Manuales escolares de la Revolucin Argentina 1966-1969Educar para civilizar

Dicotoma Civilizacin - BarbarieBrbaro es as un vocablo a travs del cual no se define sino que se califica al Otro, estigmatizndolo por aqul que se sita desde una civilizacin como valor legitimante. SVAMPA, Maristella.

Civilizacin: Estadio cultural propio de las sociedades humanas ms avanzadas por el nivel de su ciencia, artes, ideas y costumbres. Diccionario de la Real Academia Espaola

En la Argentina entre 1960 y 1983, la censura acumul primero su discurso y lo sistematiz, y luego logro formas represivas nunca antes vistas de censura cultural que dibuja la red por donde circul la versin del poder implantada desde el Estado, que va a culminar con procesos represivos posteriores. AVELLANEDA, Andrs. Censura, autoritarismo y cultura: Argentina 1960-1983.

Las representaciones de CivilizacinEl trabajo como civilizacin

La educacin como misin civilizadora

El orden internalizado

Hbitos para el progreso: el ahorro

La nocin de progreso

Los hroes patrios

1. El trabajo como civilizacinTrabaja!...Canta el hornero que alisa su casa.Trabaja!Llama la sirena de la fbrica que despierta a la ciudad que duerme.Trabaja!...Dice al ro que corre veloz.Trabaja!...Murmura el arado que corta la tierra que nos dar el pan.Trabaja!...Repica las campanas con su tan!.. tan!...Trabaja y canta!...Trabaja y re!...Trabaja y goza, porque el trabajo es la alegra de todos!...Y por esto, los pueblos que trabajan son grandes, sanos y felices.

2. Un buen estudianteLa lectura?...Bien sabida.Los clculos?...Sin un solo error.Llegar tarde?...Jams.Y los recreos?...Jugar siempre con correccin.() Nos record todo esto y mucho ms. Sabis por qu?... Porque los alumnos de este grado deben ser modelos de buena conducta y aplicacin.BAVIO, A.

3. El orden internalizado

4. El ahorro

Hoy una moneda, maana otra msAhorra ahorra, que nunca te arrepentirs.Y con lo que ahorres con este chanchitoHazle a tu mam algn regalito.

5. El progresoQu linda es la ciudad, e imgenes de Buenos Aires de Ayer y de Hoy

6. Los hroes patrios

Madre de Sarmiento, la institucin de madre

A partir de los manuales escolares pudimos vislumbrar que se intenta generar consenso y hegemona por parte de los sectores dominantes en este perodo. Por tanto creemos necesario destacar que las representaciones analizadas siempre estn sujetas a intereses de grupos de poder que recurren a la escuela, entendida como institucin disciplinadora y considerada como un Aparato Ideolgico del Estado. Debemos insistir en que los discursos no son inocentes y la realizacin de este trabajo contribuye a comprender y a desnaturalizar la mirada.