OBJETIVOS

Introducir al alumno al conocimiento de los inicios de la imagen en movimiento, y al desarrollo de los medios audiovisuales.

ENUNCIADO

El trabajo consiste en una investigación y exposición sobre los precursores del cine y su aporte a la imagen en movimiento.

La exposición es de carácter individual, con un tiempo máximo de 10 minutos. El precursor será asignado por los docentes. Se deberán incorporar imágenes relativas a la investigación. Cada trabajo deberá responder a la pregunta: ¿Cuál fue el aporte de... al desarrollo de la imagen en movimiento?

RECOMENDACIONES• Es importante aclarar que se pretende información relevante.• Analizar la información relevada y realizar la depuración correspondiente de la misma. • Ensayar cronometrando para que se cumpla el tiempo estipulado (hasta 10 minutos por alumno).• Las fuentes consultadas deberán ser citadas.

CONDICIONES DE ENTREGA1. La presentación consistirá en una exposición oral y visualmente creativa, será bien visto toda innovación en la presentación.

2. Se acompañará de material gráfico, de diseño libre, para compartir con el resto del aula, y que deberá ser subido al grupo de Facebook, para que todos cuenten con lainformación de los precursores.

EJ2 PRECURSORES / Investigación y exposición

• Los precursores a estudiar son:1. Juguetes ópticos (taumatropo, zootropo, praxinoscopio, kinematoscopio, etc)2. Eadweard Muybridge3. Hermanos Lumiere4. Georges Mélies5. Serguei Eisenstein6. Quirino Cristiani7. Simón Feldman8. Manuel García Ferré9. Norman McLaren10. Lotte Reiniger11. Saul Bass12. Walt Disney Studios13. Studio Ghibli

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1.

Caballo Galopando (1878)Eadweard Muybridge

Auguste y Louis Lumière

Le Voyage Dans La LuneGeorges Meliés

El Acorazado PotemkinSerguei Eisenstein

Quirino Cristiani