¨La Atención Educativa de

los docentes del T.M que

imparten Español de la

Secundaria 3 ¨Belisario

Domínguez¨ para los

alumnos con NEE de

Primeros años¨

Por: Mayte E. Salazar

Rodríguez

Lic. En Ciencias de la Educación

Síntesis del Protocolo La investigación trata acerca de indagar sobre la atención educativa

de los docentes hacía los alumnos con nee, ya que las posibles

malas adecuaciones curriculares y la falta de inclusión de dichos

alumnos conllevarían a una mala educación para ellos, por lo cual

el objetivo principal fue determinar en qué medida mejora la calidad

del servicio educativo a los alumnos con NEE, mediante el

fortalecimiento de la capacidad docente en las adecuaciones

curriculares en la Escuela Secundaria General No. 3 ¨Belisario

Domínguez¨. La metodología empleada fue una investigación de tipo

Cualitativa, y la implementación de observaciones, cuestionarios a

los docentes y a los alumnos con nee. (que se muestran más

adelante), todo se realizó de acuerdo a un cronograma personal de

actividades, como programar cada semana alguna actividad en

específico. A continuación se muestra la como se llevo a cavo dicha

investigación.

Instrumentos de Evaluación El siguiente cuestionario fue aplicado a un total de 10

alumnos con NEE:

¿ Te gusta como te da la clase tu maestro de Español? ¿Por qué?

¿Te sientes cómodo durante la clase?

?Tu maestr@ resuelve siempre tus dudas?

?Cuando les pone hacer actividades, te incluye?

?Durante la clase, haces los mismos trabajos que tus demás compañeros?

?Tu maestr@ te apoya dentro y fuera del salón de clase?

?Te ha sacado tu maestr@ del salón de clase para que trabajes aparte?

?has tenido una mala experiencia en esta clase? ?cuál?

?Te gustaría que el maestro cambiara algo? ?Qué?

Cuestionario aplicado a 3 maestros de

Español que atienden a alumnos con nee

?Realiza las adecuaciones necesarias para dichos alumnos? ?Como las adecúa?

?Mencione que es para usted la inclusión y como la aplica en estos alumnos?

?Cada cuánto tiempo modifica su planeación para estos alumnos?

? Defina cual es la importancia para usted de dar seguimiento a las act. de dichos alumnos?

?Les brinda apoyo a dichos alumnos? mencione ejemplos.

Mencione como detecta que se realice efectivamente el proceso enseñanza-aprendizaje con dichos alumnos.

Informe de actividades

Respuestas de los alumnos

0

1

2

3

4

5

6

7

Alumnos

conformes

con la clase

como se

sienten en

clase

Desempeño

general del

maestro

Proceso de

Inclusión

Bueno

Regular

Malo

Informe de actividades

Respuestas de los Docentes

0

0.5

1

1.5

2

2.5

Bueno

Regular

Malo

Análisis de datos De acuerdo al análisis que realice en cuanto a los cuestionarios y

observaciones, me parece importante resaltar las incoherencias encuanto a las respuestas de los alumnos y maestros, ya que eldocente manifiesta que sus clases son muy buenas y que aplica lasadecuaciones debidas, sin embargo los alumnos manifiestan otracosas en sus respuestas, sumándole las observaciones querealice, puedo decir que no se esta aplicando la adecuación einclusión debida a dichos alumnos. Me llama la atención que lamayoría de los alumnos manifiesta su inconformidad durante lasclases, pues dicen que no aprenden bien, que a veces no leentienden y el maestr@ no les ayuda como quisieran. Por otrolado, los docentes responden prácticamente, lo que cualquieraquiere escuchar, casi todo perfecto, mientras que lasobservaciones muestran casi todo lo contrario, pues lo que puedoresaltar de ellas fue que sus clases las realizan para los alumnos¨normales¨, sin tomar en cuenta las necesidades de los alumnoscon nee, percibo que no están preparados para atender a estetipo de alumnado, por lo que sostengo mi teoría de que lasconstantes capacitaciones a los docentes para arribar este tipo deproblemática serían de gran utilidad tanto para el maestro comopara los alumnos. Por lo tanto, mediante el análisis de datos me doycuenta que si existe tal problemática de la que mi investigaciónhabla.

Conclusión Pienso que la vida y la Educación se vive solo una vez, por lo

tanto no existe una segunda oportunidad para los jóvenes, y

menos para los jóvenes con nee, por eso insisto que es

fundamental el trabajo diario de los docentes para ofrecer una

educación de calidad, que debe de incluir la tolerancia, la

adecuación curricular correspondiente a las necesidades de

cada uno, la inclusión, atención personalizada, etc. Por lo que

vuelvo a mencionar que mediante la aplicación de las

actividades realizadas. Me di cuenta de la falta de capacitación

de los docentes de dicha escuela, e insisto que es fundamental

la aplicación constante de las mismas, mas el entusiasmo y

vocación de los docentes, puesto que hay que tener presente

que como profesor hay que estarse actualizando

constantemente para facilitar el proceso enseñanza-

aprendizaje.

Por lo que concluyo diciendo que en la escuela mencionada No

existe una adecuación curricular y capacitación adecuada por

parte de los docentes.

¨MAYTE SALAZAR¨