MANUAL DE ESTILO DE REDACCIÓN

MANUAL DE ESTILOMANUAL DE ESTILODE REDACCIÓNDE REDACCIÓN

EL ARTE DE REDACTARLa existencia del ser humano se desarrolla frente a un conjunto de objetos, ya La existencia del ser humano se desarrolla frente a un conjunto de objetos, ya sea aquellos que le rodean o los que se encuentran en su propia naturaleza, sea aquellos que le rodean o los que se encuentran en su propia naturaleza, (sentimientos, conocimientos, emociones, etc.), los que él utiliza, unas veces en (sentimientos, conocimientos, emociones, etc.), los que él utiliza, unas veces en su estado natural, otros transformándolos, hasta llegar a la “recreación” . Esto es su estado natural, otros transformándolos, hasta llegar a la “recreación” . Esto es una constante en la vida del ser humano y esta en condiciones de hacerlo dado una constante en la vida del ser humano y esta en condiciones de hacerlo dado que posee condiciones que le permiten la realización de tales actos, ya sea que que posee condiciones que le permiten la realización de tales actos, ya sea que se vale de su inteligencia, imaginación, capacidad de abstracción, etc.se vale de su inteligencia, imaginación, capacidad de abstracción, etc.La recreación o transformación de estos objetos ha dado como resultado el que La recreación o transformación de estos objetos ha dado como resultado el que pueda establecer una serie de procedimientos a los cuales se les denomina pueda establecer una serie de procedimientos a los cuales se les denomina “técnicas” que son las pautas para elaborar la obtención de tal o cual objeto o “técnicas” que son las pautas para elaborar la obtención de tal o cual objeto o producto. Considerando esta idea podemos plantear que la REDACCIÓN es un producto. Considerando esta idea podemos plantear que la REDACCIÓN es un Arte porque su materialización implica seguir un conjunto de normas para lograr Arte porque su materialización implica seguir un conjunto de normas para lograr integrar cada uno de sus elementos, hasta formar un producto armónico,estético.integrar cada uno de sus elementos, hasta formar un producto armónico,estético.

MANUAL DE ESTILO MANUAL DE ESTILO DE REDACCIÓN REDACCIÓN

REDACCIÓN REDACCIÓN Etimológicamente quiere decir “poner en orden”, entonces Etimológicamente quiere decir “poner en orden”, entonces redactar consiste en combinar palabras, frases, periódos, redactar consiste en combinar palabras, frases, periódos, párrafos, y textos para exponer ideas, conocimientos, párrafos, y textos para exponer ideas, conocimientos, sentimientos, etc. y con ellos interesar al receptor y hacer sentimientos, etc. y con ellos interesar al receptor y hacer que lleve a cabo una acción. que lleve a cabo una acción.

Dentro del concepto hallamos a su vez lo que se pretende lograr y ello es que el receptor reciba “ información” y Dentro del concepto hallamos a su vez lo que se pretende lograr y ello es que el receptor reciba “ información” y con ella se motive y realice una determinada acción.con ella se motive y realice una determinada acción.

PROCESO DE LA REDACCIÓN: ELEMENTOSPROCESO DE LA REDACCIÓN: ELEMENTOS Dentro de la idea del Proceso, entendemos que se articulan un conjunto de elementos, los mismos que son:Dentro de la idea del Proceso, entendemos que se articulan un conjunto de elementos, los mismos que son: CÓDIGOCÓDIGO Se constituye por el conjunto de signos y símbolo previamente acordados en una comunidad, en nuestro caso es el Se constituye por el conjunto de signos y símbolo previamente acordados en una comunidad, en nuestro caso es el

idioma español, el mismo que demanda que cada quien al utilizarlo lo maneje con conocimiento causa, ya sea por idioma español, el mismo que demanda que cada quien al utilizarlo lo maneje con conocimiento causa, ya sea por sus reglas o normas, sea por su ortografía, gramática, signos de puntuación y semántica.sus reglas o normas, sea por su ortografía, gramática, signos de puntuación y semántica.

CONTENIDOCONTENIDO Esta conformado por las ideas, conocimientos, experiencias, sentimientos, es decir por el conjunto de datos Esta conformado por las ideas, conocimientos, experiencias, sentimientos, es decir por el conjunto de datos

información necesaria.información necesaria. TRATAMIENTOTRATAMIENTO Es la manera de motivar y conducir al receptor de manera sutil y adecuada hacia el logro de una acción, Es la manera de motivar y conducir al receptor de manera sutil y adecuada hacia el logro de una acción,

manteniendo la imagen o personalidad de la institución. manteniendo la imagen o personalidad de la institución.

MANUAL DE ESTILO MANUAL DE ESTILO DE REDACCIÓNREDACCIÓN

IMPORTANCIA DE LA REDACCIÓNIMPORTANCIA DE LA REDACCIÓN Supera la distancia geográfica Supera la distancia geográfica Conceptuando a la Redacción como un instrumento de comunicación al que denominamos Correspondencia, Conceptuando a la Redacción como un instrumento de comunicación al que denominamos Correspondencia,

podemos entender que ella reemplaza el trato “cara a cara” por el otro que consiste en acercar a los podemos entender que ella reemplaza el trato “cara a cara” por el otro que consiste en acercar a los interesados en la distancia y en el tiempo.interesados en la distancia y en el tiempo.

Traslada la InformaciónTraslada la Información Al convertirse en vehículo se encarga de llevar un conjunto datos que es la información requerida para la Al convertirse en vehículo se encarga de llevar un conjunto datos que es la información requerida para la

realización de las acciones que debe realizar el receptor.realización de las acciones que debe realizar el receptor. Es testimonial Es testimonial Es el documento que contiene la información, por tanto, se convierte en una prueba que servirá para demostrar Es el documento que contiene la información, por tanto, se convierte en una prueba que servirá para demostrar

o testimoniar algo.o testimoniar algo. Motiva a la realización de accionesMotiva a la realización de acciones El contenido del documento induce al receptor a realizar tal o cual acción ya que con ellas se satisfacen las El contenido del documento induce al receptor a realizar tal o cual acción ya que con ellas se satisfacen las

necesidades de los participantes.necesidades de los participantes. Motiva la interacciónMotiva la interacción A través de los documentos los participantes del diálogo establecen nexos de afecto y simpatía que se A través de los documentos los participantes del diálogo establecen nexos de afecto y simpatía que se

materializan en una serie de acciones y reacciones. materializan en una serie de acciones y reacciones.


BASES DE LA COMPOSICIÓNBASES DE LA COMPOSICIÓN Es el sustento o trasfondo intelectual con el que se da forma a la composición, son elementos de carácter subjetivo Es el sustento o trasfondo intelectual con el que se da forma a la composición, son elementos de carácter subjetivo

necesarios y convenientes para la elaboración de los documentos, estos son los siguientes:necesarios y convenientes para la elaboración de los documentos, estos son los siguientes: La lingüísticaLa lingüística Consiste en el dominio de los códigos, signos y símbolos de un idioma, el cual debe servir para darle perfección y Consiste en el dominio de los códigos, signos y símbolos de un idioma, el cual debe servir para darle perfección y

armonía al documento.armonía al documento. La psicológica La psicológica Es la condición por la cual la composición muestra buen gusto, sensibilidad, creatividad, talento.Es la condición por la cual la composición muestra buen gusto, sensibilidad, creatividad, talento. Estética Estética Es la organización o forma de presentación, mostrando armonía, buen gusto, orden y lógica en la Es la organización o forma de presentación, mostrando armonía, buen gusto, orden y lógica en la

exposición de las ideas, perfección formal.exposición de las ideas, perfección formal. Cultural Cultural Es el rango intelectual que alcanza el documento, cuando es sólidamente expuesto, de manera lógica, Es el rango intelectual que alcanza el documento, cuando es sólidamente expuesto, de manera lógica,

simple, sencilla, atractiva, con un vocabulario, activo, dinámico, sin pedantería.simple, sencilla, atractiva, con un vocabulario, activo, dinámico, sin pedantería. Sociológico Sociológico El redactor debe considerar el factor humano, es decir, como actúa el individuo en el grupo, debe El redactor debe considerar el factor humano, es decir, como actúa el individuo en el grupo, debe

considerar sus costumbres, creencias y situaciones ideológicas y en función de ellas inducir la consecución de sus considerar sus costumbres, creencias y situaciones ideológicas y en función de ellas inducir la consecución de sus objetivos.objetivos.


CLASES DE LA COMPOSICIÓNCLASES DE LA COMPOSICIÓN ORALORAL. Es la que se expone ante un grupo de persona, haciendo uso de la palabra oral, a la que también . Es la que se expone ante un grupo de persona, haciendo uso de la palabra oral, a la que también

se le denomina, disertación, alocución, u oratoria, la practican quienes tienen el don de la palabra. La se le denomina, disertación, alocución, u oratoria, la practican quienes tienen el don de la palabra. La expresión oral se caracteriza por ser clara y directa, otras por ser brillante y magnificente, lo cual expresión oral se caracteriza por ser clara y directa, otras por ser brillante y magnificente, lo cual depende de la calidad del expositor y de la circunstancia y contenido del discurso.depende de la calidad del expositor y de la circunstancia y contenido del discurso.

ESCRITA . ESCRITA . LA composición escrita se caracteriza por su perfección, orden lógico de las ideas, el LA composición escrita se caracteriza por su perfección, orden lógico de las ideas, el vocabulario selecto y especializado, adecuado al motivo de la reunión y conveniente al grupo.vocabulario selecto y especializado, adecuado al motivo de la reunión y conveniente al grupo.

FORMAS DE LA COMPOSICIÓNFORMAS DE LA COMPOSICIÓN Narración. Narración. Es la forma como se explican algunos sucesos o acontecimientos que ocurrieron en tal o Es la forma como se explican algunos sucesos o acontecimientos que ocurrieron en tal o

cual circunstancia.cual circunstancia. Descripción. Descripción. Es la forma como se reproducen aspectos físicos y subjetivos de las personas y objetos.Es la forma como se reproducen aspectos físicos y subjetivos de las personas y objetos. Diálogo. Diálogo. Es la interlocución entre dos o mas personas, explicando un tema o asunto de interés Es la interlocución entre dos o mas personas, explicando un tema o asunto de interés

profesional o técnico.profesional o técnico. Exposición. Exposición. Es la forma de analizar o discurrir sobre un tema o asunto.Es la forma de analizar o discurrir sobre un tema o asunto.


MOMENTOS DE LA COMPOSICIÓNMOMENTOS DE LA COMPOSICIÓN Se denomina así, al proceso por el que pasa la organización u ordenamiento de las ideas o al trabajo sicológico y Se denomina así, al proceso por el que pasa la organización u ordenamiento de las ideas o al trabajo sicológico y

mental por el que debe pasar al acto de ordenar los elementos que intervienen en la creación de la redacción. Todo lo mental por el que debe pasar al acto de ordenar los elementos que intervienen en la creación de la redacción. Todo lo cual se realiza siguiendo las siguientes etapas:cual se realiza siguiendo las siguientes etapas:

INVENCIÓNINVENCIÓN Es la etapa o momento por el cual, quien esta redactando recurre a sacar de su propio ser, todo un cúmulo de Es la etapa o momento por el cual, quien esta redactando recurre a sacar de su propio ser, todo un cúmulo de

experiencias, vivencias, sentimientos, emociones, conocimientos y en fin, un sin número de situaciones, con las experiencias, vivencias, sentimientos, emociones, conocimientos y en fin, un sin número de situaciones, con las cuales va a dar forma a su composición.cuales va a dar forma a su composición.

DISPOSICIÓN. DISPOSICIÓN. Es el momento que consiste en organizar u ordenar aquel conjunto de ideas o conocimientos que logró acumular y Es el momento que consiste en organizar u ordenar aquel conjunto de ideas o conocimientos que logró acumular y

que ahora debe ordenarlo en forma lógica en su mundo interior.que ahora debe ordenarlo en forma lógica en su mundo interior. ELOCUCIÓNELOCUCIÓN Es el instante final sico-físico que consiste en establecer la relación entre el conjunto de ideas, sentimientos, Es el instante final sico-físico que consiste en establecer la relación entre el conjunto de ideas, sentimientos,

conocimientos, etc. que se seleccionó y unirlos a signos y símbolos orales o escritos y exteriorizarlos de manera conocimientos, etc. que se seleccionó y unirlos a signos y símbolos orales o escritos y exteriorizarlos de manera lógica, ordenada y estética o armónica.lógica, ordenada y estética o armónica.


PRINCIPIOS DE LA COMPOSICIÓNPRINCIPIOS DE LA COMPOSICIÓN La elaboración de la composición sea oral o escrita demanda tener en cuenta los siguientes principios:La elaboración de la composición sea oral o escrita demanda tener en cuenta los siguientes principios: CLARIDAD . CLARIDAD . Consiste en exponer las ideas o conocimientos de tal manera que quien lo lea lo entienda o no Consiste en exponer las ideas o conocimientos de tal manera que quien lo lea lo entienda o no

tenga dificultad alguna para descifrarlo, es decir que no sea confuso.tenga dificultad alguna para descifrarlo, es decir que no sea confuso. CORRECCIÓN. CORRECCIÓN. Consiste en usar las palabras de manera que no se altere ningún precepto o norma Consiste en usar las palabras de manera que no se altere ningún precepto o norma

gramatical, semántica u ortográfica: Por ejemplo: No se debe decir “hubieron” disturbios en Chile , sino” hubo” gramatical, semántica u ortográfica: Por ejemplo: No se debe decir “hubieron” disturbios en Chile , sino” hubo” disturbios en Chile (gramática),; desde el punto de vista semántico, algunas personas suelen decir: bajo en el disturbios en Chile (gramática),; desde el punto de vista semántico, algunas personas suelen decir: bajo en el treceavo piso, debe decir: “bajo en el décimo tercer piso, por que el edificio no se puede dividir en trece avas treceavo piso, debe decir: “bajo en el décimo tercer piso, por que el edificio no se puede dividir en trece avas partes, pero la persona quiere llegar al piso número trece.Desde el punto de vista de la ortografía, dicen: Avisa partes, pero la persona quiere llegar al piso número trece.Desde el punto de vista de la ortografía, dicen: Avisa a los “conpañeros” por avisa a los” compañeros” (antes de b y p, siempre va m), a los “conpañeros” por avisa a los” compañeros” (antes de b y p, siempre va m),

NATURALIDAD. NATURALIDAD. Consiste en redactar de manera espontánea, directa sencilla sin afectación, es decir sin usar Consiste en redactar de manera espontánea, directa sencilla sin afectación, es decir sin usar términos raros y no comunes. Por ejemplo voy a misionar o le hicieron una asepsia general; en el primer caso términos raros y no comunes. Por ejemplo voy a misionar o le hicieron una asepsia general; en el primer caso se refiere a orinar y en el segundo caso a realizar una higiene o limpieza del cuerpo o si se quiere bañarse.se refiere a orinar y en el segundo caso a realizar una higiene o limpieza del cuerpo o si se quiere bañarse.

ORIGINALIDAD O NOVEDAD. ORIGINALIDAD O NOVEDAD. Se refiere a que quien elabora la redacción del documento lo hace de manera Se refiere a que quien elabora la redacción del documento lo hace de manera muy distinta, mostrando ingenio, buen gusto, y creatividad; saliendo de lo común, sin llegar por ello a ser muy distinta, mostrando ingenio, buen gusto, y creatividad; saliendo de lo común, sin llegar por ello a ser extraño o raro.extraño o raro.


OPORTUNIDAD. OPORTUNIDAD. Consiste en utiliza un conjunto de argumentos todos ellos relacionados unos con otros y Consiste en utiliza un conjunto de argumentos todos ellos relacionados unos con otros y referidos siempre al tema que se está argumentando y no presentar otros muy distintos, como por ejemplo, cuando referidos siempre al tema que se está argumentando y no presentar otros muy distintos, como por ejemplo, cuando alguien explica la protesta de los jóvenes secundarios de Chile, alguien se le ocurra hablar del campeonato alguien explica la protesta de los jóvenes secundarios de Chile, alguien se le ocurra hablar del campeonato mundial de fútbol; son cosas opuestas, no es oportuno el tema del fútbol.mundial de fútbol; son cosas opuestas, no es oportuno el tema del fútbol.

PROFUNDIDAD. PROFUNDIDAD. Consiste en enriquecer el contenido, con ideas y conocimientos que se proyectan y le dan Consiste en enriquecer el contenido, con ideas y conocimientos que se proyectan y le dan solidez al argumento; por el contrario, sin que sea negativo, se utiliza una argumentación directa, ágil, amena, que solidez al argumento; por el contrario, sin que sea negativo, se utiliza una argumentación directa, ágil, amena, que por lo general es la que se utiliza en el campo comercial.por lo general es la que se utiliza en el campo comercial.

PROPIEDAD. PROPIEDAD. Se trata de utilizar los términos de acuerdo a su real significado y no de otra forma; esto ocurre Se trata de utilizar los términos de acuerdo a su real significado y no de otra forma; esto ocurre cuando se confunde el significado de las palabras, así por ejemplo, se dice: connotadas personalidades, en vez de cuando se confunde el significado de las palabras, así por ejemplo, se dice: connotadas personalidades, en vez de notables personajes; porque el término connotar significa por un lado, tener parentesco remoto y gramaticalmente notables personajes; porque el término connotar significa por un lado, tener parentesco remoto y gramaticalmente significa que en una palabra hay dos ideas; por tanto, no es apropiado utilizar este término, porque a lo que se significa que en una palabra hay dos ideas; por tanto, no es apropiado utilizar este término, porque a lo que se refiere es precisar que los personajes se han distinguido por algo.refiere es precisar que los personajes se han distinguido por algo.

PUREZA. PUREZA. Es el principio que consiste en utilizar los términos del idioma que hablamos y no otros, en nuestro caso Es el principio que consiste en utilizar los términos del idioma que hablamos y no otros, en nuestro caso es el español, lo contrario consiste en hacer uso de términos de lenguas extranjeras o barbarismos, como el es el español, lo contrario consiste en hacer uso de términos de lenguas extranjeras o barbarismos, como el francés: menú, debut, chic, etc., alemán, como: traidor, salvaje, mandón, etc., o el inglés, como: grass, score, foul, francés: menú, debut, chic, etc., alemán, como: traidor, salvaje, mandón, etc., o el inglés, como: grass, score, foul, etc.etc.


SOLIDEZ. SOLIDEZ. Consiste en fundamentar con argumentos irrefutables las ideas o conceptos que uno desea Consiste en fundamentar con argumentos irrefutables las ideas o conceptos que uno desea expresar, de tal manera que puedan resistir la argumentación contraria y se impongan las demás. expresar, de tal manera que puedan resistir la argumentación contraria y se impongan las demás.

Se debe tener cuidado, con aquellos argumentos que muestran una falsa apariencia de verdad a la que se Se debe tener cuidado, con aquellos argumentos que muestran una falsa apariencia de verdad a la que se denomina denomina ““demagogia”, demagogia”, se presentan de tal manera que cualquiera puede equivocarse.se presentan de tal manera que cualquiera puede equivocarse.

VERDAD. VERDAD. Es el principio por el cual lo que se expone sea exactamente la verdad, no utilizar argumentos Es el principio por el cual lo que se expone sea exactamente la verdad, no utilizar argumentos que contengan el engaño, se debe decir la verdad.que contengan el engaño, se debe decir la verdad.

FIGURAS LITERARIASFIGURAS LITERARIAS Concepto. Concepto. Son formas mentales o de expresión que sirven para impactar y embellecer la comunicación.Son formas mentales o de expresión que sirven para impactar y embellecer la comunicación. Clasificación. Hay cuatro grupos: Internas o de pensamientoClasificación. Hay cuatro grupos: Internas o de pensamiento Externas o de palabraExternas o de palabra De enlace o construcciónDe enlace o construcción De significación o tropológicasDe significación o tropológicas


FIGURAS DE PENSAMIENTOFIGURAS DE PENSAMIENTO Enumeración simple. Enumeración simple. Es la relación de Es la relación de

grupos fraseológicos que se ubican en el grupos fraseológicos que se ubican en el sujeto o predicado. Ejemplo: sujeto o predicado. Ejemplo:

La agilidad de sus jugadores, la La agilidad de sus jugadores, la organización grupal y la mentalidad organización grupal y la mentalidad ganadora, dieron como resultado el triunfo ganadora, dieron como resultado el triunfo del equipo.del equipo.

Adjetivación doble. Adjetivación doble. Es el uso de dos Es el uso de dos adjetivos para darle atractivo a la adjetivos para darle atractivo a la expresión. Ejemplo: La esperanza y la expresión. Ejemplo: La esperanza y la ilusión son las fuerzas que coadyuvan ilusión son las fuerzas que coadyuvan nuestro diaria labor.nuestro diaria labor.

Acumulación. Acumulación. Figura que por medio de la Figura que por medio de la acumulación de elementos se logra la acumulación de elementos se logra la amplificación de los mismos. La calidad de amplificación de los mismos. La calidad de sus productos, los precios bajos, y la sus productos, los precios bajos, y la atención inmejorable, la hacen la mejor atención inmejorable, la hacen la mejor empresa del paísempresa del país

Definición. Definición. Es la forma de explicar una idea Es la forma de explicar una idea de manera estética, sobre cosas e de manera estética, sobre cosas e imágenes. Ejemplo: imágenes. Ejemplo: La comunicación es de La comunicación es de vital importancia en la empresa.vital importancia en la empresa.

Simil. Simil. Es la forma de comparar entre sí a las Es la forma de comparar entre sí a las personas o cosas. Ejemplo: Los alumnos personas o cosas. Ejemplo: Los alumnos que llegan tarde cada vez son menos y se que llegan tarde cada vez son menos y se parecen al patito feo de la familia.parecen al patito feo de la familia.

Perífrasis. Perífrasis. Es la forma ingeniosa de evitar la Es la forma ingeniosa de evitar la monotonía y pobreza en la expresión. monotonía y pobreza en la expresión. Ejemplo: Los ingeniosos y esforzados Ejemplo: Los ingeniosos y esforzados alumnos del primer ciclo merecen nuestro alumnos del primer ciclo merecen nuestro reconocimiento.reconocimiento.

Antítesis. Antítesis. Es la manera de utilizar ideas Es la manera de utilizar ideas opuestas. Ejemplo:opuestas. Ejemplo:

Si eres nieve, ¿por qué tus vivas llamas? Si eres nieve, ¿por qué tus vivas llamas?


Ironía. Ironía. Consiste en hacer burla de algo o Consiste en hacer burla de algo o alguien. Ejemplo: Tira la piedra y esconde alguien. Ejemplo: Tira la piedra y esconde la mano.la mano.

Epifonema. Epifonema. Es la exclamación final en la Es la exclamación final en la que se resume todo lo ya, tratado. Ejm.que se resume todo lo ya, tratado. Ejm.

Los alumnos conversan, otros se salen del Los alumnos conversan, otros se salen del aula, la profesora pide silencio, nadie se aula, la profesora pide silencio, nadie se entiende.entiende.

Imprecación. Imprecación. Forma de amenazar o Forma de amenazar o desear un mal, así como un acto de desear un mal, así como un acto de resignación. Ejemplo:resignación. Ejemplo:

Espero que cuando trabajes y llegues Espero que cuando trabajes y llegues tarde, pierdas el trabajo.tarde, pierdas el trabajo.

Execración. Execración. Deseo de males para consigo Deseo de males para consigo mismo.mismo.

Merezco una severa sanción por mi Merezco una severa sanción por mi irresponsabilidadirresponsabilidad

Exclamación. Exclamación. Sorpresiva expresión de los Sorpresiva expresión de los sentimientos. Ejem.! Viva el Perú ¡sentimientos. Ejem.! Viva el Perú ¡

Hipérbole. Hipérbole. Forma de exagerar los hechos Forma de exagerar los hechos y las cualidades. Ejm. Corría tan rápido y las cualidades. Ejm. Corría tan rápido como el conejo y sus dedos eran tan duros como el conejo y sus dedos eran tan duros como el fierro.como el fierro.

Prosopopeya. Prosopopeya. Manera de dar vida a las Manera de dar vida a las cosas abstractas. Ejm. Tierra cálida y cosas abstractas. Ejm. Tierra cálida y fructíferafructífera


FIGURAS DE LA PALABRAFIGURAS DE LA PALABRA Es el modo como se organizan las Es el modo como se organizan las

palabras. Hay tres grupos: palabras. Hay tres grupos: por adición, por adición, por repetición y por combinación.por repetición y por combinación.

POR ADICIÓN U OMISIÓNPOR ADICIÓN U OMISIÓN Polisíndenton. Polisíndenton. Consiste en el uso de las Consiste en el uso de las

conjunciones para establecer el enlace de conjunciones para establecer el enlace de miembros semejantes. Ejemplo.miembros semejantes. Ejemplo.

A A ustedes les comunico ustedes les comunico que que expondrán expondrán sus quejas sus quejas y y nos darán nos darán un un tiempo tiempo prudencial prudencial para para el análisis.el análisis.

Asíndeton. Asíndeton. Consiste en suprimir las Consiste en suprimir las conjunciones. Ejemplo: La factura remitida conjunciones. Ejemplo: La factura remitida a su persona menciona la cantidad de a su persona menciona la cantidad de dinero por cobrar.dinero por cobrar.

Epíteto. Epíteto. Consiste en usar un adjetivo para Consiste en usar un adjetivo para significar al sustantivo. Ejemplo: Hermosa significar al sustantivo. Ejemplo: Hermosa ciudad.ciudad.

POR REPETICIÓNPOR REPETICIÓN Anáfora. Anáfora. Consiste en utilizar la misma Consiste en utilizar la misma

palabra varias veces. Ejemplo:palabra varias veces. Ejemplo: Consideremos el tiempo, consideremos el Consideremos el tiempo, consideremos el

ambiente, consideremos en fin el estado de ambiente, consideremos en fin el estado de las carpetas.las carpetas.

Conversión. Conversión. Consiste en repetir una Consiste en repetir una palabra al final de la oración. Ejemplo: palabra al final de la oración. Ejemplo:

La situación política es crítica, la situación La situación política es crítica, la situación social es crítica, en general nada le social es crítica, en general nada le favorece.favorece.


Complexión. Complexión. Se utiliza las dos formas: la Se utiliza las dos formas: la Anáfora, y la Conversión. Ejemplo:Anáfora, y la Conversión. Ejemplo:

Considerando el tiempo, considerando el Considerando el tiempo, considerando el ambiente, considerando el estado de las ambiente, considerando el estado de las carpetas; concluimos que la política carpetas; concluimos que la política educativa es crítica, que en general el educativa es crítica, que en general el ambiente económico es crítico.ambiente económico es crítico.

Reduplicación. Reduplicación. Reiteración de una Reiteración de una palabra en forma continuada. Ejemplo;palabra en forma continuada. Ejemplo;

Entiéndeme, entiéndeme, es por tu bien.Entiéndeme, entiéndeme, es por tu bien. Conduplicación. Conduplicación. Consiste en repetir la Consiste en repetir la

última palabra con la que termina la última palabra con la que termina la expresión y repetirla al inicio de la siguiente expresión y repetirla al inicio de la siguiente expresión. Ejemplo: Los futbolistas llegaron expresión. Ejemplo: Los futbolistas llegaron al amanecer del Domingo, Domingo en la al amanecer del Domingo, Domingo en la tarde jugaron el partido.tarde jugaron el partido.

Epanadiplosis. Epanadiplosis. Consiste en utilizar la Consiste en utilizar la palabra con se inicia la oración, al palabra con se inicia la oración, al finalizar la misma. Ejemplo: finalizar la misma. Ejemplo: Comunicación, es lo que necesitamos, Comunicación, es lo que necesitamos, comunicación.comunicación.

POR COMBINACIÓNPOR COMBINACIÓN Aliteración. Aliteración. Es el uso de palabras de Es el uso de palabras de

estructura similar. Ejemplo: Nuestra estructura similar. Ejemplo: Nuestra determinación es determinante.determinación es determinante.

Paranomasia. Paranomasia. Consiste en utilizar Consiste en utilizar términos parónimos o sonidos términos parónimos o sonidos semejantes. Ejemplo: La combustión semejantes. Ejemplo: La combustión de los elementos determinó una fuerte de los elementos determinó una fuerte explosiónexplosión


Sinonimia. Sinonimia. Sucesión de palabras Sucesión de palabras sinónimas en una expresión. Ejemplo: sinónimas en una expresión. Ejemplo:

Se acabó, se quebró, terminó; todo fue Se acabó, se quebró, terminó; todo fue llanto y dolor.llanto y dolor.

FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN.FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN. Hipérbaton. Hipérbaton. Consiste en la alteración del Consiste en la alteración del

orden de los elementos de la oración.orden de los elementos de la oración. Ejm. Su valía demostró, el equipo español, Ejm. Su valía demostró, el equipo español,

debería decir; el equipo español demostró debería decir; el equipo español demostró su valía.su valía.

Elipsis. Elipsis. Consiste en suprimir palabras Consiste en suprimir palabras cuyo significado se sobrentiende. Ejm.cuyo significado se sobrentiende. Ejm.

Las clases de matemáticas de Raúl se Las clases de matemáticas de Raúl se realizan en la tarde y las de jorge en la realizan en la tarde y las de jorge en la noche (clases de matemáticas).noche (clases de matemáticas).

Pleonasmo.Pleonasmo. Aparente redundancia, se usa Aparente redundancia, se usa para darle énfasis a la expresión. Ejm. Yo para darle énfasis a la expresión. Ejm. Yo lo ví, nadie me lo contó.lo ví, nadie me lo contó.

FIGURAS DE SIGNIFICACIÓNFIGURAS DE SIGNIFICACIÓN Son las que cambian (tropo) por la imagen, Son las que cambian (tropo) por la imagen,

el símbolo o la figura de los fenómenos u el símbolo o la figura de los fenómenos u objetos. Sirven para dar vida, romper la objetos. Sirven para dar vida, romper la rutina de las frases hechas. Ejemplo: El rutina de las frases hechas. Ejemplo: El viento silva, ocurre en verdad, no, es una viento silva, ocurre en verdad, no, es una imagen.imagen.

Metáfora. Metáfora. Consiste en cambiar el Consiste en cambiar el significado de una frase por otra figurada y significado de una frase por otra figurada y mediante una comparación. mediante una comparación.

Tipos: de lo animado a lo animadoTipos: de lo animado a lo animado . La . La anciana caminaba tan lento como una anciana caminaba tan lento como una tortuga. tortuga.


De lo inanimado a lo animado. Ejem. El amor por María De lo inanimado a lo inanimado . Ejem. La libertad es símbolo de la Democracia. De lo animado a lo inanimado. Ejem. El personal muestra entusiasmo juvenil. Metonimia. Es la figura por la cual las

palabras valen por lo que simbolizan y no por el significado etimológico; Tipos:

De la causa al efecto y viceversa. Ejem. Quién se esfuerza logra sus metas. Del autor a la obra. Ejem. Leo a Cervantes. Del instrumento al autor: ejem. Ford, admirable motor en V

Del signo a la idea. Ejemplo: La uve mayúscula ( V) significó la victoria del

pueblo inglés en la segunda guerra mundial.

Sinécdoque. Consiste en alterar el significado de las palabras de tres maneras:

Tomando la parte por el todo o viceversa Espectaron el partido cerca de setenta mil almas

(Almas = personas) Tomando la especie por el género, o al contrario.

Ejm. Los memos y correos electrónicos son el sustento de la interacción en la empresa.

Del continente por el contenido. Ejemplo Bebieron un millón de botellas de cerveza en un

día. (la cerveza contenida en las botellas) .


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