LABORATORIO VIRTUAL: BIOLOGIALABORATORIO VIRTUAL:BIOLOGAINTRODUCCINEl siguiente informe muestra los resultados obtenidos despus de desarrollar las prcticas en el laboratorio de biologa (componente prctico).Como primera medida, se han observado los videos que hacen alarde a los temas a tratar y realizar el laboratorio. Lo primero, tener en cuenta las normas de seguridad en el laboratorio para tener precaucin y evitar posibles riesgos en la salud de todas las personas que participan de este, as como los accidentes al manipular reactivos o sustancias qumicas o microbiolgicas.En la primera prctica, denominada microscopa, se hace un reconocimiento al microscopio: en cuanto a sus partes mecnicas y pticas, su adecuado manejo, uso de objetivos y oculares y aplicacin de montajes hmedos y teidos, buscando lograr una buena observacin de las muestras a montar.Despus, se realiz la prctica referente a la clula, establecido las diferencias entre las clulas procariotas y eucarsticas, igualmente la practica con la diversidad microbiana, la proactiva de la mitosis y la meiosis y por ltimo la prctica de tejido vegetales.

1.1 Qu es bioseguridad?Es un conjunto de normas y recomendaciones de comportamiento que debe tener en cuenta el estudiante o trabajador para lograr conductas que disminuyan el riesgo de adquirir infecciones o enfermedades en el laboratorio o la industria. Pues cuando estos manipulan sustancias y residuos qumicos o biolgicos, es necesario implementar una serie de procesos que obliguen a promover la prevencin de estos riesgos y as garantizar la prevencin y proteccin de la salud.1.2 Cules seran para usted las normas bsicas de bioseguridad en el laboratorio de biologa?Utilizar bata blanca, limpia y libre de avisos.Utilizar zapatos cerrados a fin de evitar el contacto con la piel de las muestras y/o agentes qumicos a utilizar.El sitio de trabajo debe estar limpio y ordenado, slo con el material necesario para la realizacin del trabajo.No se debe ingerir ningn alimento ni aplicarse cosmticos; tampoco guardar alimentos o enseres personales.Realizar todos los procedimientos con precaucin, conocimiento previo y con la supervisin de una persona experta en el tema.Informar acerca de la presencia de cualquier tipo de roedor o insecto que se encuentre en el laboratorio o eliminarlo.1.3 Cmo puede usted evitar en el laboratorio daos a su salud? No consumir ninguna clase de alimento dentro del laboratorio. Utilizar la indumentaria requerida. Evitar el contacto directo con sustancias peligrosas.Estudiar los reactivos y sustancias a utilizar: su adecuado manejo, peligrosidad, qu hacer en caso de emergencia, etc.Mantener el lugar limpio y desinfectado. Tambin ordenado y libre de elementos innecesarios. Respetar la sealizacin de seguridad presente en el lugar.1.4 Definaa. Riesgo biolgicoEl riesgo biolgico o bio-riesgos, consiste en la presencia de un organismo, o la sustancia derivada de un organismo, que plantea una amenaza a la salud humana. Estos microorganismos son hongos, virus, bacterias,parsitos, entro otros.b. Barreras protectorasTal y como su nombre indica, las llamadas barreras protectoras son la primera lnea de defensa cuando se manipulan materiales biolgicos que puedan contener agentes patgenos. El concepto de barrera protectora podra asimilarse a la imagen de una burbuja protectora que resulta del encerramiento del material considerado como foco de contaminacin. Cuando no es posible el aislamiento del foco de contaminacin, la actuacin va encaminada a la proteccin del trabajador mediante el empleo de prendas de proteccin personal. En la mayora del trabajador mediante el empleo de prendas de proteccin personal. En la mayora delas ocaciones se practica la combinacin de ambos tipos de medidas; tal como puede ser el empleo de la cabina junto con guantes ymascarilla. Todo ello sin olvidar que la mxima contencin del riesgobiolgico solo se da cuando, se emplean las tecnicas de trabajo correctas unidas a un diseo del laboratorio acorde con el nivel de riesgo.c. Agentes infecciosoVirus o Bacterias que se encuentran presentes en el medio ambiente y pueden hacernos dao (enfermedad).d. Nivel de BIOSEGURIDAD 1,2 y 3.Nivel de Bioseguridad 1En este nivel se trabaja con agentes que presentan un peligro mnimo para el personal del laboratorio y para el ambiente. El acceso al laboratorio no es restringido y el trabajo se realiza por lo regular en mesas estndar de laboratorio.En este nivel no se requiere equipo especial ni tampoco un diseo especfico de las instalaciones. El personal de estos laboratorios es generalmente supervisado por un cientfico con entrenamiento en microbiologa.Nivel de Bioseguridad 2Es similar al nivel 1 y en l se manejan agentes de peligro moderado hacia el personal y el ambiente, pero difiere del nivel 1 en las siguientes caractersticas:1. El personal de laboratorio tiene entrenamiento especfico en el manejo de agentes patgenos2. El acceso al laboratorio es restringido cuando se est realizando algn trabajo3. Se toman precauciones extremas con instrumentos punzocortantes contaminados4. Ciertos procedimientos en los cuales pueden salpicar los agentes o aerosoles se llevan a cabo en gabinetes de trabajo biolgicoNivel de Bioseguridad 3Este nivel es el que se encuentra en los laboratorios clnicos, de diagnstico, algunos laboratorios universitarios y tambin de investigacin, en el cual se realiza trabajo con agentes exticos o que pueden causar un dao serio y potencialmente mortal como resultado de la inhalacin o exposicin a los mismos (por ejemplo, el Carbunco).El laboratorio cuenta con un diseo y con caractersticas especiales y todos los materiales son manipulados utilizando vestimenta y equipo de proteccin.Sin embargo, se reconoce que no todos los laboratorios llegan a cumplir con las normas recomendadas para este nivel de bioseguridad. En estas circunstancias, es aceptable el realizar las siguientes prcticas para poder seguir operando de una manera segura:1. Ventilar el aire del laboratorio al exterior2. La ventilacin del laboratorio se tiene que hacer con un flujo de aire direccional controlado3. El acceso al laboratorio est restringido4. Seguir el estndar de prcticas microbiolgicas y equipamiento de seguridad impuesto para el nivel de bioseguridad 2.1.5 Qu procedimiento debe seguir si se produce un derrame de material biolgico contaminado. Describa paso a paso.1 El acceso al laboratorio estar limitado al personal autorizado.No deben entrar en el mismo (familiares ni amigos).El personal del laboratorio debe implicarse en el cumplimiento de las normasde seguridad.Todas las reas estarn debidamente marcadas con la seal de riesgo biolgico y su nivel de contencin.Las puertas y ventanas deben permanecer cerradas para mantener la adecuada contencin biolgica.Todas las superficies de trabajo se limpiarn y desinfectarn diariamente y siempre que se produzca un derrame. Los residuos y muestras peligrosas que van a ser incinerados fuera del laboratorio deben ser transportados en contenedores cerrados, resistentes e impermeables siguiendo las normas especficas para cada tipo de residuoTodo el personal debe poner especial cuidado en evitar el contacto de la piel con materiales potencialmente infecciosos.Que procedimientos debe seguir s se produce un derrame de material biolgico contaminado. Describa paso a pasos:Usando papelabsorbenteseco y limpio levantar elmaterialy arrojarlo al recipientededesechos contaminados para su posterioreliminacin. La superficiedeberser enjuagada consolucindescontaminante.No se recomienda el uso de alcohol ya que evapora rapidamente y coagula los residuosorgnicossuperficiales sin penetrar en ellos.Durante todo el procedimiento dedesinfeccindeberusarse guantes y evitar el contacto con el material derramado y desinfectado.Los pinchazos, heridaspunzantes, lastimaduras y piel contaminada por salpicadura demateriales infectadosdebernser lavados con abundante agua y jabondesinfectante. Se debera favorecer el sangrado de la herida.Si un trabajador sufreexposicinparentalo de las membranas mucosa a sangre o fluidoscorporales, sedeberidentificar el material y, si es posible determinar lapresencia de virus o anticuerpos. El trabajador debe informar cualquier enfermedad febril aguda que ocurra dentro de las doce semanas posteriores a la exposicion.2. Observar en el men fundamentacin las animaciones correspondientes a principios pticos y responder al siguiente cuestionario:2.1 Cundo una imagen es aumentada, real e invertida?La imagen en un microscopio se forma por Ia transmisin de los rayos provenientes de una fuente luminosa a travs del objeto. Los rayos luminosos atraviesan el diafragma, que a manera de iris, delimita el dimetro del haz lumnico que penetra por el condensador. Este ltimo, est formado por un sistema de lentes convergentes que concentra y proyecta el haz lumnico sobre el objeto a examinar, a travs de la abertura de la platina. El objetivo recoge la luz que atraves el objeto examinado y proyecta una imagen real, invertida y aumentada que se forma dentro del tubo2.2 Cundo una imagen es aumentada, virtual y derecha?es recogida por el ocular que es la segunda lente, la cual forma una imagen virtual, invertida y aumentada del objeto examinado.2.3 En qu consiste la refraccin de la luz?refraccin de la luz es el cambio de direccin que experimenta un rayo al pasar de un medio menos refringente a otro ms refringente.Una cuchara introducida parcialmente en el agua, se ve quebrada en la parte donde hace contacto con la superficie del lquido.La refraccin de la luz consiste en la desviacin de los rayos luminosos cuando ellos pasan de un medio a otro de distinta densidad ptica.Para un observador situado en un medio menos denso, como el aire, un objeto situado en un medio ms denso parece estar ms cerca de la superficie de separacin de lo que est en realidad. Un ejemplo habitual es el de un objeto sumergido, observado desde encima del agua, como se muestra en la figura 3 (slo se representan rayos oblicuos para ilustrar el fenmeno con ms claridad)El rayo DB procedente del punto D del objeto se desva alejndose de la normal, hacia el punto A. Por ello, el objeto parece situado en C, donde la lnea ABC intersecta una lnea perpendicular a la superficie del agua y que pasa por2.4 Qu origina el fenmeno de refraccin en la observacin microscpica?3. Observar en el Men Demostracin los videos microscopio primera parte y microscopio segunda parte y responder al siguiente cuestionario:3.1 Cules son los valores de cada uno de los objetivos?4X10X40X10X3.2 Defina los tipos de montaje que se pueden hacer en el laboratorio.PREPARACIONES O MONTAJES:Las preparaciones pueden ser de varios tipos:- Frescas:Son montajes generalmente hmedos. La muestra se observa sin modificar, diluida o concentrada. Permite observar la movilidad de los microorganismos vivos. Se utiliza tambin para observar procesos como la mitosis, meiosis, la formacin de esporas.- Fijadas y teidas:Se coloca una suspensin homognea de microorganismos en una gota de agua sobre el portaobjetos y se fija (mediante calor o agentes qumicos) y despus se tien mediante diferentes tcnicas. Estas preparaciones se observan sin cubreobjetos y, habitualmente, con objetivos de inmersin.3.3 Describa los pasos para la elaboracin de un montaje hmedo.1. Tome con un gotero una muestra.2. Coloque la gota de la muestra sobre una lmina porta-objeto3. Tome una laminilla cubreobjetos, en posicin oblicua, (45 grados) y apoyando una arista sobre la lmina al lado de la gota, djela caer suavemente.4. Retire el exceso de agua por los bordes usando papel absorbente3.4 Qu debe hacerse para lograr una iluminacin adecuada?Iris la fuente de iluminacin Lmpara algena graduada del el pie del telescopio se enciende o se apaga con un interruptor. Y se grada con los tornillos micromtricos y macromtricos.3.5 Cmo se enfoca el microscopio al iniciar la observacin?Como un sistema ptico formado con un sistema de lentes que amplian elementos suprema mente pequeos para posibilitar su observacin. Se enfoca con una imagen real invertida o aumentada3.6 Con el objetivo de mayor aumento se necesita menor o mayor iluminacin de la que se necesita con el de menor aumento?Con mayor aumento se necesita menor iluminacin y la menor necesita mayor iluminacin.3.7 Qu funcin cumple el aceite de inmersin? Con qu objetivo se utiliza?100x inmersin Se utiliza para ver lminas coloreadas3.8 Cul es el poder de aumento cuando se estn utilizando cada uno de los objetivos de 4X, 10X, 40X y el ocular de 10X?El poder de aumento 4x menor aumento 10x enfoque fijo aumenta 40x poca distancia incrustando aceite de inmersin para un mayor aumento.3.9 Cul es la conclusin a la que llega despus de observar los videos?El microscopio se define y se describe como un aparato donde nos muestra los objetivos con una imagen real invertida o aumentada .nos gua como utilizarlo adecuada mente , nos indica sus partes y como utilizar la fuente deiluminacin.4. Acceda en el men Ejercitacin a los siguientes submens:4.1 Partes del microscopioreconozca y ubique cada una de las partes. Tome el pantallazo con sus respuestas y colquelo en el informe.

OCULAR:Lente situada cerca del ojo del observador capta y amplia la imagen formada en los objetivos.OBJETIVO:Lente situada en el revlver. Amplia la imagen, es un elemento vital que permite ver atreves de los oculares.CONDENSADOR:Lente que conecta los rayos luminosos sobre la preparacin.DIAFRAGMA:Regula la cantidad de luz que llega al condensador.FOCO:Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.TUBO:Es lacmaraoscura que porta el ocular y los objetivos. Puede estar unida albrazo mediante una cremallera para permitir el enfoque.REVOLVER: Es el sistema que porta los objetivos dediferentesaumentos, y que rota parapoder utilizar uno u otro,alineado losal ocular.TORNILLOMACRO YMICRMETRO:Son tornillos de enfoque, que mueven la platina o el tubo hacia arriba y hacia abajo. El macrometrico permite desplazamientos amplios para un enfoque inicial y el micrometrico permite desplazamientos muy cortos, para el enfoque mas preciso.PLATINA:Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el se pone lapreparacin, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente deiluminacinsituada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre laplatina.BRAZO:Es la estructura que sujeta el tubo, la platina los tornilos de enfoque asociados al tubo o a la platina.BASE O PIE:Esta situado en la parte inferior del microscopio que permite que semantengade pie.4.2 Funciones:Relacione el nombre de la parte del microscopio con su funcin para lo cual debe arrastrar la funcin y colocarla en la casilla correspondiente a la parte. Tome el pantallazo con sus respuestas y colquelo en el informe.

4.3 Manejo:Inicie el manejo del microscopio. Debe escuchar las orientaciones y proceder a realizar la respectiva manipulacin. Espere a que el audio finalice antes de proceder al siguiente paso. Coloque en el informe los pantallazos correspondientes a los 21 pasos realizados.

4.4.1 En el siguiente cuadro registre las observaciones realizadas durante el manejo y haga un anlisis de las mismasAgua Estancada 10x Este es un montaje hmedo, se limpia primero muy bien el portaobjetos, luego con un gotero se toma una muestra del agua estancada y se pone sobre el portaobjetos, seguido se pone una lamina o laminilla cubre objetos dejndola caer suavemente y se limpia el sobrante de el agua con un papel absorbente

Qu organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?4.4.3 Son todos de igual tamao y forma?4.4.2 Se observan organismos mviles o estticos?4.5 Realice en el men Ejercitacin la simulacin Poderes Para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas determine:4.5.1 Cmo se manifiesta el poder de resolucin?Gracias al poder de resolucin podemos ver detalles que no se pueden ver a simple vista, en el caso del hilo el entrelazado que hay entre dos hebras y con la letra podemos ver los espacios blancos entre la tinta4.5.2 Cmo se manifiesta el poder de aumento al observar la letra?Al magnificar la imagen que corresponde al aumento dado por la relacin nos muestra el objeto (letra) ampliado esto nos permite una mejor observacin de los detalles.10x X 4x = 40 nmero de veces que aumento el objetoPara las muestras de la letra, la hebra de hilo observada4.5.3 Cmo se manifiesta el poder de definicin?Es la capacidad del objetivo en formas de imgenes en contornos nitidos4.5.4 Cmo se manifiesta el poder de penetracin o profundidad?Permite laobservacinsimultanea de varios planos depreparacinde manera simultanea.Al hacer un buen ajuste del tornillo micromtrico pudimos ver los diferentes planos del objeto (hilo, letra)

4.5.6 Cmo se manifiesta el poder de definicin en las clulas de cebolla?4.5.7 Con qu objetivo se logra un campo de visin ms grande?4.5.8 Con qu objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?El campo de visin para aumentos de 10x es 1,6 mm y para 40x es 0,53

Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos

La anchura del campo visual para aumentos de 10x es 1,6 mm y para 40x es 0,534.5.8 Calcule el dimetro del campo de visin para aumentos de 10X, 40X del mismo cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado.4.5.9 Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos. Con cul objetivo el campo de visin es mayor con el de mayor o menor aumento?Tome los pantallazos de la simulacin realizada y pguelos en el informe

4.6. Realice en el men Ejercitacin la simulacin principios y responda las siguientes preguntas:4.6.1 Cundo se observa una letra asimtrica por ejemplo la e un objeto asimtrico cmo se observa su posicin en el ocular al compararlo con la visin en directa sobre la platina? Se ve invertida, o en la misma posicin en que estara si se viera a simple vista? Parece como si se viera por un espejo?

4.6.2 Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda a qu lado se mueve la imagen?

4.6.3 Al alejar el portaobjetos hacia usted, hacia dnde se mueve la imagen?

Tome los pantallazos y pguelos en el informe.