IDENTIFICAMOS POLIGONOS AL INTERIOR DEL AUDITORIO

IDENTIFICAMOS POLIGONOS AL INTERIOR DEL AUDITORIOTomamos la decisin de identificar polgonos al interior del auditorio y plantear situaciones problemticas propias de nuestro entorno, es as que llegamos a comprender que la matemtica es mucho ms real. POLIGONO: Figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectosconsecutivos que cierran una regin en elplano.

Geometra:Geo=Tierra, metria=medida. Se ocupa del estudio de las propiedades de lasfigurasen elespacio.

MARCO TEORICO

Tiene sus lados iguales, cuatro ngulos iguales, tiene 4 ejes de simetra, 4 vrtices, dos diagonales y 4 lados.

Cuadrado

Paralelogramocuyos cuatroladosformanngulos rectosentre s. Los lados opuestos tienen la mismalongitud.

Rectngulo

Se denominapentgono a unpolgonodecincoladosy cincovrtices.

Pentgono

Se llamatrapecioa uncuadrilteroque tiene dos ladosparalelosy otros dos que no lo son.

Trapecio

Es la reunin de tres segmentos que determinan tres puntos del plano y no colineales.

Triangulo

Lugar geomtricode lospuntosdel plano cuya distancia a otro punto fijo, llamadocentro, es menor o igual que una cantidad constante, llamadaradio.

Circulo

Las clases de geometra se deben dar en un contexto real para evitar el aburrimiento y la rutina.

Los docentes nos deben guiar en este tipo de experiencias.

SugerenciasPlantendonos situaciones problemticas de contexto real aprendemos con mayor facilidad.

Conclusion