MATRICES INDIVIDUALES

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”

PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón

FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2-3 años

CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: El desarrollo de sus movimientos le permite desplazarse y saltar en diferentes direcciones.

ÁREA DE DESARROLLO: motricidad gruesa

ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS

MOTIVACIÓN 5 canción

Canción: que llueva los pajaritos cantan los niños se levantan para ir al jardincito.

ORIENTACIÓN 5 Niños promotoras

La profesora invita a los niños a salir al patio y los hace que se sienten, y les hace caminar en punta de los pies.

EJECUCIÓN 10 Niños promotoras

Los niños caminan en puntas de pies y pasan los obstáculos, este ejercicio se repite.

NIVEL DE AYUDA

Se colocan cerca los obstáculos para que los niños pasen y no se cansen.

Obstáculos Niños Promotoras

NIVEL DE DIFICULTAD

Caminar en puntas de pies.

CONTROL 5

¿Te gusta jugar?

OBSERVACIÓN

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”

PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón

FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2-3 años

CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: desarrolla nociones de tiempo día, tarde, noche.

ÁREA DE DESARROLLO:

cognitiva

ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS

MOTIVACIÓN 5

Canción: sol solecito, caliéntame un poquito, hoy y mañana por toda la semana.

canción

ORIENTACIÓN 5

Sentarse a conversar sobre cómo está el día, se decide salir al patio.

Promotora Niños

EJECUCIÓN 10

Vamos a conversar el día de hoy. Hay sol o lluvia

NIVEL DE AYUDA

Indicar como es el dia.

NIVEL DE DIFICULTAD

Preguntamos cómo está el día

CONTROL 5

¿Te gusta la lluvia? ¿Para qué sirve el sol?

OBSERVACIÓN

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”

PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón

FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2-3 años

CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: responde y formula preguntas

ÁREA DE DESARROLLO

lenguaje

ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS

MOTIVACIÓN 5

Que llueva que llueva los pajaritos cantan. canción

ORIENTACIÓN 5

La profesora invita a los niños a sentarse, para contar un cuento

Promotoras cuento

EJECUCIÓN 10

Niños les voy a contar un cuento de la casita de chocolate, luego me dicen lo que escucharon.

NIVEL DE AYUDA

A través de laminas le hacemos recuerde el cuento

Laminas niños

NIVEL DE DIFICULTAD

Le preguntamos que observaron

CONTROL 5

¿Te gustan los cuentos? ¿Quieren que les cuente otro cuento?

OBSERVACIÓN

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”

PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón

FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2 años

CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO : comprende las reglas y normas de convivencia

ÁREA DE DESARROLLO

Personal social

ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS

MOTIVACIÓN 5

Canción: juguemos en el bosque que el lobo no está aquí, si el lobo aparece, nos comerá, que está haciendo el lobo.

Profesora Niñas Papel periódico

ORIENTACIÓN 5

La profesora invita a los niños a sentarse y les explicamos cómo van a formar una pelota con papel periódico para jugar lanzando la pelota entre los compañeros sin dejar caer la pelota. Propósito comprenda reglas para el juego resultado integración grupal.

Canción Promotoras Niños

EJECUCIÓN 10

Realizamos con el papel periódico, una pelota. Papel periódico

NIVEL DE AYUDA

Lo cogemos de la mano y hace que le forme una pelota.

NIVEL DE DIFICULTAD

Formar la pelota con el papel periódico

CONTROL 10

¿Te gusta ser el lobo?, ¿quieres jugar de nuevo se el lobo?

OBSERVACIÓN

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”

PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón

FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 24 meses

CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: sus habilidades motrices le permiten arrugar, moldear, trazar, rasgar, picar con mayor precisión.

ÁREA DE DESARROLLO

Motricidad fina

ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS

MOTIVACIÓN 5

Que llueva que llueva, los pajaritos cantan los niños se levantan para ir al jardincito

canción

ORIENTACIÓN 5

La profesora invita a los niños a observar cómo van a realizar el rasgado de papel paródico con los dedos índice y pulgar trazamos de arriba para abajo guardamos en una funda para trabajar otro día.

Promotoras Periódico funda

EJECUCIÓN 10

Con el dedo índice y pulgar vamos a trazar

NIVEL DE AYUDA

Le explicamos cómo realizar el rasgado.

NIVEL DE DIFICULTAD

Le entregamos el periódico y les pedimos que trocen y después lo guardemos.

CONTROL 5

¿Te gusta trozar papel?, ¿quieres trozar más papel?

Niños, niñas profesora

OBSERVACIÓN