Embed Size (px)
DESCRIPTION
Materialismo historico cuadernillo
Citation preview
105
¿Podría calificar estos enfrentamientos de clase como
lucha de clases? Explique su respuesta.
3. Ponga ejemplos de lucha económica de los trabajadores.
4. Ponga ejemplos de lucha política.
5. Ponga ejemplos de lucha ideológica.
6. ¿Cuál de todas estas luchas a las que usted ha hecho
referencia puede denominarse lucha de clases en sentido
estricto? ¿Por qué razón?
7. Ponga un ejemplo sacado de su país de una posición
ideológica errada contra la que hay que luchar y en qué
consiste la necesidad de atacada por su eslabón más
fuerte.
8. ¿Podría poner ejemplos de desviaciones economistas en
la lucha de clases en su país?
9. ¿Podría poner ejemplos de minimización de la lucha
económica y cuáles han sido sus resultados?
10. ¿Podría poner un ejemplo en que se haya combinado
correctamente la lucha económica y la lucha política?
11. ¿Cuál debe ser el aspecto predominante de la lucha de
clases en países como los del cono sur de
América Latina bajo dictaduras fascistas?
12. ¿Por qué la lucha económica exitosa puede producir
desviaciones reformistas en la clase obrera?
13. ¿Por qué es tan importante que el proletariado de su
país asuma las reivindicaciones de los más
diversossectores sociales? ¿Qué logra con eso?
1
RESUMEN DE CONCEPTOS
ELEMENTALES DEL
MATERIALISMO HISTORICO
2
INDICE
PRIMERA PARTE-LA ESTRUCTURA SOCIAL ......................................................................... 5
CAPÍTULO I - LA PRODUCCIÓN. ........................................................................................................ 5
1. EL TRABAJO DEL HOMBRE Y LAS RIQUEZAS NATURALES. ................................................... 5
2. EL PROCESO DE TRABAJO: SUS ELEMENTOS. ........................................................................ 5
3. LOS TRABAJADORES DIRECTOS Y LOS TRABAJADORES INDIRECTOS. ............................. 10
4. LAS RELACIONES TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN. ................................................................... 11
5. EL PAPEL DE LOS MEDIOS DE TRABAJO EN EL PROCESO DE TRABAJO. ......................... 11
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 12
CAPÍTULO II - RELACIONES DE PRODUCCIÓN. ........................................................................... 14
1. LA PROPIEDAD PRIVADA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN: ORIGEN DE TODA EXPLOTACIÓN. ................................................................................................................................ 14
2. RELACIONES DE PRODUCCIÓN EN LA MANUFACTURA Y LA GRAN INDUSTRIA. ........... 16
3. RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIÓN. ........................................................................... 19
4. SUBORDINACIÓN DE LAS RELACIONES TÉCNICAS A LAS RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIÓN. ................................................................................................................................ 20
5. RELACIONES DE PRODUCCIÓN. REPRODUCCIÓN DE LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN. ........................................................................................................................................................... 21
6. LAS RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIÚN NO SON SIMPLEMENTE RELACIONES HUMANAS......................................................................................................................................... 21
7. DIVISIÓN DEL TRABAJO. ........................................................................................................... 21
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 22
CAPÍTULO III - LAS FUERZAS PRODUCTIVAS. ............................................................................. 25
1. LAS FUERZAS PRODUCTIVAS. .................................................................................................. 25
2. SOCIALIZACION DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS. .............................................................. 26
3. CONTRADICCIÓN FUERZAS PRODUCTIVAS / RELACIONES DE PRODUCCIÓN EN EL
CAPITALISMO. ................................................................................................................................. 26
4. CORRESPONDENCIA Y NO CORRESPONDENCIA ENTRE FUERZAS PRODUCTIVAS Y
RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIÓN. ............................................................................... 27
5. PAPEL DE LA CIENCIA EN EL DESARROLLO DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS .............. 28
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 29
CAPITULO IV - LA ESTRUCTURA ECONÓMICA DE LA SOCIEDAD. ......................................... 30
1. RELACIONES DE PRODUCCIÓN Y RELACIONES DE DISTRIBUCIÓN. ................................ 31
2. RELACIONES DE PRODUCCIÓN Y RELACIONES DE CONSUMO. ........................................ 31
3. RELACIONES DE PRODUCCIÓN Y RELACIONES DE INTERCAMBIO. ................................. 32
4. EL PAPEL DETERMINANTE DE LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN. ............................... 33
5. LA ESTRUCTURA ECONOMICA Y EL CONCEPTO MARXISTA DE ESTRUCTURA. .............. 33
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 34
CAPÍTULO V - BASE Y SUPERESTRUCTURA. ............................................................................... 35
1. BASE Y SUPERESTRUCTURA. .................................................................................................... 35
2. SUPERESTRUCTURA: UNA NOCIÓN PROBLEMÁTICA. ......................................................... 35
3. RELACIONES ENTRE BASE Y SUPERESTRUCTURA. ............................................................... 37
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 37
CAPITULO VI - ESTRUCTURA IDEOLOGICA. .............................................................................. 38
1. INTRODUCCION. ......................................................................................................................... 38
104
conciencia de su unidad como clase y emprenden la lucha,
no contra un patrono aislado, sino contra toda la clase
capitalista y contra el gobierno que apoya a esta clase.
Sólo cuando cada obrero tiene conciencia de que es parte
de toda la clase obrera, cuando en su pequeña lucha
cotidiana contra un patrono o un funcionario ve la lucha
contra toda la burguesía y contra el gobierno en pleno,
sólo entonces su lucha se transforma en lucha de clases.
6. LA REVOLUCIÓN SOCIAL: EL ASPECTO CUMBRE DE LA LUCHA DE CLASES.
A medida que se desarrollan las contradicciones de la
sociedad la lucha de clases adquiere un carácter más
agudo, hasta que llega un momento en que las clases
oprimidas logran apoderarse del poder político y empiezan
a destruir las antiguas relaciones de producción.
Este proceso consciente y violento de destrucción de las
antiguas relaciones de producción y, por lo tanto, de las
clases sociales que son sus portadores, es lo que el
marxismo denomina revolución social.
Aquí sólo enunciamos este tema que ha sido ampliamente
desarrollado en nuestro libro sobre La revolución social
(Lenin y América Latina), próximo a publicarse.
CUESTIONARIO
1. ¿Desde cuándo existe un proletariado organizado como
clase en su país?
2. ¿Cuáles fueron las primeras manifestaciones de lucha
de los obreros contra los empresarios en su país?
103
Ahora bien, estos diferentes tipos de lucha no se dan
aislados unos de otros, sino que, por el contrario, se
combinan formando una unidad en la que uno de los tipos
de lucha domina a los otros. Y esto se debe a que cada
tipo de lucha no es sino un aspecto de la lucha de clases
que se da en forma simultánea en los tres niveles de la
estructura social.
Así, por ejemplo, en una huelga, en que el tipo dominante
de lucha es el económico, se da también por parte del
sector más avanzado de los obreros una lucha ideológica
por mantener la unidad de los trabajadores, por hacerles
ver el origen de su situación de explotados y cómo llegar
a terminar con ella, etc. Por otra parte, esta huelga que
tiene, en un comienzo, un carácter puramente económico,
puede llegar a tener un carácter predominantemente
político si llegan a intervenir las fuerzas armadas y la
policía para desalojar a los huelguistas de la entrada de
la fábrica.
Ahora bien, en toda coyuntura política existe una
determinada forma de fusión de estos diferentes tipos de
lucha, en la que uno de ellos desempeña el papel
dominante. En un determinado momento histórico puede ser
la lucha ideológica el punto nodal estratégico de la
lucha de clases, en otros casos puede ser la lucha
económica o la lucha política.
La experiencia histórica demuestra -según Lenin- que la
falta de libertad política o la restricción de los
derechos políticos en un determinado país conducen
siempre Ha la necesidad de plantear la lucha política en
primer plano".439 lucha de los obreros se convierte en
lucha de clases, sólo cuando los representantes de
vanguardia de toda la clase obrera de un país tienen
3
2. EL CONTENIDO DEL ASPECTO IDEOLÓGICO. ...................................................................... 39
3. IDEOLOGÍA Y CLASES SOCIALES. ............................................................................................ 39
4. IDEOLOGÍA Y ESTRUCTURA. .................................................................................................... 39
5. REGIONES IDEOLÓGICAS. ........................................................................................................ 40
6. IDEOLOGÍAS PRÁCTICAS E IDEOLOGÍAS TEORICAS. ........................................................... 40
7. TENDENCIAS IDEOLOGICAS. .................................................................................................... 41
8. ORIGEN DEL CARÁCTER DEFORMADO Y FALSEADO DE LAS REPRESENTACIONES IDEOLOGICAS. ................................................................................................................................ 41
9. ESTRUCTURA IDEOLÓGICA Y DETERMINACIÓN ECONÓMICA .......................................... 42
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 42
CAPITULO VII - EL ESTADO .......................................................................................................... 43
1. ORIGEN DEL ESTADO. ............................................................................................................... 44
2. ESTADO: INSTRUMENTO DE DOMINACION DE CLASE. ....................................................... 45
3. LA DOBLE FUNCIÓN DEL ESTADO. ......................................................................................... 46
4. TIPO DE ESTADO Y FORMAS DE GOBIERNO. ........................................................................ 47
5. DESTRUCCIÓN DEL APARATO DE ESTADO BURGUES. ........................................................ 49
6. APARATO DE ESTADO Y SUS INSTITUCIONES. ...................................................................... 50
7. APARATOS IDEOLOGICOS DEL ESTADO. ............................................................................... 51
8. PODER DEL ESTADO. ................................................................................................................. 52
9. CLASE DOMINANTE Y CASTA GOBERNANTE. ........................................................................ 52
10. EXTINCIÓN DEL ESTADO PROLETARIO. ............................................................................... 53
11. EL ESTADO EN UNA SOCIEDAD CAPITALISTA. .................................................................... 54
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 56
CAPÍTULO VIII - MODO DE PRODUCCIÓN, FORMACIÓN SOCIAL Y COYUNTURA POLÍTICA. ............................................................................................................................................................... 57
1. MODO DE PRODUCCION DE BIENES MATERIALES Y CONCEPTO DE MODO DE PRODUCCION
........................................................................................................................................................... 57
2. MODO DE PRODUCCIÓN SERVIL. ............................................................................................ 59
3. OBJETO DE "EL CAPITAL". ........................................................................................................ 62
4. MODO DE PRODUCCIÓN. ......................................................................................................... 63
5. FORMACIÓN SOCIAL. ................................................................................................................. 64
6. COYUNTURA POLÍTICA.............................................................................................................. 65
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 66
CAPÍTULO IX - LA TRANSICION. ..................................................................................................... 68
1. EL PROBLEMA DE LA TRANSICION EN EL CAPITALISMO. ................................................... 68
2. EL MODO DE PRODUCCIÓN COMUNISTA Y EL SOCIALISMO COMO FASE DE TRANSICIÓN.
........................................................................................................................................................... 69
3. EL SOCIALISMO: SUS CIMIENTOS MATERIALES.................................................................... 71
4. DICTADURA DEL PROLETARIADO Y SOCIALISMO................................................................ 72
5. LA REVOLUCIÓN SOCIALISTA EN LOS PAISES ATRASADOS Y EL CONCEPTO DE TRANSICIÓN AL SOCIALISMO............................................................................................................................... 73
6. TRANSICIÓN AL SOCIALISMO Y SOCIALISMO COMO TRANSICIÓN. ................................... 75
7. CONCLUSION. ............................................................................................................................. 77
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 79
SEGUNDA PARTE – LAS CLASES SOCIALES. ......................................................................... 80
CAPITULO X - LAS CLASES SOCIALES. ......................................................................................... 81
2. CLASES SOCIALES Y MODO DE PRODUCCIÓN. ..................................................................... 81
3. EL MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA: ¿DOS O TRES CLASES? .................................. 83
4
4. CLASES SOCIALES Y REPRODUCCIÓN DEL MODO DE PRODUCCIÓN. ............................. 84
5. GRUPO SOCIAL, CLASE Y FRACCIÓN DE CLASE. .................................................................. 85
6. INTERÉS DE CLASE. .................................................................................................................... 86
7. CONCIENCIA DE CLASE E INSTINTO DE CLASE. ................................................................... 89
8. CLASES SOCIALES Y FORMACIÓN SOCIAL. ............................................................................ 91
9. CLASES DE TRANSICIÓN. ........................................................................................................... 92
10. SITUACIÓN DE CLASE. ............................................................................................................. 93
11. CLASES SOCIALES Y COYUNTURA POLÍTICA. ...................................................................... 94
12. CONCLUSION: LAS CLASES SOCIALES COMO PORTADORAS DE DETERMINADAS ESTRUCTURAS. ................................................................................................................................ 95
CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 96
CAPÍTULO XI - LA LUCHA DE CLASES. ......................................................................................... 97
1. DESARROLLO DE LA LUCHA DE CLASES. ............................................................................... 97
2. EL PAPEL DEL PARTIDO EN LA LUCHA DE CLASES. .......................................................... 100
3. EL CONCEPTO DE LUCHA DE CLASES. ................................................................................ 100
4. TIPOS DE LUCHA DE CLASES. ................................................................................................ 101
5. COMBINACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE LUCHA. PREDOMINIO DE UN TIPO SOBRE OTRO. .............................................................................................................................................. 102
6. LA REVOLUCIÓN SOCIAL: EL ASPECTO CUMBRE DE LA LUCHA DE CLASES. .............. 104
CUESTIONARIO ............................................................................................................................. 104
102
oponen a este nivel las clases explotadas a las clases
explotadoras.
Lenin define de la siguiente manera la lucha económica
del proletariado:
La lucha económica es la lucha colectiva de los obreros
contra los patrones por lograr mejores condiciones de
venta de la fuerza de trabajo, mejores condiciones de
trabajo y de vida de los obreros.
b] La lucha ideológica.
La lucha de clases se da también en el terreno de las
ideas, ya que las ideas burguesas contribuyen a mantener
la dominación de la clase explotadora sobre los
explotados. La burguesía logra imponer estas ideas debido
a que, gracias a su poder económico, controla las
instituciones a través de las cuales se difunden las
ideas: radio, prensa, televisión, cine, escuelas,
universidades, etc. Las ideas de la burguesía penetran en
todas las actividades de la sociedad, incluso logran
introducirse en los organismos de la clase obrera si ésta
no logra mantener una actitud de permanente vigilancia
c] La lucha política.
La lucha política es la lucha por el poder político, es
decir, la lucha contra la organización del poder del
estado hasta entonces vigente. No es una lucha por
reformas sino una lucha revolucionaria por cambiar
radicalmente la sociedad en que se vive, y por eso, sólo
cuando la lucha alcanza este nivel es cuando Marx y
Engels hablan de lucha de clases.
5. COMBINACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE LUCHA. PREDOMINIO DE UN TIPO SOBRE OTRO.
101
Es una organización de este tipo la que, mediante la
propaganda, la agitación y la organización de los
obreros, permite transformar la lucha económica
espontánea contra sus opresores, en una lucha de toda la
clase obrera contra toda la clase capitalista, y
fundamentalmente contra el estado que la representa.
Resumiendo lo dicho hasta aquí, ni los enfrentamientos
parciales entre obreros y patrones, ni los
enfrentamientos globales de toda la clase obrera de un
país contra toda la burguesía, que se producen motivados-
exclusivamente por intereses económicos inmediatos,
pueden ser considerados expresiones de una verdadera
lucha de clases; son sólo sus gérmenes o embriones.
Llamaremos LUCHA DE CLASES al enfrentamiento que se
produce entre dos clases antagónicas cuando éstas luchan,
no exclusivamente por sus intereses inmediatos, sino por
sus intereses a largo plazo, es decir, por sus intereses
de clase.
Llamaremos LUCHA DE CLASES en sentido amplio a todos los
enfrentamientos que se producen entre dos clases
antagónicas.
4. TIPOS DE LUCHA DE CLASES.
De acuerdo a los objetivos que persigue, la lucha de
clases se divide entonces en lucha económica, lucha
ideológica y lucha política.
a] Lucha económica.
La lucha económica es el enfrentamiento que se produce
entre las clases opuestas por objetivos económicos. Este
enfrentamiento se caracteriza por la resistencia que
5
PRIMERA PARTE-LA ESTRUCTURA SOCIAL
CAPÍTULO I - LA PRODUCCIÓN.
1. El trabajo del hombre y las riquezas naturales.
2. El proceso de trabajo: sus elementos.
3. Los trabajadores directos y los trabajadores
indirectos.
4. Las relaciones técnicas de producción.
5. El papel de los medios de trabajo en el proceso de
trabajo.
1. EL TRABAJO DEL HOMBRE Y LAS RIQUEZAS NATURALES.
Cada país posee, en mayor o menor número, determinadas
riquezas naturales, pero esas riquezas naturales de nada
sirven sin el trabajo del hombre.
2. EL PROCESO DE TRABAJO: SUS ELEMENTOS.
Llamaremos proceso de trabajo a todo proceso de
transformación de un objeto determinado, sea éste natural
o ya trabajado, en un producto determinado,
transformación efectuada por una actividad humana
determinada, utilizando instrumentos de trabajo
determinados.8 objeto → transformación → producto
actividad humana → instrumento
a) El objeto sobre el cual se trabaja
6
Podemos distinguir dos tipos de objeto: el que proviene
directamente de la naturaleza como es el caso del mineral
que es extraído de la tierra o el tronco del árbol que ha
sido cortado por el leñador o el cuero que se saca del
ganado, y el que ya ha sufrido una transformación previa
realizada por el trabajo humano, como son las barras de
cobre o las tablas aserradas o el cuero curtido. En el
primer caso se trata de lo que Marx llamó materia bruta,
en el segundo caso de lo que llamó materia prima.
MATERIA BRUTA es la sustancia que proviene directamente
de la naturaleza.
MATERIA PRIMA es la sustancia que ha sufrido una
modificación cualquiera efectuada por el trabajo.
Ahora bien, la materia prima puede constituir el elemento
principal de un producto o puede intervenir sólo como
materia auxiliar.
Las materias primas auxiliares son aquellas que:
a] pueden ser absorbidas por el mismo instrumento de
trabajo: el carbón o la electricidad por la máquina, el
aceite por la rueda, etcétera.
b] pueden ser incorporadas a la materia prima principal
para operar en ella una transformación de carácter
material: la tintura para el cuero o la lana, el cloro
para blanquear las telas, etcétera.
c] pueden servir simplemente para ayudar a la ejecución
de un trabajo, como es el caso de los materiales
destinados a iluminar o calentar los locales en que se
trabaja.
En la verdadera industria química la distinción entre
materias primas principales y secundarias se pierde, ya
100
emprendiendo medidas comunes contra las huelgas,
recabando del gobierno leyes contra los obreros,
trasladando las fábricas a localidades más alejadas,
recurriendo al trabajo a domicilio y a miles de otras
trampas y artimañas de todo tipo contra los obreros. La
unión de éstos en una fábrica, o inclusive en una rama
determinada de la industria, se vuelve ya insuficiente
para poder resistir a toda la clase de los capitalistas.
Se torna absolutamente necesaria la acción conjunta de
toda la clase de los obreros.
2. EL PAPEL DEL PARTIDO EN LA LUCHA DE CLASES.
Pero esta acción conjunta sólo es posible si existe una
conducción política que organice la lucha a nivel
Nacional.
Sólo la ciencia elaborada por Marx después de un arduo
trabajo de más de 20 años permite al proletariado
comprender el origen del carácter irreconciliable de su
lucha contra la burguesía y, por lo tanto, le proporciona
los instrumentos teóricos para liberar el movimiento
obrero de la subordinación a la ideología burguesa.
De ahí que para su liberación el proletariado requiera de
una organización propiamente política que permita
realizar en su seno la fusión de la teoría marxista y del
movimiento obrero y le permita pasar de una conciencia
puramente económica a una conciencia política, es decir,
a una conciencia de clase.
3. EL CONCEPTO DE LUCHA DE CLASES.
99
individual, y lo transforma por completo en proletario.
La hacienda individual en una parcela de tierra mantenía
desunidos a los obreros, hacía que cada uno de ellos
tuviese intereses particulares, diferentes de los del
compañero, obstaculizando así su unificación. La
separación del obrero de la tierra elimina estas trabas.
2] Luego, de por sí, el trabajo conjunto de centenares,
de millares de obreros, los habitúa a deliberar sobre sus
necesidades, a actuar en común, y les muestra con
claridad la similitud de situación y de intereses de toda
la masa de obreros. 3] Por último, los constantes
traslados de los obreros de una fábrica a otra los
acostumbra a confrontar las condiciones y costumbres en
las diversas fábricas, a compararlas y convencerse de que
la explotación es igual en todas partes, a recoger la
experiencia de otros obreros en sus conflictos con los
capitalistas, fortaleciendo así su cohesión y
solidaridad. Todas estas condiciones, en su conjunto, han
hecho que la aparición de las grandes fábricas diera
origen a la unión de los obreros.
Ahora, lo que ayuda a superar los intereses puramente
económicos es la propia experiencia práctica de los
trabajadores. Su gran arma: la huelga, pronto muestra sus
insuficiencias.
Los fabricantes adoptan contra ellas medidas en común:
conciertan alianzas entre sí, traen obreros de otros
lugares, buscan el apoyo del poder de estado, que los
ayuda a aplastar la resistencia de los obreros. Ya no se
alza ante ellos el dueño de cada fábrica aislada, sino
toda la clase de los capitalistas y el gobierno con cuya
ayuda cuentan. Toda la clase de los capitalistas entra en
la lucha contra toda la clase de los obreros,
7
que, en el producto final, no aparece ninguna de las
materias primas empleadas.
b) Los medios con los que se trabaja son todas las cosas
que directa o indirectamente permiten al trabajador
transformar el objeto sobre el cual trabaja en un
producto final.
Marx los llama medios de trabajo. Distingue un sentido
estricto de un sentido amplio.
Los MEDIOS DE TRABAJO EN SENTIDO ESTRICTO son las cosas o
conjunto de cosas que el trabajador interpone
directamente entre él y el objeto sobre el cual trabaja
(materia bruta o prima).
Sirven de intermediarios entre el trabajador y el objeto
sobre el cual trabaja.
En el caso de nuestro zapatero: la aguja, las tijeras, la
máquina de coser.
Marx evita usar la expresión "instrumentos de trabajo"
porque no sería precisa, ya que, como veremos más
adelante, las complicadas máquinas que caracterizan a la
gran industria cumplen las funciones de varios
instrumentos de trabajo.
Los MEDIOS DE TRABAJO EN SENTIDO AMPLIO comprenden,
además de los medios ya señalados, todas las condiciones
materiales, que sin intervenir directamente en el proceso
de transformación, son indispensables para la realización
de éste.
En nuestro ejemplo, el local en qué trabaja el zapatero.
También deben considerarse en este rubro, en los casos de
desarrollo industrial más avanzado: el terreno donde se
instalan las industrias, los talleres, las rutas, los
canales, las obras de regadío, etcétera.
8
Debido a que la producción de bienes materiales no puede
realizarse si no participan en ella tanto la materia
prima (o bruta) como los medios de trabajo en su sentido
más amplio, Marx llamó a estos elementos: medios de
producción.
Llamaremos MEDIOS DE PRODUCCIÚN a todos los objetos
materiales que intervienen en el proceso de trabajo
c] Actividad humana realizada en el proceso de
producción.
La actividad humana desarrollada en el proceso de
producción de bienes materiales es llamada,
corrientemente, trabajo. Este trabajo, que se expresa en
una cierta cantidad de productos, implica el empleo de
una cierta cantidad de energía humana.
Marx llama FUERZA DE TRABAJO a la energía humana empleada
en el proceso de trabajo.
La fatiga después de una jornada de trabajo no es sino la
expresión física de este gasto de energía producto de la
actividad humana desarrollada durante el proceso de
trabajo. La buena alimentación, el descanso, permiten
recuperarla.
No se puede confundir el concepto de trabajo con el de
fuerza de trabajo. Cada uno de ellos se refiere a
realidades absolutamente diferentes. Un ejemplo para
hacer más clara la diferencia: de la misma manera en que
una máquina produce un "trabajo" determinado en una
cierta cantidad de horas (enlata una determinada cantidad
de alimentos) y para realizar este trabajo emplea una
cierta cantidad de energía eléctrica, una obrera de una
98
Ahora bien, Marx no descubrió las clases ni la lucha de
clases. Su gran aporte fue pasar de la descripción de la
existencia de las clases sociales al conocimiento del
origen de estas clases, y, por lo tanto, pudo damos la
ley que rige la lucha de clases.
Esto es lo que nos dice Engels en el siguiente texto.
Fue precisamente Marx el primero que descubrió la gran
ley que rige la marcha de la historia, la ley según la
cual todas las luchas históricas, ya se desarrollen en el
terreno político, en el religioso, en el filosófico o en
otro terreno ideológico cualquiera, no son, en realidad,
más que la expresión más o menos clara de luchas entre
clases sociales, y que la existencia, y por tanto también
los choques de estas clases, están condicionados, a su
vez, por el grado de desarrollo de su situación
económica, por el carácter y el modo de su producción y
de su cambio, condicionado por ésta. Dicha ley [...]
tiene para la historia la misma importancia que la ley de
la transformación de la energía para las ciencias
naturales.
Para que la lucha de los obreros contra los patrones se
transforme en una verdadera lucha de clases es necesario:
Primero: que los obreros sientan necesidad de unirse para
que su lucha sea más eficaz.
Segundo: que esta lucha supere los límites puramente
económicos.
Veamos a continuación las condiciones que facilitan la
unidad de la clase obrera:
Esas condiciones son las siguientes: 1] la gran fábrica
con producción mecanizada, que requiere trabajo
permanente durante todo el año, provoca la total ruptura
del vínculo del obrero con la tierra y con la hacienda
