I

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO

CLIMTICO

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS

INTERNACIONALES

INVESTIGACION DEL MARCO TEORICO

TITULO: MARCO TEORICO

PRESENTADO POR: AROTOMA SOLANO, Lisset.

CAJACURI REYES, Lesly.

PITUY HUANAY, Alexande.

ASESOR: DR. MONTERO YARANGA, Wilmer.

HUANCAYO - PERU

2014

II

DEDICATORIA

Queremos dedicarle este trabajo

A Dios que me ha dado la vida y fortaleza

para terminar este trabajo de investigacin,

A nuestros padres por estar ah cuando ms

los necesitamos y a los profesores que nos

apoyaron con el desarrollo del trabajo.

III

AGRADECIMIENTO

El presente trabajo va dirigido con una expresin de gratitud; A dios por estar

conmigo en cada paso que doy.

A nuestros maestros, por brindarnos su gua y sabidura en el desarrollo de este

Trabajo, a nuestros padres por apoyarnos moral y econmicamente da a da.

IV

INDICE

INTRODUCCIN

CAPITULO I

MARCO TEORICO

1.1. Concepto ....................................................................................................................... 7

1.2. Funciones del marco terico ....................................................................................... 10

1.3. Etapas Del Marco Terico ........................................................................................... 12

1.3.1. Revisin de la literatura ...................................................................................... 12

1.3.1.1. Fuentes de la literatura: .............................................................................. 13

1.3.1.2. Fases ............................................................................................................ 14

1.3.2. Adopcin De Una Teora ..................................................................................... 20

1.3.2.1. Funciones de la teora ................................................................................. 21

1.3.2.2. Caractersticas de la teora. ......................................................................... 22

1.3.2.3. Estrategias para construir el marco terico ................................................ 25

1.3.2.4. Revisin adecuada de la literatura .............................................................. 28

CONCLUSIN ............................................................................................................................... 30

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................................... 31

V

INTRODUCCIN

El presente trabajo monogrfico intitulado Marco Terico nos da a

conocer con respecto al marco terico que a continuacin desarrollaremos el

tema; integrado por un conjunto de conocimientos que se elabora a fin de

apoyar el estudio que se propone hacer.

Conocer conceptos bsicos que se necesita para el entendimiento del

desarrollo de una investigacin; las funciones y etapas que comprende la

elaboracin de un marco terico. As mismo que tipo de referencias

bibliogrficas podemos utilizar para nuestra investigacin.

El presente tema consta de:

CAPITULO I

MARCO TEORICO

Concepto

VI

Funciones del marco terico

Etapas Del Marco Terico

Revisin de la literatura

Adopcin De Una Teora

El presente trabajo ha sido desarrollado; recopilando datos e

informacin pertinente al tema de marco terico. Adems siendo utilizado el

sistema de Vancouver para la culminacin del trabajo.

7

CAPITULO I

MARCO TEORICO

1.1. Concepto

Segn Felipe Pardinas: El llamado marco terico es un

instrumento de crtica de la investigacin anterior a la ejecucin de la

misma.

El nombre convencional marco terico no es afortunado; dice

solo una parte de este momento de la investigacin. Mas exactamente lo

llamamos decisin respecto a un proyecto de investigacin tomamos

como norma investigaciones concluidas o iniciadas con anterioridad

sobre el mismo tema o temas relacionados con el de la investigacin

proyectada.1

1 Pardinas Felipe. Metodologa y Tcnicas de investigacin en ciencias sociales.Pag. 77.

8

Segn Roberto Hernndez Sampieri: El marco terico, no es ms

que una revisin exhaustiva de las teoras ms recientes que describen

todo lo que sabe o se ha investigado ya sobre el fenmeno o evento que

tenemos que investigar.

El marco terico es una investigacin preliminar sobre documentos

y libros (es decir, documental y bibliogrfica) para tomar decisiones en el

diseo de la investigacin de campo (o de terreno) y para orientar el

anlisis de datos recogidos en terreno.2

Segn Csar Augusto Bernal Torres: Es posible concebir una

investigacin cientfica sin la presencia de un marco terico, porque a

este le corresponde la funcin de orientar y crear las bases tericas de la

investigacin. Segn esta afirmacin, Qu es, entonces, el marco

terico en una investigacin cientfica?3

Segn Ernesto A. Rodrguez Moguel: El marco terico y

conceptual es la exposicin resumida, concisa y pertinente del

conocimiento cientfico y de hechos empricamente acumulados acerca

de nuestro objeto de estudio; se elabora desde la perspectiva de una

ideologa y un marco de referencia de terminados. Su preparacin en

cuanto al proceso de anlisis y sntesis permite precisar,

metodolgicamente nuestro problema y la hiptesis correspondiente.4

2 Hernndez Sampieri, Roberto. Metodologa de la Investigacin. Pg. 64

3 Bernal Torres, Cesar Augusto. Metodologa de la Investigacin: Para la Administracin, economa y

humanidades. Pg. 125 4 Rodrguez Moguel Ernesto A. Metodologa de la Investigacin. Pg. 57

9

Segn Marcelo M. Gmez: Una vez planteado el problema de

estudio (es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de

investigacin) y cuando adems se han evaluado su relevancia y

viabilidad, el siguiente paso consiste en sustentar tericamente el

estudio ello implica analizar y exponer las teoras, los enfoques

tericos, las investigaciones y antecedentes que se consideren

pertinentes para el correcto encuadre de nuestro estudio5

De acuerdo a las distintas definiciones de los autores mencionados

el marco terico no es un resumen de las teoras que se han escrito

sobre el tema objeto de la investigacin; mas bien es una revisin de lo

que se esta investigando o se ha investigado en el tema objeto de

estudio y los planeamientos que sobre el mismo tiene los investigadores

de este. Esta fundamentacin soportara el desarrollo del estudio y la

discusin de los resultados.

Como la cantidad de informacin en algunos temas abunda, es

importante que la persona interesada en desarrollar cualquier

investigacin se asesore de expertos en ese campo, y se concentre en la

informacin pertinente y relevante del tema. Hay que revisar de

preferencia a aquellos documentos y libros especializados que muestran

los resultados de las ltimas investigaciones realizadas sobre el tema,

para as evitar desperdiciar recursos.

5 Gmez Marcelo M. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica. Pg. 50

10

1.2. Funciones del marco terico

Una vez planteado el problema, es decir, cuando cuando ya se ha

formulado los objetivos y las preguntas de investigacion, y ademas se ha

evaluado su relevancia y factibilidad, el paso siguiente es sustentar

teoricamente el estudio o elaborar el marco teorico. Esto significa que se

deben analizar y exponer las teorias, los enfoques tericos, la

investigacin y los antecedentes en general que se consideren vlidos

para el correcto encuadre del estudio.

Segn Roberto Hernndez Sampieri:

Seis funciones principales del marco terico

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

Orienta sobre como habr de realizarse el estudio. Al acudir a los

antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado

un problema especfico de investigacin: que tipos de estudios se

han efectuado, con qu tipo de sujetos, como se han recolectado

los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, que diseos se

han utilizado. Aun en el caso de que desechemos los estudios

previos, estos nos orientaran sobre lo que queremos y lo que no

queremos para nuestra investigacin.

Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que se

centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento

original. En el caso de estudios cualitativos, en los cuales no se

pretende establecer primero el problema de estudio, ni centrarse

11

en su planteamiento en particular ni delimitarlo, el marco terico

puede servir para expandir nuestro panorama y darnos ideas de

como concebir la investigacin desde diversos puntos de vista.

Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms

tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. O bien, nos

ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas.

Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.

Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados

de estudio. Aunque podemos no estar de acuerdo con dicho

marco o no utilizarlo para interpretar nuestros resultados.6

Segn Tamayo y Tamayo, el marco terico de una investigacin

tiene, entre otras, las siguientes funciones.

Sirve de base para la descripcin o el enunciado del problema

integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas.

Sirve para cuestionar, as como para conducir a una reformulacin

e incluso a un cambio del problema de investigacin.

Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la

descripcin del problema.

Delimita el rea de la investigacin.

Sugiere guas de investigacin, es decir, con el marco terico

pueden verse nuevas alternativas de enfoque para tratar el

problema.

6 Sampiere Ibd. Pag.104

12

Compendia conocimientos en el rea que se va a investigar.

Expresa proposiciones tericas generales, postulados y marcos de

referencia, que sirven como base para formular hiptesis, manejar

variables y esbozar teora sobre tcnicas y procedimientos a

seguir en el estudio a realizar.7

El marco terico, que es el fundamento para la discusin de

resultados de la investigacin se constituye en un aspecto fundamental

para la redaccin de las conclusiones del informe final del estudio. Por lo

tanto es de vital importancia para que el investigador pueda tener una

gua de secuencia lgica estructurada para el buen desarrollo de la

investigacin requerida y en el rea delimitada, donde va facilitar la

exposicin y explicacin de la investigacin.

1.3. Etapas Del Marco Terico

Las etapas del marco terico constan de la revisin de la literatura

y la adopcin de una teora.

1.3.1. Revisin de la literatura

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y

otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del

estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informacin

relevante y necesaria concerniente a nuestro problema de

investigacin. Esta revisin debe ser selectiva, puesto que cada 7 Tamayo y Tamayo, op. Cit. Pg. 145

13

ao en diversas partes del mundo se publican miles de artculos

en revistas, peridicos, libros, entre otras clases de materiales en

las reas del conocimiento.

1.3.1.1. Fuentes de la literatura:

Danhke (1989) distingue tres tipos bsicos de

fuentes de informacin para llevar a cabo la revisin de la

literatura.

a. Fuentes primarias (directas): constituyen el objetivo de

la investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura

y proporcionan datos de primera mano. Por ejemplo:

libros, antologas, artculos de publicaciones peridicas,

monografas, tesis y disertaciones, documentos

oficiales, reportes de asociaciones, trabajos

presentados en conferencias o seminarios, artculos

periodsticos, testimonios de expertos, pelculas,

documentales, videocintas, foros y pginas de internet.

b. Fuentes secundarias: son compilaciones, resmenes y

listados de referencias publicadas en un rea de

conocimiento en particular (son listados de fuentes

primarias). Es decir, reprocesan informacin de

primera mano.

14

c. Fuentes terciarias: se trata de documentos que

compendian nombres y ttulos de revistas y otras

publicaciones peridicas, as como los nombres de

boletines, conferencias y simposios, sitios web,

empresas, asociaciones industriales y de diversos

servicios (por ejemplo directorios de empresa

educativas); ttulos de reportes con informacin

gubernamental, catlogos de libros bsicos que

contienen referencias y datos bibliogrficos; y nombres

de instituciones nacionales e internacionales al servicio

de la investigacin. Son tiles para detectar fuentes no

documentales tales como organizaciones que realizan

o financian estudios, miembros de asociaciones

cientficas (pueden dar asesora), instituciones de

educacin superior, agencias informativas y

dependencias del gobierno que efectan

investigaciones.8

1.3.1.2. Fases

a. Revisin y deteccin de la informacin de inters en la

literatura

Existen distintas maneras de recopilar

informacin. Cada persona es capaz de idear su propio

8 Danhke. Op.cit. Pg. 106

15

mtodo de acuerdo con la forma en que trabaja. As

tambin se recopila informacin en hojas sueltas,

libretas o cuadernos, en un archivo, en disquete, disco,

grabaciones, etc.

No importa la manera de recopilar la informacin

sino que importante es que se extraigan los datos y las

ideas necesarios para la elaboracin del marco terico.

Algunos extraen una idea, un tema, un comentario,

varias ideas, se resume la referencia o se producen

textualmente partes del documento. En cualquier caso

es indispensable anotar la referencia completa de donde

se extrajo la informacin, segn el tipo de que trate:

Libros: ttulo y subtitulo del libro, nombre (s) del

(los) autores, ao y lugar de edicin, nombre de la

editorial y cuando se trate de una reimpresin el

nmero de esta.

Artculos de revista: ttulo y subtitulo del artculo,

nombre (s) del (los) autores, nombre de la revista,

ao, volumen, numero o equivalente; pgina donde

comienza el articulo y pagina donde termina.

Artculos periodsticos: ttulo y subtitulo del artculo,

nombre (s) del (los) autores, nombre del peridico,

16

seccin y pagina (s) donde se public, da y ao en

que se public.

Videocasetes y pelculas: ttulo y subtitulo,

documental filmado, pelcula equivalente; nombre (s)

del (los) productor (es) y director (es), nombre de la

institucin o empresa productora, lugar y ao de la

produccin.

Trabajos presentados en seminarios, conferencias,

congresos y eventos similares: ttulo y subtitulo del

trabajo, nombre (s) del (los) autor (es), nombre

completo del evento y la asociacin, el organismo o

la empresa que lo patrocina, mes y ao en que se

llev a cabo y lugar donde se efectu.

Entrevistas realizadas a expertos: nombre del

entrevistado, nombre del entrevistador, fecha precisa

en que se efectu la entrevista, medio a travs del

cual se transcribi o difundi. Tema o ttulo,

direccin o lugar y forma en que est disponible

(transcripcin, cintas, Cd, videos, etc.).

Tesis y disertaciones: ttulo de la tesis, nombre (s)

del (los) autor (es), escuela o facultad e institucin

de educacin superior donde e elaboro la tesis y

fecha (mes y ao).

17

Documentos no publicados (manuscritos): ttulo y

subtitulo del documento, nombre (s) del (los) autor

(es), institucin o empresa que apoya al documento

(si se trata de apuntes de alguna materia, es

necesario anotar el nombre de esta, el de la escuela

o facultad correspondiente y el de la institucin,

aunque hay documentos personales que carecen de

apoyo institucional); lugar y fecha en que fue

producido o difundido el documento y la direccin

donde se encuentra disponible.

Datos en bruto no publicados de un estudio: ttulo y

subtitulo, nombre (s) del (los) autor (es), ao,

leyenda con la frase: datos en bruto no publicados.

Grabacin de casete: ttulo del programa o serie

(tambin noticiario), fecha, nombre del locutor,

nmero de casete grabado, lugar, institucin que

avala.

Sitio web: nombre del sitio (Direccin electrnica

completa entre parntesis). Si es un documento en

el cual hay autor, ao y lugar (estado o pas de ser

posible) deben anotarse. Cuando se cita una base de

datos bibliogrficos completos, agregar localidad,

nombre de productor y distribuidor.

18

Artculos de revista en web o internet: autor (aos).

Ttulo del artculo. Nombre de la publicacin (en

red). Disponible en: especificar direccin electrnica,

archivo pgina web.

E-mail: autor o institucin (comunicacin personal,

da, mes, ao).9

b. Consulta de la bibliografa obtenida

El primer paso consiste en seleccionar las que sern

de utilidad para nuestro marco terico especfico y desechar

las que no tengan relacin, o su relacin sea muy indirecta.

En ocasiones una fuente primaria puede referirse a nuestro

problema de investigacin, pero no sernos til, por que no

enfoca el tema desde el punto de vista que se pretende

desarrollar, se realizaron en contextos completamente

diferentes, etc., en ese caso se desechara.

En todas las reas de conocimiento, las fuentes

primarias mas utilizadas para elaborar marcos tericos son

libros, revistas cientficas, tesis y ponencias o trabajos

presentados en congresos, simposios y otros eventos

similares.

9 Sampiere. Ibd. Pg. 109

19

En el caso de los libros, para delimitar su utilidad,

por cuestin de tiempo, se conviene comenzar analizando

el ndice del contenido, y luego haciendo una lectura rpida

de los aspectos que se supongan relacionados con nuestro

problema de investigacin. Tratndose de artculos de

revista cientfica, lo mas adecuado es revisar primero el

resumen.

Una vez seleccionadas las referencias o fuentes

primarias tiles para el problema de investigacin, se

revisan cuidadosamente y se extraen selectivamente la

informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco

terico. Al respecto, es necesario anotar todos los datos

completos de identificacin de la referencia, ya que luego

deberemos citarla, y estas sern necesarias.

c. Extraccin y recopilacin de la informacin pertinente.

Se sugiere el uso de fichas, libretas o cuadernos. Lo

importante es que se extraigan los datos y las ideas

necesarias y adecuadas para la construccin del marco

terico. Resulta indispensable anotar la referencia completa

de donde se extrajo la informacin, segn el tipo de que se

trate.

d. Construccin del marco terico

20

Uno de los propositos de la revision de la literatura

es analizar y discernir si la teoria existente y la

investigacion anterior sugieren una respuesta, total o

parcial, a la preguntas de investigacion, o bien, proveen

una direccion a seguir dentro del tema de nuestro estudio.

La literatura revisada puede revelar:

Que existe una teoria completamente desarrollada, con

la bundante evidencia empirica y que se aplica a nuestro

problema de investigacion.

Que hay piezas y trozos de la teoria con apoyo

empirico moderado o limitado, que suguieren variables

potencialmente importantes y que se aplican a nuestro

problema de investigacion.

Que hay varias teorias que se aplican a nuestra

investigacin.

Que solamente existen guias no estudiadas e ideas

bagantes relacionados con el problema de

investigacion.10

1.3.2. Adopcin De Una Teora

Definicin Cientfica

10

Gmez. Ibd. Pag.54

21

Los investigadores que mencionaremos a continuacin explican la

adopcin de una teora en el cual nos ayudara a entender situaciones

capaces de explicar porque y como ocurre un fenmeno.

Segn kerlinger y Lee: Una teora es un conjunto de constructos

(conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que

presentan una visin sistemtica de los fenmenos al especificar las

relaciones entre variables, con el propsito de explicar y predecir los

fenmenos.11

Segn Black y Champion: una teora es un conjunto de

proposiciones vinculados sistemticamente que especifican relaciones

causales entre variables.12

1.3.2.1. Funciones de la teora

La funcin ms importante de una teora es explicar;

decir por que, y como y cuando ocurre un fenmeno.

Por ejemplo, una teora de la personalidad autoritaria

debe explicarnos, entre otras cuestiones, en que

consiste este tipo de personalidad, como surge y por

que una persona imperiosa se comporta de cierta

manera ante determinadas situaciones.

11

Kerlinger y Lee. Op. Cit. Pag. 122 12

Black y Champion. Op cit. Pag. 122

22

Una segunda funcin consiste en sistematizar o dar

orden al conocimiento sobre un fenmeno o una

realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es

disperso y no se encuentra organizado.

Otra funcin, muy asociada con la de explicar, es la

predecir. Es decir, hacer inferencias a futuro sobre como

se va a manifestar u ocurrir un fenmeno dadas ciertas

condiciones. Por ejemplo, una teora adecuada de la

toma de decisiones de los votantes deber indicar

cuales son los factores que afectan al voto y, contando

con informacin valida y confiable respecto de dichos

factores, en relacin con un contexto determinado de

votacin, predecira que candidato triunfara en tal

votacin. En este sentido, la teora proporciona

conocimiento de los elementos que estn relacionados

con el fenmeno sobre el cual se habr de efectuar la

prediccin.

1.3.2.2. Caractersticas de la teora.

Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.

23

Describir implica varias cuestiones: definir el

fenmeno, sus caractersticas y componentes, as como

delimitar las condiciones y los contextos en que se

presenta, y las distintas maneras en que llega a

manifestarse. Explicar tiene dos significados importantes.

En primer termino, significa poseer una forma de

entendimiento de las causas del fenmeno. En segundo

termino, se refiere a la prueba emprica de las

proposiciones de la teora. Si estas se encuentran apoyadas

por los resultados, la teora subyacente debe

supuestamente explicar parte de los datos. La prediccin

esta asociada con este segundo significado de explicacin,

depende de la evidencia emprica de la proposicin de la

teora.

Consistencia lgica

Una teora tiene que ser lgicamente consistente, es

decir, las proposiciones que la integran debern estar

interrelacionadas (no puede contener proposiciones que no

estn vinculadas entre si).

Perspectiva

Una teora posee mas perspectiva mientras mayor

cantidad de fenmenos explique y mas aplicaciones admita.

24

Hay teoras que abarcan diversas manifestaciones de un

fenmeno; por ejemplo, una teora de la motivacin que

pretenda describir y explicar que es y como surge la

motivacin en general. Hay otras que abarcan solo ciertas

manifestaciones del fenmeno; por ejemplo, una teora de

la motivacin que busque describir y explicar que es la

motivacin en el trabajo, como se origina y que la afecta.

Innovacin inventiva

Es la capacidad que tiene una teora de generar

nuevas interrogantes y descubrimientos. Las teoras que

originan, en mayor medida, la bsqueda de nuevos

conocimientos son las que permiten que una ciencia

avance.

Sencillez (parsimonia)

Es mejor que una teora sea sencilla; esto no es un

requisito, sino una cualidad deseable de una teora. Sin

duda, las teoras que pueden explicar uno o varios

fenmenos en unas cuantas proposiciones, sin omitir

ningn aspecto, son ms tiles que las que necesitaban un

gran nmero de proposiciones para ello.

25

1.3.2.3. Estrategias para construir el marco terico

Los diferentes temas que contiene el marco terico,

se estructuran teniendo en cuenta los sub temas que se

hallan en las variables del ttulo de la investigacin, del

mundo fsico y de la experiencia del investigador. Esta

denpende de que nos revele la revicion de la literatura

1. Existencia de una teoria completamente desarrollada

Cuando hay una teoria capaz de describir, explicar y

predecir el fenomeno de una manera logica y consistente, y

cuando reune los demas criterios de evaluacion antes

mencionados, la mejor estrategia para construir el marco

teorico es tomar esta teoria com la estructura misma del

marco teorico. Pero aqu hay que cuidarse de estudiar un

problema que ya ha sido estudiado muy a fondo.

Cuando encotramos una teoria solida que explica el

fenomeno o fenomenos de interes, debemos darle un

enfoque a nuestro estudio: apartir de lo que ya esta

comprobado, plantear otras interrogantes de investigacion,

obviamente aquellas que no se han podido resolver aun la

teoria.

2. Existencia de varias teorias aplicables a nuestro

problema de investigacion, si descubrimos varias teorias

26

aplicables al problema que tenemos, podemos elegir

una y basarnos en ella para construir el marco teorico o

bien tomar parte de las teorias , estableciendo un

cuadro comparativo entre ellas.

En la primera situacion, elgimos la teoria que

reciba una evaluacion positiva(de acuerdo a criterios

comentarios) y que se aplique mas el problema en

cuestion.

En la segunada situacion, se tomaria de las teorias

solo aquello aspectos que estan relacionados con el

problema de investigacion. En este aso antes de construir el

marco teorico, conviene hacer un bosquejo, procurando no

caer en contradicciones logicas. Cuando las teorias se

excluyen unas a otras en las preposiciones mas

importantes, se debe elegir una sola. Pero si difieren en

aspectos secundarios, se toman las preposicines centrales

que son mas o menos comunes a todas ellas y se eligen las

partes de cada teoria que sean de interes y se acoplen

entre si.

3. Existencia de piezas y trozos de teorias, a veces solo

tenemos generalizaciones empiricas, proposiciones que

han sido comprobadas en la mayor partede las

investigaciones realizadas. Si revisamos la literatura, es

27

posible encontrar estos casos. Lo que se hace entonces

es contruir una prespectiva teorica.

En estas circunstancias, e marco teorico se construye

incluyendo los resultados y las conclusiones a que se han

llegado los estudios antecedentes, de acuerdo con un

esquema logico.

4. Existencia de guias aun no investigadas o ideas

vagamente relacionadas con el problema de

investigacion.

En ocasiones se descubre que se han efectuado

pocos estudios dentro del campo del conocimiento en

cuestion. En estos casos es necesario buscar literartura

que, aunque no se refiera al problema estudiado

directamente, al menos ayude a orientarse dentro de

el.13

Ejemplo:

Ttulo de investigacin: la investigacin en la

formacin magisterial universitaria del Per. Los sub

temas podran ser:

La investigacin

La investigacin en las universidades

13

Daz Narvez Vctor. Metodologa de la Investigacin cientfica y Bioestadstica. Pg. 180

28

La investigacin en Latinoamrica

La investigacin en el Per

1.3.2.4. Revisin adecuada de la literatura

En ocasiones, surge la duda sobre si se hizo o no

una correcta revisin de la literatura y una buena seleccin

de referencias para integrarlas en el maro terico. Para

responder a esta cuestin, es posible utilizar los siguientes

criterios en forma de preguntas. Cuando respondamos si

a todas ellas, estaremos seguros de que al menos, hemos

hecho nuestro mejor esfuerzo y nadie que lo hubiera

intentado podra haber obtenido un resultado mejor.

Acudimos a un banco de datos, ya sea de consulta

manual o por computadora?

Buscamos en directorios de motores de bsqueda y

espacios de internet?

Consultamos como mnimo cuatro revistas cientficas

que suele tratar el tema de inters?

Buscamos en algn lugar donde haba tesis y

disertaciones sobre el tema de inters?

Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas

bibliotecas fsicas o virtuales?

Consultamos con una persona que sepa algo del tema?

29

Contactamos a alguna asociacin cientfica del rea en

la cual se encuentran enmarcado el problema de

investigacin?14

14

Sampiere. ibd. Pg. 132

30

CONCLUSIN

El marco terico es la base fundamental para poder aclarar los puntos

a partir de los cuales se realizara el anlisis de los datos que arrojen

la investigacin.

Tener en claro los conceptos permiten reconocer los lmites y alcances

que la investigacin pueden dar en cuanto a las preguntas, se

vuelven ms especficas, y se detectan aquellas alternativas por

medio de las cuales se les puede dar respuesta.

El marco terico proporciona al lector una idea ms clara del tema a

investigar e el cual se tomaran los conceptos muy bsicos,

complementarios y especficos de acuerdo a la investigacin.

31

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Pardinas Felipe. Metodologa y Tcnicas de investigacin en ciencias

sociales. Trigsima Octava Edicin. Argentina Tucumn. Editores

Argentina S.A. 2005

2. Hernndez Sampieri, Roberto. Metodologa de la Investigacin. Cuarta

Edicin. Mxico. Interamericana Editores S.A. 2006

3. Bernal Torres, Cesar Augusto. Metodologa de la Investigacin: Para la

Administracin, economa y humanidades. Segunda Edicin. Mxico.

Cmara de la Industria Editorial Mexicana. 2006

4. Rodrguez Moguel Ernesto A. Metodologa de la Investigacin. Quinta

Edicin. Mxico. Universidad Jurez Autnoma de Tabasco. 2005

5. Gmez Marcelo M. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin

Cientfica. Argentina. Editorial Brujas. 2006

6. Sampieri Ibd. Pag.104

7. Tamayo y Tamayo, op. Cit. Pg. 145

8. Danhke. Op.cit. Pg. 106

32

9. Sampieri. Ibd. Pg. 109

10. Kerlinger y Lee. Op. Cit. Pag. 122

11. Black y Champion. Op cit. Pag. 122

12. Daz Narvez Vctor. Metodologa de la Investigacin cientfica y

Bioestadstica. Segunda Edicin. Santiago. Ril Editores 2009

13. Sampieri. ibd. Pg. 132

14. Gmez. Ibd. Pag.54