Manual de práctica - VVOB · 2017-12-20 · 1 Tuercas M5 4 2 Tornillos M5 4 3 Plancha 150 x 80 1 4 Plancha 100 x 80 1 5 Plancha 30 x 120 1 Antes a construir todas las partes con

Manual de práctica

MECÁNICA + ELECTRICIDADCuatro proyectos simples

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DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

Asociación Flamenca de Cooperación

al Desarrollo y Asistencia Técnica VVOB

Evelien Masschelein

Programme Manager VVOB

María Gracia Fonseca Ashton

Asesora Educativa

Autores

Patrik Horemans

Nick Wuyts

Colaboración

Instituto Técnológico Superior Central Técnico

(Quito)

Colegio Técnico Industrial Jaime Roldós Aguilera

(Santo Domingo)

Diseño

Eliana Ruiz Montoya

Asociación Flamenca de Cooperación

al Desarrollo y Asistencia Técnica VVOB

Dirección: Bourgeois N35-75, entre

Teresa de Cepeda y República

Teléfonos: 224 1624 / 510 8481

Quito, Ecuador

www.vvob.org.ec

Índice

Proyecto 1: Coche 5

Proyecto 2: Barrera de vehículos 19

Proyecto 3: Soporte para teléfono móvil 29

Proyecto 4: Juego de concentración 43

Proyecto coche 1

7PROYECTO: COCHE

¿Cuáles son sus nombres?

Ejercicio 1

Nombre:

Clase:

Fecha:

Máquinas y herramientas necesarias

8 PROYECTO MONTACARGAS

Ejercicio 2¡Mira los dibujos técnicos y construye todas las piezas del coche!

Placa exterior

Dibujo técnico Proyecto coche

Horemans Patrik

2014 - 2015

Wuyts Nick VVOB

Unidades:1

Mecánica y Electricidad

Ejercicio 2

70

3030

10

5

∅4∅4

∅4∅4

10

10

8010

20

1010

1030

1020

100

160

240

1030

40

40

1030

90

40

50

34

0

1

9PROYECTO: COCHE

∅7

∅5 ∅5

∅5

∅4 ∅4

∅4 ∅4

∅5

∅5 ∅5

∅5

∅5

∅5

∅5

200

100

530

105

530

25

1030

5

10 1040

30

80

Dibujo técnico

Wuyts Nick

2014 - 2015

Horemans Patrik Mecánica y Electricidad

Proyecto coche

Placa básico

VVOB

Unidades:1

Ejercicio 2

2


5025

100

1020

20

10

∅8

∅8

40

40

20

Dibujo técnico

Horemans Patrik

2014 - 2015

Wuyts Nick

Placa de control remoto

Proyecto coche

VVOB

1Unidades:


Ejercicio 2

11PROYECTO: COCHE

�5

50

25

20

�14

�5

10

50 25�3

10 30 10

�3

Dibujo técnico

2014 - 2015

Proyecto coche

Per�l para motor

Horemans PatrikWuyts Nick

VVOB

Ejercicio 2

Unidades:1


6


�5

50

25

20

�14

�5

10

50 25

�3

10 30 10

�3

Dibujo técnico

2014 - 2015

Proyecto coche

Per�l para motor


VVOB

Ejercicio 2

Unidades:1


6

13PROYECTO: COCHE

M5

120

Dibujo técnico

2014 - 2015

Proyecto coche

Varilla roscada


VVOB

Ejercicio 2

Unidades:2


7


35

1010

�3

2010

20

25

90°55

∅5

∅20

∅5

1020

∅60

∅20

30

Dibujo técnico

Wuyts Nick

2014 - 2015

Horemans Patrik Mecánica y Electricidad

Proyecto coche

Piezas de las llantes

VVOB

Unidades:4

Ejercicio 2

Placa de metal

3

4

5

15PROYECTO: COCHE

Paso 1

Ejercicio 3 ¡Sigue los pasos!

Paso 2

Paso 3

Paso 4



Ejercicio 4 Herramientas necesarias

17PROYECTO: COCHE

Ejercicio 5 ¡Añade la parte de electricidad al siguiente esquema!


Barrera de vehículos 2

21PROYECTO: BARRERA DE VEHÍCULOS

Nombre:

Clase:

Fecha:


Ejercicio 1 Máquinas y herramientas necesarias


Ejercicio 2 ¡Mira los dibujos técnicos y construye todo las piezas del coche!




Ejercicio 3 ¡Construye el barrera de vehículas!



Ejercicio 4 Herramientas necesarias


Ejercicio 5 ¡Añade la parte de electricidad al siguiente esquema!


Soporte para teléfono móvil 3

31PROYECTO:SOPORTE DE TELÉFONO MÓVIL

Nombre:

Clase:

Fecha:

Introducción

Para realizar este producto, primero hay que conseguir todos los mate-riales. ¿Con qué materiales piensas que vas a trabajar? Mira atentamen-te la foto.

NO. MATERIAL CANTIDAD FIRMA DEL DOCENTE

1 Tuercas M5 4

2 Tornillos M5 4

3 Plancha 150 x 80 1



Antes a construir todas las partes con las medidas correctas, consigue los materiales que se necesitan. Utiliza la siguiente lista. Escribe tu firma después de recibir el material.


Transfiere las medidas precisas de los dibujos a las planchas. Uti-liza correctamente las herramientas y trabaja cuidadosamente.

En las fotos anteriores, puedes observar con claridad una esquina y cuatro agujeros. Entonces es importante trazar tres líneas hori-zontales. Después, también dos líneas verticales. Los cruces de esas líneas indican los lugares donde debes perforar. Apóyate en las imágenes.

Para facilitar el proceso, utiliza los siguientes nombres para las tres planchas.

• Plancha 1: 150 x 80.

• Plancha 2: 100 x 80.

• Plancha 3: 30 x 120.

Ejercicio 1

Trazar Máquinas y herramientas necesarias1


Asigna a cada línea un color específico.

• Línea de doblar.

• Línea de perforar.

• Línea de cortar.

Ejercicio 2 Máquinas y herramientas necesarias


Marca una línea de cortar.

También hay un línea de doblar y líneas de perforar. Da un color específico a cada tipo de línea.

Ejercicio 2 Plancha 2


En este punto del proyecto, marca líneas de doblar y líneas de perforar.

Esquinas

Por último, hay también esquinas redondeadas en cada plancha. Pa-ra tener esquinas uniformes, utiliza una moneda de $ 0,25. Pon la mo-neda sobre la esquina y marca después después el trayecto.

Ejercicio 3 Plancha 3


La sierra es una herramienta básica que permite cortar materia-les. Sirve para terminar un producto con medidas específicas.

Cortar es una operación que es una parte de un grupo específico. Como limar, doblar, perforar son un parte de un grupo. Escribe arriba de las operaciones los nombres correctos. Las operacio-nes ya están bien separadas.

Cortar Máquinas y herramientas necesarias2

cortar

limar

perforar

pegar

doblar

conectar


¿Qué método utilizo para cortar bien? Escribe seis consejos que sean importantes durante el proceso. Mira bien la foto, e puede guiar para responder.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Ejercicio 4


Además de la sierra hay otras herramientas que se requieren. Co-loca letras correctas con el número dentro de la columna.

Cortar3

a. martillo

b. granete

c. escuadra

d. lima

e. rayador

f. regla de metal

1 2 3 4 5 6


En este proyecto se utilizaron tornillos y tuercas de M5. Márca-los con colores verdes en la foto.

Responde: ¿Cuál broca vamos a utilizar para esos agujeros?

Observa con atención los di-bujos de esta página y la si-guiente. Controla las líneas que estás doblando. Trabaja con cuidado.

Perforar

Doblar

4

5


Verifica que todas las piezas cuentan con las medidas correctas y júntalas. ¡Presta atención a las instrucciones!

6. Instalar

41TALLER 1

Ejercicio 1 Máquinas y herramientas necesariasEvaluación7

NR. COMPETENCIA ESTUDIANTE DICE DOCENTE DICE

1 Marcar líneas rectas.

2Marcar correctamente líneas redondeadas a la pieza.

3Marcar correctamente líneas de perforar.

4 Cortar recto planchas de metal.

5Utilizar una posición correcta durante el proceso de cortar.

6 Trabajar con la lima.

7 Limar hasta el lugar exacto.

8Terminar correctamente las esquinas redondeadas.

9 Perforar en el lugar exacto.

10Tomar una buena medida de la broca.

11Utilizar correctamente las herramientas antes de perforar.

12Doblar las esquinas con buena medida.

13 Doblar con un buen método.


Juego de concentración 4

45PROYECTO:JUEGO DE LA CONCENTRACIÓN

Nombre:

Clase:

Fecha:

Introducción

Antes de construir las partes con las medidas correctas, consigue los materiales necesarios. Verifica los materiales con el apoyo de la siguien-te lista.

NO. MATERIAL CANTIDAD FIRMA DEL DOCENTE

1 (Batería) 1x

2 Switch normal 1x

3 Foco 1x

4 Soporte 1x

6 Anillo 1x

6 Cable sólido 1x

7 Plancha de madera 1x

Trazar las partes1


Vas a trabajar en una plancha de madera. Mira bien qué materia-les necesitarán. Presta atención a los siguientes componentes:

1. batería

2. switch

3. lamparera

La sierra es una herramienta básica que permite cortar materia-les. Sirve para para terminar un producto con medidas específi-cas. Corta la plancha con medida de 40cm x 40cm.

Cortar2

47PROYECTO:JUEGO DE LA CONCENTRACIÓN

Ejercicio 1

¿Qué método utilizo para cortar bien? Escribe seis consejos que sean importantes durante el proceso. Mira bien la foto, e puede guiar para responder.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Ejercicio 4


Perforar los orificios dentro la plancha de madera. Necesitamos cin-co perforaciones en total.

Perforar3

Observa el dibujo anterior (pág. 1). Instala todas las partes hasta ar-mar la unidad.

Instalar4

El último paso es la conexión eléctrica de todas las partes. Pregun-ta a tu docente por las herramientas de cautín.

¿Cómo crees que habría que conectar las partes? En el siguiente espacio, diseña y dibuja el circuito del juego.

Cautín5

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