Mecanico de Maquinaria Industrial

8/12/2019 Mecanico de Maquinaria Industrial

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LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO YCORRECTIVO

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

MECANICO DE MAQUINARIA INDUSTRIAL

1. INFORMACION BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.1 Denominacióndel Programa:

101

1.2. CódigoPrograma:

1.3. VersiónPrograma:

837126

1320 horasEtapa Lectiva:

Etapa Productiva

Total: 2200 horas

1.4 Duraciónmáxima estimadadel aprendizaje(horas)

880 horas

1.5 Tipo deprograma TITULADO

1.6 Título ocertificado queobtendrá

TÉCNICO

1.7 Justificación

El programa Técnico Mecánico de Maquinaria Industrial se creó para brindar a las empresas colombianas, lposibilidad de incorporar personal con competencias en operación del mantenimiento con altas calidadelaborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y dpaís, teniendo en cuenta el carácter transversal e indispensable del mantenimiento en cualquier tipo dempresa, inclusive las del sector servicios.

Algunos ejemplos de las industrias que requieren de la función del mantenimiento son: Química

Farmacéutica Petrolera Plásticos Alimentos y bebidas Metalmecánica Textil y del calzado Autopartista Naval Editorial Del mueble Cementera

En todas ellas el mantenimiento industrial es un factor que incide sobre la productividad de los procesos eplanta, la calidad del producto o servicio que la empresa ofrece y finalmente sobre la competitividad de empresa en el mercado.

Por lo anterior, es necesaria la formación de recurso humano cualificado y calificado en mantenimientindustrial capaz de responder integralmente a la dinámica de los diversos sectores económicos. Formar emantenimiento es una medida útil y necesaria para el fortalecimiento y crecimiento socioeconómico tanto nivel regional como nacional.

Es muy importante enfatizar que los recursos físicos, el talento humano y la metodología didáctica con qucuentan los Centros de Formación del SENA lo acreditan para ofrecer este programa de Formación ProfesionaIntegral; siendo pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con latendencias tecnológicas y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactandpositivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

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INDUSTRIASector económico:

Sector clase mundial:

Sector locomotora: Nuevos sectores basados en la innovación

1.8 Sectores a losque se asocia elprograma

Autopartes

1.9 Estrategiametodológica

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de laformación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas questimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización delas tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicosque en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollode las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes dinformación para la construcción de conocimiento: - El instructor - Tutor - El entorno - Las TIC

- El trabajo colaborativo

2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL

2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

Código del campo ocupacional Ocupación

8371 MECÁNICOS INDUSTRIALES

"EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTOINTERPRETA PLANOS ELECTRICOS Y MECANICOSSOLICITUD DE REPUESTOS E INSUMOS DE MANTENIMIENTOREALIZA REPORTES DE LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO EJECUTADASINTERPRETA LA DOCUMENTACION TECNICA DE MANTENIMIENTO

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competenciaCódigo NCL / UC

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/OMECANISMOS DE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

280501004

INSPECCIONAR LOS BIENES PARA CONSERVAR LAS CONDICIONES DEFUNCIONAMIENTO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

280501002

OPERAR TORNO PARALELO SEGÚN ESPECIFICACIONES DEL ELEMENTOMECÁNICO A FABRICAR.

280501069

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON 240201500

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LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999

2.2 PERFIL PROFESIONAL2.2.1 Procedimientos/ Habilidades

cognitivas, psicomotoras2.2.2 Conocimientos / Saberes

esenciales2.2.3 Competencias Sociales

CAPACIDAD DE ANALISIS YABSTRACCIONSOLUCION DE PROBLEMASUBICACION ESPACIALESTADOS DE ALERTA FRENTE A LOSFACTORES DE RIESGOSOCUPACIONALESMOTRICIDAD FINA Y GRUESA

COORDINACION OJO-MANO-PIE, OIDO-MANO-PIE.AGUDEZA VISUAL NATURAL OCORREGIDA

MECANICA - CONOCIMIENTO DEMAQUINAS Y HERRAMIENTAS,INCLUYENDO SU CONSTRUCCION,FUNCIONAMIENTO, USO, REPARACIONY MANTENIMIENTO.MATEMATICAS - CONOCIMIENTO DEARITMETICA, ALGEBRA, GEOMETRIA,ESTADISTICA, Y SUS APLICACIONES.

DIBUJO TECNICO - CONOCIMIENTO DETECNICAS DE DIBUJO, HERRAMIENTASY PRINCIPIOS INVOLUCRADOS EN LAPRODUCCION DE PLANES, PLANOS,DIBUJOS Y MODELOS.INGENIERIA Y TECNOLOGIA -APLICACION DE PRINCIPIOS, TECNICAS,PROCEDIMIENTOS Y EQUIPOS PARA LAREPARACION Y MANTENIMIENTO DEMAQUINARIA Y EQUIPO.SEGURIDAD INDUSTRIAL - ELCONOCIMIENTO DE LOS EQUIPOSPERTINENTES, NORMAS,PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIASPARA PROMOVER LA PROTECCION DELAS PERSONAS, EQUIPOS EINSTALACIONES.

COMPORTAMIENTO ETICO YAMBIENTALMANEJO Y USO RESPONSABLE DE LOSELEMENTOS DE PROTECCIONPERSONAL.MANEJO CONSCIENTE DE LAS NORMASDE SALUD OCUPACIONAL Y MEDIOAMBIENTE.

USO RACIONAL DE LOS MATERIALES EINSUMOS.HONESTIDAD EN LOS TRABAJOS QUEREALIZA.DISPOSICION RESPONSABLE DE LOSDESHECHOS.MANEJO DE PRINCIPIOS Y VALORESTENIENDO EN CUENTA EL ENTORNOLABORAL.PRESENTACION PERSONAL ACORDECON SU FUNCION.

COMUNICACIONREDACCION HONESTA YRESPONSABLE DE INFORMES

TECNICOS BAJO ESTANDARES OESPECIFICACIONES DE LASEMPRESAS.ALTA CAPACIDAD DE ESCUCHA EN LARECEPCION DE ORDENESSUPERIORES.USO DEL VOCABULARIO TECNICO.CAPACIDAD PARA REDACTARINFORMES TECNICOS

SOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOSPROPIOS DE SUS FUNCIONES

CIUDADANIA

RESPETO CON SUS COLEGAS DE

2.3 PROYECCIÓN DEL EGRESADO

2.3.1 En lo laboral PODRAN DESEMPEÑARSE EXITOSAMENTE EN EMPRESAS METALMECANICAS, ASTILLEROS ENEMPRESAS DE CONSTRUCCION E INSTALACION DE ESTRUCTURAS, MAQUINARIA AGROINDUSTRIALFERROVIARIOS, TERRESTRES, INDUSTRIA DE ALIMENTOS Y BEBIDAS.

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2.3.2 En loempresarial

DESARROLLAR MENTALIDAD EMPRENDEDORA

2.3.3 En el entornosocial

SERA CAPAZ DE INTEGRARSE EN ASOCIACIONES COMUNITARIAS PARTICIPANDO ACTIVAMENTE

TRABAJANDO EN PROYECTOS DE MANTENIMIENTO Y RECONSTRUCCION DE MAQUINARIAINDUSTRIAL, QUE SE GENEREN COMO RESPUESTAS A LAS NECESIDADES COMUNITARIAS

2.3.4 En laformación yaprendizajepermanente

SEGUN LA CNO LOS AUXILIARES O AYUDANTES PODRAN CAPACITARSE EN PROCESOS DSOLDADURA O EN EL CONFORMADO Y ARMADO DE PRODUCTOS O ESTRUCTURAS METALICAS

2.3.5 En lainnovación ydesarrollotecnológico

DARA RESPUESTAS TECNICAS A LOS PROBLEMAS PRESENTADOS EN SU DESEMPEÑO LABORALPUDIENDO SUGERIR RESPETUOSAMENTE MEJORAMIENTO A LAS ACTIVIDADES DEL TRABAJO.

EL EGRESADO DEL PROGRAMA TECNICO MECANICO DE MAQUINARIA INDUSTRIAL ES UN TALENTO HUMANOCON UNA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL, PARA EJECUTAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO DEMAQUINARIA INDUSTRIAL TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y LOSPROCEDIMIENTOS TECNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.

2.4 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de

Nivel académicoadecuado paracaracterizar al aspirantede acuerdo con el perfilde egreso:

9Grado:

BÁSICA SECUNDARIA

Requiere Certificaciónacadémica (si/no)

SI

Requiere Formación para eltrabajo y desarrollo humano.(si/no)

NOCuál?

No.Horas

3.1.2 Edad mínima definidaen la ley:

16 años

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3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislación vigente:(Limitaciones físicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación y que estén expresamentdescrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeño ocupacional y profesional)

Hernias discales, inguinales o umbilicales. Lesiones en la vista que impidan actividades de soldadura. Epilepsia sincontrol médico. Claustrofobia o vértigo. Desmembración las extremidades superiores que impidan la manipulación demáquinas y herramientas relacionadas.

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERÉS

Interés por el funcionamiento de la maquinaria y manipulación de elementos mecánicos.

CLASE

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

TIPO COMPETENCIA INDICADORNIVEL

ACADEMICOGRADO %

LaboralTecnológico

BÁSICASECUNDARIAUsar Herramientas

Informáticas.

Registro datos utilizandotablas, gráficos y diagramas ylos utilizo en proyectostecnológicos.

9 1

Laboral Organizacional BÁSICASECUNDARIAOrientación al Servicio.

Escucho las críticas de losotros (padres, pares,docentes).

9 1

Laboral Organizacional BÁSICASECUNDARIAOrientación al Servicio.Atiendo con actitud positivalas solicitudes de los otros(padres, pares, docentes).

9 1

Laboral Organizacional BÁSICASECUNDARIA

Gestión y Manejo deRecursos.

Ubico los recursos en loslugares dispuestos para sualmacenamiento.

9 1

Laboral OrganizacionalBÁSICASECUNDARIAGestión y Manejo de

Recursos.

Evito el desperdicio de losmateriales que están a mialrededor (mi casa, mi salónde clases, labora

9 1

Laboral OrganizacionalBÁSICASECUNDARIAGestión y Manejo de

Recursos.

Selecciono los materiales querequiero para el desarrollo deuna tarea o acción.

9 3

Laboral InterpersonalBÁSICASECUNDARIATrabajo en Equipo.

Respeto los acuerdosdefinidos con los otros. 9 1

Laboral InterpersonalBÁSICASECUNDARIATrabajo en Equipo.

Aporto mis recursos para larealización de tareascolectivas.

9 1

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Ciudadana

Ciudadana

BÁSICASECUNDARIAParticipación y

responsabilidaddemocrática.

Analizo críticamente miparticipación en situacionesen las que se vulneran orespetan los derechos

9 1

Laboral InterpersonalBÁSICASECUNDARIA

Comunicación.Comprendo correctamente lasinstrucciones.

9 3

Laboral InterpersonalBÁSICASECUNDARIA

Comunicación.Expreso mis ideas conclaridad.

9 1

Laboral IntelectualBÁSICASECUNDARIA

Toma de Decisiones.Asumo las consecuencias demis decisiones.

9 1

Laboral IntelectualBÁSICASECUNDARIA

Solución de Problemas.Selecciono la forma desolución más adecuada.

9 1

Laboral IntelectualBÁSICASECUNDARIASolución de Problemas.

Relaciono los elementos quecomponen los problemas

identificados.

9 2

Laboral

Intelectual

BÁSICASECUNDARIA

Creatividad.

Analizo las situaciones desdedistintos puntos de vista (mispadres, mis amigos, personasconocidas,

9 2

LaboralEmpresarialesy Para elEmprendimiento

BÁSICASECUNDARIA

Identificación deOportunidades para crearEmpresas o unidades deNegocio.

Invento soluciones creativaspara satisfacer lasnecesidades detectadas.

9 1

BásicaTecnologiaInformatica

BÁSICASECUNDARIASolución de problemas con

tecnología.

Diseño, construyo y prueboprototipos de artefactos yprocesos como respuesta auna necesidad o prob

9 2



tecnología.

Propongo mejoras en lassoluciones tecnológicas y justifico los cambiospropuestos con base en la ex

9 1



tecnología.

Considero aspectosrelacionados con laseguridad, ergonomía,impacto en el medio ambientey en la so

9 1

Básica

TecnologiaInformatica

BÁSICASECUNDARIA

Solución de problemas contecnología.

Detecto fallas en sistemastecnológicos sencillos

(mediante un proceso deprueba y descarte) y propo

9 3



tecnología.

Identifico y formulo problemaspropios del entorno,susceptibles de ser resueltoscon soluciones bas

9 2

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BásicaMatematicas

BÁSICASECUNDARIAPensamiento Numérico y

Sistemas Numericos.

Resuelvo problemas ysimplifico cálculos usandopropiedades y relaciones delos números reales y de

9 1

BásicaMatematicas

BÁSICASECUNDARIAPensamiento Numérico ySistemas Numericos.

Utilizo números reales en susdiferentes representaciones yen diversos contextos.

9 1

BásicaLenguaje

BÁSICASECUNDARIAProducción Textual.

Utilizo un texto explicativopara la presentación de misideas, pensamientos ysaberes, de acuerdo c

9 1

BásicaLenguaje

BÁSICASECUNDARIAProducción Textual.

Identifico y valoro los aportesde mi interlocutor y delcontexto en el que expongomis ideas.

9 2

Básica

Lenguaje

BÁSICA

SECUNDARIAProducción Textual.

Organizo previamente lasideas que deseo exponer yme documento parasustentarlas.

9 1

BásicaLenguaje

BÁSICASECUNDARIAComprensión e

Interpretación Textual.

Analizo los aspectostextuales, conceptuales yformales de cada uno de lostextos que leo.

9 2

Básica

Lenguaje

BÁSICASECUNDARIAComprensión e

Interpretación Textual.

Comprendo el sentido globalde cada uno de los textos queleo, la intención de quien loproduce y la

9 2

Básica

Matematicas

BÁSICASECUNDARIAPensamiento Métrico y

Sistema de Medidas.

Justifico la pertinencia deutilizar unidades de medida

estandarizadas en situacionestomadas de dis

9 1

Básica

Matematicas


Sistema de Medidas.

Selecciono y uso técnicas einstrumentos para medirlongitudes, áreas desuperficies, volúmenes y án

9 2

Básica

Matematicas


Sistema de Medidas.

Generalizo procedimientos decálculo válidos para encontrarel área de regiones planas yel volumen

9 2

BásicaMatematicas

BÁSICASECUNDARIAPensamiento espacial ysistemas geométricos.

Uso representacionesgeométricas para resolver yformular problemas en lasmatemáticas y en otras di

9 1

BásicaMatematicas

BÁSICASECUNDARIAPensamiento espacial y

sistemas geométricos.

Aplico y justifico criterios decongruencias y semejanzaentre triángulos en laresolución

9 1

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y formula

Básica

Matematicas

BÁSICASECUNDARIA

Pensamiento espacial ysistemas geométricos.

Reconozco y contrastopropiedades y relaciones

geométricas utilizadas endemostración de teoremas bá

9 2

Básica

Matematicas

BÁSICASECUNDARIAPensamiento Aleatorio y

Sistemas de Datos.

Reconozco cómo diferentesmaneras de presentación deinformación pueden originardistintas interpret

9 1

BásicaIngles

BÁSICASECUNDARIALectura.

Reconozco el propósito deuna descripción en textosnarrativos de medianaextensión.

9 1

Básica Ingles

BÁSICA

SECUNDARIAEscritura.

Escribo mensajes en

diferentes formatos sobretemas de mi interés. 9 1

BásicaCienciasSociales

BÁSICASECUNDARIADesarrollo compromisos

personales y sociales.

Asumo una posición críticafrente al deterioro del medioambiente y participo en suconservación.

9 2

BásicaCienciasSociales

BÁSICASECUNDARIADesarrollo compromisos

personales y sociales.

Participo en la construcciónde normas para laconvivencia en los grupos alos que pertenezco (famil

9 1

BásicaCienciasNaturales

BÁSICA

SECUNDARIAMe aproximo alconocimiento comocientífico(a) natural.

Formulo preguntas

específicas sobre unaobservación, sobre unaexperiencia o sobre lasaplicaciones

9 1


BÁSICASECUNDARIA

Entorno físico.

Establezco relaciones entrefrecuencia, amplitud,velocidad de propagación ylongitud de onda en div

9 3


BÁSICASECUNDARIA

Entorno físico.

Establezco relaciones entreenergía interna de un sistematermodinámico, trabajo ytransferencia de

9 2


BÁSICASECUNDARIA

Entorno físico.

Establezco relaciones entrelas variables de estado en unsistema termodinámico parapredecir cambio

9 2

BioFisica PercepcionVisual MEDIA ACADÉMICAConstancia de la Forma Figuras Complejas. 11 1

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BioFisica Percepciontactil

MEDIA ACADÉMICABarognosia Diferenciación de pesos. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial

MEDIA ACADÉMICAVolumenes Objetos en 3D. 11 1


MEDIA ACADÉMICASuperficies Texturas. 11 2


MEDIA ACADÉMICASuperficies Relaciones entre objetos. 11 2


MEDIA ACADÉMICAPosicion en el espacio Lateralidad. 11 2


MEDIA ACADÉMICAPosicion en el espacio Profundidad. 11 2


MEDIA ACADÉMICAConservacion de distancias Vista de objetos en diferenteperspectiva.

11 1


MEDIA ACADÉMICAConservacion de distancias Ensamble de objetos. 11 3

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADÉMICAReconocimiento Identificación de sonidos. 11 2

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADÉMICADiscriminacion Intensidad del sonido. 11 2

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADÉMICADeteccion Ubicación fuente sonora. 11 2

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADÉMICAComprension

Comprensión de lenguajeoral. 11 1

BioFisica MotricidadGruesa

MEDIA ACADÉMICAEquilibrio EstáticoMantiene la postura sinmovimiento del cuerpo (depie, sobre un pie).

11 1


MEDIA ACADÉMICAEmpujar

Pueden emplearse los, pies,hombros, caderas, muñecas,brazos o una combinación deéstos.

11 2


MEDIA ACADÉMICABipedestación Mantiene postura de pie. 11 2

BioFisica Motricidad Fina MEDIA ACADÉMICATripode

Realiza agarre usando dedosíndice, pulgar y medio (Agarrepara tomar el lápiz).

11 2

BioFisica Motricidad FinaMEDIA ACADÉMICAPinza

Realiza agarre fino usandodedo pulgar e índice.

11 2

BioFisicaMotricidad Fina

MEDIA ACADÉMICA

Enganche.

Usa los dedos índice, medio,anular y meñique como ungancho al flexionarlos ylevantar un objeto no

11 2

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BioFisica Motricidad FinaMEDIA ACADÉMICACilindrico.

Rodea con sus dedos objetoscilíndricos.

11 1

BioFisica

Motricidad Fina

MEDIA ACADÉMICA

Aposicion.

Toma objetos usando dedosíndice y pulgar ubicando el

dedo índice bajo el pulgar(agarre típico para

11 1

BioFisica Motricidad Fina MEDIA ACADÉMICAA mano llenaRealiza agarre utilizando lapalma y todos los dedos de lamano.

11 1

3.4 DOTACIÓN MÍNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.1 Caracterización deambiente mínimo Espacios con tomas monofasicas, trifasicas, red de internet, espacio libre de obtrucciones,

3.4.2 Maquinaria y EquipoEspecializado

Banco de trabajo, taladros de mano, pulidora, esmeril, torno paralelo, bancos de simulacióhidroneumatica y electrica,equipos de soldadura de arco y oxicombustible,computadores.

3.4.3 SoftwareEspecializado

Cade simu,fluidsim neumatica e hidraulica,solidworks, microsoft office.

3.4.4 HerramientasEspecializadas

juego de llaves para desmontajes mecanicos,Instrumentos de medición de dimensiones, multimetrocomparadores, extractores de rodamientos.

3.4.5 Simuladoresespecíficos del entorno Juegos de elementos mecanicos, neumaticos, hidraulicos, electronicos y electricos.

3.4.6 Mueblescolaborativos

Tableros de acrilico, video beam y televisor.

3.4.7 Tecnologías de lainformación y lascomunicaciones

LMS, OVAS, blog y correo.

3.4.8 Elementos ycondiciones relacionadascon la seguridadindustrial, la saludocupacional y el medioambiente:

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4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA

2402015014.2 CÓDIGO NORMA DECOMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LACOMPETENCIA

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE (Horas)

180 horas

DENOMINACIÓNENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICACOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉSTÉCNICO

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOSENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,

ETC4.6 CONOCIMIENTOS

4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario técnico básico.-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.- Interactuar en tareas sencil las y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana ytécnica.- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen inglés general y técnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización

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de un vocabulario básico de inglés general y técnico.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

* About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarspresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,* Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SúpeMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.* Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordena

o sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma

-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en uninstituto de enseñanza de lenguas.

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4.8.3 Competencias:

- Formular y desarrollar proyectos- Capacidad para trabajar en equipo- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios dconocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.


CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O MECANISMOS DACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA



CORRECCIÓN DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O MECANISMODE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS



210 horas

DENOMINACIÓN

ENTREGAR LA MÁQUINA ASEGURANDO SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO MECÁNICO, DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.

RESTABLECER LAS FUNCIONES DEL SISTEMA MECÁNICO, SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.REALIZAR EL DIAGNÓSTICO MECÁNICO DE LA MAQUINARIA O EQUIPO DE ACUERDO A SUS FUNCIONES,ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y LA ORDEN DE TRABAJO, APLICANDO LA NORMATIVA VIGENTE DE SALUDOCUPACIONAL Y MANEJO RESPONSABLE CON EL MEDIOAMBIENTE.

4.6 CONOCIMIENTOS


INTERPRETAR LA ORDEN DE TRABAJO.- CONSULTAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS (PLANOS, REPUESTOS, CAPACIDAD DE OPERACIÓNPOTENCIA, VOLTAJES, AMPERAJE, CONSUMOS, LUBRICANTES ETC.), DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS.- VERIFICAR LAS MEDICIONES DE LAS FUENTES DE ENERGÍA DE LA MAQUINA.- DEFINIR EL DAÑO REALIZANDO EL SEGUIMIENTO DE CADA UNA DE LAS PARTES Y SUS COMPONENTES.- ESTABLECER LAS CAUSAS DE LA FALLA O AVERÍA DE LA MAQUINA O COMPONENTES.- APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL EN LOS PROCESOS DEMANTENIMIENTO.- VERIFICAR EN EL DIAGNOSTICO Y LA ORDEN DE TRABAJO LOS RECURSOS PARA LA INTERVENCIÓN DE LASMÁQUINAS.- REALIZAR EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DE ENERGÍA DE LA MAQUINA.- REALIZAR LA REPARACIÓN DEL SISTEMA MECÁNICO.- ENSAMBLAR EL EQUIPO CORRECTAMENTE.- PONER EN MARCHA Y AJUSTAR EL EQUIPO.- CALIBRAR Y MONITOREAR EL EQUIPO.- DILIGENCIAR Y FIRMAR EL PROTOCOLO DE ENTREGA.

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- ACTUALIZAR LA HOJA DE VIDA.- APLICAR LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL (SYSO).- APLICAR LAS BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER- ORDEN DE TRABAJO, COMPONENTES PRINCIPALES, FUNCIÓN EN CONTROL DE LOS PLANES DEMANTENIMIENTO, TIPOS DE MANTENIMIENTO.- APLICACIÓN DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL (SYSO, HSEQ) PARA LOSPROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO.- ELABORACIÓN DE PERMISOS DE TRABAJO Y ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS, ARO).- MANUALES DE FABRICANTE, INTERPRETACIÓN DE PLANOS, ESPECIFICACIONES DE LA MAQUINARIA YEQUIPOS.- DEFINICIÓN Y EQUIVALENCIA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD, ÁREA, ACELERACIÓN, VOLUMENFUERZA, GRAVEDAD, TORQUE, PRESIÓN, TRABAJO Y POTENCIA, CALOR Y TEMPERATURA, TIEMPOVELOCIDAD: LINEAL, ANGULAR, TANGENCIAL, PALANCAS.- ESFUERZOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS DE LOS ELEMENTOS DE MÁQUINA.

- FUENTES DE ENERGÍA EN LA INDUSTRIA: HIDRÁULICA, ELÉCTRICAS, MECÁNICAS, TÉRMICAS, NEUMÁTICAOLEO- HIDRÁULICA, ETC.- ELEMENTOS MECÁNICOS DE UNIÓN FIJA Y DESMONTABLE: DEFINICIÓN, FUNCIÓN, COMPONENTES, CLASESCARACTERÍSTICAS (MATERIALES FORMAS DE LA CABEZA, TRATAMIENTOS TÉRMICOS, TORQUE DE APRIETETIPOS, REPRESENTACIÓN GRAFICA, APLICACIONES, ESFUERZOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS, MODOS DEFALLA.- ELEMENTOS MECÁNICOS DE RODADURA: DEFINICIÓN, FUNCIÓN, PROPIEDADES, COMPONENTESCLASIFICACIÓN, TIPOS, MATERIALES, APLICACIONES, ESFUERZOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS, CÁLCULOS DEDISEÑO, MODOS DE FALLA.- DEFINICIÓN, FUNCIÓN, PROPIEDADES, COMPONENTES, CLASIFICACIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICASMATERIALES, APLICACIONES DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS DE TRANSMISIÓN: CORREAS, POLEASCADENAS, EJES Y ARBOLES DE TRANSMISIÓN, ENGRANAJES, CABLES, ACOPLES, RESORTES, JUNTASTRINQUETES, FUSIBLES MECÁNICOS, VOLANTES DE INERCIA, FRENOS, EMBRAGUES, SELLOS DE EJE, O RING

JUNTAS DE ESTANQUEIDAD, CAJAS DE VELOCIDADES, REDUCTORES DE VELOCIDAD, BOMBAS CENTRIFUGASSELLOS MECÁNICOS, BOMBAS DESPLAZAMIENTO POSITIVO, TUBERÍAS, VÁLVULAS Y OTROS.- ESFUERZOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS, CÁLCULOS DE DISEÑO, MODOS DE FALLA, MANTENIMIENTO.- ELEMENTOS MECÁNICOS CONSTITUTIVOS: CHASIS, BASTIDORES, CARCASAS. DEFINICIÓN, FUNCIÓNPROPIEDADES, COMPONENTES, TIPOS, CLASES, CARACTERÍSTICAS, MATERIALES, APLICACIONES.- MODOS DE FALLA EN LOS SISTEMAS MECÁNICOS, ANÁLISIS DE FALLAS USANDO MÉTODO RCM.- MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE SISTEMAS MECÁNICOS.- ELABORACIÓN DE PERMISOS DE TRABAJO Y ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS, ARO).- USO DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN Y ROPA PARA REALIZAR EL MANTENIMIENTO.- MANEJO DE HERRAMIENTAS MANUALES, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, REPUESTOS, INSUMOS.- FUENTES DE ENERGÍA EN MAQUINAS, ELIMINACIÓN DE ENERGÍAS ALMACENADAS Y PROCEDIMIENTOS DEBLOQUEO Y ETIQUETADO.- ALINEACIÓN, BALANCEO, DESMONTAJE, MONTAJE, CALIBRACIÓN, MONITOREO Y PUESTA A PUNTO DEELEMENTOS MECÁNICOS DE UNIÓN: FIJA Y DESMONTABLE, ELEMENTOS MECÁNICOS DE RODADURAELEMENTOS MECÁNICOS DE TRANSMISIÓN: CORREAS, POLEAS, CADENAS, EJES Y ARBOLES DETRANSMISIÓN, ENGRANAJES, CABLES, ACOPLES, RESORTES, JUNTAS, TRINQUETES, FUSIBLES MECÁNICOSVOLANTES DE INERCIA, FRENOS, EMBRAGUES, SELLOS DE EJE, O RING, JUNTAS DE ESTANQUEIDAD, CAJASDE VELOCIDADES, REDUCTORES DE VELOCIDAD, BOMBAS CENTRIFUGAS, SELLOS MECÁNICOS, BOMBASDESPLAZAMIENTO POSITIVO, TUBERÍAS, VÁLVULAS PARA DESPLAZAMIENTO DE FLUIDOS, ELEMENTOSMECÁNICOS CONSTITUTIVOS: CHASIS, BASTIDORES, CARCASAS.- EQUIPOS DE IZAJE Y MOVIMIENTO DE PARTES Y MAQUINAS.- TRIBOLOGÍA EN ELEMENTOS DE MAQUINA.- ORDEN DE TRABAJO, HOJA DE VIDA.- NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL (SYSO, HSEQ) PARA LOS PROCEDIMIENTOS DE

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MANTENIMIENTO. NORMAS DE HIGIENE REQUERIDA EN LA ZONA DE TRABAJO SEGÚN EL PROCESO DEPRODUCCIÓN. NORMAS PARA TRABAJO DE ALTO RIESGO, NORMAS PARA TRABAJO EN ALTURAS, NORMASPARA TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS, NORMAS PARA TRABAJO EN SITIOS DE ALTO RIESGO DEEXPLOSIÓN.

- DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SEGÚN NORMAS AMBIENTALES.(ACEITES, ESTOPAS, DISOLVENTES ETC).- APLICACIÓN EN SU DESEMPEÑO LABORAL DE LAS 5S, KAIZEN (TODAS).- PROTOCOLÓ DE ENTREGA DE MAQUINA EN FUNCIONAMIENTO (CHECK LIST DILIGENCIADO) (G).


- RECONOCE RESPONSABLEMENTE EL PROCESO DE PRODUCCIÓN (ALIMENTOS, PETROQUÍMICAFARMACÉUTICA, QUÍMICAS ETC.) PARA DETERMINAR EL IMPACTO DE LA FALLA Y COORDINAR EMANTENIMIENTO CON LOS ENCARGADOS.- INTERPRETA Y DOCUMENTA CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDOCON LOS PLANES DE MANTENIMIENTO Y REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA.- DEFINE Y ANALIZA ORDENADAMENTE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS MECÁNICOS, DE ACUERDO CON LASCARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LA MÁQUINA O EQUIPO INDUSTRIAL PARACONOCER SU COMPORTAMIENTO DENTRO DE LA MÁQUINA.

- SELECCIONA CON RESPONSABILIDAD EL MANEJO DE MANUALES DE PROCEDIMIENTO EN EL DESMONTAJE YMONTAJE DE LOS ELEMENTOS, PARA GARANTIZAR EL CORRECTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEMANTENIMIENTO.- REALIZA, RESPONSABLE Y CUIDADOSAMENTE LA SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DEMEDICIÓN DE ACUERDO CON EL TRABAJO A REALIZAR, PARA ELABORAR CORRECTAMENTE LOS PLANOS DELOS ELEMENTOS MECÁNICOS.- IDENTIFICA, CUIDADOSAMENTE LOS SISTEMAS DE CONTROL ELÉCTRICOS (MICROS, TEMPORIZADORESCONTACTORES ETC.), ELECTRÓNICOS (SENSORES, PLC ETC.) PARA TENER PRECAUCIÓN AL REALIZAR EMANTENIMIENTO.- COORDINA CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO CON LOS COMPAÑEROS DEOTRAS DISCIPLINAS TÉCNICAS Y LA PARTE OPERATIVA PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y PÉRDIDASDE RENDIMIENTO EN LOS EQUIPOS.- MANTIENE, RESPETUOSA Y TOLERANTEMENTE BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES EN E

DESEMPEÑO LABORAL ESTIMULANDO EL TRABAJO EN EQUIPO, PARA GARANTIZAR LA EFECTIVACOORDINACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.- APLICA RESPONSABLE Y DISCIPLINADAMENTE LAS MEDIDAS O NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EHIGIENE OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS DE MANTENIMIENTO PARA DESARROLLAR.- IDENTIFICA LOS PELIGROS DEL ENTORNO QUE PODRÍAN AFECTAR LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA.ACERTADAMENTE Y CON SEGURIDAD LOS PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO.- REALIZA EN FORMA DISCIPLINADA Y RESPONSABLEMENTE EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DEENERGÍA (ELÉCTRICA, NEUMÁTICA, HIDRÁULICA, TERMODINÁMICA, MECÁNICA) DE ACUERDO CON LASNORMAS DE SEGURIDAD ANTES DE REALIZAR CUALQUIER TRABAJO, PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DEPERSONAL INVOLUCRADO EN ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.- VERIFICA EN FORMA ORDENADA Y PRUDENTEMENTE LAS MEDICIONES DE LAS FUENTES DE ENERGÍA DELEQUIPO Y SUS COMPONENTES CONFORME A SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA DIAGNOSTICAR LAMÁQUINA O EQUIPO INDUSTRIAL.

- DEFINE CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN EL DAÑO REALIZANDO EL SEGUIMIENTO DE CADA UNA DE LASPARTES Y SUS COMPONENTES DE ACUERDO AL SÍNTOMA QUE PRESENTA PARA PODER ESTABLECER ELPROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO A EFECTUAR.- USA ADECUADAMENTE LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL DE ACUERDO ANORMAS DE SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTAL VIGENTE.- RECONOCE ACERTADAMENTE LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL MECÁNICODE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE MANUALES Y CATÁLOGOS, PARA PERMITIR ELCORRECTO DESARROLLO DEL MANTENIMIENTO.- ESTABLECE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR ANALIZANDO LAS CAUSAS DE LA FALLA O AVERÍA DE ACUERDOCON LAS FALLAS OPERACIONALES, FALLAS DE FABRICACIÓN, FALLAS DE DISEÑO PARA TOMAR LASACCIONES CORRECTIVAS DENTRO DEL PLAN DE MANTENIMIENTO.

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- DESMONTA, MONTA CUIDADOSAMENTE, ORDENADA Y RESPONSABLEMENTE CADA ELEMENTO DE LOSDIFERENTES SISTEMAS MECÁNICOS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOSPARA ASEGURAR EL CORRECTO DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.- RECONOCE ACERTADAMENTE LOS REPUESTOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE

MANUALES Y CATÁLOGOS, PARA PERMITIR EL CORRECTO DESARROLLO DEL MANTENIMIENTO A TRAVÉS DELA SELECCIÓN DE ELEMENTOS CON CALIDAD.- REALIZA, RESPONSABLE, CUIDADOSA Y ORDENADAMENTE LOS PLANOS DE LAS PIEZAS A RECONSTRUIR OFABRICAR DE ACUERDO A LAS NECESIDADES TÉCNICAS DEL REPUESTO, PARA PERMITIR LA FABRICACIÓNCORRECTA DE LOS MISMOS.- IDENTIFICAR PROCEDIMIENTO PARA CALIBRACIÓN Y AJUSTE DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS SEGÚ



INGENIEROS O TECNÓLOGOS MECÁNICOS, INDUSTRIALES, METALÚRGICOS O AFINES CONOCEDORES DELOS TEMAS DE LA COMPETENCIA.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:- DEMOSTRAR MÍNIMO DOS AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL CAMPO DE LAS COMPETENCIAS.- EXPERIENCIA DOCENTE MÍNIMO DE 12 MESES- FORMACIÓN PEDAGÓGICA

4.8.3 Competencias:

- ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADO EN COMPETENCIAS- FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.- TRABAJAR EN EQUIPO- ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS- MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN- ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN POR PROYECTOS.


CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS DE LAS MAQUINAS SEGÚESPECIFICACIONES TÉCNICAS.



4.3 NOMBRE DE LA

COMPETENCIA

CORRECCIÓN FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS DE LAS MAQUINA

SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS



200 horas

DENOMINACIÓN

DIAGNOSTICAR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS DE LAS MAQUINAS SEGÚNESPECIFICACIONES TÉCNICAS

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RESTABLECER LAS FUNCIONES DEL SISTEMA ELÉCTRICO SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA ELÉCTRICO BÁSICO DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO

4.6 CONOCIMIENTOS4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- CONSULTAR ESPECIFICACIONES TÉCNICAS- SELECCIONAR LAS HERRAMIENTAS Y ELEMENTOS NECESARIOS- VERIFICAR LAS VARIABLES ELÉCTRICAS DEL SISTEMA O EQUIPO.- REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE LAS PARTES DEL SISTEMA O EQUIPO PARA IDENTIFICAR EL DAÑO.- ESTABLECER CAUSAS DE FALLA O AVERÍA- EVALUAR LA CRITICIDAD DE LA FALLA O AVERÍA- REALIZAR EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DE ENERGÍA.- REALIZAR LA REPARACIÓN DEL SISTEMA.- DILIGENCIAR LA ORDEN DE TRABAJO Y HOJA DE VIDA- ACOPLAR LOS SISTEMAS DE LA MAQUINA O EQUIPO INDUSTRIAL.

- REALIZAR LA PUESTA A PUNTO DE LA MAQUINA O EQUIPO INDUSTRIAL.- APLICAR MEDIDAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL.


- FUNDAMENTOS EN ELECTRICIDAD: ELECTRICIDAD, CONVERSIÓN DE UNIDADES, MAGNITUDES ELÉCTRICASVOLTAJE, INTENSIDAD DE CORRIENTE, RESISTENCIA, POTENCIA Y CONSUMO DE ENERGÍA, GENERACIÓNTRANSPORTE, DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA, CIRCUITO SIMPLE, SERIE, PARALELO, MIXTOINSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD INDUSTRIAL, SISTEMAS MONOFÁSICOSTRIFÁSICOS Y DE CORRIENTE CONTINÚA, MOTORES ELÉCTRICOS, CONEXIÓN DE MOTORES, SIMBOLOGÍA EINTERPRETACIÓN DE PLANOS ELÉCTRICOS, CIRCUITOS DE CONTROL ELÉCTRICO, CIRCUITOS DE POTENCIAPARA MOTORES, EFICIENCIA DEL CONSUMO (FACTOR DE POTENCIA) DE LOS SISTEMAS.- NORMATIVIDAD: CONCEPTUALIZACIÓN, DEFINICIÓN E INTERPRETACIÓN DE NORMAS ELÉCTRICAS VIGENTESA NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.

- DIAGNOSTICO DE VARIABLES: MEDICIÓN DE VARIABLES ELÉCTRICAS VOLTAJE, INTENSIDAD DE CORRIENTERESISTENCIA, POTENCIA, TEMPERATURA, AISLAMIENTO, CALIDAD DE POTENCIA. (ARMÓNICOS, TIERRASRUIDO, VARIACIONES DE VOLTAJE, FRECUENCIA, VARIACIÓN DE PICOS).- DIAGNOSTICO DE COMPONENTES ELÉCTRICOS (RESISTENCIAS, CONDUCTORES, CONDENSADORESBOBINAS, REÓSTATOS, TRANSFORMADORES, AUTOTRANSFORMADORES, MOTORES ELÉCTRICOSELEMENTOS DE ACCIONAMIENTO, ELEMENTOS DE CONTROL, ELEMENTOS DE PROTECCIÓN ELÉCTRICA)- MODOS DE FALLA DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS: DETERMINAR FUNCIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIASDE LOS EQUIPOS ACUERDO AL PLANTEAMIENTO RCM.- ANÁLISIS CAUSA RAÍZ SEGÚN PLANTEAMIENTO RCA.- ELEMENTOS DE SEGURIDAD PARA DIAGNOSTICO DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS, BLOQUEO, CIERRE YETIQUETADO- ANÁLISIS DE RIESGOS OCUPACIONALES ELÉCTRICOS Y PERMISOS DE TRABAJO- ELEMENTOS DE SEGURIDAD PARA LA MANIPULACIÓN DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS, BLOQUEO Y CIERRE DE

LAS FUENTES DE ENERGÍA.- INTERPRETACIÓN DE ESQUEMAS ELÉCTRICOS, MANUALES Y CATÁLOGOS DE FABRICANTES.- DESMONTAJE, MONTAJE, VERIFICACIÓN, CALIBRACIÓN Y PUESTA A PUNTO, MONITOREO DE COMPONENTESELÉCTRICOS (RESISTENCIAS, CONDENSADORES, BOBINAS, REÓSTATOS, TRANSFORMADORESAUTOTRANSFORMADORES, MOTORES ELÉCTRICOS, SISTEMAS DE CONTROL, PROTECCIÓN, TIERRAS- ORDEN DE TRABAJO, HOJA DE VIDA, SUS COMPONENTES PRINCIPALES Y APLICACIÓN.


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- CONOCE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS ELÉCTRICOS BÁSICOS PARASU RESPECTIVA APLICACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPO INDUSTRIAL.- IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS BÁSICOS, DE ACUERDO A LASCARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LOS SISTEMAS O EQUIPOS INDUSTRIALES

- REALIZA, RESPONSABLE Y CUIDADOSAMENTE LA SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DEMEDICIÓN DE ACUERDO CON EL TRABAJO ELÉCTRICO A REALIZAR.- SELECCIONA CON RESPONSABILIDAD EL MANEJO DE CATÁLOGOS Y/O MANUALES DE PROCEDIMIENTO ENEL DESMONTAJE Y MONTAJE DE LOS ELEMENTOS ELÉCTRICOS, PARA GARANTIZAR EL CORRECTODESARROLLO DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.- IDENTIFICA EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS ELECTROMECÁNICOSUTILIZADOS EN LOS SISTEMAS DE CONTROL ELÉCTRICO Y DE POTENCIA DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOINDUSTRIAL (MICROS, RELEVOS, CONTACTORES, TEMPORIZADORES ENTRE OTROS).- INTERPRETA ESQUEMAS DE CONTROL Y DE POTENCIA A NIVEL ELÉCTRICO PRESENTES EN LA MAQUINARIAY EQUIPO INDUSTRIAL.- DEFINE CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN EL DAÑO REALIZANDO EL SEGUIMIENTO DE CADA UNA DELAS PARTES Y SUS COMPONENTES DE ACUERDO AL SÍNTOMA QUE PRESENTA PARA PODER ESTABLECER EPROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO A EFECTUAR.

- IMPLEMENTA SISTEMAS ELÉCTRICOS QUE PERMITAN EL CAMBIO O MEJORAMIENTO CONTINUO DE LAMAQUINARIA O EQUIPO INDUSTRIAL.- REALIZAR LA PUESTA A PUNTO A NIVEL ELÉCTRICO DE UN EQUIPO INDUSTRIAL DE ACUERDO CONPARÁMETROS DE CALIDAD.-APLICA RESPONSABLE Y DISCIPLINADAMENTE LAS MEDIDAS O NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EHIGIENE OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS DE MANTENIMIENTO PARA DESARROLLARACERTADAMENTE Y CON SEGURIDAD LOS PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO.





- DEMOSTRAR MÍNIMO DOS AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL CAMPO DE LAS COMPETENCIAS.- EXPERIENCIA DOCENTE MÍNIMO DE 12 MESES- FORMACIÓN PEDAGÓGICA

4.8.3 Competencias:

- ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADO EN COMPETENCIAS- FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.- TRABAJAR EN EQUIPO- ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS- MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN

- ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN POR PROYECTOS.

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CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS DE ACUERDO A SFUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.




CORRECCIÓN DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS DE ACUERDO A SUFUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS



110 horas

DENOMINACIÓNDIAGNOSTICAR LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS DE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

RESTABLECER LAS FUNCIONES DEL SISTEMA NEUMÁTICO SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA NEUMÁTICO, DE ACUERDO A SU FUNCIÓN YESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

4.6 CONOCIMIENTOS


- IDENTIFICAR LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS EN LAS ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO.- ALISTAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTERVENIR LA MAQUINARIA.- INTERPRETAR ÓRDENES DE TRABAJO.

- UTILIZAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL E IDENTIFICAR PROTECCIONES ELECTROMECÁNICAS DELOS EQUIPOS DE APLICACIÓN NEUMÁTICA.- IDENTIFICAR LAS FALLAS EN LAS APLICACIONES MEDULARES DEL SISTEMA NEUMÁTICO COMOCOMPRESORES, TANQUES PULMÓN Y SECADORES.- DETERMINAR LAS FALLAS ASOCIADAS A LOS ELEMENTOS PERIFÉRICOS DEL SISTEMA NEUMÁTICO COMOREDES DE AIRE, RACORES, MANGUERAS, VÁLVULAS, CILINDROS, ETC.- EVALUAR EL DESGASTE DE LOS COMPONENTES INTERNOS DE LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS.- DETERMINAR LAS CAUSAS DE FALLAS EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS.- CORREGIR LAS FALLAS EN LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS.- AJUSTAR DE ACUERDO A LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS VIGENTES.- DILIGENCIAR PLANILLAS O LISTA DE CHEQUEO DE LOS PROCEDIMIENTOS EJECUTADOS.


- CONCEPTOS BÁSICOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO EN NEUMÁTICA: TIPOS DEMANTENIMIENTO, ORDEN DE TRABAJO, DETECCIÓN DE FUGAS Y DESPRESURIZACIÓN DE CIRCUITOS- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y AMBIENTAL: USO DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓNPERMISOS DE TRABAJO, ANÁLISIS DE RIESGO OCUPACIONAL Y SENSIBILIZACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTALPOR LA APLICACIÓN DE LA NEUMÁTICA (ACEITES USADOS, FILTROS CONTAMINADOS).- DEFINICIÓN Y EQUIVALENCIA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, VELOCIDADACELERACIÓN, FUERZA, TORQUE, PRESIÓN, CAUDAL, TRABAJO Y POTENCIA, CALOR Y TEMPERATURATIEMPO: LINEAL, ANGULAR Y TANGENCIAL APLICADOS EN LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS.- MANEJO DE MANUALES TÉCNICOS: SIMBOLOGÍA, CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS VIGENTESINTERPRETACIÓN DE PLANOS Y DIAGRAMAS TÉCNICOS CON ENFOQUE NEUMÁTICO.

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- FUNDAMENTOS EN NEUMÁTICA: IDENTIFICACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS DE LOSCOMPONENTES COMO: COMPRESORES, REDES DE AIRE, MOTORES, RACORES, VÁLVULAS (DISTRIBUIDORASDIRECCIONALES, DE SEGURIDAD, DE DRENAJE, LIMITADORA DE PRESIÓN), OPERADORESTEMPORIZADORES, COMPONENTES LÓGICOS, ACONDICIONADORES DE LÍNEA, ACTUADORES (CILINDROS

ROTACIONALES), ACCIONAMIENTOS, MANÓMETROS, SELLOS DE EJE Y O RING.- CONTROL EN SISTEMAS NEUMÁTICOS: RECONOCIMIENTO DE CIRCUITOS ELECTRO NEUMÁTICOSCIRCUITOS NEUMÁTICOS OPERADOS CON PLC, Y SISTEMAS DE 12 Y 24 VOLTIOS.- LUBRICACIÓN EN NEUMÁTICA Y CONTROL DE CONTAMINACIÓN DE FLUIDOS.- MODOS DE FALLA EN LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS: DETERMINAR FUNCIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIASDE LOS EQUIPOS DE ACUERDO AL PLANTEAMIENTO RCM.- ANÁLISIS DE CAUSA RAÍZ (RCA).- MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LOS EQUIPOS NEUMÁTICOS.- INGLÉS TÉCNICO APLICADO A SISTEMAS NEUMÁTICOS EN MANUALES: LENGUAJE, SIMBOLOGÍANORMATIVIDAD, ETC.


- REVISA CON DETALLE LAS INSTALACIONES LOCATIVAS Y LA MAQUINARIA DONDE SE ENCUENTRAN LOS

RIESGOS POTENCIALES DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD EXISTENTE.- IDENTIFICA LOS RIESGOS CON ENFOQUE DE IMPACTO AMBIENTAL DE LA MAQUINARIA NEUMÁTICA DEACUERDO A LA NORMATIVIDAD EXISTENTE.- ALISTA LOS EQUIPOS, MÁQUINAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚNESPECIFICACIONES DEL PROCESO.- APLICA LOS LUBRICANTES (MINERALES VEGETALES, ANIMALES) DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DEDIFERENTES PROCESOS DE PRODUCCIÓN. (ALIMENTICIOS, FARMACÉUTICOS, TEXTILES, BEBIDAS ETC.TENIENDO EN CUENTA EL IMPACTO AMBIENTAL Y MANEJO ECOLÓGICO DE LOS DESECHOS DE LUBRICACIÓN- IDENTIFICA LAS PRINCIPALES VARIABLES FÍSICAS QUE INCIDEN EN EL DESEMPEÑO DE LA MAQUINARIA DETIPO NEUMÁTICO.- MANEJA NORMAS TÉCNICAS EN LA OPERACIÓN Y EN LA IDENTIFICACIÓN DE PLANOS SEGÚN LASESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA NEUMÁTICA.- CONOCE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS DE TIPO NEUMÁTICO PARA SU

RESPECTIVA APLICACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LA MAQUINARIA INDUSTRIAL.- DEFINE Y ANALIZA ORDENADAMENTE LOS SISTEMAS TÉCNICOS NEUMÁTICOS, DE ACUERDO CON LASCARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LA MÁQUINA PARA CONOCER SUCOMPORTAMIENTO EN SU PARTE INTERNA.- DETECTA LAS CAUSAS DE FALLA DE LA MÁQUINA CON APLICACIÓN NEUMÁTICA.- RECONOCE LAS FALLAS EN LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS DE ACUERDO CON LOS DIFERENTES REGÍMENES YPRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO DEFINIDOS POR EL FABRICANTE.- EVALÚA LAS FALLAS EN LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS DE ACUERDO A LOS ANÁLISIS CAUSA RAÍZ (RCA).CORRIGE LA FALLA O LAS FALLAS IDENTIFICADAS EN UN SISTEMA NEUMÁTICO.-REALIZA LA LIMPIEZA DE LA MAQUINARIA SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS Y LASINSTRUCCIONES DEL FABRICANTE.- PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.




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4.8.3 Competencias:



CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS DE ACUERDO COSU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.




CORRECCIÓN DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS DE ACUERDCON SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS



110 horas

DENOMINACIÓN

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA OLEO HIDRÁULICO, DE ACUERDO A SU FUNCIÓN YESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

RESTABLECER LAS FUNCIONES DEL SISTEMA OLEO HIDRÁULICO SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

DIAGNOSTICAR LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS DE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONESTÉCNICAS.

4.6 CONOCIMIENTOS


- IDENTIFICAR LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS EN LAS ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO.- ALISTAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTERVENIR LA MAQUINARIA.- INTERPRETAR ÓRDENES DE TRABAJO.- UTILIZAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL E IDENTIFICAR PROTECCIONES ELECTROMECÁNICAS DELOS EQUIPOS DE APLICACIÓN OLEO HIDRÁULICA.- IDENTIFICAR LAS FALLAS EN LAS APLICACIONES MEDULARES DEL SISTEMA OLEO HIDRÁULICO COMOCILINDROS, MOTORES, VÁLVULAS Y BOMBAS.- DETERMINAR LAS FALLAS ASOCIADAS A LOS ELEMENTOS PERIFÉRICOS DEL SISTEMA OLEO HIDRÁULICOCOMO: RACORES, MANGUERAS, VÁLVULAS ETC.- EVALUAR EL DESGASTE DE LOS COMPONENTES INTERNOS DE LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS.

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- DETERMINAR LAS CAUSAS DE FALLAS EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS.- CORREGIR LAS FALLAS EN LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS.- AJUSTAR DE ACUERDO A LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS VIGENTES.- DILIGENCIAR PLANILLAS O LISTA DE CHEQUEO DE LOS PROCEDIMIENTOS EJECUTADOS.


- CONCEPTOS BÁSICOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO EN OLEO HIDRÁULICA: TIPOS DEMANTENIMIENTO, ORDEN DE TRABAJO, DETECCIÓN DE FUGAS, DETECCIÓN DE OBSTRUCCIONESRECALENTAMIENTO Y DESPRESURIZACIÓN DE CIRCUITOS.- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y AMBIENTAL: USO DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓNPERMISOS DE TRABAJO, ANÁLISIS DE RIESGO OCUPACIONAL Y SENSIBILIZACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTALPOR LA APLICACIÓN DE LA OLEO HIDRÁULICA (ACEITES USADOS).- DEFINICIÓN Y EQUIVALENCIA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, VELOCIDADACELERACIÓN, FUERZA, TORQUE, PRESIÓN, CAUDAL, TRABAJO Y POTENCIA, CALOR Y TEMPERATURATIEMPO: LINEAL, ANGULAR Y TANGENCIAL APLICADOS EN LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS.- MANEJO DE MANUALES TÉCNICOS: SIMBOLOGÍA, CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS VIGENTESINTERPRETACIÓN DE PLANOS Y DIAGRAMAS TÉCNICOS CON ENFOQUE OLEO HIDRÁULICO.- FUNDAMENTOS EN OLEO HIDRÁULICA: IDENTIFICACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS DE LOSCOMPONENTES COMO: BOMBAS DE ALTA PRESIÓN, DEPÓSITOS, MOTORES, TUBERÍAS, RACORES, VÁLVULAS(LIMITADORA DE PRESIÓN, DISTRIBUIDORAS, DIRECCIONALES, PROPORCIONALES, SERVO PILOTADASREGULADORAS, DE ALIVIO O DE SEGURIDAD, DE DRENAJE, SECUENCIALES, ANTI RETORNO), ACTUADORES(CILINDROS SIMPLE EFECTO, CILINDROS DOBLE EFECTO), ACCIONAMIENTOS, ACUMULADORESMANÓMETROS, ENFRIADORES DE ACEITE, SELLOS DE EJE, O RING, JUNTAS DE ESTANQUEIDAD Y SELLOSMECÁNICOS.- TRIBOLOGÍA EN OLEO HIDRÁULICA: CONTROL DE CONTAMINACIÓN DE FLUIDOS DEBIDO A LA FRICCIÓN, ELDESGASTE Y LA LUBRICACIÓN NO ADECUADA DE SUS COMPONENTES Y SISTEMAS.- CONTROL EN SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS: RECONOCIMIENTO DE CIRCUITOS ELECTROHIDRÁULICOSCIRCUITOS OLEO HIDRÁULICOS OPERADOS CON PLC, Y SISTEMAS DE 12 Y 24 VOLTIOS.- MANEJO DE HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO: IDENTIFICACIÓN DE: FLUJÓMETRO DIGITAL, PISTOLASTERMOGRAFÍAS, MULTÍMETROS, FOTO TACÓMETROS Y SISTEMAS DE MONITOREO PARA LOS EQUIPOS DEAPLICACIÓN OLEO HIDRÁULICA.- MODOS DE FALLA EN LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS: DETERMINAR FUNCIONES PRIMARIAS YSECUNDARIAS DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO AL PLANTEAMIENTO RCM.- ANÁLISIS DE CAUSA RAÍZ (RCA).- MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LOS EQUIPOS OLEO HIDRÁULICOS.INGLÉS TÉCNICO APLICADO A SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS EN MANUALES: LENGUAJE, SIMBOLOGÍANORMATIVIDAD, ETC.


- REVISA CON DETALLE LAS INSTALACIONES LOCATIVAS Y LA MAQUINARIA DONDE SE ENCUENTRAN LOSRIESGOS POTENCIALES DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD EXISTENTE.- IDENTIFICA LOS RIESGOS CON ENFOQUE DE IMPACTO AMBIENTAL DE LA MAQUINARIA OLEO HIDRÁULICA DEACUERDO A LA NORMATIVIDAD EXISTENTE.- ALISTA LOS EQUIPOS, MÁQUINAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚNESPECIFICACIONES DEL PROCESO- APLICA LOS LUBRICANTES (MINERALES VEGETALES, ANIMALES) DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DEDIFERENTES PROCESOS DE PRODUCCIÓN. (ALIMENTICIOS, FARMACÉUTICOS, TEXTILES, BEBIDAS ETC.TENIENDO EN CUENTA EL IMPACTO AMBIENTAL Y MANEJO ECOLÓGICO DE LOS DESECHOS DE LUBRICACIÓN- IDENTIFICA LAS PRINCIPALES VARIABLES FÍSICAS QUE INCIDEN EN EL DESEMPEÑO DE LA MÁQUINA OLEOHIDRÁULICA INDUSTRIAL.- MANEJA NORMAS TÉCNICAS EN LA OPERACIÓN Y EN LA IDENTIFICACIÓN DE PLANOS SEGÚN LASESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA OLEO HIDRÁULICA.- CONOCE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS OLEO HIDRÁULICOS PARA SU

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RESPECTIVA APLICACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LA MAQUINARIA INDUSTRIAL.- DEFINE Y ANALIZA ORDENADAMENTE LOS SISTEMAS TÉCNICOS ÓLEO HIDRÁULICOS, DE ACUERDO CON LASCARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LA MÁQUINA PARA CONOCER SUCOMPORTAMIENTO EN SU PARTE INTERNA.

- DETECTA LAS CAUSAS DE FALLA DE LA MÁQUINA CON APLICACIÓN OLEO HIDRÁULICA.- RECONOCE LAS FALLAS EN LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS DE ACUERDO CON LOS DIFERENTESREGÍMENES Y PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO DEFINIDOS POR EL FABRICANTE.- EVALÚA LAS FALLAS EN LOS SISTEMAS OLEO HIDRÁULICOS DE ACUERDO A LOS ANÁLISIS CAUSA RAÍZ(RCA).- CORRIGE LA FALLA O LAS FALLAS IDENTIFICADAS EN UN SISTEMA OLEO HIDRÁULICO.- REALIZA LA LIMPIEZA DE LA MAQUINARIA SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS Y LASINSTRUCCIONES DEL FABRICANTE.- PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.






4.8.3 Competencias:

- ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADO EN COMPETENCIAS- FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.- TRABAJAR EN EQUIPO

- ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS- MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN- ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN POR PROYECTOS.


DIAGNOSTICAR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS COMPONENTES ELECTRÓNICOS DE ACUERDO SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.




DIAGNÓSTICO DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS COMPONENTES ELECTRÓNICOS DACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

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60 horas

DENOMINACIÓN

DESMONTAR Y MONTAR ELEMENTOS DE LOS EQUIPOS EN LOS QUE SE INVOLUCRAN SISTEMASELECTRÓNICOS SEGÚN MANUALES DE PROCEDIMIENTO

DETERMINAR FALLAS Y AVERÍAS ELECTRÓNICAS SEGÚN INDICIOS DE FUNCIONAMIENTO

CARACTERIZAR LOS COMPONENTES ELECTRÓNICOS DEL EQUIPO SEGÚN SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

4.6 CONOCIMIENTOS


- RECONOCER LOS COMPONENTES Y/O DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS.- SELECCIONAR LAS HERRAMIENTAS Y ELEMENTOS NECESARIOS

- ESTABLECER PRECAUCIONES Y CUIDADOS DE LOS COMPONENTE O SISTEMAS ELECTRÓNICOS.- CONSULTAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA- REALIZAR EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DE ENERGÍA.- VERIFICAR MEDIANTE MEDICIÓN LAS VARIABLES ELECTRÓNICAS DEL SISTEMA O EQUIPO.- REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE LAS PARTES DEL SISTEMA O EQUIPO PARA IDENTIFICAR EL DAÑO.- APLICAR MEDIDAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL.


- FUNDAMENTOS EN ELECTRÓNICOS: SEÑALES ELÉCTRICAS, SEÑAL AC, PARÁMETROS DE UNA SEÑAL ACSEÑAL DC, SEMICONDUCTORES, RESISTENCIAS, TRANSFORMADORES ELECTRÓNICOS, CONDENSADORES YSU APLICACIÓN ELECTRÓNICA, DIODOS, TRANSISTORES, REGULADORES DE TENSIÓN, SIMBOLOGÍAINSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, CIRCUITOS RECTIFICADORES DE VOLTAJE, FUENTES DE VOLTAJE, FUENTE DCREGULADAS, DISPOSITIVOS CONTROL Y DE POTENCIA A NIVEL ELECTRÓNICO, CIRCUITOS IMPRESOS .- FUNCIONAMIENTO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE CONTROL EN LAS TARJETAS DE LA MAQUINAS YEQUIPOS INDUSTRIALES.- FUNCIONAMIENTO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE POTENCIA EN LAS TARJETAS DE LA MAQUINAS YEQUIPOS INDUSTRIALES.- CUIDADOS Y PRECAUCIONES EN EL DESMONTAJE Y/O MONTAJE DE DISPOSITIVOS O COMPONENTESELECTRÓNICOS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL.- DIAGNOSTICO DE VARIABLES: MEDICIÓN DE VARIABLES ELÉCTRICAS VOLTAJE, INTENSIDAD DE CORRIENTE- - RESISTENCIA, POTENCIA, TEMPERATURA, VARIACIONES DE VOLTAJE A NIVEL ELECTRÓNICO (RMS, PICOAMPLITUD, PICO-PICO, PROMEDIOS, INSTANTÁNEOS, MÁXIMO, ETC.).- DIAGNOSTICO DE COMPONENTES ELECTRÓNICOS (RESISTENCIAS, CONDUCTORES, CONDENSADORESBOBINAS, REÓSTATOS, POTENCIÓMETROS, TRANSFORMADORES, DIODOS, TRANSISTORES, REGULADORESENTRE OTROS, ELEMENTOS DE ACCIONAMIENTO A NIVEL ELECTRÓNICOS, ENTRE OTROS).- IDENTIFICACIÓN Y CUIDADO DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS (SENSORES, PLC´S, VARIADORES

TARJETAS ELECTRÓNICAS, ETC.)- USO DE ELEMENTOS DE SEGURIDAD PARA EL DIAGNOSTICO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS.


- CONOCE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS ELECTRÓNICOS BÁSICOS PARASU RESPECTIVA APLICACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPO INDUSTRIAL.- IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS BÁSICOS DE ACUERDO A LASCARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN.- REALIZA, RESPONSABLE Y CUIDADOSAMENTE LA SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DEMEDICIÓN ADECUADOS DE ACUERDO CON EL TRABAJO ELECTRÓNICO A REALIZAR.

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- SELECCIONA CON RESPONSABILIDAD EL MANEJO DE CATÁLOGOS Y/O MANUALES DE PROCEDIMIENTO ANIVEL ELECTRÓNICO, PARA GARANTIZAR EL CORRECTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO- INTERPRETA ESQUEMAS ELECTRÓNICOS BÁSICOS PRESENTES EN LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL.- IDENTIFICA LAS PRECAUCIONES Y CUIDADOS A TENER EN CUENTA EN LO SISTEMAS ELECTRÓNICOS

(SENSORES, PLC´S, VARIADORES, TARJETAS ELECTRÓNICAS, ETC.) A LA HORA DE REALIZAR ACTIVIDADESDE MANTENIMIENTO.- DEFINE CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN EL DAÑO REALIZANDO EL SEGUIMIENTO DE CADA UNA DELAS PARTES Y SUS COMPONENTES DE ACUERDO AL SÍNTOMA QUE PRESENTA PARA PODER ESTABLECER EPROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO A EFECTUAR.





4.8.3 Competencias:



ELABORAR PLANOS MECÁNICOS SEGÚN LAS NORMAS VIGENTES Y ESPECIFICACIONETÉCNICAS DE LAS PIEZAS.



4.3 NOMBRE DE LA

COMPETENCIA

ELABORAR PLANOS MECÁNICOS SEGÚN LAS NORMAS VIGENTES Y ESPECIFICACIONE

TÉCNICAS DE LAS PIEZAS



40 horas

DENOMINACIÓN

DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LAS PIEZAS MECÁNICAS DE ACUERDO CON LAS NORMASVIGENTES.

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DIBUJAR PLANOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES.

4.6 CONOCIMIENTOS


- TOMAR LAS MEDIDAS DE LAS PIEZAS MECÁNICAS.- DIMENSIONAR CONTRACCIONES Y DILATACIONES DE LAS PIEZAS MECÁNICAS.- DEFINIR MATERIALES DE LA PIEZA MECÁNICA.- ESPECIFICAR EN EL PLANO EL TRATAMIENTO TÉRMICO O RECUBRIMIENTO DE LA PIEZA MECÁNICA.- REALIZAR PLANOS CON NORMAS VIGENTES.- SELECCIONAR MÉTODO DE DIBUJO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.- INTERPRETAR INFORMACIÓN DE LOS PLANOS.- SELECCIONAR PROGRAMAS DE DISEÑOS PARA PLANOS A REALIZAR.- ACOTAR PIEZA MECÁNICA


- METROLOGÍA DIMENSIONAL: UNIDADES DE MEDIDA (AMERICANO, EUROPEO), ACABADOS SUPERFICIALES

AJUSTES Y TOLERANCIAS- INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN- MATERIALES FABRICACIÓN DE PARTES MECÁNICAS: PROPIEDADES, CLASES: FERROSOS: HIERROSACEROS, FUNDICIÓN, NO FERROSOS: ALUMINIOS, COBRES, BRONCES, LATÓN, PLÁSTICOS, SINTÉTICOSCERÁMICOS, MADERA ETC.- TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y SUPERFICIALES DEL ACERO Y SU REPRESENTACIÓN GRAFICA- RECUBRIMIENTOS (METÁLICOS, BRONCEADO, COBRIZADO, CROMADO, CINCADOS, PAVONADOSVULCANIZADO, ENCAUCHETADOS, PORCELANA.) Y SU REPRESENTACIÓN GRAFICA- DIBUJO TÉCNICO MECÁNICO: ALFABETO DE LÍNEAS, AJUSTES TOLERANCIAS (DIMENSIONALES YGEOMÉTRICAS, NORMALIZACIÓN, SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN, VISTAS, SECCIÓN Y CORTENORMALIZADAS. SIMBOLOGÍA DE PROCESOS Y OPERACIONES.- VISTAS (ISOA, ISOE), CORTES, CONJUNTOS Y DESPIECES, ACOTACIONES, ESCALAS, SIMBOLOGÍA YREPRESENTACIÓN DE ELEMENTOS Y PARTES MECÁNICAS, ACABADOS SUPERFICIALES, AJUSTES Y

TOLERANCIAS, TRATAMIENTOS TÉRMICOS, INTERPRETACIÓN DE PLANOS, REPRESENTACIÓN GRAFICA- ELABORAR PLANOS A MANO ALZADA.- DISEÑO Y DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR.


- SELECCIONA SISTEMAS DE MEDICIÓN, DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES DEL PLANO.- IDENTIFICA LOS DIFERENTES MATERIALES Y SUS PROPIEDADES FISICOQUÍMICAS DE ACUERDO ACATÁLOGOS DE FABRICANTE.- IDENTIFICA DILATACIONES Y CONTRACCIONES DE LOS MATERIALES DE ACUERDO A ESPECIFICACIONESTÉCNICAS.- RECONOCE ALFABETO LATÍN, NÚMEROS, LÍNEAS Y SIGNOS SEGÚN NORMATIVIDAD.- RECONOCE DIFERENTES TIPOS DE ACOTADOS DE ACUERDO A NORMAS VIGENTES.- REALIZA PLANOS A MANO ALZADA DE ELEMENTOS MECÁNICOS, SEGÚN NORMAS VIGENTES

- IDENTIFICA SIMBOLOGÍA DE: RUGOSIDADES, TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y TERMOQUÍMICOS EN PLANOSMECÁNICOS RESPECTO A NORMATIVIDAD VIGENTE.- DILIGENCIA FORMATOS Y PLEGADO DE LOS DIBUJOS, MEDIANTE NORMAS VIGENTES- RECONOCE DIFERENTES TIPOS DE TOLERANCIA DIMENSIONALES: LINEALES Y ANGULARES- IDENTIFICA MÉTODOS DE PROYECCIÓN: ISO A Y ISO E MEDIANTE NORMAS VIGENTES- REALIZA VISTAS AUXILIARES, PARCIALES Y LOCALES DE ACUERDO A COMPLEJIDAD DE PIEZA.- REALIZA PLANOS DE CORTE, MEDIAS SECCIONES, SECCIONES PARCIALES, DISPOSICIÓN SUCESIVA DESECCIONES DE ACUERDO A NORMAS VIGENTES.- IDENTIFICA CLASES DE MATERIALES DE ACUERDO A TIPOS DE ACHURADO.- ELABORA PLANOS SIMPLIFICADOS DE REPRESENTACIÓN DE ELEMENTO MECÁNICOS ESTÁNDAR DE

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ACUERDO A NORMA VIGENTE.- IDENTIFICA REPRESENTACIÓN DE UNIONES SOLDADAS DE ACUERDO A NORMA VIGENTE.- IDENTIFICA LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE MAQUINA: MONTAJE Y EXPLOSIÓN, SEGÚN NORMATIVIDAD.- SELECCIONA PROGRAMAS DE DISEÑO MECÁNICOS CAD DE ACUERDO A LOS PLANOS A REALIZAR.






4.8.3 Competencias:



INSPECCIONAR LOS BIENES PARA CONSERVAR LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO

DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

4.1 NORMA / UNIDAD DE

COMPETENCIA



INSPECCIÓN DE LOS BIENES PARA CONSERVAR LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTODE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS



60 horas

DENOMINACIÓN

PROTEGER LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES Y BIENES DE LA OXIDACIÓN Y CORROSIÓN, DE ACUERDO CONLOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.AJUSTAR LOS COMPONENTES DE LOS BIENES DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL MANUAL DELFABRICANTE Y DEL PROCESO.INSPECCIONAR INSTALACIONES INDUSTRIALES Y FUNCIONAMIENTO DE LOS BIENES DE ACUERDO CON LOSMANUALES DEL FABRICANTE, BITÁCORAS, RUTAS DE INSPECCIÓN Y NORMAS VIGENTES DE SEGURIDADINDUSTRIAL, CALIDAD Y MEDIOAMBIENTAL.

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PREPARAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA MAQUINARIA, DE ACUERDO CON EL PLAN DE INSPECCIÓN.

4.6 CONOCIMIENTOS


- ANALIZAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA.- INTERPRETAR LOS PLANOS DE LOS EQUIPOS.- REVISAR LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES INDUSTRIALES.- USAR LOS INSTRUMENTOS DE INSPECCIÓN.- ANALIZAR LA CAUSA RAÍZ DE LA FALLA EN LOS EQUIPOS.- VERIFICAR LAS LÍNEAS DE PUESTA A TIERRA Y SISTEMAS DE PROTECCIÓN.- REALIZAR EL SOPORTE TÉCNICO A LOS OPERADORES.- APLICAR LOS MÉTODOS DE PROTECCIÓN SUPERFICIAL.- DETECTAR LAS CAUSAS DEL DETERIORO DE LAS SUPERFICIES.- IDENTIFICAR LOS RIESGOS FÍSICOS Y TÉCNICOS AL EJECUTAR LAS ACCIONES DE LIMPIEZA EN LOSEQUIPOS.- DETECTAR LOS AJUSTES DE LOS ELEMENTOS EN LA MAQUINARIA.

- DETERMINAR LOS DESGASTES DE LOS ELEMENTOS EN LA MAQUINARIA.- APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS EN CADA UNO DE LOS SISTEMAS.- AJUSTAR LA TORNILLERÍA EN ELEMENTOS MECÁNICOS, NEUMÁTICOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOSBÁSICOS.- MANIPULAR LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS PARA LA CALIBRACIÓN AJUSTES Y CONTROL DE LOSEQUIPOS DEL PROCESO.- REALIZAR LA CALIBRACIÓN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS.


- ESPECIFICACIONES, FICHA TÉCNICA DE MAQUINAS Y EQUIPO, CAPACIDAD, VELOCIDAD, FRECUENCIAPOTENCIA, VOLTAJES, AMPERAJES, CONSUMOS, RPM, TORQUE, CARGA ÚTIL, TECNOLOGÍASCARACTERÍSTICAS DE LOS INSUMOS, COMBUSTIBLES, ACEITE, REFRIGERANTES, CARACTERÍSTICAS LOSMATERIALES A PROCESAR, VARIABLES DE PROCESO, TEMPERATURA, FLUJOS, PRESIÓN, TIEMPO, ETC (A)

- INTERPRETACIÓN DE PLANOS.- LISTAS DE CHEQUEO Y RUTAS DE INSPECCIÓN DE LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES.- TÉCNICAS DE MONITOREO POR CONDICIÓN: VIBRACIONES, TERMOGRAFÍA. ULTRASONIDO PASIVO, ANÁLISISDE ACEITES, INSPECCIÓN VISUAL, ANÁLISIS DE LA CALIDAD ELÉCTRICA, ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS DEAPOYO AL MONITOREO (LÍQUIDOS PENETRANTES, PARTÍCULAS MAGNÉTICAS, RADIOGRAFÍA INDUSTRIALULTRASONIDO ACTIVO).- INSTRUMENTOS Y MÉTODOS DE INSPECCIÓN; CON LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Y CON EQUIPOS DEDIAGNOSTICO.- MODOS DE FALLA DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, MECANISMOSMAQUINAS, VARIABLES DE PROCESO, TEMPERATURA, FLUJOS, PRESIÓN, TIEMPO, Y FALLAS (RUIDO, OLORPRESIÓN, TEMPERATURA, VIBRACIÓN, COLOR, FUGAS, DESGASTE ETC.), AMEF, POKA- YOKE, FALLASOCULTAS, FALLAS OPERACIONALES, FALLAS NO OPERACIONALES, FALLA POR FALTA DE LUBRICACIÓNVIBRACIONES, DESALINEACIÓN, DESBALANCE, VIDA ÚTIL DE LAS PARTES ELECTROMECÁNICAS.

- ANÁLISIS DE CAUSA RAÍZ DE LA FALLA UTILIZANDO MÉTODO RCA.- ANÁLISIS DE FALLAS USANDO MÉTODO RCM.- CARACTERÍSTICAS DE PUESTA A TIERRA, PROTECCIONES, PUNTOS DE DISPARO, FUSIBLES MECÁNICOSELÉCTRICOS, DE MECANISMOS, MAQUINAS, SISTEMAS DE PROTECCIÓN EN OPERACIÓN.- RUTINAS DE MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS, MANTENIMIENTO DE PRIMER NIVEL PARA MAQUINARIAINDUSTRIAL (LIMPIEZA, DETECTAR VIBRACIONES, RUIDOS, NIVELES DE ACEITES, AJUSTE DE TORNILLOS- EXTENSIÓN DE LA VIDA ÚTIL DE LOS ACTIVOS USANDO MÉTODOS LCC (LIFE COST CICLE, ANÁLISIS DECOSTO DE CICLO DE VIDA).- FALLAS SUPERFICIALES EN LOS MATERIALES: CORROSIÓN, POR ÁCIDOS, OXIDACIÓN, POR EFECTOS DELAIRE Y DESGASTES POR ABRASIÓN.- PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA DE SUPERFICIES (LIMPIEZA MANUAL, SANDBLASTING).

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- RECUBRIMIENTOS ANTICORROSIVOS Y ANTIOXIDANTES.- LOS PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN LA MANIPULACIÓN DE LOS INSUMOS, ELEMENTOSDE PROTECCIÓN PERSONAL.- MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS RESISTENTES A LA CORROSIÓN Y SU APLICACIÓN EN LOS

PROCESOS DE PRODUCCIÓN.- APLICACIÓN Y PROCEDIMIENTO PARA LIMPIAR Y PROTEGER LOS ELEMENTOS DE CADA EQUIPO.- CLASES DE INSUMOS DE LIMPIEZA Y SU USO.- FILTRACIÓN, DEFINICIÓN, MATERIALES DE FILTRACIÓN DE AIRE, LÍQUIDOS, GASES, CLASESCARACTERÍSTICAS, USO Y APLICACIÓN. TIEMPO DE VIDA ÚTIL DE LOS FILTROS CUIDADOS Y EFICIENCIA- LIMPIEZA DE FILTROS (LAVADO O BARRIDO CON CHORRO DE AIRE). CAMBIO DE MATERIAL FILTRANTE (POLIÉSTER, MALLAS PLÁSTICAS, MALLAS METÁLICAS. ETC). LISTADO DE INSPECCIÓN.- PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS.- AJUSTES Y TOLERANCIAS.- LIMPIEZA, INSPECCIÓN, AJUSTE DE PERNOS.- ELEMENTOS MECÁNICOS DE UNIÓN FIJA Y DESMONTABLE: DEFINICIÓN, FUNCIÓN, COMPONENTES, CLASESCARACTERÍSTICAS (MATERIALES FORMAS DE LA CABEZA, TRATAMIENTOS TÉRMICOS, TORQUE DE APRIETE

TIPOS, REPRESENTACIÓN GRAFICA, APLICACIONES, MODOS DE FALLA.- CALIBRACIÓN Y AJUSTE DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, OLEO-HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOSELECTRÓNICOS UTILIZADOS EN LOS SISTEMAS INDUSTRIALES.- PROCEDIMIENTO PARA MANEJO DE HOJAS DE RUTA.- CALIBRACIÓN DE PARÁMETROS DE OPERACIÓN DE ACUERDO AL PROCESO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL.


- INTERPRETA CON COHERENCIA EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA COMPAÑÍA PARA QUE LAS LABORES EN EÁREA DE MANTENIMIENTO CONCUERDEN CON LAS DIRECTRICES DE LA COMPAÑÍA.- DETERMINA COHERENTEMENTE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA DE ACUERDO A LOSMANUALES DEL FABRICANTE ESTABLECER LAS CAUSALES DE DAÑO.- INTERPRETA LA INFORMACIÓN EN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO AL PLAN DE MANTENIMIENTOPREVENTIVO, PREDICTIVO, PROACTIVO, PROGRAMADO.- ANALIZA CRÍTICAMENTE LA HOJA DE VIDA DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA ESTIMAR LOS DAÑOS DEACUERDO CON SU ESTADO FRENTE AL PRODUCTO TERMINADO.- TRADUCE DEL INGLES MANUALES DE LAS MÁQUINAS.- ELABORA LISTAS DE CHEQUEO CON LAS ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN DE UN EQUIPO.- ELABORA RUTAS DE INSPECCIÓN DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO A SU PRIORIZACIÓN EN LOS PROCESOSDE PRODUCCIÓN.- REVISA MINUCIOSAMENTE LAS INSTALACIONES LOCATIVAS DONDE SE ENCUENTRA LA MAQUINARIA YEQUIPO RECONOCIENDO RIESGOS FÍSICOS Y TÉCNICOS DE ACUERDO CON LAS ACCIONES DE SEGURIDADINDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DE LA EMPRESA.- INSPECCIONA CON RIGUROSIDAD LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL PARA DETECTAR FALLAS OAVERÍAS DE ACUERDO AL PRODUCTO MANUFACTURADO.- DETECTA LAS CAUSAS DEL DETERIORO DE LAS SUPERFICIES MEDIANTE LA INSPECCIÓN TÉCNICA DE LOSEQUIPOS.

- ANALIZA LA CAUSA RAÍZ DE LA FALLA DE ACUERDO A LAS FUNCIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LOSEQUIPOS.- COORDINA CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO CON LOS COMPAÑEROS DEOTRAS DISCIPLINAS TÉCNICAS Y LA PARTE OPERATIVA PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y PÉRDIDASDE RENDIMIENTO EN LOS EQUIPOS.- UTILIZA CON PRECISIÓN INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL (MANÓMETROS, TERMÓMETROS, NIVEDE LUBRICACIÓN, HERRAMIENTAS DE MEDIDA, PATRONES, ETC.), PARA REALIZAR ACTIVIDADESPREVENTIVAS.- IDENTIFICA RESPONSABLEMENTE LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD DEMANTENIMIENTO DE ACUERDO A LAS NORMAS VIGENTES DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD

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OCUPACIONAL DE LA EMPRESA.-REALIZA AJUSTE Y CALIBRACIÓN A LOS SISTEMAS MECÁNICOS DE LAS MAQUINAS DE ACUERDO A LASESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE O NORMAS VIGENTES.- MANTIENE Y CONSERVA LOS EQUIPOS SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA SEGÚN

ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE Y PLAN DE MANTENIMIENTO.- DILIGENCIA CON VERACIDAD LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DEMANTENIMIENTO ESTABLECIDOS Y CON EL ALISTAMIENTO REQUERIDO PARA LA ACTIVIDAD DEMANTENIMIENTO.- PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.






4.8.3 Competencias:



LUBRICAR LOS BIENES ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y CONDICIONES DFUNCIONAMIENTO.




LUBRICACIÓN DE LOS BIENES ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO



60 horas

DENOMINACIÓN

EJECUTAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL ALMACENAJE, MANIPULACIÓN Y DISPOSICIÓN FINAL DE LOSLUBRICANTES DE ACUERDO A LAS NORMATIVIDAD VIGENTE EN SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE.

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DETERMINAR LOS RECURSOS, TIPOS DE LUBRICANTES, PUNTOS Y SISTEMAS DE LUBRICACIÓN, Y ESTADODEL LUBRICANTE PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS BIENES ACUERDO CON LOS MANUALES, CARTAS DELUBRICACIÓN, ORDEN DE TRABAJO Y CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO.EJECUTAR ACCIONES PREVENTIVAS DE LIMPIEZA Y LUBRICACIÓN A LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O

MECANISMOS DE ACUERDO CON LOS MANUALES DEL FABRICANTE, CARTAS DE LUBRICACIÓN, RUTAS DELUBRICACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE PARA SALUD OCUPACIONAL Y MANEJO DEL MEDIOAMBIENTE.ELABORAR O AJUSTAR LAS CARTAS Y RUTAS DE LUBRICACIÓN DE UNA MÁQUINA DE ACUERDO CON LOSMANUALES DEL FABRICANTE Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA.

4.6 CONOCIMIENTOS


- SELECCIONAR LOS LUBRICANTES.- COMPARAR Y DETERMINAR EQUIVALENCIAS DE LOS DIFERENTES LUBRICANTES.- REALIZAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS LUBRICANTES.- APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD AL MANIPULAR LOS DIFERENTES TIPOS DE ACEITES Y DESECHOS DELUBRICACIÓN.

- ALMACENAR LOS LUBRICANTES.- DEFINIR LOS ELEMENTOS O COMPONENTES QUE LLEVAN LUBRICACIÓN.- ESTABLECER LOS PUNTOS Y SISTEMAS DE LUBRICACIÓN.- ELABORAR LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DE CADA MAQUINA Y EQUIPO.- DEFINIR LAS RUTAS DE LUBRICACIÓN EN LA PLANTA.- ANALIZAR LAS VARIABLES QUÍMICAS, FÍSICAS Y CLIMATOLÓGICAS DEL LUBRICANTE.- REALIZAR EL CONTROL DE LOS CONTAMINANTES DE LOS LUBRICANTES.- PREVENIR, CONTROLAR Y MITIGAR LOS IMPACTOS AL AMBIENTE.- APLICAR LAS NORMAS AMBIENTALES EN EL MANEJO DE DESECHOS DE LUBRICACIÓN.


- FALLAS PRODUCIDAS POR LA FALTA DE LUBRICACIÓN. CONFIABILIDAD, DISPONIBILIDAD DE LA MAQUINARIAY EQUIPOS.

- FRICCIÓN, FUERZAS DE ROZAMIENTO ESTÁTICO Y DINÁMICO, COEFICIENTES DE FRICCIÓN, ROZAMIENTODESGASTE POR ABRASIÓN, ADHERENCIA, CORROSIÓN, EROSIÓN, FATIGA, LUDIMIENTO.- ELEMENTOS O MECANISMOS MECÁNICOS LUBRICADOS Y NO LUBRICADOS.- LUBRICACIÓN: FUNDAMENTOS, OBJETIVOS, CAMPOS DE APLICACIÓN, TIPOS. COSTO, LUBRICANTES(LÍQUIDOS, SÓLIDOS, GASEOSOS) DEFINICIÓN, TIPOS, CLASES (MINERALES VEGETALES, ANIMALESSINTÉTICOS), CARACTERÍSTICAS, PROPIEDADES, CLASIFICACIÓN, FUNCIÓN, USO Y SELECCIÓN DE ACUERDOA LA NECESIDAD DE LUBRICACIÓN EN LA MAQUINARIA Y PROCESO DE PRODUCCIÓN (ALIMENTOSFARMACÉUTICOS, TEXTILES, BEBIDAS).- ADITIVOS, DEFINICIÓN, FUNCIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS, USO Y APLICACIÓN.- FICHAS TÉCNICAS DE LOS LUBRICANTES.- PROVEEDORES LOCALES DE LUBRICANTES Y SU EQUIVALENCIA ENTRE MARCAS.- MÉTODOS DE APLICACIÓN, MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS LA LUBRICACIÓN.- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL: RIESGOS, ENFERMEDADES, ELEMENTOS DE PROTECCIÓN

AL MANIPULAR LUBRICANTES NUEVOS Y USADOS.- BUENAS PRÁCTICAS PARA ALMACENAJE DE LOS LUBRICANTES NUEVOS Y USADOS, NORMAS NACIONALESE INTERNACIONALES.- MECANISMOS LUBRICADOS Y NO LUBRICADOS.- SISTEMAS DE LUBRICACIÓN, CLASES, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, FUNCIÓN, MANTENIMIENTO.- DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS PARA LUBRICAR, APLICACIÓN DE LUBRICANTES SÓLIDOS, LÍQUIDOS YGASEOSOS.- CANTIDADES NECESARIAS DE ACUERDO AL TIPO DE MECANISMO.- CARTAS DE LUBRICACIÓN, DEFINICIÓN, COMPONENTES, ELABORACIÓN Y APLICACIÓN.- RUTA DE LUBRICACIÓN, DEFINICIÓN, COMPONENTES, ELABORACIÓN Y APLICACIÓN.- IMPACTO AMBIENTAL Y MANEJO ECOLÓGICO DE LOS DESECHOS DE LUBRICACIÓN, PROCEDIMIENTOS DE

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LIMPIEZA, ASEO DE MAQUINAS LUBRICADAS.- MANEJO DE INTERNET PARA COMUNICACIÓN E INVESTIGACIÓN.- LUBRICANTES (SOLIDOS, LÍQUIDOS Y GASEOSOS) DEFINICIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS, PROPIEDADESFUNCIÓN, COSTO, HORAS DE TRABAJO DE LOS LUBRICANTES.

- TEMPERATURA, ENTORNO DE TRABAJO, CONTAMINANTES Y EFECTOS EN LOS LUBRICANTES.- GRADOS DE LIMPIEZA QUE REQUIEREN ALGUNOS EQUIPOS DE ACUERDO A NORMAS INTERNACIONALES.- ANÁLISIS BÁSICOS PARA LA DETECTAR EL ESTADO DEL LUBRICANTE: APARIENCIA, OLOR, PH, INSOLUBLESANÁLISIS VISUAL DE CONTAMINACIÓN.- ANÁLISIS EN LABORATORIOS: VISCOSIDAD, PARTÍCULAS INSOLUBLES, PRESENCIA DE AGUA, ÍNDICE DEACIDEZ, OXIDACIÓN, ÍNDICE DE ALCALINIDAD, DEMULSIBILIDAD, ANÁLISIS DE METALES DE DESGASTEESPECTROFOTOMETRÍA, FERRO GRAFÍA ETC.- ACCIONES PARA CONTROLAR CONTAMINACIÓN DE LUBRICANTES.- FILTRACIÓN DE LUBRICANTES.- PROGRAMA DE MANEJO DE COMBUSTIBLES, ACEITES USADOS Y MATERIALES PELIGROSOS.- IMPACTOS A PREVENIR, CONTROLAR Y MITIGAR.- NORMATIVIDAD ESPECÍFICA APLICABLE Y VIGENTE.- MEDIDAS AMBIENTALES DE MANEJO PARA COMBUSTIBLES Y ACEITES.

- MEDIDAS PARA EL USO Y MANEJO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS Y MATERIALES PELIGROSOS.- MANEJO DE LOS PCB.


- INTERPRETA CON COHERENCIA EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA COMPAÑÍA PARA QUE LAS LABORES EN EÁREA DE MANTENIMIENTO CONCUERDEN CON LAS DIRECTRICES DE LA COMPAÑÍA.- INTERPRETA LA INFORMACIÓN EN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO AL PLAN DE MANTENIMIENTOPREVENTIVO, PREDICTIVO, PROACTIVO, PROGRAMADO.- CONSULTA CON RESPONSABILIDAD LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS (CAPACIDAD, POTENCIA, VOLTAJEAMPERAJE, PROCEDIMIENTOS DE OPERACIÓN ETC.) DE ACUERDO A LOS MANUALES DEL FABRICANTEBITÁCORA DE LOS EQUIPOS, PLACAS, ETIQUETAS DEFINIDAS POR EL FABRICANTE.- INTERPRETA ANALÍTICAMENTE PLANOS ELÉCTRICOS, MECÁNICOS, ÓLEO-NEUMÁTICOS DE ACUERDO CONLOS MANUALES DEL FABRICANTE.- TRADUCE DEL INGLES MANUALES DE LAS MÁQUINAS.- DEFINE CON RESPONSABILIDAD LOS RECURSOS DE APOYO COMO INSUMOS, HERRAMIENTASINSTRUMENTOS DE MEDICIÓN A UTILIZAR EN LA ACTIVIDAD DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LAORDEN DE TRABAJO.- COORDINA CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO CON LOS COMPAÑEROS DEOTRAS DISCIPLINAS TÉCNICAS Y LA PARTE OPERATIVA PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y PÉRDIDASDE RENDIMIENTO EN LOS EQUIPOS.- IDENTIFICA RESPONSABLEMENTE LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD DEMANTENIMIENTO DE ACUERDO A LAS NORMAS VIGENTES DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUDOCUPACIONAL DE LA EMPRESA.- CLASIFICA LOS ELEMENTOS O COMPONENTES QUE LLEVAN LUBRICACIÓN SEGÚN SUS ESPECIFICACIONESTÉCNICAS.- MANTIENE, RESPETUOSA Y TOLERANTEMENTE BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES EN E

DESEMPEÑO LABORAL ESTIMULANDO EL TRABAJO EN EQUIPO, PARA GARANTIZAR LA EFECTIVACOORDINACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.- UTILIZA CON PRECISIÓN INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL (MANÓMETROS, TERMÓMETROS, NIVEDE LUBRICACIÓN, HERRAMIENTAS DE MEDIDA, PATRONES, ETC.), PARA REALIZAR ACTIVIDADESPREVENTIVAS DE ACUERDO A ORDEN DE TRABAJO.- REALIZA LA LIMPIEZA DE LA MAQUINARIA SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS Y LASINSTRUCCIONES DEL FABRICANTE.- APLICA LOS LUBRICANTES (MINERALES VEGETALES, ANIMALES) DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DEDIFERENTES PROCESOS DE PRODUCCIÓN. (ALIMENTICIOS, FARMACÉUTICOS, TEXTILES, BEBIDAS ETC.TENIENDO EN CUENTA EL IMPACTO AMBIENTAL Y MANEJO ECOLÓGICO DE LOS DESECHOS DE

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LUBRICACIÓN.- ELABORA LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DE CADA MÁQUINA Y EQUIPO DETERMINANDO LOS PUNTOS DELUBRICACIÓN, LAS FRECUENCIAS, DIARIA, SEMANAL, MENSUAL, TRIMESTRAL, SEMESTRAL, ANUAL HORAS DEOPERACIÓN, OPERACIONES ETC.

- DEFINE LAS RUTAS DE LUBRICACIÓN EN LA PLANTA DE ACUERDO A LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DE CADAMÁQUINA Y EQUIPO.- DILIGENCIA CON VERACIDAD LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DEMANTENIMIENTO ESTABLECIDOS Y CON EL ALISTAMIENTO REQUERIDO PARA LA ACTIVIDAD DEMANTENIMIENTO.- PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.





4.8.3 Competencias:



OPERAR HERRAMIENTAS DE BANCO Y MÁQUINAS AUXILIARES SEGÚN ESPECIFICACIONETÉCNICAS DEL ELEMENTO MECÁNICO A FABRICAR.



4.3 NOMBRE DE LA

COMPETENCIA

OPERAR HERRAMIENTAS DE BANCO Y MÁQUINAS AUXILIARES SEGÚN ESPECIFICACIONE

TÉCNICAS DEL ELEMENTO MECÁNICO A FABRICAR



60 horas

DENOMINACIÓN

AFILAR LAS HERRAMIENTAS DE CORTE SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESO DE MECANIZADOY CARACTERÍSTICAS DE LA PIEZA.

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VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS DIMENSIONES DE LA PIEZA FABRICADA SEGÚN ESPECIFICACIONES DELPLANO U ORDEN DE TRABAJOSELECCIONAR LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS ESPECIFICADOSEN LA RUTA DE TRABAJO

MECANIZAR PIEZAS SEGÚN ESPECIFICACIONES DADAS EN LOS PLANOS U ORDEN DE TRABAJOSELECCIONAR MATERIALES DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL PLANO U ORDEN DE TRABAJO

4.6 CONOCIMIENTOS


- SELECCIONAR Y AFILAR HERRAMIENTAS DE CORTE.- REALIZAR, VERIFICAR Y CONTROLAR PROCESOS DE TALADRADO.- REALIZAR, VERIFICAR Y CONTROLAR EL PROCESO DE PULIDO.- REALIZAR, VERIFICAR Y CONTROLAR EL PROCESO DE CORTE EN SIERRA MECÁNICA.- REALIZAR, VERIFICAR Y CONTROLAR EL PROCESO DE ESMERILADO.- CONTROLAR TOLERANCIAS DIMENSIONALES, GEOMÉTRICAS Y ACABADOS SUPERFICIALES DEL ELEMENTOMECÁNICO.- REALIZAR ESPECIFICACIONES DEL PLANO Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENEOCUPACIONAL.- SELECCIONAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS, PRODUCTO DE LOS PROCESOS CON LAS MAQUINASHERRAMIENTAS AUXILIARES.- INTERPRETAR LOS MANUALES DE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN, SUMANTENIMIENTO AUTÓNOMO (RUTAS DE LUBRICACIÓN, MÉTODOS DE LIMPIEZA DIARIA Y MANIPULACIÓN DEELEMENTOS DE LIMPIEZA.- REALIZAR MANTENIMIENTO AUTÓNOMO DE LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS.- CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DE LA ORDEN DE TRABAJO.- INTERPRETAR EL PLANO DEL ELEMENTO MECÁNICO.- ELABORAR LA RUTA DE TRABAJO.- SELECCIONAR MATERIALES.- REALIZAR OPERACIONES DE MEDICIÓN, TRAZADO, CORTE Y LIMADO MANUAL.

- UTILIZAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DIMENSIONAL.- CONSERVAR Y UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS DE TRAZADO, Y HERRAMIENTAS DE CORTE.- UTILIZAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL.- MANIPULAR LOS RESIDUOS DE LA PREPARACIÓN DEL MATERIAL.- DILIGENCIAR LA PLANILLA DE REGISTRO DE ACTIVIDADES Y DE FALLAS.


- TIPOS DE REGISTROS (ORDENES DE TRABAJO Y PLANILLA DE REGISTRO DE ACTIVIDADES).- ALFABETO DE LÍNEAS, SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN DE VISTAS EN ISOA, ISOE, ACOTADO, CORTES YSECCIONES, ESCALAS, AJUSTES Y TOLERANCIAS (DIMENSIONALES, GEOMÉTRICAS), ACABADOSSUPERFICIALES,- REPRESENTACIÓN SIMPLIFICADA DE SISTEMAS DE ROSCADO, LEVANTAMIENTO DE PLANOS A MANO

ALZADA.- OBTENCIÓN DE MATERIALES METÁLICOS Y NO METÁLICOS. PROPIEDADES FÍSICAS, MECÁNICAS, QUÍMICASESTADOS DE SUMINISTRO, TRATAMIENTOS TÉRMICOS, ACABADOS SUPERFICIALES, RECUBRIMIENTOSSUPERFICIALES,- IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES SEGÚN NORMA DIN, SAE, AISI.- METROLOGÍA DIMENSIONAL, CONVERSIÓN DE UNIDADES, PRÁCTICAS DE MEDICIONES, PATRONAJE, DE LOSINSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.- OPERACIONES DE TRAZADO Y GRANETEADO, CLASIFICACIÓN MANEJO DE HERRAMIENTAS DE USO MANUALROSCADO MANUAL CON MACHO Y TERRAJA, MANEJO DE SIERRAS MECÁNICAS (DE VAIVÉN, SINFÍN) YCARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y CONSERVACIÓN DE HERRAMIENTAS. CORTE POR DISCO ABRASIVOCLASIFICACIÓN Y PREPARACIÓN DE REFRIGERANTES MINERALES Y SINTÉTICOS.

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- CLASIFICACIÓN Y USO DE PRENSAS DE BANCO, BANCO DE TRABAJO, INTERPRETACIÓN DE MANUALES DEHERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA EL PROCESO DE ALISTAMIENTO DE MATERIALES EN EL TIEMPOESTABLECIDO.- TIPOS, REGISTRO Y CONTROL DE RUTAS DE TRABAJO.

- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL PROCESO DE CORTE, IDENTIFICACIÓN, CLASIFICACIÓNUSO Y CONSERVACIÓN DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (GUANTES, OVEROL, CALZADO DESEGURIDAD, PROTECTORES AUDITIVOS, PROTECTORES FACIALES TRANSPARENTES O MONOGAFAS).- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD AMBIENTAL EN LA MANIPULACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS (VIRUTASHERRAMIENTAS DE CORTE Y MATERIA PRIMA SOBRANTE, MATERIALES ABRASIVOS), RESIDUOS LÍQUIDOS(REFRIGERANTES, ACEITES DE LUBRICACIÓN, GRASAS Y ACEITES DE CORTE).- HERRAMIENTAS DE CORTE: BROCAS, CLASIFICACIÓN, GEOMETRÍA Y ÁNGULOS DE AFILADO, CODIFICACIÓNPIEDRAS O MUELAS DE ESMERIL, SELECCIÓN Y USO.- PROCESO DE TALADRADO, SELECCIÓN DE LA HERRAMIENTA, MONTAJE, VELOCIDADES DE CORTE RPMMONTAJE, ALINEACIÓN, NIVELACIÓN DE LA PIEZA, ACCESORIOS, REFRIGERACIÓN.- ASERRADO MANUAL Y MECÁNICO, CLASIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS SIERRAS, ACCESORIOS, PUESTA APUNTO LIMITACIONES VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PROCESO DE CORTE MECÁNICO, ACCESORIOS YHERRAMIENTAS DE SERVICIO, PARÁMETROS DE CORTE, SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN.

- CLASIFICACIÓN, ACCESORIOS, PARTES, USO, CUIDADO, OPERACIONES, LIMITACIONES, VENTAJAS YDESVENTAJAS DEL PROCESO DE ESMERILADO, MONTAJE, SELECCIÓN, PERFILADO, ALINEACIÓN, BALANCEOY RECTIFICADO DE LA MUELA ABRASIVA, SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN.- IDENTIFICACIÓN, TIPOS Y APLICACIÓN DE LAS TOLERANCIAS DIMENSIONALES, GEOMÉTRICAS Y ACABADOSSUPERFICIALES, SISTEMA DE AJUSTES Y TOLERANCIAS.- ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN LAS OPERACIONES USO DE OVEROLES DE MANGA CORTA, NOUSAR GUANTES, USO DE BOTAS DE SEGURIDAD, EN CABELLOS LARGOS COFIA, SOPORTE PROTECTOR DEGIRO PARA MATERIALES.- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD AMBIENTAL EN LA MANIPULACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS (VIRUTASHERRAMIENTAS DE CORTE Y MATERIA PRIMA SOBRANTE, MATERIALES ABRASIVOS), RESIDUOS LÍQUIDOS(REFRIGERANTES, ACEITES DE LUBRICACIÓN, GRASAS Y ACEITES DE CORTE).


- IDENTIFICA ELEMENTO MECÁNICO DE ACUERDO AL PLANO, SISTEMA DE MEDICIÓN Y LAS OPERACIONES DETRABAJO MANUAL REQUERIDAS: TRAZADO, CORTE, LIMADO MANUAL.- REALIZA EL PROCESO DE TRAZADO, ASERRADO, LIMADO, ROSCADO Y RIMADO MANUAL DE ACUERDO APROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.- CLASIFICA LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS ORIGINADOS EN LOS PROCESOS DE CORTE, DE ACUERDOA NORMATIVIDAD.- REALIZA RUTA DE TRABAJO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL PLANO, QUE CONTENGAOPERACIÓN DE TRAZADO, ASERRADO, LIMADO, ROSCADO MANUAL Y RIMADO.- REALIZA CORRECTAMENTE LA SELECCIÓN DE LA HERRAMIENTA Y SUS ÁNGULOS DE CORTE, DE ACUERDOA PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.- UBICA CORRECTAMENTE LOS PARÁMETROS DE CORTE EN EL TALADRO, Y SIERRA MECÁNICA.- EJECUTA LAS OPERACIONES DE PULIDO, ESMERILADO, TALADRADO, Y CORTE MECÁNICO DE ACUERDO ALA RUTA DE TRABAJO.

-USA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO AL PROCESO FABRICACIÓN MECÁNICO.- ELABORA UN ELEMENTO MECÁNICO MEDIANTE OPERACIONES DE CORTE CON SIERRA MECÁNICATALADRADO, AVELLANADO Y RIMADO.




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4.8.3 Competencias:



OPERAR TORNO PARALELO SEGÚN ESPECIFICACIONES DEL ELEMENTO MECÁNICO FABRICAR.




OPERACIÓN TORNO PARALELO SEGÚN ESPECIFICACIONES DEL ELEMENTO MECÁNICO FABRICAR



110 horas

DENOMINACIÓN

VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS DIMENSIONES DE LA PIEZA FABRICADA SEGÚN ESPECIFICACIONES DELPLANO U ORDEN DE TRABAJO

MECANIZAR PIEZAS SEGÚN ESPECIFICACIONES DADAS EN LOS PLANOS U ORDEN DE TRABAJO

SELECCIONAR MATERIALES DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL PLANO U ORDEN DE TRABAJO

AFILAR LAS HERRAMIENTAS DE CORTE SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESO DE MECANIZADOY CARACTERÍSTICAS DE LA PIEZA.SELECCIONAR LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS ESPECIFICADOSEN LA RUTA DE TRABAJO

4.6 CONOCIMIENTOS


- INTERPRETAR ORDENES DE TRABAJO- ELABORAR E INTERPRETAR PLANOS DE DIBUJO TÉCNICO Y MANO ALZADA- SELECCIONAR MATERIAL METÁLICO A TORNEAR- SELECCIONAR Y AFILAR HERRAMIENTAS PARA AJUSTE DE PIEZAS METÁLICAS- ASERRAR MATERIAL METÁLICO- LIMAR PIEZAS

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- REALIZAR TRAZADO A LAS PIEZAS PARA CORTAR, LIMAR Y/O PERFORAR- REALIZAR AGUJEROS Y ROSCADO MANUAL CON MACHO Y TERRAJA- OPERAR TORNO EN PARALELO- EJECUTAR LOS PROCESO DE TORNEADO

- SELECCIONAR Y MANEJAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN MANUAL- AFILAR BURILES- REALIZAR MEDICIONES- ELABORAR RUTA DE TRABAJO- PREPARAR REFRIGERANTES- REALIZAR MONTAJE DE PIEZAS Y/O DISPOSITIVOS- MECANIZAR PIEZAS- CONTROLAR EL PROCESO DE TORNEADO- CONTROLAR, EVALUAR Y VERIFICAR QUE EL ELEMENTO MECÁNICO CUMPLE CON LAS ESPECIFICACIONESDEL PLANO- MANEJAR NORMAS TÉCNICAS SAE, AISI- MANEJA NORMAS DE SEGURIDAD APLICABLES AL PROCESO DE MECANIZADO- ALISTAR MATERIALES REQUERIDOS EN EL PROCESO DE TORNO

- UTILIZAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL Y GUARDAS O PROTECTORES DE LOS EQUIPOS- MANEJAR NORMAS SOBRE EL MANEJO DE RESIDUOS DE LA PREPARACIÓN DEL MATERIAL- DILIGENCIAR PLANILLAS O LISTA DE CHEQUEO DE PROCEDIMIENTO EJECUTADO Y DE CONTROL


- PROCESOS DE FABRICACIÓN DE PIEZAS METÁLICAS: GENERALIDADES, TIPOS, CARACTERÍSTICAS- DIBUJO MECÁNICO: CARACTERÍSTICAS, TIPOS, ACOTACIONES, SIMBOLOGÍA, REPRESENTACIÓN DE VISTASACOTADO, CORTE, SECCIONES- INTERPRETACIÓN DE PLANOS: ALFABETO DE LÍNEAS, AJUSTES TOLERANCIAS (DIMENSIONALES YGEOMÉTRICAS, NORMALIZACIÓN, SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Y VISTAS NORMALIZADAS, CARTOGRAFÍA- METROLOGÍA DIMENSIONAL: SISTEMAS DE MEDICIÓN, SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS Y SISTEMAINGLÉS, CONVERSIÓN DE UNIDADES, UNIDADES BÁSICAS Y DERIVADAS, MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

NORMAS.- EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DIMENSIONAL, TIPOS CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS DEMEDICIÓN, RANGO, PRECISIÓN, EXACTITUD, RESOLUCIÓN, TÉCNICAS Y PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN- REGLAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LLEVAR A CABO LAS MEDICIONES, PRINCIPIOS DE MEDICIÓN (DIRECTA EINDIRECTA), SENSIBILIDAD, PRECISIÓN, EXACTITUD, TOLERANCIA, ERROR EN LA MEDICIÓN (SISTEMÁTICO YACCIDENTAL)- AJUSTE: CONCEPTO, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS, METODOLOGÍA, AFILADO DE BURILES- CORTE: CONDICIONES DE CORTE, PARÁMETROS DEL CORTE, HERRAMIENTAS Y PORTAHERRAMIENTASAFILADO DE HERRAMIENTAS DE CORTE VELOCIDAD DE CORTE- OPERACIONES DE MECANIZADO: FUNDAMENTO. CONCEPTO, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS RELACIONADASCON EL PROCESO DESBASTE, LIMADO, LIJADO, ESMERILADO, TORNEADO, TALADRADO, RANURADOCONSTRUCCIÓN DE ROSCAS, FRESADO Y CEPILLADO. CALCULO DE TIEMPOS DE MECANIZADO- TORNO PARALELO: FUNDAMENTO, TIPOS, PARTES QUE LO COMPONE, TRABAJOS QUE SE REALIZAN CON ELTORNO, CILINDRADO EXTERIOR, REFRENTADO, TORNEADO DE CONOS EXTERIORES, , TORNEADO DEINTERIORES, ROSCADO, HERRAMIENTAS Y PORTAHERRAMIENTAS UTILIZADAS- FACTORES QUE AFECTAN LAS OPERACIONES DE TORNEADO: AFILADO DE LAS HERRAMIENTASREFRIGERACIÓN, PORTAHERRAMIENTAS, MONTAJE DE ACCESORIOS, PARÁMETROS DE CORTE, AJUSTE DEORDEN- TÉCNICAS DE MONTAJE: DISPOSITIVOS DE SUJECIÓN, ALINEACIÓN, NIVELACIÓN Y CENTRADO- PROCEDIMIENTO DE COMPROBACIÓN DE TOLERANCIAS GEOMÉTRICAS: CALCULO DE APRECIACIÓN DE LOSDIALES Y MÉTODOS DE ELIMINACIÓN O TRABAJO CON JUEGO DE LOS CARROS- NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICABLES AL PROCESO DE AJUSTE, CORTE, MANEJO DEL TORNOCONCEPTO DE SALUD OCUPACIONAL, HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, ELEMENTOS DE PROTECCIÓNPERSONAL

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- PROTECTORES DE LOS EQUIPOS: CARACTERÍSTICAS, TIPOS, USO Y MANTENIMIENTO- PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD AMBIENTAL: MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS (VIRUTAS, HERRAMIENTADE CORTE, MATERIA PRIMA SOBRANTE, MATERIALES ABRASIVOS), RESIDUOS LÍQUIDOS, ACEITESLUBRICANTES, GRASAS Y ACEITES UTILIZADOS EN EL CORTE

- REGISTROS: TIPOS, ORDENES DE TRABAJO, PLANILLAS4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- INTERPRETA LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE METALURGIA APLICÁNDOLOS EN EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOSDE FABRICACIÓN DE PIEZAS METÁLICAS- RECONOCE LOS MATERIALES PARA LA FABRICACIÓN DE PIEZAS METÁLICAS, TENIENDO EN CUENTA SUSPROPIEDADES FÍSICA Y MECÁNICAS- LEVANTA PLANOS DE PIEZAS O ELEMENTO MECÁNICO APLICANDO LA SIMBOLOGÍA Y TÉCNICAS DE DIBUJO(ACOTADO, ALFABETO DE LÍNEAS, ACABADOS SUPERFICIALES, TIPO DE MATERIAL, CÓDIGO DEIDENTIFICACIÓN Y ESTADO DE SUMINISTRO).- DILIGENCIA RUTA DE TRABAJO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL PLANO- SELECCIONA Y EMPLEA LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA EL CORTE, LIMADO, REFRENTADOTALADRADO, CILINDRADO, TORNEADO Y AJUSTE DE LAS PIEZAS A MECANIZAR TENIENDO EN CUENTA LAS

NORMAS TÉCNICAS, DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES- TRAZA Y CORTA MATERIAL METÁLICOS SEGÚN ESPECIFICACIONES DEL PLANO- REALIZA LAS OPERACIONES BÁSICAS DE LIMADO, REFRENTADO, CILINDRADO CÓNICO, TORNEADO CÓNICOAGUJEROS DE CENTRO, Y TALADRADO- INTERPRETAR LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y FUNCIONALES DE LAS PARTES O COMPONENTES DELTORNO, ARGUMENTANDO LA EJECUCIÓN DE CADA OPERACIÓN DE MECANIZADO HECHA SOBRE LA PIEZA- ORGANIZA EL ENTORNO DEL TRABAJO SEGÚN EL TIPO DE OPERACIÓN A REALIZAR Y ATENDIENDO LASNORMAS DE SEGURIDAD- ALISTA LOS EQUIPOS, MÁQUINAS- HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚNESPECIFICACIONES DEL PROCESO- REALIZA MONTAJE Y ALINEAMIENTO DEL MATERIAL EN EL TORNO EN COPA AUTOCENTRANTE SIGUIENDOMANUAL DE PROCEDIMIENTOS- CALCULA LA VELOCIDAD DE CORTE, RPM Y AVANCES REQUERIDOS EN LA OPERACIÓN DE TORNEADO

- OPERA LOS EQUIPOS, MÁQUINAS- HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚN MANUALES YPROCEDIMIENTOS TÉCNICOS- MANTIENE Y CONSERVA LOS EQUIPOS, MÁQUINAS- HERRAMIENTAS CONVENCIONALES, INSTRUMENTOS DEMEDICIÓN SEGÚN INSTRUCCIONES RECIBIDAS- MECANIZA PRODUCTOS METALMECÁNICOS DE ACUERDO CON LOS PLANOS, INSTRUCCIONES OPROCEDIMIENTOS TÉCNICOS EN LOS TIEMPOS ESTABLECIDOS- CONTROLA Y VERIFICA LAS DIMENSIONES DE LA PIEZA TERMINADA DE ACUERDO AL PLANO Y PARÁMETROSESTABLECIDOS EN EL PLAN DE TRABAJO- REGISTRA O DILIGENCIA PLANILLA DE DATOS OBTENIDOS DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD REALIZADA



INGENIEROS O TECNÓLOGOS MECÁNICOS, INDUSTRIALES, METALÚRGICOS O AFINES CONOCEDORES DELOS TEMAS DE LA COMPETENCIA



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4.8.3 Competencias:



PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LNATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL


240201500

4.2 CÓDIGO NORMA DE

COMPETENCIA LABORAL




0 horas

DENOMINACIÓN

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO

DE SU PROYECTO DE VIDA.APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DELSENAINTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS

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OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN

COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

4.6 CONOCIMIENTOS


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia solidaridad.Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.

Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemasProponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemasDesarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia lresolución de problemas.Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento

Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboralDeterminar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas dbienestar.Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las

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competencias definidas en su perfil ocupacional.Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motorasegún la naturaleza propia del entorno laboral.Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área

ocupacional.Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.


· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Conceptos de:

· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Alteridad· Dignidad humana

· Derechos Humanos

· Principios y Valores éticos universales

· Normas de convivencia

· Constitución Política de Colombia

· Criticidad

· Pensamiento creativo

· Inteligencias múltiples

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

· Toma de decisiones

· Asertividad

· Lógica

· Coherencia

· Autonomía

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje

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· Trabajo en Equipo

· Racionalidad

· Inteligencia Emocional

· Entorno y Contexto

· Conocimiento de sí mismo

· Proyecto de Vida

· Resiliencia

· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

· Comunicación Verbal

· Comunicación No Verbal Kinésica

· Comunicación No Verbal Proxémica

· Comunicación No Verbal Paralinguística

· Convivencia

· Empatía

· Resolución de Conflictos

· Conocimiento: Concepto, tipologías

· Conocimiento Científico

· Recurso renovables y no renovables

· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

· Desarrollo Sostenible

· Normatividad Ambiental

· Utilización de Tecnologías más Limpias· Problemáticas Urbanas

· Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privadoFicha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índicesTest: Definición, clases, características, aplicaciones.· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

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Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.

Series: Definición, Aplicación, ClasesRepetición: Definición y aplicaciónEjercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.Manejo.Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisisRiesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad física: definición ,características, componentes, ventajasBiopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.Beneficios: definición, características, clases, ventajas.

Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientosventajas y desventajas.Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.Integrar: definición, métodos, beneficios, características.Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimient


Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad según principios y valores universales.Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos deproceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda decontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.

Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia lresolución de problemas según normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según

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normas institucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionalesDispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de

protección ambiental.Aplica los test de condición física según técnicas de medición.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físicoDiagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza ycomplejidad del desempeño laboral.Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta lanaturaleza y complejidad del desempeño laboral.Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social yproductivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.

Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentla naturaleza y complejidad del desempeño laboral.Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeño laboral.



Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados

perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.· Profesional educación física, recreación y deportes.· Profesional ciencias de la salud ocupacional.


Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humancon el enfoque basado en competencias laborales.

4.8.3 Competencias:Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vidsaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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RECONSTRUCCIÓN DE PARTES MECÁNICAS POR SOLADURA SEGÚN ESPECIFICACIONETÉCNICAS.




REPARACIÓN DE ELEMENTOS MECÁNICOS POR SOLDADURA DE ARCO ELÉCTRICO COELECTRODO REVESTIDO Y SOLDADURA OXICOMBUSTIBLE SEGÚN ESPECIFICACIONETÉCNICAS



120 horas

DENOMINACIÓNREDACTAR INFORMES FINALES DEL BIEN REPARADO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.

VERIFICAR LA CALIDAD DE LA REPARACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ENTREGADOS YESPECIFICACIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS BIENES.ALISTAR LOS EQUIPOS, MATERIAL BASE, CONSUMIBLES Y HERRAMENTAL TENIENDO EN CUENTA ELDIAGNOSTICO DE LA AVERÍA, NORMAS DE SEGURIDAD, MANUALES, INFORMACIÓN TÉCNICA Y ORDENES DETRABAJO.REPARAR EL BIEN TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS, NORMAS DE SEGURIDAD YMEDIO AMBIENTE.

4.6 CONOCIMIENTOS


- SELECCIONAR EL MATERIAL PARA RECONSTRUIR PARTES CORRECTAMENTE.- REALIZAR LA OPERACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS.- CONTROLAR LAS ESPECIFICACIONES DEL PROCESO DE SOLDADURA POR ARCO ELÉCTRICO.- USAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL.- MANIPULAR LOS RESIDUOS DE LA PREPARACIÓN DEL MATERIAL.- DETERMINAR EL PROCESO TÉCNICO DE RECONSTRUCCIÓN.- REALIZAR LA OPERACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS UTILIZADOS PARA LA RECONSTRUCCIÓN DEELEMENTOS.- CONTROLAR EL PROCESO DE RECONSTRUCCIÓN.- USAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL.- MANIPULAR LOS RESIDUOS DE LA PREPARACIÓN DEL MATERIAL.


- SOLDADURA DE ARCO ELÉCTRICO, DEFINICIÓN, CLASES Y PROCEDIMIENTOS USADOS EN LA INDUSTRIA.- INTERPRETAR PLANOS MECÁNICO PARA RECONSTRUCCIÓN.- MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS. DEFINICIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS.- EQUIPOS DE SOLDADURA DE ARCO ELÉCTRICO, DEFINICIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS (CORRIENTEALTERNA Y CONTINUA, POLARIDAD), APLICACIÓN Y USOS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS.- ELECTRODOS: CLASES, CARACTERÍSTICAS, RECUBRIMIENTOS DUROS.- PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA DE MATERIALES Y RECONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS MECÁNICOS.- USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN, RIESGOS EN EL DESEMPEÑO LABORAL.- BUENAS PRÁCTICAS, PROCEDIMIENTOS Y MANEJO AMBIENTAL.

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- SOLDADURA OXICOMBUSTIBLE, DEFINICIÓN.- MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS.- EQUIPO DE SOLDADURA OXICOMBUSTIBLE, DEFINICIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS, ACCESORIOSAPLICACIÓN Y USOS, FUNDENTES Y MATERIALES DE APORTE (VARILLAS DE APORTE).

- PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA Y CORTE DE MATERIALES, HERRAMIENTAS, INSUMOS Y USO DE LOSELEMENTOS DE PROTECCIÓN.- BUENAS PRÁCTICAS DE INGENIERÍA, PROCEDIMIENTOS Y MANEJO AMBIENTAL.


- INTERPRETA Y DOCUMENTA CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDOCON LOS REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA.- DEFINE Y ANALIZA ORDENADAMENTE LAS FUNCIONES DEL ELEMENTO MECÁNICO A RECONSTRUIR, DEACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LA MÁQUINA O EQUIPOINDUSTRIAL.- SELECCIONA CON RESPONSABILIDAD EL MANEJO DE MANUALES Y CATÁLOGOS DE MATERIALES PARAGARANTIZAR EL CORRECTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.- REALIZA, RESPONSABLE Y CUIDADOSAMENTE LA SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE

MEDICIÓN DE ACUERDO CON EL TRABAJO A REALIZAR, PARA ELABORAR CORRECTAMENTE LOS PLANOS DELOS ELEMENTOS MECÁNICOS.- COORDINA CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO CON LOS COMPAÑEROS DEOTRAS DISCIPLINAS TÉCNICAS Y LA PARTE OPERATIVA PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y PÉRDIDASDE RENDIMIENTO EN LOS EQUIPOS.- MANTIENE, RESPETUOSA Y TOLERANTEMENTE BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EDESEMPEÑO LABORAL ESTIMULANDO EL TRABAJO EN EQUIPO, PARA GARANTIZAR LA EFECTIVACOORDINACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.- APLICA RESPONSABLE Y DISCIPLINADAMENTE LAS MEDIDAS O NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EHIGIENE - OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS DE MANTENIMIENTO PARA DESARROLLAR.IDENTIFICA LOS PELIGROS DEL ENTORNO QUE PODRÍAN AFECTAR LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA.- REALIZA EN FORMA DISCIPLINADA Y RESPONSABLEMENTE EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DEENERGÍA (ELÉCTRICA, NEUMÁTICA, HIDRÁULICA, TERMODINÁMICA, MECÁNICA) DE ACUERDO CON LAS

NORMAS DE SEGURIDAD ANTES DE REALIZAR CUALQUIER TRABAJO, PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DEPERSONAL INVOLUCRADO EN ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.- VERIFICA EN FORMA ORDENADA Y PRUDENTEMENTE LAS MEDICIONES DE LAS FUENTES DE ENERGÍA DELEQUIPO Y SUS COMPONENTES CONFORME A SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA DIAGNOSTICAR LAMÁQUINA O EQUIPO INDUSTRIAL.- USA ADECUADAMENTE LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL DE ACUERDO ANORMAS DE SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTAL VIGENTE.- RECONOCE ACERTADAMENTE LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL MECÁNICODE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE MANUALES Y CATÁLOGOS, PARA PERMITIR ELCORRECTO DESARROLLO DEL MANTENIMIENTO.- REPARAR ELEMENTOS MECÁNICOS POR SOLDADURA OXICOMBUSTIBLE DE FORMA CUIDADOSA, ORDENADAY RESPONSABLE DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS Y LASESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA ASEGURAR SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO.

- REPARAR ELEMENTOS MECÁNICOS POR SOLDADURA DE ARCO ELÉCTRICO CON ELECTRODO REVESTIDODE FORMA CUIDADOSA, ORDENADA Y RESPONSABLE DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOSESTABLECIDOS Y LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA ASEGURAR SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO.- REALIZA, RESPONSABLE, CUIDADOSA Y ORDENADAMENTE LOS PLANOS DE LAS PIEZAS A RECONSTRUIR OFABRICAR DE ACUERDO A LAS NECESIDADES TÉCNICAS DEL REPUESTO, PARA PERMITIR LA FABRICACIÓNCORRECTA DE LOS MISMOS.- IDENTIFICAR PROCEDIMIENTO PARA CALIBRACIÓN Y AJUSTE DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS SEGÚNNORMAS.- VERIFICAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA QUE NO SE HAYANALTERADO SUS PARÁMETROS DE FUNCIONAMIENTO DESPUÉS DE REALIZAR SU MANTENIMIENTO.- ELABORA PROCEDIMIENTOS DE REPARACIÓN DE ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O MECANISMOS DE ACUERDO

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AL MANUAL DEL FABRICANTE O PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.- DILIGENCIA LAS ORDENES DE TRABAJO CON LOS DATOS CORRESPONDIENTES A LAS ACTIVIDADESEJECUTADAS A FIN DE ACTUALIZAR LA HOJA DE VIDA DEL EQUIPO.- ACTUALIZA ORDENADA Y DISCIPLINADAMENTE LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y FICHAS ESTÁNDAR

DE ACUERDO CON LOS NUEVOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA, PARA GARANTIZAR ECONTROL SOBRE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN EL PLAN DE MANTENIMIENTO.- PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.- DILIGENCIA EL CHECK LIST DE ENTREGA DEL ELEMENTO MECÁNICO RECONSTRUIDO O FABRICADO DEACUERDO AL PROTOCOLO Y LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA.- CLASIFICA Y ALMACENA OR





4.8.3 Competencias:



RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA


4.3 NOMBRE DE LA

COMPETENCIA



129096 horas

DENOMINACIÓN

APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

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ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

4.6 CONOCIMIENTOS







4.8.3 Competencias:

4.9 MATERIALES DE FORMACIÓN

Tipo Material Descripción del Material Codificación ORIONS CantidadUnidades

4.10 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIÓN

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6. CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

CONTROL DE CAMBIOS

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

DOUGAN ARTURO RODRIGUEZBRICEÑO

EQUIPO DE DISEÑOCURRICULAR

CENTRO

METALMECANICO.REGIONAL DISTRITOCAPITAL

25/07/201Responsablede la Revisión

MARCO ANTONIO VELASCOPENA APROBAR ANALISIS

CENTROMETALMECANICO.REGIONAL DISTRITOCAPITAL


MARCO ANTONIO VELASCOPENA APROBAR

PROGRAMA

CENTROMETALMECANICO.REGIONAL DISTRITOCAPITAL


LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMACENTRO DE MATERIALESY ENSAYOS. REGIONALDISTRITO CAPITAL


MARCO ANTONIO VELASCOPENA

Aprobación CENTROMETALMECANICO.

29/07/201

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Mecanico de Maquinaria Industrial