Masliah, Leo_12 Cuentos

8/12/2019 Masliah, Leo_12 Cuentos

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Leo Masliah

12 Cuentos

ndice

- 9 de julio.

- Rutinas para el tiempo libre.- Navajo.- La mquina del tiempo.- Heliogbalo- Giro sentimental.- Del al !".- #arta a un escritor latinoamericano.- #adena.- $pag%n.- $aaaaaaaaa.- &est de m'ltiple opci%n potenciada

9 D( )*L+,uenos $ires $rgentina. D/a de sol. $venida 9 de )ulio. 0em1oro rojo. 0e junta genteque quiere cru2ar. (n1rente tambi3n. (l sem1oro demora. 4iene ms gente por ambos

bandos. #ada destacamento mira 1irmemente el sem1oro opuesto 5aciendo acopio de1uer2as. 67nimo muc5ac5os8 dice un individuo a sus compaeros de acera 6:a llegar

el d/a en que podamos cru2ar8. Los dems lo reconocen inmediatamente como su l/der.6;ui2s algunos mueran en la empresa8 sigue diciendo 3l 6pero esos quedaran para


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siempre en nuestros cora2ones8. (l sem1oro contin'a en el rojo. (n 1rente el bandocontrario design% como l/der a una mujer. 0u aparatoso tren delantero la 5aceespecialmente apta para violentos impactos 1rontales con peatones de sentido opuesto.6(stamos contigo &atiana8 le gritan algunos. 6(se no es mi nombre8 contesta ella peroigualmente lo asume como 5iben a modo de proa. De pronto sem1oroamarillo. *n estudiante de los de &atiana pregunta si puede pintar de a2ul el vidrioamarillo del sem1oro que est de su lado para que quede verde : los del bandocontrario al tratar de cru2ar sean apisonados por los coc5es. La je1a le pide paciencia :le asegura que a su debido tiempo ning'n adversario quedar en pie. (l estudiante recitaa Garc/a Lorca 6verde que te quiero verde8. =or 1in el sem1oro cambia. 6$ ellos8 gritael l/der de en1rente 65a: que enterrarlos en el as1alto? el sol esta de nuestra parte : :a loreblandeci% un poco8. $mbas co5ortes inician su marc5a 5acia la colisi%n. &atiana seacomoda el corpio. (l otro l/der acomoda a su gente por orden de altura. 6Las mujeres

: los nios primeros8 dice. &odos avan2an con paso resuelto. Los autos inm%vilesobservan el espectculo : una cuadrilla de nios marginales que 5abitualmente sededica a limpiar los vidrios de los coc5es a cambio de monedas est a5ora levantandosuculentas apuestas re1eridas al desenlace de la cru2ada peatonal. $tenci%n 1altan pocosmetros. @a est :a est. Dos pasos un paso. @ entonces s'bitamente todos cambianradicalmente su actitud. (mpie2an a pedirse permiso unos a otros : a esquivarse. 0eacab% &atiana. $penas si se producen algunos roces totalmente inocuos. Nadie caenadie es aplastado. &odos llegan a destino a las respectivas aceras de en1rente :contin'an los ab'licos tra:ectos que 5abrn de conducirlos al desempeo de susest'pidas ocupaciones. Nadie recuerda su intenci%n preliminar. &odos 1ingen civismoque cagones.

R*&+N$0 =$R$ (L &+(A=, L+R(

#uando tengo alg'n tiempo libre suelo dedicrselo a los 5ados del a2ar. (mprendo unpaseo cu:a direcci%n se va modi1icando de acuerdo a alg'n criterio como por ejemplomirar la 'ltima ci1ra de la matr/cula del 'ltimo auto que se encuentre estacionado en

cualquiera de las dos aceras de la cuadra en la que esto:. 0upongamos que e>perimentouna ligera pre1erencia por continuar mi camino en l/nea recta por esa calle. (ntonces si


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la 'ltima ci1ra de la matr/cula est entre el cero : el tres contin'o por esa calle. 0i laci1ra est entre el cuatro : el seis doblo a la i2quierda. @ si est entre el siete : el nuevedoblo a la derec5a. (s claro que ms de una ve2 vale decir si el a2ar me lleva a pasaruna : otra ve2 por la misma cuadra puede ocurrir que los vecinos me miren condescon1ian2a. =ara estos casos dispongo de varias rutinas. $ la que utili2o con ms

1recuencia la denomino 6relaci%n pelo-se>o8. (sta rutina diversi1ica mi conducta msque la basada en las ci1ras de las matr/culas. $qu/ :a no 5a: solamente tres conductasposibles sino cinco. (n e1ectoB si la primera persona visible Cpara m/ en la cuadra esrubia o pelirroja : es mujer me 1ijo si en esa cuadra 5a: un quiosco. 0i lo 5a: comprouna golosina : quedo e>onerado de seguir dando vuelta a la man2ana pudiendo llegar5asta la otra cuadra por la misma calle Ctengo otras rutinas para el caso de que esa callemuera en la esquina pero las mismas e>ceden el prop%sito del presente trabajo. 0i no5a: ning'n quiosco toco timbre en la primera casa cu:a puerta no sea de color marr%n: si me atienden pregunto por el doctor Aagurno. 0i no me atienden 5ago que medesma:o : espero 5asta que alg'n buen vecino llame a una ambulancia que me trasladea otra parte Cpara empe2ar otro camino con id3nticas reglas a partir de all/ ni bien me

5a:an dado de alta dici3ndome tal ve2 que s%lo se trat% de un momentneo baj%n depresi%n o 5asta que llueva en cu:o caso contraigo para mis adentros la obligaci%n deregresar a casa : mirar dos 5oras la televisi%n sin encenderla.

0i me atienden : me dicen que a5/ no 5a: ning'n doctor Aagurno quedo 5abilitadopara doblar en la siguiente esquina en direcci%n contraria a la de mi giro anterior Cel queme llev% de vuelta al mismo lugar. N%tese que en ambos casos Ctanto recurriendo alquiosco como tocando timbre en la casa mi conducta 1rente a los curiosos quedae>plicada dentro de los cnones 5abituales de la civili2aci%n puesto que pueden pensar6el tipo se 5ab/a ido pero volvi% porque tuvo antojo de golosinas8 o 6el tipo estaba

buscando el n'mero de puerta : no lo encontraba8.

0i no 5a: ninguna casa de puerta marr%n o si en esa cuadra solamente 5a: edi1iciosempie2o a caminar por la misma calle pero en sentido contrario quedando liberado dela cuadra viciosa Cdenomino as/ a las que por la numeraci%n de las matr/culas de losautos : por tratarse de autos abandonados que pueden pasar d/as en el mismo lugar meconminan a un loop o 6bucle8 di1/cil de salvar.

=rosigo con mi e>plicaci%n. 0i la primera persona visible de la cuadra es rubia opelirroja : es 5ombre bajo a la cal2ada : bailo el 6$polo8 de 0travinsE: de acuerdo ala coreogra1/a de #onstantin AiE5ailEov. (sto tambi3n puede ser asimilado por los

curiosos como una conducta civili2ada :a que toda civili2aci%n genera sus tiposparticulares de locura : si llaman a una ambulancia para que me encierre en unmanicomio tanto mejor puesto que :a no necesito recurrir a arti1icios casuales parasaber lo que tengo que 5acerB 5abr en1ermeros que me instru:an sobre las rutinas aseguir todos los d/as : a todas las 5oras. =ero si nadie me encierra al 1inali2ar lacoreogra1/a do: por terminado mi paseo : vo: a lo de mi t/a Fep5ir a tomar t3 : aconversar sobre trivialidades.

0i la primera persona visible es de cabello negro o castao : es mujer me tomo uncolectivo que pare en esa cuadra o en su de1ecto un ta>i : me bajo despu3s de unrecorrido de doce cuadras Co de trece si en la cuadra n'mero doce maldici%n no 5a:

parada. 0i no pasan colectivos ni ta>is 5ago auto-stop. @ si nadie me para me dirijo ala cuadra siguiente arrastrndome Csi alguien me interroga acerca del motivo le miento


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dici3ndole que se trata de una promesa religiosa cosa de permitirle tambi3n en estecaso encuadrar mi conducta dentro de parmetros civili2ados.

0i la primera persona visible es de cabello negro o castao : es 5ombre pierdo lamemoria : lo que 5aga de a5/ en ms depender de los consejos de quienes me asistan

o de las reglas de conducta que me dote a m/ mismo a partir de entonces Crecurr/ a loso1icios de un 5ipnoti2ador para que me indujera si este caso se presentara a unaamnesia total.

0i la primera persona visible es canosa calva o si no 5a: nadie visible aprovec5o paratratar de robar en el comercio o en la casa que me pare2ca ms desprotegida. =ero unave2 5ec5o el acopio ajeno lo deposito en la vereda : trato de llamar la atenci%n de alg'nvecino de la cuadra diciendo que alguien quer/a robar : al :o sorprenderlo 5u:%. Deeste modo a veces percibo recompensas nada despreciables. @ si me sorprenden con lorobado antes de 5aberlo depositado tanto mejor pues de a5/ en ms ser la polic/a : el

poder judicial quienes indiquen cul ser el modo en que deber3 emplear m/ tiempo

libre. =ara 1inali2ar : sin querer e>asperar al lector con los detalles que devengan de loscasos no contemplados en lo e>puesto o con el resto de mi repertorio de rutinas dir3que para el caso de tocar timbre en una casa preguntando por el doctor Aagurno si mellegan a contestar 6s/ enseguida8 tengo previsto suicidarme. =ero es tan improbableesta circunstancia que esto: seguro de llegar a vivir muc5os aos ms dis1rutando

plenamente de mi tiempo libre en per1ecta armon/a con el mundo civili2ado.

N$4$),@o ser indio navajo. @o vivir lugar tranquilo 5asta que 5ombre blanco venir. &odocomen2ar as/B navajo conjugar siempre verbos en in1initivo : as/ vivir en pa2 sin

presente ni 1uturo sin ant. =ero 5ombre blanco llegar : 5ablar mismo idioma quenosotros castellano pero 5ombre blanco empe2ar a conjugar verbos en modo indicativo: subjuntivo : tambi3n implantar modo imperativo : ordenar nosotros retirar areservaciones. (n otros lugares 5ombre blanco 5acer indio trabajar para 3l. @ pagar concaries dental. @ indio empe2ar a necesitar escarbadientes. @ 5ombre blanco decir queastilla de rbol no servir por no ser esterili2ada. @ nosotros comprar escarbadientes a5ombre blanco. @ pagar con oro : plata. ,ro : plata ser nuestra caca pero 5ombre

blanco no saber : acuar monedas con material : pasar monedas de mano en mano. @cuando casarse 5ombre blanco poner en dedo de novia : en su:o propio sendo anillo


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1ecal. (sto acontecer en lo que 5ombre blanco llamar sur. Nosotros no 5ablar de surporque pensar que e>tremos ser intercambiables :a que como decir cacique ,reja#ortada el mundo ser un pauelo.

Hombre blanco siempre poner cosas de un lado : cosas de otro : muc5as veces

con1undirlas. Gran cacique ,reja #ortada siempre decir que 4an Gog5 equivocarse deoreja cuando cortrsela. (sto ser porque 3l estar alienado de tanto mirar sus cuadros :aque i2quierda del cuadro ser derec5a de 4an Gog5 : viceversa. =or misma ra2%n serque biblia de 5ombre blanco equivocarse al decir que dios crear 5ombre a su imagen :semejan2a dios de 5ombre blanco crearlo a 3l desde 1uera del mundo C:a que 5abercreado tambi3n mundo : entonces para poder verlo a su imagen : semejan2a 5aberlocreado con cora2%n a la i2quierda pero 3l tenerlo a la derec5a. $dems cora2%n de5ombre blanco latir pero cora2%n de dios de 5ombre blanco estar atro1iado :a que 3l nonecesitarlo para vivir. &ambi3n pulmones de dios estar c5iquitos : arrugados :a que 3lno necesitar respirar. Dios de 5ombre blanco ser 1laco : tener apariencia raqu/tica. Diosde 5ombre blanco crear nios de nordeste brasileo a su imagen : semejan2a de como 3l

verse en espejo. =ero :o divagar muc5o. @o empe2ar 5ablando de caries dental :terminar 5ablando de nordeste brasileo. $dems :o acabar de emplear gerundio. (soser porque :o estar aculturado. Recibir muc5a in1luencia de 5ombre blanco. Ai mujerquerer que :o 5acerle una peluca con cabellera arrancada a 5ombre blanco. Ai mujerquerer parecerse a )uan 0ebastin ac5. @ gran cacique ,reja #ortada criticarmetambi3n por llevar en cabe2a escamas de pescado en lugar de plumas. =ero esto ser

porque :o tener cru2a. Ai padre ser navajo pero mi madre ser cuc5illa de cortarpescado. #acique tambi3n decir que :o estar aculturado porque querer blanquearme lapiel como Aic5ael )acEson. =ero 3l no saber que :o 5acer eso como tctica decamu1laje. @o mimeti2arme entre 5ombres blancos : con medio quilo de caca comprarapartamento en barrio residencial.(ntonces invitar 5ombres blancos a tomar licor : cuando tenerlos alco5oli2ados traercuc5illa : arrancarles cuero cabelludo. Luego :o sacar pelos al cuero : 5acer artesan/ascon el. 4ender trabajos en 1erias artesanales donde 5ombre blanco comprar para adornarcasa. Hombre blanco siempre necesitar aditivos para todoB necesitar collar para cuellonecesitar anillo para dedo necesitar cuadros para paredes necesitar colc5%n para camanecesitar sbana para colc5%n necesitar condimento para comida necesitar edulcorante

para ca13 necesitar impermeabili2ante para tec5o necesitar timbres postales para cartasnecesitar queso rallado para pastas necesitar 5erradura para caballo necesitar plumas

para cabe2a de indio. #uando encontrar indio sin cabe2a 5ombre blanco quedardesorientado porque no saber donde poner plumas.

Hombre blanco a veces criar gallinas : 2orro de 5ombre blanco com3rselas. +ndio serms astutoB criar 2orros : gallinas que venir no poder com3rselos. =ero 5ombre blancoacabar por aniquilar navajo. =or eso :o a5ora parar de 5ablar. @o :a no ser nada. Grancacique ,reja #ortada :a 5ab3rmelo dic5o muc5as noc5es al mirar 1irmamentoB puc5ano ser nada.


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L$ A$;*+N$ D(L &+(A=,

-(ste es el ms directo antecesor de mi mquina del tiempo e>plic% el doctor Dalesiusal grupo de estudiantes que reali2aba la visita guiada a su laboratorio. 0e detuvo junto auna silla de aspecto corriente.

-$ ver necesito un voluntario. *sted dijo dirigi3ndose a Aanuel uno de losestudiantes.

0iguiendo instrucciones del doctor Aanuel se sent% en la silla. Dalesius entoncesconsult% su reloj.

-0on e>actamente las cuatro : die2 dijo-. $5ora les pido un poco de paciencia : van aver lo que sucede.

-IAanuel puede correr alg'n peligro doctorJ pregunt% preocupada una de lasmuc5ac5as del grupo llamada Aeredit5.

-No qu3dese tranquila contest% el.

-I(s seguro que va a poder regresar a nuestro tiempoJ- pregunt% otro.

-No se preocupen por m/ -dijo Aanuel-. ;uiero 5acer esta e>periencia. No me importasi no puedo regresar.

-(so es seguro a1irm% el doctor Dalesius-B regresar no va a poder.

-;ue 5orrible dijo Aeredit5-. No volver a verlo jams.

-=erd%n le dijo el doctor poniendo una mano sobre su 5ombro- pero esta mquina1unciona al rev3s de lo que usted piensa. 0i el c5ico regresa al momento del que parti%entonces usted no va a poder volverlo a ver. K/jense en esto. Aanuel orden%- puedelevantarse.

(l estudiante se puso de pie : camin% unos pasos. Dalesius volvi% a consultar su reloj.

-$5ora son casi las cuatro : doce minutos dijo a todo el grupo-. #omo pueden ver estemuc5ac5o viaj% un poco menos de dos minutos 5acia el 1uturo. 0i 5ubiera regresado almomento del que parti% no lo ver/amos ms. l estar/a pisndonos los talones duranteel resto de nuestras vidas sin que tuvi3ramos 1orma alguna de percibirlo.


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-Hola dijo entonces alguien desde otra de las sillas que 5ab/a en el sal%n. &odosmiraron 5acia all/ : vieron a Aeredit5 que los saludaba agitando una mano. =eroAeredit5 por otra parte estaba al lado de Aanuel : del doctor Dalesius. Hab/a dosAeredit5 en el sal%n.

-;u3 es esto. No entiendo nada dijo otro de los estudiantes. @ Aeredit5 la original Csipod/a llamrsela as/ muerta de miedo se a1err% a un bra2o del doctor. No sinti3ndosesin embargo su1icientemente segura de esta manera solt% al doctor : se a1err% aAanuel.

-INo recuerdan nada de lo que pas% verdadJ dijo la segunda Aeredit5 sonriendo-.No claro. No pueden recordar algo que todav/a no vivieron. *stedes reci3n estn en elmomento en que Aanuel se levantaba de la primera mquina. Dentro de cinco minutosms o menos el doctor Dalesius nos va a mostrar su segunda mquina que es 3sta en laque esto: sentada la silla ten/a unos e>traos posabra2os llenos de cables- : :o me vo:a o1recer como voluntaria. (sta mquina me va a transportar unos die2 minutos 5acia el

pasado o sea 5asta este momento.

-I@ :oJ- pregunt% la Aeredit5 original ;u3 va a pasar conmigoJ

-*sted puede retirarse le dijo el doctor Dalesius-. No la necesitamos ms.

L$ ,L0$ D( $0*R$

Rodr/gue2 iba saliendo de su casa para ir a trabajar pero volvi% para buscar una bolsaplstica llena de basura que ten/a preparada desde la v/spera para una ocasi%n as/ esdecir una ocasi%n en la que 3l camino 5acia alguna parte tuviera que pasar por dondeestaba el tac5o de basura que se alimentaba de las bolsas de basura producida :envasada en cada uno de los apartamentos del edi1icio.

(l plan era sencillo : Rodr/gue2 se iba acercando al tac5o de basura sin pensardemasiado en nada relacionado con eso pensando s/ ms bien en otras cosasrelacionadas con otras cosas. =ero cuando se encontraba a menos de siete metros deltac5o Rodr/gue2 detect% la pro>imidad de una agente perturbador un elemento

desestabili2ador de la posible calma que acompaaba el automtico necesario l%gico5umano social comprensible per1ectamente justi1icado 5abitual c/vico acto de tirar la


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basura. (ra un individuo que arrodillado junto al tac5o e>tra/a de all/ restos dealimentos los cuales clasi1icaba : separaba en distintas bolsas que tra/a consigo seg'nel contenido prote/nico el tenor graso o el nivel de adici%n vitam/nica que tuvieran?

pero el individuo no daba la impresi%n de a:udarse en la detecci%n de las gradacionesespec/1icas alcan2adas por cada uno de estos parmetros con ning'n tipo de

instrumental t3cnico e>cepci%n 5ec5a de una protuberancia que 3l llevaba incorporadaal rostro : que le serv/a para medir con precisi%n asombrosa el /ndice de putre1acci%noperante en cada residuo alimentario :a que entre dos mitades de cscara de naranjaaparentemente iguales el individuo descartaba una : se quedaba con la otra : no eracomo se dice vulgarmente porque estuviere en condiciones de tirar manteca al tec5o.(n e1ecto su nivel de ingresos no parec/a ser mu: alto a ju2gar por unas pequeasroturas visibles en un costado de su toga de arpillera.

Rodr/gue2 empe2% a vacilar. Luego sigui% 5aci3ndolo.

No sab/a si ignorar al individuo : depositar la bolsa en el interior del tac5o o ignorar al

individuo para dejar la bolsa a unos metros de 3l o tomar otras actitudes cu:adescripci%n se ver momentneamente demorada por el anlisis de aquellas otras :amencionadas.

La primera de 3stas es decir de aqu3llas a saber ignorar al individuo : tirar la bolsa enel tac5o era casi imposible de llevar a la prctica porque la posici%n de la cabe2a : lasmanos del perturbacionista era tal que obligaba a Rodr/gue2 en caso de decidirse a tirarla bolsa en el tac5o a decir 6con permiso8. (sta opci%n implicaba no ignorar alindividuo : considerar el acto de depositar la bolsa como una entrega era como decirle6tom8 : eso requer/a reconocer previamente en el objeto alguna cualidad capa2 devalori2arlo como obsequio.

Dejar la bolsa a una distancia prudencial del tac5o implicaba tambi3n quisi3ralo o noRodr/gue2 reconocer el origen 5umano de la perturbaci%n : locali2arlo en la personadel esp3cimen que revisaba la basura :a que de 5aberse tratado de un perro o una rataRodr/gue2 no 5abr/a tenido inconvenientes en tirar la bolsa en el tac5o dejando porcuenta del animal la tarea de de1enderse del impacto : siendo en este caso dic5oimpacto 'nicamente de tipo 1/sico : no tambi3n emocional social o como quisierallamarse a las connotaciones e>tra1/sicas que puede 5aber en la actitud de regalarle aalguien una bolsa con basura. La 'nica 1orma de dejar la bolsa a pocos metros del tac5o: al mismo tiempo ignorar e1ectivamente la presencia del 1oco problemati2ador era

concretar una s'bita mudan2a al edi1icio de al lado cu:o tac5o de basura estaba en esemomento libre de incursiones e>tractivas Caunque no por muc5o tiempo :a que encuatro o cinco tac5os ms adelante : con pr%>imo asiento en los tac5os sucesivamentems cercanos 5ab/a otro qu3 s3 :o. (sa mudan2a s'bita s%lo pod/a producirse sillegaban a con1luir all/ en ese momento una serie de 1actores como el que Rodr/gue2 no1uera miope : pudiera ver en la pi2arra del quiosco de en1rente si su n'mero de loter/a5ab/a salido 1avorecido. Dndose una soluci%n a1irmativa a esto Rodr/gue2 en laeu1oria del triun1o 5abr/a podido cru2ar a cobrar portando un tcito perd%n por ladistracci%n consistente en no desprenderse todav/a de la bolsa de basura. $l volver a suvereda con el dinero en una mano : la bolsa en la otra deb/a pasar el propietario dealguno de los apartamentos vac/os del edi1icio vecino al su:o : Rodr/gue2 podr/a

entonces decirle 6tome este dinero le compro el apartamento? supongo que a5ora puedo5acer uso del tac5o de basura correspondiente a ese edi1icio8. =ero la miop/a de


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Rodr/gue2 invalidaba todo esto aun cuando su n'mero de loter/a 5ubiese resultadopremiado : el dueo del apartamento vecino vac/o estuviese llegando desde la otracuadra.

No era posible entonces ignorar la presencia del individuo 5ab/a que tenerla en cuenta.

Desde este punto de vista dejar la bolsa en el tac5o era una descortes/a estando comoestaba Rodr/gue2 en conocimiento de que el otro iba a tomarla : revisarla de todasmaneras. =ero drsela en las manos no dejaba de constituir para 3l una o1ensaatendiendo al contenido repugnante de la bolsa. (n cuanto a si para el otro ese acto

pod/a resultar o1ensivo o no era algo di1/cil de prever. As all de sus intenciones deapropiarse la bolsa el individuo pod/a contar con una dosis de orgullo que superara concreces en intensidad a la que se necesitaba para reali2ar el es1uer2o de levantar una

bolsa no mu: pesada que alguien le deja a uno al lado o el de desatar un nudo mas omenos provisorio que alguien 5i2o en la boca de una bolsa de nailon. ,tra posibilidadera dejarla en el tac5o pero abierta dando a entender que no se ignoraban lasintenciones del sujeto en cuanto a revisar la bolsa. =ero todos estos pensamientos

pasaron con muc5a rapide2 por la mente de Rodr/gue2. 4encido por la ambigMedadcontenida en el acto de darle a alguien algo que es una porquer/a siendo que estealguien tiene de todas 1ormas muc5o inter3s en recibirla Rodr/gue2 empe2% a pensar enotro tipo de salidas.

=ens% por ejemplo en darle al individuo no la bolsa de basura sino una limosna. 0inembargo el anlisis de esta posibilidad le revel% que esto no 5abr/a de librarlo deldilema de que 5acer con la bolsa. 0ea cual 1uere la magnitud de la limosna era evidenteque nunca bastar/a para consolidar en el otro una posici%n econ%mica su1icientemente5olgada como para abandonar el 5bito de 5urgar en los tac5os de basura. (ntonces elindividuo aceptar/a qui2 la limosna pero meter/a inmediatamente despu3s las manosen la bolsa. (n cuanto a decirle 6tome le do: esto con la condici%n de que no revise la

bolsa8 no parec/a esto contener ma:or cantidad de urbanidad que dejar la bolsa a5/noms : retirarse del lugar sin decir ni siquiera 6bolsa va8.

Rodr/gue2 empe2% a retroceder. Aientras lo 5ac/a sigui% e>aminando otras posiblesmaneras de des5acerse de la bolsa sin entrar en actitudes que 5irieran sus principios.

#onsider% el no dejar la bolsa en el tac5o sino s%lo su contenido vacindolo en lasmanos del individuo. &ambi3n consider% el dejar la bolas cerrada : decirle 6mire ledejo esto : s3 que lo va a abrir? no me gusta la idea pero s3 que es lo 'nico que ust3

puede 5acer para vivir? :o quisiera a:udarlo pero no puedo por ra2ones salariales etc.8.Luego pens% en vaciar la bolsa en el tac5o del edi1icio vecino pero volver luego : tirarla bolsa vac/a en el otro tac5o mostrando su necesidad de evitar entregarle basura alotro pero mostrando al mismo tiempo tambi3n que no era su intenci%n 5acerle undesaire ni 1ingir que no lo 5ab/a visto ni que lo 5ab/a visto pero que no quer/a roces con3l.

Ninguna de estas opciones satis1i2o a Rodr/gue2. 0igui% retorciendo 5asta entrar denuevo en el edi1icio. 0ubi% las escaleras tambi3n retrocediendo : sacando la llave de suapartamento consigui% luego de unos minutos de es1uer2o abrir la cerradura

permaneciendo 3l de espaldas a la puerta. $s/ entr% al apartamento : sigui%

retrocediendo 5asta que se top% con la ventana que estaba abierta. 0upo detenerse enese momento : permaneci% all/ quieto como un mueco a cuerda detenido en su


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marc5a por alg'n obstculo siempre de espaldas a la ventana con la bolsa de basura enla mano. @ as/ pas% un rato 5asta que de pronto Rodr/gue2 o:% que desde abajo el tipole gritaba 6c5e loco aunque sea tirmela por la ventana8.

H(L+,G7$L,

(s una gran ventaja tener una amante que se llame igual que la mujer de uno porqueas/ si uno la nombra dormido su mujer no sospec5ar nada : 5asta se dar por aludidaestrec5ando al esposo entre sus bra2os bajo las clidas sbanas con:ugales : dir 6qu3mi amor qu38.

(l problema es que mi esposa se llama Hermelinda : ni entre las pocas mujeres queadems de ella alguna ve2 me dieron bola ni entre las muc5as que no 5ubo nuncaninguna que portara 3se como nombre ni como segundo nombre : menos como apodo: por supuesto tampoco como apellido.

=ero al promediar la crisis de los treinta aos en uno de esos d/as en que la compulsi%na probar nuevas carnes me parec/a cuesti%n de vida o muerte cac3 la gu/a tele1%nica :no par3 de leerla 5asta encontrar una abonada con el nombre de mi esposa.

(mpec3 a discar su n'mero : estaba dispuesto a sorprenderla con una declaraci%n deamor cuando mi visi%n peri13rica detect% al costado de las ci1ras sobre las que :o 1ijabami atenci%n una pequea anormalidad. #orriendo un poco la mirada observ3 que en mi

entusiasmo 5ab/a le/do malB la abonada no se llamaba Hermelinda sino Hermenegilda.Ai primera reacci%n 1ue colgar el tubo pero enseguida recapacit3 considerando que si:o mientras dorm/a pronunciaba el nombre 6Hermenegilda8 mi mujer no podr/asospec5ar nada : atribuir/a la variaci%n en el nombre a los tan comunes procesos deelaboraci%n on/rica que uno puede rastrear 5asta en los sueos de las mejores 1amilias.

$s/ pues llam3 a esa tal Hermenegilda : tuve la suerte de encontrarla. +nvent3 una5istoria acerca de que :o era su admirador secreto que la 5ab/a visto muc5as veces porsu barrio Cen la gu/a tele1%nica por supuesto estaba su direcci%n pero que nunca me5ab/a animado a 5ablarle etc3tera. (lla me cre:%. #on cierta reticencia de su parte al

principio logr3 que concertramos una cita. Nos encontramos al d/a siguiente en un bar

que quedaba lejos tanto de su casa como de la m/a. =or supuesto :o no ten/a antes deverla- la ms remota idea de su apariencia 1/sica pero lo que 5ice 1ue llegar temprano al


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bar sentarme cerca de la puerta : decir 6Hermenegilda8 a toda mujer que viera entrarsola. (n dos o tres casos lament3 que no se llamaran as/ pero tambi3n me salv3 de unascuantas. Hubo una cu:o aspecto era tan asqueante que casi me in5ibi% de pronunciar elnombre pero tuve que 5acerlo porque si 3sa llegaba a ser Hermenegilda : :o segu/allamando as/ a otras que 1ueran llegando despu3s se me armaba la gorda.

astante gordita result% ser la verdadera Hermenegilda pero la amplitud de sus caderas: su n'mero de corpio la 5ac/an todav/a deseable pese a estar al borde de la terceraedad.

Aodestia aparte tengo que decir que :o le gust3. Nos 1uimos pronto del bar : ese d/a seinici% un caluroso romance. =ero al despedirnos ella me in1orm% de cierta circunstanciaque di1icultar/a el vernos con demasiada 1recuenciaB era casada. @o le con1es3 que esome tomaba por sorpresa :a que al ver el n'mero del tel31ono a su nombre la 5ab/a dado

por soltera viuda o divorciada.

-(s que la casa es m/a. @o siempre viv/ a5/ dijo ella-. )os3 mi marido es un tipo quenunca tuvo donde caerse muerto.

$ trav3s de nuestros sucesivos encuentros me 1ui enterando de que el marido deHermenegilda seg'n ella s%lo la quer/a por su dinero. La vida se>ual de la pareja 5ab/adurado menos que su luna de miel. @ conmigo ella se desquitaba de lo lindo. Hasta queuna ve2 se abri% la puerta de nuestro cuarto de 5otel : entr% )os3 con un equipo de1ot%gra1os : t3cnicos en grabaciones de video.-&e pesqu3 ramera dijo-. $5ora tengo las pruebas que necesito para pedir el divorcio :quedarme con la mitad de tus bienes.

-=ero...-balbuce% Hermenegilda- ... I#%mo supiste de...nosotrosJ

-(ntr3 en sospec5as : decid/ seguirte querida contest% )os3-. Hace varias noc5es quecuando duermes pronuncias un nombre que no es el m/o.

(1ectivamente :o no me llamo )os3 como 3l. Ai nombre es Heliogbalo.

G+R, 0(N&+A(N&$L


12/22

Hola c%mo ests. No esperaba encontrarte ac. =ero bueno me alegra que 5a:asvenido. 0iempre tuve...una cierta simpat/a por vos. @ podr/a tener ms si 1ueras un pocoms simptica. (l problema creo que est en tu boca. 0/ a ver estirate el labio de abajoun poquito para la derec5a. $5/ est. *na grampa por 1avor. 0/ a5/. &raten de 1ijarla

bien. $ ver sonre/te. 0/ no est mal. =ero el labio de arriba esta mu: grueso rebajale unpar de mil/metros. No tanto no animal. ueno ponele un poco de cortisona. $ versonre/te. Ken%meno. $5ora levant un poco la cabe2a. Auc5a pera ten3s. &om pasateun poco de esto vas a ver c%mo te redondea. Despu3s ponete crema Isab3sJ 0i no se teirrita. $ ver mirame. &apate los ojos. 0i IvesJ $5ora ten3s una sonrisa interesante. &a

pod3s cerrar la boca. =onete de per1il que te quiero ver el largo de la nari2. Ammm.&om colocate esto que te mide la pro1undidad de las narinas. rbaro. &e vas a tenerque rebanar toda la parte de a1uera del cart/lago. $5/ va. Dale un poco ms. =er1ecto.$5ora dale un empujoncito al tabique. $ ver de 1rente. )usto. $5/. 0acate el pelo de la

boca que no te veo bien. #5e Ia vos no te sobra un p%muloJ $5 no est bien. =eroapretate el de la derec5a un poco para adentro. (l otro tambi3n si no queds mu:

c5upada. $5/ est bien. Genial. $s/ me estas empe2ando a gustar. No muc5opero...Air para all Ia verJ &om mastic este c5icle que quiero ver c%mo te queda lacara en movimiento. I0ab3s que ests mal sentadaJ No as/ no ponete ms en el borde.)unt las piernas. 4as a tener que 5acerte un injerto ac porque no se te juntan del todo.=or a5/ va bien. #5e qu3 caderas que ten3s. Ae parece que esto: sintiendo algo. $5 nocreo que me equivoqu3? 5a: que subirte un poco ms la nari2. =ero no te la tuer2as.0ervite esto es para que te peles las cejas. $5ora dejtelas crecer pero 5asta la mitnada ms. No te pasaste retroced3. $5/ a5/ est bien. ;ue mona. $ ver a5ora lasorejas. (stn bien ten3s lindos pabellones? 5a: que correrlos un poquito nada ms.&om mirate en el espejo. I&as quedando noJ #reo que esto: sintiendo algo por vosaunque todav/a no s3 qu3 es. 4en/ acercate. No tanto no bestia. Dejame ver...datevuelta. 4as a tener que raparte para poder poner este suplemento. 0ab3s que... esto:empe2ando a gustar de vos. (s e>trao nunca 5ab/a sentido esto. 0ub/ los bra2os.ajalos. No 5a: algo mal tienen que llegar 5asta ac. $5 no es un problema de dedosme parece. &om probate 3ste. I&e queda c%modoJ $ ver cerr la mano. I(st bienJueno recogete el pelo que te quiero anali2ar el cuello. $5 no no esto est todo mal.$gac5ate. 4as a sentir un pequeo dolor pero no te asustes que no es nada. $5/ est

per1ecto. 0e te notaba demasiado la :ugular. $5ora dejate el cerquillo. $rrimate. Aord3a ver. #ru2 los dientes que te tengo que ajustar el paladar. $5/ va IvesJ $5ora es otracosa. I0ab3s que me gusts muc5oJ $5 no esper quedate un poco quieta que se tetorci% el codo. =onelo a ciento oc5enta grados : tenelo as/ un ratito. (sto: un

poco...con1undido? creo que te amo. I$ verJ No todav/a no. 0iento algo pero creo queno es amor. &e quiero como amiga. &om quemate esa verruga. No el lunar dejatel%.No mejor pastelo para el otro lado. Airame. ;u3 divina. I;u3 ten3s que 5acer 5o: denoc5eJ No esper te 1alta lijarte las rodillas. &e conviene doblarlas as/ te das cuentasmejor. ueno est bien. $5ora trat de adelga2ar. De ac sobre todo. 0egu/. Dale un

poco ms. #reo que me esto: enamorando. I$ verJ Airame. Lstima tu color de ojospero no te los cambies porque :a no ser/as vos. @o te pre1iero as/ como sos.


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D(L $L !"

*no de los empleados erm'de2 pidi% para irse dos 5oras antes. (ran las tres :todav/a la 1altaban tornear cuatro casquillos.

-Ai 5ijo el de cinco aos -e>plic%- esta con seis de presi%n. Ae preocupa.

-La gran siete eso es grave contest% el je1e-. 4a:an : llame al doctor ,c5oa.

-0u 5ijo tiene nueve vidas- dijo 3ste cuando e>amin% al nio.- No s3 como aguantaqui2 mejore mas rpido si se distrae con algo. &ome.

Le entrego 6Die2 indiecitos8 de $gat5a #5ristie : se 1ue. 0u auto no arrancaba. 0etuvo que ir en el once. Despu3s de andar doce cuadras se cans% : par% en un Eiosco. Le

jug% a la quiniela al trece a la cabe2a.

0ali% el catorce. (l doctor se empac% : por quince d/as no volvi% a apostar. =ero esopaso 5ace muc5o. Ho: en d/a el 5ijo de erm'de2 tiene diecis3is aos Cpara diecisiete: siempre va al cine a ver pel/culas no apta para menores de diecioc5o. (l cumple eldiecinueve de )unio pero lo anotaron el veinte. 0in embargo junta boletos de veintiuno: escuc5a !! *niversal C(misora *rugua:a de radio. 0u novia que le lleva veintitr3saos tiene un anillo de oro de veinticuatro quilates : veinticinco quilos de ms.

#$R&$ $ *N (0#R+&,R L$&+N,$A(R+#$N,

;uerido escritor latinoamericanoB


14/22

Hemos venido siguiendo tu carrera durante las 'ltimas d3cadas : tenemos algoimportante que comunicarte. Descontamos que ser de provec5o no solamente para ti :los tu:os sino para mantener el sano equilibrio e>istente dentro del rico espectro de1ormas g3neros : estilos que articulan el vasto mundo de la literatura. 0abemos quetienes talento pero cuidadoO *til/2alo con tacto. No intentes incursionar en roles que

no te 5an sido asignados. No vanguardices porque te vamos a boicotear. No vamos aavalar tus inventos. Debes usar tus dones en la tarea de aplicar las t3cnicas po3ticas :narrativas que nuestros escritores consagraron como vlidas. 0%lo que ellos se valieronde esas 5erramientas para describir nuestra realidad : t' debes describir la tu:a. Ha:

por aqu/ un grupo de intelectuales que asumen en nombre de toda (uropa occidental laculpa que ella tiene de que en tu pa/s la gente viva mal. @ esta gente necesitadocumentaci%n. Necesita testimonios directos de las atrocidades que la coloni2aci%n : elimperialismo a lo largo de los siglos : a cargo de sucesivas metr%polis 5an cometidoen tu tierra. @ necesitan que esos testimonios est3n bien escritos para demostrar su tesisde que los latinoamericanos no son criaturas in1eriores anormales bastardos nacidosileg/timamente del cruce de dos especies no compatibles Cla cultura metropolitana : la

aut%ctona con injertos de aquella otra trasplantada desde 71rica por la 1uer2a. (s soloque el clima tropical los 5ace ser un poco mas remolones : bueno en la econom/a demercado el que no se apura va al muere. $s/ que trat de escribir bien idiota.P (scrib/cosas que nosotros podamos entender. #olor local s/ pod3s ponerle todo lo que quierasgir%s idiomticos caracter/sticos voces ind/genas porque :a sab3s eso de 6pinta tualdea : pintars el mundo8. =ero pintalo con el pincel que nosotros te damos. 0%lo as/ tevamos a sacar buena cr/tica en 6Le Aonde8 : en 6#ambio Q8. 0/ escrib/s cosas rarasnosotros no nos vamos a es1or2ar en lo mas m/nimo por desci1rarlas : tus coterrneosaunque les vean cualidades igual van a 5acer la vista gorda ante ellas : van adescon1iar porque no van a estar seguros de que son buenas a menos que nosotros as/lo decretemos.PP &e lo advertimos de nuevoB portate bien. &en3s que ser la vo2 de laconciencia culpable de (uropa. 0i nos 5ac3s caso te prometemos para siempre un lugarall abajo en nuestra lista de lo ms vendidos : te vamos a pasear de una ciudad a otradel primer mundo para que des c5arlas sobre tu literatura : las desgracias de tu gente. @en las revistas literarias europeas van a sal/r art/culos sobre vos escritos por nosotros.Reserv tu ejemplar con anticipaci%n.KirmadoB$sociaci%n de #r/ticosLiterarios de (uropa :&ribunal de Geopol/tica

Literaria

P$ veces solemos recompensar estos es1uer2os con el premio Nobel.

PP Ha: una sola e>cepci%n? un 'nico permiso 5a sido e>pedido a un escritor de tusubcontinente 5abilitndolo a ingresar en lo que llamamos 6literatura universal8 Coliteratura en serio o gran literaturaB )orge Luis orges. =ero te con1iamos secretamenteque eso se debe a que para nosotros 3l es ingl3s.


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#$D(N$

(ste mensaje no es una cadena. =or lo tanto destr':alo sin reenviarlo a nadie.#ontravenir esta sugerencia solo congestionar/a in'tilmente las l/neas. &enga buencriterio. Ni siquiera es necesario que siga le:endo esto. 0ino tiene otra ra2%n para

continuar conectadoa a la red puede eliminar este mensaje : salir del programa sintener que lamentar la p3rdida de ninguna in1ormaci%n relevante. (s ms si ustedtodav/a sigue le:endo esto 1rancamente es porque es un ser parasitario que no tienenada que 5acer. I=or qu3 no mejor sale a pasearJ Le repito que en estas l/neas no va aencontrar absolutamente nada que le sea de utilidad. Do: 1e de ello puesto que cono2cola continuaci%n del te>to. (s e>actamente del mismo tenor que cuanto antecede. 4aledecirB no dice nada. $s/ que... asta de leer imb3cilO I;u3 estas esperando encontrarJ@a te dije que no 5a: nada... Ino me cre3sJ ueno jorobate. 0egui le:endo que no vasa encontrar nada que no sea la con1irmaci%n de lo anterior es decir que en lo que sigueno se dice nada. Nada de nada. No 5a: voluntad de dilogo ni tan siquiera voluntad demon%logo. (s un te>to vac/o : va a seguir as/ 5asta la 'ltima de sus l/neas. 0e podr/a lomismo dejar en blanco las l/neas que 1altan de no ser porque como esta pgina no tienerenglones no se notar/an que estn. =ero el que est3n no signi1ica nada. No estn pornada en especial. (ntiendo que la curiosidad te pueda 5aber llevado a seguir le:endo5asta ac pero si segu/s... es porque tu pelotude2 no tiene l/mites. ;u3 idiota Dios libre: guardeO Ni siquiera para un linguista o un gramtico tiene sentido continuar le:endoesto porque es una simple colecci%n de 1rases banales cu:o 'nico objetivo es rati1icar laausencia de 1inalidad de todo el resto del te>to. C#ontinuar.

$=$GSN


16/22

La oscuridad no me preocupa. Ae preocupa la lu2. La oscuridad es solamente ausenciade lu2. =ero la ausencia s/ me preocupa. La preocupaci%n no. Ae es indi1erente. 0inembargo la indi1erencia me preocupa muc5/simo. La considera una actitud vergon2osa.$unque la vergMen2a no me preocupa. $ntes si me preocupaba. =ero a mi me da lo

mismo el antes : el despu3s? mi vida no es un desarrollo tendiente a nada. =or eso lanada no me quita el sueo. (l sueo en cambio es algo que si me interesa. $ veces mequedo toda la noc5e despierto pensando en eso. No llego a ninguna conclusi%n pero lasconclusiones me e>asperan. =re1iero los puntos de partida. No por las partidas? por los

puntos. 0iempre trato de acumular puntos. No por los puntos en s/? es por laacumulaci%n. La acumulaci%n entendida por una cosa sola no como un c'mulo de otras.Los c'mulos :o si pudiera los disgregar/a. Las cosas tienen que ir separadas? no

juntas. )untas 1orman otras cosas : eso trae complicaciones. $unque :o a lascomplicaciones no les tengo miedo. Lo que me asusta es lo simple. Lo simple no se sabede donde sale? a5/ es donde est el misterio. $unque los misterios por suerte no meinteresan. Ae interesa la suerte. ;ue desgracia. =orque la suerte siempre es escasa. @ si

dijera que no me preocupa la escase2 mentir/a. =ero mentir no me preocupa. $ mi mepreocupa la verdad. #uando miento no tengo problema? puedo decir cualquier cosa.$unque sea verdad no importa porque la digo de mentira. =ero cuando 5ablo con laverdad tengo que andar con ms cuidado. =or las dudas en esos casos digo lo menos

posible. @ despu3s me desdigo as/ cubro dos posibilidades. =ero no es que me quieracubrir. @o 5ago todo a la intemperie. @ si no 5a: luna mejor. $ mi me gusta laoscuridad. La oscuridad no me preocupa. Ae preocupa la lu2. La oscuridad essolamente ausencia de lu2. =ero la ausencia s/ me preocupa. La preocupaci%n no. Ae esindi1erente.

$$$$$$$$$$

La madre del monstruo estaba a5/ con la cuc5illa contra el pescue2o de su 5ijo tratandode pensar con claridad. Lo 5ab/a maniatado tomndolo por sorpresa mientras dorm/a :no sabia si matarlo a prolongar su miserable : nociva e>istencia por unos aos ms5asta que las tensiones musculares originadas en su propia de1ormidad acabaran pordespeda2arlo.

-$$$$$$$$$$O grit% como para despejar su mente de disquisiciones super1luas.


17/22

-$$$$$$$$$$O grit% tambi3n el monstruo aterrori2ado ante la presi%n de la 5ojade acero contra su garganta.

-$$$$$$$$$$O grit% la madre tratando de a5u:entar el impulso de cortar esecuello sin ms demora. La tentaci%n era 1uerte pero no pod/a ceder ante ella as/ como

as/ sin estar completamente segura de que estar/a 5aciendo lo correcto.

-$$$$$$$$$$O grit% el monstruo para atemori2ar a su agresora.

-$$$$$$$$$$O grit% ella mostrndole que no era 1cil de intimidar.

-$$$$$$$$$$O grit% el agobiado por la impotencia. #uatro vueltas de alambrede p'a manten/a sus piernas : sus bra2os 1ijos las unas contra los otros.

-$$$$$$$$$$O grit% la madre queriendo in1undirse nimos para asestar lapualada 1atal.

-$$$$$$$$$$O grito el monstruo tratando de impostar la vo2 : de imprimirlevibrato como para apelar a la sensibilidad musical de la mam.

-$$$$$$$$$$O grit% esta queriendo acallarlo.

-$$$$$$$$$$O grit% el sumido en la desesperaci%n de no saber :a que 5acer.-$$$$$$$$$$O grit% ella para ver si repitiendo lo que dec/a su 5ijo pod/aentenderlo mejor.

-$$$$$$$$$$O grit% el pensando que si 5asta a5ora el gritar as/ lo 5ab/amantenido a salvo del avance de la cuc5illa lo mejor que pod/a 5acer era seguirgritando.

-$$$$$$$$$$O grit% ella sin ra2%n aparente : qui2 solo porque era su turno.

-$$$$$$$$$$O grit% el : este grito son% como una amena2a de que la pr%>imave2 gritar/a mas 1uerte.

ien nios eso es todo por 5o:. Aaana estudiaremos la letra TbT.


18/22

&(0& D( AUL&+=L( ,=#+SN =,&(N#+$D$0i usted por a2ar queda encerrado en una jaula en compa/a de un le%n : si 3ste le

diceB 6tengo 5ambre? creo que vo: a comerloa8 usted Iqu3 le contestar/aJ

Nada

! 6Haga como le pare2ca.8

V 6No se lo aconsejo? siempre me caracteric3 por ser indigestoa.8

0i usted eligi% la opci%n : el le%n le dice 6necesito su consejo? no tengo a nadie ms aquien recurrir8 usted Iqu3 le contestar/aJ

. Nada

.! 8$bra la boca vo: a revisarle la dentadura8

.V 8INo cree que mi consejo carecer/a de la imparcialidad necesaria a todo juiciojusto dada mi condici%n de posible v/ctima de sus 1aucesJ8

0i usted eligi% la opci%n ! : el le%n se loa come usted Iqu3 5ar/aJ

!. Nada

!.! 0e dejar/a digerir

!.V ,rgani2ar/a en el seno del le%n una campaa proselitista tendiente a conseguirentre las v/sceras del animal el consenso necesario a 1in de ser restituido al mundoe>terior.

0i usted eligi% la opci%n V : el le%n le diceB 6D3jeme probar un peda2o? si me gusta meloa como todoa : si no me gusta no loa molesto ms8 usted Iqu3 5ar/aJ

V. NadaV.! Dir/a 6Ae parece ra2onable8

V.V Le preguntar/a al le%n que peda2o de usted seleccionar/a para la degustaci%n.

0i usted eligi% la opci%n . o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted no le contest% el le%n insisti% en pedirleconsejo al respecto usted tampoco le contest% : si a5ora el le%n ante su indi1erenciase pusiera a llorar usted Iqu3 5ar/aJ

.. Nada


19/22

..! Lo consolar/a

..V Lo insultar/a

0i usted eligi% la opci%n .! o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% su

incipiente intenci%n de com3rseloa usted no le contest% el le%n insisti% en pedirleconsejo al respecto usted le dijo 6$bra la boca. 4o: a revisarle la dentadura8 : si a5orael le%n se negara a obedecer usted Iqu3 5ar/aJ

.!. Nada

.!.! Le dir/aB 6&ienes que cooperar ill:8

.!.V &ratar/a de abrirle la boca por la 1uer2a.

0i usted eligi% la opci%n .V o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% su

incipiente intenci%n de com3rseloa usted no le contest% el le%n insisti% en pedirleconsejo al respecto usted le 5i2o notar que su juicio carecer/a de la imparcialidadnecesaria : si a5ora el le%n le dijera 6(scuc5eB :o necesito un 1undamento paracomerloa : si usted no me lo da entonces recurrir3 a la clsica Wle: de la selva8X ustedIqu3 contestar/aJ

.V. Nada

.V.! 8=ero...Iusted no le:% los diariosJ (sa le: 1ue derogada a:er en la sesi%n de lacmara alta8

.V.V 8=or suerte eso no ser necesarioB a5/ viene el guardin del 2ool%gico a traerle suraci%n diaria de carne.8

0i usted eligi% la opci%n !. o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted contest% 6Haga como le pare2ca8 el le%n selo comi% usted no 5i2o nada : si a5ora el 1elino se ec5ara a dormir una siesta Iqu3

pasar/aJ

!.. Nada

!..! #ualquier cosa pero :a no importar/a!..V &riun1ar/a de todos modos a la larga el socialismo.

0i usted eligi% la opci%n !.! o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted contest% 6Haga como le pare2ca8 el le%n selo comi% usted se dej% digerir : si a5ora usted as/ disgregado pasara a 1ormar partedel le%n Iqui3n lo lamentar/aJ

!.!. Nadie

!.!.! 0u madre


20/22

!.!.V #ualquiera menos usted que estar/a contentoa de ser parte de algo 1eli2 de quese le d3 participaci%n.

0i usted eligi% la opci%n !.V o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted contest% 6Haga como le pare2ca8 el le%n se

lo comi% usted organi2% una campaa de concienti2aci%n de las v/sceras a 1avor de suliberaci%n : si a5ora s%lo 5ubiera obtenido el apo:o del intestino Iqu3 5ar/aJ

!.V. 0e o1uscar/a.

!.V.! *tili2ar/a ese conducto para salir del le%n.

!.V.V #ontinuar/a su pr3dica 5asta lograr ms adeptos.

0i usted eligi% la opci%n V. o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted contest% que siempre se 5ab/a caracteri2ado

por ser indigestoa el le%n le propuso probar un peda2o : continuar con el resto o noseg'n el gusto que usted tuviera usted no reaccion% ante la proposici%n : si a5ora untigre desde la jaula de al lado le dijera al le%n 6Dejame probar a m/? :o te digo si esricoa o no8 usted Iqu3 5ar/aJ

V.. Nada una ve2 ms

V..! Le dir/a al le%n 6&enga en cuenta la posibilidad de que el gusto del tigre nocoincida con el su:o :a que ambos pertenecen a especies di1erentes8.

V..V =ensar/a 6No era s%lo el le%nB parece que en este 2ool%gico todos los animales5ablan8.

0i usted eligi% la opci%n V.! o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted contest% que siempre se 5ab/a caracteri2ado

por ser indigestoa el le%n le propuso probar un peda2o : continuar con el resto o noseg'n el gusto que usted tuviera usted contest% 6Ae parece ra2onable8 : si a5ora elle%n dijera 6(s curioso que eso le pare2ca ra2onable? aqu/ 5a: gato encerrado8 ustedIqu3 5ar/aJ

V.!. 0e pondr/a a buscar el gato

V.!.! Dir/a 6(so es absurdoB cualquier gato pasar/a sin di1icultad entre esos barrotes8.

V.!.V ailar/a c5a-c5a-c5a.

0i usted eligi% la opci%n V.V o sea Cse lo recordamos que el le%n le mani1est% suincipiente intenci%n de com3rseloa usted contest% que siempre se 5ab/a caracteri2ado

por ser indigestoa el le%n le propuso probar un peda2o : continuar con el resto o noseg'n el gusto que usted tuviera usted pregunt% al le%n qu3 peda2o elegir/a para ladegustaci%n : si a5ora 3l dijera 6(l pncreas8 usted Ic%mo reaccionar/aJ

V.V. =ensando 6$5 menos mal. (se %rgano muc5o no lo preciso8.


21/22

V.V.! =ensando 6Ae salv3B una ve2 me dijeron que mi pncreas sab/a mal as/ que elle%n despu3s de probarlo no me va a querer comer8.

V.V.V Dici3ndole al le%n 6I(st seguroJ INo pre1iere una uaJ8.

(4$L*$#+SN0i eligi% las opciones .. .!. .V. !.. V.. usted es una bola in1orme unaamor1oa una ab'licoa incurable. $dems es una mentirosoa porque no creo que5a:a optado realmente por ninguno de los numerales que le propusimos? o sea que retirolo dic5o no creo que sea as/ de cierto. No s3 qu3 decirle qui2 deber/amos conocernosmejor.

0i eligi% la opci%n ..! usted es de naturale2a tierna : caritativa. &rate de que no loacurren demasiado en la vida.

0i eligi% la ..V usted seguramente no sigue con vida : por consiguiente no estle:endo esto as/ seguimos adelante.

0i eligi% la .!.! cometi% un grave errorB el le%n no se llamaba ill: sino :aguajarlal.

0i eligi% la .!.V le aconsejar/amos cambiar de m3todoB darle un pisot%n al le%n.

0i opt% por la .V.! debemos decirle que por desgracia est usted mal in1ormado.

0i opt% por la .V.V quisi3ramos saber C:a que lo ignoramos si usted realmente viovenir al guardin o si s%lo se trat% de una estratagema para distraer al le%n.

0i eligi% la opci%n !..! le aconsejamos leer a la poetisa +dea 4ilarioB encontrar all/buena compa/a.

0i eligi% las opciones !..V !.!.V o !.V.V usted es una persona que sabe d%nde estparada. &enga a bien in1ormrnoslo.

0i eligi% la !.V.! respire 5ondo.

0i eligi% la V..! estamos per1ectamente de acuerdo con usted.

0i eligi% la V..V le in1ormamos que no eran s%lo el tigre : el le%nB en ese 2ool%gicotodos los animales 5ablaban.

0i eligi% la V.!. usted es demasiado detallista.

0i opt% por la V.!.! usted no conoce al gato de mi t/a.

0i lo 5i2o por la V.!.V es usted demasiado anticuadoa.

0i eligi% la V.V. a usted le 1ue mal impartida la ensean2a secundaria.


22/22

0i eligi% la V.V.! nosotros le preguntamos Iqui3n le dijo esoJ Deber/a buscar unasegunda opini%n.

0i eligi% la V.V.V la respuesta es no.

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Masliah, Leo_12 Cuentos