Rubricas de Evaluación.Rubricas de Evaluación.

Conjunto de criterios que se utilizan para establecer la naturaleza del desempeño.

Según The George Lucas Foundation (2004):

Proporcionan un sistema específico de medida para tareas específicas y se pueden adaptar para cada proyecto.

Matriz de valoración que facilita la calificación del desempeño de los estudiantes; a través de un conjunto de criterios graduados que permiten valorar el aprendizaje.

Se diseñan para realizar una evaluación objetiva.

Muestra al estudiante los diferentes niveles que puede alcanzar en un trabajo.

Ayudan al estudiante a ser jueces sobre la calidad de sus trabajos.

Permiten realizar una retroalimentación continua y objetiva sobre sus fortalezas y áreas de necesidad para mejorar.

VentajasVentajas

Orienta al docente información de retorno sobre la efectividad del proceso de enseñanza que está utilizando.

El docente puede reutilizar las rubricas

Indica con claridad al estudiante los ítems que se van a evaluar.

El estudiante conoce su retroalimentación en el instante de ser valorado.

DocenteDocente EstudianteEstudiante

Evaluación Objetiva

Al realizar la RubricaAl realizar la Rubrica

Producto esperado como informes, proyecto, maqueta, investigaciones, ensayo, líneas de tiempo, etc.

Determinar los aspectos a evaluar: originalidad, claridad, redacción, derechos de autor, forma, contenido).

Manejar escalas de evaluación según la forma de valorar del centro educativo.

Tipos de RubricaTipos de Rubrica

ComprensivaComprensiva

El docente evalúa la totalidad del proceso o producto son juzgar por separado las partes que lo componen.

AnalíticaAnalítica

El docente evalúa las diferentes partes del producto o desempeño y luego suma el puntaje de esta para obtener una calificación total.

Cuándo se usa:Cuándo se usa:

Las actividades de desempeño requieren que el estudiante produzca un respuesta sin que necesariamente sea correcta..

ComprensivaComprensiva

El objetivo de los trabajos o desempeños se centran en la calidad, dominio o comprensión general.

Cuándo se usa:Cuándo se usa:

AnalíticaAnalítica

Se evalúan por separado las diferentes partes de la actividad o desempeño y luego se suma para obtener la valoración final.

CALIFICACIÓNCALIFICACIÓN DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN

EXCELENTE Nivel excepcional de desempeño, excediendo todo lo esperado, propone nuevas ideas

BUENA O SATISFACTORIA

Mínimo nivel de error, altamente responsable.Demuestra considerable comprensión del problemaCumple con casi todos los requerimientos de la actividad.

REGULAR Demuestra comprensión parcial del problemaNo presenta procesos completos

DEFICIENTE Nivel de desempeño bajo.Presenta frecuentes errores.No cumple con lo solicitado

INSUFICIENTE No comprende el problemaNo aplica los requerimientos.