Manual Discursos Especial Ida Des

8/8/2019 Manual Discursos Especial Ida Des

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PROGRAMADE

COMUNICACIN

YLIDERAZGO AVANZADO

Discursos de Especialidades

UN PROGRAMA DE TOASTMASTERS INTERNACIONAL

TODA REPRODUCCIN TOTAL Y PARCIALEST PROHIBIDA SIN LA AUTORIZACINESCRITA DE LA SEDE INTERNACIONAL

TOASTMASTERS.

CODIGO 709 E

ESTE MANUAL FUE TRADUCIDO POR ELCONSEJO DIRECTIVO MEXICANO DURANTE

EL EJERCICIO 1984-1985 Y REVISADO EN1986.CAPTURISTA: SILVIA ZAMORA MARTINEZ.

2004.


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COMO USAR ESTEPROGRAMA

Cada uno de los ltimos manuales de esta serie suponen que usted ya conoce loselementos bsicos de un discurso organizacin, voz, ademanes, etc pero nonecesariamente significa que su habilidad se haya desarrollado al mximo.Consulte su manual bsico si necesita un repaso sobre algunos de los componentesde un discurso.

Estos ltimos manuales han sido diseados sobre estos tres puntos bsicos:

Se aumenta la dificultad de los proyectos en cada manual, principiando poruna sobre inspeccin del tema y despus, especializndose ms, conforme

se adelanta. Cada proyecto incorpora lo que se ha aprendido de los anteriores, y se

supone que usar estas tcnicas ya sea que se refiera especficamente aellas o no.

Los proyectos suministran mas informacin que la que necesita paraterminar cada asignacin especfica. Esto le proporcionar iniciativa ensus ideas en plticas futuras. Quiz desee completar el manual variasveces. Recuerde:

Son tanto la preparacin del discurso como la presentacin del mismo loque le ensea, no solamente leer el proyecto del manual.

COMO UTILIZAR ESTE PROGRAMA.

Lea cuando menos dos veces cada proyecto para que lo entienda bien. Haga sus anotaciones al margen conforme vaya leyendo. Subraye los puntos importantes. Repita los proyectos cuantas veces sea necesario hasta que se sienta

satisfecho de haberlo dominado. Cuando lo desee forme un grupo entre el pblico o un tema de evaluacin,

especialmente si alguno de sus miembros del club han terminado el manual

bsico. Acredite hasta un discurso por manual dado fuera del Club Toastmasterssi: - Su Vicepresidente Educativo est de acuerdo con anticipacin, - Siest presente un evaluador de Toastmasters y completa la evaluacinescrita del proyecto, y Si rene todos los objetivos del proyecto.

Haga que el Vice-Presidente Educativo del club firme el Conjunto deAsignaciones en este manual despus de que usted termine cada proyecto.

Enve el Record de Progreso cuando haya terminado cualquiera de estosdos manuales.-

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HABLAR

IMPROVI

SADAMENTE

Objetivos:

Desarrolle unconocimientode lassituaciones enlas cualespueda serllamado a daruna plticaimprovisada.

Comprenda

como prepararuna plticaimprovisada.

Desarrolle suhabilidadcomo oradoren esasituacinimprovisadautilizando unao mas formas

de abordar untema adiscutirse:Pasado,presente,futuro, o bien,antes ydespus.

TIEMPO: De5 a 7 minutos.

QU SIGNIFICA?

El malentendido mas comn sobre un discurso improvisado es aquel en que elorador se ve precisado a decir unas palabras sin tener absolutamente nada preparado.Para el orador hbil y conocedor, improvisar no quiere decir estar totalmenteimpreparado. Cualquiera que sea la situacin, desde una conversacin casual hasta

una presentacin en una plataforma, descubrir que no hay substituto para lapreparacin.

Hablar improvisadamente es ms bien una situacin comunicativa en la que ustedpuede encontrarse en un momento dado, y no una forma de expresin. Elpredicamento en el que se encuentra radica en que no ha recibido por anticipadonoticia de que tiene que hablar y, por lo tanto, se le niega la ventaja de un ensayoprevio.

La conversacin diaria es improvisada por naturaleza. Se experimenta en el saln declases, en la oficina, en el telfono, al almorzar o tomar caf con la familia y los

amigos y durante las entrevistas. Una de las situaciones ms comunes de laimprovisacin para un Toastmaster es que se le solicite que haga una invocacin.Otra es la de temas de sobremesa.

Como Toastmaster, usted comprende que para tener xito en la vida debe autopresentarse as como sus ideas. Su forma de vestir, comportamiento y su manera dehablar, todo esto siempre dicen algo de usted. Por eso es que ayuda el estarpreparado en una situacin improvisada, con una pltica de momento. Se le puedepreguntar Qu es lo que usted piensa de esto? O Tiene algo ms que agregar?Por supuesto que desea responder con conocimiento y efectividad, utilizando suhabilidad como orador.

COMO PREPARARSE.

Puede preparar su material improvisado con tiempo por adelantado suficiente pormedio de una amplia lectura, as como tambin escuchando y organizandocuidadosamente sus pensamientos. Est al tanto de los ltimos acontecimientos enel campo de su carrera; vaya a conferencias, convenciones, seminarios y talleres.

Gracias a la avanzada tecnologa en los diferentes medios de comunicacin (prensa,radio, televisin, pelculas) la sociedad se mantiene altamente informada. Tieneusted recursos y oportunidades ilimitadas para obtener nueva informacin en

cualquier tema imaginable.

Ver que es educativo y ayuda mucho observar otros oradores en cualquier clase desituacin improvisada como sea posible, como por ejemplo: procesos polticos, juntas religiosas, discursos en universidades, sindicatos, conferencias de negocios,etc.Ponga especial atencin a su estilo y forma de expresin. Como oyente, determinela forma de hablar que prefiera.


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Los siguientes consejos le ayudarn:

Nunca principie disculpndose. Tenga su mente bien preparadacon opiniones e informacin. Est consciente o al tanto del ltimo modo de pensar sobredeterminado tema que puede ser que tenga que defender.

Concentre sus pensamientos sobre el punto y la ocasin. Comente sobre temas expresados por otras personas asistentes.

GUAS

Compare al pasado y el presente, con una posible conjetura sobreel futuro.

Haga un contraste sobre determinada situacin antes ydespus.

Puede abordar el tema desde distintos puntos de vista sobreetapas de la vida: niez, adolescencia, vida adulta, ancianidad.

Indique el problema y sugiera una solucin. Compare las ventajas y las desventajas. Tenga en cuenta los aspectos sociales, polticos y econmicos del

tema. Tome en consideracin las influencias geogrficas: ciudad,

estado, colonia, mundo.

SU DISCURSO PLANEADO.

Tanto el entrenamiento como la prctica al hablar improvisadamente leda mayor confianza y va desarrollando sus habilidades como informadorefectivo.

Busque oportunidades para conseguir experiencia en esta rea para quepueda expresar mejor sus ideas en varias reuniones, sesiones, clases,clubes y conferencias en las que participe.

En hojitas de papel, escriba cinco temas generales con los que est

familiarizado. Dselas a su evaluador de discurso antes de la reunin o junta. Esa persona seleccionar uno al azar y usted dar un discursoimprovisado de cinco a siete minutos sobre el tema.

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Gua de Evaluacin para

Hablar Improvisadamente

Ttulo................................................... Evaluador...............................................Fecha.........

Nota para el Evaluador.- El objeto de esta pltica fue el de que el orador presentara undiscurso improvisado por espacio de cinco a siete minutos, en un tema sobre el cual tieneconocimientos. El orador le proporcionar cinco posibles temas. Usted selecciona uno alazar y le indica cual escogi. El discurso deber informar al auditorio por medio de unaexpresin clara y conocimientos. Adems de su evaluacion oral, favor de anotar lasrespuestas a las siguientes preguntas.

En qu forma organiz el orador sus ideas?

Cual formato fue usado?

Present un mensaje definido y claro?

Que tan bien defini el orador su preparacinSobre conocimientos especiales?

Aclar el orador, con tacto y modestia,Sus conocimientos sobre este tema en especial?

Irradi confianza el orador en su autoridad para discutir el tema?

Se bas el orador sobre hechos o sobre opiniones en sus aseveraciones?

Cual fue la reaccin del auditorio?

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ARRIBA

ESE

ANIMO

Objetivos:

Identificar ycomprender lasdiferenciasbsicas ysimilitudes entrediscursosinspirados y otraclase dediscursos.

Aprender a

evaluar lapercepcin delauditorio yestablecer unaarmonaemocional.

Desarrollar unestilo de discursoy exposicin queexprese con

efectividad elcontenido deinspiracin,llevando alauditorio a queadopte puntos devista.

TIEMPO: De 8a 10 minutos.

QU ES UN DISCURSO DE INSPIRACIN?

Usted ha escuchado en alguna ocasin un discurso de inspiracin: Haescuchado a algn entrenador darle a su equipo unas palabras de aliento; aun sacerdote dando un sermn; discursos para levantar el nimo enconvenciones; plticas conmemorativas, de iniciacin o de importancia

relevante; elogios, discursos en das de fiesta nacional; plticas enbanquetes, reuniones, aniversarios y das especiales.

Cmo aborda usted el discurso de inspiracin? En qu forma difiere deotra clase de discursos?Como en toda buena expresin de lenguaje, el discurso de inspiracin debede ser adecuado al auditorio y a la ocasin. En la sociedad en general ydentro de su propia comunidad local, como toastmaster encontrar ustedmuchas ocasiones para dirigirse al auditorio como agente o representantede una causa.El discurso para inspirar expresa las creencias del auditorio, sus valores y

sus sentimientos en una forma de expresin y estilo adecuados a sussentimientos, en una forma de expresin y estilo adecuados a sussentimientos emotivos que se comparten con ellos. Conlleva la clase deverdad y valor que inspira a otros a modificarse emocionalmente, ancuando sea por un corto tiempo.

Al abordar este proyecto, encontrar que emerge, como primeraconsideracin, el concepto de liderazgo. Debe usted estar unido a losmiembros de su auditorio por enlaces de simpata, experiencia comn ycomprensin, pero tambin, debe ser usted un directivo.Esta clase de plticas requiere una presencia personal de dignidad y

tambin cierta preocupacin por un estilo de excelencia. Es precisamenteun estilo superior y su forma de dirigirse al auditorio lo que hace ladiferencia entre el discurso de inspiracin y otras clases de discursos queenfatizan otros objetivos.Por tradicin, los discursos de inspiracin han suministrado la oratoriams grande del mundo. La religin, el patriotismo, la hermandad, causassociales, el sacrificio y la lealtad, el orgullo en logros pasados y eloptimismo para el futuro dependen de la comunicacin expresiva deinspiracin. Esta clase de discurso puede considerarse como el ms altograde de discursos al pblico.

PREPARANDO UN DISCURSO.

Debe determinarse el ambiente y el espritu de cada ocasin particular alpreparar un discurso de inspiracin. Al hacer la planeacin del proyecto,organizar sus pensamientos y estructurarlos en formar un bosquejo, nodejar de ser el procedimiento para otros discursos. An cuando estactuando como orador, no por eso dejar de tomar en cuenta que deberestar a la altura de la expectativa del oyente y por lo tanto, tiene que captarsu inters por medio de la originalidad del contenido y la presentacin.

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Son seis las caractersticas que distinguen el discurso de inspiracin de otrosdiscursos, y que ayudan a que sea ms explicativo, inducen a la creencia,persuaden y a la vez entretienen. Usted deber:

1. Expresar los sentimientos generales del auditorio.2. Levantar y atribuir mayor significado a los sentimientos del pblico.3. Satisfacer la expectativa de los oyentes en tal ocasin, con respecto al

contenido, estilo y entrega.4. Proyectar confianza y autoridad, desviando de la duda o

declaraciones modificantes.5. Procurar que la manera del estilo y desarrollo sean de ptima calidad.6. Hacer que su voz se mantenga en cierto nivel, as como la modulacn

y determinadas palabras explicativas para enfatizar y levantar lasemociones a un plano ms elevado que en otro tipo de discursos.

REACCIONES DEL OYENTE.

Siendo un orador de inspiracin, si no comunica la verdad que sus oyentesaceptaron previamente sin condicin, habr entonces bloqueado el efecto deinspiracin. Un clrigo que predica contra las creencias tradicionales, o unpoltico eminente que censura las normas nacionalistas tendr, una de dos, oconvencer al auditorio o estar seguro de que los puntos de vista de losoyentes van de acuerdo con los suyos para inspirarles las virtudes decualquiera otra alternativa.Parte de su preparacin implicar una investigacin para ayudarlo a entenderlos verdaderos sentimientos de su auditorio. Puesto que hay una diversidad

enorme as como parcialidades existentes en todo el mundo, entonces lo quepuede inspirar a un grupo en particular, no necesariamente le interesar aotro. A decir verdad, otros intelectualmente retrocedern, o se harncompletamente reaccionarios.Otro punto que deber tener en cuenta es que como el grupo que forma suauditorio, no siempre conoce o entiende sus propios sentimientos. Undiscurso de inspiracin puede tomar la forma de interpretar o reinterpretarlos sentimientos existentes en el auditorio. Un gerente de ventas puederealzar el espritu del grupo en cuanto a fuerza de ventas, haciendo notar losbeneficios y las ventajas positivas para que aquellos que compren susproductos acumulen algo ms que la posesin material.

Un educador puede motivar una conferencia de maestros en la cual se hagahincapi a una ejecucin mejorada en un sistema bajo ataque de loscontribuyentes, mostrando y explicando con estadsticas en las que seilustren las bajas calificaciones educativas.

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HAGA QUE SU ESTILO ENCAJE CON LA OCASIN.

Usted no pronunciara un discurso en un funeral del mismo modo que lo hara en unacomida de campaa poltica o en una junta de futbol. En el primer caso es necesarioutilizar un estilo digno, y en algunos casos, elevado.Esto mismo se aplicara a otras situaciones formales, como ocasiones conmemorativas y

ceremonias de graduacin. El porte y la apariencia del que habla, la seriedad de su tono devoz y la forma de dar su discurso, reflejan la importancia de la ocasin y la respuesta y lasimpresiones del auditorio redundarn en esos puntos.

Tanto el tono como el ambiente de la ocasin pueden ser informales, y entonces se prestapara decir algo risible o de buen humor. Si as es el caso, el estilo del discurso deber sermenos formal. Lo importante es no defraudar las expectativas del auditorio.En todo buen discurso, las siguientes caractersticas determinan la efectividad del discursode inspiracin.

Idea y contenido Caractersticas del orador. Armona del auditorio.

Su meta como un orador de inspiracin, es sobresalir en su estilo al dar su discurso ascomo en el uso del lenguaje, con una dramtica modulacin y fraseo. Como un orador deinspiracin, usted es una personificacin, un canal en donde se refleja la expresin de lasemociones del auditorio.

Puede usted acentuar algunos sentimientos y pedir una mayor identificacina travs del usode frases tales como Todos entendemos, Como hemos experimentado juntos, y Comotodos sabemos.

La confusin, la duda y la inseguridad no tienen cabida en el discurso de inspiracin.Aquellas afirmaciones o logros, as como la fe y los valores se enraizan en conviccionesprofundamente establecidas que son bien conocidas y aceptadas universalmente.

SU DISCURSO EN PROYECTO.

Prepare, ensaye diga un discurso de inspiracin por espacio de ocho a diez minutos. Eltema lo puede seleccionar de entre las siguientes categoras: presentacion poltica,alocucin con una idea fundamental, junta de accionistas, junta sindical o de negocios,convencin de ventas, comida de homenaje o banquete de alguna compaa, reunin

deportiva, reunin de ventas, servicio religioso. Use tanto el lenguaje como el estiloadecuados a cada ocasin y recuerde que su meta es levantar el nimo del auditorio.

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Gua de Evaluacin paraArriba ese Animo

Ttulo................................................. Evaluador......................................... Fecha.............

Nota para el Evaluador. El objeto de este proyecto fue de que el orador expusiera undiscurso en ocho a diez minutos, estructurado para refrasear el ambiente emocional delauditorio con relacin a sus creencias, valores y sentimientos y utilizando un lenguaje yestilo apropiados para la ocasin. Adems de su evaluacin oral, favor de dar respuestasescritas a las siguientes preguntas.

Cmo reaccion el auditorio con respecto al orador?Se comportaron respetuosamente? Se acoplaron a lo que dijo?Estuvieron emocionados? Creyeron o no en sus puntos de vista?

Comentario sobre la informacn presentada: Estuvo bien pensadaY facilmente entendible? Detect algn elemento de confusin, dudaO inseguridad?

Haga comentarios sobre el estilo y el modo de dar su discurso el oradorSobre su voz y gesticulaciones: Fueron de magnfica calidad de expresinY estuvieron adecuadas a la ocasin?

Satisfizo el discurso las expectativas del auditorio?Levant el nimo del auditorio? Pregnteles.-

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VENDER

UN

PRODUCTO

Objetivos:

Que se comprendala relacin de latcnica de ventaspor la persuasin.

Utilizarhbilmente loscuatro principiosen unapresentacin deventas:atencin, inters,deseo, accin.

Identificar ypromover unaproposicin nicade venta en unapresentacin deventas.

Ser capaz demanejarobjeciones y

convencer a uncomprador enperspectiva.

TIEMPO: De 10 a12 minutos.

Una pltica sobre ventas es un medio de trasmitir ideas e informacinsobre determinado servicio o producto. An cuando intervienen muchoselementos de persuasin, hay algunos conceptos que son especiales en unasituacin de ventas.El ambiente juega un papel muy importante en la forma y el contenido deun discurso sobre ventas. Por ejemplo, lo que le dira un vendedor a uncliente en una tienda de ropa, difiera de una pltica de ventas de unapersona que vende de puerta en puerta o por telfono. En la tienda de ropa,el ambiente y los aparadores son parte del convencimiento. El clientevoluntariamente camina hacia el almacn como medio de expresin sobresu inters en el producto. Por lo tanto, es la responsabilidad del vendedorconservar ese inters.Tomando en consideracin que este proyecto se lleva a cabo en unambiente de club, su orientacin ser hacia una presentacin de ventas y noa una situacin de una en una.

ATENCIN: CONSEGUIR ATENCIN E INTERS.

Obtener la atencin del auditorio y retenerla es de primordial importanciaantes de que proceda usted con la informacin. Puede iniciar su pltica conalguna de estas expresiones, con las que lograr conseguirlo: Qu lesparecera si.... Tengo una idea que ... o bien, Creo que puedoayudarlos...Note usted que uno de estos ejemplos es una pregunta. Antes de quecomience a hacer una pregunta, asegrese de que conoce usted la respuestay que sta sea afirmativa. La mayora de las compaas respondernpositivamente al preguntrseles si les gustara que sus ventas aumentaran.Y en cuanto a su club, es probable que den una respuesta afirmativa a unapregunta similar que trate con el aumento de miembros o cumplimiento dediscursos.

CONSIGUIENDO INTERS.

Una vez que haya logrado la atencin de su auditorio, el siguiente paso esobtener un inters en el servicio o en el producto que est vendiendo.Debe tomar en consideracin qu es lo que mueve a la gente a comprar. Elauditorio no est interesado en usted o en su servicio o producto. Enrealidad solamente estn interesados en lo que ese servicio o productopuede hacer por ellos. Cmo los beneficiar?La meta de su discurso sobre ventas deber ser el de probar que losbeneficios resultarn como usted los ha indicado. En otras palabras,deber probar lo que asevera. Lo que esto significa es que debe vender elbeneficio, no la caracterstica.

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PROPOSICIN UNICA DE VENTAS (PUV).

Descubrir que influyen prominentemente los conceptos publicitarios en lasventas. Una definicin sobre la publicidad es El arte de incrementar una ideaen la cabeza de una persona a la cabeza de otra. Su discurso sobre ventas es un

anuncio. Para ser efectivo, deber proporcionar al cliente tres elementosimportantes: La compra del servicio o del producto deber dar por resultado un

beneficio especfico (como por ejemplo: aumento en las ventas,proteccin contra daos, vida cmoda)+

Lo que se propone debe ser algo extraordinario, algo que no ofrezca lacompetencia (por ejemplo, una tarifa mas baja de inters, unaconstruccin slida, variedad de atractivos sin costo extra).

Al hacer la proposicin, tiene que hacerse con tal fuerza quematerialmente atraiga a los clientes a su servicio o producto.

Estos tres puntos comprenden lo que es conocido como PROPOSICIN UNICADE VENTAS (PUV). El producto o servicio en s debe ser interesante y quevalga la pena. Si vale la pena pagarlo, vale la pena prestarle atencin. Se hanvisto y odo muchos argumentos para ventas. Unos cuantos de los ms comunesson: Lo ms importante que ponemos en un coche, es la gente. Evita el olordel sudor Limpia su alienta mientras limpia sus dientes!.Asociamos estos argumentos con la higiene y con la seguridad. La naturaleza deuna proposicin nica de ventas depende de su servicio y su producto. No todoslos servicios, ni todos los productos tienen estas cualidades. Depende de usted eldeterminar cual es el PUV. Mucha palabrera y redundancia no apresurarn a sucliente a comprar. Su producto debe satisfacer una necesidad autntica.

MOTIVAR EL DESEO EN SU PRESENTACIN DE VENTAS.

Deseo: Su objetivo es motivar el deseo, haciendo que su auditorio reconozca elvalor de lo que est usted vendiendo. Puede facilitar este procedimientodemostrando que su producto o servicio son dignos de ser estimados. Vea,hable, y proyecte un cierto sentido de calidad en cada aspecto de supresentacin.Es importante escoger palabras, frases inteligentes. A continuacin aparecenDOCE palabras que resultan persuasivas al vender y han sido clasificadas comolas mas efectivas en ventas y publicidad.

USTED NUEVO FACIL DESCUBRIMIENTODINERO RESULTADOS SEGURIDAD COMPROBARAHORRO AYUDA AMOR GARANTIA

Procure formar con las palabras imgenes que tengan el atractivo del sonido yque dibujen imgenes en las mentes de sus oyentes. Visualice los significadosutilizando verbos de accin recia, as como sustantivos y adjetivos coloridos.


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Adorne con tantas asociaciones agradables como sea posible su producto o suservicio.Demuestre su entusiasmo a travs de una conviccin sincera. Coloque a suauditorio en la escena, haciendo una explicacin de cmo utilizarn su productoo su servicio, para que vean los beneficios de los que usted les est hablando.Desde el momento en que sus oyentes sean dueos de su producto o de su

servicio mentalmente, puede usted entonces con ms efectividad convencerlosde que deberan poseerlo en realidad.Recuerde que una presentacin no es solamente una pltica de ventas. Deberutilizar audiovisuales para hacer lo intangible, tangible y procure que losintegrantes de su auditorio participen proporcionndoles la oportunidad allevantar la mano. Utilice grficas lo suficientemente grandes para que puedanser vistas e interpretadas. De antemano, asegrese de que su equipo est bieninstalado y trabaje adecuadamente.

CUANDO HAY OBJECIONES, COMO MANEJARLAS.

Lo que caracteriza una situacin de venta son los argumentos. La reaccin deloyente con cualquier aseveracin que usted haga, es la de retarlo. Puede o nopuede ser expresado el reto, pero est consciente que hay una pre-suposicin derechazo.La mejor arma para manejar una objecin es una pregunta hbil que exprese sucontra-argumento. Mantenga un continuo contacto visual con aquel individuoque puso la objecin. Proporcione una respuesta positiva a su propia preguntapara exceder en peso lo negativo de la objecin.La simple pregunta Por qu? a veces descubrir la objecin real. Lasobjeciones con frecuencia pueden interpretarse como signos de compra; y siusted, el vendedor, puede explicar con satisfaccin las objeciones, tendr unauditorio listo para comprar.Proporcione informacin que ilustre el o los problemas del auditorio y cmoresolverlos. Haga como si los miembros de su auditorio sintieran que ellos sonlos que han tomado la decisin de comprar.

EL FINAL.

Accin: Est listo cuando hay seales de compra. Su auditorio le har sabercuando estn listos para comprar. Cuando pregunten: Cuanto cuesta?, puede,con certeza, asumir que han comenzado a ser dueos, mentalmente, delproducto. Acte como si usted esperara conseguir el pedido o hacer la venta.Pregnteles indirectamente como si fueran a hacer la compra, dndoles aescoger.. De qu color?.. Qu modelo? Cual sera una fecha de entregaconveniente para usted? Qu plan de pago preferira? Esto le da ventajapsicolgica.

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SU DISCURSO ESTRUCTURADO

Prepare y de una presentacin de ventas de diez a doce minutos que trate sobre la venta yasea de un producto o algn servicio o ambos. Esto puede incluir una pltica para recaudarfondos o apoyar una actividad de la comunidad.

Recuerde esforzarse por mostrar las cualidades con sinceridad y hablar con convencimientoe inteligencia sobre el valor de su servicio o mercanca, realzando los beneficios.

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GUIA DE EVALUACIN PARAVENDER UN PRODUCTO

Ttulo........................................... Evaluador.....................................................Fecha.............

Nota al evaluador: Se le ha asignado al orador presentar un discurso de ventas con tiempode diez a doce minutos. La pltica deber ser lgica y convincente, proporcionando tantoinformacion como emotividad y deber ser dicha en una forma extempornea. La pltica seenfocar sobre la venta de determinado producto o servicio. Aparte de su evaluacin oral,por favor, suministre respuestas escritas a las siguientes preguntas:

Mantuvo y atrajo la atencin del auditorio?

Gener inters y deseo el ordor enfocando sobre losBeneficios del producto o servicio al cliente?

Ofreci el orador una Proposicin Unica de Ventas? PUV?

Gener valores el orador en su discurso por medio del uso de palabrasPositivas escogidas, entusiasmo personal y uso efectivo de cartulinas

Y audiovisuales?

Si se escucharon algunas objeciones, las manej con tino y eficacia?

Cerr el orador sin tropiezos la sesin y en tiempo oportuno?

Vendi el orador? Si no fue as... Por qu no?

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QU ES UNA LECTURA INTERPRETATIVA?

La interpretacin oral es primordialmente un relato. Se origin, histricamente,con los trovadores y bardos que iban de un lugar a otro, y relataban hechospicos durante los primeros siglos de la humanidad. En nuestro presente

contexto, el objeto de la interpretacin oral es Comunicar los pensamientos,emociones, actitudes e intenciones de algn autor a travs dela ejecucin dellector. El proceso de lectura interpretativa es opuesto a dar un discurso. Sinembargo, la lectura oral puede definitivamente como parte de un discurso.

LOS BENEFICIOS DE LA INTERPRETACIN ORAL.

La lectura oral le dar los beneficios educativos adicionales para enriquecer sudiscurso con nuevos formatos de expresin as como mejorar su vocabulario.Cuesta trabajo desarrollar una variedad de expresin. Al estudiar la lecturainterpretativa, mejorar usted en su pronunciacin y adems, enriquecer su

capacidad de expresin en su conversacin habitual.Otro de los beneficios de la lectura oral que requiere enfocar la atencin en lossonidos de un discurso es que mejorar su voz.La lectura oral, asimismo, aumentar su habilidad en composiciones escritas.Conforme estudia selecciones de diferentes autores, desarrollar usted su propiodominio de estilo.Quiz lo ms importante sea la satisfaccin que obtendr a travs de su habilidadpara traer a la vida lo que est impreso.

PLANEANDO UNA INTERPRETACIN EFECTIVA

La meta de la lectura interpretativa es comunicar el significado emocional delautor despus de que la haga parte de usted intelectualmente a travs de unestudio minucioso as como una interpretacin del material.La interpretacin se logra a travs de la percepcin. Interpretamos a travs denuestras impresiones sensoriales.Omos sonidos; vemos el movimiento, olemos y probamos la comida; sentimosla textura, el dolor y el placer. Como interprete, es su responsabilidad entenderlo que est diciendo el autor a travs de su expresin en ideas, actitud, estilo ytipo de literatura.El considerar a su auditorio es tan importante al lector oral, como lo es para elorador pblico. Deber usted tener una idea de la naturaleza de su auditorio para

que pueda seleccionar el material apropiado. El tipo de audiencia tambindeterminar hasta cierto grado, su forma de leer para determinada presentacin.Con este objeto deber usted reconocer las consideraciones objetivas delcontenido, forma y el efecto sobre el lector.Los siguientes puntos le ayudarn a analizar una determinada pieza de literatura:

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LEER

ENVOZALTA

Objetivos:

Llegar a uconocimientode loelementos qu

abarcan interpretacinoral y comdifiere dpreparar y dun discurso.

Aprender ltcnicas dplaneacin preparacin,en cuanto

interpretacinefectiva.

Aprender loprincipios dpresentacin desarrollarhabilidad electurainterpretativarespecto cuerpo y a

voz cominstrumentosdecomunicacinTIEMPO: D12 a 1minutos.

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CONTENIDO:

1. Cul es la intencin del autor?2. Cmo logra el autor su propsito?3. Tiene la seleccin valor y mrito como una buena pieza de

literatura?4. Cul es el tema? Se aplica en alguna forma a las vidas de lamayora de las personas?

5. Qu punto de vista toma el autor al expresar los caracteres y susactitudes? (Primera persona (yo, nosotros); (Segunda persona,usted) Tercera persona, (l, ella, ellos o alguna cosa).

FORMA1. Cul es la naturaleza del estilo del autor? Por ejemplo, utiliza el

escritor idiomtica personal, o verncula? Es destacada yobjetiva? Incorpora el autor pasajes subjetivos o pensamientos

mentales para dar a conocer el estado interior del personaje?2. Tiene el material unidad y armona?3. Se genera suficiente excitacin por medio de variedad y contraste

para mantener la atencin del auditorio?4. Puede identificar el punto apotetico, o alto grado de intensidad, o

bien la mayor culminacin de la narracin?

EFECTO SOBRE EL LECTOR O RESPUESTA

1. Por qu lo motiv o le interes la narracin?2. Lo desmoraliz o lo debilit en alguna forma?

TOMAR EN CUENTA LA SELECCIN.

Despus de que haya decidido lo que va a leer, seleccione un captulo oseccin en los que haya varias crisis que lleven a una culminacin en laaccin de la narracin. Para el propsito de la lectura, una sola crisispuede dar las bases para una unidad de lectura coherente. Por otro lado, sidecide usted trabajar con la mayor culminacin, empiece su recorte en estepunto estructural y retroceda desde este punto para determinar culeselementos (temperamento, estado de nimo, ambiente, etc) son necesariospara llegar con efectividad al punto culminante.

Se puede lograr una cierta cantidad de condensacin editorialsuministrando una introduccin explicativa al auditorio antes de que d sulectura en s.Es conveniente que incluya informacin sobre el autor, ttulo, tiempo,lugar, personajes, accin y una breve explicacin acerca de por qu legusta a usted ese tipo de literatura y por qu el auditorio la disfrutara.Comience su lectura en el punto de crisis y muvase directamente hacia laculminacin.

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Una palabra de advertencia: Est usted obligado a llevar la intencin o el propsito delautor. Al recortar el material del escritor, no deber usted distorcionar esa intencin pormedio de cortes o transferencias mayores de los elementos a menos que vayan de acuerdocon el espritu y el significado del trabajo escrito.

PRACTICANDO LA LECTURA.La llave para una lectura interpretativa efectiva, es crear la ilusin de espontaneidad. Estorequiere una atencin muy minuciosa con relacin a los movimientos, animacin,contrastes de niveles emocionales por medio del ritmo, tono e inflexin y a la creacin deuna experiencia tanto visual como auditiva para el auditorio.El movimiento se refiere al tipo de velocidad, -- rpido, moderado o lento en el cual sedesarrolla la lectura. Los moldes de las palabras, las frases, los estados de nimo y lospensamientos dentro del trabajo escrito, determinarn en un alto grado, el tipo apropiado delectura, el tiempo par pausas efectivas y los modos de expresin. Generalmente, elmovimiento tratndose de material serio, grave, es lento y deliberado mientras que elmovimiento dentro de la comedia, es ligero y rpido. Cualquiera que sea su seleccin, supresentacin nunca debe ser montona.

El autor tendr un cierto ritmo en su trabajo. Su preocupacin como intrprete esmanifestar ese ritmo a travs de la voz, mente y cuerpo. El RITMO es el flujo cadenciosode sonidos vocales traducidas en vivas modulaciones del lenguaje. Por ejemplo: Aroundand around, the rugged rock the ragged rascal ran nfasis en las Rs. Es esencial dar untoque de ritmo para enfatizar el material del autor.LA INFLEXIN es gradualmente alzar y bajar la voz, o cambiar el tono. Por ejemplo,dentro de una frase, por lo general una o dos palabras se leen o hablan con cierto nfasis:EL corri escaleras abajo!. El corri escaleras abajo! El corri escaleras abajo!!

Puesto que la inflexin es tan esencial en la proyeccin del correcto significado y contextoemocional de un trabajo, lea sobre lneas muchas veces para discernir los matices y finasdistinciones del significado que se pretende. Una ligera elevacion de la voz al final de unalnea tiende a llevar al oyente hacia lo que est diciendo el orador. Se aumenta la tensincuando se endurece la frase. En las comedias, una ligera inflexin hbil crea unsentimiento descontrolante. Como por ejemplo: Sucedi en comida de ambiente poltico.Todo el mundo estaba ah, de la alta sociedad, de la baja sociedad ... y hasta de los que notienen ninguna sociedad.

Una inflexin hacia abajo, da la sensacin de que se est terminando el discurso. Nuestrageneracin regresara habiendo entregado sus armas, sonando las medallas de sus hroes,

comentando con todo orgullo sus historias de combate y nuestros hermanos menoressolamente nos echaran una mirada de desprecio.La inflexin de la voz, se motiva de dentro. Entre mayor sea la intensidad de la emocin,mayor deber ser el grado de inflexin. Es vibrante y vvida. Con la ayuda de losmovimientos del cuerpo, as como por las gesticulaciones y la expresin de la cara, sualcance se ampla considerablemente.

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Dirija su discurso al auditorio. Atraiga a sus oyentes, hacindoles partcipes de suargumento. Mantenga la perspectiva del autor. Identifquese con el autor ms que con lospersonajes. Vea y vuelva a crear los personajes tal como los ha delineado el autor.Es admitido usar declaraciones o pasajes para moverse de una seccin del argumento a otracon objeto de cubrir las supresiones a sus adaptaciones. Sin embargo, su actuacin deber

terminar con una lectura de la literatura, NO con un comentario suyo.SU DISCURSO PROYECTADO.

Seleccione un trabajo literario que le agrade y que usted crea que agradar a un auditorio.Analice el material de acuerdo con los pasos a seguir discutidos en este captulo paradeterminar si es apropiado y claramente entendible para una presentacin oral. Edite yensaye el material hasta tenerlo en un nivel de actuacin debidamente pulido. Prepare unaintroduccin y adaptaciones como sea necesario.

Al prepararlo, quiz encuentre conveniente or su voz grabada en una cinta, o presedelante de un espejo para ver el efecto de su apariencia. Haga la prueba leyendo paradiferentes auditorios (familia, amigos) antes de dar su discurso para su cub.

El tiempo de esta presentacin es de 12 a 15 minutos.

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Gua de Evaluacin paraLEER EN VOZ ALTA

Ttulo.......................................... Evaluador................................ Fecha......

Nota para el Evaluador. El propsito de este proyecto fue para que el orador presentara unalectura interpretativa de 12 a 15 minutos, tomada de un trabajo literario. Haciendo un usoefectivo de la voz, ritmo y movimiento del cuerpo, el orador deber crear un auditorio y unaexperiencia visual para el mismo. Adems de su evaluacin oral, favor de contestar laspreguntas siguientes:

Estuvo el tema claramente entendible y la narracin o lalnea de la ancdota claro?

Hizo el orador un uso efectivo de la variacin vocal, el tono, la modulacinla inflexin, el ritmo y el movimiento del cuerpo para crear en el auditoriouna experiencia visual para los oyentes?

Transmiti el orador una sensacin del estilo del autor?Si no, haga sugerencias sobre reas tcnicas en las que deba

Trabajar el orador.

Present el orador el trabajo en tal forma que se lleg a unacrisis o a un desenlace importante?

Fueron tanto la introduccin como las transicionesinformativas y efectivas?

Cre el orador una ilusin de espontaneidad durantesu presentacin?

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55555555PRESENTANDO

AL

ORADOR

Objetivos:

Enfocar sobrela pltica dealguna ocasinespecial desdeel punto de vistadel introductor(presidente enfunciones,maestro deceremonias)

Tenerconocimiento yser hbil en lasfuncionesasociadas con elmaestro deceremonias.

Manejar lapresentacin deotros oradoresen algunareunin delClub.

TIEMPO: Loque dure lareunin.-

Las funciones de un maestro de ceremonias, varan de acuerdo con elprograma de determinada reunin. La agenda del club por lo gneralabarca varias plticas segn la ocasin: introducciones, nominaciones,presentaciones de premios, reportes y avisos. Para este proyecto, usted

presentar a otros oradores dentro de su club.Sus funciones como presentador de oradores en la reunin, es actuarcomo husped afable y movilizar las diligencias en una forma rpida,suave, con dignidad y en una forma profesional.De las gracias al presidente del club y acepte el mazo cuando lopresenten como Toastmaster. Diga unas cuantas apalabras sobre lanaturaleza del programa subsecuente para poner a tono al auditorio.Deber enfatizar algn tema sobre esta reunin en especial, o bien,explicar el significado de la reunin.

PRESENTANDO OTRO ORADOR.

Al manejar la presentacin de otro orador, su propsito es de darlo aconocer como un elemento sobresaliente. Esto se logra explicando quienes la persona que va a hablar y por qu est abordando tal o cual tema.En este caso, identifique lo que va a presentar como proyecto del manualel orador, y describa brevemente el objeto del mismo. Su presentacinestablece esta importante relacin entre el orador y el auditorio.Al hacer una presentacin, hay que subrayar la importancia de labrevedad y del enfoque. Nada ms se referir al conocimiento que tieneel orador; no haga hincapi en usted. Considere como ejemplos a tanhbiles y diestros huspedes como Dick Cavett y Merv Griffin.

De la misma manera, no deber leer una lista sobre la vida o hechos delorador. De ser posible, hable con el orador con suficiente anticipacinpara conocerlo y tener informacin.Seleccione nicamente aquellos talentos significativos que desee yample ligeramente sobre algn incidente en la carrera de su husped. Suancdota deber presentar aquellos atributos que ayuden al auditorio arelacionarse con el orador.Al presentar a un hombre de negocios prominente, puede relatar algnincidente poco usual de su infancia que haya motivado el logro, o algntrabajo que haya l realizado en inters de la comunidad.Quiz tenga que presentar a alguna dama que es una autoridad

reconocida sobre educacin. Sin duda alguna que hay algn incidente ensu vida que explique su motivacin para haber logrado los atributos quela han hecho im ortante.

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Hay varios mtodos o claves que pueden ayudarlo a comunicar las cualidadesesenciales y la naturaleza de su orador. Pueden ser ancdotas, citas, sumarios, oquiz alguna breve dramatizacin o cualquiera combinacin de estos elementos.Como por ejemplo, presentamos esta introduccin:

(Por qu este orador?)Damas y Caballeros: Se ha dicho de nuestra oradora invitada que la altera la

educacin tradicional de nuestras escuelas de gobierno, que no apoya nuestrosistema educativo y de que est ms interesada con las tcticas revolucionarias queen trabajar dentro de las normas establecidas de acuerdo con el sistema.

(Por qu este auditorio?)Esos parecen ser unos raros atributos para una oradora que va a dar una conferenciaa algunos educadores, muchos de los cuales tienen aos de experiencia en suprofesin.

(Por qu en este momento? Por qu este tema?)Durante una reciente conferencia de prensa, nuestra oradora invitada rebati las

acusaciones enumeradas anteriormente, en la siguiente forma: Los que hanindicado que me altera la educacin tradicional se molestan por haber sidodespertados de su propia complacencia. Aquellos que dicen que no apoyo nuestrosistema educativo deberan reconsiderar en realidad de donde viene su apoyo. Ypor lo que respecta a las tcticas revolucionarias, yo sinceramente les aconsejaraque con mucho cuidado volvieran a leer la reciente legislacin sobre los derechoseducativos infantiles.

Por qu esta oradora?)

La Seora .................... ha estado dedicada al estudio, investigacin, enseanza y

administracin a lo largo de 25 aos. Tiene cinco ttulos avanzados en Psicologa yEducacin y actualmente trabaja en un sexto ttulo.

Por qu este auditorio?) Por qu en este momento? Por qu este tema?)Todos estamos al tanto de alguna de las razones por las que la profesin relacionadacon la enseanza ha sido atacada durante los ltimos tres a cuatro aos. Como ungrupo profesional, nos vemos confrontados con problemas sobre los cuales debemosresponsabilizarnos. Nuestra oradora esta noche tiene el propsito de dar luz a estosproblemas y proponer algunas soluciones. Por favor, aydenme a dar la bienvenidaa la Sra. ...............................

Como maestro de ceremonias, la forma de su presentacin establecer una actitudhacia la oradora. Usted conduce al auditorio hacia un ambiente de seriedad o deamenidad, de acuerdo con el tema presentado por la discursante. Usted preparatanto la disponibilidad emocional como mental del auditorio para recibir lo que elorador o la oradora est prximo a decir.Usted deber preparar su presentacin con suficiente tiempo de anticipacin comopara cualquier tipo de discurso. Tenga la certeza de que la informacin que tienesobre su exponente es totalmente precisa, con objeto de que ellos no hagancorrecciones despus de su introduccin.

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Gua de Evaluacin paraPRESENTANDO AL ORADOR

Titulo.......................................... Evaluador.................................................... Fecha.....

Nota al evaluador.- El orador ha sido asignado para actuar como anfitrin, presentando alos oradores de una reunin de un club, en tal forma que los ayude a dar lo mejor de ellos yanimar al auditorio para que escuchen con atencin y con inters. Adems de su evaluacinoral, favor de escribir las respuestas a las preguntas que se hacen a continuacin.

Hizo el Maestro de Ceremonias referencia al programaPara entusiasmar al auditorio?

Se refiri el Maestro de Ceremonias a los otros oradores

Y sus temas?

Estimul el Maestro de Ceremonias el inters del auditorioY tambin inici el aplauso?

Se refiri el Maestro de Ceremonias a los atributos deLos otros oradores?

Destac el Maestro de Ceremonias los antecedentes de losOtros oradores directamente relacionados con los temas de las plticas?

Dio el Maestro de Ceremonias demasiada informacin sobre los temasManejados por los otros oradores?

Esper el Maestro de Ceremonias al otro orador a llegar al atrilAntes de sentarse?

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SUP

LEMENTO

EL

DISCURS

O

ESCRITO

Mientras que el discurso normal dado por el Maestro de Ceremoniasabarca el uso de notas, el que habla generalmente trato de darlo en unaforma o estilo extemporneo. En este manual, el discurso trmino medio(Proyecto 5) debe estar escrito (Mecanografiado). Por lo general, todas

las plticas dadas por radio estn escritas a mquina con anticipacin yledas en el aire. Otras razones para escribir parte o todo el discursoincluyen:

Fraseando sus pensamientos con una belleza especial, como parauna ocasin formal.

Definir su significado con un cuidado especial en aquellassituaciones sensitivas (por ejemplo, negociaciones del contrato).

Presentar la informacin detallada y compleja con precisin(estadsticas).

Suministrar una compilacin por adelantado para tener listos losencabezados en la prensa, o bien, protegerlo de alguna omisin ensus aseveraciones.

Asegurarse de que sus aseveraciones SON exactas.ESCRIBIR EL DISCURSO:

Preprelo como cualquier otra pltica. Planee, investigue ydesarrolle su discurso con una clara intencin en su mente yadems, el material adecuado para respaldar lo que va a presentarun caso convincente.

Escriba el discurso como si lo estuviera hablando. Recuerdeque es un DISCURSO, no un libro o un artculo. Si las frases sonlargas, divdalas en frases cortas. Las palabras debern serentendibles instantneamente, con verbos activos (haciendoalgo) y con adjetivos coloridos (descripciones)

Lea el borrador en voz alta, preferentemente en una grabadora yvuelva a hacer el borrador hasta que quede perfecto. Trabaje entodo el contenido de su pltica para que encaje precisamentedentro del tiempo lmite que le ha sido asignado.

Cuando ya el ltimo borrador le satisfaga, escriba su discurso enletras maysculas por UN lado del papel, ya sea tamao carta uoficio. Hgalo a doble o triple rengln, abarcando cadapensamiento en un prrafo por separado. Escriba frases cortasque puedan ser captadas en una sola mirada y NUNCA permitaque algn pensamiento o idea contine de una pgina a otra.

Los que leen sus discursos y son experimentados, como que hacenuna orquestacin de su escrito, para rpida referencia. Las lneasson cortas y divididas en diferentes pensamientos por separado. Seutilizan con frecuencia los colores para indicar nfasis (suave, fuerte,ms despacio) y se escriben los puntos de gesticulacin dentro delmismo escrito.. Por ejemplo:


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EL ORADOR VE UNA LINEA COMPLETA DE PENSAMIENTO.

Y LA PUEDE COMUNICAR A SU PUBLICO.

SI USTED LEE CON LA SUFICIENTE LENTITUD,

SU OJO SE ADELANTARA A SU VOZ

DE SUERTE QUE PODRA LEVANTAR LA MIRADA

AL PRONUNCIAR LAS ULTIMAS PALABRAS DE CADA LINEA.

YA TIENE ESTABLECIDOS DE ANTEMANO

SU VOZ

SUS GESTOS Y SUS FRASES,Y TIENE ANOTADAS LA PRIMERAO LAS DOS PRIMERAS PALABRASDE LA SIGUIENTE PGINA.

UNA ALOCUCIN EFECTIVA:

Sobre todo, evite LEER su discurso como si fuera una disertacin.Ensyelo hasta que casi lo tenga memorizado, y siempre haga la introduccin dememoria.Deslice las pginas silenciosamente conforme las vaya terminando, NO HAYRAZON para que las voltee.

Conforme vaya hablando:

Mantenga contacto visual ya sea con el auditorio o con las cmaras de TV. Utilice el tiempo mnimo posible leyendo el texto. Haga una variacin vocal para obtener un efecto dramtico. Tenga

cuidado de no caer en una lectura montona. Hable despacio, con lentitud, permitiendo que su vista recorra las lneas y

luego levante la vista al final de la frase. No se olvide del lenguaje corporal. Trate de dar vida a su presentacin al

momento de leerla.

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EXPEDIENTE DE ASIGNACIONES

DISCURSOS ESPECIALES

Programa Avanzado de Liderazgo y Comunicacin.

PROYECTO TITULO DELDISCURSO

FECHAINICIALES VPEDUC

1. HABLARIMPROVISADAMENTE

2. ARRIBA ESE NIMO

3. VENDER UN PRODUCTO

4. LEER EN VOZ ALTA

5. PRESENTANDO ALORADOR

Conserve esta hoja de registro.-

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RECONOCIMIENTOS:

A continuacin se encuentran los reconocimientos que usted puede obtener en cada va, losrequisitos que debe cumplir a fin de ser elegible para cada uno y el reconocimiento que recibir.

VIA DE COMUNICACINTOASTMASTER COMPETENTE (CTM)

Requerimientos: Concluir el manual del programa de Comunicacin y Liderazgo, Cuando cumpla con los requisitos, envie la solicitud para CTM llena y firmada a la

Sede Internacional. USTED recibir: Certificado, Carta a su patrn, Dos manuales Avanzados.

TOASTMASTER AVANZADO BRONCE (ATM-B)

Requerimientos: Lograr el Reconocimiento de Toastmaster Competente, Concluir los dos manuales del Programa Avanzado de Comunicacin y Liderazgo.

Cuando llene los requisitos, enve la forma de solicitud (1207-A) llena y firmada a laSede Int.-

Usted recibir: Certificado Carta a su patrn.

TOASTMASTER AVANZADO PLATA (ATM-S)Requerimientos:

Lograr el Reconocimiento de Toastmaster Avanzado Bronce Concluir dos manuales avanzados adicionales, Conducir cualesquiera de los dos programas de las Series del Mejor Orador y/o del Club

Exitoso Cuando cumpla los requisitos, enve la forma de solicitud llena y firmada a la Sede Int.- Usted recibir: Certificado Carta a su patrn.

TOASTMASTER AVANZADO ORO (ATM-G)Requisitos:

Lograr el Reconocimiento de Toastmaster Avanzado Plata Conluir dos manuales avanzados adicionales (no pueden ser los presentados antes) Conducir un programa de xito/Liderazgo, programa de xito/Comunicacin o

Programa de Liderazgo Juvenil. Guiar a un socio de recin ingreso en sus tres primeros proyectos. Cuando cumpla los requisitos, enve la forma de solicitud llena y firmada a la Sede Int.- Usted recibir: Certificado Carta a su patrn.

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VIA DE LIDERAZGO

LIDER COMPETENTE (CL)Requisitos: Lograr el Reconocimiento de Toastmaster Competente. Fungir como Oficial del Club y participar en la preparacin

del Plan Club Distinguido. Como Oficial del Club participar en Capacitacin oficiales. Conducir dos programas cualesquiera de las Series del Club

Exitoso o del Mejor Orador. Cuando cumpla con estos requisitos, enve la forma de

solicitud llena y firmada a la Sede Internacional. Usted recibir Certificado Carta a su patrn.

LIDER AVANZADO (AL)Requisitos:

Lograr el Reconocimiento de Lder Competente Fungir como Oficial de Distrito Concluir el programa de Liderazgo de Alto Desempeo Fungir exitosamente como Padrino, Mentor o Especialista

de Club. Cuando cumpla con los requisitos, enve la forma de

solicitud llena y firmada a la Sede Internacional. Usted recibir: Certificado Carta a su patrn.

TOASTMASTER DISTINGUIDO (DTM)Requisitos:

Lograr el Reconocimiento de Toastmaster Avanzado Oro, Lograr el Reconocimiento de Lder Avanzado, El Toastmaster Distinguido es el reconocimiento ms alto

que un socio puede recibir. Cuando cumpla con los requisitos, enve la forma de

solicitud llena y firmada a la Sede Internacional. Usted recibir PLACA Carta a su patrn.-

Documents

Manual Discursos Especial Ida Des