Manual Breve Zulliger Myrtha Gajardo

TEST DE ZULLIGERAPUNTES DE CLASES

Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

TEST DE ZULLIGER

HANS ZULLIGER

Consta de tres láminas que se forman con manchas de tinta. El autor es un psicólogo y

profesor, que trabajó durante un tiempo en el ejército Suizo. Él estructuró una prueba

que permitía ver en un corto tiempo una alta cantidad de personas. La secuencia de las

láminas es:

1. Lámina I, en blanco y negro.

2. Lámina II, en colores blanco, rojo, café, naranja y azul o verde oscuro.

3. Lámina III, en gris y rojo.

El orden de ellas no es al azar la aplicación de la segunda lámina, es poder detectar el

shock al color rojo, mide predisposición a la inteligencia.

LAMINA I

Presenta matices gris, negro y blanco. Es una lámina más compacta ante la cual el

sujeto debiera producir al menos una respuesta global. Esta lámina puede producir un

shock al claroscuro.

LÁMINA II

Lámina en colores, tienes colores rojo, blanco, café, naranja, verde oscuro o azul. Es

una lámina desmembrada. Cuando el sujeto realiza una respuesta global en esta

lámina implica un alto grado de inteligencia esta lámina estimula interpretaciones de

color. Puede darse un shock al color, el shock se reconoce porque el sujeto orienta sus

respuestas hacia las manchas blancas, verde y/o café, preferentemente. Aquí los

movimientos son difíciles de encontrar pero no imposibles.

LÁMINA III

Es una lámina en colores negro, gris negruzco y rojo. Provoca fácilmente respuesta de

movimiento que se producen por empatía. La respuesta debe considerarse global sólo

por el hecho de que incluya las figuras negras independientemente que excluya todas

las rojas también provoca respuestas populares o vulgares. VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



TABULACIÓN

Pre-1ra Columna

1ra Columna 2da Columna 3ra Columna 4ta Columna 5ta Columna

Situaciones Específicas

Localización Determinantes

Contenidos, Símbolos y Abstracciones

Respuestas Populares, Originales

Observaciones

LOCALIZACIÓN

1. G: Global, respuestas generales.

LII. Escudo. Acuario. Pintura.

LIII. Hombres bailando. Futbolistas. Cara de mujer. Cara de serpiente. Cara de vaca.

2. D: Detalles.

LI. Pájaro. Paloma. Calavera. Esquiador. Hacha. Bandera. Mujer. Personas

besándose. Mano. India. Hoja. Cabeza.

LII. Hormiga. Langosta. Peces. Rosa. Máscara. Cara de león. Cara de persona. Oso.

Personas besándose. Mariposa. Pez. Gallina. Pinos. Ojos. Signo ok.

LIII. Hombre. Mano. Indio. Cabeza de persona. Cocodrilo. Perro salchicha. Pájaro.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



3. Dd: Detalles Pequeños.

LI. Pluma. Aguijones. Pelo. Espermio. Canguro. Chupete. Mapa Sudamérica. Ubre.

Gota de agua. Clítoris. Rada. Libro abierto. Garra de un oso. Hombre. Estrella. Cara

de un viejo.

LII. Langosta. Patas de u bicho. Dedos. Raíces. Patas de insecto. Cabeza de

persona. Pico de un ave. Gárgola. Cabeza de gallina. Hombre.

LIII. Pinzas. Ratón. Pelo. Indio. Pata de conejo. Cabeza de camello. Micrófono

gusano. Cuerno. Tres dedos.

4. ZwG o Zwd: El sujeto parte de un espacio en blanco y confabula una respuesta. Es

una respuesta confabulada del espacio en blanco.

LI. Lago rodeado de algo (confabula lo que rodea). Estrella...en el espacio.

Bulto...pegado en la pared.

LII. Pulmones y caja toráxica.

LIII. hongo...rodeado de...

NOTA: Respuestas de posición, es decir, la posición condiciona la respuesta. Es

típica de personas psicóticas y EZQ.

5. Gzw o Dzw: El sujeto dando una global o un detalle incorpora el espacio en blanco

en la respuesta.

LI. Bicho, que se le ven los ojos.

LII. Pulmones con columna vertebral. Paisaje con camino. VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



6. Do: detalles obvios o de oligofrenia. Son respuestas de detalles obvios que se

interpretan en vez de interpretar lógicamente la mancha en su totalidad, que

popularmente es vista como tal. El sujeto no interpreta el resto de la figura. Al

conjunto mayor no lo aprehenden, sólo pesquisan una pequeña parte. Sólo ve

partes de una respuesta global, no vive la totalidad, está imposibilitado.

LII. Cabeza de toro. (no ve el cuerpo).

7. DG: Confabula la respuesta, parte de un detalle mínimo y confabula el resto. La

característica es que al sujeto al preguntarle porqué o donde está, no lo puede

delimitar.

LI. es un cangrejo, por las patas.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoDETERMINANTES

I. FORMA

1. F+: Nítidamente captada, seda 30 veces en y en general está dada la respuesta en

función del contorno de la imagen. La puede dar cualquier sujeto. Debe tener

buena forma, al explicarlo se debe ver.

2. F-+ : Forma que podría ser, algo más o menos visto.

3. F-: forma mal vista, no tiene forma. Es una respuesta bizarra.

II. MOVIMIENTO


UST



Medida de la interioridad. Empatía desde el sujeto al movimiento de la lámina. El sujeto

ve el movimiento en las personas humanas o animales que generalmente se ven

completos y que empatizan con el movimiento humano.

Se acepta movimientos como: abrazo, acercamiento acechante. El movimiento puede

ser humano o animal. No se aceptan movimientos como: toros corneándose, serpientes

serpenteando, etc. Básicamente se acepta el movimiento que la persona puede llegar

a sentir. Esta es la gran diferencia con el test de RO.

1. B+: Movimiento bueno. Bien sentido, generalmente se acompaña de creatividad.

LIII. Dos mimos, que hacen una representación teatral (original y creativa). Dos

personas conversando.

2. B-: Movimientos secundarios. El sujeto los da, pero se esfuerza por ver movimiento

en todas las láminas y trata de verlos en un alto número. Generalmente son

epilépticos las personas que dan estas respuestas.

3. BFb: Movimiento más color. Implica que las figuras que están en movimiento están

codeterminadas por el color.

4. BHd: Movimiento más claroscuro. Movimiento en la actitud amenazadora.

5. BKl: Respuesta en pequeñas escenas o detalles, es un pequeño movimiento, no es

bien visto, pequeñas escenas de movimiento.

III. COLOR

Medida de la afectividad.VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



1. Fb: Color puro, interpretación dada netamente por el color, sólo el color da la

respuesta, sin forma.

Sangre. Barro. Tierra. Agua. Pintura.

2. FbF: Primer lugar color y segundo lugar la forma. Interpretación de color en que la

forma está insinuada, pero es menos importante y es el color el que provoca la

respuesta.

3. FFb: La interpretación está dada porque se ve nítidamente la forma y

secundariamente el color.

4. FbHd: lámina de color, la respuesta está codeterminada por el claroscuro.

5. Hd: Respuesta de claroscuro. Interpretación de la respuesta dada por el claroscuro.

Respuesta G o D, son las que se dan preferentemente. El Hd puro es el que provoca

la respuesta.

Humo. Hoyo. Niebla. Vaho. (Son F -)

6. HdF: Se da por el claroscuro y secundariamente por la forma, son F-+.

LI. Formación de nubes tormentosas.

7. FHd: Primero la forma y después el color.

LI. Hoja de árbol, marchita. (F+)


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoLI. Nube Tormentosa.

P1 L D Cont.

G HdF

F-+

Nat.

En los determinantes se debe contabilizar la forma, por eso se saca a la Pre-

Primera Columna.

LI. Hoja Marchita.

P1 L D Cont.

FHd D F+ Plant

a

En la P1 se utiliza para las situaciones específicas.

LI. Sol Ardiente.

P1 L D Cont.

Fb D FbF Nat.

8. HdFb: combinación del claroscuro con el color. Lo que lo caracteriza, es que no

tiene profundidad, ni perspectiva, se ve en un solo plano, tiene que ver la

estructura de la respuesta.

LI. Radiografía. Mancha de barro.

9. F (Fb) o (Fb) F: Interpretaciones donde el claroscuro está delimitado, se da en D y

en Dd. Seda en una imagen negra, lo que llama la atención es la negrura de la


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiasomancha. Caracterizada por la porción de la mancha, se aprehende y se le da un

enfoque que está dirigido especialmente al detalle, son difícil de ver.

En este tipo de respuesta hay una interpretación que es depresiva que puede ser

con un carácter de placer o displacer al verla.

CONTENIDOS

- Humanos MVERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso- Parte de los Humanos Md

- Animales T

- Parte de los Animales Td

- Objetos Obj.

- Plantas Pl.

- Volcanes Volc.

- Vestimenta Vestim.

- Comidas Comidas

- Geográficas Geo.

- Arte Art.

- Arquitectura Arquitectura

- Anatómica Anat.

- Naturaleza (paisajes y nubes) Nat. / paisajes / Nubes

SIMBOLOS

- Insignias

- Escudos de Armas

- Alegorias

ABSTRACCIONES

- Angustia

- Miedo


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso- Soledad

- Primavera

- Vida

- Muerte

- Imágenes Diabólicas

CONTENIDOS

Dentro de los contenidos están las brujas, dragones, hadas, cosas de connotación

mágica.

Hay contenidos que se debe poner "apellidos".

LII. Cristo = M/religión.

Quien da un M religioso tiene una actitud distinta frente a lo que hace o le sucede. No

es lo mismo ver la imagen de Cristo que la de una iglesia. Es importante colocar el

"apellido" para así poder interpretar actitudes de las personas. Ya que hay respuestas

que tienen distintas connotaciones.

LII, Escudo = Obj / Agresivo u Obj / Defensivo.

LII. Escudo de armas = Obj / Valórico.

ABSTRACCIONES

También hay que fijarse en la connotación.

LI. Muerte = Agresión o Depresión.

RESPUESTAS POPULARES Y ORIGINALES

RESPUESTAS POPULARES


UST



Respuestas populares se dan 33 veces en, 1 cada 4 respuestas.

LI. Insecto. Cara de mono. Hoja.

LII. Peces. Animales. Cara de león.

LIII. Hombres. Mariposa. Cien pies.

RESPUESTAS ORIGINALES

Contienen un elemento creativo. Son raras, tiene que tener el elemento creador.

Sorprende por el vocabulario que se usa. Son el 1 %.

Bizarros es O- . Deben tener una visión de tipo intuitivo. O- son excéntricos.

1. O+:

LII. Mujeres.

2. O-:

LII. Árbol de Lechuzas (Psicóticas)

Existen dos tipos de respuestas originales:

- Originales de Percepción: Se caracterizan porque el sujeto responde rápidamente y

ágilmente, las respuestas están matizadas por chiste, son chistosas, entretenidas.

- Originales de Elaboración: Sujeto más inteligente, su capacidad de elaboración está

canalizada por una creatividad de buen nivel y de tipo artístico.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoLIII. Dos hombres, que están... y dos niños que están acercando...

OBSERVACIONES

1. Shock: al color o al claroscuro. El nivel de asociación queda paralizado, estupor

asociativo, se asusta.

2. Fracaso: son raros, pero posibles. Cuando existe, el sujeto no da respuesta. Puede

ser culpa del examinador, este puede haber dado mal las instrucciones.


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso3. Rechazo: la persona no da respuesta, la rechaza no toma la lámina.

Se debe tomar el tiempo de latencia. Mucha latencia a la lámina específica o

también puede ser interespuesta.

La interpretación del café, significa que está intelectualizando.

o: Una repuesta u otra. Pero es algo distinto, no de la misma especie. Implica que el

sujeto no está seguro o no quiere exponerse.

COMPUTO Y ANÁLISIS

F+%

F+% = F – ( F+- + F- ) 100 NºF

F+- = 0.5F- = 1


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoIndica el enegrama del pensamiento. Es la predisposición de la inteligencia. Por lo

tanto

F+% de 100% = Indica personas meticulosas, de alto nivel intelectual,

superdotadas o pedantes y caprichosas.

F+% de 90% = Indica inteligencia alta o personas en evolución a una

inteligencia superior. Son sujetos de buen nivel.

F+% 75% - 90% = Inteligencia promedio.

F+% 74% y - = sujetos superficiales, distraídos, tontos, débiles

mentales, eufóricos, fatuos, alegres y achispados, sujetos que son más

concretos.

NOTA:

Hd = F-

HdF = F+-

FHd = F+

ANIMALES

T% = T + Td 100 NºR

HUMANOS


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoM% = M + Md + Sombras + Máscaras/disfraces/Caretas (Sólo los usan los hns) 100

NºR

POPULARES

V% = V 100NºR

ORIGINALES

O% = O 100 = % O+ / % O+- / % O -

NºR

SUCESION

Modo de percibir que tiene el sujeto examina la regularidad e irregularidad del

pensamiento como es su lógica.

Hay varios tipos de sucesiones:

1. Estricta o rígida: Como el sujeto aprehende en todas las láminas su respuesta.

Siempre es de mayor a menor, no cambia. Generalmente las dan sujetos de


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiasopensamiento deductivo, pero intelectualizados y saben que son inteligentes, son

rígidos.

L1 L2 L3G G GD D DDd D DDd Dd DDo Dd Dd

2. Ordenada: En orden, pero a lo menos puede hacer un cambio. Son los más

frecuentes es un sujeto de buen sentido común, bastante normal, ningún trastorno

del pensamiento lógico. También tienen pensamiento deductivo, tiene buena

disciplina lógica.

L1 L2 L3G D GG Z

wD

D D DDd Dd DD Dd Dd

3. Floja: Hay dos o más cambios. Existen cambios a lo menos dos para que sea flojo.

Son personas que tienden a un pensamiento lógico, distraído, lo encuentra en

artistas, escultores, capta intuitivamente, que lógicamente tienen trastornos de

concentración, tienen una tendencia a perder la lógica. Tienen una intervención de

la captación lógica.


UST



L1 L2 L3G Z

wG

Dd Dd DdD D DDd D DdD Dd Dd

4. Confusa: No hay orden. Son personas generalmente anormales, EQZ, epilépticos u

orgánicos. Son difíciles de comprender o penetrar, son imprevisibles.

L1 L2 L3D DG DG Dd GDd D DoG Zw DdD Zw

dD

5. Invertida: Lo contrario de la estricta. De lo más específico a lo más general.

Invierte la sucesión. Lo dan generalmente depresivos o pesimistas, son

meticulosamente prudentes. Primero se aseguran y después actúan, tienen un

pensamiento inductivo.

L1 L2 L3Dd Dd DdDd D DD D GG G G

TIPOS DE APERCEPCIÓN

D + Dd = Sujetos más meticulosos, pero detallistas y también criticones, no

avanzan rápido.


UST



D + Dd + Zw = Sujetos porfiados cachiporros. Aumenta la pedantería.

G + Dd = Sujetos que les preocupa el problema en sí más que la parte práctica.

Son fríos, por ende indiferentes.

TIEMPO DE RESPUESTA A LA PRUEBA

Para 15 respuestas el promedio es de 5 a 8 minutos. Sin embargo, hay sujetos que son

más lentos

en su respuesta, puede ser un lapso de 20 minutos en total.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoEl tiempo es más prolongado, por lo que el sujeto da pocas respuestas.

Perseverancia, el sujeto tiende a cumplir con la tarea, se demora, pero en un gran

nivel, sujeto

autocrítico, introvertido.

DZw, sujeto un poco desconfiado y con un + Do o una asociación invertida, son sujetos

prudentes

y turbables.

Latencia larga, analiza, F+%, movimiento, siente más las cosas. Do, turbable. Dzw, su

critica la

adecua al medio, pero es desconfiado.

Débiles mentales van a tener un tiempo de latencia prolongado, pocas respuestas y Dd

y G. Pero

serán insustanciales y malas. Do indica que son torpes, en vez de tímidos. F+% bajo,

indica un

sujeto superficial y concreto.

Sujetos con muchos Dd, son sujetos ambiciosos de cantidad, manifestándose como yo

produzco. Si no hubiesen G, significa un sujeto meticuloso. Si no hay movimiento, ni

color, es un sujeto seco, ácido, desagradable, no tienen vivencia interna, ni

extroversión, ni contacto.

Si en un protocolo se presenta un tiempo de reacción prolongado, F+% más o menos,

tenemos un sujeto indiferente, superficial, a la ligera, con un trabajo de poca calidad.

Con un F+% alto más tiempo breve, es un sujeto que les gusta hablar, con iniciativa,

inteligente, diligente, con trabajo de calidad.

Con un F+% bajo más un tiempo bajo, son personas que les gusta hablar mucho,

superficiales y su trabajo es de poca realización.

NUMERO DE RESPUESTASVERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



1. Alta importancia dentro de la estructura de personalidad, define al sujeto.

2. Alto número de respuestas, les gusta hablar, extroversión.

3. Alto número de respuestas más Dd alto, son sujetos que aprenden, buen alumno,

se fija.

4. Alto número de respuestas + Dd alto + G alto + D promedio + 2 o 3 movimientos +

FFb, son sujetos con actitudes de tipo creativo, porque todo el elemento encontrado

es productivo.

5. Bajo número de respuestas + F+% alto + movimiento alto + FFb más o menos, son

sujetos retraídos y callados, observa pero produce.

6. Bajo número de respuestas + cualquier tipo de Hd y O color, son sujetos

malhumorados, fríos y depresivos.

7. Bajo número de respuestas + G en movimiento + O+% alto, son sujetos

ambiciosos, de calidad.

8. Bajo número de respuestas + Zw, sujetos críticos, desconfiados, tercos, cerrados y

de mala voluntad.

9. Bajo número de respuestas + F+% alto + G bajo + 2 o 3 Do + sucesión invertida +

o + shock al color, sujetos tímidos y apocados, vacilantes, indecisos, inseguros y

neuróticamente depresivos.

INTERPRETACIÓNVERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



1. G: Necesidad de unificación que tienen el sujeto.

2. G+: hecha por abstracciones, se ve la capacidad de organización que tiene el

sujeto de planificar y de combinar un pensamiento científico. Se espera un

promedio de 1 a 3. No todos interpretan igual las G.

3. G Abstractiva: responde donde la mancha es captada en una sola mirada al

contorno y el sujeto es capaz de concebir la respuesta en un solo acto de

abstracción. Unificación, lo ve y lo dice. Persona con pensamiento científico y más

esencial.

4. G Combinativas: El sujeto pesca toda la mancha y combina loe elementos y da

una respuesta global. Las dan personas creativas.

5. G Constructivas: Toda la mancha la combina en un sentido de unificación

constructiva y generalmente tiene visión de perspectiva. Construye la respuesta. La

engloba en una generalidad. Son personas que tienen una visión de construcción y

le da perspectiva a su respuesta.

6. G de Impresión: Sujeto entrega la respuesta por algo que a él lo impacta, lo

impresiona. Ej: Algo tiene melancólico, me da la impresión de invierno. Las dan

sujetos cultos. Alto nivel de empatía, muy intelectualizados, sensibles, tiernos y

delicados.

7. G -: El sujeto pierde su capacidad de unificación y carece de una adecuada,

realización, le falta la fuerza para unificar, planificar, generalmente es una persona

abúlica. Son sujetos cómodos mentalmente, flojos, despreocupados, generalmente

acompañados con contenidos populares y animales. Cuando los animales

aumentan el % rigidizan el pensamiento, las populares. Los sujetos que dan G –

entregan respuestas que están indicando que es rígido en el pensar y se acomoda

al pensar del colectivo, no puja para ir más adelante.


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso8. G Contaminada: recurre al mirar la lámina un cierto número de impresiones y las

asocia con otras. Ej: L II: Animal, cielo, carnaval. Lo que caracteriza esta

contaminación es que el sujeto no puede explicar. No es una persona sana, aúna

impresiones aisladas. A veces son EzQ epilépticos, son personas que psíquicamente

no son hábiles, podrían haber elementos ezquizotipicos que están a la base.

9. G Confabulatorias DG: comienza de una parte de la lámina e integra una

respuesta, son sujetos que se engañan la realidad que observan, toman por real lo

que ellos mismos están fantaseando. Son sujetos soñadores, despiertos,

cachiporros, pueden ser débiles mentales, sujetos confabuladores, pero también

sujetos presumidos, hay que mirarla según el contexto.

10. GZw: combinación de la global con el espacio en blanco, el sujeto siendo

conciliador, tratan de ocultar su oposición, integran su oposición.

11.ZwG: parte del blanco, desconfían mucho, hacen críticas abiertas y son sujetos que

siempre encuentran cosas malas.

12. D+: sujeto que tiene bien desarrollado el sentido de lo práctico de lo concreto. Un

sujeto con sentido común. Muchos D con populares demuestran sujetos triviales,

ligeros, llevados a lo pragmático.

13. Dd: indican meticulosidad, obsesividad, detallismo.

14. D-: sujeto poco práctico y generalmente de mal CI.

15. Dd+: sujetos pegados en lo sustancial, interés por lo pequeño, exactitud. Son

confiables, tienen esmero y dedicación. Trabaja concienzudamente.

16. Dd + Zw: exactitud y ganas de hacer las cosas, se agrega la pedantería "yo no me

equivoco".

17. Dd - : sujetos distraídos, pierden los detalles importantes, son sujetos que creen

sabérselas todas, pero son sujetos mezquinos en información, no le dicen, son

superficiales, pierde lo esencial.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoHay que diferenciar las personas que tienen profesiones que de alguna manera hacen

que el sujeto tenga que ser detallista. Ej: relojero.

18. Dd+ y -: en alta cantidad las dan sujetos imprevisibles y se acentúa más si hay

una situación confusa.

19. Alto Dd + Do: sujetos tímidos e incapaces de decidirse.

20. Do: indica una exagerada prudencia y escrupulosidad, sujetos incapaces de

aprender, visualizar conjuntos mayores, están exageradamente en algo menor.

21. Do + sucesión invertida: angustia, desconfiados.

22. Do (+3) + S. Estricta u Ordenada + F+%: personas inteligentes, pero que

dudan de sí mismo.

23. Alto Do + Dd + Bajo Fd: temerosos, temple depresivo, angustia.

INTERPRETACIÓN DEL ZW


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso1. Zw: agudeza del espíritu, critica adecuada, autocrítica del sujeto, uno o dos como

tope, indica el espíritu oposicionista. En su interpretación psicológica, se analiza en

función del tipo vivencial del sujeto, nunca solo. Uno o dos Zw nos indica que el

sujeto puede defender buena defensa de sí mismo o los otros. Zw no puede estar

separado del tipo vivencial.

2. Zw + Fb: sujetos violentos, tercos, oposicionistas, de largas discusiones y

generalmente intelectualizados lo manifiestan con violencia o agresión su critica o

discusión.

3. Zw + Ambivalentes: presentan su oposición hacia dentro y afuera al mismo

tiempo, son pesimistas, critica las dos cosas.

4. Altos Zw + Fb Puros: son sujetos peleadores, intrigantes, furiosos y obstaculizan

todo tipo de relaciones armónicas.

5. ZwG o ZwD: poseen la capacidad para combinar, pero siempre buscan hechos

criticables.

6. DZw o GZw: sujetos más centrados más agudos, concilian la oposición.

RESPUESTAS DE FIGURA Y FONDOVERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



El blanco queda al fondo da la impresión que el blanco no existiera. Los colores

presentan una proyección. Ej: LII © volumen, cara de vaca o toro.

El blanco no tiene el mismo nivel de ascendencia. Estas respuestas indican que lo que

provoca a la persona la interpretación son los colores.

La dan niños intuitivos, artistas, pero tb. epilépticos y EZQ son interpretaciones

complejas que tienen que ver con las capas más profundas del icc.

ZULLIGER plantea que son personas con angustia vital, puede haber trasfondo de

amor, infantilismo.

La entrega con un dejo aliviado, tienen una connotación animista, religioso, donde el

sujeto entrega un elemento de fuerza. El sujeto da una respuesta de fortaleza.

Entrega algo que lo saca del lío, es una representación del problema existencial.

Ej: moisés abriendo las aguas existe salvación y poderío.

INTERPRETACIÓN DE LOS COLORES

El tipo vivencial es la proporción entre el color y el movimiento.VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



B : Fb = Tipo Vivencial

Fb está dividido por el: Fb = 1.5

FbF = 1

FFb = 0.5

FbHd = 0.5

HdFb = 1

Cada vez que se suma el color se debe poner un desglose de los colores, que forma del

color se vio.

Porque en los colores hay un puntaje que asignar.

El B siempre vale un punto.

1. Fb: (puro) es la afectividad egocéntrica. Son personas impulsivas y explosivas, son

impresionables y desconsideradas con los otros. Se entusiasman fácilmente y no

tienen sentimientos con los otros. Como si solo ellos existieran.

Son de entusiasmo extremo y frío. Son egocéntricos solo les importa su persona.

La aparición de un Fb es raro en personas normales. Generalmente se da en

adolescentes. Mas de un Fb es sospechoso.

2. Fb + Zw: Son sujetos muy agresivos y capaces de conductas criminales, por el

odio dentro de ellos, son personas pulsionales.

Son personas impulsivas, egocéntrica. El Zw los hace ser violentos. Si aumenta el

Fb la violencia es mayor.

3. FbF: Afectividad desadaptada pero con disposición a adaptarse. Son menos

egocéntricos, con conductas irascibles, despóticos, son caprichosos y volubles,

quieren ser amados, pero ellos no aman.


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso4. FFb: Afectividad adaptada y adaptable, son sujetos con una actitud muy natural,

adecuada de la afectividad, la adaptan a la realidad.

La F en que en que perciben el mundo tiene una directa relación con la situación

que viven. Son sujetos que tienen una actitud grata, adecuada, adaptada de lo

emocional, toda su emoción es autentica, natural. El aspecto esta dado a una

adaptación lógica a la realidad.

El FFb es un buen pronostico.

Los sujetos que tienen indicaciones, numeraciones de color, son respuestas de débiles

mentales, epilépticos y en general en personas de baja inteligencia. En los débiles

mentales, es para indicar cuanto conocen los colores, también en los niños pequeños,

que en ellos es normal.

Las personas que dan respuestas en las manchas rojas son sujetos impulsivos poco

manejables.

Las personas que dan respuestas en los cafés son que intelectualizan el afecto

dominan lo afectivo por la racionalidad, por el raciocinio.

Las personas que no presentan respuestas de color, si no hay Fb pero si F+ y pocas 6,

son sujetos áridos, poco afectivos y formales.

Pero con recelo al rojo = (tranquila y rígida)

- Tranquila pero con autodisciplina en los afectos y educados.

- Rígida sujetos sin dominio personal.

Respuestas no de color y las F son F+ son sujetos con actitud indiferente, poco afecto y

sujeto muy a lo bruto, las cosas no le llegan.

Sujeto con ausencia del Fb, dando por buenas F y 6.

Son sujetos abstractivos, combina bien, abstrae bien, pero es una persona pensadora.

Alto Fb + Bajo F+%: Persona ligera, superficial, inconstante, facilidad para

(excitares) en la alegría y confabuladora

COLOR BLANCO COMO COLOR

Ej. : L II. Paloma blanca. Cruz blanca.VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



Se interpreta como persona susceptible la sensibilidad extrema, (teñidos) fácilmente.

Ellos tratan de disimularlo y de proteger contra todos lo que pueden hacerle daño. Son

sujetos ariscos no se dan, hostil, ásperos. Se da en los niños y adolescentes, en ellos es

normal.

MOVIMIENTO


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoIndica medida de inferioridad. Fantasía creadora. Fuerza e inferioridad. Aspecto

tonificado y cálido sobre afectividad. Contiene la afectividad, la retiene. Medida de la

interioridad.

1. Alto B: hacia dentro, pensativos, reflexivos, pero lentos en accionar, calmados,

tendencia a la contemplación. Rapport intenso (contacto) dificultades para

relaciones de amistad.

15 resp. = 5 - 6 B, es demasiado.

Tendencia de la afectividad. Alta introversión. Estructuran mas lentamente.

2. Bfb: Movimiento codeterminado por el color. Implica psicológicamente a personas

intuitivas con explosividad en cuanto a entusiasmo dado por el color.

Dando en color una connotación física.

Movimiento(interioridad) en conjunto con el color.

Son personas que captan situaciones rápidas por eso son intuitivas.

A veces las personas le suman una sensación personal de apreciación (bailan con

sus vestido porque tienen frío) Color por entusiasmo. Diferencia entre Dfb sin

relación física o explosividad o entusiasmo.

Cuando son niños, lo analizo como light, tiene que ver como inmadurez.

3. Movimiento Flexor: Cuando dice: que esta agachada frente al fuego, recogiendo

algo, inclinada, enrollada, etc. Son personas pasivas frente al mundo. Se entran en

si y actúan menos, son introspectivos. Pero en el que hacer son pasivos. Son

difíciles de sugestionar.

Generalmente viven solos y son aislados. Niños difícil educar por introspección y

poco sugestionables.

4. Movimientos extensores: Siente el movimiento hacia fuera. Sale de sí en el

movimiento. Son activos creadores, pero es más agresiva, niega al cumplimiento,

emprende. Aspiración personal. Poco sugestionables pero más accesibles que los

flexores, no significa que sean introvertidos


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso5. Movimiento Ambiguos: van hacia delante y atrás, tendencia a ocultar lo de ellos.

Externamente desenvueltos. No hacen introspección ni análisis de ellos.

6. Represión de Movimiento: No lo dan cuando deberían. Interpretan F o Do o

caricatura ej. L3 2 espantapájaros; dibujos o caricaturas. No ven las personas, ni su

movimiento.

7. BKL: Movimiento en pequeñas escenas. Inclinación a realizar y decorar. Fábula

cosas de la vida. Es una cosa fantástica; alegría de contar el cuento. Fantasía de

cuentos de hadas. No-fabulación de mentiras sino fantasías ornamenta a otros o a

sí. No es tan malo, pero quizás se acostumbro a vivir así, inmaduro (3 BKl es

mucho).

8. B-: Débil mental, cuyas características es ver el B, pero luego no lo encuentran.

Epilépticos, ven la lamina, distorsionan y no lo encuentran en forma similar.

Los alcohólicos también lo dan, los eufóricos o exitados, distorsionan y no lo

encuentran en forma similar.

D+ FFb: Afectividad Estable, sentimiento serenos equilibrados, bien dotados

internamente.

- El 2 es parte de una batería de test. El análisis debe ser con respecto a las

habilidades de la persona, para el cargo, no se debe hacer clínica.

- El 2 plantea el síndrome del ladrón

- Para diagnosticar hay que correlacionar los resultados de la batería del test.

- Hay que respetar el proceso selectivo, la cultura de la organización.


UST



TIPO VIVENCIAL

1. Ambivalentes

Sujeto que tiene: 4B : 3Fb ó 2B : ½Fb

La fuerza (intensas) y externas están equiparadas. Son sujetos útiles en cualquier

lugar. Multifacetico, son bien dotados lo intro y extrovertido tienen la misma fuerza.

2. Coartada

OB: OFb: Ambas fuerzas son restringida. Los sentimientos son exageradamente

objetivos. Son muy pedantes, áridos y secos, depresivos, inconmovibles, son

burocráticos y formalistas.

3. Coartativos

1B: OFb ó 1B: ½Fb ó 2B: ½ Fb

Son sujetos fríos de animo destemplado, depresivos, con mucha lógica, son un poco

más adecuados.

4. Dilatativos

Relativamente alto B y alto Fb: Son sujetos muy alegres, de buen humor. Si un B o un

Fb aumenta. Son vitales muchas veces son artistas y gozan con lo que crean. Si se

suma una G Son muy Constructivos abstractos, combinativos. Depende de la calidad

de la G.

5. Dilatados

8B: 8FG ó 7B: 7BG

No tienen disciplina en el afecto, son muy distraídos, de variados intereses,

inconstantes de alta productividad, juguetones, superficiales.

Si un lado es más alto que el otro: B son impredecibles y si es Fb son sujetos de total

confusión afectiva.

6. Unilateralmente Coartada

OB : GFb ó 5B: OFb

Tienen paralizada la fuerza que esta en cero


UST



CLAROSCURO

F(Fb)

(Fb)f

Si es F(Fb) indican personas con afectos en general del tipo deprimido, aparentan tener

buena comunicación. La persona ha educado su afectividad. El sujeto oculta síntomas

de complejo que se dan en forma de correcciones y síntomas de deseos (costillas,

templos, etc.) son sujetos desmoronados y en la arquitectura pone el deseo.

En él (Fb)F el sujeto va a tener menos capacidad constructiva.

Hay dos tipos de acento afectivo

1. Aprehender la mancha con un rasgo afectivo de placer (paisajes, cabezas, animales

edificios, placenteramente ubicados o asentados)

2. Aprehender con displacer, tristeza(árboles o cosas que sean tristes o lúgubres)

Son difíciles de encontrar.

Si son respuestas de placer hay una predisposición afectiva que es cariños, compasiva,

de personas sensibles. El sujeto se manifiesta de manera simpática.

Si son de displacer su nivel de interpretación psicológica elabora con prudencia y

escrupulosidad, cauto, atento con el detalle. Sentimiento depresivo, temeroso y con

adaptación al mundo más medida y cohibida y la capacidad del dominio del sujeto

será disimulado, va a tener un matriz de melancolía.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoCLAROSCURO

FHd – HdF – HdFb – FbHd Niebla, vaho, vapor = Hd

1. Hd: En general son reacciones del tipo afectivo disforico la da en D y G y el tipo Hd

es porque el sujeto se impresiona por los tonos grises de la mancha.

2. FHd: El sujeto no quiere dejarse arrastrar por los estados de animo y trata de

manejar el estado afectivo. En un protocolo de 15 resp. Se da 1 o 2, el sujeto

maneja sus problemas interno, pero los supera 3 o mas de 15 resp. Van a ser

fluctuaciones disforicas de los estados de animo, se le va a escapar el control.

3. HdF: Indica que al sujeto le falla las fuerzas directivas internas va a actuar con

poca diferenciación aspira a dominarse o adaptarse y si lo hace lo hace mal. Son

sujetos que están dominados por los estados de animo depresivos.

4. Hd: No hay diferencia intelectual. Sufre estados depresivos son de temperamento

impresionable, blandos, si son románticos se apartan del mundo. Son melancólicos

y deprimidos. Más un (Zw) son sujetos que reaccionan con disimulado rencor y

resentimiento.

Dentro de las formas de las disforias

- Disforias Ansiosas cuya reacción conductual es la fuga.

- Disforias Depresivas cuya reacción es la paralización.

- Disforias Irritables cuya reacción es la agresión.

- Dependiendo como se da el Hd podemos determinar cual es la reacción conductual

que tendrá el sujeto.

5. HdFb: Charco, radiografía, se inclina a reacciones depresivas, se dejan estar en

esas depresiones, se someten pasivamente y se arrancan. Tienen muy mal

pronostico, no lucha por salir de la depresión

6. FbHd: Tratan de adaptar y dominar las cosas, caprichosas, tratan de adaptar su

estado de animo. No quieren dejarse estar lucha por el cambio.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoCONTENIDOS

Existen porcentajes de los contenidos que tienen que ver con adecuaciones e

inadecuaciones.

T% = Indica la estereotipia del sujeto, del pensamiento

T% = Td + T = 40 –55 %

Sujetos entre 40 y 55% Son sujetos capaces de hacer y deshacer enfoques asociativos

pensamiento abierto, plástico.

Menos de 40 % mayor soltura asociativa, pensamiento atolondrado, fácil encontrarlo

en artistas.

Mas de un 55% sujeto con pensamiento rígido, estereotipado solo tienen un punto de

vista, cómodos, en general poco coeficiente intelectual, miden todo con la misma vara.

1. T + Td Da cierta situación.

2. >T que Td Sujeto practico que logra visualizar .

3. >Td que T Sujetos que pierden su capacidad practica.

4. Td altos También implican una situación de mayor ansiedad dentro del

tipo de actuar y sentir y Generalmente se encuentran que los Td se acompaña por

los Dd. El sujeto se vuelve más ansioso.

5. M> que Md Son sujetos prácticos que captan los sistema de manera

adecuada. Sujeto muy ansioso.

6. Md = Td Ansiedad y angustia.

7. M Indican sujetos inteligentes o imaginativos tienen interés por la

humanidad y son empáticos. Comparten alegrías con los otros. Indica también

rapport.


UST



8. M + Md El rapport, contacto, empatía es de otro nivel.

9. Md El sujeto interfiere la valoración desde él. No desde otro, el sujeto

le pone adjetivos a los demás. Su relación esta interferida desde la espontaneidad

10. M% 30% pero en Chile 12%, sig. Capacidad de compenetración con el

otro, simpatía hacia las p y quieren identificarse.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoANATÓMICAS

Sujetos interesados en medicina o en anatomía, también puede ser de ideas

hipocondríacas, miedo a enfermarse, sujetos prejuicioso 1 ó 2 no lo implican, sino que

es un complejo de intelectualidad creen que rinden menos de lo que deben. 30 + son

ideas hipocondríacas, también pueden ser interpretaciones sexuales o fantasías

eróticas que el sujeto rechaza. Hay resp. Anatómicas que se dan en mujeres

neuropasivas (30+) sin ser hipocondríacas, no esta desacuerdo con sus procesos

físicos.

Sirven para estereotipar el pensamiento rígido (En vez de los T) generalmente se trata

de histéricos o a veces epilépticos quien estereotipia con las anatómica. Nunca es

normal.


UST


Ps. Myrtha Gajardo CambiasoRESPUESTAS SEXUALES

Más de una indica dificultades sexuales en el desempeño del papel y esta inserto en su

propia vida. Quien presenta 20 + resp. Sexuales tiene un problema en esta área (rol,

desempeño, nivel de contacto, existe, es, lo nuestra)

INTERPRETACIÓN DE LOS OBJETOS

Corresponden a un pensamiento concreto de apreciaciones y valoraciones totalmente

objetivas. En adultos el objeto indica infantilismo estrechez de pensamiento y fuga de

sí mismo. Pensamiento infantil animistico, actitud poco comprometida. En los niños en

normal este proceso animistico.

1. Respuestas Geográficas: Mapas, islas, montañas, deben estar bien definida,

fotos aéreas, continentes. Indican al sujeto que tienen la necesidad de ser

reconocido como estudioso, necesita ser reconocido con ambición tipo escolar. Lo

que pretende es proyectar buena imagen.

2. Respuestas de Vestimentas: Indica oportunismo, el sujeto quiere mostrarse

mejor de lo que es, una imagen que sabe que no es.

3. Variedad de Contenido: Cada uno de los contenidos tiene una connotación

específica, son sujetos de ideas y ocurrencias, si se da con un F+ y original,

creativa. Si se da en un protocolo de creativas mediana nitidez o mala calidad, con

0% pobre. Indica un falta de concentración en el sujeto y fuga de pensamiento y

tiende a una superficialidad.

4. Arquitectura: Las dan sujetos con perspectiva, visión de profundidad necesidad de

construcción interna. Probablemente se desmorona algo y responde por la firmeza

de la construcción, por lo general la dan arquitectos y constructores

5. Animalitos que pican o muerden: Sujetos con ambiciones mezquinas, avaros.

Las respuestas van en animales que hacen alguna cosa, pero son animalitos

chicos(arañas, zancudos) y que están realizando la acción de picar u otra. Hay

connotación de molestar, agredir,.


UST



6. Plantas: Pueden ser jardineros o también paisajista, que pueden estas respuestas

por deformación profesional. En general son sujetos que están ligados a la

naturaleza, pero ellos realizan un accionar, de sentimientos interno de tipo

misantro. Sig. Tipo solidario, su problemática la realiza en el aire libre, con la

naturaleza, lo hace solitario, no analiza ni piensa sus ideas con otros, lo hace solo ej

“exhibicionista del parque”

7. Comida: Lechuga, coliflor, si es una planta, se analiza como comida. Las frutas

también implica que el sujeto enfoca primero las cosas que analiza con relación a

sus necesidades físicas. Va a mostrar interés pobre en el logro.

8. Charco: De agua, aceite, bencina, etc. Todo lo que tiene que ver con líquidos.

Interpretaciones solapadas del tipo sexual, masturbación activa o suprimida o

fantasías masturbatorias. Es frecuente en adolescentes. También en adultos

mujeres y hombres, es importante si es acompañado de algún problema sexual.

9. Mascaras: Tienen que ver con una tendencia del sujeto a un ocultamiento de

sentir o pensar. Oculta, disfraza, enmarca el problema. Tiene una connotación de

vestimenta, el ocultador, atenta sacar provecho, no quiere que se sepa y quiere

ganar.


UST



CUARTA COLUMNA

1. Shock: En si es una perplejidad que sufre el sujeto en las 3 láminas, rechaza

primitivamente una interpretación, los colores le asustan, lo bloquean. Presenta

una confusión asociativa, por los colores claroscuro. El sujeto desvía la tarea de la

interpretación y puede dar señas diferentes y manifestaciones diferentes. Ej.: Uh

que fea....los colores están bien elegidos. La interpretación en vez de ser algo,

puede ser una verbalización del color.

2. Shock Nervado: Tiene un tiempo más prolongado de entregar una respuesta en la

lamina II. El sujeto puede hacer un gesto, una mueca, rechazo, confusión, suspirar,

desprecios, alzar la ceja, etc. Debemos mirar al sujeto. Puede haber un cambio en

la sucesión puede ocurrir por la confusión. Va a evadir la respuesta en los colores y

van a dar respuesta en el blanco, podría faltar movimiento puede tener fracaso

inicial y va a tener la necesidad de ser animado por la respuesta. Puede disminuir el

F+ la nitidez de F. Puede disminuir el numero de respuesta ante la lámina de color,

puede tener la expresión de turbación. Puede faltar una G en vez de G va a dar D y

forma Do. En la lámina III se minimiza la interpretación. Se queda regado en la

lámina III, después de la vacilación, el sujeto puede dudar de volver la lámina.

Respuesta de turbación en la lámina II y III. El sujeto esta asustado.

3. Shock: en General. El Shock son representaciones del afecto, tiene que

considerarse un tipo vivencial se esta dando el Shock. Se protege contra el miedo

de la vida, exigencias, se asegura, se protege. A la base hay síntoma de neurosis

también se puede dar las respuestas abstractas en la lámina II, cuando en la

lámina fueron concretas, esta sublimando los aspectos molestos y los trata de

hacer adaptables. Los trata de racionalizar, transforma el sentimiento en algo

abstracto, como concepto.


UST



Puede haber Shock por un desmembramiento de la lámina II, le provoca confusión el

sujeto necesita la uniformidad, la homogeneidad, esta lábil, inseguro interiormente.

Cuando hay un Shock en la lamina I y II, mas respuestas de sangre, existe una

ansiedad general, miedo, temor y lo que ocurre es que se paraliza, por lo tanto, esta

paralización va a estar dada en el Shock, donde no interpreta, si lo hace, lo hace con

sangre. Verbaliza la sangre porque se siente ansioso, asustado, aproblemado.

4. Shock atrasado: se produce en la lámina II, pero reacciona en la lámina III o en la

lámina I. Son personas que están dominadas por la inseguridad, de la reacción

afectiva que pueda tener el sujeto. Puede reflexionar sobre lo que esta pasando,

pero no completo. La razón es que tiene una cierta capacidad de autoreflexión,

pero no lo controla completamente. Si esta en los rojos es un Shock al color, si lo

da en los negros es un Shock al claroscuro.

5. Shock, blanco, cafés o verdes: En el café el sujeto esta intelectualizando,

racionalizando. Si el sujeto da respuestas en los colores vaporosos, delicados. Hay

una abstracción pero no una definición del concepto, su lascibilidad la expresa en

forma reactiva. Reaccionan reactivamente a su problema de Shock hablando del

color. Sujeto impresionable, lábil, impulso de poco freno en los afectos. Shock

reactivo. Los débiles mentales, nunca tienen Shock al color, no muestran Shock. Los

Shock deben verse en tipo vivencial que el sujeto se encuentran.

6. Shock al color +Tv Introvertido: Sujeto hipocondríaco, metidos para dentro,

frágiles, ineficientes para enfrentar la vida. No tienen empuje, se quiebran antes

de...Con ellos no se cuenta. No realizan la acción, no pujan. Este sujeto en el Shock,

demuestra su incapacidad . Son sujetos pesimistas a veces pueden serlo y cuando

hablan de la incapacidad de ellos para superar una problemática, son levemente

hipocondríacos. Más (Zw), el sujeto va a producir el Shock con u miedo paralizar y

pánico. Se observa al fondo una neurastenia.

7. Shock al color + Tv Extrovertido: Sujetos que somatizan sus conflictos internos,

tienen miedo a la vida, pero sufren de todo tipo de atención, manipulan con esto a

los demás. Son del tipo histeroide y generalmente hay una neurosis histérica, más

un (Zw), se podría producir una histeria de angustia.VERÓNICA CORNEJO UMAÑALICENCIADA EN PSICOLOGÍA

UST



8. Shock+ Tv Ambiente: sujetos parecidos a los extrovertidos, pero que han

reaccionado a su miedo y conflictos. Si predominan los B, presenta fuga de

pensamiento y observaciones, tienen fantasías ceremoniales(mov) Si hay + Fb + B,

suj. Neuróticos, obsesivos los Tb. son neuróticos, obsesivos compulsivos, cuando

aparecen los (Zw) son sujetos tercos y obstinados.

9. Shock del Claroscuro: Son semejantes a los de color. Hay represión del afecto del

afecto. Miedo a la vida, a las respuestas a sí mismo, son las perturbaciones síquicas

del sujeto las que han afectado las capas más profundas de la personalidad. Tiene

la sensación de peligro vital y central interno. El Shock de claroscuro es más

profundo y tiene menos posibilidades de solución terapéutica. Conviene la terapia

psicoanalista.

10.Rechazo: Cuando se rechaza la lámina. Implican un estado de estupor, dado por

un Shock al claroscuro, pero es muy fuerte. Es a determinada situación cuando se

paralizan las fas intelectuales por razones netamente afectivos o estados reactivos

de ánimos.

11.Fracasos: Ocurre cuando el sujeto no quiere delatarse o cuando siente que la

situación es desagradable o embarazosa. La persona afirma que no puede hacer

nada con la lámina, son fracasos raros, en general cuando esa mal con la

consigna. Son fracasos falsos, Sedan cuando el sujeto tiene una paralización,

estupor asociativo. El sujeto en situaciones especificas, el sujeto tiene una

racionalización de lo que le paso, tiene la reacción patogénica “pierde los estribos”

es un bloqueo interno, Un fracaso es importante. Muchos fracasos es un sujeto

anormal patológico. Nuestra obligación es investigar a fondo, que lo que le esta

pasando al sujeto, lo que le pasa es grave.


UST



IDEAS SUPLEMENTARIAS DE VALORIZACIÓN

1. Respuesta de Posición: Llega a la respuesta por la causa de la posición de la

mancha. Ej: Esta es la columna, por que esta al medio de los pulmones. Estas

respuestas son importante porque las dan los psicoticos, epilépticos y débiles

mentales, ezquizoide.

2. Respuestas Personales: Ej. L1 esta cabeza me hace recordar... esta es una hoja

de parra como la que yo tengo. Implica que el sujeto necesita tener un marco de

referencia para afianzar su inseguridad.

3. Relaciones Personales: Ej. ...Estas imagines se hicieron para mi, esta es mi

medula espinal. Son respuestas dadas por epilépticos.

4. Interpretaciones Inversas: son interpretaciones de la imagen invertida, pero la

característica es que no se da vuelta la lámina. En los niños no es importante. En

adultos es raro, indica un doc. O alteraciones epilépticas, respuestas orgánica.

5. Animalitos Pequeños: Desavenencias entre los hermanos pero, no es

comprobado.

6. Miembros coartados, aplastados, arrancados: Implica carácter

sadomasoquista.

7. Respuesta de Ojos: Sujetos que se observa a sí mismos, se controla o se siente

observado o vigilado por los otros. En general es un síndrome paranoide o indicios

psicosis Ej. Se miran, se observan, tiene que ver con los ojos.

8. Respuestas de cara: Connotación paranoide.


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso9. Interpretaciones de color o claroscuro: sujeto de gran sensibilidad que tratan

de atenuar los afectos, para no caer en ellos se escudan.

CRITICA DEL OBJETO

Ej. Este es un escarabajo, le faltan las patas, la cola, etc., lo critica, no es lo mismo

cuando esta deteriorado o calavera. Comprueba que la imagen que esta interpretada.

No es igual al original, lo quiere aseverar. Implica que la persona critica la lámina.

Critica del objeto(co) + Do, indica una actitud pedante y meticulosa interpreta lo que

be pero no la verdadera imagen.

Co + Resp. Anatómica, geográficas, plantas o geométricas fanatismo a de la actividad

por parte del sujeto y tendencia de asegurarse intelectualmente de lo que esta viendo.

La critica del objeto sirve para disimular un Shock, falta de asociación se vuelve como

descripción, lo que disimula el Shock.

La Co debe distinguirse de la lamentación epiléptica quejumbrosamente puede criticar

la lámina, es una critica, pero se lamenta. Aparentemente es critica, pero es una

lamentación.


UST



SIMETRÍA

Necesidad de unificación de uniformidad de las cosas, indica vacilación y labilidad. El

sujeto busca apoyo por no tener estabilidad dentro de él, el sujeto busca la simetría.

La falta de Simetría no es critica del objeto, es un “refunfuño”... Aquí hay un hombre

con un palo... porque no se ve al otro lado?

1. Abstracciones infantiles: Dadas y tomadas como el sujeto mira el contorno de la

lámina y totaliza la respuesta. Esta dada por el contorno externo. L3. Cabeza. L1

Manzana cortada por la mitad. En el interrogatorio se ve que la manzana es por el

contorno, no otra cosa. Indica un pensamiento infantil y un atraso intelectual del

tipo evolutivo.

2. Repeticiones de una Interpretación: Es la misma interpretaciones. La persona

en la misma lamina da la misma resp. Ella sujeto no sabe o no le da cuenta que ya

la dio. Se da en toc. Arteriosclerosis. Alzheimer Dm.

3. Perseveración: Implica que el sujeto no se puede desprender de un contenido y

no puede apartarse de un pensamiento. Dm y epilépticos. L.1.2.3

murciélagos/casas.

4. Contaminaciones: Son interpretaciones que hace el sujeto que reúne

absurdamente o más cosas captadas en una lámina, ridículo. Ej. L2 cielo,


UST


Ps. Myrtha Gajardo Cambiasotierra...esto les un carnaval. L1 Chancho con cabeza de lobo. L característica es que

el sujeto no puede explicar su respuesta.

5. Descripciones: El sujeto describe la mancha. Indican una persona que se vuelve

contemplativa de una situación, pero no actúa. Ideas suplementarias.


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Documents

Manual Breve Zulliger Myrtha Gajardo