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EVIN. 300. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Departamento Evaluación e Investigación Educativa Código: 24207 Semestre: V Créditos: 2 Horas de Dedicación: Total 3 Teórica: 1 Prácticas 2 Nombre del Estudiante:___________________C.I.P._________ Módulo de Autoinstrucción III PARTE

Módulo de Autoinstrucción III PARTE - up.ac.pa

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EVIN. 300. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVADepartamento Evaluación e Investigación EducativaCódigo: 24207Semestre: VCréditos: 2Horas de Dedicación: Total 3 Teórica: 1 Prácticas 2

Nombre del Estudiante:___________________C.I.P._________

Módulo de AutoinstrucciónIII PARTE

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO

CURSO: ATENCIÓN A LA DIVERSIDADPLANIFICACIÓN DE CLASES (GUÍA-RESUMEN)

Profesora Aida Lawrence. I Semestre 2020

Semana Tema Recursos didácticos y

actividades

Fecha de

entrega

1 LECCIÓN 4

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

RECOLECCIÓN DE DATOS

Elabora técnicas, einstrumento para larecolección deinformación.

a. TEXTOS

b. Presentación

de ideas

perceptuales.

c. Fichas de

ejemplo.

Sábado 11 de julio

2 .

PARCIAL 2

DISEÑO DE LA

INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA EN EL

CAMPO EDUCATIVO

A. FORMALIZA SU

ANTEPROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA.

a. TEXTOS

b. Presentación

de ideas

perceptuales.

Sábado 25 de julio

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LECCIÓN 4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

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LECCIÓN 5: DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EL CAMPO EDUCATIVO

1. Descripción del proyecto 1. Planteamiento del problema (Realidad problemática, descripción

y formulación del problema- Preguntas de investigación)12.2 Antecedentes del problema objeto de la investigación

Justificación e impacto (novedad, aporte e importancia)

12.3 Objetivos generales y específicos

12.4 Hipótesis o Preguntas de investigación (si el investigador opta por no

trabajar hipótesis en las ciencias sociales)

12.5 Marco Teórico (Preliminar)

12.6 Metodología (Métodos y materiales. Población, muestra instrumentos

de recopilación de información, métodos y técnicas de análisis estadístico)

12.7 Cronograma de actividades

12.8 Financiamiento

12.9 Presupuesto (Materiales, trasporte y otros)

12.10 Glosario

12.11 Bibliografía

12.12 Anexos

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PARCIAL #2

UNIVERSIDAD DE PANAMÀFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

DEPARTAMENTO EVALUACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PRIMERA

I SEMESTRE 2020

EVIN. 300. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNPARCIAL 1

Profesora: Aida Lawrence grupo: IIIB Fecha: _____________________

INDICACIONES GENERALES: De acuerdo a las orientaciones recibidas en

el módulo parte III. Adecua los cambios necesarios, considera las recomendaciones

de tu facilitadora y presenta la formalidad de tu instrumento de recolección de datos y

proyecto de investigación cuantitativa finalizada. “El querer es poder”.

1. Descripción del proyecto 1. Planteamiento del problema (Realidad problemática, descripción

y formulación del problema- Preguntas de investigación)12.2 Antecedentes del problema objeto de la investigación

Justificación e impacto (novedad, aporte e importancia)

12.3 Objetivos generales y específicos

12.4 Hipótesis o Preguntas de investigación (si el investigador opta por no

trabajar hipótesis en las ciencias sociales)

12.5 Marco Teórico (Preliminar)

12.6 Metodología (Métodos y materiales. Población, muestra instrumentos

de recopilación de información, métodos y técnicas de análisis estadístico)

12.7 Cronograma de actividades

12.8 Financiamiento

12.9 Presupuesto (Materiales, trasporte y otros)

12.10 Glosario

12.11 Bibliografía

12.12 Anexos

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