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4. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

a La coma marca una pausa larga.b Los dos puntos se utilizan delante de citas textuales.c Los signos de interrogación y exclamación solo se ponen al final.d Hay dos tipos de puntos.e Después de los signos de interrogación no se pone punto.f El punto y aparte separa párrafos.g Los puntos suspensivos indican una interrupción en la frase.h Después del saludo en las cartas, escribimos dos puntos.i El punto indica una pausa breve.j La coma separa elementos de una enumeración.k El guion se usa para separar palabras al final del renglón.l El paréntesis se usa en palabras de otros idiomas.m El punto y coma se usa para separar elementos de una enumeración extensa que ya llevan comas.

5. Coloca los dos puntos, los puntos suspensivos y las comillas. Pon mayúscula cuando sea necesaria.

a Mi hermana dijo yo te ayudaré.b Me han explicado en clases particulares los ejercicios de matemáticas los de lengua el tema de fran-

césc Quizás no te sorprenda su comentario estoy dispuesta a empezar de nuevo.d Recuerda aquel refrán que dice no por mucho madrugar…e Querida María disculpa mi retraso, pero ya sabes más vale tarde que nunca.f Ha leído muchos libros el principito el príncipe destronado el camino.g El profesor te lo dijo muy claro si no estudias.

6. Coloca paréntesis, comillas y punto y coma donde sea necesario.

a Léete el artículo Cómo dar la vuelta al mundo en patinete, es muy divertido.b El martes iré a natación el miércoles, a clase de inglés el viernes, al gimnasio. c La Segunda Guerra Mundial 1939-1945 dejó muchas víctimas en el camino.d Los monosílabos vio, fue y dio nunca llevan tilde. e Javi me dijo que el libro estaba entretenido Luna, que aburrido mi hermano, que una pasada. f Es más, me dijo textualmente: Tiene más cuento que Calleja.g PEDRO: Deteniéndose ¿Qué dices? MARIANO: Con voz despreocupada Lo que oyes PEDRO: ¿Estás de guasa, no? h Juan, su padre, no le acompañó sin embargo, le felicitó el primero.

7. Escribe todas las formas posibles en que podrías dividir al final de renglón estas palabras:

a cantáis: __________________________________________________________________________________b azúcar: __________________________________________________________________________________c María: ___________________________________________________________________________________d dirección: ________________________________________________________________________________e inaudito: _________________________________________________________________________________f aeropuerto: _______________________________________________________________________________

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Léxico y morfología1. Diccionario y correctores ortográficos en los procesadores de textos

Diccionario ortográfico

Diccionario gramatical

2. Significado de las palabras

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1. Explica la diferencia entre el sentido denotativo y el sentido connotativo de las palabras.

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________________________________________________________________________________________________

2. Agrupa las palabras del recuadro según el campo semántico al que pertenezcan.

barrio, juzgado, estación, travesía, localidad, hospital, municipio, ambulatorio, avenida, pasaje, rambla ronda, urbanización, plazoleta, bulevar

Núcleos de población: _________________________________________________________________________

Vías públicas: _________________________________________________________________________________

Servicios públicos: ____________________________________________________________________________

3. Explica el significado connotativo que aparece destacado en negrita en estas frases de anuncios pu-blicitarios.

a Red Bull te da alas.

________________________________________________________________________________________________

b Navegar ha muerto, es hora de volar (anuncio de ADSL).

________________________________________________________________________________________________

c Mahou, un sabor de cinco estrellas.

________________________________________________________________________________________________

d Piensa en verde, Heineken.

________________________________________________________________________________________________

e Guillete te trae el futuro del afeitado.

________________________________________________________________________________________________

f Prepárate para ser el protagonista.

________________________________________________________________________________________________

g Conservas de pescado y marisco, sanas por naturaleza.

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3. Fenómenos semánticos

4. Explica la diferencia entre polisemia y homonimia. Pon algún ejemplo.

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________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

5. Encuentra la palabra polisémica que se corresponde con estos significados. A continuación, escribe una oración con cada una de ellas.

a espacio urbano / envase / protección para la cabeza:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

b instrumento para levantar el coche / felino / trampa para ratones:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

c accidente / robo / trompazo:

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6. Relaciona las palabras homófonas con sus definiciones.

a Estoy indeciso, titubeo. revelar

b Mujer con profundos conocimientos en una materia. savia

c Líquido que nutre algunas plantas. rebelar

d Te acercas, te aproximas. vacilo

e Incitar, agitar, hostigar. bienes

f Bacteria. sabia

g Descubrir, sacar a la luz algo ignorado. bacilo

h Todo aquello que posee una persona. vienes

7. Subraya el sinónimo de cada palabra inicial.

a pláticas: averiguaciones, conversaciones, mentirasb letanía: charla, parte, listac muchedumbre: sinnúmero, personas, dispersiónd ensartar: encadenar, escribir, decir

8. Sustituye las palabras en negrita por sinónimos menos vulgares.

Un (tío) ______________ muy (cachas) ____________, dentro de un (garito) ____________, dijo que

se iba al (retrete) _____________ y no volvió. Unos (decían) ____________ que se había (pirado)

___________ sin pagar. Otros (decían) ____________ que iba (cocido) ____________ y se había lar-

gado a su casa a (sobar) ____________ . Otros que le había (levantado) ___________ la novia a un

(colega) __________ y que se habían (fugado) _____________. Al final, lo que pasó es que se quedó

(sopa) _____________ sentado en la (taza) ___________.

9. Completa los huecos de estas oraciones con estas palabras parónimas. Utiliza el diccionario si lo nece-sitas: apta / acta, obtención / obstrucción, infringió / infligió.

a El resultado del _______ es positivo para María, es decir, ya es _______ para el puesto de trabajo.

b Rellenó la solicitud para la ____________ del título.

c Hay una gran _____________ en las tuberías del baño.

d El ladrón ____________ la ley y la policía le ___________ un severo castigo.

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4. La estructura de las palabras: derivación

Prefijos frecuentes en español

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Sufijos frecuentes en español

10. Subraya el lexema de estas palabras y escribe dos palabras más de su familia léxica.

a perro: __________________________________ e lentitud: ________________________________

b cochero: ________________________________ f bache: __________________________________

c mar: ___________________________________ g socorrista: _______________________________

d subterráneo: _____________________________ h salado: _________________________________

11. Di si los morfemas señalados son flexivos (F) o derivativos (D).

a dedillo: e colgantes:b bisílaba: f islote:c comiste: g recopilaremos:d atender: h inquieto:

12. Indica si los morfemas derivativos señalados son prefijos (P) o sufijos (S).

a pequeñito: d suboficial:b antiadherencia: e amigacho:c desorden: f intercomunicación:

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13. Forma sustantivos abstractos combinando los siguientes adjetivos con los sufijos: real, blanco, hermoso, amable, bello, útil, dulce, raro, claro, loco, extraño, rotundo.

-eza: ______________________________________________________________________________

-idad: _____________________________________________________________________________

-ura: _____________________________________________________________________________

14. Forma palabras derivadas con los prefijos y los términos propuestos.

prefijos términos

a-, re-, extra-, ante-, des- típico, cámara, tapar, plegar, coger, poblar, temporal, correr, arbo-lado, ocupado, puesto, ordinario

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

15. Escribe antónimos de estas palabras añadiéndoles un prefijo. Subráyalos.

a ocupar: _______________ e fiel: __________________

b discreto: ______________ f conforme: _____________

c social: ________________ g rítmico: _______________

d acreditar: _____________ h propio: ________________

16. Hay sufijos que aportan una valoración subjetiva dentro del contexto en el que aparecen. Subraya las palabras con este tipo de sufijo y explica qué significado aporta a la palabra.

a Ya es todo un muchachote.

________________________________________________________________________________________________

b Me han regalado un gatito blanco.

________________________________________________________________________________________________

c Ese pajarraco no me gusta nada.

________________________________________________________________________________________________

d Le dio un manotazo y se le cayó al suelo.

________________________________________________________________________________________________

e Se ha comprado un pisito muy acogedor.

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5. La estructura de las palabras: composición

17. Analiza la estructura de las siguientes palabras compuestas y explica su significado.

a quitamiedos: ______________________________________________________________________________

b físico-químico: ____________________________________________________________________________

c malgastar: ________________________________________________________________________________

d teórico-práctico: __________________________________________________________________________

e parabién: _________________________________________________________________________________

f hierbabuena: _____________________________________________________________________________

g videoconferencia: __________________________________________________________________________

h enhorabuena: _____________________________________________________________________________

i correveidile: ______________________________________________________________________________

18. Forma palabras compuestas que empiecen por las siguientes palabras simples:

a agua: ______________________________ d lava:______________________________________

b mal: ______________________________ e pasa: _____________________________________

c boca: ______________________________ f saca: _____________________________________

19. Clasifica las siguientes palabras en el apartado que le corresponda.

barriada, contaminación, habitante, población, salvavidas, suburbio, bocacalle, plaza, plazoleta, hotel, almacén, bodega, paracaídas, carpintería, joyería, relojería, autoservicio, supermercado, acera, escaparate, jardín

simples derivadas con prefijo derivadas con sufijo compuestas

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6. Otros procedimientos de formación de palabras

20. Completa el significado de los términos y clasifícalos en siglas (S) o acrónimos (A).

RENFE: ____________________________________________________________________________________

ESO: ______________________________________________________________________________________

COI: _______________________________________________________________________________________

UNED: _____________________________________________________________________________________

MODEM: ___________________________________________________________________________________

IPC: _______________________________________________________________________________________

INSERSO: __________________________________________________________________________________

RAE: ______________________________________________________________________________________

UVI: _______________________________________________________________________________________

21. Clasifica las siguientes palabras según el procedimiento por el que se han creado:

ESO, lanzallamas, sorpresivo, descabezar, RTVE, refrescante, CD-ROM, cortafuegos, incómodo, ovni,

quebrantahuesos, hispanoamericano, betún de judea, vigilancia, humanidad, boli, ciempiés, seño, ale-

gremente, DGT.

composición derivación acronimia acortamiento