2
MD PARA FORMULAR A PROGRAMACIÓN DUNHA ACS PARA CADA ALUMNO/A ÁREA CURRICULAR ADAPTADA: Código 1 OBXECTIVOS DE REFERENCIA 2 = 3 Supr 4 Adaptado 5 Código CONTIDOS DE REFERENCIA = Supr Adaptado Código CRITERIOS DE AVALIACION DE REFERENCIA = Supr Adaptado Nota: engadir as filas que sexan necesarias en cada táboa e proceder no caso de contidos e criterios de avaliación coa mesma sistemática que para os obxectivos. O resto dos elementos da programación son 1 Código identificativo de cada obxectivo de referencia (2 díxitos en letra para a materia e 2 díxitos numéricos para cada obxectivo. EXEMPLO: LG01; LG02; LC01; LC02, CM01; CM02; MA01;MA02; MA03, LE01; LE02; LE03.... 2 Son todos os que se programan para os demais alumnos/as en cada materia/ámbito/área. 3 Indicar “=” si é o mesmo que o de referencia (é dicir non hai ningunha variación nin adaptación e non resulta suprimido. 4 Indicar “S” si se suprime na súa totalidade 5 Indicar “M” si é adaptado/modificado. Neste caso tamén debe reflectirse a redacción que proceda en tanto que adaptado/modificado, indicando como queda realmente. 1/2

Md Pr Contidos-obxectivos e Crit-Av Acs-opcion1(1)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tabla recollida elementos curriculares.

Citation preview

Page 1: Md Pr Contidos-obxectivos e Crit-Av Acs-opcion1(1)

MD PARA FORMULAR A PROGRAMACIÓN DUNHA ACS PARA CADA ALUMNO/AÁREA CURRICULAR ADAPTADA:     Código1 OBXECTIVOS DE REFERENCIA2 =3 Supr4 Adaptado5

Código CONTIDOS DE REFERENCIA = Supr Adaptado

CódigoCRITERIOS DE AVALIACION DE REFERENCIA = Supr Adaptado

Nota: engadir as filas que sexan necesarias en cada táboa e proceder no caso de contidos e criterios de avaliación coa mesma sistemática que para os obxectivos. O resto dos elementos da programación son comúns as demais programacións didácticas pero neste caso dando cumprimento aos requirimentos normativos para unha ACS.

1 Código identificativo de cada obxectivo de referencia (2 díxitos en letra para a materia e 2 díxitos numéricos para cada obxectivo. EXEMPLO: LG01; LG02; LC01; LC02, CM01; CM02; MA01;MA02; MA03, LE01; LE02; LE03....2 Son todos os que se programan para os demais alumnos/as en cada materia/ámbito/área.3 Indicar “=” si é o mesmo que o de referencia (é dicir non hai ningunha variación nin adaptación e non resulta suprimido.4 Indicar “S” si se suprime na súa totalidade5 Indicar “M” si é adaptado/modificado. Neste caso tamén debe reflectirse a redacción que proceda en tanto que adaptado/modificado, indicando como queda realmente.

1/1