, �gura 1). En el anexo, encontrará un ejemplo de esta imagen que podrá imprimir.
Tenga a la mano la hoja de identi�cación.
Apague radios, celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pueda interferir con el audio de la grabación.
En caso de que la temperatura del salón requiera ventilación, opte por la alternativa que cause menos ruido; por ejemplo, ventanas abiertas o ventiladores encendidos.
Verifique que el ingreso del sonido por la entrada de audio para micrófono, permite captar con claridad el proceso de su práctica educativa.
Con la utilización del micrófono del celular, quien manipule el dispositivo, debe estar muy atento a los movimientos del evaluado, la grabación debe mostrar a los estudiantes o participantes, de igual forma al docente o directivo que esté dictando o dirigiendo la clase o reunión.
Pídales a sus alumnos o participantes que hablen en un tono alto y de forma clara. Además puede acercárseles para tener un mejor registro de sus intervenciones.
2.1.2 Condiciones de sonido
Figura 2. Sugerencias ubicación de la cámara dentro del recinto de grabación.
Camarógrafo Camarógrafo
Profesor
Profesor
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Recuerde que registrar en la grabación de su práctica las interacciones con los participantes es fundamental para obtener un buen diagnóstico de su práctica educativa y pedagógica.
Compruebe que el lugar seleccionado para la grabación de su práctica educativa, permite captar el trabajo que hacen sus estudiantes y el acompañamiento e interacción que tiene con estos durante la clase o reunión.
Ubique la cámara en la parte lateral del salón de clases. La figura 2 presenta algunas sugerencias de cómo ubicar la cámara dentro del salón de clases.
Para las grabaciones de las clases de Educación Física, las cuales pueden hacerse al aire libre (cancha, gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.) ubique la cámara de manera que permitan observar, en un plano general, el espacio donde se encuentra el docente y los estudiantes (véase, figura 3).
2.1.3 Ubicación de la cámara
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En caso de realizar la grabación de su práctica educativa al aire libre, y solo si se requiere para cumplir las actividades planeadas, puede mover la cámara para cambiar de espacio sin parar la grabación (por ejemplo, para moverse de una cancha a otra) con las actividades planeadas.
Asegúrese que el equipo de grabación esté correctamente instalado en el trípode. Esto evitará daños en el equipo y lesiones de algún estudiante.
Evite ubicarse entre la fuente de luz y la cámara (efecto contra luz).
Grabe un video corto de prueba, aproximadamente de un minuto y revise la calidad del audio y compruebe el funcionamiento de la cámara o celular y del medio de almacenamiento (tarjeta SD, memoria interna o el que corresponda). Para luego sí iniciar con el video de su práctica educativa.
Ubicación de la cámara
Figura 3. Ejemplo de ubicación de la cámara para una práctica al aire libre
Nombres y apellidos completos
Tipo y número de documento de identidad
Área y nivel de enseñanza.
La grabación del video de su práctica educativa debe desarrollarse en tres momentos: testimonio introductorio, desarrollo de la práctica y testimonio de cierre. Tenga en cuenta que antes de iniciar el testimonio introductorio, deberá identificarse. Para esto, ubíquese frente a la cámara durante 5 segundos, sosteniendo una hoja con la siguiente información legible (véase figura 4):
MARÍA RODRÍGUEZCC 1.000.0000
Lenguaje, 5°grado
Figura 4. Ejemplo de letrero con datos.
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2.2 Desarrollo de la grabación
Siga estas recomendaciones para desarrollar cada uno de los momentos de su clase:
Transcurridos los 5 segundos definidos para la identificación de su grabación, inicie el testimonio introductorio de su práctica educativa. Este momento, debe tener una duración máxima de tres minutos. En este testimonio, presente el contexto general de su clase. Deberá incluir una breve descripción sobre:
El contexto social, económico y cultural de la institución educativa
Las características generales del grupo de estudiantes, los propósitos de la clase, el tema y los contenidos que desarrollarán durante la clase.
Testimonio introductorio:
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Este momento debe tener una duración de tres a cinco minutos.
Durante este momento deberá mostrar el desarrollo de su práctica educativa, en la que se pueda evidenciar la secuencia de actividades propuestas para cumplir los objetivos de enseñanza y aprendizaje establecidos en su planeación. La grabación del desarrollo de su práctica, debe tener una duración entre 30 y 50 minutos.
Grabe el desarrollo de su práctica de forma continua, y por ningún motivo detenga la grabación. Si se detecta que el video ha sido alterado, editado o modificado, este se considerará por el ICFES un video que no cumple los requisitos de calidad de la grabación.
Desarrollo de la actividad:
Al finalizar el desarrollo de su práctica, realice una reflexión; que incluya una breve descripción de los siguientes aspectos:
Testimonio de cierre
Se le recomienda realizar su práctica educativa con naturalidad. recuerde que usted es el experto en su actividad y en la relación con los que dictará la clase o dirigirá la reunión.
Las metodologías o estrategias utilizadas que aportaron en mayor grado al cumplimiento de los propósitos de la práctica
Los avances que vio en el grupo durante la actividad desarrollada.
Los cambios que haya introducido en su práctica respecto a la planeación.
Los aspectos de la planeación qué podría mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo y las situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la actividad y la forma como las resolvió.
Tenga en cuenta que en ninguna circunstancia puede editar la grabación de su práctica. Si se detecta que el video ha sido alterado, editado o modi�cado, este se considerará por el ICFES
como un video que no cumple los requisitos de calidad de la grabación. Además, recuerde que los únicos cortes en el video son entre el testimonio inicial y el desarrollo de la clase y del desarrollo
de clase a el testimonio de cierre.
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Consulte los lineamientos especí�cos de la evaluación de su práctica educativa, en www.maestro2025.edu.co
2.3 Transiciones entre momentos
Recuerde que la grabación de cada uno de los momentos debe ser continua, pero se puede pausar o apagar la cámara del testimonio introductorio al desarrollo de la clase y del desarrollo de la clase al testimonio de cierre.
Recuerde que para hacer la transición entre los momentos podrá pausar la cámara por algunos minutos mientras realiza el traslado y la ubicación de la cámara.
Se sugiere que tanto el testimonio introductorio como el de cierre se hagan por fuera del salón de clases, cerca de la entrada a este o dentro del salón de clases, pero sin presencia de sus estudiantes.
Realice una planeación de los lugares donde va a efectuar el testimonio introductorio y el testimonio de cierre, de tal manera que no transcurra mucho tiempo entre estos y el inicio y finalización del desarrollo de la clase, respectivamente.
Tenga en cuenta que las transiciones deben hacerse inmediatamente después de �nalizar el momento, aun cuando pueda pausar la cámara mientras se ubica en el lugar de�nido para hacerlas.
No tarde más de diez minutos realizando la transición de un momento a otro.
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3.
Antes de realizar el cargue el video de su práctica educativa en la plataforma, asegúrese de guardar su número de documento de identidad.
Por favor, no guarde el archivo con sus nombres y no utilice letras, símbolos, puntos o comas (por ejemplo, si su número de cédula de ciudadanía es 80.555.555 su archivo debe guardarse así: 80555555).
En esta sección se exponen los pasos que debe seguir una vez �nalizada la grabación de la práctica educativa.
Antes de retirar el medio de almacenamiento de la cámara (tarjeta SD, la que corresponda), veri�que los siguientes aspectos:
• Al inicio de la grabación, en los dos primeros minutos, se encuentra la identificación del docente y el testimonio introductorio.
• El final de la clase, en los dos últimos minutos, corresponde al testimonio de cierre.
• Revise la calidad del sonido y la imagen del video.
• Retire el dispositivo donde realizó la grabación o descargue la grabación en un equipo de cómputo
• Prepárese para cargar el video teniendo en cuenta que las condiciones de internet sean óptimas para realizar la subida a la plataforma de su video
DESPUÉS DE LA GRABACIÓN
3.1 Nombre del archivo
Recuerde que la plataforma estará habilitada para este proceso, y deberá cargar el video en el sitio web http://plataformaecdf.icfes.gov.co
3.2 Cargue del video en la plataforma
Para tener en cuenta
Recuerde que solamente será evaluado lo registrado en el video hasta el minuto 60 de la grabación. Por tanto, para poder apreciar la totalidad de su práctica se le recomienda:
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Diligencie en la plataforma el formulario y cargue las evidencias adicionales sobre su práctica educativa que se solicitan.
En caso que el video no cumpla con las condiciones de calidad de grabación, el ICFES informará de esta situación al aspirante, a través del correo electrónico suministrado en la etapa de inscripción, especificando los requisitos que no cumple el video. El aspirante contará con un término no mayor a diez (10) días calendario para cargar un nuevo video en la plataforma que cumpla con las condiciones técnicas exigidas.
En el evento en el cual el video no fuere cargado en el sistema dentro del término anteriormente establecido, o si el nuevo video no cumple con las condiciones de calidad de grabación, el educador quedará excluido del proceso.
Seguir la estructura de�nida para la grabación (identi�cación, testimonio introductorio, desarrollo de la práctica y testimonio de cierre).
No exceder los tiempos máximos estipulados en este instructivo (Identificación (5 segundos), Testimonio introductorio (3 a 5 minutos), Desarrollo de la práctica (30 a 50 minutos), Testimonio de cierre (3 a 5 minutos).
Un video no cumple con las condiciones de calidad de grabación cuando:
Se detecta manipulación, alteración o edición del video.
No se ajusta a los requerimientos técnicos establecidas en el numeral 1.1.
La calidad y el sonido del video no permiten valorar la práctica educativa y pedagógica del docente.
Anexo.Ejemplo de aviso de proceso de grabación
(SE RECOMIENDA IMPRIMIR)
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