MATRIZ DE TESISNIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA LEGISLACIN EDUCATIVA
EN LOS DIRECTIVOS Y SU RELACIN CON LA GESTIN INSTITUCIONAL DEL
DISTRITO DE SANTA PROVINCIA DEL SANTA,
2014ENUNCIADOHIPTESISOBJETIVORESULTADODISCUSINCONCLUSINSUGERENCIAS
Cmo se relaciona el nivel de conocimiento de los directivos
sobre legislacin educativa con la gestin institucional que realiza
del distrito de Santa Provincia del Santa Ancash, 2014?Hi: La
relacin que existe entre el nivel de conocimiento de los directivos
sobre legislacin y gestin institucional del distrito de Santa, es
directa y significativa
Ho: La relacin que existe entre el nivel de conocimiento de los
directivos sobre legislacin y gestin institucional del distrito de
Santa, es inversaIdentificar la relacin que existe entre Polticas
educativas que manejan los directivos y el liderazgo que ejerce el
director en la Institucin Educativa.
TABLA N 03
Esta relacin no significativa, guarda relacin a las conclusiones
de Lpez (2005), .Los directores no traducen las normas actuales de
gestin educativa en sus normas internas de gestin. Los directores
sugieren que las normas deben elaborarse a un nivel mucho ms
cercano a los que aplican las normas, y deben de participar en su
elaboracin los directamente involucrados en ellos..;Se determina
que la relacin entre las polticas y el liderazgo no es
significativa, por su relacin predominante en los niveles regular y
malo respectivamente.
Establecer qu relacin existe entre el conocimiento tcnico y el
liderazgo de gestin que ejerce el director dentro de la Institucin
Educativa.TABLA N 04
Se determina que existe relacin significativa entre el
conocimiento tcnico y el liderazgo de gestin en los directores.
Determinar qu relacin existe entre el desarrollo social con el
Sistema organizativo institucional que maneja el director en la
Institucin Educativa.
TABLA N 05
Se determina que tiene relacin significativa entre la dimensin
social y el liderazgo de gestin de los directores.
Establecer qu relacin existe entre Prospectiva Educativa y los
estilos de Gestin del Director en la Institucin Educativa.TABLA N
06
Se determin que el nivel de relacin entre las prospectiva
educativa y los estilos de gestin de Directores.
Establecer la relacin que existe entre el nivel de conocimiento
de los directivos sobre legislacin educativa con la gestin
institucional que realizan en el Distrito de Santa Provincia de
Santa Ancash 2014.TABLA N 07
De acuerdo a este resultado coordina con la investigacin de
Rodrguez (2009) La gestin institucional, constituye el elemento
esencial de la poltica educativa para la mejora de la calidad del
servicio educativo en la formacin docente. Por otro lado concluy
que desde lo administrativo, la normatividad debe ser flexible,
abierta e incluyente por ello el resultado se da en torno a la
prctica de la planeacin estratgica;Se estableci que el nivel de
conocimiento de la legislacin educativa y la Gestin Institucional
de los Directores. Se propone un taller de capacitacin La
legislacin haca en un enfoque de Gestin Educativa, dirigido a
directivos y docentes.
