Embed Size (px)
Citation preview
Manual para padres
eciintervención temprana en la infancia
Departamento De ServicioS auxiliareS y De rehabilitación División de Servicios de Intervención Temprana en la Infancia
Este manual los guía a usted y a su familia en los pasos que deben seguir para recibir servicios de intervención temprana en la infancia y les explica la protección que usted y
su hijo tienen bajo la ley.
primeroS paSoS: la preparación para eci
paSoS SiguienteS: loS ServicioS De eci
paSoS futuroS: la SaliDa De eci
información y recurSoS
¡Bienvenidos a ECI!Este manual describe lo que pasará mientras usted y su familia participan en ECI. También explica los derechos que usted tiene como padre de un niño en ECI. Es importante conocer y entender los derechos que tiene para asegurar que usted y su familia reciban los servicios adecuados.
eciLos programas de Intervención Temprana en la Infancia (ECI) de Texas brindan servicios a las
familias de niños con retrasos en el desarrollo o discapacidades, desde que nacen hasta los 36
meses. ECI ofrece apoyo para la familia y servicios especializados para que puedan obtener
mejor acceso a los recursos y mejorar el desarrollo de sus hijos por medio de actividades diarias.
Nombre del programa de ECI___________________________________________________________________________
Director del programa_________________________________________________________________________________
Teléfono____________________________________________________________________________________________
Coordinador de Servicios de ECI_______________________________________________________________________
Teléfono_____________________________________________________________________________________________
Línea de información del DARS: 1-800-628-5115Línea TDD/TTY: 1-866-581-9328Siempre hable primero con su programa local de ECI si quiere más información o tiene alguna inquietud en cuanto a los servi-cios. Si aún tiene dudas o necesita más información, llame gratis a la Línea de Información del DARS o a la Línea TDD. El per-sonal de ECI lo comunicará con otros miembros del personal que pueden hablar con usted sobre sus inquietudes. El personal no resuelve quejas, problemas ni inquietudes, pero puede asegurarse de que usted se comunique con alguien que le pueda ayudar.
intervención temprana en la infancia
Tabla de contenidoun menSaje a loS paDreS .................................................. 1-4
¿Qué es el Programa de ECI de Texas? ......................... 1
¿Cuáles son sus derechos? ............................................. 2-3
Los pasos de ECI .............................................................. 4
primeroS paSoS: la preparación para eci ............................5-9
Paso 1: Envío a servicios .................................................5
Paso 2: La primera visita ................................................5-6
Paso 3: Valoraciones y evaluaciones ..............................6-9
paSoS SiguienteS: loS ServicioS De eci ........................... 10-13
Paso 4: Reunión sobre el Plan Individualizado de Servicios para la Familia y formulación
del IFSP ..............................................................10-12
Paso 5: Comienzo de la prestación de servicios de ECI ................................................................12
Paso 6: Revisión del progreso del niño...........................12-13
paSoS futuroS: la SaliDa De eci .................................. 14-15
Paso 7: Transición ...........................................................14-15
información y recurSoS....................................................16
un menSaje a loS paDreS
de la comisionada adjunta de ECI, Kim Wedel
Cada niño aprende y crece a su propio ritmo, pero algunos bebés y niños peque-ños necesitan un poco de ayuda adicional. Si usted tiene inquietudes acerca del desa-rrollo de su hijo, no está solo. Muchos pa-dres en todo el estado han recibido ayuda para un niño por medio de Intervención Temprana en la Infancia (ECI) de Texas.
Desde 1981, ECI de Texas ha brindado ser-vicios y apoyos a familias como la de us-ted. Sabemos que las familias quieren ayu-dar a los niños a desarrollarse y aprender. Por eso, ECI ofrece sus servicios y apoyos a los niños y a las familias en su propia casa y en otros lugares donde a los niños y las familias les gusta ir. Nuestra meta es que usted y otras personas que cuidan a su hijo sepan la mejor manera de ayudar a su hijo a desarrollarse y aprender.
En ECI de Texas, sabemos que usted es la persona más importante en la vida de su hijo y usted lo conoce mejor que nadie. Como padre, usted es el primer y el mejor maestro del niño. Le recomendamos que participe en todos los pasos del proceso, desde la toma de decisiones sobre qué clase de ayuda necesitan su hijo y la fami-lia hasta el trabajo diario con su hijo para ayudarle a crecer y aprender.
¡Bienvenido a ECI! Esperamos poder tra-bajar juntos para lograr que su hijo tenga un futuro brillante.
¿Qué es el Programa de ECI de Texas?
Su programa local de Servicios de Intervención Temprana en la Infancia (ECI) es uno de muchos programas en Texas que forma parte de la red estatal de servicios de interven-ción temprana en la infancia. El departamento estatal a car-go de los servicios de ECI es el Departamento de Servicios Auxiliares y de Rehabilitación (DARS). El DARS contrata a agencias u organizaciones locales para prestar servicios de ECI en todos los condados de Texas. Sin importar donde viva en Texas, hay un programa de ECI que le presta servicios.
El personal de la División de Intervención Temprana en la Infancia del DARS (ECI del DARS) y los programas locales en su comunidad trabajan juntos para prestar servicios de intervención temprana a las familias y a sus hijos. La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) les da a los estados la autoridad de administrar programas de intervención temprana en la infancia. La Parte C de la ley IDEA autoriza los servicios de ECI. Todos los progra- mas de ECI tienen que cumplir con los requisitos de la ley IDEA. ECI del DARS recibe financiamiento de la ley IDEA, así como del estado de Texas. ECI también recibe financia-miento de los pagos que recibe de fuentes como Medicaid, CHIP, seguro privado y tarifas cobradas a algunas familias.
Información importante sobre ECI:Los padres y profesionales trabajan juntos en equipo. Como parte del equipo usted ayuda a planear los servicios de ECI. Estos servicios le enseñarán cómo puede mejorar el desarrollo del niño. Usted es el mejor maestro del niño. Los servicios se brindan en lugares que son cómodos para las familias. ECI brinda servicios en lugares convenientes, como su casa o la guardería de su hijo. Creemos que los niños aprenden mejor habilidades nuevas por medio de actividades diarias. Los miembros del equipo de ECI tienen experiencia en varios campos y trabajan con usted para encontrar oportunidades de aprendizaje que formen parte de las actividades normales de la familia, como la hora del baño, de la comida o del juego. Los servicios se coordinan con otros proveedores de la comunidad. ECI trabaja con doctores, proveedores de cuidado de niños, servicios sociales, escuelas y otros para identificar y ayudarle a recibir recursos importantes. Se asigna a alguien de ECI para trabajar con ellos y coordinar los servicios. Pueden recibir servicios de ECI las familias de cualquier nivel de ingresos. Se pide a las familias que puedan hacerlo que ayuden a pagar los costos de los servicios. Sin embargo, no se rechaza a ninguna familia porque no pueda pagar los servicios.
1
¿CUÁLES SON SUS DERECHOS EN ECI?
Usted y su hijo tienen derechos desde que ECI sabe por primera vez que su hijo podría necesitar los servicios de ECI. Es importante que conozca y entienda es-tos derechos. Sirven para proteger a su hijo y la familia mientras participa en ECI. Este manual incluye información sobre sus derechos. El personal de ECI también le explicará sus derechos, y le recomendamos que haga preguntas en cualquier momento para ayudarle a entenderlos.
ConsentimientoUno de sus derechos más importantes empieza al tener contacto por primera vez con ECI y continúa durante su participación en el programa. Es necesario que ECI obtenga su permiso (llamado "consentimiento") para casi todas las ac-ciones que alguien quiera tomar que afecten a su hijo. Hay leyes que requieren que ECI obtenga el consentimiento de un *padre durante todo el proceso de prestación de servicios a su hijo y la familia.
Aviso previo por escritoOtro derecho igual de importante y que también empieza cuando usted se inscribe en ECI y continúa durante su participación en el programa, es el dere-cho de recibir un aviso oportuno de las actividades y reuniones en las que se le pida que participe. Este aviso, llamado por la ley "Aviso previo por escrito", sirve para darle suficiente tiempo para asegurar que puedan participar usted y cualquier otra persona que quiera invitar. Este aviso, que se tiene que dar por escrito, le da otra información necesaria para que usted se prepare debidamente para reuniones o para aprender acerca de las acciones importantes que el per-sonal de ECI quiera tomar.
El aviso por escrito de las reuniones debe describir los asuntos que se platicarán, cualquier documento o informe que se vaya a usar durante la plática, información sobre sus derechos y cualquier otra información que pueda necesitar para poder participar activamente. Debe recibir el aviso previo por escrito sobre cualquier ac-tividad que tenga que ver con la evaluación de su hijo, la determinación de *elegi-bilidad y la planeación de servicios de ECI.
Confidencialidad Nada más recibir el envío a servicios y desde su inscripción en ECI, usted tiene el derecho de que se mantenga la confidencialidad de la información que ECI recibe y comparte acerca de su hijo y la familia. La información que ECI obtiene sobre su hijo o familia durante su participación en ECI es confidencial. Con algunas excepciones, ECI no puede dar esta información a nadie, ni siquiera a otras agencias o profesionales, sin su consentimiento por escrito. Aun después de salir de ECI, sus expedientes personales permanecerán confidenciales.
*padre
Puede ser el padre biológico o adoptivo, un padre temporal, un tutor, un abuelo u otro pariente con quien vive el niño, u otra persona que tiene responsabili-dad legal del bienestar del niño; los padres sustitutos se asignan a los niños que no tienen a nadie disponible que satisfaga la definición de “padre”
*elegibilidad
Los requisitos que el niño debe llenar para recibir servicios de in-tervención temprana de un programa de ECI de Texas
2
Puede haber ocasiones en que ECI quiera obtener información sobre su hijo de otros proveedores de atención médica u otros servicios. Antes de hacerlo, ECI pedirá su permiso por escrito. La información que recibe ECI de estas fuentes también permanecerá confidencial, con algunas pocas excepciones.
Como ya se mencionó, hay unas cuantas situaciones en que su programa de ECI posiblemente tenga que compartir información sobre su hijo o familia sin pedir su permiso cada vez. Estos son ejemplos de cuándo ECI podría tener que dar in-formación sin el consentimiento de un padre: • Su programa de ECI envía información sobre su familia, por ejemplo
sus ingresos y los servicios de ECI que recibe, a ECI del DARS para fines administrativos. ECI del DARS usa esta información para supervisar los programas locales de ECI y asegurar que están cumpliendo con las normas de ECI.
• Es posible que el programa tenga que entregar los expedientes sin su consentimiento para cumplir con una orden de la corte, o si la división de Servicios de Protección al Menor está llevando a cabo una investigación.
Derechos básicosHay 7 pasos en el proceso de ECI. Mientras se describe cada paso, los derechos que ya se han explicado no se volverán a mencionar a menos que haya una dife-rencia en la manera en que ese derecho se aplica al paso.
Sus derechos básicos, desde su primer contacto con ECI hasta la transición de su hijo para salir de ECI, son, entre otros: • recibir información de ECI que usted pueda comprender antes de tomar
decisiones sobre nuestros servicios;
• dar o no dar consentimiento para recibir servicios;
• recibir aviso oportuno de reuniones o acciones importantes; y
• mantener la confidencialidad de la información que ECI tiene sobre su hijo y la familia.
No dude en hacer preguntas si quiere sabe más sobre sus derechos y cómo se aplican durante cualquier paso del proceso. La persona que se le asigne como su *coordinador de servicios será un buen recurso si quiere más información sobre sus derechos.
*coordinador de servicios
Una persona de ECI que trabaja con la fa-milia para apoyar el desarrollo del niño y ayudar a coordinar los servicios de ECI y de la comunidad
3
Los pasos de ECIResumen general de los pasos que usted y su hijo tomarán
en un programa de ECI
4
primeroS paSoS: la preparación para eci
Paso 1: Envío a servicios
Paso 2: La primera visita
Paso 3: Valoraciones y evaluaciones
paSoS SiguienteS: loS ServicioS De eci
Paso 4: Reunión y formulación del Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)
El IFSP se tiene que formular dentro de 45 días del envío a servicios de ECI.
Paso 5: Comienzo de la prestación de servicios de ECI Los servicios empiezan dentro de 28 días de haber firmado el IFSP.
Paso 6: Revisión del progreso de su hijoSe hacen revisiones periódicas, pero usted puede pedir una revisión del progreso del niño en
cualquier momento.
paSoS futuroS: la SaliDa De eci
Paso 7: TransiciónTiene que salir de ECI antes de que el niño cumpla 3 años, o cuando el desarrollo del niño es adecuado y ya no necesita los servicios de ECI. La planeación de la transición empieza antes
de que cumpla 2 años.
Primeros pasos: La preparación para ECIpaSo 1: envío a ServicioS
¿Qué es un envío a servicios?Un envío a servicios de ECI ocurre cuando un padre u otra persona, como el doc-tor del niño, se comunica con ECI para recomendar que se evalúe al niño. La eva-luación ayuda a determinar si los servicios de ECI serán beneficiosos para el niño.
Dentro de unos días de recibir un envío a servicios, alguien del programa local de ECI más cercano a su casa, se comunicará con usted para programar la primera visita. La visita tiene que ocurrir dentro de 45 días de que ECI reciba el envío. Esta es una oportunidad para que ECI conozca al niño y a su familia además de darle información sobre ECI.
¿Cuáles son mis derechos una vez que se haya hecho un envío a servicios?
Puede pedir que le den cualquier información sobre ECI en su lengua materna o de la manera que usted prefiera comunicarse. Esto puede incluir información que se da en otro idioma, usando lenguaje de señas, en Braille, usando dispositivos de tecnología auxiliar o por medio de un intérprete que ECI proporciona.
Si en algún momento le dicen algo o le piden que firme algo que usted no en-tiende, pida que ECI se lo explique de otra manera. Haga preguntas hasta que esté seguro de comprender la información. No firme formas hasta que esté se-guro de que entiende lo que significan para usted y su hijo. ECI quiere que usted entienda la información que necesita para planear servicios para su hijo y la familia.
RECORDATORIO IMPORTANTE: sus derechos de que se mantenga la confidencialidad, de decidir cuáles servicios de ECI quiere o no quiere, y de recibir información de la manera en que mejor la pueda entender continuarán durante toda su participación en ECI.
paSo 2: la primera viSita
¿Qué pasa en la primera visita?Su primera visita con ECI podría llevarse a cabo en su casa, en la guardería del niño, o en otro lugar que usted escoja. Esta visita es una oportunidad para que ECI conozca mejor a su hijo y la familia y para que usted aprenda más acerca de ECI.
Durante su primera visita, el personal de ECI le preguntará sobre las inquietudes que tiene acerca de su hijo. Hablarán sobre las actividades que son importantes para su familia para que tomen en cuenta esas actividades al planear los servicios. También podrían empezar el *proceso de valoraciones y evaluaciones (que se des- cribe en la páginas 6-7).
*valoración
Las pruebas que se usan para identificar las nece-sidades y cualidades del niño; las inquietudes, prioridades y recursos de la familia; y el tipo y la variedad de servicios que se necesitan
*evaluación
Una manera de deter-minar la elegibilidad del niño reuniendo infor-mación sobre sus destre-zas y habilidades.
5
Si su hijo vive con otro pariente durante parte del año, por ejemplo con uno de los padres que vive en otra parte del estado, avise a ECI. Su hijo también podría recibir servicios del programa de ECI más cercano a ese hogar.
En la primera visita, el personal de ECI y usted repasarán este Manual para padres, y le explicarán en detalle sus derechos. Le pedirán que firme una forma indicando que usted recibió el manual y que lo en-tiende.
También le podrían pedir que firme formas que per-mitan a ECI pedir información de otras personas y compartir información con ellas, como el doctor de su hijo, la guardería, parientes y otras personas que ayudan a cuidar a su hijo. Asegúrese de hablar con el personal de ECI si tiene preguntas.
Le dirán que periódicamente ECI envía al sistema de escuelas públicas información que lo identifica personalmente sobre niños que reciben servicios de ECI cuando tengan dos años. El distrito usa la infor-mación para cumplir con su responsabilidad de iden-tificar a niños en el distrito que quizás necesiten servi-cios de educación especial. Sin embargo, usted puede decidir no participar. Si no quiere que la información sobre su hijo se envíe al distrito en ese momento, solo tiene que decírselo a ECI.
El personal de ECI también hablará con usted acerca de cuáles servicios se ofrecen a su familia sin costo y cuáles cobran una tarifa.
¿Cuál es mi papel en la primera visita?
Su papel en la primera visita con ECI es dar infor-mación importante acerca de su hijo y la familia. El personal de ECI le hará preguntas acerca de su familia y la salud y el desarrollo de su hijo. También podrían preguntar sobre personas importantes en la vida de su familia y qué tipo de ayuda podría estar recibiendo de ellos actualmente.
No tiene que responder a ninguna pregunta que no quiera contestar. Sin embargo, el personal de ECI de-pende de usted para darle información que ayudará a determinar la necesidad de su hijo y de la familia de recibir servicios. Además de contestar las preguntas, se recomienda darle a ECI cualquier información so-bre su hijo o la familia que crea que es importante que
ECI sepa. Nadie conoce a su hijo mejor que usted.
Si usted no sabe por qué le están haciendo cierta pre-gunta o por qué necesita firmar cierta forma, pida más información antes de contestar o firmar.
¿Cuáles son mis derechos durante la primera visita?
Algunos programas de ECI podrían empezar el pro-ceso de valoraciones y evaluaciones en la primera visita. Eso lo decidirán usted y el programa.
Excepto en ciertas situaciones relacionadas con ni-ños que recibieron un envío a servicios de ECI por medio de Servicios de Protección al Menor (CPS), una división del Departamento de Servicios para la Familia y de Protección (DFPS), ECI tiene que obtener su consentimiento antes de que pueda empezar una valoración o evaluación. Puede dar su consentimiento para todas o solo para algunas de las valoraciones. Si no entiende por qué es importante cierta información, pregunte.
Si alguien de ECI dice algo o le pide firmar algo que usted no entiende, pida que se lo explique de otra manera. Usted tiene el derecho de saber cómo se usará la información sobre su hijo y la familia. Si no entiende por qué ECI le hace ciertas preguntas, pídales que le expliquen por qué piensan que su respuesta es importante.
paSo 3: valoracioneS y evaluacioneS
¿Qué son las valoraciones y evaluaciones?
Las valoraciones y evaluaciones se hacen para de-terminar si su hijo tiene un retraso, si hay otras inquietudes acerca del desarrollo del niño, y para determinar cuáles servicios se necesitan para ayudar con el desarrollo del niño. Con su permiso, ECI le preguntará acerca de las áreas de desarrollo de su hijo y las examinará. Esto se hará realizando pruebas específicas, observando a su hijo y haciendo muchas preguntas. Usted trabajará con un equipo de profesio-nales de ECI para completar las valoraciones y evaluaciones. La evaluación, que incluye las valoraciones, se hace sin costo alguno para las familias.
6
¿Qué hará el personal durante la valoración y evaluación?
El equipo tendrá que saber cómo están la visión, au-dición y las habilidades físicas de su hijo. Hablarán con usted acerca de la nutrición y dieta de su hijo, así como su relación con los demás y sus habili-dades de comunicación. Harán un examen para ver si se necesita algún tipo de equipo especial, llamado tecnología auxiliar, para ayudar a su hijo a moverse, jugar o comunicarse con los demás.
El personal observará a su hijo jugando y posible-mente querrá ver cómo se relacionan y juegan usted y su hijo. Además, los miembros del equipo de ECI preguntarán acerca de las rutinas diarias del niño y de la familia, las actividades que su familia y el niño disfrutan, y acerca de las otras personas que son im-portantes en la vida del niño.
Esto quizás se pueda hacer en una visita o se di-vidirá en 2 ó 3 visitas con usted. A veces se revisa la visión, audición, nutrición y la tecnología auxiliar junto con las otras áreas, pero a veces el personal evalúa estas áreas por separado usando un paquete de valoración de ECI.
Si ECI tiene alguna inquietud acerca de los resul-tados de una de las valoraciones o evaluaciones, podrían recomendar que se hagan más pruebas, especialmente en las áreas de audición, visión o nutrición. ECI puede ayudarle a encontrar a un doc-tor u otro especialista que puede hacer las pruebas adicionales. Usted decide si se harán estas pruebas adicionales.
Usted tiene el derecho de saber por qué el personal de ECI quiere hacer estas valoraciones y evaluacio-nes de su hijo, cómo se van a utilizar los resultados y qué va a suceder si los resultados indican que es necesario hacer más pruebas. Asegúrese de que entiende el proceso antes de dar su consentimiento por escrito.
¿Cuál es mi papel durante las valoraciones y evaluaciones?
El equipo de ECI no puede completar las valora-ciones y evaluaciones sin su ayuda. ¡Usted conoce mejor que nadie a su hijo!
Le pedirán que conteste preguntas y que dé infor-mación sobre::• el desarrollo de su hijo;
• sus inquietudes acerca del desarrollo de su hijo;
• el estado de salud del niño;
• cualquier problema o asuntos relacionados con el embarazo y nacimiento de su hijo;
• cualquier historia familiar de problemas de la vista o de la audición;
• las prioridades que tiene para su hijo; y
• cualquier recurso que posiblemente ya tenga para ayudar a su hijo y a la familia.
¿Cuáles son mis derechos durante las valoraciones y evaluaciones?
Como se explicó al principio de este manual, ECI necesita el consentimiento de un padre para hacer muchas cosas. Con la excepción de algunos niños que recibieron un envío a servicios de ECI por medio de Servicios de Protección al Menor (CPS), una di-visión del Departamento de Servicios para la Familia y de Protección (DFPS), los padres tienen que dar su consentimiento por escrito antes de que el personal de ECI pueda hacer una prueba a su hijo. Usted puede dar consentimiento solo para ciertas pruebas. Si no da su consentimiento para cierta prueba, esta no se hará. Se le pedirá firmar una forma para dar su consentimiento a cualquier prueba que se vaya a hacer. Usted tiene el derecho de pedir y recibir una evaluación completa.
El resultado de las valoraciones y evaluaciones de su hijo formarán parte de su expediente. Es importante que sepa los derechos respecto al expediente de su hijo. Estos derechos se aplican a todos los expedientes de su hijo. Mientras participa en ECI, puede revisar la sección del manual sobre sus derechos respecto a los expedientes (vea la página 8).
¿Cuáles son mis derechos respecto a los expedientes de mi hijo?
Usted tiene derechos relacionados con los expedien-tes de su hijo que fueron establecidos por dos leyes
7
federales: Ley de Educación para Personas con Dis-capacidades (IDEA) y Ley de Confidencialidad y Derechos de Educación de la Familia (FERPA). Estas leyes dicen que usted puede:• Esperar que ECI mantenga confidencial su in-
formación personal.
• Inspeccionar o revisar los expedientes de ECI sobre su hijo y la familia.
• Dar a otra persona permiso para revisar estos expedientes en su nombre.
• No dar permiso para que se divulguen sus ex-pedientes de ECI a otra fuente.
• Pedir que le expliquen la información en los expedientes que no entiende.
• Pedir una lista de los expedientes que tiene ECI sobre su hijo y la familia y preguntar dónde se guardan.
• Pedir a ECI que haga cambios a la información que usted cree que es incorrecta, engañosa o que viola la privacidad de usted o de su hijo.
• Pedir una audiencia para cuestionar información de los expedientes de su hijo que usted cree es incorrecta, engañosa, o que viola la privaci-dad de usted o de su hijo si ECI ha negado su petición de cambiarla o quitarla. El programa de ECI le dará información sobre cómo pedir una audiencia para cuestionar la información de los expedientes de su hijo.
• Los expedientes de su hijo se conservan por lo menos 5 años después de salir del programa. Después de 5 años, el programa puede destruir los expedientes con o sin su consentimiento. Sin embargo, ECI puede conservar permanente-mente el nombre, la dirección y el número de teléfono de su hijo.
Nota: hay ciertas situaciones, como una orden de la corte o situaciones en que el Departamento de Servicios para la Fa-milia y de Protección (DFPS) está trabajando con una familia, por las cuales ECI tendrá la obligación de divulgar expedien-tes o información que normalmente serían confidenciales.
Cómo resolver un desacuerdoA continuación hay una explicación de cómo se puede pre-sentar una queja o expresar su desacuerdo con ECI. Este
trámite se puede usar cuando hay un desacuerdo sobre el proceso de evaluación o los resultados, o para cualquier otra ocasión en que usted y el equipo de ECI que trabaja con su familia no puedan ponerse de acuerdo. También se puede usar si no está satisfecho con alguna experiencia que tuvo en ECI porque usted cree que se violaron sus derechos.
Usted tiene el derecho a que se escuche su desacuerdo presentando una queja con ECI del DARS sobre su proveedor de ECI. También tiene el derecho de hacer una queja ante un mediador independiente o ante una audiencia administrativa. Estos derechos son impor-tantes y los tendrá durante todo el tiempo que esté en ECI. Consulte esta sección del manual en cualquier momento para revisar el trámite para resolver los de-sacuerdos. Además, su proveedor de ECI puede expli-carle el trámite.
A continuación se describen los procedimientos dis-ponibles para resolver quejas o desacuerdos relaciona-dos con ECI:
Cómo resolver los problemas a nivel local
La mayoría de los desacuerdos entre una familia y un programa de ECI se pueden resolver a nivel local sin tener que usar el trámite de quejas formal. Estas son unas sugerencias para resolver problemas o inquietudes a nivel local:• Ponerse en contacto con el director local del
programa para platicar sobre sus inquietudes y pedirle que las resuelva.
• Comunicarse con la Línea de Información del DARS al 1-800-628-5115 para hablar con alguien de la oficina estatal de ECI.
Cómo presentar una queja
Si no puede o no quiere resolver el problema a nivel local, tiene el derecho de presentar una queja con ECI del DARS. Puede presentar una queja sobre un problema relacionado con su hijo o sobre cualquier aspecto del sistema de ECI que usted crea que viola las normas legales.
Envíe una carta, un fax o correo electrónico a la oficina de ECI del DARS describiendo su queja y pidiendo una investigación. Describa claramente los hechos en que basa su queja. No tiene que quejarse ante su programa local antes de presentar una queja ante ECI del DARS.
8
Las quejas se tienen que hacer por escrito pero se man-tendrá su confidencialidad durante la investigación.
ECI del DARS tiene que resolver la queja dentro de 60 días de recibirla. Le enviarán sus conclusiones y su decisión por escrito.
Mediación
Cuando ECI del DARS reciba su queja, se pondrán en contacto con usted para ofrecerle servicios de me-diación. Si decide probar la mediación, ECI asignará un mediador neutral (a cuenta de ECI) para ver si puede resolver el problema entre usted y el programa de ECI. Tanto usted como el programa tienen que estar de acuerdo en usar la mediación. Usted decide si quiere aceptar la oferta de mediación o si prefiere tramitar su queja.
Puede pedir la mediación antes de presentar una queja. Sin embargo, todavía tendrá que hacer una de-claración por escrito de los problemas que quiere re-solver. Comuníquese con la oficina de ECI del DARS para pedir la mediación.
Si usted y el programa llegan a un acuerdo por medio de la mediación, el mediador pondrá por escrito el acuerdo y les dará copias a usted y al programa. Los acuerdos hechos por medio de la mediación son con-fidenciales.
Audiencia administrativa del debido proceso legal
Tiene el derecho de pedir una audiencia administra-tiva del debido proceso dirigida por un funcionario de audiencias si no está de acuerdo con las decisiones que toma el equipo de ECI. Esto incluye decisiones sobre elegibilidad, evaluación o servicios. La mayoría de los padres piden una audiencia solo después de probar primero los métodos mencionados antes (resolver los problemas a nivel local, presentar una queja, usar mediación).
Una audiencia administrativa es un proceso más formal que presentar una queja o usar mediación. Aunque no tiene la obligación de contratar a un abo-gado, algunos padres deciden hacerlo porque el pro-ceso de la audiencia usa procedimientos legales que la mayoría de los padres no entienden. Si contrata un abogado, usted tiene que pagar la cuenta. También lo puede representar o acompañar alguien que no sea un abogado pero que tenga conocimientos y haya
recibido capacitación en servicios de intervención temprana en la infancia. El trámite de la audiencia es el siguiente:• Al recibir una petición por escrito para una au-
diencia administrativa del debido proceso legal, el comisionado adjunto de ECI designa un fun-cionario de audiencias imparcial que no sea un miembro del personal de ECI ni un proveedor de servicios del niño o su familia.
• Él se comunicará con usted para programar una audiencia. La audiencia tiene que llevarse a cabo en un lugar y a una hora conveniente para usted y la otra parte.
• Cualquiera de las dos partes puede presentar pruebas, pedir que asistan testigos y hacerles preguntas a los testigos. Ninguna de las dos partes puede presentar pruebas a menos que las hayan mostrado a la otra parte por lo menos 5 días antes de la audiencia.
• Un relator grabará la audiencia y les dará el expediente escrito o electrónico de la audiencia a las dos partes.
• La audiencia no está abierta al público, a menos que usted pida que lo esté.
• El funcionario de audiencias tomará una de-cisión dentro de 30 días de recibir la petición de la audiencia. Durante el trámite de la audiencia, su hijo, si está inscrito en ECI, puede seguir re-cibiendo servicios, entre ellos, los servicios que se estén discutiendo.
Para pedir mediación, una audiencia administrativa del debido proceso legal o para presentar una queja con ECI del DARS, envíe su petición o queja por correo o por fax a: Assistant Commissioner Department of Assistive and Rehabilitative ServicesDivision for Early Childhood Intervention Services4900 North Lamar Blvd.Austin, TX 78751-2399Fax: 512-424-6759
Las quejas también se pueden presentar por correo electrónico. Para usar el correo electrónico, llame a la Línea de Información del DARS al 1-800-628-5115 y pida que le digan cómo hacerlo.
9
Pasos siguientes: La planeación de sus servicios de ECIPaso 4: Reunión sobre el Plan Individualizado de Servicios para la Familia y formulación del IFSP
¿Qué es la reunión del Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)?
El plan de los servicios que usted y el personal de ECI crearán para su hijo y la familia se llama el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (*IFSP). Se le dice plan de servicios para la "familia" porque incluye metas y actividades para toda la familia, no solo para su hijo. Se le dice un plan "individualizado" porque está formulado especialmente para su familia y el niño basándose en sus necesidades individuales. La decisión de cuáles servicios va a recibir y quién los va a prestar es una parte importante del IFSP.
Por lo tanto, la reunión del IFSP se lleva a cabo para crear el IFSP de su hijo y la familia. Mientras participa en ECI, el IFSP se revisará y se actualizará cuando sea necesario.
La reunión del IFSP se lleva a cabo en un lugar y a la hora que a usted más le convenga. Además de usted, el equipo de planeación incluye al menos dos miembros del personal de ECI de diferentes profesiones. El equipo también puede incluir cualquier otra persona que usted quiera que asista, como parientes, amigos o cualquier persona que usted piense que deba participar en la planeación de su hijo y la familia. El IFSP de su hijo se tiene que escribir dentro de 45 días de enviar a su hijo a los servicios de ECI.
Durante la reunión del IFSP el equipo hablará sobre:• lo que su hijo está haciendo y aprendiendo actualmente;
• las áreas en que su hijo quizás necesite ayuda adicional; y,
• lo que su familia podría necesitar para ayudar a su hijo a crecer y aprender.
El equipo decidirá:• cuáles servicios de ECI son necesarios para ayudar a su hijo y la familia;
• con qué frecuencia y dónde se van a prestar esos servicios;
• quién va a prestar cada servicio de ECI;
• las metas para su hijo y la familia; y,
• las actividades que usted y otros cuidadores pueden hacer todos los días para ayudar a su hijo a alcanzar las metas que se fijaron.
*IFSPPlan Individualizado de Servicios para la Familia
Un plan escrito de los servicios del programa de ECI para el niño y la familia
10
Su IFSP también incluirá:• el nombre del coordinador de servicios;
• un resumen de la historia médica de su hijo;
• una descripción de cómo se está desarrollando su hijo;
• una declaración sobre las habilidades y las necesidades de su hijo;
• una explicación de cómo el equipo medirá el progreso de su hijo;
• cuándo empezarán y terminarán los servicios;
• ideas sobre cómo ayudar a su hijo y la familia a encontrar los servicios que necesitan cuando salen de ECI;
• información sobre cómo se pagan los servi-cios; y,
• un resumen de los servicios que su hijo necesi-ta pero que ECI no presta.
A veces, antes y durante la reunión del IFSP, se le pedirá información sobre su seguro médico (privado y público) y sobre los ingresos y gastos de su familia. Para algunos servicios de ECI, quizás se le cobre a la familia una tarifa mensual siguiendo una escala variable de pagos. Es posible que se le pida permiso para cobrar algunos servicios a su seguro privado. ECI le explicará el sistema de participación de la familia en los costos y responderá a sus preguntas. Tendrá que firmar un acuerdo económico que diga cuánto dinero pagará usted cada mes, si hay que pagar. No se rechaza a nadie porque no pueda pagar los servicios.
¿Cuál es mi papel durante la reunión del IFSP?
Usted tiene un papel muy importante en la reunión del IFSP: trabajar con el personal de ECI y otros miembros del equipo para decidir cuáles servicios recibirán su hijo y la familia. Cuando se prepare para la reunión, sería bueno pensar si hay alguien que usted quiere que asista a la junta o que dé in-formación al equipo sobre su hijo. También debe pensar qué le gustaría que su hijo hiciera (o que hiciera con más frecuencia o de manera diferente) entre los próximos 6 meses y un año.
Durante la reunión del IFSP, se le pedirá que comparta sus ideas sobre las áreas de desarrollo en las que su hijo ha tenido éxito, necesita ayuda, disfruta o no disfruta, y las cosas que les gusta hacer juntos. La información que usted dé al equipo será importante para la planeación de los servicios que ayudarán a su hijo y la familia. Los miembros del equipo de ECI trabajarán con usted para desarrollar estrategias o actividades que pueden hacer para ayudar a su hijo a crecer y aprender. Hablar sobre las cosas que usted y su hijo hacen juntos ayudará al equipo a crear es-trategias que complementen las actividades que forman parte de su vida diaria.
¿Cuáles son mis derechos en la reunión del IFSP?
Algunos de sus derechos más importantes empiezan antes de que se lleve a cabo la reunión. El personal de ECI le tiene que avisar por escrito y con anticipación acerca de cuándo se realizará la reunión del IFSP para que usted tenga tiempo de prepararse. Por ejemplo, quizás quiera invitar a otro miembro de la familia o un amigo, o quizás necesite tiempo para pensar en las decisiones que se van a tomar. El aviso también debe informarle sobre lo que se va a platicar y quién más va a asistir. El aviso también debe informarle que usted puede invitar a otras personas que quiere que asistan a la reunión.
Si el lugar, la fecha o la hora de la reunión hará que usted o cualquier otra persona que quiere invitar no pueda asistir, comuníquese con ECI y pida otra fecha o lugar.
Durante la reunión usted tiene el derecho de participar plenamente en las decisiones sobre los servicios que necesitan su hijo y la familia. Todas las decisiones se tienen que tomar caso por caso. Lo que es mejor para un niño y la familia no tiene por qué ser lo mejor para su familia.
ECI no puede empezar a prestar servicios hasta que usted dé su permiso por escrito. Tiene el derecho de dar su consentimiento para algunos servicios, pero no para todos. Si ECI recomienda unos servicios que usted no quiere, puede recha-zar esos servicios y recibir otros servicios que sí quiere. En cualquier momento también puede de-cidir que no quiere ningún servicio de ECI.
11
Puede no estar de acuerdo con el personal de ECI sobre todo el IFSP o una parte de él. No tiene que firmar el IFSP si no está de acuerdo con el plan. Puede presentar una queja o pedir una audiencia siguiendo el trámite que se describe a partir de la página 8.
Y asegúrese de obtener una copia del IFSP.
paSo 5: comienzo De la preStación De ServicioS De eci
¿Qué es la prestación de servicios?Los servicios de intervención temprana que apare-cen en el IFSP tienen que empezar dentro de 28 días de la fecha en que usted firmó el IFSP.
Durante las visitas de prestación de servicios, el miembro del personal de ECI le ofrecerá sugeren-cias, hablará sobre diferentes estrategias o planes de acción, le dará sus opiniones y le mostrará maneras de trabajar con su hijo. Tendrá tiempo para hacer preguntas y hablar con el proveedor de servicios sobre cuáles estrategias funcionan y cuáles no. Su proveedor de servicios también querrá saber qué cosas nuevas está haciendo su hijo, qué inquietudes tiene y cualquier actualización sobre la vida de su familia que podría afectar el crecimiento y desarrollo del niño.
¿Cuál es mi papel en la prestación de servicios de ECI?
Su papel principal es participar completamente junto con el personal de ECI en los servicios prestados. La meta es enseñarle actividades y estrategias que puede usar con su hijo todos los días. El progreso del niño depende de lo que usted haga con él en el periodo entre cada visita de ECI.
Es importante que entienda por qué cierta actividad ayudará al desarrollo de su hijo. Asegúrese de pedirle a su proveedor de servicios una explicación de por qué se ha recomendando cierta estrategia o actividad.
¿Cuáles son mis derechos durante la prestación de servicios de ECI?
Usted dio su consentimiento para los servicios que está recibiendo cuando firmó el IFSP. Sin embargo, tiene el derecho de retirar su consentimiento para cualquier servicio en cualquier momento. Si retira su consentimiento, ECI tiene que dejar de prestar ese servicio. Sus proveedores de servicios escribirán notas sobre el progreso después de cada visita. Le darán copias de estas notas para que usted las revise. Si no re-cibe una copia durante la visita, puede pedir una copia en cualquier momento. También se pondrá una copia de las notas en el expediente del niño. Puede consultar la página 8, "Sus derechos respecto a los expedientes de su hijo”, si necesita infor-mación sobre cómo tener acceso a los expedientes de su hijo o para pedir un cambio a la información en estos expedientes.
Tiene el derecho de no estar de acuerdo con el personal del programa de ECI sobre sus servicios. Avise al personal si las estrategias que sugirió no están dando resultados o si no está de acuerdo con la forma en que se están prestando los servicios.
Si no puede llegar a un acuerdo con el equipo de ECI sobre los servicios, o si piensa que se ha violado uno de sus derechos, puede escoger cual-quiera de las opciones para resolver el desacuerdo descritas en las páginas 8 y 12 de este manual. Sin embargo, la mayoría de los desacuerdos sobre los servicios se pueden resolver a nivel local. Puede hablar con su coordinador de servicios o el director del programa sobre sus inquietudes.
paSo 6: reviSión Del progreSo De Su hijo
Los bebés y los niños pequeños pueden cambiar mucho en solo unos meses. Constantemente apren-den a hacer cosas nuevas. Cuando su familia está en ECI, podría estar intentando muchas cosas dife-rentes para ayudar a su hijo a crecer y a aprender. Por eso, es importante que revise periódicamente el progreso de su hijo.
12
ECI tiene que reunirse con usted al menos una vez cada seis meses para revisar el progreso de su hijo y determinar si los servicios y estrategias de su IFSP le están ayudando. La primera revisión se tiene que hacer dentro de 6 meses de firmar el IFSP. Las revisiones pueden hacerse en otras ocasiones si usted u otros miembros del equipo piensan que hay una necesidad de cambiar el IFSP de su hijo.
¿Cuál es mi papel durante la revisión?
Durante la revisión, debe informar al equipo de ECI sobre:• lo que está dando resultados o no para
su hijo y la familia;
• cualquier cambio que haya notado en la salud y el desarrollo de su hijo;
• las estrategias que ha usado para ayudar a su hijo y si han funcionado;
• cualquier cambio en su familia que podría estar afectando a su hijo; y,
• cualquier otra necesidad que tenga su fa-milia, con la que quizás le gustaría que ECI le ayudara.
ECI quiere hacer lo que funcione mejor para su hijo y la familia. No dude en informar al equipo de ECI si desea algún cambio en los servicios de ECI, o si quiere ayuda para obtener servicios de otros departamentos o programas en su comunidad.
¿Cuáles son mis derechos durante una revisión?
Sus derechos durante una revisión del IFSP son los mismos que tiene en la primera reunión del IFSP. Esto incluye el derecho a un aviso previo por es-crito de la reunión.
13
Notas:
Pasos futuros: La salida de ECIpaSo 7: la SaliDa De eci (tranSición)¿Qué es la transición?
La palabra *transición significa pasar de un lugar a otro. Para su hijo que está en ECI, significa salir de ECI y seguir recibiendo cualquier otro servicio que necesite en otro lugar. Todos los niños tienen que salir de ECI antes de cumplir 3 años. Algunos niños pueden estar listos para salir más temprano, mientras que otros se quedan en ECI hasta que cumplen 3 años, pero ya no necesitan otros servicios después de ECI. Sin embargo, muchos niños todavía necesitarán ayuda adicional después de cumplir 3 años.
El proceso de transición le ayuda a decidir qué podrían necesitar su hijo y la fa-milia después de salir de ECI. Como este paso es tan importante para su hijo y la familia, ECI empezará a trabajar con usted para planear las estrategias de tran-sición con suficiente anticipación para que el cambio sea fácil y no haya ningún lapso de servicios.
La planeación para la transición de su hijo empieza, a más tardar, a los 2 años. Un año puede parecerle mucho tiempo para planear, pero posiblemente tenga que considerar varias opciones . Por ejemplo, quizás quiera aprender acerca de la diferencia entre los servicios de un programa preescolar en el distrito esco-lar local, Head Start, una escuela preescolar privada, y servicios de terapia en su hogar o en una clínica. Si estas son opciones que está considerando, podría necesitar tiempo para visitar estos lugares antes de decidir cuál es la mejor op-ción para su hijo. Las opciones de transición tratan las necesidades médicas y sociales de su hijo, además de sus necesidades educativas y del desarrollo.
Usted y el coordinador de servicios escribirán las estrategias de la transición que formulen juntos. Usted recibirá una copia, y también se pondrá una copia en el expediente de su hijo.
Al menos 90 días antes de que su hijo cumpla 3 años, su coordinador de servi-cios ofrecerá programar otras reuniones de transición con los programas o ser-vicios en la comunidad que está considerando para su hijo. Esto no significa que usted tiene que inscribir a su hijo en estos programas. Es una oportunidad para aprender más acerca de lo que le pueden ofrecer, cómo determinan quién llena los requisitos para sus servicios, y cuál será el siguiente paso si usted decide hacer un envío para su hijo. Algunos proveedores se juntan con las familias indi-vidualmente y otros organizan reuniones con varias familias a la vez.
*transición
Cuando el niño sale de un programa lo-cal de ECI. Todo niño debe salir de ECI al cumplir 3 años o cuando ya no llene los requisitos
14
*defensor
Alguien que apoya o defiende los intereses y derechos del niño
Una vez que haya decidido cuáles programas y servicios le convienen, ECI se encargará de hacer los envíos. Con su permiso, ECI les enviará información so-bre su hijo. Una vez que otro programa reciba el envío, se comunicarán con usted para informarle sobre los pasos siguientes. Esto podría incluir reuniones para evaluar la elegibilidad de su hijo o para planear los servicios que su hijo podría recibir. Alguien de ECI que conoce a su hijo puede asistir a estas reuniones si usted lo invita. Aun después de que se haga un envío, usted puede cambiar de idea y decidir no inscribir a su hijo.
¿Cuál es mi papel durante la transición?Usted es la persona más importante durante la transición porque está tomando decisiones sobre lo que le va a pasar a su hijo y a la familia cuando terminen los servicios de ECI. Para que ECI le ayude a planear el futuro, usted tiene que compartir con el personal sus esperanzas, prioridades e inquietudes sobre el futuro de su hijo. Mientras habla sobre diferentes opciones, asegúrese de hacer preguntas para que tenga la información necesaria que le permita tomar buenas decisiones.
Mientras participa en ECI, su coordinador de servicios y otro personal de ECI están disponibles para ayudarle a obtener servicios adicionales para su hijo y la familia. Otros programas posiblemente no ofrezcan este tipo de ayuda ni apoyos para las familias. Por supuesto, lo mejor es ser su propio coordinador de servicios y *defensor. Sin embargo, si piensa que todavía va a querer ayuda para encontrar los servicios necesarios y apoyo para su hijo o familia, pida al co-ordinador de servicios que le ayude a encontrar otra fuente de asistencia, como una organización de apoyo familiar o defensa en su comunidad.
¿Cuáles son mis derechos durante la transición?Usted es el que decide cuáles programas o servicios quiere que su hijo reciba. También puede decidir que no quiere ningún servicio después de que el niño cumpla 3 años. ECI solo programará reuniones o hará envíos a otros proveedores si usted quiere que lo haga, y solo si da su consentimiento por escrito.
Su decisión de no pedir servicios adicionales no es permanente. Como padre, siempre puede decidir después que no quiere cierto servicio y ponerse en con-tacto con ellos usted mismo. Por ejemplo, si decide no inscribir a su hijo en el distrito escolar local a los 3 años para que reciba servicios de educación especial, tiene el derecho de cambiar de idea. Después de salir de ECI, puede comu-nicarse con el distrito escolar local en cualquier momento para pedir una evaluación de su hijo para saber si llena los requisitos de educación especial.
Se recomienda guardar cualquier información que reciba de ECI sobre servicios y recursos en la comunidad durante el proceso de transición por si acaso necesi-ta esa información después de salir de ECI. Uno de los recursos que recibirá es el folleto *Después de ECI, que contiene información útil.
*Después de ECI
Un folleto creado por ECI en colaboración con el Departamento de Educación de Texas (*TEA) que da infor-mación a las familias con niños que están haciendo la transición para salir de ECI. Debe recibir este folleto cuando empiece el pro-ceso de transición. Si no lo recibe del programa local de ECI, pida que le envíen uno o llame a la Línea de Infor-mación del DARS al 1-800-628-5115 para pedir uno.
15
¿DónDe pueDo conSeguir máS información Sobre miS DerechoS?
Si quiere ver las leyes, regulaciones y normas que regulan ECI y si está leyendo esta infor-mación por Internet, puede ver los enlaces se encuentran en Internet en: http:www.dars.state.tx.us/rules/index.shtml#eci
Si no tiene acceso a una computadora para conseguir esta información, pida a su coordinador de servicios que le ayude a encontrar copias impresas que pueda leer, o vaya a una biblioteca pública para usar una computadora.
Leyes
Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), Capítulo 33, Título 20, Código de Estados Unidos
Consejo de Intervención Temprana en la Infancia, Capítulo 73, Código de Recursos Humanos
Regulaciones
Derechos y Normas de Educación para Familias, Parte 99, Título 34, Código de Regulaciones Federales
Programa de Intervención Temprana para Bebés y Niños Pequeños con Discapacidades, Parte 303, Título 34, Código de Regulaciones Federales
Reglas
Procedimientos Administrativos Relacionados con Servicios de Intervención Temprana en la Infancia, Subcapítulo I, Capítulo 101, Título 40, Código Administrativo de Texas
Servicios de Intervención Temprana en la Infancia, Capítulo 108, Título 40, Código Adminis-trativo de Texas
¿DónDe pueDo conSeguir máS información Sobre otroS recurSoS DiSponibleS?Pida a su coordinador de servicios una copia de la Guía de recursos de ECI. La lista de recur-sos incluye información de contacto para organizaciones que prestan una gama de servicios como defensa y ayuda legal y apoyo y capacitación para padres. También hay una sección de recursos relacionados con discapacidades específicas. Puede obtener una copia llamando a la Línea de Información del DARS al 1-800-628-5115.
Información y recursos
16
Cor
te a
lo la
rgo
de e
sta
línea
.
Determinación Del paDre y acuSo De recibo Del manual De eciiDentificación De neceSiDaDeS De parte De loS paDreS SubStitutoS
ECI del DARS define a “padre” según se define el término en 20 U.S.C. 1401(23): • un padre natural, adoptivo o temporal de un niño (a menos que una ley estatal prohíba que un padre
temporal sirva como padre);
• un curador (pero no el estado si el niño está bajo tutela del estado);
• una persona que actúa en nombre de un padre natural o adoptivo (inclusive, un abuelo, padrastro u otro pariente) con quien vive el niño, o una persona que tiene la responsabilidad legal de cuidar del bienestar del niño.
Revise la definición de "padre" y luego, a continuación, seleccione la casilla que sea pertinente:
� 1. El padre o tutor se ha identificado (no hay que tomar otra acción)
� 2. No se ha podido identificar un padre
� 3. Los intentos de encontrar a un padre no dieron resultado
� 4. El niño está bajo tutela del estado (no se ha nombrado ningún padre temporal)
acuSo De recibo Del manual De eci Después de revisar este manual con usted, lea y firme lo siguiente:
He recibido una copia del Manual para padres de ECI. Me informa sobre mis derechos y los de mi hijo cuando está inscrito en un programa que recibe fondos del programa Intervención Temprana en la Infancia de Texas. Entiendo que tengo el derecho de:• Participar
• Pedir una evaluación del niño
• Dar consentimiento o autorización
• Recibir un plan de servicios dentro de los 45 días después del envío a servicios
• Recibir aviso previo de las reuniones y evaluaciones del IFSP
Al firmar a continuación indico que he recibido el Manual de los Derechos de Familias de ECI y que entiendo el contenido.
Firma del padre, padre sustituto o tutor Fecha
Firma del personal Fecha
• Comprender
• Mantener la confidencialidad
• Revisar los expedientes
• Estar en desacuerdo
• Recibir de ECI pruebas de detección, valora-ciones, evaluaciones, formulación del IFSP y administración de casos sin costo alguno
ECI-10 dE julIo dE 2010 17
Si se ha seleccionado el número 2, 3 o 4, PARE y COMPLETE la forma para padres sustitutos de ECI del DARS antes de seguir con la revisión del manual.
Departamento De ServicioS auxiliareS y De rehabilitaciónDivisión de Servicios de Intervención Temprana en la Infancia
Brindamos servicios a las familias de
Texas que tienen niños con retrasos
en el desarrollo o discapacidades,
desde que nacen hasta los 36 meses.
ECI -11 07-10
