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Mapa Conceptual relación entre cohesión, conexión, conjunciones COHESIÓN CONEXIÓN RELACIÓN LÓGICO- SEMÁNTICA ENTRE LAS UNIDADES DE UN TEXTO CONEXIÓN ASIDENTICA LA RELACIÓN SEMÁNTICAENTRE LAS PARTES DEL TEXTO DEBE SER INFERIDA, A TRAVÉS DE LA ENTONACIÓN, ORDEN DE LOS ENUNCIADOS CONEXIÓN SINDENTICA SE APOYA POR EXPRESIONES COHESIVAS GRAMÁTICAS, ES EXPLICITA PUEDEN SER: ADITIVAS, ADVERSATIVAS, TEMPORAL, CAUSAL, DISYUNTIVA, COMPARATIVA CONECTORES CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CONJUNTIVAS SUBORDINAN CLAÚSULAS ENTRE ORACIONES COMPLEJAS UNEN ORACIONES Y PÁRRAFOS EJEMPLO: Y, PERO, PORQUE, AUNQUE ORGNIZADORES TEXTUALES O MARCADORES DEL DISCURSO UNEN ORACIONES O PÁRRAFOS, A TRAVÉS DEL CONTENIDO MISMO DEL TEXTO POR LO GENERAL SON ADVERBIOS O EXPRESIONES NOMINALES EJEMPLO: ADEMÁS, ES DECIR, EN SUMA, SIN EMBARGO, POR LO TANTO, EN OTRAS PALABRAS, POR OTRO LADO...

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Mapa Conceptual relación entre cohesión, conexión, conjunciones

COHESIÓN

CONEXIÓN

RELACIÓN LÓGICO-SEMÁNTICA ENTRE LAS UNIDADES DE UN

TEXTO

CONEXIÓN ASIDENTICA

LA RELACIÓN SEMÁNTICAENTRE LAS PARTES DEL TEXTO DEBE SER INFERIDA, A TRAVÉS DE LA ENTONACIÓN, ORDEN DE LOS ENUNCIADOS

CONEXIÓN SINDENTICASE APOYA POR EXPRESIONES COHESIVAS GRAMÁTICAS, ES

EXPLICITA

PUEDEN SER: ADITIVAS, ADVERSATIVAS, TEMPORAL,

CAUSAL, DISYUNTIVA, COMPARATIVA

CONECTORES

CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CONJUNTIVAS

SUBORDINAN CLAÚSULAS ENTRE ORACIONES COMPLEJAS

UNEN ORACIONES Y PÁRRAFOS

EJEMPLO: Y, PERO, PORQUE, AUNQUE

ORGNIZADORES TEXTUALES O MARCADORES DEL DISCURSO

UNEN ORACIONES O PÁRRAFOS, A TRAVÉS DEL CONTENIDO MISMO DEL

TEXTO

POR LO GENERAL SON ADVERBIOS O EXPRESIONES

NOMINALES

EJEMPLO: ADEMÁS, ES DECIR, EN SUMA, SIN EMBARGO, POR

LO TANTO, EN OTRAS PALABRAS, POR OTRO LADO...

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INTRODUCCIÓN

La presente asignación, corresponde al marco evaluativo de la

materia Lingüística Textual, tiene como objetivo la realización de una

mapa conceptual en donde se pueda observar la relación e identificación

de la conexión, la cohesión y los diferentes elementos que están

presentes en un texto, con el fin de para apreciar a simple vista si posee

relación semántica, además la diagramación u orden discursivo, que

debe poseer todo texto.

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANAVICERRECTORADO ACADÉMICO

COORDINACIÓN GENERAL DE PREGADOPROYECTO DE CARRERA: EDUCACIÓN, MENCIÓN LENGUA Y

LITERATURAASIGNATURA: LINGÜÍSTICA DEL TEXTO

LINGÜÍSTICA TEXTUAL

PROFESOR: BACHILLER:

Dr. JUAN F.GARCÍA FARRERAS, JESÚS

CIUDAD BOLÍVAR, MAYO DE 2013