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Competencias para la Movilizan Dirigen Componente Actitudes Valores Habilidade Conocimient Consecució n de Saber Saber ser Saber Haci Más que Manifiesta La acción Manera Se En No Ser Situacione Comunes Compleja Toma de Par Resolución de Desarrolla Educació n Básica Vida cotidian Deben En Competenci as para el aprendizaj e Competenci as para el manejo de la Competenci as para el manejo de situacione Competenci as para la convivenci a Competenci as para la vida en sociedad Habilidad lectora Habilidades digitales Cultura escrita Aprender a aprender Apropiaci ón de la Compartir informaci Con sentido Ejecutar procedimien Decisión y consecuenc Actuar con autonomía Diseño y desarrollo de Empatía Ser asertivo Tomar acuerdos Valorar la diversidad Social, cultural y Juicio Actuar con Participa No discriminac En su país y en el Referencia: estudios 2011, Secretaria Docente en formación: María del Rosario Hernández Treviño

Mapa conceptual sobre Competencias para la Vida. Plan 2011

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Mapa conceptual sobre "Competencias para la Vida" Plan 2011.

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Page 1: Mapa conceptual sobre Competencias para la Vida. Plan 2011

Competencias para la vida

Movilizan

DirigenComponentes

Actitudes

Valores

Habilidades

Conocimientos

Consecución de objetivos

Saber

Saber ser

Saber hacer

Hacia

Más que

Manifiestan

La acción

Manera integrada

SeEn

No significa

Ser competente

Situaciones

Comunes Complejas

Toma de decisiones

Para

Resolución de conflictos

Desarrollarse

Educación Básica

Vida cotidiana

Deben

En

Competencias para el

aprendizaje permanente

Competencias para el

manejo de la información

Competencias para el

manejo de situaciones

Competencias para la

convivencia

Competencias para la vida en sociedad

Habilidad lectora

Habilidades digitales

Cultura escrita

Aprender a aprender

Apropiación de la infor.

Compartir información

Con sentido ético

Ejecutar procedimientos

Decisión y consecuencia

Actuar con autonomía

Diseño y desarrollo de

proyectos

Empatía

Ser asertivo

Tomar acuerdos

Valorar la diversidad

Social, cultural y lingüística

Juicio crítico

Actuar con democracia

Participación

No discriminación

En su país y en el mundo

Referencia: SEP. (2011).

2011, Educación Primaria

Educación Pública. Pág. 42

Docente en formación: María del Rosario Hernández Treviño