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Zapopan, Jalisco a 7 de Junio de 2017
MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROFESOR: Elia Cabrera Flores
CARACTERIZACIÓN CULTURAL DEL INSTITUTO DE CIENCIAS
VALOR: 40pts.
CLUB ALPINO DEL INSTITUTO DE CIENCIAS
Presentado por:
González Juárez Joaquín
Medrano Levy Cristóbal
Morales Preciado Matías
Padilla Arregui Rodrigo
Pérez Bracamontes Daniel
Sánchez Ochoa Santiago
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CAIC
La investigación que desarrolla el equipo tiene como fin conocer que es lo que le interesa a la gente
del CAIC, así mismo para conocer que tanto la comunidad educativa del Ciencias está integrada en
el Club. La base de diferentes herramientas ayuda dar a conocer como es el Club Alpino del
Instituto de Ciencias, el trabajo está apoyado en la mística, al igual que el club, y esta mística esta
sostenida por varios pilares fundamentales, el amigar, el conquistar, el arriesgar y el dar, los mismos
que guiaron al equipo a realizar esta investigación, y así poder obtener datos que sean utilizados
para el bien del Club.
Conceptos Clave:
Amigar, arriesgar, mística y dar.
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Índice
1. Introducción-------------------------------------------------------------------------------------------------4
2. Objeto de Estudio-------------------------------------------------------------------------------------------5
3. Proceso Metodológico--------------------------------------------------------------------------------------6
4. Contextualización-------------------------------------------------------------------------------------14
5. Categorización----------------------------------------------------------------------------------24
6. Caracterización Cultural----------------------------------------------------------------------------32
7. Resultados------------------------------------------------------------------------------------------------41
8. Conclusiones--------------------------------------------------------------------------------------------42
9. Bibliografía-----------------------------------------------------------------------------------------------43
10. Anexos------------------------------------------------------------------------------------------------------44
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1-Introducción
Idea de investigación:
Se ha escogido este tema debido a su popularidad que tiene últimamente y su fuerte potencial hacia
el futuro del Club Alpino del Instituto de Ciencias. El Club lleva vigente 60 años en el colegio y
seguramente durara 60 más.
No se ha trabajado antes algo parecido, pero, existen registros del CAIC llamados Memorias del
CAIC que ayudaran con información relativa al proyecto objetivo de investigación.
Las ventajas de esta investigación es que será trabajada de manera que la comunidad del Ciencias se
verá involucrada y parte de los miembros del equipo de investigación está dentro de la directiva del
Club Alpino del Instituto de Ciencias.
Esta investigación será útil porque a los miembros de la directiva les servira para mejorar la
administración de manera interna del Club y así tener mejores resultados a futuro.
Preguntas de Investigación:
¿Cuál es la razón por la que las personas se ven interesados a acudir al CAIC, tomando en cuenta
las dificultades a las que se ven expuestas?
Esta pregunta cumple con los criterios de una pregunta de investigación, interesándose en las
motivaciones de los alumnos del IdeC y de otras escuelas. Con el objetivo de tener respuestas claras
que nos permitan conocer un poco más acerca de lo que mueve a los alumnos a ser parte del Club
Alpino del Instituto de Ciencias.
Objetivo General:
El objetivo principal es poder conocer que es lo que le interesa a la comunidad estudiantil del Club
Alpino Del Instituto De Ciencias para así analizar y poder realizar actividades más atractivas y
eficientes.
Objetivos Específicos:
Conocer mediante fuentes ajenas al CLUB que es lo que piensan sobre el Club y como lo ven.
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Obtener respuestas de fuentes confiables para obtener datos certeros y saber qué es lo que tiene y de
que carece el club.
Saber que actividades son las que gustan y llaman la atención para así implementarlas más y darles
más seguimientos.
2-Estado de la cuestión
Antecedentes y contexto
Instituto de Ciencias
Sus orígenes se remontan a los primeros jesuitas en Guadalajara, en concreto en la fundación del
Colegio Santo Tomás de Aquino 1591. En 1767 fue suprimida la Compañía y el colegio fue
cerrado, reabriéndose en 1906 con el nombre de San José. En 1914, la Revolución Carrancista se
apoderó de él y resurgió en 1920 como Instituto de Ciencias de Jalisco. En 1956 se estableció
finalmente en el edificio actual. Desde hace 108 años ha sido cuna de líderes que de diversas formas
han llevado el fruto de la educación jesuítica, incluso más allá de la sociedad tapatía. (Flacsi, 2017)
El CAIC
Fundado en abril del año 1956 por el Padre Luis Hernández Prieto, S.J. y Salvador “Chava”
Santoyo, el Club Alpino del Instituto de Ciencias (CAIC) tiene como objetivo principal realizar
excursiones de montañismo, escalada, paseos, giras, convivencias y actividades que permiten
convivir con la naturaleza y con nuestro prójimo. Estas actividades deben de fomentar en la
juventud valores místicos en los que el espíritu supera lo materia. (CAIC C. , 2017)
Hoy en día el CAIC está formado por una directiva, un consejo que velan por el CAIC y toman las
decisiones correspondientes a todas las problemáticas que lleguen a presentarse con el transcurso de
los años.
El programa anual del CAIC tiene aproximadamente dos excursiones por mes, de las cuales asisten
los directivos y un representante del IdeC. Las excursiones son de distintas unas de otras, unas son a
la montaña, otras a playas, y también se hacen giras en las vacaciones, ya que se trata de convivir en
todos las situaciones y ambientes posibles.
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Bibliografía Sugerida:
Las Memorias del CAIC
(CAIC, Memorias Azules del CAIC, 1996)
(CAIC, Memorias Negras del CAIC, 2006)
(CAIC, Memorias Rojas del CAIC, 1966)
(CAIC, Memorias Verdes del CAIC, 1981)
Estos libros servirán para sacar información valiosa y confiable, conocer sobre la historia y cómo
funcionaba el CAIC para así encontrar lo que buscan los asistentes al CAIC.
3-Apartado metodológico
Enfoque cualitativo:
El problema planteado en el objetivo a investigar es el conocer lo que atrae del CAIC a los
estudiantes.
Debe abordarse a través de una metodología cualitativa, la cual consiste en recopilar datos con
varios instrumentos tales como la entrevista y encuestas, para obtener datos estadísticos. Se escogió
esta metodología porque requiere primeramente la interrelación con sujetos internos y externos al
club esto se logrará mediante la aplicación de encuestas que haremos a los alumnos en las que nos
proporcionaran su opinión, y entrevistas en las que se rescatara la opinión de otros involucrados, sin
ser modificada o juzgada.
Por otro lado, los resultados serán una muestra de la opinión que se tiene del CAIC en el IdeC
siendo esta válida para el Club, ya que es donde el Club fue fundado y la mayoría de sus integrantes
y organizadores son alumnos de esta. (CAIC, Memorias Negras del CAIC, 2006)
Método etnográfico:
La investigación etnográfica es un tipo de investigación orientada a la interpretación de la sociedad,
Mediante la observación de fenómenos socioculturales, es útil en la identificación, análisis y
solución de múltiples problemas sociales. (Guber, s.f.)
El método etnográfico se inserta en el problema a investigar, pues estudia una realidad social desde
un método abierto, tomando un carácter flexible y subjetivo. El investigador se centrará en una
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comunidad específica para así observarla y cuestionarla, para obtener datos cualitativos que le
ayuden a comprenderla.
El método etnográfico se relaciona con el tema, pues la investigación está orientada a la
interpretación de la sociedad del CAIC, por esto el equipo tomara varios rasgos etnográficos, como
modalidad de investigación que suponen una amplia combinación de técnicas y recursos como:
· La entrevista informal
· Materiales escritos
· Objetividad y flexibilidad
Justificación de instrumentos:
Relato de vida
Es un relato de la vida de una personal de un grupo en el contexto donde sus experiencias tienen
lugar registrado e interpretado por un investigador. Sirve para poder en base a lo obtenido,
interpretar los de los hechos y relacionarlos con el contexto de la vida de esa persona, grupo.
(Araújo, 2009)
A partir del relato de vida se puede inferir varios datos que ayudan a la investigación del tema, esto
al relacionar el contexto con significados y hechos.
Este instrumento sirvió para obtener datos más a profundidad sobre el tema, al relacionar y analizar
los relatos de vida que obtengamos. Mediante una comparación de datos podremos obtener
información de primera mano.
Encuesta
Se trata de una técnica de investigación basada en las declaraciones emitidas por una muestra
representativa de una población concreta y que nos permite conocer sus opiniones, actitudes,
creencias, valoraciones subjetivas, etc. (Bosco, s.f.)
La encuesta les sirve al equipo para poder dar cuenta de porque las personas acuden al CAIC y
hacerles algunas preguntas preestablecidas que nos ayuden a tener datos que necesitemos para
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realizar la investigación. De la misma manera en ésta técnica nos proporciona datos cuantitativos,
números fríos y concretos que ayudan a respaldar situaciones.
Sirve para hacer determinadas preguntas a una serie de personas a elección del investigador con el
fin de recibir información en específico. Se usa para recabar información necesaria para la
investigación haciendo preguntas que ya están prestablecidas por el investigador para recibir la
información que dé quiere de diferentes personas para tener una base de respuestas de varias
personas.
La encuesta estará dirigida a la comunidad del Instituto de Ciencias específicamente enfocada a las
generaciones de 3ro de secundaria, 4to, 5to, 6to de preparatoria cuya población total es de 1083
alumnos. Teniendo en cuenta consideración encuestar una muestra de 370 alumnos, garantizando un
95% de nivel de confianza y un 5% de margen de error.
Esta población fue la seleccionada, por todos tener la potencialidad de asistir constantemente a los
CAICs.
Guion de encuesta realizado por el equipo
Encuesta CAIC 6B
El objetivo principal de realizar las encuestas es poder conocer que es lo que le interesa a la
comunidad estudiantil del "CLUB ALPINO DEL INSTITUTO DE CIENCIAS" para así analizar y
poder realizar actividades mas atractivas y eficientes.
¿Qué año cursas? *
4to de prepa
5to de prepa
6to de prepa
3ro de secundaria
Otro:
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¿Qué es lo que te motiva a ir al CAIC? *
La montaña
La aventura
La gente que asiste
Salir de tu rutina
¿A cuántos CAICs haz asistido? *
1
2
3
más de 3
Otro:
¿Tu manera de ver al CAIC cambio después de tu experiencia en el Club? *
Sí
No
¿Por qué? *
Los caicos resultaron ser diferentes a lo que pensabas
Te apasiono ir al CAIC
Te decepciono
Resulto ser una actividad que siempre habías querido realizar
¿Qué crees que pudieras mejorar del CAIC? *
Más excursiones
Mayor seguridad
Incluir a gente de todas las edades
Mejor equipo (casitas de campana, piolets etc..)
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Otro:
¿Cuál es tu tipo de viaje favorito? *
Gira
MiniGira
Cerro
Alta Montaña
MiniCAIC
¿Cómo son para ti los Caicos Directivos actuales? *
Incluyentes
Sociables
Cerrados
Indiferentes
Responsables
¿Cómo estudiante, te sientes incluido en el CAIC? *
Si
No
Entrevista
La entrevista es la técnica más usada, consiste en hacer preguntas y registrar respuestas a una
persona relevante al tema tratado en la investigación. Las preguntas deben de ser planteadas con
anticipación para ser concisas y eficientes. (Araújo, 2009)
La entrevista sirve para recabar información importante del objeto de estudio.
Servirá para preguntar a los funcionarios del CAIC acerca de sus propias experiencias en el nivel
que cada uno de los o las entrevistados haya vivido.
Se usa para tener datos y respuestas del tema a investigar, es información directa y pertinente.
Guiones utilizados para entrevistas:
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Entrevista a alumno asistente ¿Has asistido a algún CAIC? (No, ¿por qué?)
¿A cuál CAIC asististe?
¿Qué fue lo que más te gustó?
¿Qué fue lo que menos te gusto?
¿Qué te llamó la atención de todo el viaje?
¿Cómo veías al CAIC y a sus integrantes antes de asistir a una excursión?
¿Cómo lo ves ahora que has vivido la experiencia?
¿Qué cambió en tu perspectiva?
¿Volverías a asistir a algún CAIC? ¿Por qué?
¿Qué recomendación le darías a algún joven que quiera asistir por primera vez al CAIC?
Entrevista Coordinador o maestro
¿Has asistido a algún CAIC?
¿Qué fue lo que te motivó a ir al CAIC!?
¿Cómo te pareció la experiencia?
Después de lo vivido, ¿ves a los Caicos actuales preparados para ser responsables de las
excursiones? ¿por qué?
¿Cómo te pareció la dinámica de la excursión?
Para ti, ¿Crees que las actividades que realiza el CAIC son útiles para creces como persona? ¿Por
qué?
¿Qué cambiarías o que mejorarías del CAIC?
¿Tú como representante del Instituto de Ciencias en la actividad del CAIC, ves al club ligado a los
valores de la escuela? ¿Por qué?
¿Tú manera de ver al CAIC cambio después de tu experiencia?
¿Desde tu punto de vista crees que el CAIC es un privilegio para el colegio y sus alumnos?
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Entrevista directivo
¿Cuánto tiempo duraste en hacerte directivo y en qué consistió?
¿Cuál es la diferencia en ser parte de la directiva o allegado del CAIC?
¿Cómo funcionan los comités de la directiva del CAIC?
¿Cómo funcionan los puestos directivos, todos tienen la misma voz y voto, aunque unos tengan
comités?
¿Puedes tener algún comité sin ser parte de la directiva?
¿Desde tu punto de vista como haz visto alguna mejora del CAIC desde que tu asistes?
¿Qué es lo que tú como directivo cambiares del CAIC?
¿Qué tan preparado te sientes para ser responsable y jefe de una excursión o gira?
¿Ves listos y preparados a los nuevos directivos y allegados para que en el futuro ellos lideren el
CAIC?
Tú como directivo, ¿Te sientes responsable de motivar a la gente a que vaya a las excursiones?
¿Porque?
Cuadro de Entrevistas
NO. NOMBRE DEL
ENTREVISTADOR
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL A ENTREVISTAR
1 Rodrigo Padilla Profesor de Formación Ignaciana
2 Rodrigo Padilla Alumno de 6to de preparatoria en el Instituto de
Ciencias
3 Joaquín González Alumno de 6to de preparatoria en el Instituto de
Ciencias
4 Joaquín González Alumno de 6to de preparatoria en el Instituto de
Ciencias
5 Cristóbal Medrano alumno de 6to de preparatoria
6 Cristóbal Medrano alumno de 6to de preparatoria
7 Daniel Pérez Bracamontes alumno que ha asistido al Caic más de una vez
8 Santiago Sánchez Ochoa Alumno del IdeC asistente a diversas excursiones del
CAIC
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9 Matías Morales Preciado
Alumna del IdeC asistente a diversas excursiones del
CAIC
10 Matías Morales Preciado
Presidente del CAIC
(Cuadro de entrevistas completo y transcripción de entrevistas en Anexo 3)
Observación Participante
A diferencia de la observación, en la participante el observador interviene directamente y el
investigador participa en la vida del grupo. La observación participante conlleva la implicación del
investigador en una serie de actividades durante el tiempo que dedica a observar a los sujetos u
objeto de estudio en su desenvolvimiento diario para facilitar la compresión de la investigación.
En las actividades del CAIC son generalmente en el exterior y siempre son experiencias diferentes,
depende del clima, de las personas que hayan asistido, es por eso que la observación participante es
la técnica que proporcionará mayor cantidad de información útil para nuestro proyecto. El observar
y participar en la misma actividad nos generará una mayor retroalimentación ya que cada situación
se da y se desarrolla de manera diferente, permitiendo llegar a conclusiones sobre nuestro objetivo.
Formato utilizado:
Guía de Observación Acompañada
Ventajas de tener presidente
Lo que se investigará en este apartado de la observación, son los beneficios de tener
Presidente, según los directivos actuales:
Elección de directivos
Lo que se investigará en este apartado de la observación, son los criterios a cumplir para ser
elegido como directivo.
Responsabilidad de directivo
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Lo que se investigará en este apartado de la observación, son las responsabilidades como
directivo.
Integración al CAIC situaciones
Lo que se investigará en este apartado de la observación, son los momentos clave que
hicieron a los integrantes del grupo acercarse más al CAIC
Integración al CAIC metas
Lo que se investigará en este apartado de la observación, es el objetivo por lograr en el
CAIC
Conocer el CAIC
Lo que se investigará en este apartado de la observación, son las primeras experiencias que
generaron apego hacia el CAIC
Ser Caico
Lo que se investigará en este apartado de la observación, lo que ha sido ser caico para los
integrantes de la directiva desde un punto de vista personal.
(Formatos derivados del 4to instrumento con resultados Anexo 5)
4. Contextualización
Se entiende por dimensión el conjunto de potencialidades fundamentales con los cuales se articula
el desarrollo integral de una persona, es una construcción mental que tiene como base una
antropología y una noción de desarrollo humano que es preciso no dejar a un lado. (Cordoba, 2008)
La importancia de la contextualización en un trabajo data al dar información precisa sobre el tema
que ayude a mantener en contacto con la materia de forma más cercana creando así un campo de
aprendizaje mucho mayor, teniendo así un contexto adecuado, las diferentes contextualizaciones
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apoyan al lector para tener una mayor comprensión en el tema y lograr acercarse más a la
investigación, de esta manera logra realizarse un vínculo entre el lector y la investigación dejando
demás cosas en claro y teniendo una retroalimentación destacada.
En este investigación ayudo bastante el uso de esta herramienta, ya que para el Club Alpino del
Instituto de Ciencias, el lograr comprender su forma de caminar, es posible hacerlo con una lectura
básica sobre él, pero el poder tener este tipo de utensilio, en contextos muy específicos tales como
el dar a conocer la espiritualidad, la ética y demás cosas que se viven en el club crea una mejor
respuesta al lector.
Dimensión personal
Cada persona que integra la comunidad del Instituto de Ciencias es ante todo un ser humano, por
tanto, su participación en la cultura institucional es una práctica humana. Debe ser entendido como
individuo con cualidades, características y dificultades; con ideales, proyectos, motivaciones,
imperfecciones. Dada su individualidad, las decisiones que toma en su accionar en la comunidad
adquieren un carácter particular. En este ámbito, la reflexión se dirige a la concepción del integrante
como ser histórico, capaz de analizar su presente con miras a la construcción de su futuro. Es
importante mirar la propia historia personal, la experiencia en la comunidad, la vida cotidiana, las
razones que dan sentido a su ser Ciencias, su motivación y satisfacción actual, sus sentimientos de
éxito y fracaso, su relación con los proyectos instituidos en la comunidad: Juegos Interjesuíticos,
CAIC, Misiones, Experiencia Rural, Festival de la Expresión).
Para desarrollar la dimensión personal se utilizará la técnica del autorrelato de vida. Estos relatos
son narraciones autobiográficas hechas por el propio protagonista sobre su vida o ciertas etapas
concretas, se integran de dos maneras. Una sincrónica que incluye varios sucesos significativos que
coinciden en el tiempo. Otra diacrónica, que presenta los sucesos en secuencia cronológica.
El retrato nos servirá como fuente de información para con esa base poder realizar el trabajo de
investigación. Con la relación que existe entre los realizadores del retrato y el objeto de estudio
podremos encontrar información valida e importante que definirá nuestros resultados.
Relatos de Vida:
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Relato de vida 1
Santiago Sánchez
Para mí Santiago Sánchez Ochoa la historia comienza desde hace casi 15 años cuando entre a los 4
años a primero de prescolar al Instituto de Ciencias donde desde esa edad me sentí muy cómodo y
hasta identificado con esta escuela que para mí siempre ha sido mi segunda casa y mi “alma mater”.
Mi primer experiencias con el Club Alpino del Instituto de Ciencias fue en 3er de preescolar en el
acantonamiento de fin de año que es como un tipo campamento en las canchas del Instituto de
Ciencias donde te quedas a dormir por una noche y hacen diversas actividades que son organizadas
por los alumnos de preparatoria del Instituto de Ciencias.
Al pasar a primaria la verdad no tenía mucho interés por el CAIC y no sabía bien ni que era ni de
que se trataba, aunque si lo hubiera sabido bien, en qué consistía y toda la diversidad de actividades
que tenían me hubiera encantado ir. Esto se me hace muy bien del club ya que no solo se enfoca en
alumnos de preparatoria con excursiones de mayor riesgo y de más dificultad sino que también ve
por toda la escuela (secundaria, primaria, preescolar) teniendo de todo tipo de excursiones y
actividades para todo tipo de gustos y edades.
Al pasar a secundaria ya sabía bien de que se trataba y como era todo el concepto del CAIC y me
parecía muy interesante y chido pero tampoco me llamaba mucho la atención ya que prefería
quedarme en Gdl a fiestas o reuniones u otro tipo de actividades pero si tenía varios amigos que
eran del CAIC y organizábamos planes tipo CAIC fuera de Guadalajara pero no eran actividades
meramente del CAIC.
Al pasar a preparatoria me puse a pensar que si me parecía tan interesante y chido el CAIC y se me
hacía que tenía toda la esencia del Instituto de Ciencias que era el colegio donde he estado toda mi
vida ¿Por qué no me daba la oportunidad de participar más? Entonces ahí es cuando me propuse la
meta de subir las 4 montañas más altas de México empezando por el Nevado de Colima y por
ultimo subir el Pico de Orizaba siendo el más alto de todo México y hace 3 semanas y ya estando en
mis últimos meses de mi preparatoria pude cumplir esa meta y la verdad fue algo muy bonito donde
pude vivir experiencias inolvidables y donde aprendí mucho de mí mismo y del significado del
“ayudar al prójimo”.
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“CON DIOS A LA CUMBRE”
Relato de vida 2
Daniel Pérez
Desde tercero de preescolar tuve la oportunidad para estudiar en el Instituto de Ciencias. Junto con
mi hermano mayor ingresé ese año, él en quinto de primaria y yo al grado ya antes mencionado.
Creo que fue una de las mejores decisiones que han tomado mis padres. Me he dado cuenta que es
una gran escuela y engloba muchos valores, de los cuales todos son muy variados y desarrollan en
distintos ámbitos a las personas que cruzan y son influidos por la filosofía del colegio.
Desde mis primeros días ya estaba haciendo muchos amigos. Todos eran muy amigables y abiertos,
no tuve mayores trabas para encajar en los diferentes grupos la pasaba muy bien. También influyó
mucho en mis amistades el que supiera jugar fútbol, era mi pasión indiscutible en ese entonces,
buena cosa porque la mayoría de los niños eran muy aficionados y tuve la suerte que ser habilidoso
para ese deporte. Así me sentí identificado con muchos compañeros e hacíamos buenas
mancuernas.
De ahí empezó la primaria, no me acuerdo mucho de las clases ni maestras pero si de las nuevas
personas que conocí y de las que poco a poco fui olvidando. Había cambiado mucho mi
personalidad y en consecuencia, la gente con la que me relacioné. Tuve nuevos amigos, los que
actualmente forman parte de mi día a día.
Entrando a la secundaria me fui a estudiar al extranjero, aprendí mucho en la escuela militar que me
fui. Regresando fue cuando se hizo presente el CAIC en mí. Al principio no me interesaba en lo
absoluto ninguna de las actividades que ellos realizaban, no eran de mi gusto ni agrado, prefería
jugar fútbol, salir con mis amigos y quedarme los fines de semana en casa conviviendo con familia
y amigos.
Entrando a prepa fui a mi primer CAIC, Santa María Del Oro, que en realidad no es una actividad
alpina, es nomas ir y disfrutar del lago que ahí está con buenas amistades. Desde ese momento me
Di cuenta que si me agradó el ambiente y lo que se hacía en el Club Alpino del Instituto de
Ciencias, y para el año siguiente fui al nevado de colima, después una gira por todo el sur de
México y Guatemala. Recientemente este último año de preparatoria me está gustando más que
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nunca y asisto lo más que puedo, he vuelto a ir al Nevado de Colima y acabo de subir la montaña
más alta de México, el Pico de Orizaba.
Mis experiencias con el CAIC son limitadas, de los trece años que estuve en el Instituto de
Ciencias, sólo en 2 casi 3 años (los últimos) estuvieron relacionados con actividades o conocimiento
con y sobre este Club.
Relato de vida 3
Rodrigo Padilla
Desde pequeño escuchaba mucho hablar del CAIC, esto porque mi abuelo José Luis Arregui fue de
los primeros se asistir al club y siempre nos contaba sus anécdotas en las altas montañas y en las
giras a las que asistía, así mismo él fue de los creadores del logotipo del CAIC y de muchas otras
cosas en el club. El no tuvo hijos varones por lo cual siempre tuvo el interés de transmitir lo que
había aprendido en el club a alguien cercano como somos nosotros.
Así fue como mi hermano mayor Juan Carlos "Juanca" se interesó desde pequeño y comenzó yendo
al minicaic, formando un grupo de amigos que posteriormente se volvieron los Caicos encargados.
Ingresé al Instituto de Ciencias en segundo de kínder, siempre siguiendo a mi hermano mayor. Fue
así como yo desde segundo de primaria cuando empecé a participar en el club yendo al minicaic en
Tapalpa, en el cual mi hermano comenzaba a ser encargado, recuerdo de ver a los Caicos mayores y
sentir aprecio por ellos, por eso los tome como ejemplo a seguir. Así seguí participando en el club,
cada día siendo más participativo en las excursiones y poniendo ejemplos para los menores y
aprendiendo de los mayores.
Recuerdo mi primer CAIC, fuera del minicaic, que fue una mini gira a la costa de Nayarit y después
pasar a subir el cerro de Tequila, invite a dos de mis mejores amigos Cristóbal Medrano que en ese
momento odiaba el CAIC y Diego Elizondo, fue una experiencia que nos definió como Caicos y
nos dio claridad ante lo que era el CAIC.
Así comencé a participar en las excursiones para los "mayores". Todo iba muy bien hasta que un día
en el Nevado de Colima con mi hermano de encargado tuve un accidente ascendiendo por una cara
muy complicada, yo con 12 años tuve que ser bajado de emergencia al hospital más cercano. Me
había caído un derrumbe de piedras el cual rompió mi casco de alpinista y parte de mi cráneo. Está
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experiencia más que un susto nos enseñó a mí y a mi hermano muchas cosas que nos hicieron
apegarnos más que al CAIC a la montaña.
Ese mismo año mi hermano salió de preparatoria al igual que del CAIC, yo seguí participando y 3
años más tarde fui elegido directivo del CAIC junto con mis 2 buenos amigos Cristóbal Medrano y
Alex Orendain, juntos seguimos en la prepa del Instituto de Ciencias, subiendo cerros, montañas,
visitando lugares extraordinarios etc..
Mi grupo de amigos de toda la secundaria y la prepa nos caracterizamos por ser caicos, lo que para
mi ha sido algo muy importante y nos ha hecho más unidos que otros grupos de mi preparatoria.
Siendo caico el único privilegio que tengo es llegar cansado cada lunes después de cada excursión.
Estoy por terminar mi tercer año de prepa, y ahora soy de los responsables más importantes del
CAIC, y mi hermano pequeño Alejandro está entrando al CAIC tal cual como yo lo hice. Como
caico del Instituto de Ciencias disfruto ver como las nuevas generaciones van entrando al CAIC con
intención de ser como nosotros, tal cual como yo lo hacía en primaria.
Relato de vida 4
Cristóbal Medrano
Desde pequeño yo estudie en una escuela privada que se llama GREENLANDS SCHOOL, es una
escuela bilingüe de pocas personas que es de la hermana de mi papá y por eso fue que estudie ahí
desde que empezó a ir a preescolar. Pero cuando iba a cursar a 4to de primaria ya no me gustaba
estar ahí, ya no me la pasaba tan bien y no hacíamos mucho que digamos académicamente, así que
decidí cambiarme de colegio y como mis abuelos, papás y mi hermano mayor estuvieron el Instituto
de Ciencias yo también quería estudiar ahí.
Para el ingreso a 4to de primaria yo ya estaba inscrito en el Ciencias, me toco en el salón 4to C y
me gustó mucho ya que me toco de compañero con Andrés Lomelí y Santiago Sánchez, dos buenos
amigos desde pequeño, así que me la pase muy bien. Mientras pasaban los años, ya estando
integrado con mi generación y muchos amigos decidí ir a mi primer MiniCAIC en 5to de primaria,
me gusto mucho pero la verdad no tanto como para volver a ir.
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Ya que estaba en 6to de primaria mi amigo Rodrigo Padilla me dijo que me invitaba a ir a
Chacalilla a su casa de la playa, así que le dije que si y al día siguiente pasaron a recogerme como
12 “CAICOS” de 6to de preparatoria y Rodrigo por mi a mi casa en la furgo, yo no sabía que estaba
pasando pero me subí y emprendimos el viaje. Llegando a chacalilla como estaba planeado pasamos
ahí dos días y después nos fuimos a otras playas a acampar y yo no entendía que pasaba hasta que
Rodrigo me dijo que estábamos en una minigira de CAIC y que al día siguiente nos íbamos a ir a
subir tequila. Al día siguiente llegamos al Cerro de Tequila, yo no sabía que estaba pasando pero
empezó a caminar y caminar, después que pasaban y pasaban las horas yo ya no sabía que estaba
pasando y porque no habíamos llegado, después de muchas horas llegamos a la tetilla y me di
cuenta de que todo había valido la pena 100%.
Al año siguiente ya en secundaria conocía cada vez más amigos y gente nueva y seguía viviendo
experiencias nuevas, ese año solo fui a tequila de nuevo y al nevado de colima con el CAIC porque
me gustaba mucho pero todavía no estaba muy convencido de querer ser CAICO, tenía un poco de
miedo.
Mientras los años pasaban iba ganando más experiencia y cada vez acudía más a los “CAICOS”,
claro que todos mis amigos iban y nos la pasábamos bien chido todos, esa era una razón por la cual
todos íbamos. Ya que entre a 3ro de secundaria me di cuenta que el CAIC era mi pasión y empezó a
acudir a todas las excursiones y claro a las juntas semanales los martes a las 8 pm en ciencias.
Después de unos meses fui jefe de mi primera excursión, el nevado de Toluca.
Mi vida en el Ciencias cada vez era mejor, me llevaba cada vez mejor con mis amigos y amigas y
disfrutaba mucho ir al colegio, aunque también había días que ya no quería ir porque me daba
flojera, pero al CAIC seguía acudiendo sin falta. En noviembre de cuando cursaba 4to de prepa me
convertí en directivo del CAIC y empecé a tener mas responsabilidades como CAICO activo.
Mientras pasaban los días ahí en el IdeC mis tiempos se ponían mas apretados pero eso no me
limitaba a faltar a los CAICS que era lo que mas me gustaba del colegio, cuando estaba en 5to de
prepa me pasaron el comité de guías que se basa en guiar las montañas y cuidar el equipo del CAIC.
Ahora que estoy por acabar mi prepa, ya conquiste las montañas mas altas de México y no he
faltado a ningún CAIC desde esa primer excursión a Tequila en 3ro de secundaria y aunque me
cueste decirlo y aceptarlo mis años y días siendo CAICO y alumno del ciencias están por acabar, ya
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que claro que seguiré siendo CAICO ya que se lleva en el corazón pero ya no será lo mismo porque
no estudiare en Ciencias, sino que me iré a mi sabático y empezaré otra etapa de mi vida en la
universidad.
Relato de vida 5
Joaquín González Juárez
En el año 2009 entre al ciencias, la decisión fue en parte por mi hermano, entro al Ciencias y yo
seguí en mi colegio de antes (montessori stoppani) hasta el tercer año de primaria, la principal razón
fue para facilitar los traslados a mi mama. Fue en ese año cuando entre a 4to de primaria al Instituto
de Ciencias, al entrar todo fue diferente para mí, venir de una escuela de no más de 25 personas en
mi generación y con instalaciones no más grandes a 6,000 metros cuadrados a una escuela donde mi
generación era de más de 200 alumnos y la escuela abarcaba un espacio total de 40,000 metros
cuadrados.
Al entrar, congenie bien primero con todos mis compañero de aula y después me fui integrando con
el resto de la generación, a los 3 meses de entrar escuche sobre un campamento para las
generaciones de primaria intermedia y primaria mayor, fui a la junta informativa, la decisión de mi
mama fue un rotundo ¡no!, la razón que no quería confiarme a unos simples chavos de 14 a 18 años
de edad.
Al pasar de los años mi hermano ingreso al CAIC por sus amigos y fue en el año de sexto de
primaria cuando mi hermano cursaba quinto de preparatoria, fui a la primea excursión del ciclo
escolar, "Cerro Viejo" mi experiencia ahí fui muy grande, sufrí cansancio extremo, enfermedad,
frío, regrese resfriado pero por algo quise regresar a otra excursión, fue estar en un lugar hostil pero
a la vez tan majestuoso.
En mi primer año de secundaria a medio ciclo escolar, en el mes de enero llego mi hermano en un
viernes normal y me dijo oye quieres ir al Nevado de Colima, salimos ahorita en 15 minutos, le pedí
permiso a mi mama y me contesto con un si, tome rápido dos pantalones, dos camisas, mi ropa
interior, una chamarra abercrombie y unos tenis, claro todo en mi mochila de la escuela, al llegar a
las faldas del volcán empezamos a subir y nos agarro la noche a la hora de caminar, fueron 7 horas
22
de camino, éramos 7 y solo dos traían luces. Al llegar al campamento la "joya" me impresione de
ver tanta gente, había mas de 100 personas en ese lugar, todos conviviendo felices, al día siguiente
subimos a la punta, lleve mi cuerpo al máximo pero lo logre, fue después de ese nevado de colima
que me enamore del CAIC.
Después de esa excursión decidí integrarme más a fondo con el club, asistiendo a más excursiones y
no faltando los martes a las juntas semanales. En segundo de secundaria y la mitad de tercero de
secundaria participe activamente dentro del CAIC, pero por azares del destino dejé de asistir los
últimos meses de tercero de secundaria, cuando entre a cuarto de preparatoria llegue de lleno al
CAIC y a los 2 meses me convertí en directivo.
Desde 6to de primaria hasta la fecha le debo sin fin de cosas al CAIC, me ha dado las mejores
experiencias de vida, me ha dado a la mejor familia, me ha hecho una persona que nunca la hubiera
sido si no fuera por el club, le debo cumbres, conocimientos, valores de vida, es por eso que dicen
que el CAIC es una escuela de vida, no es un grupo de compañeros que van a la montaña, somos
una familia.
Relato de vida 6
Matías Morales
Mi vida en el Ciencias no comienza al mismo tiempo que mi vida en relación con el Club Alpino
del Instituto de Ciencias. Yo no estaba en la primaria de Instituto de Ciencias, pero aun así tenía una
gran relación con el Club porque mi hermano fue presidente durante un año y medio mientras él
estudiaba en la preparatoria del Instituto y yo estudiaba en la primaria John F Kennedy Primary and
PreSchool, en ese tiempo fui a algunas excursiones y también asistía a varias juntas semanales del
CAIC, nomás para oír, porque no tenía voz ni voto.
Después de graduarme de primaria ingrese al Ciencias, y desde la primer excursión que tuve la
oportunidad de asistir lo disfrute mucho. Para mediados de segundo de secundaria ya me
consideraba un allegado activo en el CAIC y me perfilaba para ser directivo y poder participar de
manera directa en la administración del Club.
23
En tercero de secundaria gane las elecciones de directiva y obtuve mi lugar dentro de las decisiones
importantes del Club. En este lapso tuve grandes responsabilidades como ser jefe de diversas
excursiones como en Nevado de Colima y una Gira a Salt Lake City.
Seis Meses después de entrar a la directiva me convertí en presidente del club remplazando a Javier
Azanza Guitron que renunciaba al puesto porque se iba de año sabático a Nueva Zelanda.
Sinceramente yo no había planeado ser presidente y apenas empezaba como directivo pero se
presentó la oportunidad y debo de admitir que ha sido un gran experiencia.
AMIGAR-ARRIESGAR-CONQUISTAR-DAR
.
Dimensión social
En cada proyecto subyace una cultura que se crea a partir de la forma en que se interrelacionan
quienes lo conforman, el clima institucional, los espacios de participación interna y los estilos de
comunicación; los tipos de conflictos que emergen y los modos de resolverlos, el tipo de
convivencia y el grado de satisfacción de los distintos actores respecto a las relaciones que
mantienen. Además de esto la forma en que el proyecto trasciende en los integrantes de la
comunidad Instituto de Ciencias que no participan en el proyecto (alumnos, profesores, padres de
familia, personal administrativo y de servicios).
Para integrar esta dimensión se utilizarán dos estrategias, el retrato de los integrantes y la red de
interrelaciones entre los participantes (ver anexo 7 y 8). La primera permite observar desde el
compromiso con la tarea y el clima de trabajo a partir de calificativos o cualidades.
Dimensión Organizacional
Es la dimensión que consiste en que el individuo ponga en marcha sus capacidades para organizar
sus actividades, logrando así un beneficio para la persona y su entorno.
La dimensión organizacional del CAIC se compone por una directiva que tiene como objetivo
organizar y tomar las últimas decisiones, pero también existe el consejo que es el que ayuda a la
directiva cuando algo se sale de control en cualquier cosa o situación.
24
Pero dentro de la directiva hay comités y un presidente que se encargan de tener todo bajo control y
dentro de los comités, ahí cada uno es responsable de hacer lo que le toca y el presidente los checa
de eso mismo. (Pérez Serrano, 1994)
Dimensión axiológica
Desde el aspecto filosófico está encargada de investigar valores tales como morales desde puntos de
vista etimológicos, la palabra axiológica significa "teoría el valor". Es todo lo que se refiere a un
concepto de valor, los valores que sobresalen en una determinada sociedad.
En el CAIC se vive una mística, esta conlleva la tradición y rasgos del club, cada uno de ellos lleva
valores místicos para el CAIC, concretamente el dar, el amigar, el arriesgar y dar. estas palabras
tienen detrás de ellos valores que tienen una relación directa con los valores vividos en la religión
católica, directamente con el patrono del club San Estanislao de Kotska, el cual en su vida vive
directamente todos estos valores como también experiencias vividas en el CAIC.
El Ciencias el cual es un colegio Jesuita y el club que pertenece a este tiene por ende una relación
directa con el área administrativa del Instituto, el cual gran parte incluye a Jesuitas, nuestro estudio
al ser sobre el club alpino del Instituto de Ciencias tiene una relación directamente adyacente a la
forma de vivir de los jesuitas.
5. Categorización
Los antecedentes, relatos de vida y contextualización por dimensiones son narraciones que permiten
situarse en una realidad, la información que contienen debe sistematizarse para a partir de ello,
realizar la caracterización. Para ello se realizará un proceso de categorización “etapa sistemática y
25
reflexiva de la información obtenida a través de los instrumentos, constituye uno de los momentos
del proceso de investigación e implica trabajar los datos, recopilarlos, sintetizarlos, buscar
regularidades o modelos entre ellos; es decir descubrir que es importante o que van a aportar en la
investigación” (Pérez Serrano, 1994)
Miguel Martínez Miguelez (1994), propone el siguiente proceso para la realizar la categorización:
1. Segmentar, dividir la narración por unidades de contenido
2. Codificar, dar nombre mediante un término o expresión que sea claro, para los fenómenos
sociales, componentes lógicos que abarcan toda el área: actos, actividades, significados,
participaciones, relación, situaciones.
3. Explicar, asignar propiedades descriptivas, para mayor especificación, pueden ser las causas,
condiciones, consecuencias, dimensiones, tipos, etc.
4. Agrupar, asociar las categorías de acuerdo a su naturaleza y contenido.
5. Integrar, formar categorías más amplias y comprensivas, que formen conjuntos de categorías a
partir de elementos comunes, es decir, mega categorías.
Recomienda que los procesos se realicen en Matrizados, porque se considera que
26
la utilización de una matriz revelará relaciones y/o nexos entre las categorías.
Para categorizar el objeto de estudio se realizó el siguiente proceso:
Se inició por el llenado de una matriz precategorías, con el propósito de dar un
nombre (codificar) a cada unidad de contenido (segmento) de los relatos de vida.
Estos primeros nombres se denominan precategorías porque pueden re-codificarse cuando los
segmentos provengan de dos o más instrumentos.
UNIDAD DE
CONTENIDO NOMBRE EXPLICACIÓN
1
Mi vida en las ciencias
no comienza al mismo
tiempo que mi vida en
relación con el Club
Alpino del Instituto de
Ciencias.
Matías
conocí mucho antes al
CAIC que al instituto
2
mi hermano fue
presidente durante un
año y medio mientras él
estudiaba en la
Matías
la relación se volvió muy
estrecha con el CAIC
porque mi hermano me
ensenaba
27
Se continúo con la matriz de recurrencias entre narraciones con el propósito de
encontrar en la contextualización por dimensiones y los antecedentes del objeto
de estudio segmentos comunes (recurrencias) a los de relatos de vida que se
codificaron en la matriz precategorías.
preparatoria del Instituto
y yo estudiaba en la
primaria John F Kennedy
Primary and PreSchool
3
Después de graduarme
de primaria ingrese al
ciencias
Matías
primera vez que fui
estudiante del IDEC
4
segundo de secundaria
ya me consideraba un
allegado activo en el
CAIC
Matías
rápidamente me metí en
el club
28
CATEGORÍA
UNIDADES DE
CONTENIDO
RELATOS DE VIDA
(RV)
UNIDADES DE CONTENIDO
CONTEXTUALIZACIÓN
(Co)
UNIDADES DE
CONTENIDO
OBJETO DE
ESTUDIO (OE)
AFIRMACIÓN
1 Matias
Mi vida en las ciencias
no comienza al mismo
tiempo que mi vida en
relación con el Club
Alpino del Instituto de
Ciencias.
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le permiten
entender, aprehender, construir
y hacer uso de las
comprensiones que sobre la
realidad de los objetos y la
realidad social
S/C
conocí mucho
antes al CAIC
que al instituto
2 Matias
mi hermano fue
presidente durante un
año y medio mientras él
estudiaba en la
preparatoria del
Instituto y yo estudiaba
en la primaria John F
Kennedy Primary and
PreSchool
Es aquella capacidad para
interactuar consigo mismo y
con el ser humano
S/C
la relación se
volvió muy
estrecha con el
CAIC porque
mi hermano me
ensenaba
3 Matias
Después de graduarme
de primaria ingrese al
ciencias
S/C S/C
primera vez que
fui estudiante
del IDEC
29
Lo siguiente fue realizar la matriz de integración en macrocategorías con una doble
intención, la primordial fue ordenar y agrupar las categorías en macrocategorías que
en conjunto respondieron al objetivo de la investigación; la otra fue teorizar las
categorías, esto es, confrontar las afirmaciones con citas textuales de autor
provenientes de fuentes confiables.
30
AFIRMACIÓN
MACROCATEGORÍA
TEORIZACIÓN
MACROCATEGORÍA
CÓDIGO
CATEGORÍACATEGORÍA
AFIRMACIÓN CATEGORÍA
TEORIZACIÓN CATEGORÍA
UNIDADES DE CONTENIDO
RELATOS DE VIDA (RV)
UNIDADES DE CONTENIDO
CONTEXTUALIZACIÓN (Co)
UNIDADES DE CONTENIDO
OBJETO DE ESTUDIO (OE)
MC
1-C1
Presidente
gane mi puesto en la
directiva del CAIC
mediante
mi eszfuerso y dedicacion
Persona o conjunto de
personas que presiden
algo.(http://dle.rae.es/?id=U6
RnJsP)
En tercero de secundaria
gane las elecciones de
directiva y obtuve mi lugar
dentro de las decisiones
importantes del C
lub
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le
permiten entender,
aprehender, construir y hacer
uso de las comprensiones que
sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
interacción consigo mism
o y
con su entorno, y que le
Hoy en dia el CAIC
esta
formado por una drectiva, un
consejo que velan por el
CAIC
y toman las desiciones
correspondientes a todas las
problematicas que lleguen a
presentarse con el
transcurso de los años.
MC
1-C2
Miem
bro
Evento en el que yo y mis
amigos nos volvem
os
directivos en el CAIC
Individuo que forma parte de
un conjunto, comunidad o
corporación.
(http://dle.rae.es/?id=PDfN5j
E)
3 años más tarde fui
elegido directivo del CA
IC
junto con mis 2 buenos
amigos C
ristóbal Medrano
y Alex O
rendain
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le
permiten entender,
aprehender, construir y hacer
uso de las comprensiones que
sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
interacción consigo mism
o y
Hoy en dia el CAIC
esta
formado por una drectiva, un
consejo que velan por el
CAIC
y toman las desiciones
correspondientes a todas las
problematicas que lleguen a
presentarse con el
transcurso de los años.
MC
1-C3
Responsabilidad
me converti en directivo
Cargo u obligación m
oral que
resulta para alguien del
posible yerro en cosa o
asunto
determinado.(http://dle.rae.es
/?id=WC
qQQ
If)
En noviem
bre de cuando
cursaba 4to de prepa me
convertí en directivo del
CA
IC y em
pecé a tener
más responsabilidades
como C
AIC
O activo.
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le
permiten entender,
aprehender, construir y hacer
uso de las comprensiones que
sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
Hoy en dia el CAIC
esta
formado por una drectiva, un
consejo que velan por el
CAIC
y toman las desiciones
correspondientes a todas las
problematicas que lleguen a
presentarse con el
transcurso de los años.
MC
1-C4
Admisión
Com
o me fui incluyendo en
el CAIC
, no solo en
excursiones si no en la
parte de organización del
ciencias
Trámite en que, atendiendo a
aspectos formales, se
decide si una demanda,
recurso o petición deben ser
tomados en consideración
para resolver el
fondo.(http://dle.rae.es/?id=0
mj7lG
P)
Después de esa excursión
decidí integrarme m
as a
fondo con el club, asistiendo
a mas excursiones y no
faltando los martes a las
juntas semanales. en
segundo de secundaria y la
mitad de tercero de
secundaria participe
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le
permiten entender,
aprehender, construir y hacer
uso de las comprensiones que
sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
interacción consigo mism
o y
Hoy en dia el CAIC
esta
formado por una drectiva, un
consejo que velan por el
CAIC
y toman las desiciones
correspondientes a todas las
problematicas que lleguen a
presentarse con el
transcurso de los años.
Mesa o junta de gobierno
de una corporación,
sociedad,
etc.(http://dle.rae.es/?id=Dr
0oRw
T)
La directiva es un instumento
realmente im
portante para el
CAIC
, ya que de ahí datan las
deciciones mas im
portantes
que marcan al C
AIC.
31
La última matriz realizada fue la de ampliación por intencionalidad, con la finalidad de evidenciar
la información de los relatos de vida, la contextualización y los antecedentes del objeto de estudio
con los datos aportados por los instrumentos de investigación aplicados. (Anexo 4)
Al concluir el proceso de matrizado, las categorías y macrocategorías se presentan en el siguiente
organizador gráfico de árbol:
Caicos
directivos
60
años
Excursiones Proyectos
del club
Comunidad
caica
CAIC
Presidente
Miembro
Responsabilidad
Admisión
Principio Inicios
Actividad
En primera
instancia
Conclusion Trayectoria
Formacion
Ingreso
Metas
Compromiso
Ser Caico
Conocer al CAIC
Integración
al CAIC
32
6. Caracterización Cultural
Material de estudio
Para caracterizar un proyecto formativo (CAIC) como elemento cultural de la comunidad del
Instituto de Ciencias es necesario iniciar por su conceptualización, Patricia Safa menciona que:
“Entendemos como caracterización cultural de la comunidad al conjunto de principios y técnicas,
utilizadas ordenada y sistemáticamente para conocer, identificar distintos aspectos de una
comunidad.” (PACAEP, 2000)
En su construcción se recurre a la triangulación, técnica de investigación en la que se realizan
“procesos de contrastación de información aceptada, proveniente de diversas fuentes (datos,
perspectivas teóricas, métodos, investigadores) para dar una respuesta fiable y valida en la
interpretación de un hecho o fenómeno” (Denzin, 2012). En el caso específico de este estudio se
recurre a la triangulación múltiple que contrasta datos provenientes de diferentes fuentes, con datos
recolectados al aplicar diferentes instrumentos de investigación. La triangulación se produce cuando
se identifica la concordancia o discrepancia entre lo que proveen.
El proyecto formativo se caracterizará desde las siguientes cuatro perspectivas construidas como
macrocategorías en el proceso de sistematización de la información:
-MC1 Directivo
-MC2 Primer experiencia CAIC y acercamiento al Club
-MC3 Mística
-MC4 Experiencias
Hacerlo con la técnica de triangulación permitirá incrementar su validez al construirse con datos
de diferentes fuentes ofreciendo de esta manera la complementariedad requerida para la fiabilidad
del estudio.
Imagen 1
33
MC1 DIRECTIVA
34
La directiva es definida como mesa o junta de gobierno de una corporación, sociedad, etc. (RAE,
2017). Para el Club, la directiva es un instrumento realmente importante para el CAIC, ya que de
ahí datan las decisiones más importantes que marcan al CAIC. Esta macrocategoria está dividida en
las categorías presidente, miembro, responsabilidad y admisión, y la información obtenida se
triangulara para dejar claro lo que es la Directiva.
MC1-C1 Presidente
Persona o conjunto de personas que presiden algo. (RAE, 2017). Para el Club viene siendo algo
más importante, "gane mi puesto en la directiva del CAIC mediante mi esfuerzo y dedicación"
(Medrano, Relato de Vida,2017).
Hoy en día el CAIC está formado por una directiva, un consejo que velan por el CAIC y toman las
decisiones correspondientes a todas las problemáticas que lleguen a presentarse con el transcurso de
los años. "En tercero de secundaria gane las elecciones de directiva y obtuve mi lugar dentro de las
decisiones importantes del Club". (Morales, Relato de Vida, 2017)
"El presidente llego a su puesto porque tiene la capacidad de organizar al Club, tenerlo es de gran
ayuda sobre todo en casos en los que el CAIC tiene que dar la cara". (Registro de observación
presidente, 2017)
MC1-C2 Miembro
Es definido como "Individuo que forma parte de un conjunto, comunidad o corporación". (RAE,
2017), es el momento en el que obtienes voz y voto en el Club, se podría decir que se sube de
rango, y es solo una vez al año," Evento en el que yo y mis amigos nos volvemos directivos en el
CAIC" (Medrano, Relato de Vida, 2017).
Ser directivo va de la mano con la dimensión personal, pues conlleva un conjunto de
potencialidades del ser humano que le permiten entender, aprehender, construir y hacer uso de las
comprensiones que sobre la realidad de los objetos y la realidad social ha generado el hombre en su
interacción consigo mismo y con su entorno, y que le posibilitan transformaciones constantes.
Solo el 5% de la gente que va al CAIC es directivo, (Macroencuesta CAIC, Abril 2017), "Las
personas que asisten a pesar de que no siempre son personas que están en el ciencias también son
alumno de otros lugares y son personas que comparten los ideales del CAIC" ( Entrevistado 2,
comunicación personal, 12 de Marzo 2017)
MC2-C3 Responsabilidad
35
"Cargo u obligación moral que resulta para alguien del posible yerro en cosa o asunto determinado"
(RAE, 2017). En el Club se delegan las responsabilidades para hacerlo funcionar de una manera
mas optima, por lo cada uno de los miembros tiene su responsabilidad especifica por cumplir.
En noviembre de cuando cursaba 4to de prepa me convertí en directivo del CAIC y empecé a tener
más responsabilidades como CAICO activo". (Medrano, Relato de Vida, 2017). El ser directivo da
una gran responsabilidad pues comienzas a formar parte de los aspectos administrativos del CAIC.
El Caic esta conformado por comités los cuales son los pilares del Club, "Si has mostrado
responsabilidad interés o cualquier cosa hacia un comité y crees tener la responsabilidad en poder
llevarlo a cabo el cargo de ese comité. " (Anexo 3, Entrevistado 8, comunicación personal, 15 de
Marzo de 2017). La responsabilidad varia dependiendo del puesto que tengas, por ejemplo: "Ser
directivo conlleva una gran responsabilidad pues las dinámicas del club funcionan gracias a los
directivos, además de tener voz y voto para tomar decisiones, elegir directivos y al próximo
presidente". (Registro de Observación responsabilidad, 2017).
MC1-C4 Admisión
Para ingresar al Club tienes que esforzarte en conocer mas al Club, mostrando el iteres de ser
admitido. "Como me fui incluyendo en el CAIC, no solo en excursiones si no en la parte de
organización del ciencias". (Morales, Relato de Vida, 2017) Definiendo la admisión desde un
ámbito más formal, "Trámite en que, atendiendo a aspectos formales, se decide si una demanda,
recurso o petición deben ser tomados en consideración para resolver el fondo". (RAE, 2017)
"Después de esa excursión decidí integrarme más a fondo con el club, asistiendo a mas excursiones
y no faltando los martes a las juntas semanales. en segundo de secundaria y la mitad de tercero de
secundaria participe activamente dentro del CAIC" (Medrano, Relato de Vida, 2017).
El 20% de la gente se siente parte del club y el 13% no se siente particularmente incluido en el club.
(Macroencuesta CAIC, 2017)Esto demuestra como para ser incluido en el CAIC se tiene que tener
iniciativa de uno mismo. "Bueno en hacerme directivo no sé cómo especificarlo en un lapso-tiempo
específico pero empecé a ir a los caics cuando yo tenía doce años". ( Entrevistado 4, Comunicación
personal, 2017)
Después de analizar esta macrocategoria "Directiva", se deja claro que llegar a formar parte de ella
no es fácil, y que lleva un largo camino participando activamente en el CAIC para lograr obtener un
puesto dentro de ella. Así mismo el ser directivo conlleva mucho trabajo para el miembro, ya que el
Club en si se sostiene gracias al apoyo y compromiso que tienen los directivos.
MC2 PRIMER EXPERIENCIA CAIC Y ACERCAMEINTO AL CLUB
La primera experiencia es lo que marca a alguien en seguir asistiendo al CAIC. Dicho de una
persona o de una cosa: Que precede a las demás de su especie en orden, tiempo, lugar, situación,
36
clase o jerarquía. (RAE,2017) Esta macrocategoria se divide en las siguientes subcategorías:
principio, inicios, actividad y primera instancia.
MC2-C1 Principio
Tenemos diferentes respuestas de las entrevistas que hemos hecho, esta es una de ellas que describe
una primera experiencia: “Aquí es donde conocí al CAIC y me motivé a seguir en él”. (Gonzalez,
relato de vida, 2017). Entendemos que para esto se debe definir el término principio: Base, origen,
razón fundamental sobre la cual se procede discurriendo en cualquier materia. (RAE,2017).
Rodrigo Padilla, un Directivo Actual del club nos explica lo que fue el principio en el CAIC para el:
“Desde pequeño escuchaba mucho hablar del CAIC, esto porque mi abuelo José Luis Arregui fue
de los primeros se asistir al club y siempre nos contaba sus anécdotas en las altas montañas.”
(Padilla, relato de vida 3, 2017)
Los integrantes del grupo conocen al CAIC mucho antes de haber asistido a alguna excursión, ya
sea por la popularidad del Club en nuestra comunidad o por lazos familiares. (registro de
observación, 2017)
MC2-C2 Inicios
En palabras de Cristobal Medrano: fue mi primera experiencia con el CAIC (Medrano, relato de
vida, 2017). Pensando que los inicios son un sinónimo del termino: comienzo (RAE,2017)
Joaquín nos explica lo que fue su primer acercamiento al club cuando el apenas iba en preescolar:
Mi primer experiencia con el club alpino del instituto de ciencias fue en 3er de preescolar en el
acantonamiento de fin de año que es como un tipo campamento en las canchas del instituto de
ciencias. (González, relato de vida, 2017)
Desde cuando yo empecé a asistir al CAIC desde pequeño he visto muchas mejoras, ya que antes
los caicos un poco más elitistas y dentro de eso de lo elitista dejaba de ir ya que no los incluían o los
trataban mal. (Entrevistado no.6, comunicación personal, 26/04/17)
MC2-C3Actividad
Daniel Pérez, aunque no es directivo, es considerado un miembro activo para el CAIC y expresó
esto en sus propias palabras: primer CAIC activo a tequila. Definiendo activo como: “Conjunto de
operaciones o tareas propias de una persona o entidad”. (RAE, 2017)
Daniel también compartió un poco de su experiencia en otra excursión: “Fuí a Tequila de nuevo y al
nevado de colima con el CAIC porque me gustaba mucho pero todavía no estaba muy convencido
de querer ser CAICO, tenía un poco de miedo”. (Pérez, relato de vida, 2017)
Hay un hecho dentro de la información recolectada que coincide acerca de la experiencia de los
cercanos al CAIC: Existen momentos en los que te das cuenta que el CAIC es una actividad la cual
37
tiene algo para ti, cada integrante tiene un momento diferente, sin embargo, afirman que sintieron lo
mismo. (Registro de observación, 2017)
MC2-C4 En primera instancia
Cristobal Medrano dice: que gracias a que un amigo una vez me invito, así fue como supe del CAIC
por primera vez (Medrano, relato de vida, 2017) Definiendo una primera instancia como: Al primer
ímpetu, de un golpe. (RAE,2017)
Matías nos menciona que fue su hermano quien lo invito a si primera instancia: Al pasar de los años
mi hermano ingreso al CAIC por sus amigos y fue en el año de sexto de primaria cuando mi
hermano cursaba quinto de preparatoria, fui a la primea excursión del ciclo escolar, "cerro viejo"
(Morales, relato de vida, 2017)
Antes de que yo estuviera en las Ciencias yo tenía dos sobrinos que eran alumnos de aquí y desde
que estaban más o menos adolescentes yo los observaba con una es Slackline o que se llamas
Slackline que era una cuerda entre dos árboles y se la pasaban todas las tardes. (Entrevistado no.1,
comunicación personal, 26/04/17)
Conclusión
Es muy importante para que una persona que está teniendo un primer acercamiento al CAIC, sobre
todo si no tiene familiares o personas cercanas muy involucradas en el club, que pueda vivir la
experiencia y en base a eso decidir si quiere participando en la actividad que el CAIC ofrece.
Muchos de los integrantes de esta investigación han tenido inicios en el CAIC muy buenos que los
han llevado a involucrarse más hasta llegar a los altos mandos del club.
MC3 Mística
La macrocategoría "Mística" es la base del CAIC, su filosofía ya que ésta explica los valores y
objetivos con la que rigen sus acciones y define a los integrantes de este club. Una definición más
formal de la "Mística es: "Parte de la teología que estudia la unión del hombre con la divinidad, los
grados de esta unión y en especial la contemplación de Dios" (RAE, 2017). Esta macrocategoría
está dividida en las categorías: Conclusión, Trayectoria, Formación y Desempeño.
Conclusión
En esta categoría se muestra el final del proceso de ser un caico, "Así es como concluye mi historia
como caico" (Padilla, relato de vida, 2017). Este término tiene una definición más extensa que
explica de mejor manera para poder comprender más: "Fin y terminación de algo." (RAE, 2017)
Nos explica de mejor manera un caico actual que tiene larga trayectoria en el campo: "Como caico
del Instituto de Ciencias disfruto ver como las nuevas generaciones van entrando al CAIC con
38
intención de ser como nosotros, tal cual como yo lo hacía en primaria." (Morales, relato de vida,
2017).
Desde el punto de vista de las dimensiones esta categoría forma parte de "aquella capacidad para
interactuar consigo mismo y con el ser humano, desde la sensibilidad, permitiéndole apreciar la
belleza y expresar su mundo interior de forma inteligible y comunicable. Se arriesga en cada
ascensión, se arriesga llevando a un nuevo amigo a la montaña." (Morales, relato de vida, 2017).
Tuvimos la oportunidad de entrevistar a uno de los más involucrados en el CAIC y nos contó que:
"tal vez no estén cien por ciento preparados pero lo van a estar porque estamos nosotros que los
vamos a enseñar los más grandes y entonces en el momento que nosotros nos vayamos a ellos les
va a tocar llevar a cabo eso y sinceramente creo que son unas personas muy capaces que puedan
lograr los objetivos que es el CAIC cualquier excursión cualquier otra cosa porque son muy capaces
y no tendrían problema alguno o limitante alguno." (Anexo 3, Entrevistado no. 4, comunicación
personal, 26 de abril 2017)
MC3-C1 Trayectoria
Esta categoría resume todas las experiencias a lo largo del tiempo que formaste parte del CAIC
como nos lo dijo: "trayectoria del CAIC" (Medrano, 2017) o como se definiría por la RAE: "Curso
que, a lo largo del tiempo, sigue el comportamiento o el ser de una persona, de un grupo social o de
una institución. (RAE, 2017)
Después de platicar con un caico pudo explicar de buena manera esta categoría: "Ahora que estoy
por acabar mi prepa, ya conquisté las montañas más altas de México y no he faltado a ningún CAIC
desde esa primera excursión a Tequila en 3ro de secundaria" (Padilla, relato de vida, 2017)
O también rebuscamos para poder tener una mayor visión de todo: "La capacidad de relacionarse
con el medio ambiente y lograr tener una interconexión con este hace que en conjunto con la
dimensión ética y espiritual lleven a tener el potencial de crear un ente formado por todo lo que nos
rodea, ya sea físico y/o mental." (RAE, 2017)
Al preguntarle a un experto en el tema conto "desde cuarto de prepa que eh sido jefe desde que
entre a prepa la primera excursión fui jefe en giras la verdad es mucho más complicado pero la
verdad es que bien lo eh logrado hace un año exactamente en fechas de santa y pascua Cristóbal
Medrano y yo fuimos jefes de la gira de Cozumel, en vacaciones de verano, no, en vacaciones de
invierno organice una gira junto con José Pablo a costa alegre que la verdad salió muy bien y
ahorita estamos organizando Juan Pablo Ochoa y yo una gira a la tarahumara y a baja california"
(Anexo 3, Entrevistado no 4. ,comunicación personal, 21 de abril 2017)
MC3-C2 Formación
Gracias a amistades cercanas al tema se definió esta categoría como: "explica como el CAIC me fue
definiendo como persona hasta hoy en día ser lo que soy, la mayor parte de eso gracias al club."
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(Padilla, 2017). O también para más asertividad según una sociedad: "Acción y efecto de formar o
formarse." (RAE, 2017)
Aquí unas palabras de un caico desde la cuna: "Desde 6to de primaria hasta la fecha le debo sin fin
de cosas al CAIC, me ha dado las mejores experiencias de vida, me ha dado a la mejor familia, me
ha hecho una persona que nunca la hubiera sido si no fuera por el club." (Medrano, relato de vida,
2017)
Como dijo el padre que forma parte de los jesuitas: "Mañana cuando lleguen a mi vida las penas,
cuando el cansancio y el olvido pongan en las almas su peso de tristeza, me llamará más alto la
nieve, la niebla, la estrella. Este es el mensaje de la montaña, alegría de almas que sueñan las cosas
eternas." (Memorias Negras, 2006)
Se investigó para tener información más precisa en el tema que se aborda y dijo un caico: "desde mi
aspecto por el tiempo que eh tenido a lo largo del casi creo que me siento preparado para realizar
cualquier excursión ya, eh sido jefe en varias excursiones." (Anexo 3, Entrevistado no. 3,
comunicación personal, 25 de abril 2017).
Se pudo observar claramente en la macrocategoría "Mística" que conlleva mucho más que solo ir a
excursiones, pues en ella se habla de tener una trayectoria conformada por años de involucramiento,
de formarse conforme a sus valores y maneras de actuar y también de tener una conclusión y llegar
al fin de un ciclo, es decir, cerrar etapas para iniciar una nueva.
MC4 Experiencias
En esta macrocategoría se expondrá que es lo que llena al CAIC de su ser y lo que va formando su
historia y cuerpo. Desde una definición más formal la experiencia es el hecho de haber sentido,
conocido o presenciado alguien o algo. (RAE, 2017). La macrocategoría está dividida en 4
categorías, participación, metas, compromiso e ingreso, las cuales utilizaremos para triangular la
información y definir bien esta macrocategoría.
MC4-C1 Ingreso
“Acción de ingresar” (RAE, 2017). Para poder ser miembro del Club Alpino del Instituto de
Ciencias es necesario tener mucha motivación he iniciativa de ayudar y asistir a excursiones, giras,
eventos, juntas etc… esto no es algo complicado, “rápidamente me metí en el club” (Gonzalez,
Relato de Vida, 2017).
Lo que te darás cuenta al iniciar en el CAIC es que Las excursiones son de distintas unas de otras,
unas son a la montaña, otras a playas, y también se hacen giras en las vacaciones, ya que se trata de
convivir en todos las situaciones y ambientes posibles. Y la edad para ingresar tampoco influye,
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“En segundo de secundaria ya me consideraba un allegado activo en el CAIC”.(Morales, Relato de
Vida, 2017).
“En hacerme directivo no sé cómo especificarlo en un lapso-tiempo específico pero empecé a ir a
los caics cuando yo tenía doce años, en sexto de primaria y a partir d e ahí me empecé a involucrar
más”.(Anexo 3, Entrevistado 4, comunicación personal, 2017) “Existen momentos en los que te das
cuenta que el CAIC es una actividad la cual tiene algo para ti, cada integrante tiene un momento
diferente, sin embargo afirman que sintieron lo mismo.” (Registro de Observación Ingreso, 2017)
MC4-C2 Participación
Por definición participar es la “Acción y efecto de participar.” (RAE, 2017).En el CAIC participar
es clave para formar parte del Club pues es la única manera en la que vives experiencias realmente
apegadas a los valores del CAIC “Así fue como me involucre más en actividades del Club”.
(Sánchez, Relato de Vida, 2017).
“Fue así como yo desde segundo de primaria cuando empecé a participar en el club yendo al
minicaic en Tapalpa”. (Padilla, Relato de vida, 2017) desde el punto de vista de las dimensiones
espirituales esta categoría se relaciona como la capacidad de relacionarse con el medio ambiente.
En el Club Alpino del Instituto de Ciencias (CAIC) tiene como objetivo principal realizar
excursiones de montañismo, escalada, paseos, giras, convivencias y actividades que permiten
convivir con la naturaleza y con nuestro prójimo.
Las personas que asisten a pesar de que no siempre son personas que están en el ciencias también
sus alumnos conocen otros lugares, personas que comparten los ideales del CAIC y tienen el mismo
entusiasmo de ayudar y servir a la comunidad.
MC4-C3 Metas
“Fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien.” (RAE, 2017) En el club es muy importante
la perseverancia y dar tu 100% de esfuerzo y ganas de hacer las cosas sin esto no podrás cumplir tus
objetivos y metas. “hago mis primeras cumbres y cumplo mis metas” (Relato de vida, Pérez, 2017)
Entonces ahí es cuando me propuse la meta de subir las 4 montañas más altas de México
empezando por el nevado de colima y por ultimo subir el Citlatépetl siendo el más alto de todo
México y hace 3 semanas y ya estando en mis últimos meses de mi preparatoria pude cumplir esa
meta.
En el Club Alpino se arriesga en cada ascensión, se arriesga llevando a un nuevo amigo a la
montaña, se arriesga al acercarte a tus límites, se arriesga también al abrir una nueva ruta. Coraje y
determinación, así como humildad ante la majestuosidad de la montaña.
MC4-C4 Compromiso
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Definición formal, "Palabra dada" (RAE, 2017). Para el Club le es muy importante esta categoría
pues el compromiso es el que sostiene al Club, no hay compromiso directo entre el individuo y el
club, sino el compromiso es personal, "Empecé a ser más activo y acudir a las juntas
semanales".(Padilla, Relato de Vida, 2017).
"Ya que entré a 3ro de secundaria me di cuenta que el CAIC que era mi pasión y empezó a acudir a
todas las excursiones y claro a las juntas semanales los martes a las 8 pm en ciencias". (Medrano,
Relato de Vida, 2017). Categorizando con las dimensiones, esta categoría pasa más a ser espiritual
pues en forma de experiencia se logra trascender obteniendo este ámbito no solo deportivo, si no
espiritual también.
El compromiso es lo que define la efectividad del Club, y así mismo es lo que les definirá a los
caicos los rangos que puedan llegar a adquirir por su esfuerzo y dedicación. empeñada en seguir al
Club. "Si has mostrado responsabilidad interés o cualquier cosa hacia un comité y crees tener la
responsabilidad en poder llevarlo a cabo el cargo, ese comité te pertenece". (Anexo 3,Entrevistado
6, Comunicación personal, 2017).
Al exponer la macrocategoria Experiencias, se muestra como asistir al CAIC es algo vital para
conocer algo sobre él, así mismo por lo definido en las categorías se da a saber que el participar
activamente en el CAIC no es un proceso fácil, ya que detrás de cada caico hay un camino largo que
ya a recorrido y que le queda por recorrer. Si se quiere llegar a ser alguien con prestigio en el Club,
se debe tener un compromiso personal.
7. Resultados
La caracterización en este proyecto pretendía separar las fuentes de información para clasificar sus
respuestas y poder interpretarlas de mejor manera. El equipo de esta investigación formado en parte
por la dirección actual del CAIC, es completamente fiable los personajes de los cuales se extrajo la
información para el estudio.
Las citas textuales referencian información de primera mano de; relatos de vida, entrevistas,
anuarios llamados memorias del CAIC. Todo referenciado a su autor, así conceptualizando la
información.
Los relatos de vida dentro de esta investigación varían mucho, pero en sus variaciones son muy
fructíferos porque se cuenta con experiencias expresadas por personas que se relacionen con el
objeto de estudio desde una manera muy sutil hasta la persona que presidio la institución por 3 años,
es por eso que los relatos de vida fueron una fuente de gran importancia a la hora de recabar
información y buscar respuestas.
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Las entrevistas fueron de gran valor para recabar información acerca de experiencias vividas por
personas de diferentes ámbitos asistentes al CAIC, con encuestas de hombres mujeres, alumnos de
6to, 5to y 4to de preparatoria se logró una gama de información variada y de diferentes etapas en
estos últimos años del CAIC.
Los métodos fueron adecuados para lograr el objetivo de la investigación porque recurrieron a lo
más sincero de información de primera mano acerca del CAIC, con confianza y sencillez se buscó
la participación de la comunidad del Instituto de Ciencias a la hora de buscar información personal
y objetiva acerca del mismo.
8. Conclusiones
El proyecto fue realizado con gran éxito ya que la mayoría de los miembros del equipo están
involucrados en actividades del CAIC desde hace más de tres años y ahora siendo miembros de la
directiva tienen ideas claras de los que es el club y lo que se puede hacer con él, el objetivo del
proyecto entro como anillo al dedo a este equipo porque además ayuda de manera indirecta a que
ellos usen el mismo como una herramienta hacia la dirección y mejora del CAIC. Todo el proyecto
fue trabajado con entusiasmo y dirigido con control, lo que permitió que se realizara correctamente
y que se ajustaran las imperfecciones.
La caracterización en este proyecto es de gran categoría porque dentro de los conocimientos de los
integrantes logra rescatar grandes conceptos que dan cuerpo y estructura al objetivo de tal. Se busca
algo objetivo que sabemos está ahí para poder recurrir a eso y apoyarnos a lo largo del desarrollo.
Dentro del informe de caracterización se nota poca participación de las generaciones ancianas del
CAIC, ellos cuentan con gran información, que, aunque no era la importante para el objetivo de esto
estudio, pudo haber complementado y fortalecido la información recabada.
Es un proyecto largo que se realiza por etapas que van aumentando su dificultad en cuanto a la
profundidad con la cual se maneja el tema, esto lo hace eficiente y lo sistematiza en un trabajo que
paulatinamente se va revisando y corrigiendo en caso de errores, así, cuando llega el final del
semestre el proyecto esta entero y completamente revisado en cada una de sus partes para poder
integrarlo en una entrega final que ya es perfecta.
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9. Referencias
Bibliografía
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http://www2.unifap.br/gtea/wp-content/uploads/2011/10/T_cnicas-e-instrumentos-
cualitativos-de-recogida-de-datos1.pdf
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https://caracterizacionculturalidec.files.wordpress.com/2017/01/tecnicas-de-invest-
encuesta-y-observaciocc81n.pdf
CAIC. (1966). Memorias Rojas del CAIC.
CAIC. (1981). Memorias Verdes del CAIC.
CAIC. (1996). Memorias Azules del CAIC.
CAIC. (2006). Memorias Negras del CAIC.
CAIC, C. (2017). Estatutos del caic.
Caracterización Cultural IdeC. (2017). Obtenido de
https://caracterizacionculturalidec.wordpress.com
Cordoba, U. C. (2008). Formación integral. Obtenido de
http://www2.ucc.edu.ar/portalucc/archivos/File/VRMU/Mision_VRMU/formacionintegral
Cuevas, A. (s.f.). Pensamiento Matemático. Obtenido de http://pensmat-eneg.com/
DENZIN, N. y. (2012). Manual de Investigación Cualitativa. Argentina: GEDISA.
Domingo, B. G. (s.f.). Metodos de Investigacion y Diagnóstico de la Informacioón. Obtenido de
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Flacsi. (2017). FLACSI. Obtenido de http://www.flacsi.net/colegios/instituto-de-ciencias/
Francisco V. (2015). Personal. Obtenido de https://personal.ua.es/es/francisco-
frances/materiales/tema4/relatos_de_vida.html
Guber. (s.f.). Metodo Entnográfico. Obtenido de
https://caracterizacionculturalidec.files.wordpress.com/2017/01/lecciocc81n-1-
mecc81todo-etnogracc81fico.pdf
44
PACAEP. (2000). Documento rector del PACAEP. México: SEP-CONACULTA.
RAE. (2017).
10. Anexos
Anexo 1. Cuadro y Transcripción de Entrevistas
NO. NOMBRE DEL
ENTREVISTADOR
NOMBRE DEL
ENTREVISTADO
DESCRIPCIÓN
DEL PERFIL
NOTAS
1 Rodrigo Padilla Carlos Ochoa Profesor de
Formación
Ignaciana
La entrevista trato
más sobre qué es lo
que le falta al CAIC
en aspectos
prácticos.
2 Rodrigo Padilla Julio Benítez Alumno de 6to de
preparatoria en el
Instituto de Ciencias
La entrevista se
apegó más a una
vivencia personal,
por lo tanto fueron
datos muy
subjetivos.
3 Joaquín González Teresa Aguilar Alumno de 6to de
preparatoria en el
Instituto de Ciencias
la entrevista con
lleva varios
comentarios de tipo
personal por la
entrevistada
4 Joaquín González Joaquín González Alumno de 6to de
preparatoria en el
Instituto de Ciencias
la auto-entrevista
habla más sobre
cuestiones de
logística del CAIC
que de experiencias.
5 Cristóbal Medrano Cristóbal Medrano alumno de 6to de
preparatoria
la auto entrevista
habla sobre cómo
funciona el CAIC y
su directiva
6 Cristóbal Medrano Alonso Rodríguez alumno de 6to de
preparatoria
contó su experiencia
en su asistencia al
CAIC y como ha
visto su
trascendencia
7 Daniel Pérez
Bracamontes
Santiago Sánchez
Ochoa
alumno que ha
asistido al Caic más
de una vez
Habló acerca de su
experiencia en el
Club Alpino del
Instituto de Ciencias
y lo que más le
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gusto y disgusto
8 Santiago Sánchez
Ochoa
Daniel Pérez
Bracamontes
Alumno del IdeC
asistente a diversas
excursiones del
CAIC
Joven con
conocimiento sobre
lo que es el CAIC,
hablo bien.
9 Matías Morales
Preciado
Renata García de
Quevedo Aceves
Alumna del IdeC
asistente a diversas
excursiones del
CAIC
habló acerca de su
experiencia en el
CAIC como
asistente
10 Matías Morales
Preciado
Matías Morales Presidente del CAIC Hablo sobre su
trayectoria en el
CAIC
1. Entrevista a Carlos Ochoa maestro de FI, sobre el CAIC.
Entrevistador: Rodrigo Padilla
Entrevistado: Carlos Ochoa
Entrevistador - Aquí estoy yo Rodrigo Padilla entrevistando al maestro de FI Carlos Ochoa mejor
conocido como el Charlie, lo entrevistaremos sobre el CAIC. ¿Qué tal?
Entrevistado - Que tal Rodrigo ¿Cómo estás?
Entrevistador - Bien, bien gracias, ¿Charlie has asistido a alguna CAIC?
Entrevistado - Si he ido como a dos o tres.
Entrevistador - Qué fue lo que te motivó a ir al CAIC?
Entrevistado - Antes de que yo estuviera en el ciencias yo tenía dos sobrinos que eran alumnos de
aquí y desde que estaban más o menos adolescentes yo los observaba con una es Slackline o que se
llamas Slackline que era una cuerda entre dos árboles y se la pasaban todas las tardes, y luego
también los veía como de cabeza en las porterías y era lo más extraño del mundo y raro ¿no? como
que estaban brincando de las porterías cuando había reuniones familiares y estos tenían como esta
curiosidad de ponerse de cabeza sobre el poste entonces ellos eran dos personas muy inquietas y me
empezaron interesar sus locuras y cuando fui maestro de aquí me enteré que estaban en este grupo
que aparte de todo era un grupo que lleva más de 60 años, y conocí un señor que tiene una combi
(yo tengo una combi) que estaba en el grupo, creo que el propiamente no fue como Caico pero era
como muy afín y el padre que era dueño de la combi si era afín al club y me llama mucho atención
esta cultura que está detrás o sea hay una cultura que como que juntaba familias más allá de
alumnos entonces esto se me hizo muy interesante.
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Entrevistador - Muy bien muy bien ¿Cómo te pareció la experiencia?
Entrevistado - Mira la primera vez que fui, fui ahí a Ajijic por Potrerillos que es el cerro viejo y
fui ida y vuelta o sea el CAIC se quedó a dormir , yo subí allá con más alumnos de la maestría pero
nunca a quedarnos a dormir siempre de ida y vuelta ¿No? Entonces por mi condición física y mi
peso en la actualidad yo pensé que no le iba armar cargando entonces dije no sabes que mejor yo y
otra persona otro maestro que no teníamos intención de quedarnos, nos pusimos de acuerdo nos
fuimos en mi carro y los acompañamos y nos regresamos el mismo día estuvo bien cansado estuvo
bien cansado hacer eso y más que es la primera vez pero bueno así nos la aventamos yo creo que
gran parte de las experiencias que he tenido con el CAIC, que han sido ya me acordé nada más dos ,
ya lo fregón fue que es sorpresivo, como cuando nade por primera vez Santa María del oro que yo
creí que en la primera boya acababa y todavía me quedaba otra y otra entonces en el CAIC es igual
no yo creí que iba ser como sencillo Y hasta que ya llegas y dices lo logré y todo lo que significa
regresar como camino ya andado no…
Entrevistador - Sí que ya lo lograste
Entrevistado - Lo que me llama mucho la atención es que había, había mucha gente no sé si es la
modalidad esta de acompañar al Caico, que iba un maestro como de planta Y la escuela como que
está interesada en estas actividades que surgen de formación ignaciana del ciencias ¿No? si en
acompañar al CAIC, entonces los papás tienen más confianza o los alumnos tienen más confianza,
o que Cerro Viejo como era el primer CAIC, eso me llamo la atención como que iba mucha gente y
que no puro caico directivo, que van alumnos de a pie gordito, chaparrito, el alto de todo de todo
entonces a mí me gustó ver una gran diversidad echándole ganas ¿No?
Entrevistador - Y bueno después de lo que viviste, ¿tú ves a los Caicos directivos actuales
preparados y suficientemente responsables para llevar a cabo las excursiones?
Entrevistado - Mira que no conozco todas las excursiones
Entrevistador - ¿Pero a las que fuiste?
A las dos que fui tuve experiencias de “claroscuro” no tuve este o sea claro que la tienen y una de
las cosas que me llamó mucho la atención fue como en esta última este nevado como van
preparando a los güeyes de secundaria como ya los de secu están bien prendidos por querer ser la
retaguardia O estar...
Entrevistador - O cualquier jefe de basura o…
Entrevistado - Exacto quieren ¿No? o sea traen hambre de querer de ser tomados en cuenta y de
todo eso no también vi un poco de, de a decir verdad a lo mejor es una mala interpretación mía pero
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como yo le llamo en otro contexto como labradores adolescentes o sea como los perros labradores
no se pueden controlar o sea como con un chingo de energía no, me refiero los de prepa como están
preparando para otro más difícil mi experiencia fue que estaban preparando para un pico entonces
iban o tomaban este CAIC como entrenamiento entonces desde mi percepción en este nevado yo vi
varias personas que, que se salieron corriendo y que realmente no fueron gran apoyo para el resto de
los alumnos que iban a pie o sea como que solo fueron entrenar y entonces hubo uno que otro como
el que tenía el botiquín que se tuvo que fregar y se quedó atrás y uno que otro que se quedó atrás
pero la gran mancha se enfocaron en entrenar y creo que podrían aprovechar otros fines de semana
para eso no obvio en uno que otro pero no en gran número a mi medio coraje porque si hubo como
3 lesionados y siempre hay un directivo fletado que dice yo voy por ella yo voy por él y no pasa
nada pero creo que, que lo mejor sería platicar entre ustedes no que digan oigan no hay que
desenfocarnos, lo importante ahorita es este CAIC y la banda, ya tendremos chance para entrenar no
una cosa así.
Entrevistador - OK, OK de acuerdo, de acuerdo y para ti ¿crees que las actividades que realiza el
CAIC son útiles para crecer como persona?
Entrevistado - Definitivamente si yo creo que para empezar el ciencias se ha caracterizado por
fomentar aprendizajes fuera de aula o sea el, la experiencia rural la laboral y, y el servicio social son
institucionales, el CAIC es extra y lo forma un sacerdote no me sé muy bien la historia pero sé que
funcione 12 y para llevar ejercicios espirituales a la montaña no es se iban en silencio O cómo era la
dinámica antes sé que es un cura que lo inicia y en la montaña sacas lo mejor y lo peor de ti ¿No?
Salen tus demonios sale… este último nevado en el que me conmovió ver muchísima gente muchos
chicos muchas chicas que van al pasito, otros que ni les he dado clases ni nada y me echaban
ánimos a mí o sea si se puede con una palabra de aliento que se van echando entre todos consejitos
de gente que lo ha hecho entonces como que la montaña te quite el edad y te quita la jerarquía no
entonces ahí yo era el alumno y yo como alumno me dejé llevar y me dejé llevar por los guías por la
gente que me decía camina, si bájele, así cuidado con las rodillas, pon tu pie aquí, aguanta no te
desboques todavía falta, etc. entonces a mí me gustó muchísimo experiencia.
Entrevistador - Y bueno tú cambiarías o mejorarías algo del CAIC?
Entrevistado - Mira evidentemente todo yo sí, si cambiaría ¿No? cambiaría para mejorar y creo que
los cambios que están haciendo son para mejorar y creo, creo que una de las virtudes es que club es
autónomo o sea que se dirigen entre ustedes y entre ustedes lo llevan y eso pues te da un poder y te
da poder de decisión te da responsabilidad te da otro sentido de, de liderazgo yo creo que todo, todo
proceso toda actividad tiene que tener espacio para mejor ¿No? Entonces claro, claro que sí yo creo
que mira lo conozco poco he ido a un par de CAICs y estoy interesado en ir a más pero, pero me
siento como que no puedo dar un juicio tan fuerte con ninguna autoridad porque conozco poquito
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pero creo que para empezar lo que yo haría, haría una comisión de medición o sea y me refiera
medición con cosas muy sutiles y las variables no son tan fijas por ejemplo es decir cuántos
lesionados hubo en este nevado entonces no puedes controlar cuantos se lastiman pero tienes un
registro y puedes ser una gráfica en la que diga, en este pinche Nevado se lastimaron 10 güey qué
pasó, yo soy fanático de las estadísticas, entonces sí podría tener todo eso a qué hora salimos y ver
todas las variables para poderlo mejorar ayudaría.
Entrevistador - Y bueno una última pregunta desde tu punto de vista ¿Crees que el CAIC es un
privilegio para los alumnos y los maestros también?
Entrevistado - No entiendo muy bien la pregunta ¿Si te refieres a privilegio que no todos lo tienen?
Entrevistador - No, me refiero como algo que es como una oportunidad para los alumnos.
Entrevistado - Eso es distinto no o sea creo que un privilegio es como se refiere a unos cuantos y
una oportunidad se refiere a unos todos.
Entrevistador - Me refiero como a algo bueno.
Entrevistado - OK si como algo chido para aprovechar.
Entrevistador - Que le puedas sacar provecho.
Entrevistado - Y, y a eso fíjate bien con esa palabra que acabas de decir privilegio o de
oportunidad es o sea es un privilegio poderlo gozar es un privilegio poder tener esa oportunidad
¿No crees?
Entrevistador - Si
Entrevistado - Entonces… pero es bien importante que esté enfocada la energía en que cualquier
alumno puede tener esa oportunidad ¿No? Inclusive tratar de combatir todo aquello que identifica el
CAIC como algo gregario como algo segregado como algo privilegiado como que sea algo que
todos y todas puedan entrar y que no importa si se seas directivo o Caico que vas con todos si no
que todo el mundo puede entrar entonces así se avientan ustedes a ver mecanismos de inclusión.
Entrevistador - Bueno muchas gracias Carlos este gracias por compartirnos tu opinión y bueno no
estamos viendo.
Entrevistado - Fue un gusto Padilla.
2. Entrevista a Julio Benítez, como alumno que ha asistido al CAIC, sobre el CAIC
Entrevistador: Rodrigo Padilla
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Entrevistado: Julio Benítez
Entrevistador - Si bueno aquí estamos entrevistando a Julio Benítez que ha participado en
actividades varias del CAIC estos últimos años y vengo a entrevistarlo sobre, sobre qué es lo que
sabe del CAIC y qué es lo que lo motiva, buenas tardes julio.
Entrevistado - Buenas tardes Rodrigo.
Entrevistador - Bueno comenzaremos con una pregunta sencilla ¿Has asistido algún CAIC?
Entrevistado - Si mira he asistido a varios CAICs, como se podría decir yo empecé asistir al CAIC
en primaria, fue mi primera excursión fue un mini CAIC, no recuerdo bien a donde nos llevaron y
de ahí paso el tiempo y con mis amistades de secundaria que eran muy muy allegados al CAIC y le
gustaban mucho las excursiones, volví a empezar a ir a las excursiones como el Nevado de Colima,
Santa María pero no he asistido a ninguna alta montaña hasta ahora.
Entrevistador - Muy bien y bueno tengo entendido que a partir de secundaria puedes asistir a
excursiones que, bueno que requieren un nivel más alto de capacidad ¿Cuál fue tu primera
excursión de estas?
Entrevistado - Mi primera excursión desde secundaria que se podría llamar como un nivel más
medio de montaña es el nevado de Colima de tercero de secundaria.
Entrevistador - OK OK y ¿Qué fue lo que más te gustó de esta excursión?
Entrevistado - Mira, mira son varios los aspectos que hacen muy muy buena para mí la
convivencia en el CAIC desde el momento en que tú tomas el camión de la excursión o la furgo
puedes como lo dicen los ideales del CAIC amigar estar con personas nuevas, puedes compartir
muchos momentos porque son trayectos no tan cortos desde ese momento empiezas a forjar lazos
nuevos, al llegar a los campamentos previos a subir la montaña pues también puedes compartir
otros de los ideales del CAIC que es compartir, compartir tus cosas con la gente que está ahí como
comida sleeping chamarras y en el momento en el que empiezas subir la montaña también vuelves,
es un momento muy diferente a lo que vivimos diario por eso es tan, tan alegre para mí.
Entrevistador - OK OK gracias Julio y bueno si hubiera el caso ¿Qué fue lo que menos te gustó?
Entrevistado - Pues yo creo que es muy muy poco importante lo que no me gustó porque
básicamente es el cansancio pero es se vuelve, se vuelve muy bonito saber recordar que subiste a la
montaña por el cansancio que te queda al día siguiente.
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Entrevistador - Y Julio ¿Qué fue lo que más te llamó la atención de esta excursión?
Entrevistado - Yo creo que la razón principal por la que asistí al Nevado de Colima es porque es
una montaña que tiene paisajes muy bellos cuando estás en la en la cumbre y para llegar no
necesitas una gran condición debido a su nivel de dificultad no es una alta montaña y además de eso
mi papá que también asistía excursiones de montañismo ya conocía al nevado y me había contado
que es una bonita experiencia el subir al nevado y todo lo que con lleva ir a una excursión del
CAIC.
Entrevistador - Y Julio ¿Cómo veías el CAIC y a los integrantes antes de asistir a una excursión?
Entrevistado - Uffff… antes de asistir a una excursión yo creo que veía, veía de manera muy
prejuiciosa a los del CAIC, cuando yo estaba en primaria los veía como jóvenes de preparatoria que,
que no les interesaban tanto sus estudios y se interesaban más por, por ir a subir las montañas no
eran tan organizados con sus excursiones, o no, es a mi parecer porque eran jóvenes muy pequeños
para poder tener tanto control de una situación.
Entrevistador - OK y ¿Cómo ves ahora el CAIC ya que has vivido la experiencia?
Entrevistado - Me parece que el CAIC actual… me parece que, que tiene una muy, una muy buena
organización se le ha dado, se le ha, se le ha dado mucha énfasis desde el punto de vista de la
organización, creo que ha mejorado mucho de años pasados hasta ahora y también al ciencias como
institución le ha dado más énfasis y más cuidadosa lo que eso ha fortalecido al club para poder ,
para que se pueda lograr un mejor proyecto, las excursiones son más elaboradas, sus itinerarios son
más buenos y al parecer si, si los jóvenes de preparatoria si pueden tener un control sobre las
excursiones si saben organizar una excursión de una magnitud como de una gira que es muy grande
es muy complicado llevar a cabo una gira, a mi parecer pero lo logran de una muy buena manera.
Entrevistador - OK y bueno preguntándote sobre los demás asistentes del CAIC la gente que no
directiva ni caiga ¿Cómo los ves?
Entrevistado - Mira como te contaba es una de las partes más bonitas del CAIC las personas que
asisten a pesar de que no siempre son personas que están en el ciencias también su alumno otros
lugares son personas que comparten los ideales del CAIC y los mismos gustos, les gusta ir a
convivir les, gusta compartir sus cosas, compartir buenos momentos, saben disfrutar de estos
pasajes y eso hace que logres una relación con los demás asistentes, una relación muy buena y, y
duradera que no consigues muy fácilmente en tu vida diaria ni en el Ciencias eso es una de las
partes que más me llama atención del CAIC , también pues son personas muy distintas a las que nos
51
llevamos porque también asisten los dos colegios lo que hace una relación más, más heterogénea
por qué te mezclas de muchos gustos diferentes tipos de educación y aprendes cosas nuevas por
convivir con gente tan diferente.
Entrevistador - OK gracias Julio volverías a asistir algún CAIC?
Entrevistado - Claro que si yo creo que es de las mejores experiencias que puedes tener como
alumno es algo uno de los factores más padres que ofrece la escuela son actividades que… no de
hecho ninguna escuela te ofrece el poder salir de excursiones a conocer tu país porque en realidad
no solamente es ir a ir a la montaña sino que conoces todo el transcurso todas las carreteras puedes
ir viendo paisajes distintos antes cuando sean trayecto muy largos puedes parar en los pueblos a
conocerlos antes de la montaña y eso hace que te vayas llenando de cultura y de nuevo
conocimiento de México, eso es algo de lo que me haría repetir una excursión.
Entrevistador - OK y una última pregunta ¿Qué recomendación le darías algún joven por primera
vez el CAIC?
Entrevistado - Híjole yo creo que lo mejor que puede hacer es no tenerle miedo a las montañas que
se anime a ir sin importar lo difícil que digan que es una montaña lo cansado que es porque
finalmente eso es el recuerdo con el que te quedas, el esfuerzo que hiciste para subir a la montaña es
lo que se queda plasmado en ti, también otra, otro consejo más superficial sería llevar un una buena
despensa para tu, tu refrigerios porque además de que la gente es compartida y nunca te va a sobrar,
nunca te va faltar comida también tienes que enseñarte tú a compartir con los demás eso, eso genera
en ti un nuevo habito el cuál es el compartir y es un hábito muy bonito ,que deberían… es lo que yo
aconsejo a los nuevos asistentes del CAIC.
Entrevistador - OK muchas gracias Julio por tu tiempo y tus palabras nos vemos pronto, corte.
3. Entrevista a Teresa Maria Aguilar de 6ºJ
Entrevistador: Joaquín González
Entrevistado: Teresa María Aguilar
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Entrevistador: Estamos con Tesi Aguilar que no es allegada del CAIC pero si ha asistido a CAICs
Entrevistador: ¿Has asistido a algún CAIC?
Entrevistado: si a varios
Entrevistador: ¿a cuál asististe?
Entrevistado: he asistido a dos cerro viejos un al cerro de tequila, nevado y a una gira-
Entrevistador: ¿qué fue lo que más te gusto?
Entrevistado: Pues creo que el sentimiento de llegar así ósea de llegar hasta arriba aunque sea a un
cerro es un sentimiento muy padre y pues con tus amigos y todo el ambiente rustico y todo ese
show, es muy padre.
Entrevistador: ¿qué fue lo que menos te gusto?
Entrevistado: Tal vez el ambiente es la razón por la que mucha gente va pero la neta si es un
ambiente muy exclusivos sabes, se nota mucho quienes si quieren ahí y quienes no quieren ahí, pues
si los caicos puedes ser muy elitistas y pues si hay comentarios de que esa morra que hace aquí y
pues si se siente ese ambiente y pues esta gacho y pues entonces eso es lo que menos me gusta y
también, muy cansados a veces, este hay unos muy difíciles y que luego te dicen no esta tan difícil y
lo alivianan mucho toda la experiencia y cuando ya estás ahí pues no estas preparada y entonces
pues si es una friega.
Entrevistador: ¿cómo has vivido ese cansancio momento a momento?
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Entrevistado: Aaah ay pues no sé, este, pues es que ósea como que primero vas bien y luego estas
cansando más y más y también depende de que caic sea yo creo que el que más me ha cansado es el
de tequila en especial porque hay mucho sol y es como no es muy práctico y hay muchas ramas que
te raspan horrible las piernas y es como muy incómodo todo el tiempo este, son muchas horas y está
muy largo el camino como dije vale la pena por que llegas y se siente súper padre pero pues si es
muy difícil es más difícil de lo que lo hacen parecer y luego pues estas ahí y estas a medio
cansancio y preguntas cuanto queda para ver cuánto más puede poder y siempre te dicen queda
súper poquito de que media hora solo media hora y ya y pasa una hora y todavía queda otra y
siempre te dicen eso y eso tampoco me gusta.
Entrevistador: ¿qué te llamo la atención de todo el viaje o de algún viaje en especial o de cualquier
otro viaje?
Entrevistado: mmm pues creo que lo pintan muy bonito, ósea vienen a dar aviso y cosas así te lo
pintan como una experiencia única como que ven va a estar súper padre quien sabe que te juran
cielo mar y tierra y pues la neta si es una experiencia chida al final sabes, pero como piensas el
aspecto atractivo de los caics como te lo pintan no se es un cerro muy bonito es una experiencia
súper chida este también mucha lo que se la hace atractivo es la gente que va, es de que aaah va a ir
mi amigo, va a ir ese niño este que no se me gusta o va a ir este niño que blah blah entonces por eso
también van , es como una excusa para convivir con mucha gente que nunca has convivido de
cualquier generación de cualquier grupo o lo que quieras porque pues como dicen los caicos aunque
no sea cierto en realidad cualquiera puede ir este y pues creo que esa era lo que me llamo la
atención a mí que era no como pues lo están pintando muy padre se ve que es una experiencia
única
Entrevistador: ¿cómo veías a los integrantes del CAIC antes de asistir a una excursión?
Entrevistado: Mm pues es una respuesta complicada pues es que siento que los caicos al menos los
de mi generación tienen como una reputación como muy alta como muy grande de a si lo caicos
como que son la elite de la elite y pues eso es o como la perspectiva este que tienes y que son
personas que te ayudan y que conviven muy fácil y blah blah blah. Pero es pura piula perdón pero
esa es como la visión que la gente tienen de loa caicos, de gente súper chida que va y escala
montañas y hace lo imposible, y pues que son muy cotorros y así, y pues si hay algunas estereotipos
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de que a son marihuanos o lo que sea cual es no tan cierto tan cierto este, pero también hay una
imagen de que de que son medio mamones o que son medio exclusivos y así.
Entrevistador: ¿cómo lo ves ahora que has vivido la experiencia que cambio en tu perspectiva?
Entrevistado: Eh pues creo que la imagen que yo tenía del caic y de los caicos si cambio mucho
porque yo antes si lo veía como personas aventureras que lo que se concentraban era en ayudar a la
gente en cumplir las metas que se ponían en concentrarse en que la gente le guste el CAIC que
vayan y blah blah blah y la neta la realidad no es así, es que muchos son muy exclusivos pues como
dije antes y no les gusta que la gente que a ellos no les cae bien o no creen que pueda vayan a los
caics y eso se me hace una falla muy grande del CAIC que su reputación si involucra a las a
actividades del CAIC y si involucra a la gente que va y hay mucha gente que no va a los caics por
que les da miedo que los caicos sean no se les hagan un tipo de bullying sabes por qué si lo hacen y
pues si sigo creyendo que hay excepciones entre los caicos y que si pueden ser gente que pues
ayuda a la gente y que hace su trabajo como caico pero hay muchos que no, la mayoría que no y eso
es muy decepcionante
Entrevistador: ¿volverías ir a algún CAIC? ¿Por qué?
Entrevistado: Eh ahorita no por razones personales yo creo este y porque ya no estoy en condición
de ir antes si iba bastante bueno iba cada que podía porque me gustaba mucho más, más que la
gente que iba pues la actividad pero ahorita pues muchas cosas han cambiado y siento que no estoy
en la condición para ir, ni en la condición física ni en la condición mental para ir.
Entrevistador: ¿qué recomendarías? ¿Qué recomendación le darías a algún joven que quiera asistir
por primera vez al CAIC?
Entrevistado: No vaya… a verdad, no le diría de que neta si ve es una experiencia muy chida, le
diría prepararte, llévate una casa de campaña impermeable, porque ese fue un gran error mío, este
depende de que CAIC vaya también, si es a un CAIC frio pues llévate ropa térmica blah blah blah
y así no que se lleven zapatos adecuados, muchas veces la personas en sus primeros caics llevan
tenis no sé yo una vez fui a uno que se llevaron converse o una cosa así. Pues que se lleven las
cosas más prácticas que pueden y que aunque sea pedírselo alguien que se lo pidan a alguien, la
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gente si presta esas cosas este un sleeping bueno no sé que tenga condición y que no vaya si no
tiene condición, gran error también mío y ya creo
Entrevistador: y ya que vas a salir del CAIC ¿te quedas con algo o no te quedas con nada?
Entrevistado: Creo que las experiencias que eh tenido con el CAIC han sido experiencias eh muy
malas y muy buenas entonces claro que me quedo con cosas, siento que todo esa dinámica de subir
cerros y subir montañas se me hace padrísima la admiro muchísimo y admiro mucho a la gente que
lo hace es una cosa muy muy difícil y muy intensa y la neta aunque yo no tuve éxito en cosas así tan
extremas como no se subir el pico o algo así siento que siempre va a ser como mi sueño hacer cosas
así y si siento que es un reto como muy grande y que aprendes a valorar, que estas allá arriba como
que ves todo y aprendes a valorar cosas como no sé cómo que lo asimilas todo y está muy chido esa
sensación. Yo si lo recomiendo a mucha gente.
Entrevistador: Gracias Tesi
Entrevistado: No de nada leche cuando quieras
4. AUTO ENTREVISTA JOAQUIN GONZALEZ
Bueno en hacerme directivo no sé cómo especificarlo en un lapso-tiempo específico pero empecé a
ir a los caics cuando yo tenía doce años, en sexto de primaria y a partir de ahí me empecé a
involucrar más, tal vez no en sexto de primaria no era un caico activo totalmente fue hasta en
primer de secundaria cuando empecé a ir a más cerros, fui a cerro viejo otra vez, fui al nevado de
Toluca fui a quila fui a otros más y en ese año yo también empecé a ir a juntas, como mi hermano
iba yo también me le empecé a pegar, en segundo de secundaria pues a caics fui a tres caics cuando
mucho y realmente a juntas no iba tanto , si iba pero no iba todos los martes iba alrededor de un
mes un iba un martes al mes dos máximo y se me hace mucho la verdad en tercero de secundaria
asista más caics fui a muchos lugares fue el año que subí peña de Bernal y fue el año que logre más
cosas con el CAIC. Y pues por ende me fui apegando más fui conociendo más el caic como trabaja
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el caic y para finales de tercero de secundaria ibas más a juntas, ya me consideraba un allegado en
tercero de secundaria sinceramente y eh para principios de cuarto de prepia, prepa perdón entre
directamente a al caic a principios de año entre junto con el ciencias varios proyectos también con
el CAIC entonces me empecé a involucrar más a profundo, me involucre con Grecia de la torre den
la organización de la fiesta del diente que es el aniversario del CAIC de San Estanislao de Kotska y
pues realmente si considero un tiempo en hacerme directivo fueron tres años cuando menso de
haber ido de haber conocido como trabaja el caic cuando menos, yo creo que la diferencia entre ser
un directivo y ser un allegado no es tanto como un nivel y que seas mejor que el otro o cualquier
ocas por el estilo solo es un lugar en el que has llegado y por experiencia se te da un voto peor en si
las dos personas tiene la misma importancia para el caic son solo que como ya dije una tienes más
experiencia que la otra ya ha tenido o mucho más labor que la otra. Entonces hay coas que el caic
tiene que resolver en no en juntas donde haya 40 50 personas donde todos estén hablando y no se
puede tomar cosas con seriedad y en temas con directiva es más fácil tomar temas con más seriedad
y llegaron a una conclusión más fácil entonces los dos son caicos los dos van a tener las mismas
oportunidades y muchas coas más la única diferencia seria en que el directivo va a estar en esa junta
que será más privad ay se elegirán las coas más fuertes del CAIC más ordenada y con la gente que
conoce mu y bien el caic desde su base y sabe cómo se maneja el caic, dentro de la directiva todos
tienen la misma voz y el mismo voto que todo, desde el presidente, desde el que tiene cualquier
comité todos se manejan por igual la junta sea muy ordenada cualquier que quiera dar un punto lo
da y cualquiera ahora si como un debate cualquiera que lo quiera contestar o quiera agregar algo
quiera apoyar algo tiene que levantar la mano para lograr una comunicación adecuada entre los
directivos del caic para poder llegar a una solución o una conclusión o la respuesta de esa pues de
esa premisa que alguna persona levanto, entonces pues si todos tienen el mismo voto que cualquier
persona y la voz se tomara por igual sea quien sea el presidente o el que tienen el comité más
importante o menos importante o que casi no va todos van a tener la misma voz y el mismo voto.
Refiriéndome a los comités los comités funcionan pues de manera fácil se dividen en varios comités
ya sean vehículos los guías comida evento y cada comité se va a organizar de tener eso bien
ordenado que todo maneje que todo se esté manejando de la mejor manera o por ejemplo vehículos
se encarga de que los vehículos que se van a usar para excursiones estén en las mejores condiciones
o que cuando va a salir que el coche ya esté listo durante el viaje estar al tanto de cualquier cosa que
pase o se mantenga todo eso acorde entonces cada comité va a tener que estar planteado en lo que
él tiene que hacer algo que nos concentramos mucho es que si quieres que algo salga bien no des
estar poquito en todo, debes de estar solo en lo que te toca entonces ese es como uno de los
propósitos del comité que si te toca algo ese algo lo tengas bien pulido y lo tengas ben desarrollado
para que así en conjunto con todos los directivos y con todos los que tengan algún comité el caic
pueda funcionar de la mejor manera. Y también ósea el comité puede ser dentro o fuera de la
directiva no tiene que ser por obligación si quiere tener un comité no tienes que ser directiva a
fuerzas. Si has mostrado responsabilidad interés o cualquier cosa hacia un comité y crees tener la
responsabilidad en poder llevarlo a cabo el cargo de ese comité y mantenerlo de la mejor manera
posible y no eres directivo no hay ningún problema tu puedes tener ese comité y mantenerlo bien
sin siquiera ser directivo. Algo que me gusta hablar mucho con mis amigos y todos mi caicos
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cercanos más chichos más grandes es que creo que desde el momento que yo y toda mi generación
empezó a subir ya que primero somos muchos y a todos nos gusta mucho y nos interesa el caic y
pues por algo vamos no vamos solo por querer salirnos de la ciudad vamos por que no s gusta y ese
mismo sentimiento que nosotros sentimos logramos difundirlo a los demás y hacer que muchas
gente viniera hace muchos años, bueno no muchos 2 3 años la gente no solía ir tanto pues no se
desarrolla de la mejor manera tal vez las excursiones no salían tan bien, la verdad es que, suena mal
pero ahorita salen muy bien y creo que el caic está en apogeo por la manera en que nos
involucramos nosotros y es ese sentimiento de estar en el caic por lo que nos gusta tanto asistir al
caic entonces de esta manera ahorita en el caic actual no veo por qué tendríamos que cambiar algo
sinceramente creo que se maneja de una manera muy adecuada no hay ningún problema entonces n
veo por qué tengamos que solucionar algo o arreglar algo para que el caic funcione mejor, ahorita
funciona muy bien y está en un muy buen tiempo y desde mi aspecto por el tiempo que eh tenido a
lo largo del casi creo que me siento preparado para realizar cualquier excursión ya, eh sido jefe en
varias excursiones, desde cuarto de prepa que eh sido jefe desde que entre a prepa la primera
excursión fui jefe eh he en giras la verdad es mucho más complicado pero la verdad es que bien lo
eh logrado hace un año exactamente en fechas de santa y pascua Cristóbal Medrano y yo fuimos
jefes de la gira de Cozumel, en vacaciones de verano, no, en vacaciones de invierno organice una
gira junto con José pablo a costa alegre que la verdad salió muy bien y ahorita estamos organizando
juan pablo Ochoa y yo una gira a la tarahumara y a baja california y creo que ya eh llegado a un
punto en el que me siento muy, no muy suena soberbio, si no me siento preparado y con la
habilidad para lograr una excursión así, y creo que lo que me toca hacer como caico es todo esto
que yo se pasarlo a las demás generaciones ya que pues es no solo se trata de que solo yo sepa que
hacer lo logre hacer y ahí se acaba y ahí muere si no que debo hacer que mis conocimientos
trasciendan a los demás ayudar a los demás a que esto pues siga creciendo es el caic y prepara
entonces creo que a los caicos que viene están aprendiendo, tal vez no estén cien por ciento
preparados pero lo van a estar porque estamos nosotros que los vamos a enseñar los más grandes y
entonces en el momento que nosotros nos vayamos a ellos les va a tocar llevar a cabo eso y
sinceramente creo que son unas personas muy capaces que puedan lograr los objetivos que es el
caic cualquier excursión cualquier otra cosa porque son muy capaces y no tendrían problema alguno
o limitante alguno.
5. Entrevista a Alonso Rodríguez
Este estoy entrevistando al alumno Alonso Rodríguez:
Cristóbal: ¿haz asistido a algún CAIC?
Alonso: Si he asistido, pues desde 5to de primaria llevo asistiendo a los CAICs cuando eran los
minicaics he, iba con mis amigos y pues últimamente bueno hasta secundaria fui a muchos CAICs y
sigo llendo hasta la fecha he ido a bastantes CAICs la verdad.
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C: ¿A cuales caic haz asistido?
A: He ido, mi primera CAIC fue al creo que fue al rancho de lo de que ahorita es de Matías y he ido
al nevado, al Izta, Chupinaya, cerro viejo, tequila y a la gira de santa y pascua a Cozumel.
C: Muy bien muy bien ¿Qué fue lo que más te gusto de tus experiencias de las excursiones o giras o
giras?
A: Pues lo que más me ha gustado siempre me ha gustado es pues hacernos amigos ahí arriba
conocer nueva gente y pues como el sentido de la aventura de ir y salir de la rutina diaria, convivir
con todos, que todos se compartan la neta es una experiencia diferente a lo que se vive todos los
días.
C: Y ¿hay algo que no te haya gustado?
A: Pues a mí no me gusta que la banda se ponga de malilla osea se ponga en otro ambiente que pues
no se me ha tocado ver gente que es osea que no quiere compartir sus cosas y así y pues yo pienso
que ha así no es la onda de ir al CAIC osea no es el ambiente.
C: Este que te llamo la atención de todo el viaje, el viaje me refiero a la gira ya que es la excursión
más larga que has tenido.
A: Pues me llamo la atención que aunque estuvimos dos emanas juntos todos nadie se hartó, no
hubo peleas bueno en mi experiencia no hubo peleas de nada osea todo estuvo más bien lo que más
me apantallo fue que la organización que tienen yo sé que lo organizan solo los alumnos y pues
todo estuvo no pasó nada fuera de lo normal, osea se nos descompuso el camión o ni siquiera nomas
lo arreglaban en las mañanas y no pasó nada osea la organización fue lo que más me impacto.
C: Tu como veías al CAIC antes de asistir y también a sus integrantes.
A: Pues yo antes de asistir era en 5to de primaria y yo la verdad desde siempre he visto al CAIC
como lago muy chingón hay perdón he algo muy perro este y osea yo a los caicos los veía de
chiquito como Superman osea gente que osea podían hacer todo y así y ya después de que asistí me
di cuenta de que igual son mortales como todos y antes me daban miedo acercarme a los caicos y
pero ya los conocí y son muy buena onda la neta está bien perro.
C: Y ahora que ya ves en 6to de prepa ¿como ves a los caicos ahora a los caicos de tu edad y años
abajo?
A: Pues la verdad es que esta este grupo que son los chesnuts que son el futuro del caic he ya antes
estaban como mas como puedo decirlo como más inmaduros pero cada año que pasa y cada año que
paso los he visto crecer y ya veo varios de sus integrantes de esta banda pues ya son muy
responsables ya pueden hacerse cargo de una excursión van aprendiendo poco a poco y pues yo
pienso que ya son el futuro del caic.
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C: ¿Cómo lo ves ahora que has vivido la experiencia, osea el CAIC ya viste tu parte de cómo lo
veías antes de que fueras y ahora que ya fuiste como lo ves? mejor- peor
A: Pues lo veo mucho mejor este por la organización y todo lo que esta osea antes yo lo veía cuando
empecé a ir yo veía que era otra directiva osea los que ya salieron ve veía que estaba muy
desorganizado está muy separado de del ciencias, veía que tenían muchos problemas porque Matías
iba en mi salón y a veces me contaba que tenían problemas y la organización y no se hacía como
ahorita, ahorita veo que toda la directiva está más conectada con el instituto de ciencias con los
directores con el rector con todos y veo que hay muchísimo más apoyo y todas las excursiones son
mucho más organizadas y mucho más puntuales.
C: ¿Volverías a asistir a alguno excursión del CAIC?
A: Claro
C: ¿Por qué?
A: Pues porque me gusta un chingo y osea yo creo que voy a dejar yo no voy a dejar de asistir al
caic osea me voy a graduar y cuando pueda si quisiera volver a alguna excursión cuando se vea que
haya una que pueda asistir osea siempre quiero estar ahí ayudando y porque pues es algo que me
gusta mucho.
C: ¿Que recomendaciones le darías a alguien que nunca ha ido al CAIC y va a ir al CAIC por
primera vez?
A: Que valla con muchos ánimos este igual y si es alguien que quiere ir pero todavía no sabe lo que
es pues osea si es alguien pues muy fresa o algo así que se deje de todas las ideas y que disfrute la
experiencia la neta es una experiencia muy perra ir al CAIC a esa persona que quiera ir le va a
terminar gustando de a fuerzas.
C: Y otra cosa ¿por qué crees que la gente sigue llendo al CAIC sabiendo que cuando vas la verdad
te da frio, te cansas, te la pelas pero la gente sigue asistiendo? ¿Por qué crees que sea eso?
A: Pues yo creo que es por todas la convivencia por todos los buenos... aunque te la estés pelando
de frio te estés muriendo, bueno a veces que no hay comida o no se no hay agua o que tienes un
buen de frio este pues yo creo que la convivencia que está ahí osea los momentos todas las risas
todo lo que pasa pues no se te hace volver osea es una experiencia muy buena y osea por más que te
la estés pelando de todo siempre te vas a estar riendo y vas a estar con tus amigos compartiendo
haciendo más amigos y eso se me hace muy perro.
C: Entonces ¿Tú recomendarías 100% la asistencia al CAIC?
A: Si yo les recomendaría a todos los que vallan al instituto y a sus conocidos a los que estén
interesados o no pero por lo menos ir una vez para probarlo y yo sé que a todos les va a gustar osea
es a fuerzas osea es como no casi no creo que no he oído yo en mi experiencia no conozco a nadie
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que haya ido a un CAIC y diga no vuelvo no me gusto y he o puede que tengan comentarios malos
de que me dio frio me canse mucho pero un comentario que no vuelvo no he oído a nadie decir
C: Y a ti que ya has asistido al CAIC desde muy pequeño, ¿te ha cambiado la vida?
A: Pues si la verdad si me ha cambiado la manera de ver la las osea de como pues si me ha
cambiado la vida de cómo vivirla osea compartir más en ser más abierto está también aunque como
se llama aunque sea medio raro pues también te llevas la responsabilidad porque yo he sido jefe de
dos excursiones y pues la neta tienes que estar trucha en una ocasión fui jefe de minicaic y es
mucho más responsabilidad porque van con niños pequeños tú los tienes que cuidar este ver los
horarios que los papas son más nerviosos porque sus hijos están pequeños obviamente y claro que
me ha ayudado a todo eso y ser más responsable también
C: Tú crees que con la asistencia al CAIC aunque la gente le tenga miedo o diga que no quiere ir
crees que ayude a ser lazos de amistad fuertes
A: Si, yo a los amigos que tengo ahorita pues los hice en secundaria este que son los PPP y todos
fuimos al CAIC y todos osea ahí nos hicimos mucho más amigos osea hicimos nuestro lazo de
amistad mucho más fuertes porque osea entre toda la convivencia las risas todas las experiencias y
todo lo que pasaba, también cuando nos la estábamos pelando uno se ayudaba entre otros entonces
todo eso que hicimos hizo que nos hiciéramos mas amigos
C: Okay entonces por último tú que ya asististe al CAIC como ya lo mencione, ¿recomendarías que
la gente que no ha asistido asista?
A: Si 100% yo digo que por lo menos si estas en el instituto de ciencias por lo menos tienes que ir a
un CAIC en toda tu vida y más vale que sea temprano porque les va a gustar y van a ir a mas
C: Ya está muchas gracias Alonso
6. Auto entrevista de Cristóbal Medrano
Bueno soy Cristóbal Medrano directivo del caic y jefe del comité de guías. yo dure ene hacerme
directivo aproximadamente 2 años y medio siendo ya activo en el caic asistiendo a todas las juntas
semanales a las ocho y llendo a varias excursiones siendo jefe en varias excursiones también y la
diferencia de ser parte de la directiva o un allegado es que tienes un poco más de responsabilidades,
ya representas un poco más al CAIC, ya lo traes puesto en tu camisa y claro en las juntas semanales
se ven puntos un poco más privados este en la parte de la directiva y claro todos los allegados
pueden llegar a ser directivos.
Los comités de la directiva funcionan que cada quien tiene su comité, claro no todos los directivos
tienen un comité porque son más directivos que comités, pero como yo que tengo el comité de
guías, yo soy el encargado de cuidar todo el equipo alpino del CAIC como los piolets, crampones,
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cuerdas, rapeleras, equipo para escalar y soy el encargado de tener listo y en buenas condiciones
para la siguiente excursión. También está el encargado de los vehículos que él se encarga de tener
las furgos y todo lo que tenga que ver con los coches bien y funcionando. También está el comité de
eventos que es el que hace todos los eventos y claro el presidente que es el que está coordinando a
todos los comités.
Para poder tener un comité no necesariamente tienes que ser directivo, ya que se van pasando de
generación en generación cuando el jefe del comité se va del caic, pero claro es mucho más fácil
que te pasen el comité ya estando en la directiva, ya que tienes más años de experiencia y ya
conoces cómo funciona el CAIC.
Desde cuando yo empecé a asistir al CAIC desde pequeño he visto muchas mejoras, ya que antes
los caicos un poco más elitistas y dentro de eso de lo elitista dejaba de ir ya que no los incluían o los
trataban mal.
Yo siendo directivo lo poco que cambiaría un poco la organización, pero la verdad está muy muy
bien, pero lo que si cambiaria totalmente seria la puntualidad ya que yo si soy muy puntual y me
enoja mucho que mucha gente llega a la hora que tiene que ser puntual y la demás gente no le
importa y hace que los que llegaron temprano sean los que tengan que esperar.
Yo me siento ya muy responsable y muy capaz de estar en una sien, me siento muy preparado para
ser responsable y jefe de una excursión o gira ya que ya llego activo más de 5 años en el CAIC y
más de 3 en la directiva , ya he sido jefe de varias excursiones con más de 180 personas que
tenemos que cuidar y guiar y también ya he sido jefe de una gira de dos semanas a Cozumel con 38
personas, entonces todo ha funcionado bien y si me siento bastante capaz para poder seguir siendo
jefe y responsable como directivo de alguna gira o excursión.
Este la verdad veo a muchos a los caicos directivos que vienen abajo de mi generación bastante
preparados para que sean nuevos directivos y que también que los que ya son directivos tengan ya
los comités y que haya un nuevo presidente, claro todavía les falta muchas cosas que aprender y
mejorar pero a como unos años pasados los veía ya este año que es nuestro último año para los que
están en 6t0 de prepa de estar en el caic veo bastante preparados a los nuevos directivos y allegados
que probablemente sean directivos en un futuro y eso es todo muchas gracias.
En continuación de lo hablado anteriormente, también quiero recalcar que en mis últimos años
siendo directivo y estando muy activo del caic me he dado cuenta que el instituto de ciencia está
apoyando mucho más fuerte al caic, ya que el negro director de prepa ha estado asistiendo a varias
excursiones a casi todas se puede decir y él está apoyando con lo más posible ya que el ya comenta
que el caic está dentro del ciencias y el ciencias dentro del caic, también ya hay varios maestros que
han acudido a varias excursiones como el nevado de colima cerro viejo durante todo el año eso se
me hace algo bastante chido y que apoya bastante al caic ya que hay mucha gente que pensaba que
el caic era inseguro y que la gente se drogaba y que hacían cosas inapropiadas claro que eso no se
hace nunca pero por no asistir desconfiaba pero ahora en el momento en que los maestros van y
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ellos ven que no hay nada de eso dan bueno vistos a la gente y así lo papás y la gente se empieza a
animar más, por eso me he dado cuenta que en estos últimos dos años de mi prepa la gente ha
empezado a ir al caic, ha habido mucho más asistencia a las excursiones antes había muchas
excursiones que se tenían que cancelar por falta de gente ahora es totalmente al revés. todas las
excursiones tienen sobrecupo, lista de espera y aunque no queramos hay gente no puede asistir a las
excursiones ya que la excursión ya está totalmente llena y es imposible llevar a tanta gente a la
montaña por lo peligroso, pero espero que los siguientes años del caic sigan igual, que la gente siga
asistiendo cada vez más, que siga habiendo más gente directiva más caicos allegados y gente que
asista a las juntas, ya que se la gente se ve muy muy motiva, yo pensaba que después de mi
generación y unas abajo ya no iba a haber tanta gente pero últimamente me he dado cuenta que
mucha gente asiste y todo ha funcionado como se debe, ha habido muchos asistentes al minicaic
que pues los minicaicos son los futuros caicos directivos del ciencias ya que son los de ya que son
los de primaria son los que van a pasar a secundaria y van a empezar a asistir y ya que lleguen a
prepa podrán ser los nuevos directivos he. También cabe recalcar que ahorita varias personas de los
directivos más activos son van en 6to de prepa, entonces eso consiste en que tendrá que haber un
nuevo presidente un nuevo en el comité de guías que es el mío, un nuevo en el comité de vehículos,
un nuevo en el comité de botequines y todos esos puestos que ahorita la gente tiene se tiene que
pasar a las nuevas generaciones entonces tenemos que en estos últimos dos meses de clases que nos
quedan fijar muy bien quien es el que tenemos en la mira para dejarle el comité, ya que los comités
no son por votación, los comités se pasan depende del jefe de comité esto tiene tuvo que haber
estado viendo quien es su sucesor y el al que se sienta al que vea que este más preparado se lo pasa
y así sucesivamente pero con el presidente es diferente ya que con el presidente si es el que el solo
se dice cuándo va a dejar la presidencia ya que puedes durar todo lo que tú quieras pero tú te sales
cuando ya te sientas para dejarle la presidencia otras personas y se tiene que hacer un una votación
por parte de la directiva y después de hacer esa votación se abren votos y de los postulados a
presidencia el que tenga más votos por parte de la directiva queda como presidente y así
sucesivamente hasta que sigan pasando los años van cambiando de presidente en presidente, al igual
que los comités. También hay un consejo del caic, el consejo está conformado por 3 partes, una
tercera parte de directivos, una tercera parte de caicos adultos que ya no asisten activamente a las
excursiones y otra tercera parte del instituto de ciencias que los conforma el director y el rector del
ciencias, ahí es donde se toman las decisiones fuertes o cualquier problema que no tengamos
previsto y de eso hay aproximadamente una o 2 juntas al año
Eso es todas gracias
7. Entrevista a Daniel Pérez
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Entrevistador: Santiago Sanchez Ochoa
Entrevistado: Daniel Pérezrdr5 Bracamontes
Buenos días compañeros del Instituto de Ciencias estamos aquí con Daniel Pérez de 6B le saluda su
servidor Santiago Sánchez y hoy vamos a hablar de un tema muy interesante sobre el Club Alpino
del instituto de ciencias cómo estás Daniel buenos días buenos días Bien, gracias por la invitación y
por estar aquí con todo el auditorio gracias bueno pues la primera pregunta es ¿has asistido a algún
caic? Efectivamente Santiago he asistido a varios caics, a barias excursiones okay ¿a cuales has
asistido? pues he ido desde Santamaría del oro nevado de Colima pues si te gustan más las altas
montañas puedo decir el Pico de Orizaba la malinche nevado de Toluca. Ósea tú eres todo un
experto ya en este tema del alpinismo. Vaya claro, órale y este... me podrías recordad a que altura
para que sepan aquí los oyentes a que altura está el pico de Orizaba?? Creo que 5700 si altísimo,
digo no por nada le dicen la sima de México. Oye aquí estoy revisando el twitter #clubalpinodelidec
coméntenos chavos estamos al pendiente de sus comentarios, nos preguntan que si necesitas
oxigeno ya que a 5700 va un avión Boeing 747. Si yo sé pero no hasta eso si me preparé un día
antes salí a hacer unas caminatas de aclimatación, estuve muy preparado, la alimentación fue
crucial, la hidratación y todo. Gracias a dios no tuve ningún percance con eso de la salud ni de mal
de montaña ni del misionero. Órale nos podrías contar un poquito más sobre el mal de montaña y
del mal de altura aquí para los oyentes, es que es un tema inusual para nosotros. Si claro bueno le
llama mal de montaña o mal de altura a la descompensación que tiene tu cuerpo con la altura porque
físicamente hablando del tema física las partículas cuando están más arriba están más dispersas, se
van dispersando y las partículas de oxigeno no están tan conjuntas como lo hace a menor altura lo
que se le hace más difícil a tu cuerpo respirar y pues circula menos oxígeno en tu cuerpo y pues te
duele la cabeza te sientes mal, vomitas te sientes descompensado. Ósea ¿es un problemón? si hay
gente que necesita oxígeno y azúcar y si te da gacho no puedes seguir. Y ¿qué se debe de hacer en
estos problemas y estas situaciones de mal de altura? ¿Antes o después? pues de las dos para ya
cubrir bien la nota no jajaja. Antes de que tengas la excursión estar bien hidratado dormir bien es
súper importante tener tus buenas horas de sueño y durante pues no creo que haya mucho que hacer
a menos de que te de oxígeno y puedas compensarlo. Órale ósea, ¿lo considerarías de alto riesgo
esto de alta montaña? si es peligroso sino tienes las medidas adecuadas, las precauciones si puede
llegar a hacer un problema si tienes que estar muy bien preparado. Perfecto vamos a la siguiente
pregunta. Este en estas excursiones que es lo más te ha gustado del caic. Las vistas, los paisajes que
puedes encontrar ahí son espectaculares son paisajes que no vas a encontrar en la ciudad estando en
las urbana y te tienes que ir a otras partes. Perfecto y digo no es tan bonito ahora ¿qué fue lo que
menos te gusto? Este haya guau perdón es que me agarraste a las 5 de la mañana este pero el que
madruga dios le ayuda, lo que menos me gusto es el estar regresando, estar viendo como a tu
espalda se va haciendo cada vez más chiquito el paisaje, la montaña que acabas de subir que acabas
de conquistar y la espera a alguna otra excursión se concrete y otra vez estar con la naturaleza en lo
más alto y viendo todo lo demás chiquitito. Órale no pues si se ve padrísimo y ¿qué es lo que más te
llama la atención del viaje? ¿Cómo lo que más te apasiona? Lo que más me apasiona te digo es cada
64
vez súper retos, las vistas pero lo que más me llama la atención es el compañerismo que se vive y la
unidad en el grupo de excursión como a todo se acoplan se ayudan por ejemplo que si a una le falta
agua, comida le dan se acomiden y si alguien está teniendo problemas con la subida también le
ayudan le dan consejos eso a mí es lo que más me impresiona. Órale yo tenía otra perspectiva sobre
el club alpino pero bueno este esa pregunta lleva a la otra ¿Cómo veías al CAIC y a sus integrantes
antes de asistir a estas excursiones? Yo los veía como unos fachosos. La verdad aquí vamos siendo
sinceros, sin pelos en la verga. Yo los veía como unos desobligados, vaya daban una mala
impresión. ¿Tus papas te llegaron a decir algo cuando les dijiste que ibas a asistir a tu primer
CAIC’?? Pues me dijeron que si estaba seguro que que chido y que padre si me apoyaron. Órale y
ahora ¿Cómo lo ves ya viviendo estas experiencias? ¿Perdón? ¿Cómo ves al CAIC? Ya viviendo
estas experiencias. Pues que son mucho más comprometidos, mucho más responsables ya me di
cuenta que si se bañan jajajaja todos tenemos esa impresión dijo a lo mejor mala pero… o si es
verdad? A ver cuéntame un poquito más de las giras. Mira en la gira de Alaska se van son 35 días
por todos USA hasta llegar a Alaska y de retache orlase que padre y oye ya para finalizar que ya
tenemos que ir a un corte musical ¿Qué recomendaciones les darías a los jóvenes del ciencias este
que quisieran asistir por primera vez al CAIC? Pues que se animen, que se animen a intentar cosas
nuevas y que no sean capitalistas cerdos opresores y que no se dejen llevar por los prejuicios y que
intenten vivir cosas nuevas yo digo que lo intenten y si ya no les gusta esa esa ESA… es otra
historia. Perfecto mi amigo Daniel seria todo por hoy y pues nada no me queda más que agradecerte
y no quieres mandar un saludo? Te escuchan en toda la república. Si como no un saludo hay por el
mercado bola y pues nada. No pues muchas gracias Daniel me despido y hasta luego.
8. Entrevista a Santiago Sanchez
Entrevistador: Daniel Pérez
Entrevistado: Santiago Sanchez
Hola buenas tardes estamos aquí con Santiago Sánchez, que actualmente cursa sexto preparatoria en
sexto B, ¿Cómo estás Santiago?
-Muy buenas tardes, muy bien Daniel.
Qué bueno, me da gusto. Oye ¿Crees que te pueda hacer unas preguntas acerca de tu experiencia en
el club alpino del Instituto de Ciencias?
-Por supuesto
65
Perfecto pues bueno. La primera pregunta parece un poco obvia, pero, ¿Has ido a algún CAIC?
-Si claro he asistido dos veces en mi vida, y me ha parecido una experiencia fabulosa.
Ah perfecto. ¿A cuáles haz asistido?
- He asistido al Nevado de Colima y al Iztaccíhuatl, que creo ha sido una de mis mejores
experiencias y fue un rato mental este, muy bueno para mí.
No pues te agarraste unos hermosos, de los mejores paisajes que hay en este en este país rico en
diversidad, en fauna y en flora, hermosos paisajes.
-Por supuesto
Y ¿Qué fue lo que más te gusto, bueno primero elijamos una? ¿Cuál te gusto más de los dos?
-Sss. Es difícil porque en el Nevado de Colima fue una actividad más de compañerismo, más de ir
con amigos este, es una travesía más sencilla pero no le, no le quito mérito, pero yo creo que esta
vez sí me voy por el Iztaccíhuatl. Fue un reto mental muy padre para mí.
Si no, aparte creo que tiene más altura no, mayor grado de complejidad
-Sí, es este elevado está 4200 y si no mal recuerdo el Iztaccíhuatl está a 5200.
No pues, semejante alturita, ¿no Santiago?
-Sí, vaya vaya.
Vaya. Oye y ¿Qué fue lo que más te gusto de ese Iztaccíhuatl?
- Bueno eh, fueron dos cosas básicamente. Una fue claramente los paisajes que puede vivir y son
unos paisajes que nunca había visto en mi vida y que nos hayamos, no sabía yo que podía ver yo en
este país tan hermoso como ya lo decías, y la segunda cosa fue que me puede probar a mí mismo,
que me puse una meta y lo pude lograr con compañeros del CAIC que son muy experimentados.
No, pues felicidades. Hacer esa cumbre, digo, he escuchado que no es nada sencillo Santiago
66
- Si, no es nada fácil.
Es algo que tiene mucho mérito
-Gracias
Pero bueno, estamos en la parte bonita no. Ahora nos vamos a la otra cara de la moneda. ¿Cómo nos
fue? ¿Qué fue lo que menos te gustó?
-Vaya muy buena pregunta Daniel. Este, yo creo que una de las cosas más desagradables pero que a
la vez hizo del viaje este fabuloso, fue la dormida, éste dormí muy pocas horas porque es un
trayecto de 12 horas aproximadamente hasta el campamento base donde nomás puedes dormir unas
tres horas y de muy mala forma, y este de no dormir te tienes que ir hacia la cumbre.
Dormir es fundamental para subir, es tu fuente de energía, aparte la comida. Tienen que estar
descansados.
No, si me imagino cuando yo a veces tengo insomnio no puedo ir a trabajar bien. Bueno digo esa es
la otra cara de la moneda no, las comodidades que se viven.
Porque pues sí, ¿no?, ¿estás en medio de la nada no Santiago?
- Pues si en medio de la nada, este, yo al principio si llegue a tener miedo pero mis compañeros y
los jefes de exclusión.
¿Si te daba miedo?
- Si, la verdad si
¿Puro Mariquita o qué? Bueno
-Bueno los compañeros, mis compañeros del CAIC, este son muy experimentados explicando todo
paso a paso, y ya te vas acostumbrando a la altura y lo sabes llevar.
Anexo 2. Formatos derivados del 4to instrumento con resultados
Guía de Observación Acompañada
Ventajas de tener presidente
Lo que se investigara en este apartado de la observación, son los beneficios de tener
Presidente, según los directivos actuales:
67
El presidente llego a su puesto porque tiene la capacidad de organizar al Club, tenerlo es de gran
ayuda sobre todo en casos en los que el CAIC tiene que dar la cara.
Elección de directivos
Lo que se investigara en este apartado de la observación, son los criterios a cumplir para ser
elegido como directivo.
Ser directivo no es fácil, es un título que muy pocos llegan a tener. Solo aquellos que tienen
el “espíritu caico” lo son. Los mismos directivos son los que eligen a los nuevos.
Responsabilidad de directivo
Lo que se investigara en este apartado de la observación, son las responsabilidades como
directivo.
Ser directivo conlleva una gran responsabilidad pues las dinámicas del club funcionan
gracias a los directivos, además de tener voz y voto para tomar decisiones, elegir directivos
y al próximo presidente.
Integración al CAIC situaciones
Lo que se investigara en este apartado de la observación, son los momentos clave que
hicieron a los integrantes del grupo acercarse más al CAIC
Existen momentos en los que te das cuenta que el CAIC es una actividad la cual tiene algo
para ti, cada integrante tiene un momento diferente, sin embargo afirman que sintieron lo
mismo.
Integración al CAIC metas
Lo que se investigara en este apartado de la observación, es el objetivo por lograr en el
CAIC
Existen metas o sueños, que hacen a uno motivarse por hacer algo, esto es un elemento
presente en el CAIC, ya que los integrantes tienen proyectos por cumplir participando en el
Club.
68
Conocer el CAIC
Lo que se investigara en este apartado de la observación, son las primeras experiencias que
generaron apego hacia el CAIC
Los integrantes del grupo conocen al CAIC mucho antes de haber asistido a alguna
excursión, ya sea por la popularidad del Club en nuestra comunidad o por lazos familiares.
Ser Caico
Lo que se investigara en este apartado de la observación, lo que ha sido ser caico para los
integrantes de la directiva desde un punto de vista personal.
En resumen, con el tiempo en el que los integrantes han sido caicos no se han llevado más
que aprendizajes para la vida y vivencias únicas, momentos bueno y malos, pero todo con
un resultado constructivo para la persona.
Anexo 3. Descripción de los integrantes
Daniel Pérez
Es muy trabajador, estudiante de ingenierías, y está interesado en participar más en
el CAIC como el resto de nosotros.
Santiago Sánchez
Es el más distraído de los compañeros, pero siempre está participando y dando ideas
para apoyar con el proyecto.
Rodrigo Padilla
Mejor conocido como dilla, es muy trabajador y fiel caico, no se separa de su novia y
trabaja todo el día.
Matías Morales
Es el presi del CAIC y no quiere soltar la presidencia, es matado en clase y ni con
eso tiene buena calificación.
Cristóbal Medrano
Enciclopedia viviente, todo lo sabe y todo lo ve, muy bueno en matemáticas y malo
con las chicas, caico de corazón.
Joaquín González
Mejor conocido como Leche, bueno para los deportes extremos y malo para la
escuela. Caico de corazón.
69
Anexo 4. Retrato de integrantes
Anexo 5. Red de interrelaciones entre los participantes
70
Anexo 6. Gráficas
71
Anexo 7. Excel filtrado
72
73
74
Anexo 7. Matriz de aplicación por intencionalidad.
CÓDIGO
MACRO
CATEGORÍA
AFIRMACIÓ
N
MACRO
CATEGORÍA
TEORIZACIÓ
N
MACRO
CATEGORÍA
CÓDIGO
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permiten entender,
aprehender, construir y hacer
uso de las comprensiones que
sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
interacción consigo mism
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con su entorno, y que le
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presentarse con el
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Individuo que forma parte de
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y la realidad social ha
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as personas que
asisten a pesar de
que no siempre son
personas que están
en el ciencias
también su alum
no
otros lugares son
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Responsabilidad
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Cargo u obligación m
oral que
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posible yerro en cosa o
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CA
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pecé a tener
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AIC
O activo.
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le
permiten entender,
aprehender, construir y hacer
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sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
interacción consigo mism
o y
con su entorno, y que le
posibilitan transformaciones
constantes.
Hoy en dia el C
AIC
esta
formado por una drectiva, un
consejo que velan por el
CA
IC y tom
an las desiciones
correspondientes a todas las
problematicas que lleguen a
presentarse con el
transcurso de los años.
S/C
Si has m
ostrado
responsabilidad
interés o cualquier
cosa hacia un comité
y crees tener la
responsabilidad en
poder llevarlo a cabo
el cargo de ese
comité
Ser directivo conlleva una
gran responsabilidad
pues las dinámicas del
club funcionan gracias a
los directivos, además de
tener voz y voto para
tomar decisiones, elegir
directivos y al próximo
presidente.
MC
1-C4
Adm
isión
Com
o me fui incluyendo en
el CA
IC, no solo en
excursiones si no en la
parte de organización del
ciencias
Trám
ite en que, atendiendo a
aspectos formales, se
decide si una demanda,
recurso o petición deben ser
tomados en consideración
para resolver el
fondo.(http://dle.rae.es/?id=0
mj7lG
P)
Después de esa excursión
decidí integrarme m
as a
fondo con el club, asistiendo
a mas excursiones y no
faltando los martes a las
juntas semanales. en
segundo de secundaria y la
mitad de tercero de
secundaria participe
activamente dentro del C
AIC
Conjunto de potencialidades
del ser humano que le
permiten entender,
aprehender, construir y hacer
uso de las comprensiones que
sobre la realidad de los objetos
y la realidad social ha
generado el hombre en su
interacción consigo mism
o y
con su entorno, y que le
posibilitan transformaciones
constantes.
Hoy en dia el C
AIC
esta
formado por una drectiva, un
consejo que velan por el
CA
IC y tom
an las desiciones
correspondientes a todas las
problematicas que lleguen a
presentarse con el
transcurso de los años.
20% de la gente se
siente parte del club
y el 13% no se
siente
particularmente
incluido en el club
Bueno en hacerm
e
directivo no se como
especificarlo en un
lapso-tiempo
especifico pero
empecé a ir a los
caics cuando yo tenía
doce años
S/C
MC1
DIR
EC
TIV
A
Mesa o junta de gobierno
de una corporación,
sociedad,
etc.(http://dle.rae.es/?id=D
r
0oRw
T)
La directiva es un instumento
realmente im
portante para el
CA
IC, ya que de ahí datan las
deciciones mas im
portantes
que marcan al C
AIC
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76
MC
2-C1
Principio
Aquí es donde conoci al
caic y me m
otive a seguir
en él.
Base, origen, razón
fundamental sobre la cual se
procede discurriendo en
cualquier
materia.(http://dle.rae.es/?id=
UC5uxw
k)
Desde pequeño
escuchaba mucho hablar
del CAIC
, esto porque mi
abuelo José Luis Arregui
fue de los primeros se
asistir al club y siempre
nos contaba sus
Es aquella capacidad para
interactuar consigo mism
o y
con el ser humano
Fundado en Abril del año
1956 por el Padre Luis
Hernández Prieto, S.J. y
Salvador “Chava” Santoyo, el
Club Alpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC)
S/C
Bueno en hacerme
directivo no se como
especificarlo en un
lapso-tiempo
especifico pero
empecé a ir a los
caics cuando yo tenía Los integrantes del grupo
conocen al CAIC
mucho
antes de haber asistido a
alguna excursión, ya sea
por la popularidad del
Club en nuestra
comunidad o por lazos
MC
2-C2
Iniciosfue m
i primera experiencia
con el caic
Com
ienzo.(http://dle.rae.es/?i
d=LcP03qT)
Mi prim
er experiencias con
el club alpino del instituto de
ciencias fue en 3er de
preescolar en el
acantonamiento de fin de
año que es como un tipo
campam
ento en las
canchas del instituto de
El CAIC
pretende sustituir el
individualismo por la
comunidad, la tim
idez por la
fortaleza
el Club Alpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC) tiene com
o
objetivo principal realizar
excursiones de montañism
o,
escalada, paseos, giras,
convivencias y actividades
que permiten convivir con la
naturaleza y con nuestro
el 15% de las
personas
encuestadas
deciden ir al CAIC
en busca de
aventura cuando un
9% busca salir de la
rutina , 5% por la
Desde cuando yo
empeze a asistir al
CAIC
desde pequeño
he visto muchas
mejoras, ya que antes
los caicos un poco
mas elitistas y y
dentro de eso de lo
S/C
MC
2-C3
Actividadprim
er CAIC
activo a tequila
Conjunto de operaciones o
tareas propias de una
persona o
entidad.(http://dle.rae.es/?id=
0chgoNb)
fui a tequila de nuevo y al
nevado de colima con el
CAIC
porque me gustaba
mucho pero todavía no
estaba muy convencido de
querer ser CAIC
O, tenía
un poco de miedo.
el ser humano trascienda de
su existencia para abrirse a
aquellas cosas que dejan lo
mundano de lado y
trascienden con creencias,
doctrinas, valores universales
entre otros mas
el Club Alpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC) tiene com
o
objetivo principal realizar
excursiones de montañism
o,
escalada, paseos, giras,
convivencias y actividades
que permiten convivir con la
naturaleza y con nuestro
prójimo.
el 15% de las
personas
encuestadas
deciden ir al CAIC
en busca de
aventura cuando un
9% busca salir de la
rutina , un 5% por la
gente que asiste y
solo un 4%la
en sexto de primaria y
a partir d e ahí me
empecé a involucrar
mas, tal vez no en
sexto de primaria no
era un caico activo
totalmente fue hasta
en primer de
secundaria cuando
empecé a ir a m
as
Existen mom
entos en los
que te das cuenta que el
CAIC
es una actividad la
cual tiene algo para ti,
cada integrante tiene un
mom
ento diferente, sin
embargo afirm
an que
sintieron lo mism
o.
MC
2-C4
En primera instancia C
omo supe del C
AIC por
primera vez
Al primer ím
petu, de un
golpe.(http://dle.rae.es/?id=L
mbD
1T2)
Al pasar de los años
mi herm
ano ingreso al CAIC
por sus amigos y fue en el
año de sexto de primaria
cuando mi herm
ano cursaba
quinto de preparatoria, fui a
la primea excursión del ciclo
escolar, "cerro viejo"
La dimensión espiritual es
aquella que hace que el ser
humano trascienda de su
existencia para abrirse a
aquellas cosas que dejan lo
mundano de lado y
trascienden con creencias,
doctrinas, valores universales
entre otros mas
Contagiar la pasión por la
montaña, dar nuestro
conocimiento y experiencia;
velar por la seguridad y
satisfacción de los
compañeros.
35% de la gente
encuestada cambia
su perspectiva del
club al asitir a
alguna excursion en
cambio solo un 5%
no cambia
Antes de que yo
estuviera en el
ciencias yo tenía dos
sobrinos que eran
alumnos de aquí y
desde que estaban
más o m
enos
adolescentes yo los
observaba con una es
Slackline o que se
llamas Slackline que
Los integrantes del grupo
conocen al CAIC
mucho
antes de haber asistido a
alguna excursión, ya sea
por la popularidad del
Club en nuestra
comunidad o por lazos
familiares.
Dicho de una persona o de
una cosa: Que precede a
las demás de su especie
en orden, tiempo, lugar,
situación, clase o
jerarquía.(http://dle.rae.es/?i
d=UAztjAx)
MC2
PRIM
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EXPERIENC
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AL CLUB
La primer experiencia es lo
que marca a alguien en seguir
asitiendo al CAIC
.
77
MC
2-C1
Principio
Aquí es donde conoci al
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otive a seguir
en él.
Base, origen, razón
fundamental sobre la cual se
procede discurriendo en
cualquier
materia.(http://dle.rae.es/?id=
UC5uxw
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Desde pequeño
escuchaba mucho hablar
del CA
IC, esto porque m
i
abuelo José Luis Arregui
fue de los primeros se
asistir al club y siempre
nos contaba sus
Es aquella capacidad para
interactuar consigo mism
o y
con el ser humano
Fundado en Abril del año
1956 por el Padre Luis
Hernández Prieto, S.J. y
Salvador “Chava” Santoyo, el
Club Alpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC)
S/C
Bueno en hacerme
directivo no se como
especificarlo en un
lapso-tiempo
especifico pero
empecé a ir a los
caics cuando yo tenía Los integrantes del grupo
conocen al CAIC
mucho
antes de haber asistido a
alguna excursión, ya sea
por la popularidad del
Club en nuestra
comunidad o por lazos
MC
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Iniciosfue m
i primera experiencia
con el caic
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ienzo.(http://dle.rae.es/?i
d=LcP03qT)
Mi prim
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el club alpino del instituto de
ciencias fue en 3er de
preescolar en el
acantonamiento de fin de
año que es como un tipo
campam
ento en las
canchas del instituto de
El CAIC
pretende sustituir el
individualismo por la
comunidad, la tim
idez por la
fortaleza
el Club Alpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC) tiene com
o
objetivo principal realizar
excursiones de montañism
o,
escalada, paseos, giras,
convivencias y actividades
que permiten convivir con la
naturaleza y con nuestro
el 15% de las
personas
encuestadas
deciden ir al CAIC
en busca de
aventura cuando un
9% busca salir de la
rutina , 5% por la
Desde cuando yo
empeze a asistir al
CAIC
desde pequeño
he visto muchas
mejoras, ya que antes
los caicos un poco
mas elitistas y y
dentro de eso de lo
S/C
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Actividadprim
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Conjunto de operaciones o
tareas propias de una
persona o
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fui a tequila de nuevo y al
nevado de colima con el
CA
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mucho pero todavía no
estaba muy convencido de
querer ser CA
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, tenía
un poco de miedo.
el ser humano trascienda de
su existencia para abrirse a
aquellas cosas que dejan lo
mundano de lado y
trascienden con creencias,
doctrinas, valores universales
entre otros mas
el Club Alpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC) tiene com
o
objetivo principal realizar
excursiones de montañism
o,
escalada, paseos, giras,
convivencias y actividades
que permiten convivir con la
naturaleza y con nuestro
prójimo.
el 15% de las
personas
encuestadas
deciden ir al CAIC
en busca de
aventura cuando un
9% busca salir de la
rutina , un 5% por la
gente que asiste y
solo un 4%la
en sexto de primaria y
a partir d e ahí me
empecé a involucrar
mas, tal vez no en
sexto de primaria no
era un caico activo
totalmente fue hasta
en primer de
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empecé a ir a m
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que te das cuenta que el
CAIC
es una actividad la
cual tiene algo para ti,
cada integrante tiene un
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sintieron lo mism
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2-C4
En primera instancia C
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primera vez
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Al pasar de los años
mi herm
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por sus amigos y fue en el
año de sexto de primaria
cuando mi herm
ano cursaba
quinto de preparatoria, fui a
la primea excursión del ciclo
escolar, "cerro viejo"
La dimensión espiritual es
aquella que hace que el ser
humano trascienda de su
existencia para abrirse a
aquellas cosas que dejan lo
mundano de lado y
trascienden con creencias,
doctrinas, valores universales
entre otros mas
Contagiar la pasión por la
montaña, dar nuestro
conocimiento y experiencia;
velar por la seguridad y
satisfacción de los
compañeros.
35% de la gente
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su perspectiva del
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alguna excursion en
cambio solo un 5%
no cambia
Antes de que yo
estuviera en el
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desde que estaban
más o m
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Slackline o que se
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Los integrantes del grupo
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Fin a que se dirigen las
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Com
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Hecho de haber sentido,
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AIC
de su
ser y lo que va formando su
historia y cuerpo.
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segundo de secundaria ya
me consideraba un allegado
activo en el CA
IC
en forma de experiencia se
logra trascender
Las excursiones son de
distintas unas de otras, unas
son a la montaña, otras a
playas, y tambien se hacen
giras en las vaciones, ya que
se trata de convivir en todos
las situaciones y ambientes
posibles.
S/C
Es difícil porque en el
Nevado de C
olima fue
una actividad más de
compañerism
o, más
de ir con amigos este,
es una travesía más
sencilla pero no le, no
le quito mérito, pero
yo creo que esta vez
si me voy por el
Iztaccihuatl. Fue un
reto mental m
uy
padre para mi.
Existen m
omentos en los
que te das cuenta que el
CA
IC es una actividad la
cual tiene algo para ti,
cada integrante tiene un
mom
ento diferente, sin
embargo afirm
an que
sintieron lo mism
o.
Fue así com
o yo desde
segundo de primaria
cuando empecé a
participar en el club yendo
al minicaic en Tapalpa
La capacidad de relacionarse
con el medio am
biente
el Club A
lpino del Instituto de
Ciencias (C
AIC
) tiene como
objetivo principal realizar
excursiones de montañism
o,
escalada, paseos, giras,
convivencias y actividades
que permiten convivir con la
S/C
Si has m
ostrado
responsabilidad
interés o cualquier
cosa hacia un comité
y crees tener la
responsabilidad en
poder llevarlo a cabo
Existen m
etas o sueños,
que hacen a uno
motivarse por hacer algo,
esto es un elemento
presente en el CA
IC, ya
que los integrantes tienen
proyectos por cumplir
Entonces ahí es cuando
me propuse la m
eta de
subir las 4 montañas m
ás
altas de México
empezando por el nevado
de colima y por ultim
o
subir el citlatépetl siendo
el más alto de todo
México y hace 3 sem
anas
La capacidad de relacionarse
con el medio am
biente y lograr
tener una interconexión con
este hace que en conjunto con
la dimensión ética y espiritual
lleven a tener el potencial de
crear un ente formado por todo
lo que nos rodea, ya sea físico
y/o mental.
Se arriesga en cada
ascensión, se arriesga
llevando a un nuevo amigo a
la montaña, se arriesga al
acercarte a tus límites, se
arriesga tamñabién al abrir
una nueva ruta. Coraje y
determinación, así com
o
humildad ante la
S/C
Si has m
ostrado
responsabilidad
interés o cualquier
cosa hacia un comité
y crees tener la
responsabilidad en
poder llevarlo a cabo
el cargo de ese
comité
Existen m
omentos en los
que te das cuenta que el
CA
IC es una actividad la
cual tiene algo para ti,
cada integrante tiene un
mom
ento diferente, sin
embargo afirm
an que
sintieron lo mism
o.
Ya que entre a 3ro de
secundaria me di cuenta
que el CA
IC que era m
i
pasión y empezó a acudir
en forma de experiencia se
logra trascender obteniendo
este ámbito no solo deportivo,
si no espiritual también.
S/C
S/C
Si has m
ostrado
responsabilidad
interés o cualquier
cosa hacia un comité
y crees tener la
S/C
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![minera usada [2014]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/61c690cf2b45856f846feae1/minera-usada-2014.jpg)
