Orientación Vocacional: Poner Metas para el Futuro Materiales:

• 6 globos inflados, cada uno con una hojita de una de las siguientes preguntas adentro: • ¿Qué es una carrera que te gustaría estudiar después del colegio? • ¿En qué quieres trabajar en el futuro (en qué profesión)? • ¿Te gustaría viajar en el futuro? ¿A dónde? • ¿Dónde te gustaría vivir en el futuro (en qué ciudad)? • ¿Qué es una cosa que quieres comprarte en el futuro, por la que necesitarías

ahorrar dinero? • ¿Qué es una meta futura o plan para el futuro que tienes?

• Música para tocar durante la dinámica de globos (computadora o teléfono con música) • Papelote con la definición de una meta: algo que una persona quiere lograr en el futuro y

hace lo posible para lograrlo. • Cinta • Copias de Anexos A y B para cada alumno

1. Dinámica de introducción al tema: globos calientes Explique, “hoy vamos a hablar de las metas, y la importancia de fijar metas para el futuro.” Pregunte a los alumnos, ”¿qué son unos ejemplos de unas metas?” y solicite unas respuestas de los alumnos. Diga, “primero, vamos a hacer una dinámica que se llama globos calientes, para empezar de hablar de metas.” Los alumnos deben sentarse o pararse en un círculo. Explique: “yo les voy a dar un globo que tiene una pregunta adentro (no son preguntas difíciles, no se preocupen). Cuando empiezo a tocar la música, ustedes deben pasar el globo de persona a persona alrededor del círculo. Cuando se para la música, la persona que tiene el globo en la mano tendrá que explotar el globo, leer la pregunta adentro, y contestarla. Si hay un empate (el globo queda en las manos de dos personas), las dos tendrán que contestar la pregunta.” Entonces empiece la dinámica. 2. Explicación: qué es una meta Luego de terminar la dinámica, coloque el papelote con la definición de una meta en la pared. Explique: “una meta es algo que una persona quiere lograr y hace lo posible por lograrlo. Pero, sus metas no van a ser realizados sin energía y trabajo por parte de ustedes. Es importante a reconocer que las decisiones tomadas hoy pueden afectar las metas del futuro. Nadie sabe lo que traerá el futuro, pero tenemos poder sobre nuestras decisiones en el presente. Las metas a largo plazo pueden ser difíciles a imaginar hoy día, pero las mejores decisiones resultan de un proceso consciente con soluciones alternativas. Hay metas buenas y malas. Una meta buena es, “Después del colegio, yo quiero estudiar en la universidad para ser profesor/a.” Una meta no tan buena es algo como, “Yo quiero ser millonario.” Debe ser algo muy específico y realista, y debe reflejar sus habilidades e intereses.” 3. Práctica: la bandera de metas Reparta las copias de Anexo A “Bandera de Metas” a todos los alumnos. Explique que cada alumno debe contestar todas las preguntas en la hoja de trabajo como si fuera diez años en el futuro. Por ejemplo, para la pregunta “cuántos años tienes?” un alumno que ahora tiene 15 años contestaría “25 años,” porque en diez años tendrá 25 años. La actividad tiene como objetivo hacer que los alumnos piensen sobre varios aspectos de sus vidas futuras.

4. Práctica: metas personales – mi compromiso (Si falta tiempo, eso podría ser tarea.) Reparta las copias de Anexo B “Metas Personales: Mi Compromiso” a todos los alumnos. Explique que cada alumno debe pensar en una meta personal que tiene para el futuro. Esa meta se debe escribir en la hoja donde dice “Mi meta es.” Más arriba cada alumno pone su nombre, y la fecha cuando espera cumplir su meta (no la fecha de hoy). Luego hay espacio para colocar tres objetivos – esos son pasos más específicos y más al corto plazo que le ayudarán al alumno llegar a la meta final. Cuando la hoja está completa, el alumno firma, y hace que un amigo (“testigo”) también firma. La parte final de la hoja (debajo de la línea horizontal) no se debe completar – eso se llena en la fecha futura cuando el alumno espera cumplir su meta.  

AN

EX

O A

: Bandera de M

etas

Anexo B: Metas Personales: Mi Compromiso Yo _____________________________________, con completo uso de mi razón, por este medio declaro mi intención de lograr la siguiente meta antes de o a más tardar el ________________________________ (fecha). Mi meta es: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Para lograr esta meta, cumpliré los siguientes objetivos (pasos específicos que me ayudarán a llegar a la meta más grande):

1. ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________

Firma: _____________________________ Fecha de hoy: ______________________ Testigo (firma): __________________________ Fecha de hoy: __________________

Para llenar después de la fecha apuntada

________ Yo cumplí mi meta ________ Yo no cumplí mi meta Firma: _____________________________ Fecha de hoy: ______________________ Testigo (firma): _________________________ Fecha de hoy: ___________________