Manual de corrección evaluación diagnóstica COM - 1°

8/16/2019 Manual de corrección evaluación diagnóstica COM - 1°

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a Primer grado secundaria COMUNICACIÓN

DATOS DEL ESTUDIANTE:

1er GradoSecundaria

MANUAL DE CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE

COMUNICACIÓN

2016


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MANUAL DE PRIMER GRADO COMUNICACI

TEXTO 1

LAS SIRENAS

LASSIRENAS

Tipo tetual Narrati!oG"nero tetual Mito

#ormato tetual ContinuoÍtem 1 Capacidad Recupera in$ormaci%n de di!ersostetos escritos&

Indicador Reconstru'e la secuencia de un tetocon estructura comple(a ' !oca)ulario!ariado&

Desempe*oespec+,co

Reconstru'e la secuencia de unanarraci%n lineal&

Respuesta: C--./.0.1

Ítem 2 Capacidad In,ere el signi,cado de los tetosescritos&

Indicador Deduce el signi,cado de pala)ras.

epresiones ' $rases con sentido,gurado ' do)le sentido. a partir dein$ormaci%n epl+cita&

Desempe*oespec+,co

Deduce el signi,cado de epresiones.a partir del teto&

Respuesta: d. Transformación uee!perimentaron "as sirenas en suforma # modo de $ida.

Ítem 3 Capacidad Recupera in$ormaci%n de di!ersostetos escritos&

Indicador Reconoce la silueta o estructuraeterna ' las caracter+sticas dedi!ersos tipos de tetos&

Desempe*oespec+,co Reconoce las caracter+sticas de la$2)ula por los indicios del teto&Respuesta: c. %ito

Ítem 4 Capacidad In,ere el signi,cado de los tetosescritos&

Indicador Deduce el tema. en tetos deestructura comple(a ' di!ersidadtem2tica&

Desempe*oespec+,co

Deduce el tema del teto a partir delos indicios del teto&

Respuesta: d. La &istoria de "as sirenasÍtem 5 Capacidad Re3eiona so)re la $orma. contenido '

conteto de los tetos escritos&

Indicador Opina so)re el tema. las ideas. elprop%sito ' la postura del autor detetos con estructura comple(a&

Desempe*oespec+,co

Emite una apreciaci%n personal so)reuna idea determinada ' la (usti,ca&

Respuesta: Respuesta adecuada:-4ue est2 mal. por5ue utili6a)an sucaracter+stica o don especial paramatar a los na!egantes&-4ue est2 )ien por5ue los argonautasest2n in!adiendo su espacio&Respuesta inadecuada7Respuestas 5ue presentan ra6ones no

!2lidas. respuestas am)iguas o sin (usti,car&


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CARTILLA DE PRIMERO COMUNICACI

R'(RICA )ARA E*AL+AR EL ,TE% E*AL+ACIN /E 10 /E SEC+N/ARIA

. ¿Qué opinas del proceder de las sirenas frente a los navegantes? Justifica tu respuesta.

AS)ECTOS)OR E*AL+AR

INICIO EN )ROCESO SATISACTORIO

2 3 4

Re"ación deideas

Epone unaposturaesta)leciendo!agamente (uiciosde !alor sinning9n sustento)asado en

in$ormaci%n delteto&

Epone unaposturaesta)leciendoclaramente (uiciosde !alor pero consustentos d")iles5ue no se )asan en


Epone unaposturaesta)leciendocontundentemente

(uicios de !alorcon sustentoss%lidos )asados en


Co&esión #co&erencia

Redacta de $ormainco:erentede)ido al usoincorrecto dedistintost"rminos&

Redacta de $ormaco:erente. pero:aciendo uso deoraciones simples oredundantes&

Redacta en $ormaclara ' co:erentegracias al usocorrecto de losconectores l%gicos' las re$erencias&

5ram6tica #orto7raf8a

Presentaa)undantes$altas ortogr2,cas' erroresgramaticales&

Presenta escasas$altas ortogr2,cas.pero !arios erroresde concordanciagramatical&

Presenta un )uenni!el tanto decorrecci%nortogr2,ca comogramatical&

Tema Esta)lece el temacon di,cultad 'con muc:asdigresiones

Esta)lece el temacon claridad perocon algunasdigresiones&

Esta)lece el temacon claridad ' sindigresiones&

)ropósito No se e!idencianlos argumentos5ue (usti,can suopini%n&

Argumenta conalgunos !ac+os ensu (usti,caci%n&

Argumentaadecuada 'con!incentementesu opini%n&


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TEXTO 2


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E" cóndor andino

ELCN/ORAN/INO

Tipo tetual Epositi!oG"nerotetual

In$ogra$+a

#ormatotetual

Discontinuo

Ítem 6 Capacidad Recupera información de di$ersos te!tos escritos.Indicador Locali6a in$ormaci%n rele!ante en di!ersos tipos deestructura comple(a ;tem2tico ' ling


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R'(RICA )ARA E*AL+AR EL ,TE% 1<

AS)ECTOS)OR E*AL+AR

INICIO EN )ROCESO SATISACTORIO

2 3 4

Re"ación deideas

Eplica de modoinconsistente 'presentaplanteamientosno !2lidos enrelaci%n a laintenci%n 5uetu!o el autor alcolocar el mapa&

Eplica de modo!ago ' presentaplanteamientospoco !2lidos enrelaci%n a laintenci%n 5ue tu!oel autor al colocarel mapa&

Eplica de modoconsistente 'presentaplanteamientos!2lidos en relaci%na la intenci%n 5uetu!o el autor alcolocar el mapa&


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Tema Epone 'relaciona el temacon di,cultad 'con muc:asdigresiones

Epone ' relacionael tema conclaridad pero conalgunasdigresiones&

Epone ' relacionael tema conclaridad ' sindigresiones&

)ropósito No se e!idencianplanteamientos5ue epli5uen laintencionalidaddel autor en eluso de recursostetuales&

8e e!idencian!ac+os en losplanteamientos5ue eplican laintencionalidad delautor en el uso derecursos tetuales&

8e e!idencianplanteamientoscon!incentes 5ueeplican laintencionalidad delautor en el uso derecursos tetuales&

1A ?A%ATE

/an@a

?A%ATE

Tipo tetual Epositi!o

G"nero tetual Art+culo

#ormato tetual Continuo

Ítem 11 Capacidad In,ere el signi,cado de los tetos escritosIndicador Deduce el tema los su)temas. la idea principal '

las conclusiones . en tetos de estructura comple(a' con di!ersidad tem2tica

Desempe*oespec+,co

Deduce el tema del teto a partir de los indiciosdel teto

Respuesta: c. /e "a dan@a amate en &omenae a San%art8n de Tours.

Ítem 12 Capacidad Recupera in$ormaci%n de di!ersos tetos escritos&

Indicador Reconstru'e la secuencia de un teto con


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CARTILLA DE PRIMERO COMUNICACIestructura comple(a ' !oca)ulario !ariado

Desempe*oespec+,co

Reconstru'e secuencia de un teto&

Respuesta: B. 2431Ítem 13 Capacidad Re3eiona so)re la $orma. contenido ' conteto de

los tetos escritos&Indicador Eplica la intenci%n del autor en el uso de los

recursos tetuales. a partir de su conocimiento '

eperiencia&Desempe*oespec+,co

Eplica el por 5u" las im2genes acompa*an alteto&

Respuesta: a. )ara comp"ementar "a informaciónBrindada.

Ítem 14 Capacidad In,ere el signi,cado de los tetos escritos&Indicador Deduce el signi,cado de pala)ras. epresiones '

$rases con sentido ,gurado ' do)le sentido. apartir de in$ormaci%n epl+cita&

Desempe*oespec+,co

Deduce el signi,cado de la pala)ra >resistencia apartir de los indicios del teto&

Respuesta: a. (ata""aÍtem 15 Capacidad Re3eiona so)re la $orma. contenido ' conteto de

los tetos escritos&Indicador Opina so)re el tema. las ideas. el prop%sito ' la

postura del autor de tetos con estructuracomple(a&

Desempe*oespec+,co

Emite una apreciaci%n personal so)re una ideadeterminada ' la (usti,ca&

Respuesta: Respuesta adecuada:?8+. es epresi%n de las costum)res de nuestrosantepasados&?8+. epresa nuestra :istoria. en particular delpue)lo 8a'la. u)icado en la pro!incia La Uni%n.departamento de Are5uipa&?8+. por5ue nos indica nuestro origen ' sentido de

pertenencia a un lugar&Respuesta inadecuada7?Preguntas inco:erentes ' sin $undamento&


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R'(RICA )ARA E*AL+AR EL ,TE% 1

!. ¿"rees que las dan#as de un lugar, pueden representar el orgullo e identificaci$n de los

pobladores con su comunidad? %undamenta tu respuesta.


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CARTILLA DE PRIMERO COMUNICACIAS)ECTOS

)OR E*AL+ARINICIO EN )ROCESO SATISACTORIO

2 3 4

Re"ación deideas

8ostiene unaopini%n personalsin esta)lecer

ninguna relaci%ncon el conteto5ue plantea elautor&

8ostiene unaopini%n personalesta)leciendo

!agamenterelaciones con elconteto 5ueplantea el autor&

8ostiene unaopini%n personalesta)leciendo

precisamenterelaciones con elconteto 5ueplantea el autor&


Redacta de $ormainco:erentede)ido al usoincorrecto dedistintos

t"rminos&


Redacta en $ormaclara ' co:erentegracias al usocorrecto de losconectores l%gicos

' las re$erencias&





Tema Epone 'relaciona el temacon di,cultad 'con muc:as

digresiones

Epone ' relacionael tema conclaridad pero conalgunas

digresiones&

Epone ' relacionael tema conclaridad ' sindigresiones&

)ropósito No se e!idenciansustentos en surespuesta&

8e e!idencianalgunos !ac+os enlos sustentos de surespuesta&

8e e!idenciansustentosadecuados 'con!incentes en surespuesta&

TEXTO 4 LEDEN/A /E LA 5+ITARRA


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LEDEN/A /E LA 5+ITARRA

Le#enda de"a 7uitarra

Tipo tetual Narrati!o

G"nero tetual Relato

#ormato tetual Continuo

Ítem 16 Capacidad Recupera in$ormaci%n de di!ersos tetosescritos&Indicador Locali6a in$ormaci%n rele!ante en

di!ersos tipos de tetos de estructuracomple(a ;tem2tico ' ling


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CARTILLA DE PRIMERO COMUNICACIR'(RICA )ARA E*AL+AR EL ,TE% 2<

&'. ¿"rees que la guitarra, a(uda expresar me)or los sentimientos tanto de triste#a como de

alegr*a? %undamenta tu respuesta.


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CARTILLA DE PRIMERO COMUNICACIAS)ECTOS

)OR E*AL+ARINICIO EN )ROCESO SATISACTORIO

2 3 4

Re"ación deideas

Opina '$undamentainconsistentemen

te ' presentara6ones no!2lidas de supostura&

Opina '$undamenta!agamente. con

ra6ones poco!2lidas de supostura&

Opina '$undamentacontundentemente.

con ra6ones !2lidasde su postura&









Tema Esta)lece el temacon di,cultad 'con muc:asdigresiones

Esta)lece el temacon claridad perocon algunasdigresiones&

Esta)lece el temacon claridad ' sindigresiones&

)ropósito No se e!idencian

sustentos en surespuesta&

8e e!idencian

algunos !ac+os enlos sustentos de surespuesta&

8e e!idencian

sustentosadecuados 'con!incentes en surespuesta&


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