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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios que apoyados en un esquema de trabajo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa. organizando nuevos conocimientos o modificando los existentes. Se obtiene a través de distintas formas: por conocimiento , ideas, conceptos, medios, etc. La investiga ción educativa nos puede llevar a descubrir algo nuevo. Permite desenvol verse de manera autónoma . caracterí sticas Es Propósito Adquirir conocimiento, analizando de manera crítica el dignificado de la misma ayudando al sujeto adoptar una actitud reflexiva con la realidad educativa iscila Chávez García 2”B”LEP

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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Un conjunto de acciones

sistemáticas con objetivos propios que apoyados en un esquema de

trabajo, describen,

interpretan o actúan sobre la

realidad educativa.

Un conjunto de acciones

sistemáticas con objetivos propios que apoyados en un esquema de

trabajo, describen,

interpretan o actúan sobre la

realidad educativa.

organizando nuevos conocimientos o

modificando los existentes.

organizando nuevos conocimientos o

modificando los existentes.

Se obtiene a través de

distintas formas: por

conocimiento, ideas, conceptos,

medios, etc.

Se obtiene a través de

distintas formas: por

conocimiento, ideas, conceptos,

medios, etc.

La investigación educativa nos puede llevar a descubrir algo

nuevo.

La investigación educativa nos puede llevar a descubrir algo

nuevo.

Permite desenvolver

se de manera

autónoma.

Permite desenvolver

se de manera

autónoma.

características

características

EsEsPropósitoPropósito

Adquirir conocimiento,

analizando de manera crítica el dignificado

de la misma ayudando al sujeto adoptar una actitud

reflexiva con la realidad educativa

Adquirir conocimiento,

analizando de manera crítica el dignificado

de la misma ayudando al sujeto adoptar una actitud

reflexiva con la realidad educativa

Priscila Chávez García 2”B”LEP