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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PUERTO RICOCOLEGIO DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
FILOSOFÍA DEL HOMBRE
FILOSOFÍA 312
LECTURAS DE ASIGNACIÓNY APÈNDICE
Recopiladas porProfesor José A. Ortiz Guzmán
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PUERTO RICOCOLEGIO DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
PRONTUARIO PERSONALIZADO
I. INFORMACIÓN GENERAL
PROGRAMA: FILOSOFÍA
CODIFICACIÓN DEL CURSO: 312
TÍTULO DEL CURSO: FILOSOFÍA DEL HOMBRE
HORAS CRÈDITO: 3
HORAS CONTACTO: 45
II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Fuentes y métodos de la Filosofía del Hombre. Estudio de la naturaleza humana y su triple dimensión: biológica, psíquica y racional-espiritual. Interrelación de estos niveles y unidad personal del hombre. Concepto de persona según la filosofía cristiana y según algunos filósofos modernos y contemporáneos. Inteligencia y libertad humana. Origen, naturaleza e inmortalidad del alma humana. Dimensión social, cultural y religiosa del ser humano.
III. PREREQUISITOS NINGUNO
IV. OBJETIVOS
1. El estudiante deberá captar desde el principio con absoluta claridad la distinción esencial entre el hombre y el animal.
2. Sabrá apreciar la interrelación de los diversos procesos vitales dentro de la unidad personal del hombre.
3. Valorará el papel del lenguaje y la pertenencia a un grupo humano como determinantes del proceso de personalización.
4. Logrará poseer una visión general y coherente del ser humano.5. Dicha visión tendrá como punto de referencia la visión cristiana del hombre.
V. RECURSOS
1. Libro de texto: El ser humano desde la perspectiva filosófica, por Juan Sánchez y colaboradores. Publicaciones Educativas, Inc. 1997
2. Notas del Profesor3. Lecturas de asignación.
VI. BOSQUEJO DEL CURSO
1. Introducción: Definición. Diferencia entre la psicología filosófica y la psicología experimental. Los estratos en la totalidad estructural de la persona humana.
2. Dimensión Biológica: Crecimiento y desarrollo. Totalidad integrada. Capacidad de autoconservación. Comunicación. Adaptación. Autoactividad y comportamiento. Temporalidad de la vida. Reproducción y herencia.
3. Concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana: El materialismo. Observaciones sobre el materialismo. La vivencia existencial. La existencia. La situación. La angustia. Observaciones sobre el existencialismo. El determinismo. El personalismo.
4. Dimensión psíquica: Conocimiento sensible. Sensación y percepción. Los sentidos externos: vista, sentido auditivo, gustativo, olfativo y del tacto. Sentidos intraorgánicos: cinestésico, vestibular y sentido orgánico. La imaginación: sentido antropológico de la imaginación. La memoria sensitiva.
5. Dimensión psíquica (continuación): El apetito o motivación. La tendencia vital. La tendencia a la realización y desarrollo del individuo. La tendencia transitiva. La emoción. La acción. Acción refleja. Imitación compulsiva. Movimientos automáticos por hábito. Movimientos instintivos. Actos voluntarios. Significado antropológico de la acción.
6. Estrato Racional o Espiritual: El entendimiento. La inmaterialidad del entendimiento. Las ideas universales. La inmaterialidad del objeto. La capacidad ilimitada del entendimiento. La atención voluntaria. El pensamiento y el cerebro.
El entendimiento y el problema del origen de las ideas. La comunicación: el lenguaje, el símbolo.
7. Estrato Racional (continuación): La voluntad del hombre y la libertad humana. La libertad según Jacques Maritain. La persona humana. El Personalismo Cristiano. Origen y evolución del término “Persona”.
8. Estrato Racional (continuación): El alma humana. Sobre el origen del alma. La inmortalidad del alma. Argumento metafísico. Argumento psicológico. Argumento del orden moral.
9. Dimensión Social del hombre: Persona y Sociedad. La Familia. La Sociedad. El Estado. La Iglesia. Las instituciones humanas.
10. Doctrina sobre el origen del hombre: Materialismo y evolucionismo. Evolucionismo y la filosofía. Visión cristiana del evolucionismo. La evolución y la creación del hombre.
VII. EVALUACIÓN
1. Se presentarán dos exámenes parciales que tendrán un valor de 100 puntos.2. Habrá un trabajo de cinco lecturas de asignación sobre temas filosóficos con un
valor de 20 puntos cada una.3. Habrá un trabajo de análisis del ensayo La noche que volvimos a ser gente.
(Opcional)4. Asistencia a clase y participación activa.5. Examen final sobre el último material discutido.
VIII. NORMAS IMPORTANTES
1. Por la naturaleza del curso, la teoría y la práctica van unidos. Por tal razón, la asistencia a todas las clases es importante. El profesor no es responsable de proveerle a usted como estudiante el material que fue discutido en la clase en la cual usted se ausentó.
2. Los exámenes se tomarán a la hora acordada para éstos, de acuerdo a las normas estipuladas por el Profesor.
3. Con el propósito de enriquecer el curso con otros materiales, a través del semestre, el profesor proveerá a los estudiantes una serie de material fotocopiado o “handouts”.
4. No se aceptarán trabajos entregados después de la fecha establecida por el profesor del curso. Solamente, en casos extremos y mediando una justificación verdaderamente válida (determinada por el profesor) se podrán aceptar dichos trabajos. En estos casos, se le descontará cierto por ciento del valor del trabajo.
5. Si usted es portador de un teléfono celular, el profesor y sus compañeros de clases, le agradecerán que ANTES DE ENTRAR AL SALÓN, APAGUE SU
UNIDAD. Resulta de muy mal gusto que la clase sea interrumpida por llamadas a teléfonos celulares.
6. No está permitido utilizar lápiz en los exámenes y/o trabajos. Solamente puede utilizar tinta azul o negra, sino perderá 10 puntos de su examen o trabajo.
IX. INFORMACION DE CONTACTO
Profesor: José A. Ortiz GuzmánOficina: Email: jaortiz @ email . pucpr . edu Tel Oficina 841-2000 Ext. 1660 Ext. Secretaria 1661Teléfono (787) 566-5897
NOTA: Si algún estudiante tuviese alguna discapacidad que requiriese adaptaciones curriculares o acomodo razonable, favor de asistir a la Oficina de Servicios para las Personas con Impedimentos (OSPI) localizada en el Centro de Estudiantes Manuel González Pató.
Revisión: Mayo 2011
I N D I C A C I O N E S N E C E S A R I A S
Su Profesor: Sr. José A. Ortiz GuzmánEstoy siempre a su disposición.
Debe tener siempre presente:Este curso de Filosofía debe tomarlo como un RETO para PERSONAS INTELIGENTES y que anhelan superarse. Y USTED es una de ellas con quien yo cuento. Esta aquí para construirse a través de las ideas que se le dan en cada clase.
Conocer bien el pensamiento profundo del hombre (Filosofía) NO ES PERDER TIEMPO. Todo lo contario. Es tan importante como las matemáticas, física, química y aún más, pues le enseña a reflexionar críticamente y descubrir aspectos importantes para la vida. Tómelo bien en serio, con la importancia de cualquier otra materia.
NO OLVIDE:Mis clases se basan en su responsabilidad. La escuela superior pasó y con ella los textos de “embotellamiento” que nunca pertenecen al espíritu universitario. Debe responder por lo que hace o deja de hacer.
Su responsabilidad básica es ESTUDIAR. El esfuerzo diario nunca debe faltar. Jamás se contente con lo mínimo o con lo fácil. Tenga presente que sin su trabajo, el mejor profesor del mundo no logrará nada.
No tema hacer preguntas, estás son un factor educativo bien importante. Se valorará de modo especial el interés y esfuerzo que muestre, el espíritu crítico y de colaboración.
Es su obligación asistir a las clases que comienzan puntualmente. Recuerde que no puede estar ausente más de 6 días.
La materia no es difícil, si estudia responsable y honestamente. Por esto y por su bien, le exigiré todo cuanto sea necesario.
IMPORTANTÍSIMO -Los exámenes parciales serán el día y la hora acordados. Por NINGUNA RAZÓN se aceptan exámenes atrasados. Ha perdido su examen. -Los trabajos deben ser entregados el día acordado. Se juzgará su originalidad al exponer sus ideas.- El examen final será sobre el último material discutido.Se equivoca completamente, si viene a “mejorar’ su nota. La única manera de mejorar la nota es estudiar como se debe.Como la Filosofía es para reflexionar, no habrá películas o cosas semejantes.Escriba su nombre en la lista de asistencia de manera que se pueda leer. Nunca escriba el nombre de un compañero ausente. Esto es falsificar firmas y le puede meter en líos.
EL CURSO DEPENDE DE USTED- HAGALO UNO QUE VALGA LA PENA Y LO RECUERDE EN LA VIDA.
PONTIFICIA UNIVERSDAD CATOLICA DE PUERTO RICOCOLEGIO DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
LECTURAS DE ASIGNACIÓN FILOSOFIA 312Prof. José A. Ortiz Guzmán
LecturasTITULO AUTOR
1 El ser como fuerza irracional Federico Nietzsche2 El alma humana Santo Tomás de Aquino3 Personalismo Emmanuel Mounier4 El valor de la existencia Jean J. Rousseau5 La estructura dual del hombre René Descartes
Fecha de EntregaFECHA
12345
Instrucciones generales:1. Valor 20 puntos cada una.2. Resumen y Opinión3. No usar cartapacios.4. Usar tinta (azul o negra) o Computadora. No puede usar lápiz.5. Máximo dos (2) hojas de papel. No puede usar más de 2 hojas.
PONTIFICIA UNIVERSDAD CATOLICA DE PUERTO RICOCOLEGIO DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
TRABAJO ESPECIAL FILOSOFIA 312PROF. JOSE A. ORTIZ
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lectura de la narración La noche que volvimos a ser gente de José Luis González.
2. Realizar el siguiente trabajo:
I. IntroducciónII. Resumen breve del contenido de la narraciónIII. Aspectos filosóficos relacionados con la persona humana que se destacan en
el texto y su explicación o significadoIV. Significado real del mismo (explicar la moraleja)V. Opinión o Reflexión Personal
Valor: 100 puntos
PUEDE USAR COMPUTADORA O TINTA NEGRA, NO LAPIZ.
FECHA DE ENTREGA: ________________________________________________
NOTA: Tiene que entregar su trabajo formal, es decir, en cartapacio, página de presentación, etc.
PONTIFICIA UNIVERSDAD CATOLICA DE PUERTO RICOCOLEGIO DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
HOJA DE EVALUACIÓN FILOSOFIA 312TRABAJO ESPECIAL PROF. JOSE A. ORTIZ
NOMBRE _____________________________________________
TEMA: La noche que volvimos a ser gente de José Luis González
PUNTOS DE EVALUACIÓN VALOR DE CADA PARTE
PUNTUACIÓN OBTENIDA
COMENTARIOS
I. Introducción 15 puntos
II. Resumen de la narración
20 puntos
III. Aspectos filosóficos
20 puntos
IV. Significado real de la narración
20 puntos
V. Reflexión Personal
20 puntos
VI. Presentación 5 puntos
Puntuación final obtenida: ____________/100 puntos
FILOSOFÍA DEL HOMBRE
Definición
● Estudio reflexivo sobre la naturaleza del hombre● El conocimiento, la libertad, la estructura ontológica del hombre y la
inmortalidad del alma.● Antropología Metafísica● Aristóteles : Psicología Psique = alma Logos = tratado
Objeto de la psicología
● Alma es el principio vital de un cuerpo organizado● Tres niveles de vida: vegetal, animal y racional● Descartes- el estudio de la vida consciente del hombre
Diferencia entre Psicología Racional y Psicología Experimental
● Hombre se conoce a sí mismo y conoce el mundo que le rodea.● Psicología Experimental centra su estudio en las operaciones vivientes, recurre
a la experimentación, laboratorio● Psicología Filosófica va a indagar sobre las causas últimas de sus operaciones,
origen de las mismas.
Tipos de Psicología
A- Psicología Infracientífica- conocimiento que cada cual puede tener de sí mismo y de los demás. Su fin es práctico.
B- Psicología Literaria- analiza caracteres, sentimientos, pasiones, sobretodo la pasión del amor. Su fin es estético.
C- Psicología Experimental o Científica- comprender y explicar los fenómenos. Su método es experimental.
D- Psicología Metafísica- se desarrolla en dos niveles:
1- Psicología Fenomenológica- su fin es conocer la significación y esencia de
los fenómenos humanos.
2- Psicología Descriptiva- describir los fenómenos tal como se presentan.
E- Psicología Racional- se basa en la experiencia, ontológico
¿Qué ser es el hombre?
Su fin es comprender los hechos humanos.
¿Qué es la Antropología Filosófica?
Los estratos en la totalidad estructural de la persona
A- Estrato Vital o Biológico
B- Estrato Psicológico
C- Estrato Espiritual O Racional
D- Estrato Social
EL CONCEPTO DE LAS HUMANIDADES
● Humanidades = Humanitas - Humanidad● Humanidades forman una subdivisión del saber humano que tiene como
finalidad el estudio de la expresión humana.● Saber humano se divide en cuatro grandes grupos:
A- Ciencias Formales- estudian lenguaje de signos
B- Ciencias Naturales
C- Ciencias Sociales
D- Ciencias Humanas y las Humanidades
● Experiencia es todo lo que el ser humano vive● La expresión de la experiencia es tan múltiple y variada como la experiencia
misma.● Medios expresivos del ser humano:
A- Literatura- palabra escrita, bellas artes
B- Pintura- color y forma
C- El Mito- el símbolo
D- La Filosofía- el concepto
E- La Historia – experiencia del ser humano en sociedad a lo largo de los Tiempos, la narración.
Relación entre las Humanidades y otras formas del saber
● Cultura Griega- dominio de las Humanidades. La Religión fue evolucionando.● Roma- desarrollo de las artes del lenguaje. Derecho Romano.● Edad Media- oposición entre ciencias divinas y ciencias humanas. Ciencias
divinas dominaban.● Renacimiento- época dorada de las Humanidades, artes Reforma lleva a una individualización de la religión● Siglo XVII- desarrollo de los grandes filósofos y científicos: Descartes, Locke,
Spinoza, Galileo, Newton● Siglo XVIII- el romanticismo. Resurge el mito, la poesía, conceptos
románticos de la naturaleza, la historia, la música.● Siglo XIX- el positivismo, énfasis en las ciencias naturales.● Siglo XXI- trae una gran paradoja, anti-humanismo, deshumanización
Mass Media Televisión
● Nietzsche● Heidegger
ESTRATO O DIMENSIÓN VITAL O BIOLÓGICA
¿Qué es la Vida?
● No designa un ser, una sustancia, una persona ● Término abstracto● Vida es un misterio● Solo podemos conocer sus características● Vivir v/s Vida
Características
1- Crecimiento o desarrollo 2- Totalidad Integrada 3- Capacidad de Auto-conservación 4- Comunicación 5- Adaptación 6- Auto-actividad y Comportamiento 7- Temporalidad de la Vida 8- Reproducción y Herencia
Origen de la Vida
1- Teoría de la Generación Espontánea 2- Teoría de la Pre-existencia 3- Teoría de la Creación
Vida Vegetativa
1- El vegetal es un ser vivo.
2- El vegetal tiene un alma.
3- El alma vegetal no es espiritual.
4- El alma vegetal no es subsistente.
CONCEPCIONES FILOSÓFICAS ACERCA DEL HOMBRE
1- Sócrates
● Giro antropológico● Dualismo de cuerpo y alma● Afirma que las cosas tienen alma, espiritual y racional● LOGOS = razón● Cumple funciones cognoscitivas y morales● El que obra mal es por ignorancia● Hombre feliz es el hombre bueno, y el hombre bueno es el sabio.
2- Platón
● Sigue a Sócrates● Dualismo cuerpo y alma● Alma preexiste al cuerpo● Cuerpo es la cárcel del alma● Llegar a la Sabiduría● Ideas Innatas● Platón presenta el alma en una forma estratificada:
ALMA VIRTUD CLASES
SOCIALESALMA RACIONAL RAZÓN SABIDURÍA GOBERNANTEALMA IRASCIBLE PASIONES
AGRESIVASVALENTÍA GUERRERA
ALMA CONCUPISCIBLE
PASIONES SENSUALES
TEMPLANZA TRABAJADORA
● Alma es espiritual e inmortal, simple 3- Aristóteles
● Hilemorfismo● Materia = Cuerpo; Forma = Alma● Hombre es Animal Racional● Lenguaje● Ser humano es por naturaleza social● Hombre es un animal político
● Aristóteles habla de tres niveles
ALMA VEGETATIVA Funciones Básicas
ALMA SENSITIVA Funciones Sensitivas
ALMA RACIONAL EntendimientoVoluntad
4- Filosofía Cristiana Medieval
A- San Agustín (354-430)
● Obispo de Hipona● Concepción Cristiana del ser humano● Ser humano como caminante en esta tierra● El hombre ha salido de Dios y vuelve a Dios● Su vida terrena es una peregrinación● Experiencia interior● “Solo el alma y Dios quiero conocer”● Inmortalidad del alma = verdad eterna e inmutable● Paradoja cristiana de la libertad en el hombre.
B- Santo Tomás de Aquino (1225-1274)
● Sigue corriente aristotélica● Sostiene teoría hilemórfica● Alma no existe antes del cuerpo● Alma no depende del cuerpo● Cada alma es creada por Dios● Alma es simple y espiritual, e inmortal● Teoría de la abstracción
ESTRATO PSICOLÓGICO
Necesidad de una clasificación
● Fenómenos psíquicos no existen más que en un sujeto individual y vienen marcados por la personalidad del sujeto.
● Conciencia es una corriente, duración continua.● No es posible describir los fenómenos psicológicos tal como existen.● De la masa de fenómenos hay que sacar:
1. Clases2. Tipos
Clasificación Corriente
● Se basa en la noción de función mental.● Distingue entre:
1. Funciones Generales2. Funciones Particulares
a. Inteligenciab. Sensibilidadc. Actividad
Clasificación Aristotélica
● Clasificación de Facultades● Distingue entre dos reacciones fundamentales:
1. Conocimiento2. Apetición o tendencia
● Cada uno se puede efectuar en dos planos: sensible e intelectual
1. Conocimiento Sensible2. Conocimiento Intelectual3. Apetito Sensible4. Apetito Intelectual
Conocimiento
● Noción primaria, indefinible.● Comprende un doble movimiento:
1. Fenomenología2. Metafísica
Fenomenología del Conocimiento
● Conocimiento es una actividad vital.● Conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto.● Conocimiento es una unión intencional.
Metafísica del Conocimiento
● ¿Cómo es posible el conocimiento?
Conocimiento Sensible
1. Percepción y Sensación
Percepción- conocimiento total sensorial de un objeto material presente en los órganos de los sentidos.
Sensación- impresión de una cualidad de un objeto en el sentido.
Ambigüedad de la Percepción- incertidumbre de la figura a simple vista.
2. Sentidos por separado
3. Sentidos Intraorgánicos:
a. Cinestésicob. Equilibrioc. Orgánico
Imaginación
● Potencia de la representación sensorial de los objetos no presentes en los órganos sensoriales.
● Funciones de la Imaginación:
1. Reproductora2. Creadora
● Confusión entre lo imaginado y lo percibido da lugar a:
1. Ilusión2. Alucinación
Apetito
● Inclinación, tendencia, amor.● Tiene tres elementos:
1. Nace de una necesidad.2. Impone una dirección hacia el futuro.3. Apunta hacia una meta concreta.
Clases de Apetitos
● Apetito Natural ● Apetito Elícito:
1. Apetito Sensible
2. Apetito Intelectual
CONOCIMIENTO SENSIBLE EXTERNO
1- Objeto de los Sentidos
● Objeto Per Se● Objeto Per Accidens● Objeto Per Se está dividido en:
1- Objeto Propio
2- Objeto Común
● Cinco especies de comunes sensibles
2- Los Sentidos
a- Existencia de los sentidos
b- Naturaleza de los sentidos
1- Un sentido es una facultad.
2- El sentido es una potencia pasiva.
3- El sentido no es ni material ni espiritual.
3- La Sensación
a- Naturaleza de la Sensación
1- La sensación es un fenómeno psíquico.
2- La sensación es un acto de conocimiento.
3- La sensación es un conocimiento relativo.
4- La sensación es una intuición.
LOS SENTIDOS INTERNOS
● Sentido Común, Imaginación, Estimativa, Memoria
A- El Sentido Común
1- Funciones del Sentido Común
2- Naturaleza del Sentido Común
B- Imaginación
● Reproductora y Creadora● Ilusión y Alucinación
C- Estimativa
D- Funciones de la Cogitativa
E- La Memoria
F- Memoria e Inteligencia
-1-
EL APETITO SENSIBLE
1- Apetito Humano o Motivación
● Es difícil conocer y quedarse indiferente ante lo conocido.
2- Grupos de Tendencias
A- Tendencia Vital- tendencia del ser a vivir, el goce de ser, impulso a estar en la Vida y a sentir que se vive sin tener en cuenta el qué y el cómo se vive.
B- Tendencia a la realización y al desarrollo del individuo
● Individuo busca desarrollar su “YO”.● Busca un significado a su vida. ● Individuo frente a su ambiente y al mundo.● Instinto de Conservación, Egoísmo y Deseo de poder.
C- Tendencia Transitiva
● Hombre se halla atraído por algo que se halla más allá del Yo individual.● Tendencia del ser a trascender.● Dedicación, Entrega, Sacrificio.
LA EMOCIÓN
● Una reacción afectiva intensa provocada por un estímulo y que se caracteriza por cambios peculiares del cuerpo.
● Debe aparecer como agradable, deseable, amenazante; presente o ausente.● Emociones no son completamente controlables● Cambios fisiológicos son variados.
Clasificación de las Emociones● El Objeto puede ser:
1- Un bien o un mal sensible. 2- Ausente o presente 3- Fácil o difícil de alcanzar o evitar.
-2-
● Las emociones se pueden clasificar en:
1- Emociones Placenteras
a- Amor, Deseo, Placer
2- Emociones Agresivas
a- Esperanza y Desesperanza: El bien difícil
b- Miedo, Atrevimiento: El mal difícil
c- La Ira
EL AMOR
● Amor Ágape v/s Amor Erótico● Santo Tomás de Aquino distingue entre Amor de Concupiscencia y Amor de
Amistad o Benevolencia.● Características del Amor● Amor implica:
1- Cuidado
2- Responsabilidad
3- Respeto
4- Reconocimiento
La Unión Simbiótica
● Dos seres que viven juntos y se necesitan mutuamente.● Se puede dar de dos formas:
A- Biológicamente B- Psicológicamente 1- Forma Pasiva 2- Forma Activa
-3-
LA ACCIÓN
● Efecto de cualquier causa.● Actividad de la vida vegetativa.● Movimientos musculares que tienen lugar en los animales y el hombre como
respuestas originadas y/o dirigidas por sus conocimientos.
A- Acción Refleja- actos se efectúan de una manera casi automática.
B- Imitación Compulsiva- movimientos que el sujeto lleva a cabo sin querer, después que los percibe en otra persona.
C- Movimientos Automáticos por Hábito- efectuados tal vez espontáneamente las primeras veces, bajo el control de la atención y la voluntad, luego a fuerza de repetirlos pasan a hacerse de una manera automática, sin intervención del conocimiento.
Hábito- es una cualidad adquirida, de una potencia operativa, que dispone a ésta para actuar con facilidad de una manera determinada.
D- Movimientos Instintivos- movimientos que no han sido aprendidos por la experiencia y la repetición, sino que ya la primera vez se hacen correctamente.
E- Actos Voluntarios- actos que presuponen el conocimiento de lo que se va a hacer y la voluntad de hacerlo.
EL ALMA DE LAS BESTIAS
1- Los animales tienen alma.
2- El alma animal es única en cada animal.
3- El alma animal no es espiritual.
4- El alma animal es engendrada y corruptible.
5- El alma animal es multiplicable.
CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES
A. EMOCIONES PLACENTERAS
1. Percepción de un objeto
Si es un bien sensible: lo queremos.Si está ausente: lo deseamos.Si lo alcanzamos: nos deleitamos.
2. Amor sensible: es la inclinación hacia un bien sensible.Deseo: movimiento hacia un bien todavía ausente.Placer: el descanso en la posesión del bien sensorial.
3. Emociones fundamentales son el amor y el odio. Los demás tienen su base en estos.El amor es más fundamental que el odio.
B. EMOCIONES AGRESIVAS
1. Esperanza: es la búsqueda intensa del bien difícil de conseguir.2. Desesperanza: es rendirse en el esfuerzo por conseguir el bien deseado porque
se consideran demasiadas grandes las dificultades por alcanzarlo.3. A veces el bien que se desee se ve como difícil de conseguir; o el mal que
detestamos y buscamos evitar se ve como difícil de evitar.4. A veces hay que luchar por conseguir el bien deseado o evitar el mal
detestado.5. Aquí entran en juego las emociones de miedo y atrevimiento.6. Miedo: es una inclinación fuerte a evitar un mal amenazante que es difícil de
vencer.7. Atrevimiento: es la inclinación fuerte a atacar un mal amenazante que es
difícil de vencer.8. Ira: es una emoción especial, no tiene contrario.9. Ira es la fuerte inclinación psíquica a destruir el mal sufrido.
ESTRATO RACIONAL O ESPIRITUAL
A- El Entendimiento
B- Inmaterialidad del Entendimiento
1- Las ideas universales
● En el hombre hay ideas universales.● Inteligencia toma lo individual del objeto y lo que lo hace distinto de todos los
otros.● Idea del hombre● ¿Dónde se encuentran las ideas?
2- Inmaterialidad del Objeto
● Los sentidos para actuar necesitan un estímulo físico.● La inteligencia llega a sobrepasar lo dado físicamente y capta la esencia de las
cosas sensibles.
3- Capacidad Ilimitada del Entendimiento
● Santo Tomás de Aquino afirma que el entendimiento tiene capacidad para llegar conocer todas las cosas.
4- Atención Voluntaria
● Prueba la independencia del mismo entendimiento con respecto a la materia.● Nuestra atención puede dirigirse a cualquier objeto independientemente del
objeto físico que tenemos delante.
5- Entendimiento y el Cerebro
● Se ha querido establecer que la inteligencia está en el cerebro.● El cerebro es un instrumento de la inteligencia.
C- El Entendimiento y el Problema de las Ideas
1- Corriente Materialista
● Iniciada por Demócrito (460-370 a. C., fundador del atomismo)● Explicaba el conocimiento en forma mecanicista y materialista.● Los cuerpos desprenden efluvios o imágenes que estimulan nuestros sentidos
penetrando a través de los poros.
2- Corriente Idealista
● Originada por Platón● Llega a concebir las ideas como innatas, el hombre nace con ideas.● El alma preexistió al cuerpo en un mundo ideal donde contempló las ideas.
3- Corriente Realista
● Aristóteles sostiene que el hombre al principio no conoce nada. (Tabula Rasa)● La experiencia de los sentidos deja una representación de las cosas.● Tal representación es la imagen o fantasma.● Inteligencia puede conocer lo inmaterial y universal.● Inteligencia tiene la capacidad de abstraer de la imagen la esencia del objeto.● El intelecto se encarga de transformar la imagen de forma que puede producir
la idea.● La causa principal de la idea no es la imagen sino que hay una causa espiritual
que interviene para hacer posible la generación de la idea.● Esa causa espiritual es el Entendimiento Agente.● El Entendimiento Agente realiza sobre la imagen lo que Aristóteles llama la
Abstracción.● Separar lo individual o material que hay en la imagen para aislar las notas que
son comunes o iguales y que están en todos los individuos de una misma clase.● En el Entendimiento Agente no hay todavía idea como tal, sino la separación o
iluminación de la esencia del objeto.● Esa esencia entonces es recibida por el Entendimiento Posible que engendra
la idea, concepto, verbo mental.
PERSONA HUMANA
● “Tarea a realizar”● Demanda ontológica● No se puede compartir la existencia.● Tiene que hacerse libremente, solo.● Persona no puede ser utilizada como medio.
● Adolfo Hitler● Personalismo● Emmanuel Mounier
Orígenes del término “Persona”
● El término está vinculado al Cristianismo.● Cristianismo afirma la Creación ExNihilo y el destino eterno del hombre.
● Prosopon
● Peri Soma
● Personare
● Boecio: “La persona es una sustancia individual de naturaleza racional.”
ALMA HUMANA
● Aristóteles y Santo Tomás de Aquino● Hombre es una criatura Hilemórfica● Alma es inmaterial y simple.
Teorías sobre el origen del Alma
1. Preexistencia del alma
2. Transmigracion o Metempsicosis
3. Polimórfica
4. Monomórfica
Unidad del Cuerpo y el Alma
1. Es sustancial2. Es la forma del cuerpo3. En cada hombre hay un alma y solo una.4. Está presente en todo el cuerpo y en cada parte del cuerpo.
LA VOLUNTAD
Naturaleza de la Voluntad
1. Sensualista2. Intelectualista3. Tomista
Acto Voluntario
1. Concepción2. Complacencia 3. Examen4. Intención5. Búsqueda6. Consentimiento7. Deliberación8. Elección9. Imperium10. Usus activus11. Usus Pasivus12. Disfrute
Voluntad y la libertad humana
● Inteligencia = VERDAD● Voluntad = BIEN
● Volición Natural● Volición Deliberada● Libre Albedrío ● Libertad de Ejercicio● Libertad de Especificación
LAS ETAPAS DE UN ACTO HUMANO
EL INTELECTO: causalidad formal
LA VOLUNTAD: causalidad eficiente
1- JUICIO de un bien particular. 2- VOLICIÓN: aprobación simple del bien (interés).
3- JUICIO que es posible alcanzar este bien.
4- INTENCIÓN: movimiento de la voluntad hacia el bien mediante los medios.
5-PLANIFICACIÓN: considera- ción y comparación de los medios hacia el fin.
6-CONSENTIMIENTO: aceptación de los medios bajo consideración.
7- DECISIÓN: juicio final de los mejores medios hacia el fin.
8- ELECCIÓN: la selección de unos medios determinados hacia el fin.
9- MANDATO: orden cognitivo a actuar
10- USO: movimiento de otros poderes y miembros del cuerpo hacia la acción.
11- JUICIO de la posesión del bien particular.
12- FRUICIÓN: el deleite en la posesión del bien particular.
LA LIBERTAD
● No es un ser, una sustancia, ni una facultad, ni un acto.● Es un accidente de tercer grado.
Clases de Libertad
1. Libertad de Actuar2. Libertad de Querer
Libertad de Actuar- un acto puede ser llamado libre cuando está exento de toda coacción exterior.
● Libertas a coactione ● Un acto violentado no es un acto voluntario.
Clases de Libertad de Actuar
1. Libertad Física2. Libertad Civil3. Libertad Política4. Libertad Moral
Libertad de Querer- consiste en estar exento de una inclinación necesaria a poner el acto, es decir, a hacer tal elección, tomar tal decisión.
● Libre Arbitrio o Albedrío● Libertad de Ejercicio● Libertad de Especificación
Límites de la Libertad
● No existe libertad absoluta.● Imperfección del hombre.● Supone la naturaleza humana.● Supone la voluntad.● Frente al Bien Universal no somos libres. (Ejercicio)● Frente a los bienes particulares no somos libres. (Especificación)
DIMENSIÓN SOCIAL DEL HOMBRE: PERSONA Y SOCIEDAD
La Familia, la Sociedad y la Iglesia
● Persona necesita de la comunicación.● El otro o los otros.● Ser propio, el idioma, la cultura y hasta las cosas de uso.● Deuda con la humanidad.● Hombre es un ser social.● Génesis 2,18.● Hay una dialéctica.● Individualidad v/s Personalidad.● Necesidad de purificación.● Hombre necesita vivir en sociedad.
La Familia
● Mounier: “es una adquisición definitiva, el medio humano óptimo para la formación de la persona.”
● Permanece y permanecerá a pesar de los experimentos.● Peor desventura del hombre es la soledad, ausencia de familiaridad.● Comunidad de ideales y metas a seguir.● Familia tiene desarrollo o evolución.● Familia está expuesta a equivocaciones.● Centro de desarrollo de sus miembros.● Orientada al bien de la persona.
La Sociedad
● Familia es la primera célula social.● Sociedad tiene como fin el bien de la sociedad.● Fin de la sociedad es más amplio que el de la familia.● Familia es anterior a la sociedad.● Sociedad está al servicio de la persona.● ¿Cuál es el grado de autoridad que el estado tiene sobre la persona o cuál es el
poder del Estado?● Persona por un lado es un todo, por otro lado es parte.● “Dad al César lo que es del Cesar, y a Dios lo que es de Dios.”
La Iglesia
● Persona pasa de la sociedad familiar a la sociedad civil.● Persona es un ser en peregrinación.● Persona entra en la Iglesia o necesita de la Iglesia.● Su fin hacerle llegar a su plenitud espiritual.● Sociedad establecida directamente por Dios en Cristo.● Iglesia no es un derecho natural.● Si Cristo no la hubiera fundado no existiría.● Brota de un acto positivo de Dios.● Iglesia no puede ser lo que nosotros decidamos.● Iglesia es una sociedad perfecta.● Sociedad sobrenatural es religiosa y no política.● Tiene derecho a funcionar libremente● Su misión es guiar a los hombres a Dios.● Iglesia no se desvincula del mundo.● Contribuye al bien temporal del hombre.● Doctrina Social de la Iglesia.● No hay salvación si practica la injusticia.● No hay desvinculación entre el orden temporal y el orden sagrado.● Iglesia no tiene una función política.
