MATRIZ ANUALMSICA 4 BSICODocente: ROSA YAEZ VARGAS.OBJETIVO DE
APRENDIZAJE1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738
UNIDAD 1
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre,intensidad,
duracin) y elementos del lenguajemusical (pulsos, acentos,
patrones, reiteraciones,contrastes, variaciones, tempo, dinmica,
preguntasrespuestas,secciones A-AB-ABA), y representarlos
dedistintas formas. (OA 1)XXXXXXXXX
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin,sensaciones,
emociones e ideas que les sugierela msica escuchada, usando
diversos medios expresivos(verbal, corporal, musical, visual). (OA
2)XXXXXXXXX
Escuchar msica en forma abundante de diversoscontextos y
culturas poniendo nfasis en: tradicin escrita (docta)- msica para
variadas agrupaciones instrumentales(por ejemplo, Entreacte de J.
Ibert,Marcha turca de L. V. Beethoven, SinfonaTurangalila de O.
Messiaen)- msica descriptiva (por ejemplo, El tren de Caipirade H.
Villalobos, Cuadros de una exposicin de M.Mussorgsky, Los peces de
J. Amenbar) tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin, etc.)- msica de diversas agrupaciones
instrumentales(por ejemplo, canciones como El rock delMundial,
msica de pelculas como The yellowsubmarine, musicales como
Jesucristo Superestrella ) *(OA 3)XXXXXXXXX
Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentosde percusin,
meldicos (metalfono, flauta dulce uotros) y/o armnicos (guitarra,
teclado, otros). (OA 4)XXXXXXXXX
Identificar y describir experiencias musicales y sonorasen su
propia vida y en la sociedad (celebraciones,reuniones,
festividades, situaciones cotidianas,otros). (OA 7)XXXXXXXXX
UNIDAD 2
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin,sensaciones,
emociones e ideas que les sugierela msica escuchada, usando
diversos medios expresivos(verbal, corporal, musical, visual). (OA
2)_XXXXXXXXXX
Escuchar msica en forma abundante de diversoscontextos y
culturas poniendo nfasis en: tradicin escrita (docta)- msica para
variadas agrupaciones instrumentales(por ejemplo, Entreacte de J.
Ibert, Marcha turcade L. V. Beethoven, Sinfona Turangalila de
O.Messiaen)- msica descriptiva (por ejemplo, El tren de Caipirade
H. Villalobos, Cuadros de una exposicinde M. Mussorgsky, Los peces
de J. Amenbar) tradicin oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock, fusin, etc.)- msica de diversas
agrupaciones instrumentales(por ejemplo, canciones como El rock
delMundial, msica de pelculas como The yellowsubmarine, musicales
como Jesucristo Superestrella)*(OA 3)_XXXXXXXXXX
Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentosde percusin,
meldicos (metalfono, flauta dulce uotros) y/o armnicos (guitarra,
teclado, otros). (OA 4)XXXXXXXXXX
Improvisar y crear ideas musicales con un propsitodado y con un
adecuado dominio del lenguajemusical. (OA 5)XXXXXXXXXX
Reflexionar sobre sus fortalezas y las reas en quepueden mejorar
en la audicin, la interpretaciny la creacin, propia y de los otros,
con respeto yautocrtica. (OA 8)XXXXXXXXXX
UNIDAD 3
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre,
intensidad,duracin) y elementos del lenguaje musical(pulsos,
acentos, patrones, reiteraciones, contrastes,variaciones, tempo,
dinmica, preguntas-respuestas,secciones A-AB-ABA), y representarlos
de distintasformas. (OA 1)XXXXXXXXXX
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin,sensaciones,
emociones e ideas que les sugiere la msicaescuchada, usando
diversos medios expresivos (verbal,corporal, musical, visual). (OA
2)XXXXXXXXXX
Escuchar msica en forma abundante de diversos contextosy
culturas poniendo nfasis en: tradicin escrita (docta)- msica para
variadas agrupaciones instrumentales(por ejemplo, Entreacte de J.
Ibert, Marcha turca deL. V. Beethoven, Sinfona Turangalila de O.
Messiaen)- msica descriptiva (por ejemplo, El tren de Caipirade H.
Villalobos, Cuadros de una exposicin de M.Mussorgsky, Los peces de
J. Amenbar) tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin, etc.)- msica de diversas agrupaciones
instrumentales(por ejemplo, canciones como El rock del
Mundial,msica de pelculas como The yellow submarine,musicales como
Jesucristo Superestrella ) *(OA 3)XXXXXXXXXX
Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentosde percusin,
meldicos (metalfono, flauta dulce uotros) y/o armnicos (guitarra,
teclado, otros). (OA 4)XXXXXXXXXX
Improvisar y crear ideas musicales con un propsito dadoy con un
adecuado dominio del lenguaje musical. (OA 5)XXXXXXXXXX
Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, enforma
individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.(OA
6)XXXXXXXXXX
Identificar y describir experiencias musicales y sonorasen su
propia vida y en la sociedad (celebraciones,
reuniones,festividades, situaciones cotidianas, otros). (OA
7)XXXXXXXXXX
UNIDAD 4
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin,sensaciones,
emociones e ideas que les sugierela msica escuchada, usando
diversos medios expresivos(verbal, corporal, musical, visual). (OA
2)XXXXXXXXX
Escuchar msica en forma abundante de diversoscontextos y
culturas poniendo nfasis en: tradicin escrita (docta)- msica para
variadas agrupaciones instrumentales(por ejemplo, Entreacte de J.
Ibert, Marcha turcade L. V. Beethoven, Sinfona Turangalila de
O.Messiaen)- msica descriptiva (por ejemplo, El tren de Caipirade
H. Villalobos, Cuadros de una exposicin de M.Mussorgsky, Los peces
de J. Amenbar) tradicin oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock, fusin, etc.)- msica de diversas
agrupaciones instrumentales(por ejemplo, canciones como El rock del
Mundial,msica de pelculas como The yellow submarine,musicales como
Jesucristo Superestrella) *(OA 3)XXXXXXXXX
Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentosde percusin,
meldicos (metalfono, flauta dulce uotros) y/o armnicos (guitarra,
teclado, otros). (OA 4)XXXXXXXXX
Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad,en forma
individual y grupal, con responsabilidad,dominio y musicalidad. (OA
6)XXXXXXXXX
Reflexionar sobre sus fortalezas y las reas en quepueden mejorar
en la audicin, la interpretaciny la creacin, propia y de los otros,
con respeto yautocrtica. (OA 8)_XXXXXXXXX
