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MANUAL DE BIENVENIDA AL PROFESORADO DE NUEVA
INCORPORACIÓN
CURSO ACADÉMICO 2018-2019
IES PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ
MANUAL DE BIENVENIDA AL PROFESORADO DE NUEVA INCORPORACIÓN
IES PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ 1
BIENVENIDA
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO
1.1. DATOS DE INTERÉS
1.2. UBICACIÓN E INSTALACIONES
1.3. HORARIO DE TRABAJO Y CALENDARIOS
2. PERSONAL DEL CENTRO
2.1. EL EQUIPO DIRECTIVO
2.2. EL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
2.3. CLAUSTRO Y ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
3. FUNCIONAMIENTO BÁSICO
3.1. INTRANET
3.2. ASISTENCIA Y AUSENCIAS DEL PROFESORADO
3.3. RESERVAS DE AULAS ESPECÍFICAS
3.4. RECURSOS MATERIALES O INCIDENCIAS
3.5. FOTOCOPIAS
3.6. SERVICIO DE GUARDIA
4. EL ALUMNADO DE NUESTRO CENTRO
4.1. ENSEÑANZAS Y PERFIL DE NUESTRO ALUMNADO
4.2. NORMAS BÁSICAS DE CLASE CON EL ALUMNADO
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IES PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ 2
BIENVENIDA
El IES Profesor Isidoro Sánchez te da la bienvenida a tu nuevo puesto
de trabajo y se alegra de poder contar contigo como miembro de su plantilla
durante el tiempo que estés con nosotros.
El objetivo de entregarte este manual es facilitarte una referencia
general que guíe tu labor diaria en los primeros momentos de la
incorporación y hasta que te familiarices con los diferentes procedimientos
de funcionamiento del centro.
Deseando que tu experiencia entre nosotros sea satisfactoria, recibe
una calurosa bienvenida.
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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO
1.1. DATOS DE INTERÉS
• Dirección Postal: C/ Cámara, 3 29003 Málaga
• Teléfono: 951 29 39 09
• Fax: 951 29 39 11
• Correo electrónico: [email protected]
• Código del Centro: 29010365
1.2. UBICACIÓN E INSTALACIONES
Nuestro Centro Educativo
se encuentra ubicado en el
distrito Carretera de Cádiz de
Málaga, concretamente en la
calle Cámara, situada al final de
la Avenida de Europa en cuyo
entorno se encuentran las barriadas de La Luz, Nuevo San Andrés y el
polígono industrial Santa Bárbara.
La construcción de la ronda de circunvalación MA-20 y la ampliación
de las vías ferroviarias del AVE, han dejado a nuestro centro enclavado en
un cruce de vías, que dificulta el único acceso peatonal al mismo que ha de
hacerse atravesando el túnel que pasa por debajo de la circunvalación MA-
20. Esta circunstancia no solo contamina acústica y atmosféricamente el
medioambiente de nuestro IES sino que, además, lo aísla de su entorno más
próximo.
Nuestro centro se compone de dos edificaciones distintas: el edificio
principal y el edificio anexo formado por la segunda planta del CEIP
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Francisco de Goya, cedidas a nuestro IES hace ya bastantes años. Al final de
este documento encontrarás planos de ambas dependencias.
1.3. HORARIO DE TRABAJO Y CALENDARIOS
El calendario escolar de este centro es el correspondiente a Málaga
capital.
Las clases comienzan a las 8:15 horas y tienen una duración de una hora.
Pasadas las tres primeras clases, hay un período de recreo de media hora
de duración: es decir: desde las once y cuarto de la mañana hasta las doce
menos cuarto. La jornada docente termina a las 14:45 horas.
Por la tarde, el centro está abierto a partir de las cuatro de la tarde y
hasta las ocho. Durante este tramo horario el personal de limpieza acomete
su labor y se desarrollan las diferentes actividades extraescolares.
2. PERSONAL DEL CENTRO
Poco a poco irás conociendo a los docentes que integran el claustro de
nuestro IES este curso académico. A continuación, te facilitamos los
nombres de las personas que en un primer momento te atenderán con las
labores burocráticas, te facilitarán la documentación necesaria para iniciar
tu actividad y te explicarán el funcionamiento básico de nuestro instituto.
2.1. EL EQUIPO DIRECTIVO
Está formado por las personas que figuran en la siguiente tabla y están
a tu disposición para aclararte cualquier cuestión, sobre todo durante tus
primeros días de incorporación. No dudes en preguntar.
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DIRECTOR Francisco Martínez Pulido
VICEDIRECTOR Rahuel Hafner Mallada
SECRETARIA Jacinta Rivas López
JEFA DE ESTUDIOS María Soto Luque
JEFA DE ESTUDIOS ADJUNTA Virginia Palomino Soto
2.2. EL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
Está formado por las personas que figuran en la siguiente tabla. Las
ordenanzas te facilitarán las llaves de las diferentes dependencias y te harán
llegar cualquier documento o mensaje que las familias de tus alumnos/as
hayan dejado para ti. La administrativa te ayudará a resolver cualquier
cuestión de índole burocrática.
AUXILIAR ADMINISTRATIVA Esther Sampietro Pérez
ORDENANZA Isabel Arcos Ortega
ORDENANZA Pilar Conejero Cisneros
ORDENANZA Concepción Zambrana González
2.3. CLAUSTRO Y ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
Al final de este documento encontrarás un organigrama con la
organización de los diferentes órganos de coordinación y de gobierno de
este centro, el listado de jefes y jefas de departamentos didácticos y de
familia profesional, de coordinadores y coordinadoras de áreas de
competencias y la relación de tutores para el actual curso académico.
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3. FUNCIONAMIENTO BÁSICO
3.1. INTRANET
Es nuestra herramienta básica de información y comunicación entre el
profesorado. A través de ella recibirás las convocatorias a los claustros, los
calendarios de las diferentes sesiones de evaluación y recibirás información
de los diferentes eventos que tengan lugar en nuestro día a día: actividades
complementarias o extraescolares del alumnado, profesorado ausente,
alumnado sancionado…
También podrás utilizarla para comunicarte con cualquier compañero/a
del claustro, reservar espacios o medios audiovisuales, consultar horarios de
grupos, pedir información de tu alumnado para cuestiones de tutoría,
rellenar apercibimientos (partes disciplinarios), cumplimentar tareas para el
alumnado sancionado…
Además, en ella encontrarás un repositorio de documentos con toda la
información e instrucciones que se van facilitando a lo largo del curso
escolar.
Una vez que estés activo/a en SÉNECA como personal docente de
nuestro IES, en un plazo de 24 o 48 horas máximo, estarás activo en nuestra
intranet. En muy poco tiempo comprobarás que se trata de una herramienta
de trabajo muy versátil que facilitará tu labor en muchos aspectos.
3.2. ASISTENCIA Y AUSENCIAS DEL PROFESORADO
La asistencia del profesorado en nuestro instituto se comprueba a través
de su firma en una hoja de asistencia que diariamente se coloca en la
consejería situada en la planta baja del edificio principal. Puedes firmar
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todas tus horas de obligada permanencia en cualquier momento de la
jornada escolar.
Las hojas de firmas de asistencia del profesorado de días anteriores se
custodian en el despacho de Jefatura de Estudios.
Tus eventuales ausencias deberán ser debidamente justificadas. Para que
puedas hacerlo, te facilitamos el protocolo de justificación de ausencias
entre los anexos de este manual.
3.3. RESERVAS DE AULAS ESPECÍFICAS
Determinadas aulas, dotadas de equipos informáticos o de medios
audiovisuales, pueden ser utilizadas en momentos puntuales del curso por
cualquier grupo de alumnos. Cuando un docente requiera del uso de uno de
estos espacios, debe reservarlas previamente a través de la Intranet.
Estos espacios requieren una llave específica que puedes solicitar en la
conserjería de la planta baja del edificio principal. Puede que alguna de estas
llaves requiera que además firmes en un cuadrante en el momento de su
retirada y de su devolución.
3.4. RECURSOS MATERIALES O INCIDENCIAS
Si necesitas adquirir algún tipo de material didáctico debes ponerte en
contacto con tu jefe/a de departamento quien te informará de la viabilidad
o no de la adquisición atendiendo a los criterios establecidos en nuestro
Proyecto de Gestión y de la dotación presupuestaria del departamento.
Si observas que hay algún desperfecto o alguna incidencia que haya que
reparar o reponer debes comunicarlo a la secretaria del centro (Jacinta
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Rivas) a través de la Intranet para que pueda dar la orden correspondiente
de reparación al personal de mantenimiento.
Las incidencias en los equipos informáticos debes comunicarlas también
vía Intranet a la persona que ejerza el cargo de Coordinador/a TIC para que
puedan dar parte al servicio externo de mantenimiento de equipos
informáticos y se pueda proceder a su reparación. Aunque aparezca en la
Intranet, aún NO está activo el módulo de comunicación de “incidencias
TIC”. Debes hacerlo a través de un mensaje privado.
3.5. FOTOCOPIAS
Disponemos de un servicio externo de reprografía situado en la planta
baja del edificio principal, junto a la conserjería, en el que podrás realizar las
fotocopias que necesites para tu práctica docente. El importe de las
fotocopias se cargará al presupuesto de tu departamento.
El horario del establecimiento de reprografía es de 9:00 a 14:00 y la
persona encargada de regentar dicho establecimiento podrá explicarte los
detalles de su funcionamiento.
3.6. SERVICIO DE GUARDIA
Al final de este documento te facilitamos el protocolo de actuación
durante los servicios de guardia del profesorado.
4. EL ALUMNADO DE NUESTRO CENTRO
4.1. ENSEÑANZAS Y PERFIL DE NUESTRO ALUMNADO
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En nuestro Centro Educativo se imparten enseñanzas de todas las
etapas educativas: ESO, Bachillerato, Formación Profesional Básica, Ciclos
Formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Ciclos Formativos
de Formación Profesional de Grado Superior lo que confiere una gran
heterogeneidad a nuestro alumnado. Al final de este documento encontrarás
un mapa de todas las enseñanzas que impartimos.
El número total de alumnos y alumnas en el Centro es de 400
aproximadamente distribuidos de la siguiente manera: el 70% cursan
estudios de Formación Profesional mientras que el 30 % restante lo hace en
Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Por un lado, en las enseñanzas de Formación Profesional tenemos
alumnado con edades muy diferentes que van desde los 15 años, de los
estudiantes de la Formación Profesional Básica, hasta edades muy
superiores de los ciclos formativos tanto de grado medio como de grado
superior. Además, cada uno de estos alumnos presenta una historia personal
propia que puede ser muy diferente a la del resto. Por tanto, tenemos no
sólo alumnos adolescentes, sino también jóvenes o padres de familia que
han decidido ampliar sus estudios con intereses muy diversos en un mismo
centro. Un aspecto importante dentro de este alumnado son los estudiantes
de la Formación Profesional Básica que vienen, en la mayoría de los casos,
después de haber fracasado en el sistema educativo y muchos de ellos,
además, presentan problemas de disciplina.
En Bachillerato debemos diferenciar cada uno de los cursos que lo
conforman. Por un lado, en primero suele haber un número mayor de
alumnos que, en ocasiones, vienen después de no haber sido admitidos en
los diferentes ciclos formativos para los que solicitaron su matrícula. Así,
muchos de ellos no tienen un “perfil” considerado apropiado para esta etapa
y son algunos los que solicitan la baja a lo largo del curso o dejan de asistir.
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En segundo curso el grupo queda más reducido y está más interesado en
continuar sus estudios, bien sea en la Universidad o en un Ciclo Formativo
de Grado Superior.
En la Educación Secundaria Obligatoria el alumnado presenta
también una gran variedad y debido a las características de una parte de él
el centro se encuentra acogido al Plan de Compensación Educativa.
Tenemos un número importante de alumnos procedente de familias
desestructuradas y que, en ocasiones, presentan graves problemas. Por otro
lado, también tenemos otro grupo de alumnos que no presentan
demasiadas dificultades. Por lo que uno de los aspectos más importantes a
tener en cuenta es la conjunción de estos dos perfiles de alumnado en la
misma aula.
Los problemas disciplinarios, desgraciadamente, tienen un lugar
destacado en el centro y se concentran en la Educación Secundaria
Obligatoria y en la Formación Profesional Básica. Es éste uno de los mayores
retos a los que nos debemos enfrentar como centro ya que dificulta no sólo
el trabajo con estos alumnos conflictivos sino también con el resto que
deben vivir algunas de estas situaciones.
4.2. NORMAS BÁSICAS DE CLASE CON EL ALUMNADO
A continuación, te presentamos unas normas básicas de funcionamiento
en el aula. No están todas, pero pueden servirte de guía para estos primeros
días. En cualquier caso, ante cualquier duda que te surja, pregunta en
Jefatura de Estudios.
• SENTIDO COMÚN: El alumnado debe entender que a clase se viene
a trabajar y a aprovechar el tiempo. Los alumnos deben tratarse con
respeto entre ellos y deben tratar con respeto al profesorado. También
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deben cuidar de sus materiales y de los recursos e instalaciones del
centro.
• COMIDA Y BEBIDA EN CLASE: El alumnado puede beber agua en
clase si ha traído una botella siempre que muestre cuidado de no
derramarla y no perturbe el desarrollo de la clase mientras lo hace.
No está permitido el consumo de otro tipo de bebidas (zumos,
batidos, bebidas energéticas, colas…) ni la ingesta de ningún tipo de
alimento o comida (bocatas, chucherías, chicles…). Si el alumnado
contraviene esta indicación, se le pedirá que guarde, retire o tire
aquello que esté comiendo, mascando o bebiendo.
• USO DEL SERVICIO: El alumnado puede ir al servicio durante los
cambios de clase y durante el recreo. Queda a criterio del profesor/a
otorgarle permiso para salir al servicio durante el transcurso de la
clase.
• PERMISO PARA SALIR DE CLASE: Como norma general no se debe
dar permiso al alumnado para salir del aula durante el transcurso de
la clase. Eventualmente, el alumnado puede pedir permiso para bajar
a Jefatura de Estudios para llamar a su casa. Se le otorgará permiso
para ello únicamente en casos de necesidad o urgencia. Los olvidos
de cuadernos, libros o trabajos no se consideran casos de necesidad
o urgencia. No se debe dar permiso al alumnado para salir del aula
antes del sonido del timbre de finalización de la jornada escolar.
• CONDUCTAS DISRUPTIVAS: Aquellas que consideremos que son
motivo de sanción deben reflejarse en la Intranet del centro,
rellenando el correspondiente apercibimiento. Si la conducta
mantenida por el alumno/a es tal que estima que no puede/debe
permanecer en clase se le enviará al Aula de Tiempo Fuera (ATF). Se
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debe rellenar el correspondiente apercibimiento en la Intranet en el
que deben constar las tareas que el alumno/a debe realizar en el ATF.
Dependiendo de los hechos cometidos y del nivel de reincidencia,
Jefatura de Estudios aplicará la sanción correspondiente. La estancia
en el Aula de Tiempo Fuera debe entenderse como una “medida
cautelar”.
• TELÉFONOS MÓVILES Y DISPOSITIVOS ANÁLOGOS: Está prohibido
tenerlos. No pueden ser vistos (y mucho menos usados) en clase, no
pueden ser vistos por los pasillos y no pueden ser vistos en el recreo.
Cuando se vea a un alumno/a con el teléfono móvil se procederá de
la siguiente manera:
1) Se le indicará que está prohibida la tenencia o uso del teléfono
móvil y se le pedirá que voluntariamente lo apague y lo entregue
en Jefatura de Estudios.
2) Si no acepta, se le dirá que, en ese caso tendrá la correspondiente
sanción. Se rellena el correspondiente apercibimiento en la
Intranet reflejando explícitamente que el alumno/a se niega a
entregarlo en Jefatura de Estudios. Si se trata de un alumno/a cuya
identidad desconocemos al no impartirle clase, le pediremos que
nos acompañe a Jefatura de Estudios, donde el directivo de guardia
procederá a identificarlo y a apercibirlo.
• RETRASOS: El alumnado se incorpora a su clase aunque llegue tarde
sin aportar justificante. Al final de este documento encontrarás el
protocolo de actuación en caso de retrasos del alumnado.
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ANEXOS
ORGANIGRAMA DEL CENTRO
MAPA DE ENSEÑANZAS
PLANOS
LISTADO DE JEFES/AS DE DEPARTAMENTO
LISTADO DE COORDINADORES/AS DE ÁREA
LISTADO DE TUTORES Y TUTORAS
PROTOCOLO DE JUSTIFICACIÓN DE AUSENCIAS DEL PROFESORADO
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DURANTE EL SERVICIO DE GUARDIA
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE RETRASOS DEL ALUMNADO
GIMNASIO
TALLERPELUQUERÍA SALA
VERDE
CAFETERIA
ORIENTACIÓN
CONSERJERIA
REPROGR.
SECRETARIA
ATENCION AMADRES Y PADRES.
JEFATURAESTUDIOS AULA 0
AULA 2
TALLERELECTROMECANICA
AULAFPB
AULA 1ARCHIVO
DIRECCION
SUBDIREC.
ORIENTACION
TALLERPELUQU.
WC
WC
ESCALERA 1
ESCALERA 2
ESCALERAEMERGENCIA 1
ALMAC.
ALMAC.
WC
ALMAC
ÉN
DEPART.EDUC.FIS.
VESTUARIOS
VESTUARIOS
COCI
NA-
ALM
ACEN ALMACENDEPARTAMENTO
MECÁNICA
WCALMACEN
WC
S/E
Calle cámara, 3. 29003.
MALAGA
OCTUBRE 2016
PLANTA GENERAL.EDIFICIO PRINCIPAL.06
BAJA
ESCALERAEMERGENCIA 1
ESCALERAEMERGENCIA 2
SALON DEACTOS
A-109 A-108 A-107
ALMACEN A-109 AULA
ESCALERA 1
ESCALERA 2
WC WC A-106 A-105 A-104
A-103A-102SALA DE
PROFESORESA-100
ARCHIVO
SONIDO
ALMACEN
ESCENARIO
D.A.C.E.
LIM
PIEZ
A
S/E
Calle cámara, 3. 29003.
MALAGA
OCTUBRE 2016
PLANTA GENERAL.EDIFICIO PRINCIPAL.07
PRIMERA
ESCALERAEMERGENCIA 1
WC WC A-211 A-210 A-209 A-208 A-207 AULAMULTIDEPARTAMENTAL
A-202 A-203 A-204A-201A-200
A-212A-213A-214
A-217A-216A-215 A-218
ESCALERA 2
DEPARTAMENTOGEST. ADMINIST.
DEPART.INFORMATICA
ALMACEN
S/E
Calle cámara, 3. 29003.
MALAGA
OCTUBRE 2016
PLANTA GENERAL.EDIFICIO PRINCIPAL.08
SEGUNDA
ESCALERAEMERGENCIA 3
TALLERESTETICA
TALLERESTETICA
TALLERCARACTERIZACION
TALLERCARACTERIZACION
TALLERPROTESIS
A-7
TALLERPOSTICERIA
A-4WCWCDPTO.
IMAGENPERSONAL
WC
WC
ALMAC.
ESCALERA 3
A-3 A-2 A-1
TALLER PELUQUERIA 3 DEPARTAMENTO -AULAFOLA-9 (AVA)AULA 8
CON
SERJ
.
LIMPIEZA
S/E
Calle cámara, 3. 29003.
MALAGA
OCTUBRE 2016
PLANTA GENERAL.EDIFICIO ANEXO.09
SEGUNDA
ORGANIGRAMA IES PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ
CLAUSTRO
CONSEJO ESCOLAR FEIE
ETCP
DIRECTOR
DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS Y DE FAMILIA
PROFESIONAL
VICEDIRECCIÓN JEFATURA DE
ESTUDIOS ADJUNTA
JEFATURA DE ESTUDIOS
COMISIÓN CONVIVENCIA
SECRETARIA
DPTO. DE ORIENTACIÓN PAS DACE ERASMUS+ FCT
BIBLIOTECA DPTO. DE CONVIVENCIA
PLAN DE IGUALDAD
COORDINADOR TIC RESPONSABLE RRSS P. SALUD LABORAL
0
Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato
Formación Profesional Básica
Formación Profesional
Grado Medio
Formación Profesional
Grado Superior
Primer curso (dos grupos)
Segundo curso (dos grupos y PMAR)
Tercer curso (dos grupos y PMAR)
Cuarto curso
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
Primer curso Segundo curso (medio grupo)
Modalidad de Ciencias
Primer curso Segundo curso (medio grupo)
Peluquería y Estética
Primer curso Segundo Curso
Mantenimiento de Vehículos
Primer curso Segundo Curso
Estética y Belleza
Primer curso Segundo Curso
Peluquería y Cosmética Capilar
Primer curso (dos grupos) Segundo Curso
Electromecánica de Vehículos
Primer curso Segundo Curso
Gestión Administrativa
Primer curso Segundo Curso
Estilismo y Dirección de Peluquería
Primer curso Segundo Curso
Caracterización y Maquillaje Profesional
Primer curso Segundo Curso
ENSEÑANZAS PROPIAS
IES Profesor Isidoro Sánchez
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN IES Profesor Isidoro Sánchez
PROTOCOLO DE FALTAS DE ASISTENCIA DEL PROFESORADO
Ante una falta de asistencia, el profesorado actuará de diferente
manera dependiendo de si la falta ha sido prevista o no.
x Si la falta de asistencia fuera prevista en el tiempo:
o Realizará la solicitud tan pronto como tenga conocimiento de
la misma (la solicitud en determinados casos debe hacerse
con un periodo mínimo de antelación). Para ello deberá
cumplimentar el Anexo I que se encuentra en la
carpeta Profesorado de los documentos de la Dirección de la
Intranet y entregarlo en la Secretaría del centro con la
documentación que corresponda (en el caso de cursos deben
acompañar el programa y la admisión en el mismo).
o Indicar en la Intranet las tareas que debe realizar el alumnado
con el que tiene clase el periodo de ausencia.
x En el caso de ser una falta imprevista:
o La comunicará a la Dirección del centro o, en su defecto, a
algún miembro del Equipo Directivo para que la apunte en el
parte de guardia.
o En el caso de que fuese posible, se debe reflejar en la Intranet
las tareas que debe realizar el alumnado durante la ausencia
del profesorado.
o El equipo de guardia correspondiente deberá reflejar en el
mismo parte las faltas de asistencia que no consten en él.
Una vez producida la falta de asistencia y en el momento de
incorporarse al centro, el profesorado debe:
x Cumplimentar el documento de justificación de faltas del
profesorado que se encuentra en la carpeta Profesorado de los
documentos de Dirección de la Intranet del centro. Acompañarán el
documento que justifique dicha ausencia que deberá indicar
expresamente el periodo justificativo. Toda esta documentación
deberá ser entregados en Dirección o, en su defecto, en la Secretaría
del centro.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DURANTE EL SERVICIO DE GUARDIA
1) Reunirse en la sala de profesores para organizar el trabajo. Al
comienzo del servicio de guardia el Equipo de Guardia debe reunirse
en la sala de profesores.
2) Cubrir las ausencias del profesorado. Las ausencias del profesorado
serán cubiertas por miembros del Equipo de Guardia, quienes se
personarán en el aula o espacio asignado al grupo con profesor
ausente, introducirán las correspondientes ausencias o retrasos del
alumnado en el sistema SÉNECA y velarán por el mantenimiento de
un adecuado clima de estudio propio de un centro educativo.
3) Revisar zonas de paso. Cubiertas las ausencias del profesorado, es
conveniente revisar pasillos, rellanos, patios y otras zonas de paso
para ir dirigiendo al alumnado rezagado a sus correspondientes aulas.
4) Permanecer en los restantes puestos de guardia. Cubiertas todas las
ausencias del profesorado y revisadas las zonas de paso, se cubrirán
los puestos del servicio de guardia según el siguiente orden de
prioridad:
1. Aula de Tiempo Fuera
2. Sala de Profesores
3. Aula de Tiempo Fuera 2 (Aula 218)
4. Anexo (Aula A0)
ALGUNAS CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA
El alumnado de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado
Superior también debe ser atendido por el profesorado de guardia ante
ausencias de sus profesores/as.
Si, eventualmente, el alumnado mayor de edad desea abandonar el
centro ante la ausencia de su profesor/a, se le informará de que se registrará
su falta como “injustificada” en el sistema SÉNECA, debiendo asumir
posteriormente las consecuencias que de ello se deriven.
Si, casualmente, se diera la circunstancia de absentismo de la
totalidad del alumnado del grupo ante el conocimiento de la falta de su
profesor/a, el profesor de guardia registrará las ausencias (injustificadas) en
el sistema SÉNECA de todo el alumnado del grupo.
Las normas de comportamiento exigibles al alumnado de los Ciclos
Formativos de Grado Medio y Grado Superior durante un servicio de guardia
son exactamente las mismas que se les exigirían en cualquier otro momento
y que son las normas de convivencia aprobadas en el R.O.F.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE LA FALTA DE PUNTUALIDAD DEL
ALUMNADO DE LA ESO
Cuando un alumno/a de la etapa de la ESO se incorpore a clase con
retraso, se procederá de la siguiente manera:
1) Introducir en SÉNECA el correspondiente retraso.
2) Informar al alumno/a que está sancionado/a sin recreo, que debe
presentarse en el aula 0 de la planta baja del edificio principal el
mismo día o el día siguiente y que de no presentarse, podrá tener
otras medidas disciplinarias por parte de la jefatura de estudios. (Si el
retraso se produce durante las tres primeras horas de la jornada la
sanción se cumplirá el mismo día. Si el retraso se produce durante las
tres últimas horas, la sanción se cumplirá al día siguiente.)
3) Introducir el correspondiente parte por “faltas injustificadas de
puntualidad” en la Intranet y la correspondiente tarea que debe
realizar durante el recreo e informar de la misma al alumno/a.
Por parte del profesorado responsable del aula 0 durante los recreos se
procederá de la siguiente forma:
1) Comprobar en “Listado de Partes” de la Intranet del Centro el
alumnado sancionado sin recreo.
2) Velar por el cumplimiento de la sanción y la realización de las tareas
encomendadas.
3) Introducir los partes por “incumplimiento de sanciones impuestas”
que correspondan.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE LA FALTA DE PUNTUALIDAD DEL
ALUMNADO DE LA FPB Y OTRAS ENSEÑANZAS POSTOBLIGATORIAS
Cuando un alumno/a de la FPB u otras enseñanzas postobligatorias
se incorpore a clase con retraso, se procederá de la siguiente manera:
1) Introducir en SÉNECA el correspondiente retraso.
2) Informar al alumno/a de que las faltas injustificadas de puntualidad
son consideradas “conductas contrarias a las normas de convivencia”
y que su reiteración (más de cinco) puede dar lugar a sanciones desde
la dirección del centro al estar considerada como “conductas
gravemente perjudiciales para la convivencia”.
3) Introducir el correspondiente parte por “faltas injustificadas de
puntualidad” en la Intranet.
ALGUNAS CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA
Según consta en el decreto 327/2010 entre las sanciones aplicables
a la conducta contraria “faltas injustificadas de puntualidad” no se
encuentra la “suspensión del derecho de asistencia a esa clase”.
Según consta en el decreto 327/2010 entre las correcciones
aplicables a la conducta contraria “faltas injustificadas de puntualidad” se
encuentran “apercibimiento por escrito” y “realización de tareas académicas
dentro y fuera del horario lectivo”.
Para el alumnado de la ESO la corrección que aplicamos a “faltas
injustificadas de puntualidad” es “realización de tareas académicas dentro
y fuera del horario lectivo”.
Para el alumnado de FPB y otras enseñanzas postobligatorias la
corrección que aplicamos a “faltas injustificadas de puntualidad” es
“apercibimiento por escrito”.
Según consta en el decreto 327/2010 la reiteración de conductas
contrarias a las normas de convivencia se considera “conducta gravemente
perjudicial para la convivencia” a las que se pueden aplicar las medidas
disciplinarias que en el citado decreto se especifican.
